在谈判中以集体决策、集体负责而著称的是
对发展个人关系和商业关系都很严肃的是()
与日本人谈判最重要的一点是()
日本人的谈判特点有()
日本人柳河春三创办的杂志是
对日本在二战后的经济奇迹所进行的反思中最为深刻的是
在谈判风格上“轻视法律，重视履约”的是
在谈判风格上，“轻视法律，重视履约”是
第一次见面就送礼的现象比较普遍的是
休假期间不谈业务的人是
唐永徽年间,一日本人与一朝鲜人在长安发生殴斗。该案应适用的法律是
明朝嘉靖年间，两个日本人在北京发生殴斗，其中一人因伤死亡。按照《大明律》的规定，此案应适用的法律是
首次使用中文“法律行为”一词的学者是
下列选项中，属于日本人做生意风格的有（）
下列选项中，属于日本人做生意风格的有【】
在包装设计上，日本人喜欢乌龟和鸭子图案，不喜欢（）
在包装设计上，日本人喜欢乌龟和鸭子图案，不喜欢
下列属于类语言的是
哪个国家的男子亲密者相见会拍拍对方的后背
日本人忌讳的颜色是
见面时，鞠躬、拱手、握手并用的是
见面礼节采用“双手合十礼”的是
见面通常采用握手礼的主要有()
见面习惯采用鞠躬礼的是()
在国际商务谈判中，不常使用“不”、“你”和面部凝视，但经常保持一段沉默的
谈判中,强调“专时专用”和“速度”的是
谈判中，强调“专时专用”和“速度”的是（）
日本人在谈判中往往不断点头并说“哈依”这常常是告诉对方他们
被称为人际关系专家的谈判者是（）
被西方发达国家称为“谈判强手”的谈判者是（）
被称为人际关系专家的谈判者是
在商务谈判中，以沉默来促使商务伙伴改善交易条件的是
日本人は、外国人が日本語を少しでも話すことができると、いっも「お上手ですね」と言って__________
日本人は、ふっう「おはよう」という挨搜____________一日が始まる。
《蔷薇园》的作者萨迪是
最早正式提出全面质量管理理论的学者是（）。
在国际贸易中，英国曾经出口日本一种宽条纹的睡衣，这种曾经十分抢手的货物，当日本人发现衣服的前后身的条纹不对称时，便认为这种衣服会穿着不舒服，不再购买。这体现了日本人的
用扬眉表示对亲人或好友的招呼方式是
日本人一般喜欢吃生鱼,而欧美人则不喜欢,其消费态度的差别主要源于的影响因素是
威廉·大内不是
威廉·大内不是【】
提出“心里测验”一词的心理学家卡特尔是
提出心理测验的心理学家卡特尔是
在日本，约会的规矩比较多。日本人约会的基本原则是（______)。
同日本人合影一般不能是（______)。
日本人送礼习俗是（______)。
日本福岛核电站为日本人提供了大量的能源，核泄漏也让日本人民苦不堪言．核电站发电利用的能量是原子核发生核产生的，核电站是将转化为电能的一种装置，核泄漏发生后，在日本的中国留学生纷纷用手机向亲人告诉此事，你知道吗？手机是利用波传递信息的．
A.日本法律
B.朝鲜法律
C.唐朝法律
D.当事人约定的法律
A.船上的日本人
B.围坐篝火旁的土匪们
C.捧烟水桶的老太太
D.闲散的少爷们
A.民族资本家开办的丝厂
B.白总长家的客厅
C.日本人开办的纱厂
D.弄堂房子
A.美国人
B.日本人
C.德国人
D.俄罗斯人
受日本文化影响,第二次的感谢在日本人的人际交往中是特别重要的
キムさんは日本人ではありません、かんこくじんです
A、中国人
B、韓国人
C、韩国人
D、アメリカ人
翻译economics过程中,日本人借用了汉语早已存在的词汇”经济”,但是将其原本的含义扩大化了
南宋时代赏石文化传人日本,日本人称为(),在印尼、马来西业、新加坡等国则称为”雅石”,与中国奇石的同义语
A、寿石
B、水石
C、盆石
D、山水石
大江健三郎通过小说描绘了日本人成功摆脱战后”监禁状态”的过程
与川端康成一样,大江健三郎也通过文学展示了日本人的现实状态,因而获得了诺贝尔文学奖的肯定
金谷武洋认为日本人是用虫子的视角看待世界的,这是一种()解释
A、现象学
B、认知科学
C、认知哲学
D、生物学
金谷武洋认为日本人是()看待世界的
A、上帝的视角
B、他者的视角
C、虫子的视角
D、对象的视角
在()年,日本人第一次获得诺贝尔奖
A、1933年
B、1928年
C、1954年
第一个亲眼目睹核爆炸的人是日本人
《海国图志》引起当时日本人浓厚兴趣的原因
A、书中的很多观点和儒家学派一脉相承
B、使日本人大开眼界,帮助其了解世界各国的情况
C、著作总结中国鸦片战争的经验教训,提出了很多加强海防、抵御外敌的建议措施
D、书中有很多插图,能更清晰更直观的了解世界
日本人将太平军成为
A、乱贼
B、发毛贼
C、长毛贼
D、长发贼
纳富介次郎在()中说中国人对日本人”可能是由于笔语谈论,意味相通之故”较西人和善
A、《上海杂记》
B、《笔谈外交》
C、《海外日录》
D、《沪上笔语》
日本人年满多少周岁具有选举权
A、21周岁
B、22周岁
C、23周岁
D、20周岁
日本人保守观念的产生,客观原因是()
A、世袭制度
B、锁国政策
C、岛多
D、灾害多
《武士道――日本人的精神》作者是()
A、福泽谕吉
B、新渡户稻造
C、戴季陶
D、山本常朝
”一亿日本人都是儒教徒”这句话是谁说的？
A、福山
B、亨廷顿
C、赖肖尔
D、汤因比
日本人的饮食中,下列哪些食物是比较常见的
A、鱼、虾、贝类等海鲜品
B、肥肉和猪内脏
C、羊肉和鸭子
D、大米
E、酱和酱汤
日本人的社交习俗总的特点可以用哪几句话来概括？
A、待人处事彬彬有礼,微笑相迎精神欢喜
B、见面问好鞠躬行礼,谦让礼貌讲求规矩
C、语言文明说话客气,交谈乐于轻声细语
D、白色、黄色受人爱昵,绿色、紫色民间为忌
E、乌龟、鹤类长寿吉利,狐狸和獾人人厌弃
日本人吃饭的主要用具是日本人使用筷子有很多忌讳,可以总结为种
A、筷子,6种
B、筷子,8种
C、刀叉,5种
D、刀叉,6种
日本人与中国人都喜欢荷花,因为其”出淤泥而不染,濯清涟而不妖”
对日本人而言,越是形式美观而又无实际用途的礼品,越受欢迎,因为日本人有送礼的癖好,送他这样的礼品,他好再转送他人
行鞠躬礼时手可以插在衣袋里,只有同日本人讲话或握手时不能把手插在衣袋里
在日本人各种不同角度的鞠躬当中,最为郑重的就是,用以传达施礼者最大的歉意或者满满的感激之情,因此也可边行礼边问候
日本人认为形式是心灵的表现
日本人没有哲学是日本文化的最大特点
()是日本人的民族性格
A、以小为美,以大为强
B、以精为美,以小为强
C、以小为美,以小为强
D、以精为美,以精为强
阅读下面的文字，完成后面的题。
张大厨
祝晓林
民国三十一年，清明节那一天，日本人来到了白楼镇。
张大厨的皇宫饭庄不久就成了日本人的饭堂。
日本人的九个炊事员说起来还算比较尊重张大厨。其中有个叫西田的，非常虚心地向大厨请教刀功以及怎样下料、掌控火候等，并且用很不流利的中国话对大厨说，打完仗，回家，开一家餐馆。大厨听了点点头，很勉强地笑了笑。大厨不卑不亢，很少说话，日本人称他为“哑巴大厨”。
不久，白楼镇出了两桩命案。先是进进出出总牵着一只狼犬的木下被勒死在镇东的杏花楼。继而，中队长的一个翻译官何先生在一次赶圩时，大白天，被人用乱棍打死。
整个白楼镇百姓的心一下子全都提到了嗓子眼儿。
张大厨的皇宫饭庄也被封闭，不准任何中国人进去吃饭。门口有日本兵站岗，饭庄里的一眼水井也有人看守。
一天早晨，大厨照例在厨房里忙着。一位屠户送来一扇猪肉。
“张大厨，还认得我吗？”大厨注视良久：“哎呀呀，是你！”又惊又喜。夜里，大厨对母亲说，刘一刀回来啦！大厨的母亲一时没想起来刘一刀是谁。
大厨说，爹在世时，送猪肉的刘屠户，杀猪下刀下得贼准的那个刘一刀。
“行不？”第二天，刘一刀问。“不行，”大厨不敢正眼看刘一刀，“他们盯得紧。你都瞧见了，炊事兵在开饭前，每样东西，总让我和那狼犬先吃。”
“没别的法子？”第三天，刘一刀问。大厨摇头。
第四天，刘一刀又问。大厨还是摇头。
“想出法子了？”第五天，刘一刀问。
大厨把头轻轻点了点，说，找一只狗，用麻油炸耗子喂养几天。
送走刘一刀，大厨对西田说：“太君，我不舒服，回家休息了。”大厨还比比画画做了个躺倒休息的动作。
大厨回到自己屋里翻看一本厚厚的书。从头到尾，又从尾到头。
天很快暗下来。
张大厨划着一根火柴，颤抖着手将煤油灯点燃，满屋子便弥漫着暗红的亮光。光亮中，大厨那壮实的身体宛如一座山。
后来大厨又从床底下拖出一个檀木箱子，找了几本焦黄的书，东抄西抄。
深秋的白楼镇，已经很冷了。大厨坐在床上缩起脖子，时不时地袖一袖手。虽然一整天没吃东西，可大厨一点儿也不觉得饿。
夜至三更，大厨伸了伸腰，温了壶酒，款款地喝。渐渐地，大厨那张敦厚的脸上泛起团团红晕，渐渐地，大厨就迷迷糊糊和衣睡着了。
接连几天，大厨悉心地给几个日本炊事兵讲一道名菜“佛跳墙”的做法，还许诺说，到了冬天，一定做给他们尝尝。西田听得非常仔细，还用猪肉试做了，很香，很酥，很鲜。西田请大厨用中文写了许多配料的名称，并一个劲儿用生硬的中国话说，有狗肉，就大大的好啦。
那天刮着风，下着雨，白楼镇显得清冷。屠户刘一刀扛着一只肥肥的大狗走进皇宫饭庄时，最高兴的是西田，“哟唏哟唏”叫个不停。
