在我幼小的时候，身边总是有许多可爱的小动物，它们陪伴着我一同成长。从小猫小狗，到小仓鼠和小鸟，我对动物有了深深的眷恋之情。每天放学回家，我都会和它们一同玩耍，观察它们的习性和行为。慢慢地，我意识到，动物和人类一样，都有需求和情感。我开始主动照顾它们的饮食和生活环境，并与它们建立起深厚的情感纽带。这种爱护动物的火种在我内心深处点燃，为我后来的一系列行动埋下了种子。
第二段：关爱到行动。
第三段：宣传与教育。
第四段：人与动物的互助。
在与动物相处的过程中，我发现动物不仅能够带给我们快乐和温暖，也能够给我们带来心理上的安慰和宽慰。动物无私的陪伴和默默的倾听，总能在我们感到孤独和无助时给予我们慰藉和勇气。我曾经收养了一只受伤的流浪猫，它在我的陪伴下逐渐康复，并成为了我生活中最亲密的伙伴。无论我遇到什么困难和挫折，只要看到它那双温暖的眼神，我便能够重新振作起来。这种与动物之间的互助与关爱，让我更加坚定了爱护动物的信念。
第五段：道德和责任。
爱护动物并不仅仅是一种爱心和善举，它更是一种道德和责任感的体现。动物作为与我们共享地球的生灵，也应该享受到与人类一样的尊重和保护。作为一个有爱心和责任感的人，我将始终坚守着对动物的照顾和保护，不论是在日常生活中，还是在公共场合中。我相信通过每个人的努力，我们能够共同创造一个更加友善和美好的世界，给动物提供一个安享天伦的家园。
总结：
爱护动物是每个人应该担负的责任，也是人文关怀的具体体现。通过我个人的实践和努力，我深刻体验到爱护动物的重要性，并希望通过宣传和教育的方式让更多的人积极参与到这一行动中来。与动物的互助和关爱，让我在平凡的生活中收获了最真挚的情感和幸福。在未来的日子里，我将继续努力，为爱护动物贡献自己的一份力量。
一天下午，小丽和小美刚刚放学回家。在半路上，她们听见一阵汪汪的狗叫声。
小丽和小美来到一个角落，看到了三个小男孩在欺负一只小狗。他们用地上的石头丢在小狗的身上，小狗痛得汪汪叫。小狗想躲在大树下，不过已经太迟了。
小丽和小美看见了连忙跑过去把那只受伤的小狗抱起来。小丽看见小狗的后腿受伤了。小丽对三个小男孩说："你们怎么可以伤害小狗，小狗已经那么可怜了。"说完她们把小狗抱回家。
小丽和小美不论吃饭还是冲凉，她们两姐儿轮流替小狗包扎伤口喂它吃东西，不过到了现在她们两人都不知应不应该把狗放走。我们应该向小丽和小美一样。
你是一个爱护小动物的小孩吗？你有养过小动物吗？你有陪伴你的小动物吗？小动物是我们的朋友，我们应该做一个喜欢小动物的小孩，做一个爱护小动物的小孩。
瞧，她笑的多开心呀，两只眼睛成了弯弯的月亮，微微的翘起的小鼻子向上耸起，红红的小嘴随着咯咯的笑声一张一合的，就连那两只小羊角辫也在抖动着。你知道她是谁吗？告诉你，那就是我。
我个儿不高，大约1米1左右。我有很多特点，最大的特点就是喜欢动物。
初冬，我在街上花钱买了两只小鸡，一只乳白色，一只橘黄色。买了它们满以为妈妈也会像我一样高兴，可一进门，妈妈就不高兴的说：“你怎么把这小东西买回来啦？他会冻死的。”我不以为然，我决心要把它们养活。我先把它们放在地上，又拿来小米喂它们，可它们只是叽叽叽地叫，不肯吃。妈妈走过来说：“天气冷，它们冻得顾不上吃了。”我仔细一看，果然，它们冻得直发抖。于是，我把它们放在手心上，它们才叽叽叽地吃起来。晚上，我在桌前写作业，小鸡在旁边并不吃我给它们的小米，总是叽叽叽地叫。每办法，只好把它们放在我的棉衣里，它们才不叫了。我安心地写完作业，把它们拿出来，它们又开始叫了，我只好跟它们“同床共枕”。
总算熬到开暖气的那一天了，房间变暖了，小鸡的羽毛也长了。晚上，我把它们放在盒子里，怕它们跑了，就在上面又蒙上了一层布。结果第二天，小鸡闷死了。我伤心的哭了，并且一连好几天都很伤心。
