导语：如何才能写好一篇跨境电商国际贸易论文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
新经济形势下，基于国家经济转型升级发展需要，为稳步推进经济健康持续发展提供新动能、充分挖掘国内创新潜力，国家提出了“双创”重大战略。目前，政府通过深化改革，出台一系列利好政策，推动“互联网+”、“中国制造2025”等行动，为进一步落实“大众创新、万众创业”战略创造良好的氛围和条件，同时也说明改善经济、政策环境对于推进双创战略的重要性。
一、国跨境发展及人才需求状况
近年来，我国对外贸易呈现明显波动变化，而跨境电商交易规模则呈现稳步上升趋势，2008～2015年八年间交易规模扩大了5倍，由0.8万亿增至4.8万亿。2015年，全球经济持续低迷，跨境电商增速也有所放缓。由图1可以直观看出，2015年，我国对外贸易较上年绝对水平有所下降，但是跨境电商交易规模绝对水平增幅明显，由上年3.75万亿增至4.8万亿，增幅达到28%，并且在对外贸易中跨境电商渗透率也在持续提高。目前，在技术进步、产业基础、消费升级和信用保障等四轮因素驱动下，在未来一段时期内我国跨境电商仍将保持高速增长，预计我国2020年跨境电商交易规模将达到12万亿。
三、基于创新创业能力培养的课程教学目标
适应时展要求，本着对社会、学校、学生负责的态度，以创新创业为导向，培养专业知识扎实、逻辑思维和动手能力强的具有良好职业道德素养的复合型人才。
（一）掌握跨境电商基本理论
通过理论教学使学生掌握跨境电商基础知识，了解跨境电商发展趋势，使学生对跨境电商学科有初步的认识；了解跨境电商B2B、B2C两种主要的模式，熟悉一些主要的跨境电商平台特点及基本操作流程，比如速卖通、敦煌网、WISH等电商平台。
（二）有针对性地培养学生创新创业意识
在课堂教学和实验教学环节，注重对学生创新能力培养，加强学生思维能力训练，通过案例教学对学生加以引导，培养学生创新意识。通过模拟仿真软件的操作，激发学生创业积极性。
（三）提高学生实际解决问题能力
校内主要借助电商平台，比如敦煌网、速卖通等，使学生对电商平台及其操作有一定的感性认识，加强和校外跨境电商企业合作，通过实战环节，提高学生解决实际问题能力。通过对现实行业的了解，同时也为具有创业意向的学生提供考察的机会，为将来创业积累丰富经验。
四、跨境电商教学过程中存在的主要问题
（一）课时安排相对不足，影响课堂教学效果
目前，该校国际贸易专业跨境电商总课时为36学时，其中理论教学18学时、实验环节18学时。在教学过程中不能充分满足实际需要，这就增加了教学难度。跨境电商是理论与实践性都比较强的课程，基于条件受限，暂时不能安排学生到电商企业进行实战学习，主要还是通过课堂讲授，结合典型的B2B、B2C电商平台，比如阿里巴巴国际站、敦煌网、WISH等平台，使学生对跨境电商实战操作各个环节有一定的认识。结合模拟仿真软件进行模拟实战训练，激发学生学习兴趣，提高学生运用知识解决实际问题的能力，在教学过程中也暴露出一些问题，比如一部分同学兴趣、积极性不高，创新能力不足等问题，导致课程教学效果未能很好达到预期效果。
（二）学生专业认知能力不足，学习目标不明确。
学生专业认知能力不足，导致学习比较盲目，功利心较强，这就导致学生理论知识掌握不扎实。跨境电商也不例外，对于理论部分学习积极性不高，学习过程中仍处于被动地位，导致学生没有明确学习目标，学习兴趣不够，教学效果不明显。追其原因主要还在于学生对其专业没有一个很好的J知，对本专业及学科认识不够，尤其是课程与社会实践如何实现对接，学生理解不到位，对未来没有形成良好预期，导致学生学习兴趣不高。因此，如何充分发挥课堂教学作用，设计课程规划，对学生进行科学引导，帮助学生树立良好的世界观、人生观、价值观，提升其创新创业能力成为目前急需解决的问题。
（三）考核机制尚不十分科学
五、基于创新创业能力培养的跨境电商教学改革思路
2012年，我国开始正式启动跨境电商。目前，国内本科院校开设跨境电商专业相对较少，更多地集中在高职院校。为适应新形势发展要求，国内一些本科院校国际贸易专业开设跨境电商课程，在课程教学环节存在各种各样的问题。基于双创背景下，结合上述问题，笔者对跨境电商课程教学进行思考。
（一）跨境电商理论是基石
只有具备扎实的专业知识，才能更好地指导实践。重视课堂教学设计，课堂教学要有明确的目的性，确保课堂教学能够更好地吸引学生的注意力，并与学生形成良好互动，使学生积极参与到课堂教学中来，通过课堂教学调动学生学习积极性和求知欲。
（二）以“赛”促学促创
（三）充分发挥学院“创客”平台
通过学院创客平台为学生提供一个浓厚的创新创业氛围，鼓励学生自主创业，并为学生创业提供的智力支持，鼓励学生组队在敦煌网、WISH等平台进行开店，并不定期对于开店心得进行交流，不断学习促进，形成一个创新、创业能力培养的长效机制。
[关键词]一带一路；应用型；人才培养
2016年，我国外贸回稳向好，进出口贸易增长和国际合作深度、宽度和广度均增大，这与外贸结构的调整关系密切。“一带一路”建设正在成为助力我国外贸结构转型发展的重要抓手，随着我国产业转型取得初步成效，中国与沿线国家政治互信增强带动了贸易进出口，“一带一路”战略及经济全球化成为越来越多国家和企业的共识。伴随“一带一路”建设的推进，新兴的跨境电商贸易方式已经成为电子商务发展的突破口和外贸增长的新引擎，社会对国际经济与贸易专业人才的需求加大。
《黑龙江省高等教育强省建设规划（二期）》提出，到2020年，全省高等教育毛入学率达到65%左右，率先进入高等教育普及化中级发展阶段，打造不同领域、不同层次的一流院校，实施高等学校智库建设支持计划，为全省经济社会和文化发展提供智力支持；高校实施学校与企业联合培养等措施，建设行业与学校共同参与的落地人才培养体系；支持建设10个校企共建试点学院和10个现代学徒制特色学院，广泛开展工学结合和顶岗实习；支持高校与企业、行业、工业园区、高新技术区和党政机关、事业单位合作新建200个大学生校外实习实训基地，增加学生“第二校园”的经历。
一、应用型本科人才培养目标
二、国贸专业人才培养过程中存在的主要问题
（一）教学内容重复
