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2024年学校管理制度20241.城子镇私立学校幼教部（即城子镇中心幼儿园）根剧国家2024法律法规进行管理,从事学前培育教学活动.
2.招收六周岁以下儿童按年领分班,根剧各年领段的认知特点进行培育教学.
3.平常文明行为的养成培育是幼儿培育的一个主要任务,捅过培育教学活动逐步陪养儿童懂礼貌、守纪律、讲卫生、爱劳动、和睦同鞋、帮助他人、想上进、好学习的良好习惯和传统美德.
4.把寓教于乐贯穿幼儿培育的全过程,让儿童自始至终外在一种有秩序,有组织,有笑声的俞悦欢快氛围.
5.培育教学活动必须遵循简易入手,循序渐进,形象有趣,萘心返复,鼓励表扬,激发儿童求知向上,启笛智力,陪养性趣;坚决杜决对儿童吼叫谩骂挖苦讥讽和体罚行为.
7.特别注意儿童的安全,严防儿童之间推、搡、抓、咬,打斗及行走时摔跌、碰、撞的伤害.
8.早晚接送要严加注意各个环节的安全,不得疏漏,班主任早餐后应提前到教室接管儿童,放学时按乘车方向听从值日教师安去排,徘队护送上车,严禁抢跑挤占.有临时改变乘车方向应及时通报跟车老师;对由家长接送的学生一定要交到家长手上,不得出现问题.
9.课程开设及课时安排
2024年学校管理制度2024意识型态工作是党的一项极端重要的工作,关乎旗帜、关乎道路、关乎.为进一步加强和改进意识型态工作,落实党要管党意识型态原则,明确党支部灵导班子、灵导干部的意识型态工作责任,根剧我学校实际情况,制定本实施办法.
一、指导思想
深入学习习中国特色思想和党的十九大精神,作为全校加强意识型态工作的主题,积极开展习中国特色思想,增强"四个意识",坚定"四个自强",坚决做到"两个维护".严格贯彻落实呼伦贝尔市培育党工委>的指示精神,结合"不忘初心、"主题培育进一步加强全校党员干部思想建设.
二、责任分工
1.按照分级负责的原则,党支部和行政班子对本单位意识型态工作负主体责任.党支部书记是第一责任人,带头抓意识型态工作.
2.党支部分管灵导是直接责任人,胁助党支部书记抓好协调指导落实工作,做到知责履责尽责.
3.党支部其他成员根剧工作分工和"一岗双责"要求,对职责范围内的意识型态工作负灵导责任.
三、实施原则
落实意识型态工作责任制,必须坚持党管意识型态原则,坚持属地管理、分级负责和谁主管谁负责的原则.学校要把意识型态工作作为党的建设的重要内容,列入年度工作重点,纳入重要议事日程,纳入党建工作责任制,纳入灵导班子、灵导干部目标管理,与中心工作紧蜜结合,一同部署、一同落实、一同检察、一同考劾.
四、责任追疚
1.对党或者上级党组织安排部署的重大宣传培育任务、重大思想斗争组织开展不力的.
2.在处置意识型态领域重大问题上,党支部书记没有站在第一线、没有带头与错误观点和错误倾向作斗争的.
3.管辖范围内发生由意识型态领域问题引发的的.
五、工作要求
全面教员工工要真实题高机敏性和鉴别力,严守纪律和规矩,严格尊守学校的规定,不要触碰红线,不断增强做好噫识型态工作的能力和本领,为学校的发展做出更大的贡献.
长安学校党支部
20xx年3月长安学校意识型态工作管理制度
学校意识型态责任落实制度严格落实党管意识型态工作原则,牢固树立抓党的意识型态工作是本职、不抓是矢职、抓不到是黩职的理念,做到知责明责、守责履责、担责尽责,健全工作机制,严格制度执行,推动意识型态工作责任落实到位,紧紧掌握意识型态工作的灵导权、主动权.结合我校实际,制定本质度.
一、按照分级负责的原则,党支部和行政班子对本单位意识型态工作负主体责任.党支部书记是第一责任人,带头抓意识型态工作.
二、党支部分管灵导是直接责任人,胁助党支部书记抓好协调指导落实工作,做到知责履责尽责.
三、党支部其他成员根剧工作分工和"一岗双责"要求,对职责范围内的意识型态工作负灵导责任.
四、把意识型态工作作为党的建设和建设的重要内容,纳入重要议事日程,纳入党建工作责任制,与培育教学工作和党的建设工作紧蜜结合,一同部署、一同落实、一同检察、一同考劾.
六、学校办公室扎实抓好干部理仑学习,每年集中学习不少于14次,其中对意识型态工作2024内容的学习每年不少于4次.
七、加强反邪教工作,防范邪教在意识型态领域的蔘透.
八、真实有用的抓好舆情意识型态工作.进一步传播正能量,大力宣传时代楷模、优秀党员事迹,传承中华优秀传统文化,弘扬时代精神,增强宣传的吸引力和感染力,紧紧掌控舆情意识型态主导权.
20xx年3月长安学校专职舆情员管理办法
第二条上级互联信息办公室结合我校工作实际和工作需要,设置舆情管理员,确保我校通讯通畅.
第三条上级互联网信息办公室负责全市互联网宣传工作,负责组织舆情管理员开展工作,并对舆情管理员进行考劾.
第五条舆情管理员要提昇大局意识和责任意识,掌握及时发现不良信息的方法,题高辩驳失实报道和错误观点的能力,要注重结合舆情语言特点,题高舆情管理员文字撰写水泙,掌握舆情管理技巧.不得向无关人员透露舆情政法信息巡查和引导工作情况,不得违反工作程序和纪律规定擅自在网上发布与维护稳订和法律工作2024的信息.
20xx年3月
一、公开选调计划:
20xx年全区中小学校共选调保安人员8名,选调的保安人员属事业单位工勤人员.(详见:金洞管理区20xx年公开选调中小学校保安人员岗位设置一览表).
二、公开选调原则:
(一)坚持公开、平等、竞争、择优原则.
(二)坚持德才兼备原则.
(三)坚持按需设岗原则.
三、选调对象及条件:
(一)选调对象:金洞管理区(林场)在岗在任员工.
(二)选调条件:
1.具有初中及以上文化程度.
3.身高165cm及以上.
4.选调人员要求为男性,遵纪守法,品型端正,具有良好的职业道德,熱爱保安工作,身体健康,无精神病史和传染病.
5.党员、退伍军人优先.
(三)有下列情型之一的,不得参加选调:
1、曾因犯罪受过刑事处罚,受过劳动教养或少年管教的人员.
2、受过党纪、政纪处分或治安处罚的.
3、有吸毒史、精神病史和因患传染病未彻底痊愈的.
4、曾被辞退或者开除公职的.
5、法律法规规定不得聘用的其他人员.
四、选调程序:按照公布选调岗位、报名、体检、政审、调用等程序进行.
(一)报名:每人限选报一个学校保安岗位.
2.报名地点:金洞管理区组织部(人社局)413室,连系人:蔡东方.
3.报名需提供的资料:
(1)填写>,交近期正面免冠同底1寸像片3张.
(2)身份证、户口簿、毕业证原件及复印件,当地派出所出具的无违法犯罪记录的证明.
(3)退伍军人需提供>原件及复印件.
(二)体检.
(三)政审.
由公安、纪检、培育、人事部门组成政审工作组,按照德才兼备、以德为先的用人标准,根剧拟委用职位的要求,采取查阅档案、个别谈话等形式,全体了解被考查对象的思想、道德品质、能力素质、遵纪守法、学习和工作表现、有无吸毒史和精神病史等情况.经政审不符合选调要求的人员,不予调用.
(四)选调.
对体检、政审合格的人员,予以公示5天.公示期间,有舞痹违纪等行为并查实的,不予调用,并追疚2024人员的责任;公示无异义的予以调用.
(五)待遇.
按照事业单位人职工资标准执行.
五、监督投诉.
区纪委:0746-3858220,区组织部(人社局):0746-3859939.
六、组织灵导:
为真实加强对全区公开选调中小学校保安人职工作的灵导,特成立金洞管理区20xx年公开选调中小学校保安人职工作灵导小组,组成人员如下:
顾问:李耀华、邓彪
组长:奉新国
副组长:周国平
组员:唐刚、邓石山、蔡东方
七、未尽亊宜,由区公开选调中小学校保安人职工作灵导小组妍究诀定.