“佛跳墙”这道菜是在晚餐吃的。据说，那香味儿香遍半个白楼镇。
照例，大厨和宪兵队的那只狼犬先尝。
很快，风卷残云。
大厨待日本人吃完以后，生吃了一个白萝卜就回屋了。走的时候，大厨顺手递了个白萝卜给西田吃。
大厨回屋以后对家人做了一番交代。
一夜无事。
第二天，大厨和他的家人不知去向。而驻扎在白楼镇的宪兵除一个人之外，其他的都睡在床上，再也没能起来，站岗放哨的也进了阎罗殿。
这就是民国三十一年轰动一时的白楼镇事件。
1995年春，那个幸存的日本人西田来到白楼镇，对镇长谈起这件事，不经意提到了大厨吃了个白萝卜，他也吃了个白萝卜。
这白萝卜兴许就解了毒。
（选自《小小说选刊》）
⑴下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）
B．文中写张大厨一整天没有吃东西，又写他夜半三更独自温了酒喝，都是为了表现张大厨犹豫不决的心理状态，突出了他最后的选择的高尚。
C．“不准任何中国人进去吃饭”的交代，为下文写计策的施行作了必要的铺垫，说明后来毒死的人里面没有中国人。
D．小说两次提到大厨和那只狼犬先吃，前一次是交代施毒计必须要考虑的因素，后一次暗示施毒计的高妙：不引人怀疑。
E．小说文字简洁，暗示性强，如“杀猪下刀下得贼准”，既写出了人物身份——屠夫，又写出了人物个性——勇敢、凶狠。
⑵主人公张大厨是一个什么样的人？请结合全文简要分析。
⑶西田这一人物在小说中有哪些作用？请简要回答。
⑷小说的最后三个自然段是补叙，小说加上这个补叙有必要吗？请谈谈你的看法。
阅读下面的文字，完成小题。
日本人的九个炊事员说起来还算比较尊重张大厨。其中有个叫西田的，非常虚心地向大厨请教刀功以及怎样下料、掌控火候等，并且用很不流利的中国话对大厨说，打完仗，回家，开一家餐馆。大厨听了点点头，很勉强地笑了笑。大厨不卑不亢，很少说话，日本人称他为“哑巴大厨”。。
1995年春，那个幸存的日本人西田来来到白楼镇，对镇长谈起这件事，不经意提到了大厨吃了个白萝卜，他也吃了个白萝卜。
B.文中写张大厨一整天没有吃东西，又写他夜半三更独自温了酒喝，都是为了表现张大厨犹豫不决的心理状态，突出了他最后的选择的艰难。
C.小说两次提到大厨和那只狼犬先吃，前一次是交代施毒计必须要考虑的因素，后一次暗示施毒计的高妙：不引人怀疑。
D.小说文字简洁，暗示性强，如“杀猪下刀下得贼准”，既写出了人物身份——屠夫，又写出了人物个性——勇敢、凶狠。
2.主人公张大厨是一个什么样的人？请结合全文简要分析。
3.小说的最后两个自然段是补叙，小说加上这个补叙有必要吗？请谈谈你的看法。
日本人福泽谕吉说过：一个民族要崛起，要改变三个方面：第一是人心的改变，第二是政治制度的改变，第三是器物的改变。日本就是按照这个顺序走的，最后成功了。由此可知，甲午中日战争，清政府战败的根本原因是（）
A.斗志消沉，人心不齐B.武器落后，力有不逮
C.制度腐朽，误国误民D.倭寇力强，横行无阻
下图漫画题目是“在中国商店里的日本人”。图中日本人已将“赔款二亿两”收入囊中，正在抢夺清朝官员手里“贸易的钥匙”。下列条款体现此意图的是
A.开放沙市、重庆、杭州、苏州为通埠
B.允许日本在中国通商口岸投资设厂
C.割让台湾及其附属岛屿、澎湖列岛
D.日本产品运销中国内地免收内地税
19世纪末《纽约时报》对某场战争的评价：日本人打开了世界的眼界，让人们看到了大清帝国真正的无能……清国政体是一个明显失败的政体。对这场战争与《纽约时报》的评价理解准确的是
A.这场战争使外国人获得了到中国内地游历、经商、传教的特权
B.这场战争刺激了资本主义列强在华的新一轮侵略扩张
C.这场战争导致台湾被割占
下列各句中，没有语病的一句是
B.参加奥运的选手们十分清楚，一场比赛的输赢，不仅关系到祖国的荣誉，而且关系到个人的尊严。
C.为全面推进素质教育，弘扬传统文化，高一语文组展开了围绕“走进《论语》”为主题的一系列活动。
阅读下面的文字,完成下面小题。
手谈
刘军
复城人都尊敬教书的梁先生。
日本人复城屯兵后,梁先生便不再教书。一日，梁文启带着个日本人登门.梁文启是宪补，进出日军宪兵队司令部，与胞兄梁先生却形同路人。
梁先生既不起身迎客，也没有拒客之意。他冲来人点点头，端坐那里，认真地把棋子摆得刷拉拉脆响。
日本人自选座位坐下，咕噜了几句。梁文启便说，大哥，对你的不合作,川崎太君很不满意。梁先生淡淡地扫了一眼梁文启，说，你转告太君，我难以胜任。
梁文启大为不悦，正要如实回禀，却见年长的日本人身体前倾，双目发直，谅异无比地瞪着梁先生手中的棋子。连称“呦西”后，问，你的。我的，手谈的干活
梁先生不料对方竟有些汉语根底，又对下围棋产生兴趣,便说,手谈可以。这我倒可以奉陪。拿出棋盘,将盛着黑棋子的方盒推到对方面前。你先手吧。日本人口称你的先你的先，却唇浮笑意将一枚黑棋子啪地点在左下方星小目上。梁先生也在另一小星目上应了一手,两人你一手我一手落子如飞。
下到一百三十几手,当梁先生犹豫片刻将一枚白棋子点在棋盘外自己一侧时，一直神情紧张的日本人变得异常轻松起来,面呈笑意看着梁先生。梁先生面色无改，说，这棋你赢了。
日本人很高兴，站起，将几枚棋子捏在手里翻来覆去抚摩了好一会儿,说，明天，手谈的干活
梁先生说，好，手谈的干活，反正闲着也是闲着。
转天，年长的日本人只身如约而至。手谈三盘，梁先生二胜一负。日本人神情板滞。临走，说，明天。梁先生应，明天。
由此，一连五天，连弈十二盘，胜负平分。
最后一次，是个阴雨天。日本人严肃得判若两人，落座后，打着手势说，你的，我的，最后的手谈。
尚未落子，日本人又指点着手中的棋子说，我的赢你，棋子归我。语气是肯定式，而眼神却是询问式。
梁先生有种受了侮辱的感觉。这棋是祖上留下的爱物，到他这几已传了三代。梁先生扫了一眼仍在固执地等待回答的眼神。想了想，说，可以。不过我赢了你，什么归我呢
日本人略一怔，僵住了。梁先生打量了一番对方，眉头紧蹙片刻:军刀!
梁先生清楚地看出，日本人身姿挺直，两眼大瞪，伸手握住刀把刷地抽出刀来，在细细验过军刀之后,重又把刀插进刀鞘，回了句：好的。
仍由日本人先手。
接下来是场杀得昏天黑地长达五个小时之久的恶战。
梁先生早已腹中空空，几着不慎，累及全局，优势在对方这是显而易见的。
幻觉中，日本人正得意地将祺子一枚枚捡进方盒，摔起，走出屋门。梁先生痛彻肺腑地喝一声：留下棋子！一惊，却看到日本人脸色灰暗眼睛发红，正坐在对面专心盯着盘面。
梁先生狠掐大腿。不及终盘，何以言败？也许围棋的奥妙就在于此。
梁先生重整旗鼓，细细察看盘面错综复杂的局势。弃至一百五十四手，当梁先生将一枚洁净如玉的白棋子轻轻摁下时，日本人中盘一条大龙顿成僵虫。
屋子暗了。人笼在黑暗里，没一丝活气。
梁先生轻手蹑脚点上油灯。忽闪忽闪的灯光将日本人摇活。
日本人飘飘忽忽站起，没打招呼，鬼魂般荡至屋外。落着小雨的黑夜把他瘦长的身影愈罩愈小，直至完全淹没。
三天后，一件奇事闹得满城风雨。不少人为此受到牵连。一名叫川峙的日本军官不知缘何死于寓所。
夜深，梁先生取出棋子，一枚枚细细观看，觉得里面似有许多奥秘难以一喻。他神色黯然地独坐了好久好久。
(有删改)
[注]手谈：下围棋的别称，因为下围棋时，默不作声，仅靠一只手的中指、食指，运筹棋子来斗智斗勇。
A.故事的起因是日本人逼梁先生合作，故事的发展是日本人想得到梁先生的棋子与梁先生连续手谈，故事的高潮和结局是日本军官落败而死。
B.梁先生提出以军刀作赌注之后，日本军官的表现在结构上起到了推动情节发展的作用，并为后面激烈的对弈决战和日本军官的死作了铺垫。
C.梁先生反败为胜这一情节中巧妙运用了想象的手法，而这一情节设计是作者的匠心所在，并于突出的细节中展现了日本军官的贪婪形象。
D.通过几天的对弈，梁先生感觉到两人的实力本在伯仲之间，故而惺惺相惜地对本军官因输棋而死感到遗憾，“神色黯然地独坐了好久好久”。
5.试分析小说主人公梁先生的形象特点及塑造方法。
6.“言近旨远，小中见大”是很多优秀文学作品的共同特点，请结合文本对此此谈谈你的理解。
阅读下面散文，完成下列小题。
茶尖上的大千世界蒋蓝
近日阅读了两部日本人写于百年前的游记，其一是山川早水的《巴蜀旧影》，另外一部是中野孤山的《游蜀杂俎》。巧合的是，他们用日本人特有的认真与细致，工笔描摹了峨眉山的壮丽景致与奇异物产。峨参、雪胆、白腊、水晶、楠木、枞树、谷类、蟠桃等等，应有尽有。沉重的物质世界在佛光与“兜罗锦云”的笼罩下缓缓飘飞，而峨眉山的茶香，却让飘飞的世界舒缓下降，在一盏茶的时光里纤毫毕露，亭亭玉立，反刍出背光之物的氤氲。但看来这两位日本旅行者并不精于茶道，游记里只提到此地“盛产毛茶”。而据《峨眉志》记载：“峨山多药草，茶尤好，异于天下。今黑水寺绝顶处产茶一种，味初苦而终甘，不减江南春”1964年，时任外交部长的陈毅元帅到峨眉山万年寺与老僧品茗对弈，对所品之茶盛赞不已，便问道：“这是何种名茶？”老僧人答道：“此茶乃峨眉山万年寺一带高山上的特产，尚未命名，就请元帅赐名吧！”陈毅元帅凝视杯中之茶，只见汤清叶绿，芽脉碧透，一派盎然生机，便由衷地说：“这茶多像鲜嫩的竹叶啊！就叫竹叶青吧。”从此，蜀中名茶竹叶青，便远播四方。