课程设置过程中易出现课程内容重复的现象，不仅增加了教师的不必要劳动，也会降低学生的学习兴趣。比如进出口实务、国际结算和外贸单证实务之间，国际经济学、国际贸易与国际金融之间，国际贸易实验课程与进出口实务实验课程之间，一门专业讲授后，另一门专业又讲解一次，易造成学生的逆反心理，影响学习效果和学习效率。
（二）培养方式依然以课堂教学为主
黑龙江八一农垦大学国贸专业课程的教学方法过于陈旧，以课堂教学为主，主要的教学方法为讲授法、案例法、互动法等，缺少相应的实践环节，不利于培养应用型人才。一些实务型课程如国际结算、外贸单证实务等仅凭“黑板+PPT”方式教学，教学效果不尽如人意。由于学生在课堂和实验过程中接触的具体业务操作较少，导致部分学生在毕业后短期内无法进入工作状态，不能胜任单位指派的业务工作，难以适应社会的需求。
（三）专业设置与人才需求间的矛盾
国贸专业的实践教学包括入学教育、专业实习、毕业实习、毕业论文和认知实习等，一般安排在第一、二、三、六、七、八W期，26周左右。但一些中小型企业则更看重商务英语听说能力，要求应聘者能直接与外商进行简单的贸易磋商并签订合同。对于外贸业务员、跟单员等需要直接与国外客户打交道的岗位，企业希望应聘者能够熟练掌握外贸业务的实践操作能力并具备一定的外语听说读写能力。
三、国贸专业应用型人才培养模式的构建
（一）设立跨境电商方向
2016年国务院决定，在天津、上海、重庆、合肥、郑州、广州、成都、大连、宁波、青岛、深圳、苏州等12个城市新设一批跨境电子商务综合试验区，用新模式为外贸发展提供新支撑。根据市场调研分析，如今的电商人才渠道中，依托社会招聘占比约40%，在工作中培养近30%，电商专业毕业生仅占16%，可见高校对专业人才培养远远不能满足需求。跨境电子商务人才需求将会出现井喷状态，懂得跨境电商的新外贸人才将是企业未来发展的核心竞争力。因此，高校通过在国贸专业设立跨境电商方向，完善人才培养体系，建立跨境电子商务人才培养基地，面向省内外招收跨境电商方向本科生，具有现实意义。
（二）适当增加英语课程类所占比例
由于大多外贸企业需要与国外客户沟通联络，因此国贸专业毕业生通晓外语就成为了企业用人时重点考虑的因素，具有较强的外语综合应用能力和表达沟通能力的毕业生在应聘时会得到企业的青睐。各类型企业对外语能力的要求略有不同，大型企业特别是国有企业通常要求毕业生具备大学英语六级水平，而一些中小型企业则更看重商务英语听说能力，要求应聘者能直接与外商进行简单的贸易磋商并签订合同。对于外贸业务员、跟单员等需要直接与国外客户打交道的岗位，企业更要求应聘者能够熟练运用外语进行听说读写。因此，国贸专业在进行课程设置时增加了英语课程的比重，让英语学习贯穿于整个大学阶段。第1―4学期开设通识必修课大学英语，第5学期开设商务英语选修课，第6学期开设外贸函电、外贸口语选修课，第7学期开设商务英语听说选修课。
（三）全面实施校企合作
校企合作是学校与企业建立的一种合作模式。国贸专业应通过各种形式开展校企合作，有针对性地为企业培养人才，企业也应将公司的部分业务引入学校，并在学校设立外贸实训基地。外贸工作包含有外贸接单、审单、跟单以及业务拓展等，企业会定期安排业务人员来校指导。学校通过企业反馈与需要，有针对性地培养人才，结合市场导向，注重学生实践技能，培养出社会需要的人才。
[参考文献]
[1]潘晨光中国人才发展报告2010[M].社会科学文献出版社.
[2]赵桂燕，卞纪兰，董大朋基于KSAO模型的国贸专业应用型人才培养模式研究[J].对外经贸，2013（11）：147-148.
一、知识产品国际贸易风险的成因分析
根据知识贸易学的基本规律，贸易必然导致风险，知识产品的国际贸易必然导致基于特殊传播机制的知识溢出性风险。具体讲，导致各种知识产品国际贸易风险的主要因素有以下几个方面。
1.知识的潜在利益性是知识产品国际贸易风险形成的经济原动力。
2.知识的政治价值性是知识产品国际贸易风险形成的政治源动力。
3.知识的文化娱乐性是知识产品国际贸易风险形成的文化肇因。
二、知识产品国际贸易风险的表现形态
知识产品的国际贸易隐含着基于货币市场波动而引发的汇率风险、基于国家金融制度差异而引发的政策风险、基于信用资金偿还机制差异而引发的贷款风险、因各国契约理念不同而引发的合同风险、基于知识隐形贬值而引发的价格风险等问题。当然由于知识产品时空传播方式的差异性，使得知识产品国际贸易的风险呈现出许多独有的特征。
1.汇率风险。
2.政策风险。
3.贷款风险。
4.合同风险。
熟悉国际贸易规则的人都知道，国际贸易合同只是约束贸易双方的纸质文件，在跨国贸易中如果一方不守信用，单方面违约，追责的难度是非常巨大的。可以这样说，因一方单方面违约而造成损失的偿还可能是微乎其微的。而且合同的中外文表述往往存在着实质性条款的歧义性解释、合同的使用范围往往存在着国内法和国际法的冲突，有些知识产品运营商又没有国际商务合作的经验，当进口商不能按期履约时，风险就会非常巨大。
5.价格风险。
在商品交换领域，价格的波动是供需关系的晴雨表。在国际贸易领域，商品价格的国内波动是极为正常的事情。就光盘、出版物、影视作品、文学读物等知识产品的跨境流动而言，价格的随行就市是极为普遍的事情。但问题在于，当已经按照合同价格预期交割的知识产品因国内需求的增大而大幅涨价的时候，对于贸易商来说，是撕毁合同直接向国内卖出这些产品，还是按照诚实守信的原则按期交货呢正常来说应该是按期交货，但市场经济的内在逻辑一再告诉我们，在纷繁复杂的国际市场上，没有永远的朋友，只有永恒的利益。在追求利益最大化原则的支配下，大多数商人都会倾向于毁掉合同赚取超额利润。这时市场伦理就会让位于功利哲学，巨大风险就会从天而降。
三、知识产品国际贸易风险的防范策略
近年来，受全球金融危机的影响，中外贸易不平衡问题正在逐渐加剧、知识产品贸易中的违法违规现象更是层出不穷、盗版现象极为普遍、学术论文文学作品的跨国抄袭现象愈演愈烈、各种文化产品国际合作的贸易摩擦不断增加、不当竞争此起彼伏。靠什么来约束知识产品市场的国际贸易呢本研究认为，应该从以下几个方面着手:
1.强化知识产品国际贸易市场的调研工作。
