1.高中研究性学习报告(精选5篇)高中研究性学习报告(精选5篇) 随着个人的素质不断提高,报告有着举足轻重的地位,报告中提到的所有信息应该是准确无误的。我敢肯定,大部分人都对写报告很是头疼的,下面是小编整理的高中研究性学习报告,希望能够帮助到大家。 高中研究性学习报告 1 课题名称: ...https://www.fwsir.com/Article/HTML/Article_20140317112052_239714.html

2.高中研究性课题报告4篇通用高中研究性课题报告 高中研究性课题报告4篇【通用】 随着个人的文明素养不断提升,接触并使用报告的人越来越多,报告包含标题、正文、结尾等。相信许多人会觉得报告很难写吧,以下是小编收集整理的高中研究性课题报告,欢迎大家分享。 高中研究性课题报告 篇1https://www.oh100.com/wd/gaozhongyanjiuxingketibaogao.html

3.基于“情境教学”模式的高中英语听说课程创智课堂实践研究报告基于“情境教学”模式的高中英语听说课程创智课堂实践研究报告 摘要 为验证情境听说教学的可行性,课题组在上海市杨浦高级中学高一年级学生中开展实践研究,力图通过创设符合学生认知水平和语言能力的情境,在课堂内外形成联动效应。课题组通过问卷和访谈的形式,了解学生对于情境教学的认知和需求,分析学生对于英语听说能力的态度...http://www.ypgz.edu.sh.cn/info/1063/10074.htm

4.新课改背景下高中习题课教学研究工作报告,衡水十三中,衡水十三中...新课改背景下高中习题课教学研究工作报告 我校于2007年6月申报并得到批准立项的课题———“新课改背景下高中习题课教学研究”(原课题题目为《学科教学中科学精神和人文精神 整合的实践研究》)经过几年的研究实践,已经取得了较大的研究成果,现申请结题,提请市教育科学规划领导小组鉴定。现将课题实践研究工作总结如下...https://www.hs13z.net/Item/194.html

5.《中国高中教育发展报告2020~2021》(高中教师高质量发展)发布...《中国高中教育发展报告(2020~2021)》(高中教师高质量发展)由蒋承、雷振海两位专家主持编著。蒋承任北京大学教育学院高中教育大数据实验室主任、北京大学教育经济研究所研究员。雷振海任中国教育报刊社原副社长,《中国教师报》原总编辑和中国教育发展战略学会教师发展专业委员会理事长。 http://m.jyb.cn/rmtzcg/xwy/wzxw/202112/t20211213_670294_wap.html

6.高中研究报告2016年高中研究报告 课题研究的目的与意义 目的在于:初步了解吉安市老年人不同的生活状况;初步了解吉安市敬老院(托老中心)老年人生活现状;初步掌握国家财政对老年人养老的投入情况;为老年人提供更多不同的养老生活方式建议;唤起在校中学生对老年人这一社会群体的关心。 https://www.unjs.com/z/656492.html

7.高中生研究报告(精选5篇)②研究结论和说明; ③建议和展望。 高中生研究报告(精选5篇) 我们眼下的社会,报告与我们的生活紧密相连,我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。我们应当如何写报告呢?下面是小编整理的高中生研究报告(精选5篇),欢迎大家分享。 高中生研究报告1 https://www.ruiwen.com/word/gaozhongshengyanjiubaogao.html