《期货投资学》线上教学设计及实施过程
(投资保险系李莹)
线上教学优秀案例填报表
系部
投资保险系
教师姓名
李莹
联系方式
15765561885
使用在线资源平台
（含网址、资源名称）
使用的在线教学工具
知到APP
慕课堂小程序
使用的辅助支持工具
提供一次课（即2学时）的完整线上教学设计和教学实施过程
2017投资学专业《期货投资学》第6次课
案例特色与创新
用心记录线上线下教学的每个环节
其他支撑材料
照片、PPT
《期货投资学》线上教学心得体会
2020年，因新型冠状病毒肺炎疫情，全国人民经历了“宅家过年”的特殊春节。在教育部提出的“停课不停教，停课不停学”的“互联网+”的模式下，学生迎来了首次“居家学习”的开学季。老师们也成为“线上教学”远程授课的探行者。对于我们这些从来没有过网络授课经验的老师来说，是一次挑战。这学期，我承担了两门课程——《期货投资学》和《投资学》。对于《期货投资学》第六次网络授课，从以下几个方面做了总结：
一、教学准备助力
教师成长的基本途径之一就是“专业引领”。如何上好“线上课”，曾使我陷入迷茫。在关键时刻，哈尔滨金融学院将“名师”团队“请进”学校，为我们献上一堂又一堂的精彩课。手把手的教给我们如何使用各种网络平台，打造优质线上课的方法诀窍：一节课的教学内容、教学方法和措施，尤其要重视学生学习的效果反馈和评价，建议大家采取线上实时互动的模式，这样可以极大地提高学生在线学习的积极性和实效性。
在《期货投资学》第六次课课前我结合不同的授课平台的特点选择了“雨课堂”+智慧树知到APP+钉钉直播的模式。针对线上授课的特点对自己所教课程做了适当调整，力保知识的精简。在“雨课堂”推送公告，布置学生预习范围。
二、同伴互助解疑难
四、教学过程心得
这种教学方式非常新颖，对教师和学生来说都非常新奇，但控制学生学习的把控力差，在课堂上不定时点名提问学生，一方面提高学生的课堂注意力，另一方面也使学生能够坚守课堂。
利用“雨课堂”推送复习题目的方式，检查学生的学习情况。利用现有网络课程资源，利用视频学习，给学生以整体直观的学习感受。
五、师生配合促成效
六、今后努力方向
1.加强课堂监管力度，如采用视频会议形式模拟课堂提问。
2.多与学生沟通，及时了解学习情况。
3.多在作业批改时回复一些激励性的语言，股利学生积极完成任务。
开学有延迟，师爱无止境。在这个特殊时期，我们和学生一起成长，行动起来，春暖花开的校园，在等着我们回来。