2.认真研究贸易国的政治、经济及法治状况，牢牢把握贸易国的政策特征和价值偏好。
3.选择正确的计价货币，有效规避汇率风险。
关键词：知识产品；金融制度；国际贸易；风险；防范策略
中图分类号：F74617
文献标志码：A
作者简介：师超（1982-），女，吉林松原人，长春财经学院国际经济贸易学院讲师，硕士，主要研究国际经济贸易政策和国际经济法；党杨（1982-），女，黑龙江鹤岗人，长春财经学院经济学院讲师，副院长，经济研究所副所长，博士，主要研究西方经济理论和区域经济学。
知识产品是人类在改造自然和社会的实践中，依靠知识、智力等要素所创造出来的自然科学和社会科学成果的总和。它包括影视传媒作品、期刊出版物、企业信誉、商标、专利、计算机软件及商业秘密等。本文拟在分析知识产品国际贸易诸多风险形成原因、表现形态的基础上，提出防范知识产品国际贸易风险的基本策略。
1知识的潜在利益性是知识产品国际贸易风险形成的经济原动力。“知识能够带来效益”已经成为我们这个时代最为通俗的主流话语。全世界各种各样的教育机构无一不是为了传播知识而设立的思想接合中介，这些学校或研究机构为知识需求者和知识拥有者之间架起了沟通和联系的纽带，为人类知识的传承做出了积极的贡献。正如美国著名知识经济学家约翰汤姆斯所说，一种知识，如果不能给人的类存在提供基本的生活保障，哪怕是带来潜在的物质性收益，那么这种知识的传播能力将会大打折扣。联系今天中国各级教育的经济导向性，我们也会明确感受到知识产品的经济驱动力。事实上，知识产品的跨国流动并不是政府和商人人为促动的，在较为严格的知识动力学意义上，知识产品的潜在或现实的利益本性是知识产品国际贸易风险形成的经济原动力。那些冒着投资风险进行跨境交易的商人只是达成知识产品国际交易的后发助力而已，他们所获得的基于当期汇率所表现出的货币价值，只是隐含在知识产品中的劳动凝结在获得新的使用价值之后的利润让渡，也可以说是对知识产品特殊有用性进行全球转移的货币奖励。
知识产品的国际贸易隐含着基于货币市场波动而引发的汇率风险、基于主权国家金融制度差异而引发的政策风险、基于信用资金偿还机制差异而引发的贷款风险、因各国契约理念不同而引发的合同风险、基于知识隐形贬值而引发的价格风险等问题。当然由于知识产品时空传播方式的差异性，使得知识产品国际贸易的风险呈现出许多独有的特征。
4合同风险。熟悉国际贸易规则的人都知道，国际贸易合同只是约束贸易双方的纸质文件，在跨国贸易中如果一方不守信用，单方面违约，追责的难度是非常巨大的。可以这样说，因一方单方面违约而造成损失的偿还可能是微乎其微的。而且合同的中外文表述往往存在着实质性条款的歧义性解释、合同的使用范围往往存在着国内法和国际法的冲突，有些知识产品运营商又没有国际商务合作的经验，当进口商不能按期履约时，风险就会非常巨大。
5价格风险。在商品交换领域，价格的波动是供需关系的晴雨表。在国际贸易领域，商品价格的国内波动是极为正常的事情。就光盘、出版物、影视作品、文学读物等知识产品的跨境流动而言，价格的随行就市是极为普遍的事情。但问题在于，当已经按照合同价格预期交割的知识产品因国内需求的增大而大幅涨价的时候，对于贸易商来说，是撕毁合同直接向国内卖出这些产品，还是按照诚实守信的原则按期交货呢？正常来说应该是按期交货，但市场经济的内在逻辑一再告诉我们，在纷繁复杂的国际市场上，没有永远的朋友，只有永恒的利益。在追求利益最大化原则的支配下，大多数商人都会倾向于毁掉合同赚取超额利润。这时市场伦理就会让位于功利哲学，巨大风险就会从天而降。
近年来，受全球金融危机的影响，中外贸易不平衡问题正在逐渐加剧、知识产品贸易中的违法违规现象更是层出不穷、盗版现象极为普遍、学术论文文学作品的跨国抄袭现象愈演愈烈、各种文化产品国际合作的贸易摩擦不断增加、不当竞争此起彼伏。靠什么来约束知识产品市场的国际贸易呢？本研究认为，应该从以下几个方面着手：
3选择正确的计价货币，有效规避汇率风险。出于国内货币市场特殊性的考量，中国政府对外汇交易实行的是金融管制政策。近年来，虽然社会各界都在大力提倡建立外汇保险政策和存款保险政策，但由于汇率和利率波动的不可预期性，均未能实施。外汇管制政策可以最大限度的保证本币的运行安全，并规避全球金融市场危机，但也会造成外汇市场的流动性呆滞，造成进出口贸易商的双边贸易风险。我国企业要想在国际贸易中有效防范货币汇率波动带来的风险，就应该正确选择计价货币。一般来讲，出口的时候要以硬币作价、进口的时候要以软币计价。如果迫不得已在出口的时候采用了软币计价，就要相应提高作价；在进口时采用了硬币计价，则要相应调低作价。如果选用的计价货币汇率波动幅度较大，还应该通过以汇率区确定价格的方式在合同中列入价格调整条款以更好地维护双方的权益。
注释：
①中日知识产品的双边贸易受制于两国的历史纠葛和主权争论，近年来的知识产品贸易额正大幅下滑。至2014年底，双边知识产品的贸易总额为120亿美元，进出口基本持平。
参考文献：
[1]李婧.加强宏观金融调控规避国际贸易风险[J].中国证券期货，2011，（5）.
[2].浅谈国际贸易中的市场风险与防范[J].时代金融，2011，（27）.
关键词：跨境电商；物流产业；协同发展
中图分类号：F713.365.1文献标识码：A
Abstract：Throughthestudyofthecurrentsituationandtherelationshipofcross-borderE-commenceandlogisticsindustry，thispaperexplainsthecurrentdilemmaofthedevelopmentofcross-borderE-businessandlogisticsindustry.Thisarticlethroughtheestablishmentofindustrialintegrationmodel，feasibility，analyzestwosymbioticfusiondevelopment，andstudythetwointerindustryinteractionmechanism，putforwardthecorrespondingoptimalpathselectionscheme.
