央广网北京5月25日消息据中国之声《全球华语广播网》报道，教育部23号发布《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》，其中，政府保障程度指标有十五项，有一项非常的显眼，那就是要求全县的义务教育学校教师的平均工资收入水平，不低于当地公务员平均工资收入水平，按规定足额核定教师的绩效工资总量。
不过，“教师工资不低于公务员”的提法并非首创，其实早有法律上的明确规定。从1986年7月1号起施行的《中华人民共和国义务教育法》，到1994年1月1号实施的《教师法》，都有这项规定。而在2015年，《义务教育法》最近一次的修订中，第三十一条明确规定：各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件；完善农村教师工资经费保障机制。教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。
此外，教师职业之间也存在着严重分化，相当一部分义务教育阶段的教师特别是农村教师工资仍然较低。2013年广东发布的教育蓝皮书显示，湛江雷州的教师月平均工资仅为1879元，而深圳教师工资最低的盐田区为10353元，后者是前者的5.5倍。
只有待遇真正提高，教师才会有地位，才会没有后顾之忧，全身心塑造国家和民族的未来。目光转向海外，不同国家公立中小学的教师收入怎么样？与公务员等其他行业相比，一般处于什么水平？教师的工资与一国的教育水平又有着怎样的关系？
美国：中小学教师工资属中等水平，比公务员低一点
美国观察员杜剑锋介绍说，美国的中小学教师工资一般属于中等水平，福利相对优厚，也有教师工会这样的组织保障。
美国中小学教师平均收入大概每年54000美元到55000美元左右，这个收入水平在美国社会属于中等，跟公务员比会相对低一些。美国整体家庭年收入大概在51000美元左右，教师收入会显得稍微高一些。同时中小学教师的福利比较好，更重要的是，比起其他行业，工作稳定性非常好。由于教师工会的势力比较大，所以一般教师不必担心因为工作表现不好或者学生成绩差而被“炒鱿鱼”，这点也是中小学教师工作比较吸引人的原因之一。
澳大利亚：从菜鸟工资到最高级别待遇只需奋斗8.3年
据澳大利亚观察员胡方介绍，在澳大利亚，虽然职务也分不同级别，不过在职称方面没有区别。从工资收入水平来看，对于工作8年以上的教师，工资超过全国整体工种的平均薪酬水准。
当然，澳大利亚教师的工资结构和公务员相比也存在一定劣势，比如封顶工资较低，大部分最高级别教师的工资达到9万澳币左右，就停滞不前。想再上一步，突破10万澳币年薪有些困难。
日本：工资必须高于普通公务员，待遇全国无差别
在日本教育财政预算中，教师工资所占比例最大，目前大约占8成。日本义务教育学校教职员的工资必须高于普通公务员的工资标准。日本的教师待遇在全国任何学校都是一样的。城市与农村，最南与最北都没有差别。
韩国：除了工资高，教师孩子可免费上高中和申请大学无息贷款
而在韩国，教师受到全社会的普遍尊重。韩国教师的工资最高可到四百万韩币以上，根据韩元兑换人民币汇率，新教师每月收入大约一万元人民币，以后每年涨一次工资。韩国教师可以有两个孩子免费上高中，教师的孩子上大学可以申请无息贷款。也就是说，在韩国做教师，自己子女的教育费用也基本解决。
俄罗斯：收入有明显的地域差别，曾发生拖欠工资现象
俄罗斯观察员张舜衡介绍指出，在俄罗斯，教师和公务员的阳光收入差距不算特别大，但隐形福利方面却天壤之别。公务员在俄罗斯是收入最高的工作之一，1/3的年轻人希望成为公务员。俄罗斯66个行政区的地方公务员工资是当地平均工资的一倍半。相比较而言，俄罗斯教师的工资水平就稍显逊色。
以义务教育阶段的教师平均月工资为例，只有32000多卢布，约合不到4千元人民币，类似于俄罗斯初级医生的收入水平。但值得注意的是，俄罗斯各地教师的收入差距非常悬殊。首都莫斯科薪资明显高出全国平均水平的一倍，教师月工资约为66000卢布，约合8千元人民币。俄罗斯外贝加尔边疆区还曾发生过教师被拖欠数月工资的现象，教师们不得不集体罢工，并走上街头举行劳资抗议行动。同是位于边疆省份的秋明-亚马尔地区，教师工资却是全国夺冠，平均月工资高达76000卢布，约合9千多元人民币。
在社会福利方面，公务员享受的很多优惠政策是教师无法想象的。每当选举临近，地方行政长官希望以此拉拢最亲近的公务员群体。高级别政府官员可以开公车、住别墅、使用专用通信设备，甚至级别比较低的官员也享受不同的优惠政策。俄罗斯《国家公务员法》还规定，官员有权免费得到购房补贴或将公房私有化。相比较而言，教师却成了俄罗斯最容易被忽视的群体。
为了增加教师收入，俄罗斯教育部改革苏联时期的固定工资制度为教师新劳动工资制度，新制度在保留了基本工资、补偿性工资以及有限且不确定奖金的同时，引入了激励性工资。激励性工资的发放标准由学校自主设定。一般根据教师的工作成果和效率确定，其具体指标既包括学生发展方面的考核，也包括了教师自我提升的成绩，在一定程度上弥补了教师收入的不足。