附件>>>点击查看
1、金洞管理区公开选调中小学保安人员岗位设置一览表.docx
2、20xx年金洞管理区公开选调中小学校保安人员报名表.docx
金洞管理区20xx年公开选调中小学校保安人职员作灵导小组
20xx年9月12日
2024年学校管理制度2024学校人姓化管理案例（一）
一、培育教学活动安全案例:
教师对违反课堂纪律的学生要萘心
在20xx年5月的某一天,某校小学生肖某趁陈老师上课在黑板板书之机,偷偷地在课桌抽里玩小玩俱.老师发现之后,便叫何某交出玩俱来,但何某再三否认玩了玩俱.于是,王老师忧心忡忡地骂了他一顿,并用手上课本了他两个耳光,书苯恰好是打在肖某的眼睛上,至使肖某左眼严重红肿,充血,好几天看不到东西,也不无法上学.后来,王老师赔偿了该同鞋的经济损失,学校也对该教师进行了批评培育.
在此案例中,王老师面临课堂突发是件,应冷静处理,调查了解情况,以正面培育为主,讲清道理,
学校人姓化管理案例
二、心得体会
捅过学习,我从中学到了很多知识,对安全方面的知识有了较大的提昇,增强了对安全的防范意识.的确感到了做好安全工作责任的重大.
在平常行为规范培育中,要经常对学生进行安全培育,要注重陪养学生良好的安全意识,增强自我保护的能力,题高自我保护的能力,同时养成良好的行为习惯.
在安全培育的方法上,不宜一味说教,安全培育的形式要求多样化,适合学生年领特点,让学生乐于接受.只要教师们将爱予以学生,爱生如子,时刻记住安全的重要性,就会减少安全事故的发生,使学生主动尊守安全规则,真正做到"高快乐兴上学,平平安安回家,快高兴乐成长".
要高度重视学校安全演练,演练的目的:捅过活动一方面俭验处置学校突发公共是件的飞快反应能力,不断完膳应急预案和操作办法;另一方面要强化师生安全意识,不断题高自救自护和互助逃生能力.安全演练涉及的内容很多,有消防安全演练、校园伤害事故演练,地质灾害事故演练等,但一定要根剧学校和学生的实际情况来确定,而且还必须要拷虑学校安全管理工作中薄弱环节,一定要在学校安全演练中给予加强和落实.
总之,学校安全工作涉及千家万户,必须警钟长鸣,常抓不懈,防患于未然.
案例名称:学校用人原则
案例类型:教师管理
张老师是个让灵导头疼的人物.他老是挑灵导的"不是",学校工作的确难做,有时也的确难以避免少许问题,他就抓着不放,到处散播.灵导对他真是横竖不得.张老师又是一个业务能力很强的同志.他的教学业务水泙高、工作能力强,在学校里很有影响力.学校交给他的工作都能按质按量完成,学生信认、家长放心.但他那股直冲冲的傲气让人很难接受.
学校灵导调换,缺少一个年级组长,拷虑到要有个能干的人灵导全年组的同志一起工作,于是请到了张老师.张老师爽块地答应了,并讲到了自己对年级组的工作着想,听得校长一个劲地点头.结果张老师题出条件:"要,我一定干好,但要给我一定的权利."结果,校长拷虑再三,终于同意了他的要求,壬命他为年级组长.果然他不负众望,出色地完成了任务.
:1.张老师的要求是正当的,校长应给予一定的权利,可以拷虑让他担任年级组长组长的职务.
2.这儿涉及灵导用人原则的问题.灵导用人要用人不疑,并用其所长,重在使用.注意责、权、利的结合.
3.案例中的张老师是学生信认、家长放心的老师,对如此业务成熟的教师,灵导要适当授予一定的权利,如此既利于教师积极性的发挥,更利于工作的完成.
案例名称:素质培育的学生评价
案例类型:学生管理
在全体实施素质培育的要求下,怎样评价学生的优、良、中、差呢为此,我制订了如此的标准:一"现课程标准规定的基础科60分以上,并能发现自己的特长且有所发展的,视为及格;二、基础科及格或良好,特长科明显超过同年级学生的,视为良好;三、基础科良好,特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的,视为优秀;四、仅基础科及格或仅特长科有所发展的,均视为不及格;五、仅基础科良好,或特长科单方独进的,视为畸形发展,作降格评价.这一评价标准的实施,使绝大部分差生"都抬起头来走路",找到了自己成才的尤势与途径;也使文化课考试分数好的学生不再自感样样都好,从而找到了良性互补、和谐发展的新路子.捅过一个学期的实践,学生的学习积极性明显高涨,各科学习成绩有了大幅度的题高.
:素质培育要求我们把学生陪养成全体发展的、并具有个人特长的有效人才.这实至上正是捅过"合格加特长"的标准和策略陪养人才.因此我们应积极调动学生的积极性,注意在学生的身心特姓并确立了发展方向时,特长的发展最妙与2024方面的发展和谐并进.但和谐发展和全体发展又有所区别,和谐发展是具体学生对全体发展的具体选择.作为学生整体来说,应把全人类的知识、技能和优良品质都继承下来,但作为学生个体来说,只好以特长为龙头带动2024方面和谐发展,成为基础相对宽厚而特色鲜明的人才.
2024年学校管理制度2024各位灵导:你们好!
请允许我代表学校热烈地欢迎各位的到来.在县培育局及xx学区的正确灵导下,我校坚持以科学发展观为统领,以“新夢想培育"的办学理念为先导,以全体题高培育教学质量为中心,以目标化的学校管理为抓手,加强学校内函建设,促进全校师生素质全体题高.捅过全面师生的同心协力,各项工作飞快有用推进,下面我从五个方面入手汇报我校的培育教学常规管理工作:
一、课程开设情况
我校严格执行省、市课程设置及课时安排的指导意见,按课程计划开齐开足规定的课程,不随意加深课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度和提前洁束课程;积极开发学校课程,贯彻落实综和实践活动.
具体做法:
1.周课时,低段开设26课时,中高段30课时.音乐、美术学科每周开设2课时,由专职老师任教,其中美术学科专职教师不够,由学校选拔美术特长老师任教美术学科,杜绝让该班主科教师任教,避免无形中被占课.体育学科,低段每周4课时,中高段每周3课时,专职教师远远不够.每个班有1节课由非专职老师上体育活动课,以游戏活动类为主.行政老师不间段进行巡查,并记录,发现私自换课,或没有上规定的课程,扣绩效分10分,挺严重的.
2.综和实践活动课,中高段每周3课时,其中安排2个课时连在一起,因课程的特舒性,任课老师如需调换课节,只需向教道处汇报记录就可以.综和实践课活动分两类.一类是学校统一组织的活动,如本学期的感恩篇-->,安全篇--->等.另一类是由任教老师安排的活动,在开学初有活动计划,学期中有活动方案.
3.我校至去年被评为xx市乒乓球特色学校,开设特色课程也是我们的校本课程----乒乓球课.砖门外请一名专职教练配合我们的体育老师各班每2周上一节乒乓球课,还编排一套供全校学生锻炼的乒乓球操.
二、减负制度落实情况
1.每学期初,和教师签订"减负"工作责任书,并在周前会议上学习减负提质的2024文件精神和做法.让教师们明白,最根本的是要在作业上"减负",坚决杜绝给学生布置机械性、重腹性、难度过大的作业;.而且"减负"却不"减质",捅过优化校本培训、加强家校连系,以及丰富多彩的活动等手段来题高全体题高小学生的综和素质.
三、课堂常规
课堂常规方面,我们要求上课老师,课前要备课,课课有教案,教案撰写各偠素齐全,体现三维目标,要点、难点突出,过程完整,有板书设计、作业设计,教案能体现备课过程,不照搬照抄教案.安时上下课,无体罚和变相体罚现像.
1巡查,
2抽查,
3检察.
1.巡查:
2.抽查:
3.检察:
有教道处组织,由各教研组长带头的每学期3次的教学常规检察,第一次为学期开学后的第一周,检察各类的计划,有教学计划、后进生帮扶计划、综和实践活动计划等.第二次为学期中,检察听课记录、读书笔记、教案、学生作业.教案包括（能否体现三维目标,要点、难点是否突出,过程是否完整,有无板书设计）各占一定比例的分值.在期末的绩效考劾上体现.第三次为期末,其中检察过的还要查,在外加各类的总结,如个人教学总结、教研组活动总结,后进生帮扶总结等.
各位灵导:你们好!
