中央要求提高教师待遇盘点各国教师工资水平
据中国之声《全球华语广播网》报道，中共中央办公厅、国务院办公厅日前印发《关于深化教育体制机制改革的意见》，要求切实提高教师待遇，重申要完善中小学教师绩效工资制度，确保教师平均工资水平不低于或者高于当地公务员平均工资水平。
两办发布的《意见》指出，要完善中小学教师绩效工资制度，改进绩效考核办法，使绩效工资充分体现教师的工作量和实际业绩，确保教师平均工资水平不低于或高于当地公务员平均工资水平。落实艰苦边远地区津贴、乡镇工作津贴以及集中连片特困地区和艰苦边远地区乡村教师的生活补助政策。依据艰苦边远程度实行差别化补助，做到越往基层、越往艰苦地区补助水平越高。进一步完善特殊教育教师工资保障机制和职业院校内部收入分配激励机制，扩大高等学校收入分配自主权。教育部部长陈宝生表示，加快构建优秀人才终身从教机制，教师地位待遇是关键一环。据教育部数据，教育行业国有单位在岗职工的年平均工资水平已由2010年的3.98万元提高到2016年的7.75万元，教师职业吸引力进一步增强。
这个消息对于广大教书育人的老师而言的确是一个好消息，我们也希望这个《意见》能尽快地得到落实和推行。把目光投向海外，看看其他国家教师的工资待遇与公务员相比处于怎样的水平，又按照什么标准来进行发放呢
澳大利亚：扁平化工资分配最顶级教师到9万澳币封顶
澳大利亚刚入职教师和资深教师的工资差距并不明显，最顶级教师到9万澳币就基本封顶了。而反观公务员，职务级别提升、收入增加的空间会更大。这种扁平化工资分配的好处是，很多刚入职的教师能获得不错的起薪，而缺点是如果要更上层楼，突破十万澳币大关，即使是资深老教师也比较困难。
俄罗斯：收入差距不大但隐形福利方面天壤之别
在俄罗斯，教师和公务员的收入差距不算是特别大，但是隐形福利方面却有着天壤之别。公务员在俄罗斯是收入最高的工作之一，三分之一的俄罗斯年轻人都希望成为公务员。俄...
08-02
1、山东：鲁西一县城，初中教师，中教二级，刚涨了600多元后的工资到手3000零几块。发过一桶5斤花生油，两瓶酒，一个四件套，一个电饭锅。
某个乡镇初中任教，工资发到手是2500再加上乡镇补贴150也就不到2700。
2、江西：高中教师，江西赣南，县城，教龄6年，中二，工资12档，打卡2220，绩效一个月800，自习等辛苦费一个月400(学校的钱发)，班主任津贴160，高三教师营养费90一个月。补课费按50元一节算，高一高二补课一学期普通教师有3000-4000，班主任多1500左右，只周六补课。高三大概翻倍，因为周末补2天。
3、福建：福建浦城县，农村小学，每月打卡1866，农补每月300，绩效每月600左右。
4、上海：城乡结合部某小学，老师平均15万。
5、广西：小学，广西柳州。16年。小教高级，2600元(扣完后)，半年4500元。
6、海南：中学二级教师，工资为每月3500元，实发工资，如果在市内租房子住，生活是挺艰难的，实话。
7、浙江：某沿海城市的新老师，3200+450+过节补贴8000+(偏远地区多1000+每月，很偏远哦...)政府政策性补贴3万+五险一金等等。
8、北京：西城区重点中学，高中部普通学科老师+班主任2K每月大概能拿到8K，职称再高还会再加，有行政职务还会再加，教重点项目班课时费还会乘以1.5的系数。
通州区，普通中学初中，小科最底层老师，各种收入算一块，一年12万左右，我刚开过收入证明。
9、天津：天津市下面的一个区，经济水平欠佳。工作第四年，工资4000+620+400+班主任费400。公积金3000。
10、四川：四川农村乡下老师，教龄两年，卡发工资2838.3。一年绩效六千五左右。节假日不发钱(但每年会去聚餐游玩一次)。会发一些过节礼物：油，水果、纸巾、米什么的。
11、宁夏：基本工资、工龄工资、偏远山区补助、绩效工资，每月扣除五险一金后到手2460元，年底有5000元的效能工资。
12、甘肃：高中教师，甘肃，乡镇，高中4年教龄，中二，到手3000-4000，绩效工资一年只有1400。取暖费一年3000，冬装费2000。
13、内蒙古：内蒙，小教一级。08年上班。打卡3070，绩效一年7000多。
14、云南：边疆的一个小县城，每月扣完三险一金发到卡里3500块。
15、贵州：贵州小学教师，教龄三年，中小学三级，打卡：3681，绩效一年一次：8500，没有其它福利。
16、重庆：重庆梁平县，初中教师，中教二级，工龄三年。打卡1900多。年绩效6000多，班主任津贴2500，去年有物价补贴一万，今年不知道有没，节假日全年加起来不超过2000福利。去年全年收入不加公积金大约在四万多点，加上公积金接近五万吧。
17、河北：河北某小县城附近的乡镇小学，工作二十几年的老教师，所有工资+补贴，每月不到3000，有时还因为这个那个给扣去一部分。福利嘛，呵呵，过年可能会有桶花生油。
18、安徽：北部某地级市，市属职业高...