其实陈毅元帅喝的那茶，故名就叫“峨眉雪芽”，是中国扁平绿茶的代表，更是蜀茶中的佼佼者。唐时谓“峨眉白芽”、“峨眉雪茗”，宋时又有“雪香”、“清明香”的雅称。唐代诗僧贾岛在《送朱休归剑南》一诗中道：“芽新抽雪茗，枝重集猿枫。”可见当时由峨眉山道、佛两门焙制的“峨眉雪芽”在唐代已是闻名遐迩，位居国茶之列，飘香长安了。
如果说很多绿茶是雨雾的宠儿，那么，“峨眉雪芽”则是雪的公主。峨眉山风景区西面的小凉山方向，至今存在着一种鲜为人知、被世界气象和物候学界称为“华西雨屏”现象的特殊气候带，形成了每年长达140多天的峨眉雾凇、130多天的雨淞、近百天的雪霁现象。因为雪的滋润，茶的香气滋味会更胜一筹。今天，代表峨眉山茶文化的“峨眉雪芽”两万余亩有机生态茶园，分布在远离景区的黑水村、龙洞村等几个村落，仿佛森林放置在记忆底片上的倒影。在海拔800米一线的茶园，几乎被树冠如云的楠、樟、柏、杉所浸润；而海拔1000米以上的茶园，则由竹、棕、杉及乔木类药用植物杜仲、黄柏所重重掩映，形成奇特的共生群落。“峨眉雪芽”置身于一片净土，吸纳天地精华，与数千种野生植物、动物共生共荣。因此，天地之灵，并不总作佛门狮子吼，更多的时候，它以润物无声的方式，泽被万物！
而今，在峨眉平原已经被油菜花铺垫出一层花毯的丽春时节，峨眉山海拔1000米以上的茶园里，黝黑的茶树终于吐出一星嫩绿，击碎挂在枝条上的残雪，让春的天使之足，站立在针尖之上舞蹈！
在距离金顶不远的杜鹃池路边，我要了一杯“慧心”级的雪芽。冲入沸水，看着茶杯里的茶叶片片打开，一芽一叶，渐而聚集在杯底，根根玉立，宛如芭蕾舞的足尖。我端起杯子，慢闻细品，味淳意幽。水中的茶叶仿佛一个慵懒的妙女舒展峨眉。我突然觉得，尽管峨眉山的得名有四种说法，历来争论不休，但有没有一种巧合，是某个人在此品茗，见茶叶舒展如女子之眉而获得一个惊人暗喻呢？呵呵，这些推测，只能留待好事者去评说了。
其实，任何一个钟灵毓秀之地，有名茶问世，好像总是合理的。但有名未必就好。那些深蕴大道的事物，总是以一种平常心，来面对喧嚣世界的。恍惚间，我仿佛明白了一些“峨眉雪芽”的玄机与禅意，事上有理，理中有事。须弥藏芥子是事实，芥子纳须弥是禅理。一片茶叶，蕴藏着峨眉山的天籁净土，蕴藏着飞舞于百峦青翠之上的晕光。一万年寺，一峨眉茶，如山光水影，在静心品茗中，人们总能感受到一些置身红尘之外的静美——这就足矣。
这伫立于水杯里的茶叶，舒展的峨眉，是普贤菩萨的“印相”（手的姿势）吗？所以，盏中暗香浮游、香溢四袭的峨眉雪芽，既无须像陆游那样去比较贡茶顾渚春，也根本无须去比肩龙井茶，因为，普贤的手影是不可比的。（选自《极端植物笔记》，有删减）
【注】须弥藏芥子：须弥，古印度神话中的高山，后为佛教所用；芥子，比喻极为微小的事物。
A.陈毅元帅在不知蜀山名茶已有“峨眉雪芽”之名时，将它取名为“竹叶青”，虽然未免唐突，但也较好地体现了这茶中佳品的形状、色泽特征。
B.作者称“峨眉雪芽”是雪的公主，是因为这茶生长在峨眉山深处，不仅长年有雨雾相随，还常常与雪为伴，冒雪萌生，得到了不同一般的滋养。
C.峨眉山的得名有四种说法，历来难有定论。作者看沸水中的茶叶舒展如女子之眉，便推断山之得名乃出于这惊人的巧合，失之牵强。
16.细读全文，简要说明散文标题“茶尖上的大千世界”的含义。
17.这篇散文在选材和结构上都颇具特色，请作分析说明。
下列各句中，没有语病的一句是（）
B．参加奥运的选手们十分清楚，一场比赛的输赢，不仅关系到祖国的荣誉，而且关系到个人的尊严。
C．为全面推进素质教育，弘扬传统文化，高一语文组展开了围绕“走进《论语》”为主题的一系列活动。
材料
“一战”后，日本成为世界五大国之一，日俄战争后已存在的大国意识开始随之急剧膨胀，日本人对亚洲的优越感及指导者意识更是越发浓厚。当时鉴于欧洲战场的惨状，预感西方文明即将走向没落的人比比皆是，认为东洋文明绝不劣于西洋文明。“一战”使“落后”地区各民族获得民族独立的良机，日本对殖民地的支配以及对中国大陆的膨胀也开始在理论上陷入困境。在一战的影响之下，趁着世界秩序的混乱，日本社会中以自我为中心试图构筑新地域秩序的构想开始大为盛行。
小寺谦吉是此时期颇具代表性的亚洲主义者，他主张中日“应相互提携、相互扶助，为亚洲乃至全体有色人种，理应与白人展开对抗”。日本向中国提供智识，中国向日本提供物资。日对中施加军事援护，中国应在日本“指导”下实施改造，教育和文字语言上要采用“日本假名文字”等。小寺的大亚洲主义虽然在表面上主张中日两国的相互团结依存，但实际上却否认中国的地位，宣扬日本以“调和文明”来改造中国。
——摘编自刘峰《论第一次世界大战期间日本亚洲主义的理论与行动》
(1)根据材料，概括一战后日本亚洲主义盛行的历史背景。
(2)根据材料并结合所学知识，分析小寺谦吉亚洲主义的主要内容及其实质。
阅读下面的作品，完成下列各题。
槐树下的战争
老舍
①一号搬来了两家日本人，一共有两个男人，两个青年妇人，一个老太婆，和两个八九岁的男孩子。自从他们一搬来，冠晓荷俨然自居为太上巡长，他命令白巡长打扫胡同，通知邻居们不要教小孩子们在槐树下拉屎撒尿。他嘱咐倒水的“三哥”，无论天怎么旱，井里怎么没水，也得供给够了一号用的——“日本人是要天天洗澡的，用的水多！别家的水可以不倒，可不能缺了一号的！”
②一号的两个男人都是三十多岁的小商人。他们每天一清早必定带着两个孩子——都只穿着一件极小的裤衩儿——在槐树下练早操。早操的号令是广播出来的，大概全城的日本人都要在这时候操练身体。
③七点钟左右，那两个孩子，背着书包，像箭头似的往街上跑去，由人们的腿中拚命往电车上挤。他们不像是上车，而像两个木橛硬往车里钉。下学以后，他们赛跑，他们爬树，他们在地上滚，他们相打——打得有时候头破血出。他们想怎么玩耍便怎么玩耍，好象他们生下来就是这一块槐荫的主人。他们愿意爬哪一家的墙，或是用小刀宰哪一家的狗，他们便马上去作，一点也不迟疑。④他们家中的妇人永远向他们微笑，仿佛他们两个是一对小的上帝。就是在他们俩打得头破血出的时候，她们也只极客气的出来给他们抚摸伤痛，而不敢斥责他们。他们俩是日本的男孩子，而日本的男孩子必是将来的杀人不眨眼的“英雄”。
⑤全胡同中，只有冠晓荷和一号来往。晓荷三天两头的要拿着几个香瓜，或一束鲜花，或二斤黄花鱼，去到一号“拜访”。他们可是没有给他送过礼。晓荷唯一的报酬是当由他们的门中出来的时候，他们必全家都送出他来，给他鞠极深的躬。他的躬鞠得比他们的更深。他的鞠躬差不多是一种享受。鞠躬已毕，他要极慢的往家中走，为是教邻居们看看他是刚由一号出来的，尽管是由一号出来，他还能沉得住气！即使不到一号去送礼，他也要约摸着在他们快要回来的时候，在槐树下徘徊，好等着给他们鞠躬。
⑥邻居们讨厌那两个日本孩子，因为那两个孩子喜欢用头猛撞冠先生，也同样的撞别人。他们最得意的是撞四大妈，和小孩子们。他们把四大妈撞倒已不止一次，而且把胡同中所有的孩子都作过他们的头力试验器。他们把小顺儿撞倒，而后骑在他的身上，抓住他的头发当作缰绳。小顺儿，一个中国孩子，遇到危险只会喊妈！
⑦小顺儿的妈跑了出去。她的眼，一看到小顺儿变成了马，登时冒了火。在平日，她不是护犊子的妇人；当小顺儿与别家孩子开火的时候，她多半是把顺儿扯回家来，绝不把错过安在别人家孩子的头上。现在，她却想到了另一条路儿上去，她以为日本人灭了北平，所以日本孩子才敢这么欺侮人。她不甘心老老实实的把小孩儿扯回来。她跑了过去，伸手把“骑士”的脖领抓住，一抡，抡出去；骑士跌在了地上。又一伸手，她把小顺儿抓起来。拉着小顺儿的手，她等着，看两个小仇敌敢再反攻不敢。两个日本孩子看了看她，一声没出的开始往家中走。她以为他们必是去告诉大人，出来讲理。她等着他们。他们并没出来。她松了点劲儿，开始骂小顺儿：“你没长着手吗？不会打他们吗？你个脓包！”小顺儿又哭了，哭得很伤心。“哭！哭！你就会哭！”她气哼哼的把他扯进家来。
⑧祁老人不甚满意韵梅惹日本人，但见孙媳妇真动了气，没敢再说什么，而把小顺儿拉到自己屋中，告诉他：“在院里玩还不行吗？干吗出去惹事呢？他们厉害呀，你别吃眼前亏呀，我的乖乖！”⑨晚间，瑞宣刚一进门，祁老人便轻声的告诉他：“小顺儿的妈惹了祸喽！”瑞宣吓了一跳。他晓得韵梅不是随便惹祸的人，而不肯惹事的人若一旦惹出事来，才不好办。“怎么啦？”他急切的问。
⑩老人把槐树下的一场战争详细的说了一遍。
瑞宣笑了笑：“放心吧，爷爷，没事，没事！教小顺儿练练打架也好！”
韵梅也报告了一遍，她的话与神气都比祖父的更有声有色。她的怒气还没完全消散，她的眼很亮，颧骨上红着两小块。瑞宣听罢，也笑一笑。他不愿把这件小事放在心里。
可是，他不能不觉到一点高兴。他没想到韵梅会那么激愤，那么勇敢。他不止满意她的举动，而且觉得应当佩服她。由她这个小小的表现，他看出来：无论怎么老实的人，被逼得无可奈何的时候，也会反抗。在黑暗中，才更切迫的需要光明。正因为中国被侵略了，中国人才会睁开眼，点起自己心上的灯！...