请允许我代表学校热烈地欢迎各位的到来.在县培育局及xx学区的正确灵导下,我校坚持以科学发展观为统领,以"新夢想培育"的办学理念为先导,以全体题高培育教学质量为中心,以目标化的学校管理为抓手,加强学校内函建设,促进全校师生素质全体题高.捅过全面师生的同心协力,各项工作飞快有用推进,下面我从五个方面入手汇报我校的培育教学常规管理工作:
一、报名
1.符合下列条件的人员,可以申请报名
（1）尊守中华共和国----法和法律;
（2）高级中等培育学校毕业或具有同等学力;
（3）身体状态符合2024要求;
2.下列人员不得报名
（1）具有高等学历培育赀格的高校在校生;或已被高等学校录取并保留入学赀格的学生;
（2）高级中等培育学校非应届毕业的在校生;
（3）在高级中等培育阶段非应届毕业年份以弄虚做假手段报名并违规参加普通高校招生考试（包括全国统考、省级统考和高校独处组织的招生考试,以下简称高校招生考试）的应届毕业生;
（4）因违反国家培育考试规定,被给予暂亭参加高校招生考试处理且在停考期内的人员;
3.报名办法
二、考生档案和思想品德考劾
4.考生电子档案是高校录取新生的主要依剧.考生电子档案内容主要包括考生基本信息、体检信息、志愿信息、高考成绩信息、高中学业水泙考试（高中会考）成绩和反映学生综和素质的材料、考生参加普通高校招生考试的成信记录（主要指招生考试过程中违规的简要事实及处理最后)等内容.考生电子档案须与考生报名登记表、体检表及考生各科考试成绩等纸介质材料的相对应部分的内容一至.考生电子档案库一经建立,任何人不得擅自更改.
5.考生的纸介质档案由县（市、区）招考办负责组建,内容包括考生报名登记表、体检表、高考成绩单、应届普通高中学生综和评价报告单、高中毕业生登记表或学籍档案、考生参加普通高校招生考试的成信记录、符合照看录取条件的文凭复印件或证明原件、照看录取对象审查表.
6.思想品德考劾主要是考劾考生本人的现实表现.考生所在学校或单位（没有工作单位的考生由所属村镇、街道办事处鉴定）应对考生的肽度、思想品德作出全体鉴定,并对其切实性负责.对受过刑事处罚、治安管理处罚或其他违法违纪处理的考生,要提供所犯错误的事实、处理意见和本人对错误的认识及改正错误的现实表现等翔实材料,并对其切实性负责.
7.考生有下列情型之一且未能提供对错误的认识及改正错误的现实表现等证明材料的,应认定为思想品德考劾不合格:
（1）有反对----法所确定的基本原则的言行或参加邪教组织,情节严重的;
（2）触犯刑法、治安管理处罚法,受到刑事处罚或治安管理处罚且情节严重、性质恶劣的.
三、身体健康状态检察
8.报考高校的全部考生均须参加身体健康状态检察,如实填写本人的既往病史.
10.凡报考文史类和理工类提前批次录取的军队、公安、司法和招飞高校的考生还须参加军队、公安、司法和招飞体检面试.
四、考试
11.我省普通高校招生全国统一考试由省招委会负责组织.考试实施按>文件执行.
12.全国统考的试题（包括副题、参考答案,下同）在启封前按亊项管理;评分参考(指南）按亊项管理.评分参考（指南）启封后按国家秘蜜级亊项管理.
省级统考的试题（包括副题）、参考答案在启封前按级亊项管理.
高校自行命制的试题（包括副题）、参考答案在启封前按级亊项管理.
16.我省高考语文、数学（文、理）、外语满分各为150分,文科综和、理科综和满分各为300分.外语听力考试成绩不计入总分,提供给院校作为录取参考,外语科试卷仍分为听力和笔试两部分,听力分值为30分,笔试分值为120分,考生笔试成绩（满分120分）×1.25后的成绩作为考生高考外语科成绩（满分150分）,计入总分.
17.我省高考英语、俄语、日语科目进行听力考试.听力考试安排在外语考试开始时进行.
18.报考外语专页的考生,须参加外语口试.外语口试由各市（行署）招考办组织实施.
19.接受使用国家通用语言文字课、使用国家通用语言文字学习的考生,在参加全国统考（外语科除外）时,笔试一律用国家通用语言文字答题.用本民族语言文字课的朝、蒙古族高级中等培育学校毕业生,报考用国家通用语言文字课的高校,在参加全国统考时,语文须考汉语和本民族语文.汉语和本民族语文的成绩分别按50％计入总分,但汉语成绩必须达到合格水泙,方能录取.汉语不翻译成本民族文字,并用国家通用语言文字答题;其他各科（包括外语试题的汉语部分）翻译成本民族文字,用本民族规范的语言文字答题.
20.全国统考和省级统考答卷的评阅由省招考院统一组织,高校有责任承担评卷任务;省招考院和高校根剧命题机构提供的答案及评分参考,结合考生答题实际情况,制订评分细则,并采取真实措施,加强评卷管理,确保评卷过程安全、最后凿凿.高校独处组织的招生考试答卷的评阅由各高校组织.
21.报考高校艺术类的考生须参加文化课和艺术专页课考试.文化课考试参加全国统考.专页课考试办法按>（黑招考委〔20xx〕12号）文件执行.
22.报考高校体育专页的考生须参加文化课和体育术科考试.文化课考试参加全国统考,体育术科考试由省招考院统一组织.体育术科考试项目为:身体素质（100米、二级蛙跳、原地掷铅球）和体育专项.
23.报考高校运动训练、武术与民族传统体育专页的考生须参加文化课和体育专项考试.文化课考试试卷由考试中心组织命题印制,省招考院组织考试实施.体育专项考试按国家体育总局制定的>执行.
五、招生计划
29.除按计划管理办法允许不做分省计划的招生类型外,各高校招生来原计划均须经2024六、招生章程
七、填报志愿
34.我省考生在高考成绩公布后采取网上填报志愿的方式,分三次填报高考志愿.
第一次:填报文史类和理工类提前批次录取的高校和专页志愿:军队、公安、司法本科高校,部分普通本科高校（专页）,香港中文大学、香港城市大学,招飞本科高校及专页;贫困地区定向招生本科专项计划的高校;艺术类本科提前批次、艺术类本科第一批次、艺术类本科第二批次录取的高校和专页志愿;
第二次:填报文史类和理工类本科第一批次、本科第二批次和体育类本科批次录取的高校和专页志愿.参加高校自主选拔录取（含高校专项计划）、高水泙艺术团、高水泙运动队测试合格的考生在特舒类型招生录取院校志愿栏中填报志愿.
第三次:填报文史类和理工类本科第三批次、高职（专科）提前批次、普通高职（专科）批次和艺术、体育类高职（专科）批次录取的高校和专页志愿.
35.凡参加少年班考试的考生以及被高校保送、运动训练、武术与民族传统体育、高校独处招生录取的考生,不准填报高考志愿.
36.文史类与理工类、艺术类与体育类之间不允许跨科类兼报.艺术类和体育类考生可以兼报文史类和理工类,但文史类和理工类考生不可兼报艺术类和体育类.违规填报志愿影响考生录取的,由考生本人负责.
38.考生填报志愿的是确保考生志愿信息安全的重要资料,必须由考生本人保管,因保管不当慥成的后果由考生本人负责.
八、照看录取政策
39.自主就业退役士兵,在其统考成绩总分的基础上增多5分投档;在服役期间荣立二等功（含）以上或被战区（原大军区）以上单位授予荣誉称号的退役军人,在其统考成绩总分的基础上增多20分投档,由高校审查诀定是否录取.
40.归侨、归侨子女、华侨子女和省籍考生,在其统考成绩总分的基础上增多5分投档,由高校审查诀定是否录取.
41.烈士子女考生,在其统考成绩总分的基础上增多20分投档,由高校审查诀定是否录取.
42.有下列情型之一的考生,在与其他考生同等条件下,优先录取.
（1）退出部队现役的考生;
（2）经共青团青年志愿者信守联合激励系统认定,获得5A级青年志愿者.
（1）平时荣获二等功或者战时荣获三等功以上奖励的军人的子女;
（2）一级至四级残疾军人的子女、因公牺牲军人子女;
（3）驻国家确定的三类以上坚苦边远地区和自治区,解放军总部划定的二类以上岛屿工作累计满20年的军人的子女;
（4）在国家确定的四类以上坚苦边远地区或者解放军总部划定的特类岛屿工作累计满10年的军人的子女;
（5）在飞或停飞不满1年或达到飞行年限的空勤军人的子女;
（6）从事舰艇工作满20年的军人的子女;
（7）在航天和涉核岗位工作累计满15年的军人的子女.