05-19
5月17日，《甘肃省教育厅支持肃南、肃北、阿克塞、天祝、张家川五个自治县教育跨越发展行动计划(2017-2020年)》印发。《计划》从学前教育、义务教育、高中教育、职业教育、双语教育、民族团结教育、教师队伍建设、对口支援、保障措施等方面进行规划，将依托全省、全社会的力量全面提升5个自治县的教育品质。
肃南：争取为农牧区在园儿童免费提供营养餐
《计划》指出，争取为农牧区在园儿童免费提供营养餐。支持乡镇幼儿园开设学前三年教育，增加幼儿园教职工人数。在兰州、张掖等地的示范性高中每年从肃南县择优招收少数民族初中应届毕业生，实行混合编班、混合寄宿。帮助肃南一中创办省级示范性普通高中。
肃北：实施农村义务教育学生全免费教育
《计划》指出，到2020年帮助肃北县实现学前教育基本普及，优质学前教育资源明显扩大，学前三年毛入园率达到95%以上。积极争取政策支持，实行免费教育。全面落实“两免一补”政策，实施农村义务教育学生营养餐改善计划和全免费教育，并为农牧区学前教育免费提供营养餐。
阿克塞：将全县教师列入乡村教师生活补助范围
省教育厅指出，力争到2020年，帮助阿克塞县学前三年毛入园率分别达到95%以上。争取省财政支持，将阿克塞县教师列入乡村教师生活补助实施范围，与全省58个集中连片特困县和17个插花型贫困县乡村中小学校和幼儿园教师一样享受生活补助、大力提高阿克塞县教师各项待遇。
天祝：继续实施高中阶段免费教育
《计划》指出，免除天祝县学前教育幼儿保教费。力争到2020年，天祝县学前三年毛入园率达到90%以上。积极争取省政府政策支持，在天祝县实行15年免费教育，各类教育项目和资金向天祝县适当倾斜，并免除地方配套资金，将中小学炊事员工资和乡村教师生活补助资金纳入省财政预算。
张家川：可适当降低学前教育专任教师招录标准
到2020年，实现优质学前教育资源明显扩大，学前教育三年毛入园率达到90%以上。允许张家川县在编制范围内根据实际需要，适当降低学前教育专任教师招录标准，支持中小学富裕教师转岗，在幼儿园任教。
支持张家川县中职学生实行免学费教育并补助生活费和住宿费等，将“两后生”全部纳入免费中职教育范围。拓宽升学渠道，对成绩优秀且希望继续深造的中职毕业生，每年按高于50%左右的比例对口升入高职院校。
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05-06
本文“2017海口新出政策支持乡村教师提高待遇”，跟着出国留学网教师资格考试频道来了解一下吧。希望能帮到您!