（选自《四世同堂》，有删改）
13.第⑤段中冠晓荷鞠躬的细节表现出他怎样的心理？
14.请简要概括小说中小顺儿妈韵梅的形象特征。
15.请分析小说结尾处画线句的含意。
16.文中用大量笔墨叙写两个日本小孩，请探究这样写的意图。
下列是《马关条约》签定的消息刚传入中国，国人在某﹣茶馆中的言论，其中不会出现的是（）
A．日本人比英国人的胃口都大，这条约比《南京条约》厉害多了
B．日本人要在中国开厂，我们这些小工人日子更难过了
C．这么些赔款，砸锅卖铁也不够给的
D．听说小青年们有的去了日本，研究日本强大的原因，还成立了同盟会
一些中日关系专家说2015年的中日关系依然不会平坦。阅读材料，回答问题。
材料一
日本人的战争给中国的傲慢和自满以毁灭性的打击。这个大帝国在受轻视的、配备以现代战争武器的邻国面前显得十分无能。……19世纪后半叶中国所经受的屈辱和灾难使传统的以自我为中心的清王朝进行了痛苦的自我反省和重新组织。……尽管19世纪后半叶中国的确发生了变化，但它的变化速度却远远落后于对西方做出反应的其他国家。
﹣﹣斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二
中国的政治形势从此开始了一个新阶段，这就是实行抗战的阶段。……今天争取抗战胜利的中心关键，是在使国民党发动的抗战发展为全面的全民族的抗战。……今天的抗战，中间包含着极大的危险性。这主要是由于国民党还不愿意发动全国人民参加抗战。相反的，他们把抗战看成只是政府的事。
﹣﹣《中央关于目前形势与党的任务的决定》1937年8月25日
材料三
“如不解决中日关系，就不可能有日本的稳定。第三，日本的安全保障……对日本来说，不仅依靠日美安保条约，还要与中国结成友好关系。如中日美三国形成等边三角形关系的话，远东的和平就能实现。日本与中国建立正常国家关系，比在亚洲建立NATO（北大西洋公约组织），更能成为强有力的安全保障。”
﹣﹣[日]毛里和子《中日关系：从战后走向新时代》
（1）如何理解材料一中“日本人的战争给中国的傲慢和自满以毁灭性的打击”？联系材料，结合所学知识，概括指出19世纪后半叶中国发生的变化。
（2）阅读材料二，结合所学知识，分析此时中国的政治形势。根据材料结合所学指出中共与国民党各自的抗战理念。
（3）材料三中“日本与中国建立正常国家关系”开始于何时？根据材料结合所学，分析“日本与中国建立正常国家关系”的背景及影响。
下列各句中，没有语病的一句是（）（2分）
20世纪的战争与和平
（国际联盟李顿调查团）于1932年10月提交的报告……否认日本人的侵略是正当的自卫手段，谴责新满洲国是日本的傀儡政权。但是，它没有命令日本撤军。相反，这份报告提出这样一种解决办法：承认日本在满洲的特殊利益，将满洲变成在中国主权范围内但又在日本管辖下的自治国。1933年2月25日，国联正式通过了这份报告，第二个月，日本退出了国联。
——《全球通史》
国联的使命是维护战后的凡尔赛—华盛顿体系，因此说国联是“强盗的联盟”是非常适当的。但是，自德意日法西斯相继出现，国联的性质已经发生改变。虽然联盟对抵制法西斯对外扩张不力，甚至纵容侵略者，但国联也进行了抵制侵略和维护和平的尝试。如宣布日本对中国东北的占领为侵略行为，伪满洲国是非法的；国联发起的裁军运动实际上延缓了德国的扩军速度，对意大利的制裁是国联反法西斯的重要行动。
——摘自陈旭东《对国际联盟的再认识》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析中日两国对李顿调查团及其报告都表示强烈不满的原因。（6分）
（2）依据材料二并结合所学知识，评述国际联盟的作用。（9分）
阅读下面的作品，完成13～16题。
③七点钟左右，那两个孩子，背着书包，像箭头似的往街上跑去，由人们的腿中拚命往电车上挤。他们不像是上车，而像两个木橛硬往车里钉。下学以后，他们赛跑，他们爬树，他们在地上滚，他们相打——打得有时候头破血出。他们想怎么玩耍便怎么玩耍，好象他们生下来就是这一块槐荫的主人。他们愿意爬哪一家的墙，或是用小刀宰哪一家的狗，他们便马上去作，一点也不迟疑。
④他们家中的妇人永远向他们微笑，仿佛他们两个是一对小的上帝。就是在他们俩打得头破血出的时候，她们也只极客气的出来给他们抚摸伤痛，而不敢斥责他们。他们俩是日本的男孩子，而日本的男孩子必是将来的杀人不眨眼的“英雄”。
⑧祁老人不甚满意韵梅惹日本人，但见孙媳妇真动了气，没敢再说什么，而把小顺儿拉到自己屋中，告诉他：“在院里玩还不行吗？干吗出去惹事呢？他们厉害呀，你别吃眼前亏呀，我的乖乖！”
⑨晚间，瑞宣刚一进门，祁老人便轻声的告诉他：“小顺儿的妈惹了祸喽！”瑞宣吓了一跳。他晓得韵梅不是随便惹祸的人，而不肯惹事的人若一旦惹出事来，才不好办。“怎么啦？”他急切的问。
可是，他不能不觉到一点高兴。他没想到韵梅会那么激愤，那么勇敢。他不止满意她的举动，而且觉得应当佩服她。由她这个小小的表现，他看出来：无论怎么老实的人，被逼得无可奈何的时候，也会反抗。在黑暗中，才更切迫的需要光明。正因为中国被侵略了，中国人才会睁开眼，点起自己心上的灯！
13.第⑤段中冠晓荷鞠躬的细节表现出他怎样的心理？（4分）
14.请简要概括小说中小顺儿妈韵梅的形象特征。（4分）
15.请分析小说结尾处画线句的含意。（6分）
16.文中用大量笔墨叙写两个日本小孩，请探究这样写的意图。（6分）
阅读下面的文字，完成下列各题。
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是
E．小说文字简洁，暗示性强，如“杀猪下刀下得贼准”，既写出了人物身份﹣﹣屠夫，又写出了人物个性﹣﹣勇敢、凶狠。
（2）西田这一人物在小说中有哪些作用？请简要回答。
（3）主人公张大厨是一个什么样的形象？请简要分析。
（4）小说的最后三个自然段是补叙，小说加上这个补叙有必要吗？请谈谈你的看法。
1945年，日本人宣布投降前夕，美苏两国在波茨坦会议上达成协议，以北纬38°线作为美军与苏军受降区域的临时分界线。这条分界线也只对美苏两国在接受日本人投降期间有约束力，而对朝鲜半岛南北双方的政治势力根本不具备任何约束力；北纬38°线更不是朝鲜半岛南北双方的政治势力的合法分界线。
只有主权国家之间，才存在“侵略”与“被侵略”的可能性。当时，李承晚集团根本不承认朝鲜民主主义人民共和国是主权国家，朝鲜民主主义人民共和国也同样不承认李承晚集团统治下的朝鲜半岛南部是主权国家。不管朝鲜半岛的任柯一方向对方采取军事行动，都属于内政；不管朝鲜半岛南北双方的武装力量打到朝鲜半岛的任何部位，也都属于内战范国。所以，在朝鲜半岛南北双方的政治势力之间根本不存在谁侵略谁的问题。
﹣﹣《驳斥朝鲜战争“北方俊略南方论》
（1）根据材料并结合所学知识，分析朝鲜半岛“三八线”产生的原因和影响。
（2）根据材料并结合所学知识，指出《驳斥朝鲜战争“北方俊略南方论》一文的写作意图。
【历史——选修3：20世纪的战争与和平】(15分)
——《驳斥朝鲜战争“北方侵略南方论》
(1)根据材料并结合所学知识，分析朝鲜半岛“三八线”产生的原因和影响。(8分)
(2)根据材料并结合所学知识，指出《驳斥朝鲜战争“北方侵略南方论”》一文的写作意图。(7分)
阅读材料，回答问题。
日本作为现代国家的兴起，日本人至少是从1895年开始，就把政治软弱和四分五裂的中国看成是扩张自己利益的场所，在这一点上，日本人和欧洲人没有什么不同，只是他们离现场更近一些罢了。
——据帕尔默《现代世界史．1870年起》等整理
尽管传统的看法是纳粹德国首先挑起了第二次世界大战，但实际上日本军队的行动更早。1937年下半年，日本从傀儡国满洲调集了大批军队准备入侵中国。……中国军队在一些地区的抵抗十分顽强，日本士兵采取了惨绝人寰的报复手段对付中国的士兵和平民。……早在日本偷袭珍珠港以及1941年晚期夺取西方在整个东南亚的殖民地之前，日本和中国就已经陷入了大规模的战争，誓死争夺着对整个东亚的控制权。……在珍珠港事件之后，大约有三分之一的日本军队深陷中国战场。
——摘自亚达斯等《喧嚣时代：20世纪全球史》
（1）根据材料一，分析指出“日本人至少是从1895年开始”所涉及的历史事件，以及这一事件对中国政治、经济的影响。（5分）
（2）指出材料二中“1937年下半年”所指的事件和“日本士兵采取惨绝人寰的报复手段”所指的事件，根据材料二并结合所学知识，简述中国抗日战争的历史意义。（5分）
阅读下面的文字,完成(1)—(4)题。
民国三十一年,清明节那一天,日本人来到了白楼镇。
日本人的九个炊事员说起来还算比较尊重张大厨。其中有个叫西田的,非常虚心地向大厨请教刀功以及怎样下料、掌控火候等,并且用很不流利的中国话对大厨说,打完仗,回家,开一家餐馆。大厨听了点点头,很勉强地笑了笑。大厨不卑不亢,很少说话,日本人称他为“哑巴大厨”。
不久,白楼镇出了两桩命案。先是进进出出总牵着一只狼犬的木下被勒死在镇东的杏花楼。继而,中队长的一个翻译官何先生在一次赶圩时,大白天,被人用乱棍打死。
张大厨的皇宫饭庄也被封闭,不准任何中国人进去吃饭。门口有日本兵站岗,饭庄里的一眼水井也有人看守。
一天早晨,大厨照例在厨房里忙着。一位屠户送来一扇猪肉。
“张大厨,还认得我吗”大厨注视良久:“哎呀呀,是你!”又惊又喜。夜里,大厨对母亲说,刘一刀回来啦!大厨的母亲一时没想起来刘一刀是谁。
大厨说,爹在世时,送猪肉的刘屠户,杀猪下刀下得贼准的那个刘一刀。
“行不”第二天,刘一刀问。“不行,”大厨不敢正眼看刘一刀,“他们盯得紧。你都瞧见了,炊事兵在开饭前,每样东西,总让我和那狼犬先吃。”
“没别的法子”第三天,刘一刀问。大厨摇头。
第四天,刘一刀又问。大厨还是摇头。
“想出法子了”第五天,刘一刀问。
大厨把头轻轻点了点,说,找一只狗,用麻油炸耗子喂养几天。