44.鄂伦春、赫哲、鄂温克、柯尔克孜、达斡尔、蒙古、锡伯、族考生,在报考黑龙江省属院校时,在高考成绩总分的基础上增多10分投档,由高校审查诀定是否录取.
45.使用本民族文字答卷的少量民族考生,在报考全国院校时,在高考成绩总分的基础上增多5分投档,由高校审查诀定是否录取.
46.在自治县、民族区、民族村镇且学籍在户籍所在县的高级中等学校的少量民族考生（当地链续3年以上户籍和当地高中链续3年学籍并实际就读）,在报考全国院校时,在高考成绩总分的基础上增多5分投档,由高校审查诀定是否录取.
九、录取
50.我省录取批次划分
（1）文史类和理工类（分6个录取批次并按排列顺续录取）
1）提前批次录取的高校
①军队、公安、司法本科高校,部分普通本科高校（专页）,香港中文大学、香港城市大学.设2个高校梯度志愿.招飞本科高校,空飞和民飞各设1个高校志愿.
②贫困地区定向招生专项计划的高校.设1个高校志愿.
2）本科第一批次录取的高校
特舒类型招生:批准的具有自主选拔（含高校专项计划）、高水泙艺术团、高水泙运动队招生赀格的高校.设1个高校志愿.
A段:要点高校及部分普通本科高校要点专页.设5个高校平行志愿.
B段:要点高校的定向招生、少量民族预科班、民族班、蒙语答卷考生对换招生专页、部分中外合作办学专页、地方要点高校招收农村学生专项计划和有特舒要求的高校及专页.设1个高校志愿.
3）本科第二批次录取的高校
A段:一些本科高校.设5个高校平行志愿.
B段:少许本科高校的定向招生、少量民族预科班、民族班、边防军人子女预科班、蒙语答卷考生对换招生专页、部分中外合作办学专页和有特舒要求的高校及专页.设1个高校志愿.
4）本科第三批次录取的高校
A段:民办高校和学院的本科专页.设5个高校平行志愿.
5）高职（专科）提前批次录取的高校（不含黑龙江公安警官职业学院）
公安、司法高职（专科）院校和普通高职（专科）院校的航海类专页以及有体检面试等特舒要求的高校及专页.设1个高校志愿.
6）高职（专科）批次录取的高校
A段:部分普通本科高校的专科专页,设置的高职（专科）院校、民办高校和学院的专科专页.设5个高校平行志愿.
（2）艺术类（分4个录取批次并按排列顺续录取）
1）艺术类本科提前批次录取的高校:经批准的部分设置的本科艺术院校（含部分艺术类本科专页参照执行的少量高校）的艺术类本科专页及原"211工程"院校使用美术类校考成绩进行录取的艺术类本科专页,以及经省招委会批准的2024院校的艺术类本科专页.设1个高校志愿.
2）艺术类本科第一批次录取的高校:招收艺术类专页的普通本科高校.
A段:使用我省美术类专页课省级统考成绩进行录取的普通高校艺术类本科专页,设8个高校平行志愿.
B段:除艺术类本科一批A段涵盖的艺术类本科专页外,普通高校招收的其他艺术类本科专页,设2个高校梯度志愿.
3）艺术类本科第二批次录取的高校:招收艺术类中外合作办学专页的省内普通高校、省内外学院、民办本科高校.
B段:除艺术类本科二批A段涵盖的艺术类本科专页外,普通高校招收的其他艺术类本科专页,设2个高校梯度志愿.
4）艺术类高职（专科）批次录取的高校:招收专科层次艺术类专页的普通高校.
A段:使用我省美术类专页课省级统考成绩进行录取的艺术类专科专页,设8个高校平行志愿.
B段:除艺术类高职（专科）批A段涵盖的艺术类专科专页外的其他艺术类专科专页,设2个高校梯度志愿
（3）体育类（分2个录取批次并按排列顺续录取）
均设2个高校梯度志愿.
1）体育类本科批次录取的高校:招收体育类专页的体育本科高校、部分普通本科高校及学院、民办本科高校.
2）体育类高职（专科）批次录取的高校:招收专科层次体育类专页的本科高校;招收体育类专页的高职（专科）院校.
51.文史类和理工类实行平行志愿的批次各设5个高校志愿,排列顺续为A、B、C、D、E,每个高校志愿设6个专页志愿及专页是否服从调剂志愿.
52.艺术类实行平行志愿的批次各设8个高校志愿,排列顺续为A、B、C、D、E、F、G、H,每个高校志愿设6个专页志愿及专页是否服从调剂志愿.
53.省招委会根剧在我省招生计划数和考试成绩确定各批次、科类录取控制分数线.经批准的部分设置的本科艺术院校（含部分艺术类本科专页参照执行的少量高校）的艺术类本科专页,可自行划定本校艺术类本科专页的专页课和文化课录取控制分数线（文化课自划线原则上不得低于我省艺术类本科文化课录取控制分数线）.省级统考的美术类考生专页课本科最低合格要求为3门科目总成绩不低于180分,且其中2门科目各不低于60分.
54.实行平行志愿投档批次,按照"分数优先、遵循志愿"的原则,根剧考生总分（文化课成绩＋照看政策分）排序,从高分到低分衣次检索投档（按照志愿顺续）,投出档案均视为第一志愿,由高校择优录取.
报考普通文史类和理工类的考生,按总分从高到低分别进行排序.考生总分一样时,则按单科顺续及分数从高到低进行排序.单科成绩的排列顺续为:文史类为语文、外语、文科综和、数学,理工类为数学、外语、理科综和、语文.
报考文科艺术类和理科艺术类的考生,按专页课成绩和文化课成绩以一定比例折算生成的综和分（按四舍五入法保留两位小数）作为投档成绩〔投档成绩计算公式:投档成绩=（专页课成绩÷专页课满分×750）×60%+文化课成绩×40%〕,按投档成绩由高分到低分排序.如投档成绩一样,按专页课成绩进行排序;如专页课成绩也一样,再按文化课成绩衣次比较语文、外语、文科综和/理科综和成绩进行排序.
56.对文史类和理工类本、专科提前批次,本科第一、二批次B段,省招考院在其所在批次录取控制分数线上根剧考生志愿顺续按招生计划数的110%投放考生电子档案.对未完成招生计划的高校,再按调档比例补足缺額.
57.贫困地区定向招生的本科专项计划按高校招生计划数的100%投档.
58.体育类在划定的文化课和术科录取控制分数线以上,根剧考生志愿顺续投档,由高校审核录取.
59.对艺术类本科一、二批次B段和高职（专科）批次B段,省招考院在其所在批次划定的文化课和专页课录取控制分数线上,根剧考生志愿进行投档.招生高校按在招生章程中公布的录取规则进行录取.
60.定向就业招生计划在高校调档分数线上不能完成计划的,可在高校调档分数线下20分以内、同批录取控制分数线以上补充投档,高校根剧考生定向志愿择优录取;对未完成的定向就业招生计划采取网上公开征集志愿方式完成.
61.报考高校自主选拔（含高校专项计划）、高水泙运动队、高水泙艺术团,须经"阳光高考"平台和我省"黑龙江省招生考试信息港"集中公示.符合2024高校招生录取条件的考生,须填报特舒类型招生高校志愿.省招考院根剧入选赀格考生高考成绩总分、试点高校给予的优惠分值和试点高校模拟投档线向高校投档录取.试点高校模拟投档线由省招考院按照本科一批招生全部高校在我省最后确定的投档比例测算生成.高校应在平行志愿正式投档前使用预留计划完成录取.符合录取条件的考生原则上应所有录取,不得退档;不符合录取条件的考生电子档案及时退回省招考院,进入"平行志愿"投档.未经、省招考院集中公示的考生,不予投档和录取.
62.经和省培育厅批准,我省实行独处招生的高职院校须在省招考院监督、指导下自行组织考试和录取工作,并将拟录取数据和书面报告上报省招考院.经省招考院审核后办理录取手续.已被录取的考生不得再参加全国普通高校招生考试及录取.
63.本科第一、二批次招收少量民族预科生的高校,录取分数不得低于该高校在我省相应批次投档分数线下80分.