海口审议通过《支持乡村教师实施计划(2015—2020年)》
提高待遇使优秀师资“下得去、留得住、教得好”
5月5日，海口市政府常务会议审议通过了《支持乡村教师实施计划(2015—2020年)》(以下简称《计划》)，将通过拓展教师补充渠道、提高生活待遇、职称评聘倾斜等措施，增强乡村教师的职业吸引力和职业成就感，使优秀师资“下得去、留得住、教得好”。
据了解，由于海口没有农村特设岗位教师，《计划》将乡村教师的范围限定为：全市公办乡村学校(含幼儿园)教师，包括乡镇中心学校教师、村小(教学点)教师。
在具体措施上，《计划》重点将拓展乡村教师补充渠道。明确今后市或区教育部门面向全国公开招聘的优秀师资、每年招录的免费师范毕业生都优先安排到乡村学校任教。针对乡村学校紧缺学科、薄弱学科的师资需求，积极做好教师招录和培养计划申报工作。定向培养学生毕业后统一安排到乡村学校和乡镇中心幼儿园任教。探索聘请退休的特级教师、学科骨干教师等候鸟型人才到乡村学校支教讲学的优质师资助推机制。
在提高乡村教师生活待遇以及改善工作生活条件方面，将对海口乡村教师月人均增加100元生活补助。落实教师住房公积金和各项社会保险攻策，每年组织乡村教师进行一次身体健康检查。逐步为每一所乡村学校建设教师公共厨房。2017年底前实现全市所有乡村学校实现“校校通、班班通、人人通”全覆盖，并为乡村教师提供必要的信息化设备和足够的优质教育教学资源。
为解决乡村教师住房困难，《计划》提出，将符合规定条件的乡村教师纳入海口住房保障对象管理范围，统筹安排保障性住房予以配租或配售。落实教职工住房货币补贴政策。支持在乡镇集中建设一定规模的乡村教师周转住宅，重点向村小、教学点倾斜。
为提升乡村教师能力素质，海口将实施乡村教师全员培训计划。确保全体乡村教师、校长每年接受不少于72学时的培训，到2020年，全体乡村教师、校长每年接受培训学时不少于360学时。实施乡村教师教研支持项目。支持乡村教师提高学历。
04-10
以上就是提高教师工资的三个原因。
由于以上的原因，近年来也的却出了一系列的政策，要给教师涨工资。
该政策表明，要将教师的工资提高到跟公务员相当的水平，所以，教师工资是有望跟公务员持平的，以后教师将成为更加有前途的职业。
12-15
随着教师工资改革的推进，教师的收入有了大幅度的提高。出国留学网教师资格证考试频道为您整理“教育部部长：教师工资略高于当地公务员10%”，希望对您有所帮助!
教育部部长：教师工资略高于当地公务员10%
有人认为教师就是一个职业，给那么高待遇干嘛要知道，教师是一个特殊的职业，这个职业不仅要求教师本身有知识、有文化、专业程度要高，而且在教育过程中，教师对学生需要付出很多心血。
2016年进入最后一个月。这一年，是“十三五”规划的开局之年，一系列涉及民生领域的政策相继出台。从养老金12年连涨，到城乡医保整合;从765万大学生就业，到最低工资标准上调。不论是就业、收入，还是社保、就医，每一项政策都影响着我们每个人的生活。
陈宝生成为建国以来第16任教育部长，新官上任，他对教师、考试、教学、科研4大方向，提出13条建议，其中关于教师的有：
1切实提高教师工资性收入
经济地位是教师说话的底气和信心，也是教师人格独立和活得有尊严的基础。教师没有尊严，民族就会没有骨气。当教师在为房贷、车贷和一日三餐发愁的时候，要学生相信“知识就是力量”就是空谈。建议全国人大对各地《教师法》执行情况进行大面积监督检查，严格落实《教师法》“教师工资要略高于当地公务员10%”的规定，让教师享有公务员车补及其他岗位津贴待遇，因为教师的家访同样属于因公消费。要把班主任工作津贴像警察岗位津贴、纪检岗位津贴一样纳入财政支持项目，消除同一地区班主任岗位津贴不同的现象。
2建立称职就应该顺利晋级的职称制度
现行职称评审制度已成为权力垄断的市场、腐败产生的根源，教师们为晋级送钱、送礼、倾轧同事、弄虚作假、甚至不惜做情人，以换取专业尊严，严重地影响了教育价值的公平性，打击教师工作积极性，形成了极坏的价值导向作用。甚至还有不少省、市和地区制定了荒诞的职数指标限制规定，高一级职称的教师不退休、不死亡，低一级职称的教师就无法晋级，扼杀了教师成长欲望。要学习、借鉴台湾等地区教师在规定的职级任期内称职即无条件晋升的自然晋级机制，取消评优、外语考试等非专业限制，从制度上铲掉腐败的根源。
3建立教育效能及荣誉第三方评价机制
4建议4推动教师职业保护法立法工作
我们有《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，但是缺乏对未成年人在接受教育时对校园暴力行为进行控制、引导的法律，导致校园暴力泛滥，...
