培养目标：该专业培养建设工程领域“精技术、懂投资、擅管理”的高素质技术技能人才。
主要课程：《建设工程招投标与合同管理》、《BIM施工组织设计》、《BIM5D协同项目管理》、《房屋建筑构造》、《建筑施工企业管理》等课程。
就业方向：主要面向建设行政主管部门、建筑工程造价咨询、建筑施工和房地产等企事业单位，从事工程造价、施工管理等方面的工作。
2、工程造价专业
专业特色:建筑行业中人才需求量最大的专业，就业面广，薪资待遇高，工作稳定
3、建筑测量专业
培养目标：培养面向工程勘测及工程施工企业生产一线，具备良好职业道德和扎实文化基础知识，掌握控制测量、工程测量、数字测图技术等理论和专业知识;熟练并适应工程施工放样、控制测量、数字测图和应用有关软件进行数字地图绘制等技术和岗位工作，兼具高级工及以上职业资格和大专及以上学历文凭的高技能专门人才。
主要课程：建筑制图、房屋建筑力学、建筑材料、建筑力学与结构、建筑CAD，建筑施工技术、工程测量学、数字化成图、GPS测量、地籍测量、控制测量等。
4、土建工程检测专业
土建工程检测专业介绍
对进入施工现场的地方材料及需进行“双控”的材料进行物理、力学性能的检测。双控就是除了有出厂合格证明外，还需进行检测，确保合格。比如钢材、水泥、防水材料等。对施工质量进行检测，比如砼试块、砂浆试块、钢材焊接，必须检测以此证明该样品是否满足设计、规范要求等。
土建工程检测专业培养目标
培养从事铁道桥梁及其他工程的施工质量控制和工程材料检测的工作人员。
5、机电一体化专业
培养目标:具有机械加工设备的初步操作技能和数控加工、数控编程的能力。具备从事机电技术必需的理论知识和综合职业能力的机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护人员。
6、机电设备安装与维修专业
核心课程：机械制图、电工电子技术、自动检测技术、液压与气动、机械制造技术、机床数控技术、焊接技术、设备电气控制与维修、机电设备安装与维修、计算机辅助设备管理、机加工实训、钳工实训、维修电工实训、机电设备安装调试拆装保养实习、课程设计等。
就业方向：各企业机电设备的运行、安装调试、维护、技术改造与管理工作。
7、数控技术专业
核心课程:数控机床编程、数控机床编程与操作实训、UG数控编程、互换性和技术测量、机械制图与AutoCAD。
培养目标:本专业主要面向机械制造行业培养在生产第一线能从事数控编程、数控机床操作、数控设备调试和维护、产品质量检验等岗位技能人才，具有必备文化基础、公民基本素质和职业发展基础。
就业方向:从事数控设备及自动生产线的操作、生产现场工艺实施、数控编程、设备管理、数控软件应用、产品质量检测和产品销售等工作。
8、电气自动化专业
培养目标：培养面向现代制造业，具备良好职业道德和扎实文化知识，掌握电气设备控制系统设计、安装及维护等基本理论与原理，熟练并适应从事自动化生产设备安装调试、生产操作、运行维护、故障分析、电气控制设备系统开发、制造及维护、企业技术改造和管理等技术和岗位工作，具有较强综合能力，兼具技师职业技能等级和大专及以上学历文凭的综合型高技能人才。
主要课程：电机与电气控制及实践、机床电气控制与维修实践、PLC技术与应用实践、触摸屏及组态技术应用、自动控制综合应用与实践、技师研修等课程。
9、幼儿教育专业
培养目标
本专业主要面向托幼班、幼儿园、学前班和社区早教服务中心等多类型的教育机构，培养从事幼儿保育和教育工作、班级管理工作，有够用的文化科学基础知识，具备一定的教育理论素养和幼儿专业教学技能(弹唱说跳做)，具有教育教学的可持续发展意愿和能力;具有良好的品德素质的幼教初级应用型人才，同时，为高一级学校输送合格的新生。
主干课程
学前儿童教育学、学前儿童卫生保健、学前儿童发展心理、学前教育基础知识、幼儿园游戏、幼儿园保育、乐理与视唱、0-3岁婴幼儿抚育与教育、唱歌与幼儿园歌曲弹唱、键盘与幼儿园歌曲伴奏、舞蹈、绘画(简笔画)、手工、幼儿教师口语、普通话、心理健康、音乐欣赏等。
10、电子商务专业
培养目标：培养具有电子商务行业相应岗位必备的知识，能利用各种网络技术开展网站建设和维护、网络营销、网页设计等电子商务营运工作的高素质技术技能型人才。
主要课程：图像处理技术、客户服务与管理、电子商务概论、网店经营与管理、网站装修、网络营销与策划、网络编辑、跨境电子商务基础与实务、国际贸易、Excel数据处理、电子商务数据分析与应用、网页设计等。
学院是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级高技能人才培训基地、国家职业技能鉴定(川—042)所、四川省高技能人才培训基地、四川省省级劳务培训基地、四川省第二水电建设特有工种职业技能鉴定(电力095)站、四川省特种作业人员培训考核单位、水电七局职业技术培训中心和干部教育培训中心。
从1974年开办至今，学院一直坚持以“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学指导方针，坚持“以人为本、立德树人、主动服务、和谐共融”的办学理念，围绕“品牌立校、市场引校、人才强校、创新兴校、共享惠校”五大发展战略，培养了大量高素质劳动者和高技能人才。