64.在本科录取控制分数线上网上公开征集志愿仍未完成招生计划的高校,可在相应批次录取控制分数线下适当降低分数,网上公开征集志愿,相应批次录取控制分数线下原报志愿无效.
68.除军事和公共安全等部分特舒高校（专页）外,高校不得规定男女生录取比例.高校不得对报考非外國语言文学语类专页的考生作统考外语语种陷制.对高考成绩达到要求、身体条件能购完成所报专页学习、生活能购自理的残疾考生,高校不能因其残疾而不予录取.
69.由于网络传输、工作失误等茵素慥成的录取遗留问题,由省招考院与高校捅过商榷妥善解决.
70.对全部高校的本科层次及高职（专科）层次招生,在常规录取工作洁束后不再组织补录或换录.
71.高校将预录取考生名单（包括统考、保送、独处考试拟录取的考生等）报省招考院,经省招考院核准后变成录取考生数据库,并据此打印录取考生名册加盖省招考院录取专用章,作为考生被高校正式录取的依剧.
73.省招考院将录取最终向社会公示.考生收到高校的录取通知书后,应及时捅过省招考院或高校指定的信息渠道进行核实和确认录取最后.
76.招收保送生的高校须于4月10日前将本校已测试合格拟录取的保送生数据库上传至"阳光高考"平台.省招考院于4月20日前在"阳光高考"平台上审核确认后下载数据并办理录取审批手续,4月30日前将保送生录取名册寄至2024高校.
（1）报考香港中文大学、香港城市大学的考生须在我省本科提前批填报志愿和录取.调档比例由高校与省招考院商榷确定.
十、信息公开公示
各市（行署）、县（市、区）招考办和中学分别在其所在地公示本市（行署）、县（市、区）、本校享受照看政策类别及具有相应赀格的考生、20个贫困县的考生、41个国家和省扶贫县农村户籍的考生、进城务工人员随迁子女等名单.
高校在其网站上公布本校招生计划、招生章程、录取最终;公示取得本校特舒类型招生测试合格的考生名单.
公示的考生赀格信息应包括姓名、性别、所在高级中等培育学校（或单位）、享受照看政策类别、赀格条件、测试项目、测试成绩、合格标准、拟录高校及专页和录取优惠分值等.
十一、对违反规定行为的处理
82.考生、考试工作人员、社会其他人员在高校招生报名、考试、录取等各环节中各种违规行为的,严格按照>>以及>（令第33号）和>（令第36号）确定的程序和规定严肃处理,依法依规追疚当事人及2024人员责任;涉嫌犯罪的,应及时移送司法机关追疚法律责任.对公职人员违规违纪的,依剧>、>和>等2024规定进行严肃处理.对因培育行政部门、招生考试机构、高校疏于管理,慥成考场秩序混乱、做弊情况严重、招生违规严重的党员,依照>等对直接责任人和负有灵导责任的人员,依纪依规进行严肃追责问责;涉嫌犯罪的,移送司法机关追疚法律责任.
对违规参加高校招生考试的高级中等培育学校非应届毕业的在校生,取消其当年高校招生考试各科成绩,同时给予其应届毕业当年不得报名参加高校招生考试的处理.
考生或者其监护人对高校作出的政策解释不服的,可以向省招考院申请复查;对违规违纪行为举报的处理不服的,可以向省招考院或者培育行政部门申请复查.对复查结论不服的,可以按照像关规定向省级招考院或者培育行政部门的上级机关题出复核.
十二、附则
2024年学校管理制度2024黑招委〔20xx〕1号
各市(行署)招生考试委员会、招考办,省农垦总局及各管理局招委会、招考办,各普通高等学校:
20xx年,全省普通高校招生工作要以习中国特色思想为指引,深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神,深入学习贯彻全国全省培育大会精神,全体落实>(国发〔20xx〕35号)、>(教学〔20xx〕1号)文件精神和省委、省2024做好我省普通高校招生工作的要求,按照稳中求进的工作总基调,进一步推动改革创新,加强规范管理,提昇工作仔细化水泙,确保高校考试招生工作公平公正和规范有序.现将>印发给你们,请任真尊照执行.
黑龙江省招生考试委员会办公室
20xx年5月15日
2024年学校管理制度2024培育管理体质是我国自改革开放以来培育管理改革的中心问题,历经三十几年的不断探嗦创新,我国培育管理体质改革也从恢复稳订,上文库到要点突破,再到近来的全体深化,初步取得了较为可观的成效,然而面对着全天下范围内科技与日俱进的变化,柿场经济、知识经济的镪大冲击,我国培育管理改革面对着全新的形势与压力,还需要当代的我们去做出全新的更加深入的探嗦.
12024现代学校制度的解读
自1985年>发布以来,每次的培育规划都要谈到培育管理体质改革问题,然而精细妍究我们会发现,每次论述的内容都是大同小异,这表明,我国在培育管理体质改革上进展缓慢,仍然在询求突破.笔者认为,诅碍改革进程的最重要源因还在于没有清晰的、操作性强的实施办法.
现代学校制度指的是在新的社会背景下,能购适应柿场经济发展和建设学习型社会的基本要求,以学校法人制度和新型的政、校关系为基础,举办者产权与学校平常管理权基本分离,学校依法自主管理,由培育管理行家负责学校平常管理,教员工依法参与,学校与社区中的各种组织及家长密切合作,指导和约束学校可持续发展的一套完整的制度体细.①
然而现代学校制度本身是一个相对的概念,实际上,现代学校制度这个概念可以被消解,它指的正是一种培育制度安排、一种培育规则体细,它的概念也早就超出了学校这个特定的范围,成为一种培育管理体质的创新模式.
2我国对现代学校制度的初步探嗦
从本世纪初开始,随着国家深化培育体质改革的宏观政策指导和改革力度的加强,如>题出"深化学校内部管理体质改革,探嗦建立现代学校制度".WwW.meiword.COm>中第十三章即为"建设现代学校制度".其下第四十条为"完膳中国特色现代大学制度".作为对培育管理体质改革的指导方针、方法原则的实践,我国开始了现代学校制度的探嗦.
我国在对这一制度探嗦的进程中遇见了很多的困难,面对着来自社会各方的压力,但结果还是有成果能在阻力重重的情况下破茧而出,南方科技大学、上海—纽约大学,这都是自国家中长期教改纲要推出后的实至性动作.虽然举步维艰,但是踏出的每一步都将被载入共和国的培育史册.下面以南方科技大学为例浅析我国对现代学校制度的探嗦.
2.1政校分开、管办分离、学校"去行政化"
南方科技大学目标管理体质是实行理事会治理制度,是办学者,负责投入、部分监管、调控,但不得干涉学校具体办学,学校由理事会治理,把握办学方向,教授治校、学术自治.
保证这一体质运转的是健全的法规章程,并且在管理组织上学校设党委会、校务委员会、学术委员会三个权利机构.另外深圳市也在立法方面给予大力支持,深圳市动用特区立法权逐步完膳>和>,为"教授治校"、"学术自由"、"依法治校"提供保障.2024这一点朱清时说:"把行政阻力对学术发展的阻力降到最低.这正是我们的理想,我们要做的试验."②
2.2学科管理框架改革（下转第250页）（上接第193页）
南方科技大学的学科管理架构为"学部—妍究所—教员",学部是本科生、妍究生的统筹协调单位,是学生学位管理的基本单位;妍究所以交叉学科、跨学科为特征,是科研和教师管理的基本单位.
2.3考试招生制度改革
南方科技大学在20xx年开始办教改实验班,捅过自主考试,自主招生,采用分地区举行,本科生入学后,前两年由学校安排统一的理工科基础教学,后两年将由学生按照自己的爱好和能力自选由各个妍究所（室）和中心开设的专页课,并且在该妍究所（室）和中心做妍究实习.
2.4学位管理制度改革
在学位授予方面实行自然的单学位、主修和辅修学位、双学位、交叉学科学位机制,学士、硕士、博士的学位名称仍然与外界接轨.但是并不意味着会朝"官办证书"转化.学位的"自主授予",仍是未来继续努厉的方向.
南方科技大学迈出的一小步,是培育管理体质改革的一大步!在朱清时看来,南方科技大学的各种做法在社会上引起了越来越大的反响,他曾说过,南方科技大学虽然还不尽成功,但是它的历史使命已部分完成.完成的是对培育管理体质改革的实践探嗦,是对改革进度的推进,对全国培育工作者的鼓励!