送走刘一刀,大厨对西田说:“太君,我不舒服,回家休息了。”大厨还比比画画做了个躺倒休息的动作。
大厨回到自己屋里翻看一本厚厚的书。从头到尾,又从尾到头。
张大厨划着一根火柴,颤抖着手将煤油灯点燃,满屋子便弥漫着暗红的亮光。光亮中,大厨那壮实的身体宛如一座山。
后来大厨又从床底下拖出一个檀木箱子,找了几本焦黄的书,东抄西抄。
深秋的白楼镇,已经很冷了。大厨坐在床上缩起脖子,时不时地袖一袖手。虽然一整天没吃东西,可大厨一点儿也不觉得饿。
夜至三更,大厨伸了伸腰,温了壶酒,款款地喝。渐渐地,大厨那张敦厚的脸上泛起团团红晕,渐渐地,大厨就迷迷糊糊和衣睡着了。
接连几天,大厨悉心地给几个日本炊事兵讲一道名菜“佛跳墙”的做法,还许诺说,到了冬天,一定做给他们尝尝。西田听得非常仔细,还用猪肉试做了,很香,很酥,很鲜。西田请大厨用中文写了许多配料的名称,并一个劲儿用生硬的中国话说,有狗肉,就大大的好啦。
那天刮着风,下着雨,白楼镇显得清冷。屠户刘一刀扛着一只肥肥的大狗走进皇宫饭庄时,最高兴的是西田,“哟唏哟唏”叫个不停。
“佛跳墙”这道菜是在晚餐吃的。据说,那香味儿香遍半个白楼镇。
照例,大厨和宪兵队的那只狼犬先尝。
很快,风卷残云。
大厨待日本人吃完以后,生吃了一个白萝卜就回屋了。走的时候,大厨顺手递了个白萝卜给西田吃。
第二天,大厨和他的家人不知去向。而驻扎在白楼镇的宪兵除一个人之外,其他的都睡在床上,再也没能起来,站岗放哨的也进了阎罗殿。
1995年春,那个幸存的日本人西田来到白楼镇,对镇长谈起这件事,不经意提到了大厨吃了个白萝卜,他也吃了个白萝卜。
(选自《小小说选刊》)
(1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是
B.文中写张大厨一整天没有吃东西,又写他夜半三更独自温了酒喝,都是为了表现张大厨犹豫不决的心理状态,突出了他最后的选择的高尚。
C.“不准任何中国人进去吃饭”的交代,为下文写计策的施行作了必要的铺垫,说明后来毒死的人里面没有中国人。
D.小说两次提到大厨和那只狼犬先吃,前一次是交代施毒计必须要考虑的因素,后一次暗示施毒计的高妙:不引人怀疑。
E.小说文字简洁,暗示性强,如“杀猪下刀下得贼准”,既写出了人物身份——屠夫,又写出了人物个性——勇敢、凶狠。
(2)西田这一人物在小说中有哪些作用请简要回答。
(3)主人公张大厨是一个什么样的形象请简要分析。
(4)小说的最后三个自然段是补叙,小说加上这个补叙有必要吗请谈谈你的看法。
“长期以来，日本人往往先入为主地认为，中国人是不讲卫生的、主权高于人权的，允许使用危险农药的、说假话的、决不妥协的；同样地，中国人也往往先入为主地认为，日本是虚伪的、不反省历史的、右翼的、拒绝道歉的。有色眼镜干扰了两国关系。”此话不能反映
A.中日两国彼此之间的认知存在误差
B.中日两国大规模政治运动扭曲了彼此间的认知
C.客观认知对中日关系的发展很重要
D.中日两国不能相互客观认知是长期以来形成的
每年5月份的第二个星期日是母亲节。在母亲节这天，日本人送给母亲的是红石竹，泰国人送茉莉花，大多数国家的人们通常是送康乃馨，以此来表达对母亲的爱。而中国人则以自己特有的方式表达浓浓的亲情。在母亲节这一天，人们会送给母亲鲜花、蛋糕、亲手烹制的饭菜等礼物。这说明
①文化具有多样性②文化无国界，各国民族节日所具有的特色正逐渐消失③文化影响人的交往方式和交往行为④文化是共性与个性的统一
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
日本人石原对东北未来政权进行一番描绘时说，“日支两国人民完全处于平等的地位，因此，日本人要放弃优越感”，“新国家的官吏应由在满之人担任”。其背景是：
A．九一八事变后B．东北易帜后C．成立伪满洲国后D．七七事变后
材料一、日本人的战争给中国的傲慢和自满以毁灭性的打击。这个大帝国在受轻视的、配备以现代战争武器的邻国面前显得十分无能。……19世纪后半叶中国所经受的屈辱和灾难使传统的以自我为中心的清王朝进行了痛苦的自我反省和重新组织。……尽管19世纪后半叶中国的确发生了变化，但它的变化速度却远远落后于对西方做出反应的其他国家。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》.Com]
材料二、中国的政治形势从此开始了一个新阶段，这就是实行抗战的阶段。……今天争取抗战胜利的中心关键，是在使国民党发动的抗战发展为全面的全民族的抗战。……今天的抗战，中间包含着极大的危险性。这主要是由于国民党还不愿意发动全国人民参加抗战。相反的，他们把抗战看成只是政府的事。
——《中央关于目前形势与党的任务的决定》1937年8月25日
材料三、“如不解决中日关系，就不可能有日本的稳定。第三，日本的安全保障……对日本来说，不仅依靠日美安保条约，还要与中国结成友好关系。如中日美三国形成等边三角形关系的话，远东的和平就能实现。日本与中国建立正常国家关系，比在亚洲建立NATO（北大西洋公约组织），更能成为强有力的安全保障。”
——日]毛里和子《中日关系：从战后走向新时代》
（1）如何理解材料一中“日本人的战争给中国的傲慢和自满以毁灭性的打击”？联系材料，结合所学知识，概括指出19世纪后半叶中国发生的变化。（6分）
（2）阅读材料二，结合所学知识，分析此时中国的政治形势。根据材料结合所学指出中共与国民党各自的抗战理念。（5分）
（3）材料三中“日本与中国建立正常国家关系”开始于何时？根据材料结合所学，分析“日本与中国建立正常国家关系”的背景及影响。（6分）
每年的母亲节在5月份，在2015年的母亲节中，日本人送给母亲的是红石竹，泰国人送茉莉花，大多数国家通常是送康乃馨，以此来表达对母亲的爱。而中国人则以自己特有的方式表达浓浓的亲情：在母亲节这一天，人们会送给母亲鲜花、蛋糕、亲手烹制的饭菜等礼物。这说明（）
①世界各民族文化渐趋融合②世界各民族文化没有差别
③文化影响人的交往方式和交往行为④文化是共性与个性的统一
A.①②B.③④C.②④D.①③
（25分）阅读材料，完成下列要求。
材料一“日本人之称我中国，一则曰老大帝国，再则曰老大帝国。呜呼！我中国其果老大矣乎？梁启超曰：恶！是何言！是何言！吾心目中有一少年中国在！……欲断今日之中国为老大耶？为少年耶？则不可不先明“国”字之意义。夫国也者，何物也？有土地，有人民，以居于其土地之人民，而治其所居之土地之事，自制法律而自守之；有主权，有服从，人人皆主权者，人人皆服从者。夫如是，斯谓之完全成立之国，地球上之有完全成立之国也，自百年以来也。完全成立者，壮年之事也。未能完全成立而渐进于完全成立者，少年之事也。故吾得一言以断之曰：欧洲列邦在今日为壮年国，而我中国在今日为少年国。”
——选自1900年梁启超创作的散文《少年中国强》
材料二1970年12月7日，联邦德国总理勃兰特跪倒在华沙犹太人死难者纪念碑下并祈祷：“上帝饶恕我们吧，愿苦难的灵魂得到安宁。”勃兰特以此举向二战中被纳粹德国无辜杀害的犹太人表示沉痛哀悼，并虔诚地为纳粹时代的德国认罪、赎罪。当时的联邦德国总统赫利同时向全世界发表了著名的赎罪书，赢得了世界各国爱好和平人们的称赞。……二战刚结束的时候，首都柏林还是一片废墟。然而到2010年世界各国GDP排名，德国已排在第四位。
材料三“在德国，二战后初期是由苏美法英四国分区占领的。在纽伦堡审判期间，四国达成协议：关于涉及德国全境的事项，由四国共同处置，一致通过。而日本，二战后是由美国单独占领的。美国出于冷战的需要，逐步改变了对日占领政策，极力扶植日本的右翼势力。“东京审判”就是在美国操纵下进行的，包括中国在内的深受日本侵略之害的广大亚洲国家却几乎没有什么发言权。……在德国，由于纳粹主义和纳粹分子得到了很好的清除，所以战后的德国联邦政府都是反纳粹的，对战争的反省也是认真和诚恳的。而在日本方面，战后的政治基础是不利于认真反省侵略战争的。它保留了天皇制，尽管天皇大权已被剥夺，但他的“日本国之象征”、“日本国民统合之象征”。……从历史文化上看，欧洲存在着有“原罪”忏悔意识的基督教文化和重在自我反省理性精神，这些文化传统为二战后德国反思战争责任打开了精神通道。……从地縁政治来看，深受德国侵害的国家如苏联、法国、英国、以色列等，战后经济、国力强大。而在亚洲，深受日本侵略的亚洲各国在战后很长一段时期，都还处在相对落后状态。”
——《中国科学网》
（1）梁启超与日本在对“国”这一概念理解有何不同？根据材料一并结合所学知识分析梁启超认为“我中国在今日为少年国”的原因。（12分）
（2）根据材料二、三并结合所学知识分析指出德国对战争进行深刻反省的原因及其所带来的影响。（13分）
【中外历史人物评说】
（15分）阅读下列材料，回答问题。
材料一福泽谕吉被日本人奉为“日本的伏尔泰”.他的代表作有《劝学篇》、《脱亚论》，在日本影响巨大。右图是《劝学篇》（发表于1872－1876年）中的部分篇目。
第二篇前言
论人与人平等
论国与国平等
第六篇论尊重国法
第七篇论国民的职责
第八篇勿以自己的意志强制他人
第十二篇论提倡演说
第十五篇论怀疑事物与决定取舍
作为当今之策，我国不应犹豫，与其坐等邻国的开明，共同振兴亚洲，不如脱离其行列，而与西洋文明国共进退。对待支那、朝鲜的方法，也不必因其为邻国而特别予以同情，只要模仿西洋人对他们的态度方式对付即可。
——《脱亚论》(1885年发表)
材料二1898年，张之洞发表《劝学篇》。在序言中张之洞写道：“窃惟古来世运之明晦，人才之盛衰，其表在政，其裹在学。……内篇务本，以正人心，外篇务通，以开风气。”“内篇九：曰同心……曰教忠……曰明纲……曰知类……曰宗经……”“外篇十五：……曰设学……曰广译……曰阅报……曰变科举……曰农工商学……曰矿学……曰铁路……”
今日愤世疾俗之士……于是倡为民权之议，以求合群而自振。嗟乎，安得此召乱之言哉！
