辅导员清晰记住每位学生的主要信息和基本特点，是管理新生班级的前期准备。学生对辅导员的认识、评价对管理班级有着重要因素，在长期的管理过程中，这种印象和态度不会轻易改变。笔者从事多年班级管理工作，积累的点滴经验和工作方法与大家共同探讨。
一、建立良好的第一印象
辅导员要重视与学生接触时的第一印象，充分展示自己的水平、能力和老练的带班经验，才能取得学生的认同和尊敬，给学生一种平易近人的初步感觉，是建设班集体的第一步。一般的情况下，应把握好以下几个要点：1.了解学生的基本情况。2.保持良好的外部形象。3.精心准备第一次个别交谈。4.认真开好第一个以“入学教育”为主题的班会。
二、合理制订班级计划
计划是管理班级的重要依据。制订班级工作计划是班级目标管理的初始环节，做到对工作的全过程心中有数。计划是行动的框架，有目的的管理，使班级在管理中体会利与弊，从而提高班级管理效率。
1.要制订计划的依据。（1）教育规定。包括国家的教育法规、方针、政策、上级教育部门的具体指示及学校工作计划中对班级管理的具体要求等。（2）班级实际。分析本班学生情况及学生家庭情况，把学生的长处和短处、开展班级工作的有利条件和不利因素寻找出来，制订切实可行的计划。
3.要讲究制订计划的方法。（1）自下而上。在辅导员指导下，先由学生讨论，提出班级工作设想，然后由班委会将这些设想汇总成初稿，班长拟订后由辅导员审定公布执行。（2）自上而下。先由辅导员或在辅导员指导下由班委会拟订初稿，递交全班同学讨论，然后由班长根据大家的意见修改成文，再交辅导员审定，公布执行。
三、建立班级常规制度
建立基本制度是培养班级优秀的前提。俗话说“无规矩不成方圆”，一个班级没有建章立制，将不能形成良好的班风学风。建立一些基本制度，有利于良好班集体的形成和发展。
1.传统法。沿用辅导员本人以前制定的常规，或借用他人制定的常规，而上述常规在教育实践中经检验被证明是行之有效的。
2.众议法。辅导员把制订常规的意义、要求交给全班学生，然后组织学生积极讨论，自拟条例，经辅导员归纳、学生众议通过产生。
3.优选法。以众议法为基础，在方式上把个体发表意见改变为小组讨论，把群体表决改变为由小组提交方案，辅导员召集班委会认真评议、修改、完善，优选出最佳方案，然后在全班通过确定。
四、建设班级委员会
辅导员要重视班委会的建设，重视班干部的选择和培养。辅导员选配班干部，应把握了解学生、考察学生干部候选人和民主产生班委会的过程。班委会产生的途径与方法很多，比较典型的有以下几种。
1.派定法。即由辅导员在充分了解学生与广泛听取意见的基础上，按照选配班干部的原则，指定产生班委会。
2.选举法。即由学生提出候选人名单，进行无记名投票，根据票数的多少产生班委会。
五、建立与学生之间谈话制度
六、组织主题班会
大家好!