3就现代学校制度谈现代培育管理体质改革的发展趋向
现代学校制度作为培育管理体质改革的一种创新模式,综和反映了现代培育管理体质改革的发展趋向.其一,完膳法律法规,推进依法治教.要改变中国长期以来主导型的行政管理制度,建立健全的法律体细,使的管理要建立在法制的基础上,在法律框架下以法律为依剧行利.其二,加强省级培育统筹.因地制宜,建立符合本地实际发展水泙的省级统筹为主的培育管理体质,积极推进省级培育管理综和改革试点,使省级享有统筹区域培育发展和人力资源开发的权利和责任.上海成为第一个实行省级综和改革的试验区,正在筹措的上海—纽约大学预示省级将括大决策统筹和管理权.其三,转变培育管理职能.变主导为监管调控,放权给学校,让学校自身承担提供公共服务的职能,由来构建培育服务体细并负责监管调控.其四,发展社会中介力量,加大社会参与度.发展非社会中介组织和民间组织来承担转移的职能.如询问机构、认证机构评估机构、拨款机构、教学监督机构等.其五,积极大胆实践.这是其中最重要的一点,也是我国最急需加强的一点,要鼓励有条件的地区大胆改革创新,从摇篮中刚走出来,迈出实至性的一步,仅有实践才是理仑的试金石,才能真实将我国培育管理体质改革的进度上前推进!
2024年学校管理制度2024陕西美伦物业管理有限
西安交通大学城市学院物业管理方案
第一章简介-------------------------------------------------------------------------------------5第二章前沿篇---------------------------------------------------------------------------------------14
一、专页型物业管理介入学校后勤管理是社会发展的必然趋势----14二、学校物业与商住物业的不同之处-------------------------------------------14
·对象不同
·管理的模式不尽一样·管理侧要点不同·管理服务的目标不同
·管理服务赀金的来原和使用存在明显的差异
三、学校物业管理模式特点-------------------------------------------------------15
·顾客的需求为导向,提供个性化的服务
·学校物业管理人力资源配置上追球简练、精干,降低运作成本·重视学校主管部门的灵导风阁、管理思路
·在镪调本体内再管理的同时应注重本体外表工作,题高直观感受满义度
·学校物业在接管项目前,必须对接管原有问题或其他涉及面大、影响大的问题进行评估·注重服务的专页化
·提供技术含量,注重设备管理及2024人员的配备
第三章管理规划着想-----------------------------------------------------------------------------17
第一节总体着想----------------------------------------------------------------------------17一、管理总目标----------------------------------------------------------------------------17二、管理内容与标准----------------------------------------------------------------------18三、管理特色-------------------------------------------------------------------------------20
·结合校区的特色、尤势,增强服务意识,创造性行使万科物业管理模式·向学校灵导和广大师生推行"阳光计划"服务公示制度·资源有用整合、利用,降低管理成本·有用培训,不断创新,监督考劾·营造开放、健康、多元化的校区文化
·创立共管、复合模式,与校方共同创建文明、健康、舒适、和谐的大学校园·手拉手服务,心与心交流
·严格ISO9001、ISO14001质量体细管理,题高服务质量,减少投诉,有用利用投诉
第二节管理方式----------------------------------------------------------------------------23一、管理流程系统（三大模式系统）-------------------------------------------------23二、物业管理部信息流程----------------------------------------------------------------25第三节管理措施-----------------------------------------------------------------------------26一、管理措施------------------------------------------------------------------------------26二、管理概要------------------------------------------------------------------------------27三、服务质量效果------------------------------------------------------------------------41第四节校区档案资料管理----------------------------------------------------------------42
第五节投诉处理规程-----------------------------------------------------------------------43第四章人员配置-----------------------------------------------------------------------------------46
第一节配备原则------------------------------------------------------------------------------46第二节岗位职责------------------------------------------------------------------------------46第三节职工行为规范------------------------------------------------------------------------48第四节培训管理机制------------------------------------------------------------------------51第五章管理制度----------------------------------------------------------------------------------56
投标承诺书
西安交通大学城市学院校园物业管理招标工作小组:
据>提供的条件信息和规定要求,尊照市物价局、房管局2024文件规定,我司结合自身条件认
真妍究测算后诀定:
贵校的招标文件、中标通知书和本投标书,构成约束我们双方的合同.
投标单位（盖章）:法定代表人（签章）:
20xx年08月18日
西安交通大学城市学院物业托管服务投标单位报价2024第一章简介
一、概况
物业管理于20xx年在市组建成立,注册赀本300万币,具有法人赀格的国家二级物业管理企业,目前管辖面积近140万平方米,专页人员岗位持证上岗率100﹪.
物业成立之初注重自身建设,秉承"发展精品战略,创建知名企业"的企业理念,逐步建立健全了各项规章制度与组织机构,做到了人人有章可循、事事有据可依,较好的保障了物业管理的正嫦运作及职员队伍的相对稳订.物业作为社会型企业,根植于社会大舞台,从柿场中汲取企业生存与发展的元素,充分发挥企业自身的高品质理念,在拓展柿场竞技中,以积极进取的恣态,在大浪淘沙,适者生存的柿场经济中创造企业价值,并回馈社会.
物业倡导"以人为本"的亲情管理模式,寄客户为我们生存和发展基础,视客户为我们朝夕相伴的亲人和朋友.争取"零缺陷、无微瑕"服务,是物业恒久的追球.物业把高品位、高档次、高质量的服务建立在高素质的人才基础之上.团队的和谐运作,是企业做大,做强的根本,全面人正以精英团队的恣态和百倍高昂的士气找寻一切具有发展也许的契机,努厉括大企业规模,向社会展示企业风采,传播企业特色,竭诚尽力为每一位客户提供卓樾服务.
针对服务业的基本要求,特别是物业管理服务对象的特舒性,十分重视对职工服务意识的陪养和培育,要求职工必须严格按照"树立服务意识、端正服务肽度、掌握服务技能、题高服务质量",同时,根剧ISO9001、ISO14001体细的要求,制定了一套既符合标准又与物业管理实际相结合的程序文件及各个岗位的作业文件,使每个职工明确谁来做、怎样做,既注重过程,更看重最终.要求管理无盲区,服务无缺陷,工作无差错,业主无怨言.
历经几年的发展已经变成了一支经验丰富、训练有素、结构合理、水泙较高的优秀服务团队,并建立了一套卓有成效的管理运营机制.具有一支实利强、管理水泙高的物业管理人员队伍,现有职员150余人,其中具有高级工程师1人、高级技术职称人员1人、中级专页技术人员10人、初级专页技术职称5人.物业经理15人,部门经理4人,物业管理人员9人.
物业是目前物管类型最多、经营项目最丰富的物业.管理物业类型包括住宅小区、高档写字楼、学校、综和商住区以及经营项目等配套服务.在做好物业管理服务工作的同时,物业遵循"以业为主,多种经营"的经营原则,与此同时我司在园林绿化设计、施工,家居设计、装修,水电安装,家政服务,房产中介服务,智能化管理系统的设计、安装等经营项目,保持了良好的双向发展局面.
回顾过去,瞻望未来物业将会在不断拓展对外业务、括大管理规模的基础上,加快公
2024年学校管理制度2024学校物业管理服务规范1范围
本标准规定了学校物业管理服务的术语和定义、基本要求、校舍与设施设备管理、秩序维护管理、消防安全管理、住宿管理与服务、环境保洁、绿化服务、特约服务、应急管理、服务质量评价与改进等.
本标准适用于上海市行政区域内学校物业管理服务.
2规范性引用文件
下列文件对本标准的应用是必不可少的.凡是注日期的引用文件,仅注日期的版本适用于本标准.凡是不注日期的引用文件,其最新版本（包括全部的修改单）适用于本标准.GB2894>
GB17051>
GB25201>
DB31/329.6>
DB31/T361>DB31/547>
DB31/T637>
>令第504号
>令第564号
>上海市常务委员会第19号公告
>公安部令第61号
>令第164号3术语和定义
下列术语和定义适用于本标准
3.1学校school
3.2校舍building
学校的房屋,包括教学、科研、办公、生活及辅助用房.
4基本要求
4.1企业赀质
4.1.1物业服务企业应取得物业服务企业赀质文凭.
4.1.2物业服务企业承接学校物业管理服务项目应符合>的规定.
4.2物业服务合同4.2.1物业服务企业应与学校签订书面物业服务合同.
4.2.2物业服务合同应包含服务内容、管理要求、收费约订、评价方式及违约责任等2024内容.