Keywords：cross-borderE-commence；logisticsindustry；coordinateddevelopment
跨境子商务已经成为我国对外贸易发展的新型模式，且更新了电商行业的发展方向。根据我国商务部的《中国电子商务报告》显示，跨境电商成为了中国商务交易市场新热点。未来几年，在政策保持利好的情况下，跨境进出口电商市场仍将保持平稳增长。与此同时，国务院和海关总署近期密集发文鼓励跨境电商，助推其成为行业热点。在跨境电商贸易过程中，物流发挥着重要的作用，是跨境电商发展的核心链条。电商平台需要物流企业在集货、仓储、运输、通关、配送等诸多方面的合作，物流在很大程度上决定了跨境电商的运作效率。
1跨境电商与物流产业发展现状
中国2010～2017年跨境电商与进出口发展规模如图1所示：
中国电子商务研究中心关于全国电子商务了一个监测报告，报告中明确指出，在2015年的前半年，达到了2万亿元的成交额，同比增长42.8%，同时占进出口总额的比例提高至17.3%。同时预估2016年将有6.8万亿的交易数额，跨境电商的年平均增长速度稳定在30.95%以上，预估今年会有少量下滑，但依然不低于23.6%。跨境电商发展快速，侧面也反映出，传统的对外贸易在萎缩，增长缓慢，以至于有下降的趋势。因此使得跨境电商被国家高度重视――列为“国家战略”，进行支持，跨境电商可以促进供给侧结构改革，使得外贸结构转型升级，得到优化。
监测报告在进出口结构方面明确指出，结构不能达到均衡，B2B的份额是91.9%，B2C只有8.1%。出口的比重是85.4%，进口的比重是14.6%，出口的贸易额是进口的5.85倍，B2B模式的成交量是B2C模式的11.35倍。但是，虽然出口业务占比多，但是不能否定进口业务的发展，随着小康社会的逐步建成，人们的生活水平不断提高，对于国外产品的需求在不断增加，尤其近年来的奶粉、电器、化妆品等，因此进口电商的份额势必要不断提升。更因为消费者追求小额的消费，B2C更能满足现代人的消费需求，B2C将是未来的发展方向。
2009～2015年上半年中国跨境电商交易规模进出口结构如图2所示：
2010～2015年上半年中国跨境电商交易规模B2B与B2C结构如图3所示：
2跨境电商与物流产业共生发展关系
不论是B2B还是B2C，他们的平台基本都由传统和新型两种组成。传统平台指的是，不与海关部门直接对接，物流商负责报关等手续，平台上主要为店家信息的地方，比如B2B的平台阿里巴巴和B2C平台亚马逊都是传统型的。而新型平台是依托新兴港口来建立，与海关直接对接，统一仓储，统一物流，是一个集成中心，比如跨境购。
不论是哪种平台，赚取利润的途径都是收佣金和会员费。且业务有直购、代购、海淘，有的侧重于出口，有的偏向于进口，日用零售、电商、物流等等都在平台上进行操作。
跨境电商全流程需要采购供应、物流配送、电子支付、售后服务等环节的衔接配合，任何环节出问题都可能影响跨境电商的发展。跨境电商物流运作流程如图5所示：
电子商务使得物流产业走向高峰，人们在线上交易，线下通过物流配送，使得物流产业逐渐趋于成熟，尤其是电子商务的稳定发展，带动着物流产业技术的不断革新，物流产业的稳步向前。跨境电子商务下的物流产业链模式如图6所示：
2016年以来，初期快递业务数量保持在年均增幅21.17%左右，以后的几年，保持在30.70%左右，但是还是低于41.7%的发达国家的增幅，并且不能满足现有的跨境电商的业务量，快递业在整个物流产业中作为核心部分，有着重要的责任。前几年，跨境电商的快递过程中，爆仓、货物积压、破损、丢失的事件经常发生，究其根本，就是两者的融合协同发展不足。2006～2014年我国跨境快递业务量如图7所示：
目前制约跨境电商发展的瓶颈主要表现在以下两个方面：一是，国内物流企业与国际物流公司差距较大，难以有效满足电商和消费者的需求。国内物流企业在全球的覆盖范围、物流仓储设施、物流配送效率、物流信息处理、物流服务系统等方面尚处于低水平，且依靠转运公司完成的跨境物流容易造成供应链断裂，从而导致物流成本相对较高，运输及转运速度更长降低商品流转速度。二是，海外建仓使电商告别传统快递模式，远程掌控物流供应链，但同时也面临巨大挑战。海外仓库更多地聚焦于提高库存周转、降低运营成本等问题，服务系统不完善，货物转仓信息登记不及时、货物丢失、客户信息泄露、仓库与客服信息衔接不畅等问题时有发生。
3跨境电商与物流产业融合模型
3.1实现产业融合的可行性分析。随着互联网+的发展，以及贸易的全球化，依托它成长的跨境电商贸易额逐年提高。跨境电商与物流产业的发展是相辅相成的，因为跨境电商的最核心业务就是配送货，跨境电商营业额的迅猛提高，势必带来物流产业链的高速发展。因此，在经济态势良好发展的环境下，计算机网络技术迅猛发展，为跨境电商发展提供支撑，又因为跨境电商产业链中有物流产业，物流产业也会因此在业务上有很大提高，同样两者之间的不断融合发展，又可以带动线上（网络）经济的崛起。
为合理规范跨境电商的发展，国家层面颁布一些列的法律法规，对于产业链的各个环节基本都有规范，如针对支付结算的《跨境人民币结算试点管理办法》，还有诸如监管管理的《网络商品交易及服务监管条例》，以及报税和关税方面的《关于跨境电子商务零售出口税收政策的通知》和《关于增管海关监管方式代码的公告》，表明国家正在逐步规范跨境电商物流，从政策上为两个产业的融合协同发展提供强有力的支持。
3.2跨境电商与物流产业链互动机制。据产业融合理论我们可知，两个产业若想进行相互融合，必定在技术层面、业务层面、产品层面和运作层面甚至市场范围层面都存在着模糊的边界，而不是刚性不可打破的。从一方面讲，两个产业：即跨境电商与物流产业理应存在着不同产业间明显的业界边界，但在现实中，跨境电商比如京东、阿里都建设有自营物流并服务于跨境电商主体。由此我们可知，不论是物流是跨境电商，都是一个经济体系下的两个相互配合的部分，跨境电商是通过网上平台，使产品信息让消费者获悉，物流产业是把实物送达到消费者手中，要想实现整个经济效益，二者缺一不可。总之，两个产业环环相扣，互相影响，物流产业的快速发展直接促进跨境电商的交易数量，而跨境电商业务量的扩展和提升直接推动着物流产业的提升，两者之间任何一个产业跟不上步伐，都会直接影响另一个产业的成败。两者互相促进融合的机制如图8所示。
跨境电商的基底是物流产业，物流产业为跨境电商提供配送货的服务，达到一种商品或资源等可以在全世界范围内移动。尽管跨境电商的起步晚于物流产业，但跨境电商的崛起，给物流产业进一步发展提供了契机，传统的物流产业进行转型升级，成为信息化、自动化和全球化的物流产业链。两个产业的相互融合，意味着跨境电商给物流产业注入了一股新鲜血液，把现代先进的计算机网络技术和创新思维注入到物流产业链中，让物流产业发展更加现代化。跨境电商虽与物流产业的运作模式不同，但是两者环环相扣，相辅相成。跨境电商贸易的完成，需要物流和电商进行紧密地配合，协同服务，才能达到应有效益的实现。
3.3跨境电商与物流产业链融合模式。产业融合指的是A产业的链条中的某个环节渗透或延伸到B产业链条中，随着融合的逐步深化推进，两个产业的链条在环节上都在逐步调试，最终达到A、B两产业的核心部分进行整合，共同发展。整个过程就是产业链条的解构和重组，形成新的链条。也就是模块化、产业链、产业融合三者之间的演变融合的过程。
跨境电商与物流产业本身就有重合的环节，物流本身是跨境电商交易必备的步骤，但是物流又不仅仅在跨境电商中应用。随着经济的发展，两者不仅融合而且还交叉渗透，做电商的开展物流业务，做物流的拓展电商业务，每家公司都不再单一发展。比如亚马逊就有自己的物流体系，京东的运作模式也是如此，淘宝也在成立自己的物流中心。与此同时，顺丰在官网上搭建了二手物品交换平台，促进快递业务量和效益。根据社会分工和承担的角色不同，每条产业链都有自己的定位和价值，在跨境电商和物流产业未融合前，各自的产业链都能发挥效益，可以说电商主是物流的客户，物流是电商的必备软件，但是在融合后，形成新的产业链条时，两者将有共同的目标客户，共同的利益，同时可以提供综合服务，集购物与配送为一体，更利于业务的拓展。跨境电商与物流产业的边界融合如图9所示：
随着中国经济实力的提升以及所处经济环境的好转，中国对外贸易产业呈现出蓬勃发展的态势，但经过对数据的观察不难发现中国并没有一个与庞大发达的跨境电商平台相匹配的完善的跨境物流产业链。其中的差距是由多方面原因造成的，两个产业融合不力是主要原因之一。
4跨境电商与物流产业协同发展路径选择
跨境电商与物流行业的融合需要整合境内外物流配送和考虑电商平台的运营机制。具体需要一个更有利的政策环境支撑，在政府权力机构的监管下构建一个信息交互融合平台，优化不完善的物流配送流程并合理的分配产业利益。
跨境电商平台的优化主要方向为平台的构成，为了发挥各自行业在领域中的资源与优势，一个能集聚跨境电商，物流行业从业者和资本行业的平台的建立似乎势在必行。通过平台的建立，一个良好健康的全球化电商交易生态圈得以维护，从而提升产业融合的质量与运营的效率。
两个产业之间的融合需要重视的问题就是利益的创造与分配和社会价值的承担与责任的担当，其中利益的创造与分配又是两者融合发展重要的一环。由于市场在资源配置中起着至关重要的作用，所以产业融合只有得到市场地位的认可才能最终获得成效。有效的方法应该是在政府权力机构的监管下建立商业协商方案，相互理解，最终制定出一个让双方都能够满意的利益分配计划。在货物流转过程中，借助第三方的参与，将款项支付给第三方进行监管，以保证分配的过程高效透明。
[1]冀芳，张夏恒.跨境电子商务物流模式创新与发展趋势[J].中国流通经济，2015（6）：14-20.
