本课程先后被评为江西省精品在线开放课程，江西高校“课程思政”示范课、江西省高校课程共享育人计划课程，江西省线上线下混合式一流课程等荣誉，并通过FD-QM在线课程标准认证。
本课程组针对其学科属性和授课对象特点，确立了如下三大教学目标：
（1）知识目标：掌握风险的特性，保险四大原则，保险合同的基本要素、保险市场等基本知识与基础理论，了解保险投保、订立、履行、纠纷处理全过程保险实务运作，能够看懂保单、缕清保险纠纷、参透保险原理。
（2）能力目标：能够将理论知识灵活运用到保险实务中，能够根据市场需求对保险产品进行创意设计或优化，形成解决复杂问题的综合能力和高阶思维；以合作、展示、辩论等方式，培养学生沟通、表达以及自主学习能力。
（3）素质目标：立足小课程培养大情怀。课上以多元化形式将思政元素植入课堂全过程，使学生在启发式教学中领悟知识、感悟思政；带领学生参与竞赛、调研，言传身教中培养责任感、同台竞技中激发成就感，培养学生的创新精神与家国情怀。
《保险理论与实务》MOOC课程主要针对在校学生以及金融从业者，课程讲解源于教材并结合实务，旨在使学员获得保险理论知识以及实务应用。
通过本课程的学习，您应该能够：
（1）描述并解释保险学所涉及的基本概念，特别是保险四大原则以及派生原则；
（2）整合所学保险学理论知识并应用到案例的分析当中；
（3）通过理论联系实际分析社会保险热点新闻，形成自身见解。
一、教材选用
（1）主要参考教材：张洪涛主编：《保险学》（第四版），中国人民大学出版社，2014年2月。
（2）其他参考资料如下：
[1]孙祁祥主编：《保险学》，北京大学出版社，2017年06月。
[2]保险科技时代“AI+保险”模式应用研究[J].唐金成，刘鲁.西南金融.[2019]
[3]王绪瑾，宁威主编：《健康保险产品创新》，中国财政经济出版社，2018年06月。
[5]庹国柱主编：《保险学》，首都经济贸易大学出版社，2018年1月。
[7]郑功成，许飞琼主编：《财产保险》，中国金融出版社，2015年3月。
[8]魏巧琴主编：《新编人身保险学》（第4版)，同济大学出版社，2018年06月。
[9]“互联网+”背景下我国相互保险之前景[J].袁哲麟.营销界.2019(11)
[10]乔治·E·瑞达著，刘春江，王欢译：《风险管理与保险原理》（第十一版），中国人民大学出版社，2012年4月。
[11]付荣辉，金毓主编：《涉外保险》，中国金融出版社，2014年08月。
[12]叶弈德等主编：《中国保险史》，中国金融出版社，1998年6月。
[15]马宜斐，段文军主编：《保险原理与实务》（第三版），中国人民大学出版社，2015年01月。
[16]许谨良主编：《风险管理》(第五版)，中国金融出版社，2015年08月。
二、教材使用说明
Q:如何开始本课程的学习？
A:
Q:各学习板块的功能是什么？
（2）评分标准：该板块介绍了期末最终成绩的分数构成情况，以及各个内容的分数占比详细介绍。
（5）考试：该板块用于发布期中、期末考试内容
（6）讨论区：该板块供同学们就课程问题进行交流学习
Q:如何阅读富文本等pdf文件？
A:建议大家下载pdf阅读器用于pdf的阅读
Q:用什么浏览器比较好？
A:为了顺利地进行课程学习，建议将浏览器升级到最新版本。建议使用IE10及以上，火狐Firefox浏览器，及谷歌Chrome浏览器。
Q:可以使用手机学习吗？
Q:如何完成测验？
A:你可以选择在测试作业讨论区反映这一问题，如果问题较为普遍，课程老师与助教会给予反馈处理。
Q:为什么有同伴互评？
A:与测验不同，全部或部分课程作业将通过同伴互评产生成绩。同伴互评需要你去评价同课程同学的作业（你的作业也会被他人评价）。这一过程能保证你在课程人数较多的情况下仍能得到及时的个人化的评价反馈，同时你也有机会观摩其它学员的作业，取长补短。
Q:如何进行同伴互评？
Q:同伴互评的成绩是如何得出的？
A:为了避免同伴打分中出现过高或过低的极端情况，系统将会在同伴所评定的分数中取中位数或者平均数，作为该份作业的最终得分。
Q:如何参加考试？
A:进入课程学习页面，点击左侧栏的“考试”，即可参加当前正在开放的考试。
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