——《劝学篇·正权第六》
（1）根据材料分别概括福泽谕吉和张之洞的主要观点。（7分）
（2）根据上述材料，结合史实分析这些思想对中日两国历史发展的不同影响（8分）
少年中国说（共25分）
材料：
日本人之称我中国也，一则曰老大帝国，再则曰老大帝国。是语也，盖袭译欧西人之言也。
呜呼！我中国其果老大矣乎？……秦皇汉武，若何之雄杰；汉唐来之文学，若何之隆盛；康乾间之武功，若何之烜赫。……而今颓然老矣！昨日割五城，明日割十城，处处雀鼠尽，夜夜鸡犬惊。十八省之土地财产，已为人怀中之肉；四百兆之父兄子弟，已为人注籍之奴……
——节选自梁启超《少年中国说》（写于1900年）
根据材料及所学知识，回答问题：
（1）请写出梁启超创作《少年中国说》的时代背景和个人背景？（4分）
（2）请概括梁启超是如何驳斥列强称中国为“老大帝国”的。（6分）
（3）你如何看待梁启超的少年中国说？（15分）
2015年8月，日本首相安倍晋三发表战后70周年谈话，宣称战后出生的日本人不必肩负“谢罪的宿命”，回避日本对中国及其他受害国的侵略和殖民行为。安倍的言行
①忽视全球发展的最突出问题②破坏了中日关系的政治基础
③阻碍和平与发展的时代潮流④扰乱了已形成的国际新秩序
A．①④B．②③C．①③D．②④
吉尔伯特·罗茨曼在《中国的现代化》中写到：“日本人的暴行和残酷，有助于中国各界人士民族主义思想的加强，现代中国的学生、平民和城市精英，从中国沿海地区向内地撤退，造成促进心理统一的强大压力，并加强了过去联系微弱的中国社会各阶层之间的同感。”这段分析有助于我们理解的历史概念是
A．全面抗战路线
B．抗日民族统一战线
C．正面战场和敌后战场
D．第二次国共合作
日本历史学家德富苏峰认为：“宪法发布前后的时代是日本新旧时代的转变时期。虽然日本人已告别了旧日本，却尚未到达新日本，已摆脱了专制统治，却尚未进入自由世界。”对“尚未到达新日本’’理解正确的一组是
①形式上确立了君主立宪制
②保留了较多的封建残余
③保留了军国主义传统
④人民不能完全获得自由和权利
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分)
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）
（2）西田这一人物在小说中有哪些作用？请简要回答。（6分）
答：_____________________________________________________________________________
（3）主人公张大厨是一个什么样的形象？请简要分析。（6分）
（4）小说的最后三个自然段是补叙，小说加上这个补叙有必要吗？请谈谈你的看法。（8分）
阅读下面的文字，完成17～20题。
一面墙的记忆
青霉素
日本人开进邾镇的那天，是个冬天里少有的好天气，太阳光温暖地洒在邾镇的大街上，也洒在大街两旁看景致的邾镇人身上。邾镇人棉袄里的虱子似乎也温顺起来，这让人的脸上越发安静。
一个日本兵掏出一把花花绿绿的东西抛过来，散落在邾镇人的脚边，有人说是东洋糖，就有许多人争抢。拾粪的朱三也抢了两个，剥开一个扔到嘴里嚼，嚼出一嘴甜甜的羊奶子味。他和周围的人嘎嘎地笑，羊奶子味在笑声里飘散。朱三又剥开一个扔到嘴里，嚼着嚼着不动了，他看到空旷的邾镇大街另一头，一个人正走过来。
是邬先生。邬先生是邾镇的私塾先生，和女儿一起住在镇西的学馆里。此时的邬先生正一手端着书一手拄着竹杖，迎着日本兵的队伍一步一步不紧不慢地走着，阳光下银色的长须飘飘，青色的长衫飘飘。
邾镇人安静起来，他们看到邬先生并不避让越来越近的日本兵，邬先生的目光越过日本兵的钢盔，注视着邾镇的上空。队伍前面的日本兵忽地亮出枪上的刺刀，一步步向邬先生逼近，邬先生依然我行我素，一步一步走在邾镇的大街上。
爷爷讲这个故事的时候正躺在医院的病床上，说到这里时一口痰憋得他喘不过气来，慌忙给他吸上氧气，慢慢地爷爷平静下来睡着了。本来这几天爷爷的病情稳定，是昨晚的电视新闻让爷爷烦躁不安的。新闻说邾镇市为了长远地发展，将把镇西的老城区全部拆除改建成商业区。爷爷一夜没睡，靠在床上吃力地写字，他说要给市长写一封请求信。
爷爷的睡姿像一个受了委屈的孩子，戎马一生的躯体显得瘦骨嶙峋，刻着战争印记的脸上还悬着一滴眼泪。一个惊醒，爷爷坐了起来，记忆里的阵痛让他不能入睡，往日的情景历历在目。
一排刺刀插进邬先生的前胸，邬先生倒下去，血染红了他手中的书和竹杖，还有邾镇的大街。
邾镇经历一阵骚乱后也很快恢复了往日的安静，唯一不同的是除了多了一群日本兵就是大街上多了一个疯子。乱蓬蓬的头发遮住疯子大半个脸，一双脏手捧着一个破碗，见谁都笑。她是邬先生的女儿，邾镇人都知道她以前是一个聪慧的女子。她在大街两旁的店铺门口讨饭，也到有日本兵把守的地方去讨饭，她甚至不理会日本兵的狼狗的追咬。邾镇越来越不安静了，随着日本兵经常遭到的袭击，日本兵就和他们的狼狗一样见谁咬谁。
那一天，邾镇的大街上布满了日本兵的岗哨，一队日本兵推搡着遍体鳞伤的女疯子，不，是邬先生的女儿走来。她的上衣已是一缕缕带血的布条，一根铁丝穿透她的胸前，又紧紧捆住她的双臂。翻译官高声宣布她的罪行：这就是游击队探子的下场，她送给游击队的情报让皇军蒙受重大损失。
邬先生的女儿边走边痛斥翻译官，并对街两旁的人喊着，邾镇的乡亲们，别再容忍日本人了，我们要把鬼子赶出中国赶出我们的家啊！
恼怒的日本兵当众割下她的舌头，她忽地挣脱出来跑向街边，嘴对着一面墙用嘴里的血写出两个字：中国。然而，“国”字的一点没写完又被日本兵拉住，她又挣脱出来，一头向墙上撞去。国字的一点补上了，她也倒在那面墙下。
爷爷眼睛看着窗外，嘴唇抖动着，泪流满面。
那面墙让邾镇的许多人站直了腰，那天晚上邾镇拾粪的朱三、剃头李及裁缝张等人都消失了，一直到多年后的那个秋天他们才出现在邾镇的大街上。
那个秋天日本兵退却了，游击队进镇的那天下着雨。绵绵的秋雨湿透了邾镇的大街和大街上行进的队伍及街旁站立的邾镇人。队伍走到那面墙前停下来，对着墙和墙上隐隐约约的字痕齐刷刷地敬礼。邾镇人在队伍里看到了朱三、剃头李、裁缝张。邾镇人还透过雨雾看到邬先生正从大街西头走过来，银色的长须飘飘，青色的长衫飘飘。
爷爷的病情一天天加重。爷爷清醒时就念叨，不知市长有没有看到我的信，昏睡中的梦呓是重复的一句话：留下那面墙啊。
爷爷又一次昏睡过去，电视里正播放着市长领着一群人视察镇西区改造的画面。
（选自《山东文学》2012年第8期，有删改）
17．请简要分析第一段环境描写的作用。（4分）
答：__________________________________________________________________
18．小说是如何安排行文线索的？这样安排有什么好处？（4分）
19．请对小说最后一段进行赏析。（5分）
20．小说表达了作者多方面的思想情感，请结合文本加以探究。（5分）
手谈[注]
日本人复城屯兵后，梁先生便不再教。
久后的一日，梁文启带着个日本人登门。梁文启是宪补，进出日军宪兵队司令部如履平川，与胞兄梁先生却形同路人。
日本人自选座位坐下，似自语般咕噜了几句。梁文启便说，大哥，对你的不合作，川琦太君大大地不满意。其实，梁文启心知不必翻译，胞兄的日语底子并不比他差，翻译出来是表示强调。梁先生淡淡扫了一眼梁文启，仍用心摆弄棋子，说，你转告太君，我难以胜任，何况身体欠佳。
梁文启大为不悦，正要如实回禀，却见日本人身体前倾，双目发直，惊异无比地瞪着梁先生手中的棋子，连称“腰西”后，问，你的，我的，手谈的干活？
梁先生不料对方竟有些汉语根底，又对下围棋产生兴趣，便说，手谈？可以。这我倒可以奉陪。拿出棋盘，将盛着黑棋子的方盒推到对方面前。你先手吧。日本人口称你的先你的先，却唇浮笑意将一枚黑棋子啪地点在左下方星小目上。梁先生也在另一星小目上应了一手，俩人你一手我一手落子如飞。
下到一百三十几手，当梁先生犹豫片刻将一枚白棋子点在棋盘外自己一侧时，一直神情紧张的日本人变得异常轻松起来，面呈笑意看着梁先生。梁先生面色无改，说，这棋你赢了。
日本人很高兴，站起，将几枚棋子捏在手里翻来覆去抚摩了好一会儿，说，明天，手谈的干活？
转天，日本人只身如约而至。手谈三盘，梁先生二胜一负，正好找回昨天那盘。日本人神情板滞。临走，说，明天。梁先生应，明天。行前，日本人又爱不释手地把玩了一会儿棋子。
梁先生有种受了侮辱的感觉。这棋是祖上留下的爱物，到他这儿已传了三代。这不啻是梁家的传家之宝。看上眼的便要据为己有，这与强盗何异？转念一想，邻国的土地都可强取，区区棋子又算得了什么？他毕竟没有明夺，也算颇有涵养了吧？梁先生扫了一眼仍在固执地等待回答的眼神，想了想，说，可以。不过我赢了你，什么归我呢？
大约这是不在日本人大脑储存仓库之内的问题，日本人略一怔，僵住了。梁先生打量了一番对方，眉头紧蹙片刻，以平静的口吻压抑着狂跳的心脏，说了一个令双方都胆寒不已的词儿：军刀！
梁先生清楚地看出，日本人身姿挺直，两眼大瞪，伸手握住刀把刷地抽出刀来。一瞬间，梁先生有点后悔。这何必呢？就算赢了他棋还指望赢他军刀？但很快平静如常。梁先生自知羸弱不堪，手无缚鸡之力，但绝不缺钙质。以传家之宝抵日本武士之魂，也算基本持平。日本人倘耍野蛮，他将以手迎刃。
日本人在细细验过军刀之后，重又把刀插进刀鞘，回了句令梁先生在三分钟之内无论如何反应不及的短话：好的。
梁先生早已腹中空空，屡屡觉颅重似锤，魂已飞逝，只躯壳在苦苦支撑。几着不慎，累及全局，优势在对方这是显而易见的。
梁先生狠掐大腿。不及终盘，何以言输？也许围棋的奥妙就在于此。
梁先生重整旗鼓，细细察看盘面错综复杂的局势。弈至一百五十四手，当梁先生将一枚洁净如玉的白棋子轻轻摁下时，日本人中盘一条大龙顿成僵虫。
梁先生始觉魂兮归来，呼口长气，体虚力乏地斜倚在靠背上。
日本人两眼标本似的一动不动，保持前倾的固定姿势良久良久。