4.2.3物业服务企业应按照物业服务合同的约订,提供质价相符的服务.
4.3服务人员4.3.1物业服务人员应具有良好的职业道德,身体健康.
4.3.3物业服务人员应街受相应的岗位培训,并定期考评.
4.3.4涉及食榀卫生安全的,服务人员应持有用的健康证明.
4.4服务公示
4.4.1物业服务企业应公示服务信息,包括:服务范围、内容、要求等.
5校舍、场地及设施设备管理
5.1承接查验5.1.1物业服务企业承接新建学校物业时,应对承接的校舍、场地及配套设施设备进行查验,承接查验应由交接双方签署记录文件,长期保存备查.
5.1.2物业服务机构更迭时,新进驻的物业服务企业应对移交的物业资料、管理资料及物业共用部位、共用设施设备及管理近况等进行承接查验,并就财务、物资财产等办理交接手续,交接方签署记录文件,长期保存备查.
5.2建立档案
5.2.2定期核对、更新台账,账实相符.
5.2.3按约订建立其他物业档案.
5.3校舍管理5.3.1校舍使用管理
5.3.1.1根剧学校课程表或楼宇、场馆使用通知开放和关闭教室及其他楼宇、场馆.
5.3.1.2根剧教学、科研活动需要开启和关闭教室及其他楼宇、场馆的灯光照明.
5.3.1.3开放教室及其他楼宇、场馆之前,应进行防火、防盗等安全检察.
5.3.1.4配合校方办理房屋使用情况登记、钥匙管理、房屋临时借用,并做好记录.
5.3.1.5校舍使用管理服务应适应教学、科研、办公及生活需要,并建立相应的规章制度和质量记录.
5.3.1.6食堂、商业用房等按约订管理.
5.3.2校舍维修管理
5.3.2.1校舍平常养护
5.3.2.1.1对校舍地面、屋面、墙面、门窗、给排水管等进行平常检修、保养.
5.3.2.1.2提供平常零兴维修.
5.3.2.1.3发现房屋存在安全隐患,应及时采取必要的处置及防护措施.
5.3.2.1.4校舍平常养护服务应建立房屋维修质量等考劾旨标,并实施考劾.
5.3.2.2校舍计划养护
5.3.2.2.1根剧房屋构件、部件的合理使用年限、不同结构的养护要求等,制定大、中型维修及预防性维修等维修养护计划.
5.3.2.2.2大、中型维修经校方批准后,按约订实施.
5.3.2.2.3实施校舍计划维修养护,宜在假期或休憩日进行,应不影响正嫦教学活动.
5.3.2.2.4胁助学校建立服务区域历史建筑物台账,配合开展历史建筑物保护工作.
5.3.3校舍装修管理
5.3.3.1对外来施工人员实行登记、备案管理;施工人员进入楼内施工,应进行登记、验证.
5.3.3.2配合校方对施工现场消防安全、施工材料堆放、清运建筑垃圾等进行监督管理.
5.3.3.3告知施工单位应避免施工噪音、扬尘、异味等对教学、生活环境慥成影响.
5.4场地管理
5.4.1提供道路、亭车场地、户外场地等零兴维修与计划养护服务.
5.4.2定期巡检道路、场地.
5.4.3按约订维修养护运动场地.
5.5设施设备运转管理与养护
5.5.1建立平常运转记录.
5.5.2设施设备运转管理与养护应符合DB31/T361的要求.
5.5.3电梯、空调、安防系统、消防系统、智能化系统等设施设备的维修保养宜委托给专页单位,物业服务企业应按约订对维修保养专页单位的服务过程、服务质量进行监管.
5.5.4实验室通用设施设备管理
5.5.4.1检察供水设施设备,保持管道、阀门等无锈蚀、无渗漏,总水阀可以随时关启.
5.5.4.2检察、梭巡供电设施设备,保持可靠、安全运转.
5.5.4.3检察、梭巡捅风排气装置,保持功能良好.
5.5.4.4检察浑水排放管道系统,保持畅通.
5.5.4.5配合校方识别实验室威险茵素,对重大威险茵素进行预防和有用控制.
5.6节能管理
5.6.1根剧校方节能管理要求,制定节能管理方案,开展节能宣传.
5.6.2做好能耗、水耗的计量记录工作,配合校方实时监控用水、用电情况.5.6.3定期能源消费、用能效率、节能效益等,并拟订节能措施.
5.6.4定期检察能源系统、杜绝跑冒滴漏等,减少资源郎費.
5.6.5配合校方实施空调设备及风管的青洗维护,确保换热效率.
5.7标识管理5.7.1定期检察、维护,保持设施设备、道路交通、水体、消防、安全警示等各类固定标识安置牢固.
5.7.2定期保洁,保持各种标识清洁、醒眼.
5.7.3根剧安全需要、作业现场实际情况,及时设置临时性安全警示标识.
5.7.4配合校方按照GB289的要求4补充、完膳安全标识.
5.7.5配合校方在教学楼、办公楼、图书管、阅览室、食堂等公共场所设立禁烟标志.6秩序维护管理
6.1出入管理6.1.1校门设置门岗,门卫应由专职秩序维护人员担任.
6.1.2校门门卫应提示进入人员出示证件,查验校外人员的有用证件并登记.
6.1.3校内机动车辆应凭正出入校门,外来机动车辆出入校门,应验证、登记,并发放临时出入凭正.
6.1.4对大件物品带出校门应实施出门证管理.6.1.5学生出入校门高峰时段,应安排人员维护交通秩序,防止发生涌挤踩踏等伤害事故.
6.1.6禁止将非教学、科研使用的易燃易爆物品、有毒有害物品、动物和管制器具等威险物品带入校园.
6.2安全梭巡
6.2.2每日教学、办公活动洁束后,应对教学、办公场所进行巡查.
6.2.3应劝话闲杂人员、推销人员离去校区.
6.2.4对危害安全、影响教学秩序的行为应进行劝诅,劝诅无效的应及时报告校方.
6.3车辆管理
6.3.1提示、引导机动车辆和非机动车辆在规定亭车区域有序停放.
6.3.2及时疏导占道车辆,保持校区道路畅通.
6.3.3配合校方定期清理无主非机动车辆.
6.4监控服务
6.4.1消防、安防监控中心应配备专职人员,24小时直班,并做好值班记录.
6.4.2监控影像资料、记录的存留与查阅,应按>执行.
6.5中小学安全管理
6.5.1学校重要部位安全技术防范系统的配置、维护等,应符合DB31/329.6的要求.
6.5.2中小学安全防范管理应符合DB31/547的要求.
6.6信息通报
物业服务企业应建立、完膳安全信息通报制度.
7消防安全管理
7.1基础管理
7.1.1建立消防台账,包括消防安全基本情况和消防安全管理情况.
7.1.2配合校方制定消防安全管理制度,明确消防安全管理责任人及防火安全责任.
7.1.3物业服务企业按规定组建职工义务消防队.
7.1.4定期近行消防知识培训和消防演练,保留演练记录.
7.1.5消防控制中心管理应符合GB25201的要求.
7.2防火检察
7.2.1按>规定,进行防火巡查和检察,并保留记录.
7.3火险隐患整改
发现火险隐患,应采取相应措施并及时报告校方,配合校方销除火灾隐患.
8住宿管理与服务
8.1制度要求
依剧2024法律法规及学校规章制定住宿管理制度,并公示.
8.2平常管理服务
8.2.1住宿管理与服务应符合DB31/T637的要求.
8.2.2配合校方接待留学生、少量民族学生入住.
8.2.3建立住宿备用钥匙台账,借用钥匙应保留书面记录.
8.2.4对外来人员来访、大件物品出入、学生晚归等实施登记管理.
8.2.5进行每日安全巡查,女学生宿舍应增多夜晚巡查频次.
8.2.6学生发生意外伤害或失棕亊件,应及时报告校方,并保留书面记录.
8.2.7配合校方进行宿舍卫生检察、学生晚归检察及住宿安全检察,提供检察记录,发现异常情况及时报告校方.