[2]王蒙燕.跨境电子商务与物流互动发展研究[J].品牌，2014（5）：105-106.
[3]杜莉杰，尹春华.我国跨境电商物流发展现状研究[J].物流工程与管理，2015（8）：68-70.
【关键词】校企合作；国际贸易；人才培养；教师素质
【作者简介】戴育琴（1978-），女，湖南邵阳人，湖南商学院经济与贸易学院讲师，研究方向：国际贸易
自中国2001年加入世界贸易组织以来，对外贸易持续快速发展，截止2014年，中国进出口总额26.43万亿元人民币，连续两年成为世界第一，中国已经成为名副其实的贸易大国。随着全球经济一体化的发展以及中国融入世界经济的步伐加快，企业更直接的参与国际竞争，对国际贸易专业的人才需求也越来越大，同时提出了更高的要求。具有扎实专业功底、实践操作技能熟练、外语运用能力强并具有创新能力的国际贸易应用型人才成为当前高校培养国际贸易专业人才的重要目标。高校迫切需要加强实践教学的力度，而校企合作是提高国际贸易专业应用型人才培养质量的有效途径。
1校企合作下国际贸易专业人才培养模式的优势
1.1实践与理论相结合
1.2学校和企业的“互利共赢”模式
校企合作是一种注重培养质量，注重将理论教学与生产实训有机结合，注重利用学校和企业两种资源与环境，发挥学校与企业各自在人才培养方面的优势，建立学生实践能力与企业岗位需求之间相吻合的人才培养双赢模式。企业与学校建立密切合作与人员培训关系，相互间连为有机体，优势互补、资源共享、相互渗透、有机结合、融为一体。二者是相互依赖、相互渗透、共同发展、合作共赢的关系。企业与院校合作过程中，企业能够有效减少培训新人的周期，选拨培养出更加符合企业实际需要的人才，节约了企业成本；学校利用企业的各种平台，为学生提供更开阔视野，实现了让学生在校所学与企业实践有机结合，节约了教育成本。因此，对双方来说，校企合作是一种可持续发展的互惠双赢关系。
1.3人才培养适应社会与市场需要
当前高校人才培养普遍存在人才培养结构与市场需求错位的问题，这也是导致大学生就业难的重要原因。高校的传统人才培养模式普遍重理论而轻实践，教学大纲多年不变，教学内容陈旧，而国际市场瞬息万变，经济贸易的发展使得社会对人才呈现出多元化的需求，同时国际贸易专业属于实践性极强的专业，强调学生理论联系实际的能力。校企合作有利于高校直接了解企业对学生的要求，加强与用人单位沟通，通过企业反馈的意见，互相明确人才培养的意见，更新人才培养方案，结合市场导向，针对性培养人才。
2校企合作下国际贸易专业人才培养中存在的问题
2.1校企合作难以保障
2.2教育改革措施还不配套
教学计划的制定权在学校，教学实际与岗位需求仍有距离，教学计划的制定和企业对人才的需求标准存在着很大差距，按照高校的教学计划培养的人才只能是大众化的需求，远远不能满足企业的需要。校企合作在实际操作中存在相互脱钩的现象，学分互认还有难度，高校教育以理论知识为主，企业和社会培训机构强调各种职业资格证。教学体制有待改革，改革高校评价机制、教师评价机制、职称评审机制、酬金分配政策等，充分调动教师人才培养工作的积极性和主动性，学院应该鼓励各系充分发挥主观能动性，积极主动的探索校企合作模式。
2.3教师实践教学能力需要提升
近年来，越来越多的高素质、具有博士学位的国际贸易专业教师的加入到高校教师队伍。从学校到学校的理论型教师数量占到75%，而有实际外贸企业工作经验的教师并不多，不足15%。国际贸易是一门实践性强的专业，要求学生不仅具备专业理论功底，还要有相应的实践操作能力。但由于大部分教师缺乏实际工作经历，外贸业务操作能力较弱，从而使得国际贸易专业的实践教学质量不高，难以适应市场对人才的需求。
3校企合作下国际贸易专业人才培养途径
3.1根据企业需求创新人才培养方案
以学校为主导，邀请企业共同组建“专业建设指导委员会”，借鉴企业的经验、结合市场对人才的需求，共同负责研究培养目标、制定培养标准、改革运行机制和组织模式等方面的工作；共同制定人才培养方案、改革教学模式、优化课程设置；共同实施学生在企业实习期间的教学目标、教学内容、教学方法、考核方式等方面的工作，打通学分互换，增加学生参与实践学习的积极性。采取“订单式培养制度”，如与外贸企业合作进行模块式教学，师生与企业管理、生产相结合，学生在校期间就可以获得该公司认证，毕业后直接上岗。积极推动“产学研结合制度”，将企业发展中的问题与学年论文或毕业设计研究课题相结合，引导学生思考和探索现实案例，分析案例，一方面学校可以为企业提供解决问题的思路，另一方面学生真正做到理论与实践相结合，加强知识的实际运用能力。推行“职业资格证书制度”，学校组织国际贸易专业学生进行职业资格技能鉴定，通过考试可以获取相应学分或奖励，技能鉴定和顶岗实习相结合。
3.2按照外贸企业工作流程开发课程
3.3共同建立综合性的国际贸易实训环节
3.4提升教师素质，建立“双师型”师资队伍
通过校企合作，积极鼓励在校教师走出校门，到企业中去学习。学校可以实行教师“实习”制度，定期派专职教师到外贸企业工作，提高教师的进出口业务操作技能，加强对教师的专业技能培训。国际贸易专业青年教师到企业实习期间，应该制定切实可行的计划与方案，与外贸业务员一道完成公司的各项任务，进行实际考核，企业给出评价意见，高校业务团队各项任务的完成与企业员工一样，在适度放宽的前提下，同样受到考核制度监督，实行奖励机制。鼓励国际贸易专业教师考取外贸类职业资格证书，获取双师资格。在企业有过工作经验的教师或者在企业接受过培训的教师通过“传、帮、带”帮助普通教师学习国际贸易实际操作。规定国际贸易专业教师以多种方式到企业实践或进修，改革教师聘任制度，支持双师型教师任职教学类高级职称岗位。通过校企合作，从企业中聘请优秀工作人员担任兼职教师，承担部分专业实践教学工作，组建由专业带头人为领导、以具有双师资格的专任教师为主、以企业工作人员为兼职教师的优秀教学团队。
[1]李玉.论国际贸易专业实验和实践教学改革的具体措施[J].商业经济,2009,(2).