两人都不出声。
梁先生屏住呼吸，竟听不见对方的喘息声。
梁先生把门关好，细心收拾好棋子，藏于墙洞。
总算不辱祖先。于沉重中，梁先生觉出些许慰藉。
三天后，一件奇事闹得满城风雨。不少人为此受到牵连。
一名叫川琦的日本军官不知缘何死于寓所。
【注】手谈，即下围棋。
12．“日本人在细细验过军刀之后，重又把刀插进刀鞘，回了句令梁先生在三分钟之内无论如何反应不及的短话：好的。”这段话在全文中的作用是什么？（6分）
阅读下文，完成第14-18题，共23分）
手谈（刘军）
日本人复城屯兵后，梁先生便不教书。
14．怎样理解文中“他冲来人点点头，端坐那里，认真地把棋子摆得刷拉拉脆响”这句话的含意？（2分）
15．请梳理这篇小说的基本情节。（4分）
16．“日本人在细细验过军刀之后，重又把刀插进刀鞘，回了句令梁先生在三分钟之内无论如何反应不及的短话：好的。”这段话在全文中的作用是什么？（6分）
阅读下文，完成14—18题。
右图为西方人在1895年绘制的一幅漫画《日本人进了中国店》。图中一全副武装背着现代武器的日本矮子命令一个正想开溜的清朝官员:快把钥匙拿出来给我。日本人在当时拿到“钥匙”获得的好处有（）
A．中国进出口货物的关税须同日本商定
B．日本可以在中国的通商口岸开设工厂
C．日本军队可在北京到山海关沿线驻扎
D．反对日本的中国官吏都得到严厉惩处
日本人在重庆拿到了清政府准许其开办工厂的营业执照，这一现象最早可能出现
A.1840年B.1860年C.1895年D.1901年
一名日本人在重庆拿到清政府准许其开办工厂的营业执照，这一现象最早可能出现于
A、1840年B、1860年C、1895年D、1901年
有这样一种说法：当今世界经济，美国人掌握标准，站在最高端；日本人掌握技术，站在中间；中国人靠力气，只好在底端干苦力。要改变这一现状，关键在于()
A．创新利用外资方式，优化利用外资结构
B．大量引进技术，缩小与发达国家的差距
C．加快“走出去”步伐，提高开放型经济水平
D．提高自主创新能力，建设创新型国家
阿拉伯人有长衫、印度人有纱丽、日本人有和服、越南人有奥黛。中山装作为中国人一度推崇的礼服，离当今我们的生活虽然有点远，但其文化密码却在现代中国人的精神生活中得以保存下来，比如人权思想、民族复兴精神等。同时，中山装也承载了一种文化、一种礼仪、一份民族自尊。这说明()
①文化发展离不开物质载体②文化影响人们的交往行为和交往方式
③社会实践是文化创新的源泉④传统文化具有传承性和民族性
A.①②B．②③C.①④D.③④
一名日本人在重庆拿到了清政府准其办工厂的执照，这一现象最早可能出现在
3月13日，日本首相安倍晋三谈到二战后东京审判时说：“对于这一场大战的总结，并不是日本人自己作出，应该说是联合国一方的战胜者作出的断罪行为。”战时日本领导人“是根据联合国一侧战胜国判断被定罪”。这一说法
A．表明日本欲按自己的意图对二战作出总结
B．质疑东京审判的公正，企图挑战战后国际秩序
C．是在美国授意下否认侵略的一贯行为
D．正视东京审判以换取国际对钓鱼岛问题的同情
孔子的许多主张被西方世界称颂并吸收利用；《孙子兵法》也被日本人运用到商战中
阿拉伯数字已被全世界通用。对此理解正确的是（）
①文化是民族的，又是世界的②民族文化高于世界文化
③只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力
④各民族文化共同推动了人类社会的进步和发展
A．①②③B．②③④C．②③D．①③④
材料一过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同，思想悬殊，各国相沿的习惯历经数百年之久，纵使利害十分明白，也不该骤然强搬硬套。
材料三戊戌变法主持者们的失策，主要及表现在他们不懂得中国现代化改革的渐进性、持久性，不懂得在中国这样的国家搞改革要特别注意策略，即必须周密地考虑实际力量对比和问题的难易程度，妥善安排改革的次序，一般需要先易后难、切忌和盘托出。要从较容易成功的举措中为改革派树立威望，积蓄力量，作为下一步改革的资源。戊戌变法的主持者们却缺乏策略，将改革计划个措施全面推出，结果为反对派扼杀改革提供了口实。
——马克垚《世界文明史》
（1）概括材料一中日本人对西方文明的看法。（6分）
（2）依据材料二、三并结合所学知识，简析东西方人士评价戊戌变法的异同。（6分）
抗日战争时期，我国英勇的战士都将日寇剩下的食物和枪支收归自己所有，并没有因为是日本人的食物和枪支而打砸，充分利用日本人的武器来抗日，争取民族独立和幸福生活。今天，日本将钓鱼岛“国有化”后，我国国内许多民众走上街头表示愤怒，极少数分子却趁机将同胞的日系汽车砸坏。这体现的哲学道理有（）
①整体离不开部分②实践活动具有社会历史性
③矛盾在一定条件下可以发生转化④矛盾的主要方面和次要方面
A①④B②③C②③④D①②③④
19世纪70年代，宁波买办严信原创办轧花厂，因惧怕官府反对，所以表面上依附在日本人的保护下。造成这一现象的根源是A．中外企业合资生产开始形成
B．民族资产阶级得到外国大力支持C．民族资产阶级先天软弱和后天不足
D．民族资本主义生存于半殖民地半封建社会
每年的母亲节在5月份，在2012年的母亲节中，日本人送给母亲的是红石竹，泰国人送茉莉花，大多数国家通常是送康乃馨，以此来表达对母亲的爱。而中国人则以自己特有的方式表达浓浓的亲情：在母亲节这一天，人们会送给母亲鲜花、蛋糕、亲手烹制的饭菜等礼物。这说明（）
A．①②B．②③C．②④D．③④
鲁迅先生曾说：“在这排日声中，我敢坚决的向中国青年进个忠告，就是日本人是很有值得我们效法之处的……我们应该看现代兴国史，现代的兴国的历史”。对先生这段话理解不正确的是
A．排日是不对的，应该学习日本
B．主张国人研究和学习外国强大的办法
C．反对狭隘民族主义
D．对人民的爱国热情要正确引导
美国学者肖尔说：“没有一个国家能像日本那样在西方经济和军事技术优势的挑战面前做出这样迅速和成功的反应。日本人相对迅速取得成功，主要不应归功于外因，······应该从其内部特点去寻找原因。”对这一观点理解正确的是
A．“黑船事件”构成明治维新主因
B．岛国的小国特征催生明治维新
C．19世纪中期日本社会情况特殊
D．西方的力量太过强大惊醒日本
20世纪30年代末，美国《时代》杂志报道“日本人在攻克了中国的波士顿、纽约和华盛顿后，正在向中国的芝加哥进发。”文中“中国的波士顿、纽约和华盛顿”分别借指
A．北京、南京、上海B．南京、上海、北京
C．上海、南京、北京D．北京、上海、南京
阅读下面的文字，完成7-9题。(10分)
世界上无论哪个国家都没想到要把扇子折叠、缩小，只有日本人想到了。这源于日本特有的岛国文化心理和由此产生的缩小意识。那么，日本人是怎样发明折扇的呢？对此，学者们提出了各种假说。有的认为，这是受到一种用棕榈叶做的团扇的启发。这种棕榈叶可以横握着扇风，受此启发把一些薄板用线穿起来，使之可以自由折合，从而发明出一种叫桧扇的板扇。有的认为，发明折扇是受“笏”的启发，最早的扇子是一种形状似笏、材料为桧板的桧扇。也有的认为，这一启发来自一种叫“拍”的古乐器，这种乐器是把许多板子开孔后再穿起来做成的。
同样，无论是棕榈叶还是“笏”抑或“拍”，重要的都不是外形，而是意在缩小扇子的日本人的意识，这才是孕育扇子的母体。可以说，棕榈叶、笏、拍这些东西仅仅是使扇子诞生的父体。而我们关心的不是寻找父体，而是打探孕育扇子并使它成长的母体。扇子是日本文化的一个原型表现，也是看问题的一个新视角。
直截了当地说，折扇是团扇的缩小物，也就是把团扇改变成木棒的形状，以便人能够攥握。如果把折扇展开成一个平面，其作用实际与团扇没有什么区别。正如惠庆法师的和歌所唱“袖子里面隐藏的扇子是未满的月亮”，折扇是能藏在袖筒里的团扇。如果团扇是满月，那么折扇是半圆的月亮。
重次的俳句更加鲜明地表达了这一心情：“修罗扇可把日月攥在手里。”惠庆的“袖中藏月”到重次这里就成了“手中握月”。当然，这里的日月是画在扇子上的，而重次向我们展示的是把广袤的世界、抽象而遥远的宇宙一下子拉到自己身边，缩小至能攥在手里。用折扇缩小世界并不是一种平面的客观表现，而是出于具体、简单地握在手里的主观意识。这样，团扇的世界就能以自己喜爱的形式简单处理。因此，在缩小扇形的意识中同时包含三种因素：认识论、美学和实用性。
（节选自李御宁《日本人的缩小意识》）
7.下列关于日本人的“缩小意识”的理解，不恰当的一项是（3分）（）
A.日本人的“缩小意识”源于其特有的岛国文化心理，渗透于折扇的发明中。
B.日本人的“缩小意识”是人们从棕榈叶、“笏”、“拍”中获取折扇灵感而得来的。
C.文中强调物理学意识之重要，意在类比说明缩小意识之于发明折扇之重要。
D.日本人的“缩小意识”可以将广袤遥远的世界缩小拉近为可攥在手里的物件。
8.下列说法符合原文意思的一项是（3分）（）
A.作者认为，关于发明折扇的三种假说至今没有确证，因而没有实质性意义。
B.日本人的“缩小意识”比牛顿、瓦特具有的物理学意识更具根本性和内在性。
C.惠庆“袖中藏月”和重次“手中握月”是通过化大为小的主观意识实现的。
D.本文透过“折扇”这一物象观察、探讨来揭示日本人的岛国文化心理和由此产生的缩小意识是独一无二的。
9.请根据文意，简要说明“折扇”在实用性、认识论和美学上的内涵。（4分）
近代日本殖产兴业，迅速实现资本主义工业化。阅读下列材料：
材料一过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。
──《外国历史大事集》
材料二1871年10月16日，日本派出使团，。一日本使员记载：此次出使欧美，就其实地，察其形势，……深深悟出，欲宇内建立不羁之国，必富国强兵自不待言，而欲富国强兵，务从殖产兴业入手，切实谋求进步发展。
──《日本政治史》