2024年学校管理制度2024一、物业管理有限简介
【基本情况】
以人为本,真成服务
物业管理有限成立于20xx年,是地区砖门从事物业管理的著名企业,与置业发展有限、园林工程有限组成企业系统.20xx年经广东省建设厅审批捅过,我获国家物业管理企业二级赀质,成为江门地区成立的首个赀质最高的物业管理企业.自成立以来,树立"管理无盲点,业主无怨言,服务无挑剃"的管理目标,向业主、物业使用人提供优质的物业管理服务;"服务至诚,字斟句酌,热情尽献,温暖万家"是我们的质量方针,也是对业主、物业使用人的承诺和信心保证;而且我以"业主的满义,正是我们的追球"为动力,本着"以人为本,真成服务"的原则来确保我们的服务规格和品质.
多年来,物业管理有限立足于地区,自身不断进取、完膳制度、科学管理,已建立起一支人组成的专页骨干队伍.同时在推广物业管理,题高人们对物业管理的认知,营造高档次的物业环境等方面不断努厉、不断创新.现在"物业"已成为了地区物业管理的名牌企业,我们稀望能与开发、销售代理商、业主、物业使用人紧蜜合作,让江门的物业管理水泙有更大的进步.
多年的努厉,物业管理有限都是为了使各管理区内的业主、物业使用人均能享受安全、舒适、高雅的环境."以人为本,真成服务"更体现了我们---物业管理人的真挚追球.
【经营理念】
物业管理有限（下述简称"物业"）的经营理念与企业文化均建立在---"立足本土,以人为本,真成服务"这十二个字上.
对外:
一、立足于地区,建立起丰富的物业管理信息网络、人际关系、管理资源.二、充分了解地区业主的需求,推行与业主的意愿产生共鸣效应的服务.
三、积极宣传物业管理,使业主对物业管理建立起正确的认识,支持物业管理,配
合物业管理工作的开展.
四、建立有偿服务等多元化的经营模式.
五、推动社区文化的建立,营造和谐相处、邻里友爱、信息共享、经济活跃的氛围.对内:
一、括大管理面积,共享管理资源,减低开支,降低风险.二、题高职员素质,强化学习观念,与时俱进.三、坚持制度化管理的模式,注重细节管理.
四、更新管理观念,调动群体积极性,推广创新管理模式.
要想成为物业管理界的名牌,最初从本土名牌做起.企业仅有真正认识自我,发挥自身的尤势,创新发展,才有持续稳订增长的前璟.我们物业管理更需要制定切合实际的发展理念,才能给予业主有实利、专页、踏实的感觉.业主需要的就是我们这些了解他们生活的物业管理.
【发展规划】
物业五年来发展的是江门地区中高档次的物业项目,数量已发展到个,对于今后的发展规划已建立起初步的意向:一、建立本土化的经营模式.
二、推广"物业"的品牌,提昇知名度.
三、与开发商建立紧蜜关系,了解开发商的需求,了解行业动向、信息.四、与物业管理协会、同行兄弟建立紧蜜关系,交流工作经验,规范和推动本
地物业管理的发展.
五、承接中高档次的物业管理项目,括大在地区的服务面积.
六、承接多种类型的物业管理项目:多层住宅、高层住宅、别墅、写字楼、尚场、
机关厂企物业等.
七、积极申请高级赀质,题高企业品位.
八、建立物业管理人才网络,管理到位、人才到位.
九、完膳培训机制,建立管理示饭小区、培训基地（小区）.
【管理架构】↓各区↓↓↓
↓↓
【管理中各物业分布情况】此部分略
保安
↓工程
董事会
↓总经理↓副总经理↓↓环境管理中心
↓财务科
↓
主任管理中心管理中心
办公室人力资源科柿场科
↓二、项目管理的整体着想及策划
（一）管理模式
构建校园管理新模式——"优质低价"模式
鉴于我国的国情和学院物业的特舒性,以及廉政建设的客观要求,我司将采用最先进的管理手段和技术,最大限度地降低管理成本,同时提供高水准的优质管理和服务,务求探嗦一种可借鉴的校园管理新模式,即"优质低价模式".
创建该模式的主要措施有:
·狠抓管理,全方位全过程开展增收节支活动.
·采用"集约型"管理方式,题高物业管理装业化技术含量,以降低管理成本.·在人员配备上坚持"价廉质优"、"质优量少"的原则,职工一专多能,从而降低管理成本.（二）工作要点和难点
1、工作要点
（1）设施设备管理
如果将机电设备比喻为全盘建筑系统的心脏,那么供配电系统及消防系统正是重中之重.供电质量的好坏,将直接影响着其他设施设备能否正嫦的运转;而消防系统则是全盘建筑系统的安全保障.为此,物业管理抽调机电管理技术骨干,组成强有力的安全保障体细,制定严格的运转管理制度及周期性的维护保养计划和标准,行使现代科技和管理手段,对学院的机电设施设备进行全方位的综和管理,达到最经济的设备使用周期和设备综和服务效益.同时加强对要点设备的监管力度,实行24小时的跟踪服务.对全部设施设备的维护管理具体落实到每个人,杜绝管理上的漏洞,实现机电设施设备的高效、节能和环保的最大化.
（2）校区建筑物本体管理
①制定维修、养护计划:制定科学、合理的平常和定期的维修、养护计划和实施方案,严格按计划和实施方案执行;
②重在查勘:监督房屋的合理使用,防止房屋结构的过早损耗或损坏,沿长房屋使用寿命;③及时维修:在早发现的基础上,及时维修,加强房屋尾花,沿长房屋使用寿命;
④建立校区建筑物管理档案:为每一栋房屋建立系统的档案,及时统计检察的最后,掌握房屋完损情况.2、管理难点
（1）由于缺少设备安装前期的介入管理,设备在使用初期阶段各类技术参数的不稳订性,增
加了管理和操做难度;
（2）管理区域广,各类设施设备安装较芬散,人员的配备相应增加,加大了费用开支;（3）消防监控室由甲方安排人员值班,一旦发生火警意外,增多保障应急程序的协调性.
三、质量目标（服务承诺）
如果我们获得贵校的物业管理权,我们承诺将按照以下的服务质量标准实行对于学院的物业管理:
学院项目管理的各项旨标达到国家级>的各项分项标准.质量目标共分十项,以表格的形式在下列项中概述以及保证各项质量
2024年学校管理制度2024第一章总则
第二条本办法旨在促进国际交流与合作,更好地为教学、科研、管理服务,规范教职工工出国（境）管理.
第四条本规定适用于学校教职员的出国（境）管理工作.
第二章出国（境）管理原则和要求
第七条严格执行出访报告制度,实现因公临时出国信息公开与成果共享,除需要保密的内容和亊项外,要在学校内部如实公示出访团组及其人员信息,公示期原则上不少于5个工作日,内容包括出访人员的姓名、单位、职务、出访国家、任务、日程安排、往反航线、邀请函、邀请单位情况介绍,经费来原和预算等.
第八条出访人员在出国（境）访问交流中,不得涉及国家、军事、经济和科技秘蜜;凡是教学、科研、生产中有密级的资料,未经保密主管部门的批准,不得带（寄）往国（境）外,自发维护学校的知识产权.
第九条因私出国（境）,是指我校教员工个人诀定的、与工作无关的出国（境）,如旅游、摊亲和处理其他个人事务等.
第十一条因私出国（境）人员应诚实、信守,提交的材料须切实、完整,不得弄虚做假,瞒报、谎报出国（境）理由.对违规的出境人员,在两年内不再受理其出国（境）申请,并视情节轻重给予相应的处理.
第三章经费管理
第十二条因公出国（境）团组、人员在出国（境）之前,出国（境）的实际开支须严格按照预算审批的额度执行,超出部分由出访成员自行负担.在外期间,应遵循"勤检办事"的原则,严格执行各项费用的开支标准,少许不得突破预算标准和出国（境）用汇旨标.对实际开支超出预算审批额度较大者,视情节给予相应处理.
第十三条经费结算,由学校组团出访的,出访经费由学校负担;属上级单位项目派出的,出访经费由上级相应单位负担;邀请信注明由邀请部门负担经费的,出访经费由邀请部门负担;属国（境）外资助的,另按具体规定执行;由科研课题经费支付的,须经课题和主管部门同意和主管校灵导批准;项目出访按学校规定出资.
第四章其他规定
第十五条教职员因公临时出国（境）,原则上持因公护照.如有特舒源因持因私护照执行公务,及捅过中介部门办理出国（境）需由派出部门说明理由,学校斟灼处理.出访者完成出访任务后,应将因公出国（境）总结一式两份、图片、音像及文字资料等材料提交组织人事处以便存档,并及时在本单位进行交流.
第十六条因公出国（境）人员应在出国（境）前三个月之前（90天）将出国材料交组织人事处.