我是xx级xx班的xx，今天很荣幸能够站在这里参加学生会干事竞选活动。不管能否入选，我都会把它当作一次锻炼的机会。
我先简要地介绍一下自己的基本情况。我来自xx市xx区，从小学到高中一直担任班委。一路走来，虽不是鲜花铺地，但也有值得一提的闪光点。我曾获市优秀共青团员荣誉称号，拥有省中、小学艺术业余考试舞蹈四级证书。因此，我要竞选的是文艺部干事。
当选文艺部干事，我相信自己是够条件的：
首先，我认为自己具备担任该职务的个人素质。我有强烈的责任心，对工作保持着很强的原则性和纪律性。有着宽容、豁达的心胸以及待人接物谦和、真诚的品质。
其次，我有一定的工作经验。凭着多年担任班委的经历，从工作中已锻炼出一定的组织、协调能力，以及人际交往能力。
第三，加入文艺部有利于充分发挥我的特长。由广泛的兴趣爱好以及舞蹈特长驱动着，入校以来，我始终以极大的热情积极参加学校团委及学生会组织的各项活动。在活动中尽情施展和锻炼自己的文学、演讲等才能。尤其在刚刚圆满结束的校园迎新晚会中成功地参与了一个节目，更坚定了我加入文艺部的信心。
从以上三点可以看出，我有能力胜任这个职务。如有幸竞职成功，我将迅速找准自己的位置，以3良好的精神状态，在校团委的领导下，致力于做好以下几项工作：
第一，把好方向，积极配合。假如我当选文艺部干事，我会自觉地、积极主动地配合与协助部长及其他学生会领导的工作，与同学及文艺部其他成员相互沟通，做到互相理解，工作默契。
第二，搭建舞台，营造环境。假如我当选文艺部干事，我会努力营造团结和谐的氛围，充分调动有才艺的同学参与到文艺部的活动中,让大家的才艺都得到展示。
第三，迎难而上，敢当责任。在开展学生会工作的前进道路上难免会遇到困难和挫折，我会该往前冲时就往前冲，该承担责任时就要勇于承担责任。
以上就是我的一些见解和设想，也就是我的工作思路。
一．班费管理
班费是我们班同学的公共财产，这一学期由我管理。秉着公开公正，我们的班费每月在月底定期公开，在财务公开表上每一毛钱的去处都有详细的标注。为了便于班费管理，每一件商品在购买时我们都向商家索要了收据。
今年是建国六十周年，又是我院十年庆，所以我们十月初的主班会主题是：“六十建国史，十年育人路”。前期准备工作在九月末举行，我带头进行采购，为节省路费开支，我们一行二人去了南京金桥市场，讲价是我的强项，几番唇枪舌剑，我们尽最大可能用低价购买到了物资。
在班级财务管理方面，掌握着班级财政大权的我，非常感谢同学们对我的工作的信任。每次月底，当我班级财务收支表发给同学们传阅的时候，许多同学都微笑着跟我说：“丹丹，不用看了，我们信任你！”我很感动，我会继续努力做好工作，绝对不会辜负他们对我的信任。
二．宿舍日常管理
对于宿舍的管理工作，首先我要做检讨。这部分是我今年失职的部分，由于我的管理工作没做好，导致部分宿舍在宿管阿姨每周例查时被批评。
我们的宿舍整体还是好的，每天都有很多得到阿姨表扬的。我们的宿舍干净整洁，装扮各具特色，还有部分宿舍参加了“温馨小家”的评比，其中620，622宿舍都挺进了决赛。其中620宿舍的“中西合璧”别具代表性。
基于此，下学期会将工作重点转移到宿舍建设上来，争取我们所有的宿舍每天都会得到表扬，每个宿舍都获得“文明宿舍”称号。
三．团结各专业同学
四．寻找自己的职责
其实在竞选班委的时候，设想了好多自己的工作计划。其中有一项是迟迟未展开的，一直到十二月初，现场观看了校“十佳班级”竞选后，我才发觉自己为班级做的太少了。我开始深入检讨，我应该把每天为同学们服务，为班级服务作为自己的义务。于是我的每天天气预报登场了。虽然有时候央视有些不准，我感到很内疚，但我相信同学们会理解我的。我会坚持下去，我的天气预报会给同学们的出行带来一些参考价值的。
??学生会部长的竞选稿
??亲爱的老师和同学们：
??大家下午好！
??首先，感谢评委老师给我这样一个锻炼和展示自己的机会。我是XX人力资源班的XXX。今天，我很荣幸能站在讲台上，和这么多愿意继续为学院做出贡献的学生一起竞选学生会干部。我的目标是成为组织部主任。