[3]李忠华,姚和芳.构建校企合作人才培养模式的实践与探索[J].中国职业技术教育,2009,(12).
论文摘要：随着中国互联网的迅速普及和发展，电子商务在我国贸易中所占的比例越来越不容忽视。及时制定并出台相应的法律法规，鼓励、引导、维护电子商务沿着正确轨道前进，是当前我国立法工作的一项重要任务。本文从电子商务与一般商主体的关系出发，根据电子商务主体的特殊性，提出了我国电子商务立法原则的初步设想，对完善电子商务法律制度，维护交易安全，促进经济发展有一定的意义。
近几年来我国的电子商务与企业信息化取得了较快的发展。根据中国互联网络信息中心cnnic的《第26次中国互联网络发展状况统计报告》，目前网民规模达到4.2亿，较2009年底增加3600万人；互联网普及率攀升至31.8%，较2009年底提高2.9个百分点。网络购物、网上支付、网上银行三个电子商务应用领域呈现齐头并进的发展态势，用户规模分别达到1.42亿、1.28亿、1.22亿。电子商务在我国贸易体系中的地位越来越重要，其独特的运作方式及主体的特殊性需要新的法律规范与之相适应。
一、电子商务和电子商务主体
电子商务（e-commerce），是经济和信息技术发展并相互作用的必然产物，指商事主体使用互联网（internet）、内部网（intranet）等计算机网络实施的各类商事行为的总称。广义的电子商务指一种全新的商务模式，利用前所未有的网络方式将顾客，销售商，供应商和企业员工联系在一起，将有价值的信息传递给需要的人们；狭义的电子商务是指给予数据的处理和传输，利用开放的网络进行的商业交易，包括企业与企业，企业与消费者，企业与政府之间的交易活动。wWW.133229.CoM本文所称的电子商务是取其狭义。
电子商务主体，指以营利为目的，借助电脑技术、互联网技术与信息技术实施商事行为并因此而享有权利和承担义务的法人、自然人和其他组织。广义的电子商务主体，既包括商事主体，也包括消费者、政府采购人等非商事主体；狭义的电子商务主体，则仅指电子商务中的商事主体，即电子商务企业、组织和个人。电子商务企业有两种类型：一类是采取电子商务交易手段的传统企业；一类是为电子商务交易提供基础设施服务和辅助服务的现代互联网服务企业（isp），如互联网联结商（iap）与互联网内容提供商（icp）、网吧等。
二、电子商务主体与一般商主体的关系
1、电子商务主体与传统商事主体的共同点
就共性而言，电子商务主体与传统商法中的商事主体均在于追求营利，其商事行为都具有营利性，都要恪守法律和伦理规范。电子商务作为现代商事行为，与传统商事行为的区别与其说是本质层面的，不如说是现象和手段层面的。具体说来，电子商务是以“网络”为经验手段，以“营利”为目的的行为。虽然大部分乃至整个交易过程均在网上通过点击鼠标完成，因而具有虚拟的特点，但是电子商务行为的效力最终要落实到法律行为制度尤其是合同法律制度和侵权制度上，与一般商事交易行为一样，电子商务行为的效力最终要通过设定各方当事人之间的债权债务关系来实现。电子商务行为的本质仍是商事行为，电子技术、网络技术仅是电子商务主体实现营利目的的手段和载体而已。并且电子商务主体与一般的商主体常常合二为一，电子商务也可以成为一般商主体的销售方式。所以说电子商务主体仍是商事主体，电子商务行为仍是商事行为。之所以有人将电子商务市场称为“虚拟市场”，将电子商务主体称为“虚拟主体”，只不过由于电子技术和网络技术有能力把人数众多的、远在天涯的陌生交易伙伴“拴”在一起而已。
2、电子商务主体与传统商事主体的区别
前者利用电子网络手段达成营利目的，而后者运用面对面交易或者非电子网络的手段达成营利目的。传统的有形市场开店，门面租金加装修费，还有首批进货资金，加上店员费用，少说也需要几万元的启动资金。而网上开店所需的启动资金却少得多，只要有一台可以上网的电脑，甚至只有几张漂亮的图片，加上煽情的介绍就可开店营业。与一般的商主体相比，电子商务主体经营成本大大降低了。
从行政监管层面而言，由于电子商务所具备的交易隐蔽性、快速性以及交易主体的跨地域、全球性等特点，使得电子商务主体比起传统商事主体不利于行政主体进行监管。这就要求工商行政监管部门有必要、有能力运用高超、有力的电子技术、信息技术和网络技术战胜规避者，加强对电子商务主体的监管力度。
三、电子商务的立法原则
分析以上电子商务主体与一般商主体的区别的目的归根结底是为了针对电子商务的新的法律设计，电子商务的跳跃式发展已经不允许我们等待原有法律完善之后再考虑电子商务立法问题。基于以上电子商务的特点，我们在立法中应当把握以下几点原则：
1、中立自由原则
2、协调统一原则
3、法律介入循序渐进，加强鼓励、引导原则
电子商务无论在我国还是发达国家，都是刚刚形成和起步，其所提供可资研究的个案还不多。电子商务随着其相应技术的发展和具体的贸易形态的千变万化，使得人们无法预料今后电子商务活动中具体某一个环节应当符合的规范。因此法律介入应当循序渐进，加以鼓励，引导，促进。作为一种新生事物，立法机构不必而且也不能马上就把电子商务的所有问题都纳入法律轨道，应道给它以宽松自由的外部环境，如果管得过严过死，就会抑制电子商务的活力，阻碍其发展。当然立法机构至少也要就电子商务行为规定最低标准或有效性的基本条件。
关键词：台湾；现代服务业；转移；引资策略
1.现代服务业的理论认识与界定
所谓“现代服务业”，顾名思义是相对于传统服务业而言，在工业化比较发达的阶段产生的、主要依托现代科学技术（尤其是信息技术）和现代化管理理念发展起来的、信息和知识相对密集的服务业，既体现为新型的服务模式，也包括由新型经营形态对传统服务业进行改造的服务业。现代服务业发展水平是衡量一个国家经济社会发展现代化程度的重要标志。
与传统服务业相比，现代服务业具有高技术含量、高知识密集度、高增值度等特点。例如传统的银行业、商业与运输业，在采用高科技的计算机网络技术等提高其技术含量之后，就逐渐演变为现代银行业、电子商务与现代物流配送业。专业技术服务业、软件业、教育服务等则都以为消费者提供知识的生产、传播和使用作为主要服务内容，属于知识密集性行业。现代服务业尤其是其中的生产业，为制造业企业提供研发设计、技术与管理资讯、资金融通、品牌行销、物流配送等广泛的上下游服务支持，具有很高的产业关联度，因此不仅可以使服务过程本身产生知识的增值，更能通过制造业企业的技术提升与品牌拓展而形成乘数效应、产生更大增值。
2.台湾现代服务业发展现状考察：从结构面到政策面
上世纪80年代以来，服务业逐渐成为台湾经济的支柱产业。服务业增加值从1981年的新台币（下同）9065亿元增加到2007年的89448亿元，实质年均增长率7.48%，占GDP的比重也由1981年的49.99%上升到2007年的71.06%，占比超过七成；近年来服务业增长率有所下降，仅维持在4%上下，但对于GDP增长的贡献率都超过50%。在吸纳就业方面，2000年以来服务业就业人数基本都在550万人以上，就业比重达58%，且有年均1.06%的增长；劳动生产率超过农业与工业部门。显示台湾已逐步完成工业化过程而进入后工业化阶段。具体来说，对台湾现代服务业的发展现状可以通过内部产业结构、就业结构、对外贸易、政策整合等角度加以分析。
2．1内部产业结构