我曾经被赵忠祥伯伯主持的《动物世界》所感动，希望自己长大以后，为保护动物做宣传。我也曾被那些铺杀动物的不法分子所激怒，为那些无辜被害的动物流泪。有一次，我在电视上看到公安局抓获一批xx动物皮的犯罪分子，既高兴，又伤心，伤心的是有那么多的动物被他们残忍的杀害了，高兴的是公安局的叔叔终于把那一伙惨无人道的xx分之抓获了，侥幸生存的一批动物可以得到保护了。
这就是我，一个喜欢动物，爱护动物的小女孩。
在今天语文课上的时候，我和班上的同学们一起讨论了“为爱护家乡的环境我们能做点什么”这样一个主题。
当我放学回到家之后，便用七彩的画笔画了一幅题目为《还给小鸟一个温暖的家》的图。在这一幅画面上的是：原本是一片茂密的树林，可是随着后来人类的'砍伐，最后导致了许许多多小鸟失去了自己快乐、幸福的家。画面中一位富有爱心的小女孩蹲在地上，双手捧着一只娇小可怜的小鸟，晶莹的泪珠正从她的脸颊上滑落下来。小女孩就和小伙伴一起组建了“爱护动物小组”，大家共同搭建了许多的鸟窝，给小鸟筑建了一个又一个新的家园。而且，他们还写上了爱心标牌“爱护环境，从我做起”。呼吁人们放下手中砍伐树木的工具，爱护环境，还小鸟一个温暖的家。
朋友们，和我来一起加入“爱护动物小组”，让我们以自己的实际行动为爱护家乡的环境做出自己的一份小小的贡献。
山西省晋中介休实验小学二年级240班董雪娇通过学习《放小鸟》这篇课文，我懂得了小动物是人类的好朋友，大家都要爱护小动物的道理，不由得我想起了一件往事：曾经，妈妈给我买了两只小雏鸡，一只红的，一只黄的，毛茸茸的翅膀，尖尖的嘴巴，圆圆的眼睛，叫起来“叽叽喳喳”的，非常可爱，我找来一只纸箱子，把它们放进去，给它们米吃，喂它们水喝，晚上躺在被窝里，我以为小鸡也睡着了，第二天早上，我赶紧去阳台看小鸡，结果死了一只，我很难过，第三天，另一只也死了，我伤心地哭了，心想：真不该买小鸡，小鸡也有妈妈，离开妈妈的怀抱，小鸡就活不了了，以后，我再也不做伤害小动物的事情了，因为它们也是一条条的小生命啊!让我们大家从我做起，都来爱护小动物吧!指导教师：穆冠芬将所学课文与自己亲身经历的一件事结合起来，号召大家都来爱护小动物，情真意切，是一篇佳作。
美国迪士尼动画大片《海底总动员》在中国上映后，引起了很大轰动。《海底总动员》到底是什么内容呢？带着许多问号，我和同学们一起走进了德州市人民电影院。
故事是这样的：一对小丑鱼夫妇，生了三百多个卵，但在一次鲨鱼的袭击中，三百多个卵只剩下了一个卵。在父亲马林的细心关照下，这个卵生出了一个十分可爱的小鱼，马林给他起了个名子，叫尼牟。马林百般关爱他，有一次，尼牟跟他赌气，不小心被人类给抓走了。马林为了救孩子，和一个有暂时健忘症的朋友，智斗鲨鱼，勇闯水母阵，还和一个叫龟龟的乌龟，一起横过澳大利亚洋流，终于见到了自己的儿子，但见到的时候，尼牟好像已经“死”了。马很无奈地离开了。实际上尼牟为了逃命是装死，当人们把它扔到马桶里以后，它机智地逃走了，来到了盼望已久的海洋，见到了他朝思暮想的父亲马林。他后来还帮助一大群金枪鱼逃出了人类的魔爪。尼牟走后，在鱼缸里的伙伴也一个一个地逃出来了。
小动物是我们人类的朋友，有些人他们捕捉过小动物，伤害过小动物可他们既然还要伤害这些无辜的小动物包括大象。东北虎已经渐渐灭绝了，快要灭绝的小动物还有很多很多，最后我希望我们大家一起来保护这些小动物。
宁海县西店镇东红校区二。
3.亲亲而仁民，仁民而爱物。——。
4.是以圣人常善救人，故无弃人;常善救物，故无弃物。——。
5.狗是唯一爱你甚过於你爱自己的生物。——德国作家温鲁。
6.一个对动物残忍的人，也会变得对人类残忍。——汤玛斯.艾奎纳。
7.钱可以买到一条很优秀的狗，却买不到它摇尾的热情。——亨利.惠勒.萧。
8.一个国家的道德是否伟大，可以从其对动物的态度看出——印度圣雄。
9.所有知识、一切的问题和答案，全都包含在狗身上——奥地利作家卡夫卡。