??我加入学生会已经一年多了。在此期间，我对学生会组织部的了解逐渐加深。组织部是学生会的重要部门，是学生与学校之间的桥梁，是学生与学校之间的纽带。
??如果我有幸成为学院组织部主任，首先，我认为作为一名学生干部，我应该高度重视，以积极的态度投入工作，同时处理好学习与工作的关系。只有高度重视,才能主动进一步了解工作内容。只有以积极的态度,才能主动认真地开展工作。只有处理好学习和工作的关系，我们才能在学习和工作中不犯错误。
??二是积极配合团委、党委、主席团，与部门成员认真协商落实！
??第三，加强部门成员的管理，从各个方面加强对本部门人员的培训。打造完美的组织部门！
??第四，与其他部门积极组织策划一些活动！
??竞争是残酷的。无论我能否在今天的选举中获胜，我都将努力提高自己，并按照一名优秀学生会干部应有的素质朝着我的目标前进。
??在演讲的最后，我祝愿在座的所有学生都能竞选到自己满意的职位，在人生的道路上为自己谱写辉煌的篇章。世界上没有最好的。我相信我能做得更好！请相信我，给我这个机会！给我宝贵的一票。
??我的演讲结束了，谢谢！
??大家晚上好！我是自治安全部门的XX。我现在是安全部的副部长。我想竞选的职位是学生会的安全部长。首先，我要感谢在座的各位。正是由于你们的长期信任、支持和鼓励，我今天带着对交通部学生会的爱，满怀信心地走上讲台，表达我的心声。
??在进入学校之前，我在想象大学生会是什么样子，加入这样一个大家庭会有多好。刚进大学的时候，我看到学生会的大四学生接待新生，这坚定了我想加入学生会的信念，所以我积极参加了学生会选举和班委选举。组织和参加各种活动使我与老师和同学建立了良好的关系。在过去的两年里，学生会的大平台让我淡出了初中生的青春，学会了很多沟通的方式，认识了很多朋友。作为学生会的一员，我感到不光荣。
??长期的工作培训培养了我较强的处理能力、组织协调能力，以及驾驭复杂局面、把握全局的能力。同时，我勤劳、随和的性格与同学们建立了良好的友谊。这是我的优势，也是创建优秀学生会干部所需要的。我坚信，所有真正的知识都来自成功的实践。我所拥有的是学生会副主席所需要的，而学生会部长所需要的是我所拥有的。
??我们今天聚集在这里是为了同样的目的，那就是使我们的学生会更加强大和更好。
??如果我能当选，我会尽最大努力为同学和学生会服务，并根据形式建立和调整学生会。
??要开拓思路，大胆下放权力，充分调动学生会全体成员的积极性，着力培养一批有潜力的学生，成为学生会未来发展的重要力量。继续加强系内、系间、学生会与各班的沟通交流，齐心协力，集思广益，充分调动全系学生的智慧和力量，让更多的学生参与本系的建设和发展，使交通系成为一个团结、合作、凝聚的团队。
??敬爱的老师亲爱的同学：
??大家晚上好！
??我是汉语言xx班xx，也是本届院学生会外联部一名干事，今天我要竞选的职位是外联部部长。在这里我先感谢诸位，正因为大家长期的信任，支持和鼓励让我有勇气走上演讲席，来表达我的心声。
??大学伊始，我有幸能够通过层层选拔成为我院学生会的一名干事，在部长潘韵琪学姐和副部长谭荣华学长的帮助下，收获累累，我也从一名懵懂青涩的高中生转变到谙熟世事的大学生。在学习之余，帮助老师开展学生工作，服务同学时，我感觉到了我的成长，一年的历练，培养了我办事能力和交际能力。记得与学长开玩笑时说“不想当部长的干事不是好干事”，所以我今天参加竞选，希望自己在接下来的学生会工作中，能够得到更多的成长和进步。
??我十分有幸成为学生会的一份子，这个大家庭时刻都在给我一种活泼而不失松懈的感觉，这个大家庭中为人随和的个性是我得到了很多友谊，对于我的沟通能力和交际能力和是一种提升。一年的外联部工作，也让我充分熟悉了学生会工作的各种流程，大体掌握了工作方法。在院会内部联谊中与宣传部和通联部的同学一起为大家带来快乐，为迎新晚会获得了400元的资金赞助。在体育嘉年华活动中服从体育部统一协调，作为一项活动的栽判服务同学。不久前的云影大考场百科知识竞赛，我因为积极参与筹备，宣传，施行环节而获得楚老师以及学长学姐的肯定，授予我院优秀工作者称号。在外联部的爱心售水工作中，我负责水的搬运工作，为大家在炎炎夏日带来一丝清凉。这些工作经历是我竞选外联部部长的优势所在。