各类现代服务业的增加值及所占GDP比重如表1所示，各行业增长率及对经济增长率的贡献率如表2所示。近年来运输仓储及通信业、金融及保险业、专业科学及技术服务业、教育服务业、医疗保健业①占GDP比重较为稳定，分别维持在6%、10%、2.5%、1.8%和3%上下，其中运输仓储及通信业与金融及保险业的比重略有下降，专业科学及技术服务业、医疗保健业的比重则略有上升。与此相比，批发及零售业（18%）、不动产及租赁业（8%以上）、政府服务（10%以上）等传统服务业占有更大比重。2000～2007年，各类行业的年均增长率分别为4.26%、3.8%、5.2%、3.11%和3.24%，与GDP及服务业增加值的年均增长率3.8%和3.4%相比，几类生产业的增长较快。
2．2就业结构
各类现代服务业的就业人数及所占就业总人数比重如表3所示，其中运输仓储及通信业的就业人数比重近年来超过6%，其后依次是教育服务业（5.5%以上）、金融及保险业（4%上下）、医疗保健服务业（约3.3%）、专业科学技术服务业（3%上下）和文化运动及休闲服务业（1%以上），上述六类行业的就业人数约占到服务业就业总人数的一半。
进一步，通过计算各行业的就业人口吸纳率，可以衡量各行业在吸纳新增就业人口方面的作用和地位。所谓就业人口吸纳率，是指某行业新增就业人口占新增就业总人口的比重。2002与2003年服务业整体的新增就业人口吸纳率高达100%以上，显示在经济总体萧条、制造业失业率上升时期，对于缓解社会就业压力所起到的显著作用；2004～2007年间服务业的吸纳率基本也都在60%以上（仅2005年略低，为22.4%）。上述六类行业的吸纳率并不稳定，其中运输仓储及通信业在2005年的吸纳率高达78%，其余年份则保持在一位数；金融及保险业在2002和2005年的吸纳率较高为9.9%和12.8%；专业科学及技术服务业在2002和2007年的吸纳率较高为25.4%和20.7%；教育与医疗保健服务业在新增就业人口吸纳方面表现较为突出，2001～2007年二者的平均吸纳率分别为11.3%和9.1%，远高于二者的就业比重；而文化休闲服务业则呈现就业人数不断减少的趋势。
2．3对外服务贸易
由图1可见，1991年以来台湾劳务进出口额呈不断上升趋势，劳务出口收入额由1991年的84.7亿美元增加到2006年的292.7亿美元，年均增长率达8.62%；劳务进口支出额由1991年的169亿美元增加到2006年的336.6亿美元，年均增长率达4.70%。虽然一直处于劳务收支逆差状态，但逆差额则在不断减少，显示现代服务业的对外贸易竞争力在逐渐增强。
2.4政策整合
为了应现代服务业发展需要及履行加入WTO之后服务业对外开放的承诺，近年来台湾当局有关部门陆续出台了一系列法规条例，用以推进岛内现代服务业发展与国际环境接轨并增强国际竞争力。
3.台湾现代服务业发展特点与趋势
吸引台湾现代服务业对祖国大陆投资，既可以促成已在大陆投资的台商制造业企业与其上游的生产业在融资、研发、管理和行销等各个方面形成专业化分工，有效降低制造业企业的交易成本与市场风险，不断提高生产经营效率和产业竞争力；更能通过知识外溢效应的发挥，为当地的服务企业提供在经营、管理及品牌行销等方面学习和模仿的范本，推动本土企业经营的规范化与国际化；同时也为完善大陆各地区的商务服务环境、培育市场消费潜力、增进地方就业等发挥作用。
按照WTO《服务贸易总协定》的分类，服务贸易的开展包括跨境交付、境外消费、商业存在与自然人流动四种方式，而上述积极影响的实现，以服务提供者在境外设立商业机构、为当地服务消费者提供服务的商业存在方式最为明显。这一点与制造业领域注重吸引外商直接投资、而非单纯从国外进口货物的策略是一致的。因此，要吸引台资现代服务业将资金、人力等关键生产要素转移到大陆地区发展，必须明确台资现代服务业在区位选择中的考量因素，并对地方投资环境予以自我诊断和系统完善。
第一，改革政府管理体制，优化区域行政环境。包括政府管理体制在内的区域行政环境是影响台商投资经营的重要乃至首要因素。为了改善区域政策与行政环境，应及时改革管理体制、转变政府职能，逐步放弃政府机构“条块分管”的管理模式，确定统一管理现代服务业的政府协调政策、制度和监管机构，简化行政审批程序，取消不合理的规定，强化对台资服务业项目投资的引导、支持与监管，维护良好的市场竞争秩序；确立服务型政府的工作导向，不断提高工作效率，切实保障地方政策法令的合理性、稳定性和透明性。
第二，推进服务业市场化进程，合理引导台资流向。不断推进各地区服务业的所有制结构调整与市场化进程，同时根据现代服务业中不同行业门类的性质，采取不同的产业政策，引导台资流向各地区重点发展的服务行业。打破现有的行业垄断与所有制垄断，推动服务业市场化进程，对于营造公平的市场竞争环境、吸引台商投资以及提升服务业整体水平具有重要作用。鼓励台资流向产业关联度高、知识密集度高的物流、通信、金融保险、商务服务、专业技术服务等生产行业，充分发挥其先进模式的作用以及对于制造业的支持，并有效利用其知识和技术外溢所带来的外部效应；引导本土企业与台商在会展、旅游、教育、医疗等领域的合作，并加强政府指导与协调；防止台资向投机性质较强的领域集中。
第三，进一步培育制造业企业集聚，推动产业升级。生产业作为制造业的上游产业，对于制造业有较高的依赖性。生产业对外投资的重要动力即在于追随台湾岛内制造业客户企业的外移步伐，巩固客户群体并拓展市场份额，从而保持并提升在同行业中的竞争优势。作为“一对多”性质的服务提供商，加之服务产品的可复制性，只有面对较多的客户群体，才能确保服务效率和赢利水平，因此（台资）制造业的集聚程度成为台资服务业流向的重要指针。可以预期，一个地区吸引台资制造业的比重，很大程度上就决定了其未来吸引台资服务业的比重。同时，推动现有制造业企业实现技术升级与产业升级，引导制造业企业向服务领域拓展或转型，也是发展现代服务业的可行思路。
第四，创新人力资源的开发与储备机制。现代服务业属于知识密集型产业，并且在跨境流动中，不能像制造业那样可以把技术、销售、生产环节按照比较优势原则和成本最低原则异地分设，而必须是集技术核心、管理经营、服务内涵为一体的整体引进，同时还要根据消费环境的不同而有所创新，因此对于高素质、专业化服务人才有着大量的需求。较熟练的人力资源的空间聚集是影响现代服务业发展与外商服务业投资的关键所在。因此，目前应重新对地方人才工作的目标加以定位，推进人力资源配置、保障与激励机制的全面革新。根据现代服务业的特点，重视教育培训事业尤其是企业岗位培训事业，力求培养大批能在现代服务业领域胜任一般工作的从业人员，以及培养一批熟悉世贸组织规则的、适应国际竞争需要的高级经营管理人才和专业化技术人才。重视人力资源的保有与引进机制的不断优化创新，规范现代服务业的从业资格认定，努力提高现代服务业从业人员的知识化和智能化水平。
第五，加强区域现代服务业合作。信息技术的发展推动现代服务业的运营突破了空间地域的局限，使现代服务业的运营网络、产业关联及其乘数效应得以在更宽广的区域内发生。大陆各地区在吸引台湾现代服务业投资过程中，应认识到现代服务业的上述低地域依赖特征，重视区域间的合作联动；不仅要考虑自身的需求与优势，更应对跨区域的生产布局与地域相对优势有系统性的把握，科学研判台资现代服务业未来在大陆地区的网络格局与关联模式，由此尽早制定出与周边区域在现代服务业发展与引资过程中的有效合作战略与实现途径。
①由于统计分类的原因，医疗保健业中包含对社会福利业的统计.