随着教师工资改革的推进，教师的收入有了大幅度的提高。出国留学网教师资格证考试频道为您整理“教师待遇为何亟待提高”，希望对您有所帮助!
教师待遇为何亟待提高
(一)中小学教师待遇水平低，老师们抱怨多
“老师之所以迫切需要涨工资是因为老师们活得很困难，尤其是我们农村单职工家庭，我工作十三年，每月领到手工资3274元，每月上1167元房贷，物价飞涨，一家人加上老人我觉得自己已经活不下去了，想贷款做生意又怕影响工作。跟太多的人相比我们的日子只能用‘一家人尚且在喘气’来形容，无法安心工作，整天在想钱怎么挣。”其他一些男老师尤其是乡村男老师也有同样的感受，他们抱怨说如此低的工资，连媳妇儿都娶不起，难以养家糊口。
(二)教师付出多，理应得到更多回报
(三)提高中小学教师的待遇和社会地位，保障良好的师资队伍
教师的重要性几乎等同于教育的重要性。老师承担着培养、教育下一代的神圣职责，而目前中小学教师的较低待遇，显然已经无法吸引足够多承担这一使命的人才。
随着教师工资改革的推进，教师的收入有了大幅度的提高。出国留学网教师资格证考试频道为您整理“如何改善教师待遇”，希望对您有所帮助!
如何改善教师待遇
(一)提高工资
对中小学教师的调查反馈显示，绝大多数老师认为应该提高教师工资水平。不少老师反映目前自己的收入是3000元左右，低收入使他们生活拮据。那他们的薪资要求是多少呢
“一个月6000就好”、“内地高中老师每月至少拿到六七千吧”，部分老师认为中小学教师收入应该在6000以上。
一位乡村教师说，如果工资涨到4000多就好了。
“每个月至少七八千吧，这样好多人会去抢老师这一饭碗吧。”
有老师反馈说，现在的工资已经跟不上生活水平了，车子、房子、老人、孩子等家庭各方面都需要支出，现在的工资只有三千多，只够一个人开销，月尾有工资月头就要赤字了!“总归一句话，工资谁都不会满足，但至少跟得上生活水平才好!”
(二)加大住房公积金补贴
一些老师留言抱怨说，“现在工资2100，希望涨到2500，在广西北流的一个偏僻的小乡村呆八年了，缩衣节食也没办法凑一套房的首付。”“昆明房价均价8000多。我在市区公办学校，工作两年，月均收入3500不到，其他为零，买不起房子。”改善教师待遇，他们希望可以加大住房公积金补贴。
(三)提供充足的培训进修机会
“除了涨工资，教师社会地位应该提高，多一些更新知识储备、货真价实的培训。工作之余，应该设法丰富教师生活，减少教师职业倦怠。”多一些有针对性的高规格培训，让老师们不断更新知识，提高技能，拓宽视野，开阔眼界，这对提升教师专业水平和职业幸福感都有帮助。
在工资收入分配上，一些老师希望改革教师职称评聘制度，改为绩效工资。“我认为晋级和涨工资不应该挂钩。晋级是名、涨工资是利，现在单位里很多这样名利双收的老师从一线退下来，干最清闲的工作。其他老师做最累的工作，却与晋级无缘。我和同事都认为，绩效工资最合理。”
(五)更多利好政策向乡村教师倾斜
改善教师待遇许多老师为之欢呼。一些乡村老师则希望这些利好政策更多向乡村教师倾斜。
12-09
让教师成为让人羡慕的职业
——深入学习贯彻习近平总书记在八一学校看望慰问师生时的重要讲话精神
2016年9月9日，习近平总书记到八一学校看望慰问师生，发表重要讲话。讲话高瞻远瞩，内涵丰富，思想深邃，情真意切，是加强教育和教师工作的纲领性文献，是推进教育改革发展的行动指南。在讲话中，总书记强调，各级党委和政府要满腔热情关心教师，让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教，让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，让教师成为让人羡慕的职业。这一重要论述，是总书记继2014年教师节在北京师范大学发表重要讲话提出“使教师成为最受社会尊重的职业”后，对教师职业社会地位新的诠释定位，是对教师工作提出的更高要求。