??假如我能成为外联部部长，我一定尽好部长的职责，并且好好规划外联部未来的发展。我将会视实际情况的发展进行改革，当然也会继承曾经优良的传统。
??2.优化内部分工，统筹部门整体发展，对部门各项工作进行明确安排，提高工作效率。如对我们部门的爱心售水工作进行规范化和制度化，制定干事招新和培训的标准和计划。
??3.协助主席团及其他部门工作。这是外联部的一贯作风，因此我觉得有必要继续坚持，如在校运会期间协助体育部工作。在迎新晚会不仅获取资金赞助，并在现场服务同学。在本学年的云影大考场百科知识竞赛期间，协助组织部办好这一校级活动。
??4.同时，我将认真听取老师以及主席团建议，在实际工作中不断完善自己的工作设想和安排。
??我希望用自己一年的外联工作体验和感悟给外联部带来一个更好的明天。
??希望大家给我一个平台，让我能够充分的展现自己的能力，在老师与同学之间架接沟通无碍的桥梁，在我院与其他校院和外部社会架接互通有无的桥梁。
??每个人都有第一步，我希望大家能够勇敢的迈出我成为我院外联部部长的第一步，也让我迈出新要求新目标的第一步。
【关键词】班级;管理;自治
陶先生把学生看成是生活的主人,而不是被治的对象,根据陶先生的这一育人原则,班主任在班级工作中应该从走过场式的模式中脱胎出来,针对学生的差异性而开展富有针对性的工作,学生不但会从自己的内心认识到自己的问题,还能督促自己应该主动地改造自己。
一、全体学生是班规的创建者
俗话说:“没有规矩,不成方圆。”刚接手一个班级时班主任首要的事情便是制定规范、合理、适用的班级管理制度。但由班主任制定的班规,学生会不断的“犯规”,收效甚微,教师索性把此任务抛给全体学生。在全体学生已经基本了解和适应大学生活的基础上,本着以班级利益为出发点,班主任提出班规框架的设想,班规具体内容则由全班同学制定,班规既要符合本班实际需要,又要具有本班个性风采。实践证明:学生自己所立的“法”,比班主任一人所立的更加合乎情理,合乎学生的年龄特征,从而更加易行。这种法则的力量,也更加深入人心,因为自始至终,学生心中都有“法”。这种学生自立的法则以学生日常生活中的言行举止为基准,“与法同行”,学生平日里的一举一动,都为学生共同自立的法则所影响,两者相依相存,又互相影响着。所以说,全班学生协力所立的“法”,效用大于班主任或班委独断所立的法。
二、全体学生是班委的推荐者
三、全体学生共同创设班级环境
“班级是我家,建设靠大家。”班主任通过放手让学生去布置班级环境,学生在亲手制作、布置的过程中发展了能力,增强了班级主人的荣誉感。学生们大胆自主创设班级环境,如设立“班级展示牌”:在一整面墙上设立反映班级整体情况的班级展示牌,内容有本班的班标、班风、班级个性介绍、班级公约、班歌及荣誉记录。“展示牌”既展示了班级风采,又激发了学生“为班争荣誉,为集体奉献,为学校争光”的激情。班级优美又具个性化的环境让同学们在不知不觉中受到熏陶感染,为课堂创造了良好的学习环境,促进学生们更加爱护班集体,凝成一线,主动维护班级的管理。
四、全体学生是班级活动的参与者
以人为本,自主管理。在班级管理中,班主任应该让每一个学生明确,班级是大家的集体,班级事务必须由全体学生共同负责,团结一致,分工协作。使他们认识到个人在班级建设中有着不可推御的责任,让他们认识到自己对于班集体而言有多重要,他们就会产生极强的内驱力,激发一种自我完善的欲望,才能达到象陶行知先生所说的那样,由“他律”逐渐变为“自律”。让所有学生从被动接受管理转化为主动参与管理,走共同自治之路,让所有的学生明确认识我们都是班级的主人翁。