［1］张传国.台商大陆投资的产业积聚问题［J］.台湾研究集刊，2005，（3）.
［2］苏美祥.加入WTO对台湾金融服务业的影响［J］.海峡科技与产业，2003，（2）.
［3］王惠，殷存毅.台湾知识密集型服务业在祖国大陆的发展现状及趋势［J］.亚太经济，2004，（5）.
［4］贾妍.现代服务业人才发展战略实例剖析［J］.商业时代，2008，（30）.
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［作者简介］王华男，厦门大学台湾研究院经济所助教，经济学博士；主要研究方向：台湾经济与两岸合作、经济统计。
【关键词】网络银行风险发展趋势
网上银行又称网络银行、在线银行，是指银行利用Internet技术，通过Internet向客户提供开户、销户、查询、对账、行内转账、跨行转账、信贷、网上证券、投资理财等传统服务项目，使客户可以足不出户就能够安全便捷地管理活期和定期存款、支票、信用卡及个人投资等。可以说，网上银行是在Internet上的虚拟银行柜台。随着互联网络的普及以及上网速度的提升，网上银行已为广大网民所了解，使用网上银行的用户数量也保持了持续上涨的势头。大学生作为新生群体，是社会中的新生力量，研究网上银行对大学生的影响是非常有必要的，因此我们课题组进行了这次调查。
一、研究方法与被调查对象的基本情况
（一）调查方法
本次调查充分运用多种调研方法，力求使所得的资料相互补充，相得益彰，保证本研究以点面结合的方式获得大量第一手资料，从而保证所得结论的科学性和有效性。所运用的具体研究方法如下：
3.典型个案访谈法。由于各种原因，不同地方的人也有一定的差别。本研究从不同地方的人中抽出一到两个案例进行深度访谈。
4.PRA法。以小组座谈会的形式更深入地了解网上银行的存在对于我们现今生活带来的影响。
（二）问卷回收情况
本次调查发放问卷90份，回收85份，有效回收率94.4%.其中有效问卷82份，有效率96.5%。调查对象为浙江省地区杭州、温州、台州、绍兴、嘉兴等地的大学生，对网上银行的研究调查问卷。调查对象的选择采取随机方式；问卷采用无记名形式。参加问卷的大学生涉及财经、建筑、电气工程、电子、动漫设计、法律、工商管理、国际贸易、国际商务、焊接、机电等42个专业，为制定科学的应对政策和进一步研究提供了较为详实的第一手资料。
（三）被调查者的基本情况
1.性别、年龄。本次调查中，被调查对象男性占53%，女性占47%。平均年龄在22岁，最小17岁，最大24岁。
2.是否使用过网银业务。受访大学生大部分表示自己又使用过网银业务，如网购，网银转账和网银查账等。
3.最常使用的业务。调查显示96%的大学生最常使用的是购物支付，3%的大学生最常使用的是缴费汇款转账，1%的大学生最常使用的是查询账户及交易记录，而几乎没有大学生使用修改密码或挂失和投资理财。
4.使用网上银行的频率。调查显示10%的大学生表示每月使用4次以上，23%的大学生表示每月使用3～4次，47%的大学生表示每月1～2次，19%的大学生表示每半年使用1～2次，11%的大学生没有规律，偶尔使用1次。
二、网上银行的前景调查
（二）在大多数大学生心里网银使用的方便性和功能的多样性是他们使用的主要因素
（三）当代大学生所使用的网银种类繁多，其中工商银行占据了主要市场
（四）关于手续费的问题大学生不怕表示不甚在意，也有一部分持反对或支持的态度
（五）对于网上银行存在的隐患大多数大学生便是担忧，小部分则乐观的看待其存在
调查显示有70%的人认为网上银行存在着不少的弊端和安全隐患，只有30%的人认为它是安全的。
（六）当代大学生基本看好网上银行的发展，而为数不多则抱持谨慎态度，认为存在障碍
调查结果现实在大学生中80%的人都认为网上银行的发展前景是乐观的，而另外20%的人认为其存在一定的弊端，想发展存在着一定的障碍，很难克服。
三、对策与建议
（一）银行方面
2.加强银行对网上银行客户的管理。银行对网上银行客户的管理是指银行对哪些客户可以使用网上银行，客户可以使用哪些网上银行服务，以及客户操作网上银行的过程和结果进行管理。
3.加强网上银行业务的宣传和营销。网上业务创新应该从方方面面体现，而体现的是否完美就只能从实践入手，使网络银行可以提供更具价格竞争力的金融产品。
（二）政府方面
1.加强制度法规建设。我国需要加强网络银行的监管工作。根据网络银行业的实际情况，尽快建立适用于网络银行操作运行的法律规范，严惩利用计算机在网络银行系统中实施犯罪行为的犯罪分子，以完善对网络银行发展在法律制度上的安全保护。
2.加强国际合作。网络银行是无国界的，所以需要加强与国际组织以及世界各国金融司法部门和业务主管部门的合作，解决好对跨国、跨境金融数据流的监管问题，制定共同打击网络金融犯罪和调控网络金融业风险责任承担的国际条约，来确保网络金融业的顺利发展。
（三）大学生方面
2.积极举报犯罪，减少受害可能。面对网络欺诈，许多人讨厌麻烦，为了方便而忍气吞声的没有去举报犯罪从而致使犯罪者逍遥法外，使得更多的人受骗，造成极大的危害和困扰。法律是维护我们利益而存在的制度，我们的利益受到了损害，我们就应该通过正当途径来保护自己，而不是因为怕麻烦而放弃自己的利益，这样不仅害了自己还可能害更多的人，食髓知味的罪犯不可能轻易收手，为了自己也为了他人，积极举报犯罪，将犯罪扼杀在摇篮里，以此减少受害发生的可能性。
参考文献
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