当前，全党全国人民正在统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，着力实施创新驱动、建设世界科技强国、建设中国制造强国、“一带一路”建设等战略任务，朝着实现中华民族伟大复兴的中国梦和“两个一百年”奋斗目标阔步迈进。要实现上述一系列宏伟目标，关键在人才，基础在教育，根本在教师。学习好、贯彻好总书记重要讲话精神，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，培养出更多更好能够满足党、国家、人民、时代需要的人才，意义重大而紧迫。
强化待遇保障，让教师在岗位上有幸福感
习近平总书记多次指出，改善教师待遇，关心教师健康，维护教师权益，充分信任、紧紧依靠广大教师，支持优秀人才长期从教、终身从教。要让教师成为让人羡慕的职业，就要按照总书记的要求，切实加强待遇保障，让教师在岗位上有幸福感。
组织上有依靠。增强为广大教师服务好、服好务的思想意识和行动自觉，做到政治上充分信任、思想上主动引导、工作上创造条件、生活上关心照顾，多为他们办实事、做好事、解难事。做广大教师的挚友、诤友、贴心朋友，善于运用沟通、协商、谈心等方式做好思想工作，多了解他们工作生活中的困难，多鼓励他们取得的成绩和进步，支持他们充分释放自己的才华和创造力。
工作上更体面。建设现代学校制度，完善内部治理机构，健全议事规则和决策程序，突出教师主体地位，切实落实教师在办学模式、育人方式、资源配置、人事管理等方面的知情权、参与权、表达权和监督权。加强编制管理，健全教职工补充长效机制，保证充足的人员配备，减轻教师的工作压力，让他们在工作之余细细品味生活的美好。
生活上更有尊严。健全教师工资保障长效机制，实现稳步增长，确保不低于或高于当地公务员工资水平。健全符合教师职业特点的工资分配激励约束机制，充分发挥绩效工资的激励导向作用。
实现教师为本，让教师在事业上有成就感
习近平总书记指出，百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。希望广大教师认清肩负的使命和责任，努力为发展具有中国特...
11-21
北京乡村教师工资涨了，你们知道吗出国留学网教师资格证考试频道为您整理“2016教师工资改革方案：北京乡村教师工资待遇将提高”，希望对您有所帮助!
2016教师工资改革方案：北京乡村教师工资待遇将提高
2016年1月印发的《北京市乡村教师支持计划(2015—2020年)实施办法》明确，北京将采取有效措施加强中小学乡村教师队伍建设，进一步缩小城乡师资水平差距，让每名乡村孩子都能接受公平、有质量的教育。此次公布《北京市乡村教师岗位生活补助发放办法的补充办法》，意味着提高乡村教师岗位待遇的一项具体措施进入实施阶段。
乡村教师的岗位生活补助标准并非平均分配，而是由市教委根据所有乡村和山区镇区中小学校距离北京城市中心的直线距离远近，划分为五大类，制定差别化的乡村和山区镇区教师岗位生活补助标准。其中，学校距离市中心直线距离小于30公里的，补助标准为每月1400元。学校距离市中心直线距离大于90公里的，补助标准为每月4000元。
为了提高补助发放精准度，鼓励乡村教师扎根基层，乡村教师岗位生活补助额度还将由区级教委和学校进行微调。此次公布的办法规定，区县在具体发放过程中，区教委在各自的额度范围内，可结合本区实际情况，统筹落实乡村和山区镇区教师的岗位生活补助政策，以“距离本区公认的城区中心位置远近”为原则(或本区其他公认的差别化原则)，研究制定统一的差别化岗位生活补助政策，同一市级分类学校中，区级差别化标准一般不超过400元。各乡村和山区镇区中小学在各自的额度范围内，结合本校实际情况，统筹落实本校教师的岗位生活补助政策，以“岗位和任教年限不同”等为原则，研究制定统一的差别化岗位生活补助政策，差值一般不超过本校平均额度的5%。
北京市教委将为纳入政策保障范围的乡村和山区镇区中小学校及教师建立电子档案，通过信息化手段将补助资金精准到校到岗并实施动态管理。