功能介绍这里有可信赖的育儿科学知识,随时随地的家庭STEAM教育。帮你成为具备未来视野的家长,帮助孩子探索世界、学会思考,培养属于未来的优秀人才。
最近关于“抑郁症”的讨论,非常之多。的确,抑郁症正在威胁越来越多的孩子。作为家长,如何预防,如何做才能让孩子们快乐起来呢?
1
抑郁症正在威胁越来越多的孩子
父母对孩子精神和肉体上的伤害;
陪伴与关爱的缺失;
父母严格控制与过度期待下的高压成长环境;
充满争吵的家庭氛围;
学校里遭遇的霸陵欺辱
等等。
CDI具体题目,大家可以发送关键词“抑郁症”至公众号免费获取。
“抱持性环境”的概念,由英国心理学家温尼科特提出,网上有一个比较通俗的解释:
具体来说,拥有这种特质的家庭,往往和谐有爱,亲子沟通顺畅,父母对子女充满信任与支持,彼此关系民主而平等,并且杜绝了打骂、贬低、冷暴力等不良养育行为。
它就好比一个容器,能够及时吸收掉孩子的负面情绪,并持续稳定地向外输出爱与安全感。
3.提供高质量的亲子陪伴
尽管这句话是老生常谈,但还是要强调。目前,更是有研究从基因层面证实了它的重要性。
这项研究成果由著名神经生物学家FredGage于2018年发表在世界顶级科研杂志Science上[21]。
4.注重孩子积极心理品质的培养
要想让孩子远离抑郁,增强他们心理的“抵抗力”至关重要。事实证明,积极的心理品质能够有效预防抑郁等不良情绪[22]。
著名积极心理学家NansookPark[23]等人曾归纳了一份适合青少年的价值-行为特征量表(VIA-Youth)。具体来说,包括了:
六大美德:智慧和知识、勇气、仁慈、正义、自制、超越自我。
24项积极心理品质:创造力、好奇心、开放的思想、热爱学习、有视野、真诚、勇敢、坚持、热情、友善、爱、社会智能、公平、领导力、团队精神、宽容、谦虚、谨慎、自律、审美、感恩、希望、幽默、信仰。
平日里,家长不妨有针对性地进行培养。
基于以上几点,我们同时也要记得及时捕捉孩子的任何异常。一旦发现孩子有抑郁症倾向、或是已经确诊后,我们的反应也至关重要。
5.带孩子及时就医
一旦感觉到孩子的异常,建议及时就医,或寻求专业心理咨询机构的帮助。目前,全国有很多公益的心理危机干预热线,比如12320卫生健康热线、12355心理咨询热线等,必要时可以拨打。
无论如何,对抗抑郁症是一个长期的过程,治疗过程中还可能会遭遇反复,需要家长用耐心和关心陪伴孩子一起度过。
每日话题
作者|筱恬,一个三岁半女孩的妈妈,生物学硕士,职场妈妈,亲子文自由撰稿人;欢用文字记录宝贝成长,用科学理念实践养育日常。
编辑|章鱼妈,一个一岁半儿子的妈妈
参考资料|[1]DepressionandOtherCommonMentalDisorders:GlobalHealthEstimates;
[3]章正.青年心理健康拉响警报——近三成有抑郁风险[J].精神文明导刊,2019,6:9;
[5]中国疾病控制中心精神卫生中心,抑郁障碍的诊断和临床评估;
[6]北医儿童发展中心:你知道中国是儿童自杀第一大国吗?;
[7]KimGM,KimJ,HyunMK,etal.ComparisonoftheriskfactorsofKoreanadolescentsuicideresidinginhighsuicidalregionsversusthoseinlowsuicidalregions[J].PsychiatrDanub,2019,31(4):397-404;
[8]彭蓓,邵春晓.自杀人群中七成患有抑郁症[N].深圳商报,2012-09-10.
[9]安文军,程硕,王和平.儿童青少年抑郁症的病理研究进展[J].中国特殊教育,2017,10:43-48.
[10]杨超,张莉,傅岳文,等.不同年龄抑郁症患者转录组数据挖掘分析与儿童青少年发病基因的关系[J].中国全科医学,2019,7(22):23-27.
[11]BilskySA,ColdDA,DukewichTL,etal.Doessupportiveparentingmitigatethelongitudinaleffectsofpeervictimizationondepressivethoughtsandsymptomsinchildren[J].JAbnormPsychol,2013,122(2):406-419.
[12]李丽.家庭教养方式及生活事件与青少年抑郁症发病的关系[D].安徽医科大学,2013.
[13]付慧鹏,霍军,赵小会.父母养育方式与青少年抑郁症的关系[J].中国社区医师(医学专业),2013(09):198.
[14]EvansSC,FitePJ.DualPathwaysfromreactiveaggressiontodepressivesymptomsinchildren:furtherexaminationofthefailuremodel[J].JAbnChildPsychol,2018(1):1-13.
[15]SHAMSHERKHANRM,MUNEERA,NAWAZK,etal.Frequencyofobsessivecompulsivesymptomsindepression:ahospital-basedcross-sectionalstudy[J].JPakMedAssociat,2018,68(2):231.
[16]ShainaJ.Katz,ChristopherC.Conway,ConstanceL,etal.Childhoodsocialwithdrawal,interpersonalimpairment,andyoungadultdepression:amediationalmodel[J].JournalofAbnormalChildPsychology,2011,39(8):1227-1238.
[18]李泽钧,刘守桓,石雪雯,等.儿童青少年抑郁症诊断与治疗进展[J].中国妇幼保健,2020,7,35(14):2732-2734.
[19]陈祉妍,杨小冬,李新影.我国儿童青少年研究中的抑郁自评工具(综述)[J].中国心理卫生杂志,2007,21(6):389-392.
[20]TracyA.Bedrosian,CarolinaQuayle,NicoleNovaresi,Fred.H.Gage.Earlylifeexperiencedrivesstructuralvariationofneuralgenomesinmice.Science,2018;359(6382):1395.
[22]Howcatscanhelpyouclawyourwayoutofdepression.
[23]OrgeMotaPereira,DanielaFonte.Petsenhanceantidepressantpharmacotherapyeffectsinpatientswithtreatmentresistantmajordepressivedisorder[J].JournalofPsychiatricResearch,2018(104):108-113.
[25]Howcatscanhelpyouclawyourwayoutofdepression.
[26]OrgeMotaPereira,DanielaFonte.Petsenhanceantidepressantpharmacotherapyeffectsinpatientswithtreatmentresistantmajordepressivedisorder[J].JournalofPsychiatricResearch,2018(104):108-113.