材料三兴办生产事业亦属急务，但人民还没有这种志愿，所以暂时创办官立事业，示以实例，以诱导人民。
——守屋典郎《日本经济史》
——米庆余《明治维新——日本资本主义的起步与形成》
材料五……明治时期日本对西方经济制度实行“以我为主”的移植政策，先“拿来”，再根据日本实际加以改造，甚至有所创新，使之“本土化”。使之成为现代企业在日本赖以成长的有力保证。这些成功做法在世界文明史上是常被引用的范例。
（1）据材料一、二指出日本对待“西洋文明”的态度和目的。
（2）据材料三，概括明治维新之初政府殖产兴业的方式及原因。
（3）据材料四和所学知识，19世纪80年代，日本殖产兴业的方式发生了怎样的变化？
（4）据材料五并结合所学知识，分析日本这种引进西方工业文明做法的意义。这给我们带来怎样的启示？
明治维新推动了日本社会的进步与发展。阅读下列材料：
材料一日本人从他们受到的最初冲击清醒过来后，就报着增强自己的国力和获得别国承认日本为平等国家的目的，热情满怀地致力于吸收西方文化和技术的工作中去。
——【美】菲利普李拉尔夫等《世界文明史》
材料二明知政府则试图进而学习西方近代的政治组织、法律制度和经济机构，……其所以如此，是因为它认识到，要想对抗先进强国的外部压力，取得“富国强兵”的成果，就不仅要加强军事力量，而，且必须全面改革作为军事力量基础的国家的政治和经济。
——【旧】家永三郎《日本文化史》
材料三明治维新也存在不足和局限，主要是明治改革的显著不平衡性、不彻底性。改革涉及物质、体制和精神三个层面，物质层面比较容易通过引进、移植来实现新旧更新，日新月异，成就惊人。在体制方面，实现新旧更替要难一些。……精神层面属于深层次，明治年间这方面的实质性进展很有限。
——齐世荣《15世纪以来世界九强的历史演变》
完成下列要求：
（1）据材料一，结合所学知识，指出日本人“受到的最初冲击”是什么？由此概括日本明治维新的目的。
（2）据材料二，结合所学知识，归纳明治维新在政治、经济、文化、军事上的主要措施。
（3）据材料三，结合所学知识，简要评价明治维新。
材料一日本人很讲究“忠”和“孝”，世人皆知的日本“企业精神“(“集体主义”，很大程度上是建立在“忠”的价值基础上。日本曾以“日本精神、中国知识”为口号，适应了中国文化的某些方面。在明治维新时又以“东方道德，西方技艺”为口号，向西方借用了它所盼望的东西。因其具有对外来文化吸收的独特理念，日本才能路上其成功的现代化之路。
——摘端自百度百科和(美)斯塔夫阿诺斯《全球通史》
材料二1868年明治政府成立后，开始有计划、有步骤地学习和吸收西方文明，迈出近代化的步代；其改革的规模之大，程度之深在世界文明史上均属罕见，它超过了19世纪的埃及阿里改革，甚至超过了18世纪做国的彼得大帝改革。
——摘编自马克垚《世界文明史》
（1）根据材料一并结合所学知识，说明明治维新是怎样体现“东方道德、西方技艺”的
（2）根据材料二，归纳明治维新改革的特点
下表为不同史籍关于隋唐时期中H交流历史叙述。据此能够被认定的历史事实是
A.日本人喜爱唐诗擅长中国诗文B.佛教成为中日交流的重要纽带
C.佛教成为日本社会的主要信仰D.受隋唐影响日本进行大化改新
材料随着日本人在1941年12月7日突然袭击珍珠港，第二次世界大战也就从欧洲冲突转变为全球性冲突。战争初期，几乎所有的美国人都决心保持中立。但是，希特勒出人意料的胜利，尤其是法国的沦陷，迫使美国的决策人开始质疑：中立态度能否使美国免受卷入战争之害。如果希特勒征服英国，然后控制大西洋，这在当时似乎绝不是不可能的事，征服计划中的下一个目标会不会是美洲大陆？
这些因素使华盛顿断定，避免卷入战争的最好办法是向那些仍在与德国作战的国家提供除战争外的一切援助。这解释了为什么美国会签订《驱逐舰换基地协议》，从中立逐步转向非交战立场，又制订《租借法案》和签署《大西洋宪章》，从非战转向不宣而战。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》等
（1）根据材料并结合所学知识，说明第二次世界大战初期美国保持中立的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简述美国在第二次世界大战中态度发生变化的原因及其影响。
一名日本人在重庆拿到了清政府准许其开办工厂的营业执照，这一现象最早可能出现在
A.1842年B.1860年C.1895年D.1901年
下图中“日本人干了件什么蠢事”是指
A.制造“南京大屠杀”
B.对美苏不宣而战
C.轰炸美国本土
D.偷袭珍珠港
阅读下面的材料，根据要求写作。
日本人在给湖北的捐赠物资上写道“山川异域，风月同天”，“岂曰无衣，与人同裳”。很多人看了之后惭愧地说，日本人比我们中国人更懂修辞，更懂文化，不像我们都是粗浅的口号。但也有人时说生死攸关的特殊时期，我们更需要的是“武汉加油”“湖北加油”“中国加油”脱口而出，振奋人心的口号。
对此，你怎么看？要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
文学类文本的阅读（本题共3小题，共15分）
4.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（）
B.文中写张大厨一整天没有吃东西，又写他夜半三更独自温了酒喝，都是为了表现张大厨犹豫不决的心理状态，突出了他最后的选择的高尚。
C.“不准任何中国人进去吃饭”的交代，为下文写计策的施行作了必要的铺垫，说明后来毒死的人里面没有中国人。
5.主人公张大厨是一个什么样的人？请结合全文简要分析。
6.西田这一人物在小说中有哪些作用？请简要回答。
【选修：20世纪战争与和平】
材料1904年2月5日，日本人停止谈判，三天后，他们未经正式宣战就进攻在旅顺港的俄国舰队。由于俄国军队在离欧洲俄国的工业中心数千里远的地方作战，横贯西伯利亚的单轨铁路完全不能满足他们的供应需要。……俄国人把他们的经过仓促整修的波罗的海舰队派往日本；这支舰队沿着欧洲和非洲的整个西海岸往下航行，绕过好望角，然后穿过印度洋，向北沿东亚海岸驶向日本——航行的距离相当于地球圆周的三分之二以上。1905年5月27日，俄国舰队终于到达日本和朝鲜之间的对马海峡。它立刻遭到在数量和实力上均占优势的日本舰队的攻击。实际上，短短几小时内，所有俄国舰船就被击沉或捕获，而日本人仅仅失去几艘驱逐舰。由于这一毁灭，特别是由于战争在国内很不得人心、1905年革命已经开始，俄国人准备讨论和平。……1905年9月5日，朴次茅斯和约被签订；根据和约，俄国承认日本在朝鲜的“最高的政治利益、军事利益和经济利益”，放弃在满洲的所有优惠减让或独家特许权，并将萨哈林岛南部割给日本、把辽东半岛的租借权转与日本。
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答：
（1）根据材料，概括日俄战争中俄国失败的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简析日俄战争的结局对东北亚政治局势的影响。
【历史选修1：历史上重大改革回眸】
阅读下列材料：
材料一明治维新时，日本人办教育，抓近代教育改革，很有些特色。首先就是抓得快、抓得早、气魄大，教育走在各项改革的前头……尽管明治维新时政府财源拮据，教育事业的经费却是最多。文部省经费在政府各省（部）中为最高。
材料二明治维新以来，日本人办技术教育，目的很明确……使国民掌握近代科学技术，以便在实业、技术、生产和贸易上同地球上的各国展开竞争，这是“同国家富强、国家命运攸关的事情”。
材料三自从明治维新的近代教育改革以来，在日本近代教育制度确立的过程中，产生了军国主义教育这一世界近现代教育史上罕见的痈疽。日本军国主义教育产生于明治维新这一资产阶级改革运动的不彻底性，尤其是明治维新后建立的近代天皇制政权的反动性。
——以上材料均引自万峰《明治维新以来的日本教育》
材料四1898年，日本学龄儿童就学率达97%，为当时世界最高水平。“日本之所以立于今日世界，由免亡而跻于列强者，惟有教育故。……要知教育之意，乃是为本国培育国民。……无国民安得有人才？无国民且不成社会。”
——《癸卯游行记·归潜记》
（1）材料一说明了什么问题？明治政府在这一问题上采取了哪些措施？
（2）依据材料二、三和所学知识，评价日本的教育改革。
（3）结合当今激烈的国际竞争，谈谈你对材料四中观点的认识
据1637年《澳门纪略》记载，1570—1636年间，日本的长崎成了葡萄牙血统的日本人活跃的城市。可是到了1636年住在这里的所有欧亚混血儿以及他们在日本的妻子、母亲大批迁居到澳门，成为澳门居民中的另一新的群体，以致于形成了一条日本人街区。对这一变化，最合理的解释是
A.澳门在远东贸易中的地位日益重要
B.东亚朝贡体制阻碍了中日民间贸易
C.英国航海条例削弱了葡萄牙的霸权
D.中国政府鼓励澳门的海上贸易活动
【历史选修1：历史上重大改革回眸】明治维新是日本历史上具有划时代意义的历史事件。阅读材料，完成下列要求。
材料一日本人地理观、世界观的转变，要求模仿荷兰制度实行社会改革，使得日本能够冷静地按照当时的国际秩序和惯例处理外事问题。吉田松阴等“志士们”具有近代西方强国的视野和使日本成为世界强国的抱负，更重要的是他们掌握了以近代西方先进武器和体制建立起来的武装力量。再加上当时外部有利的国际环境，使明治维新的成功被誉为“世界奇迹”。
——摘编自唐纳德·基恩《明治天皇：1852—1912》
材料二倘若我们把“明治”理解为“明智”，便会发现，明治天皇和他的臣僚们在当时复杂的内外形势下，是多么“明智”地选择了自己的发展道路。这条道路既给日本带来了无尽的好处，也给邻邦带来了无尽的灾难。
——摘编自王光波《一本书读懂日本史》
（1）据材料一，概括日本明治维新取得成功的原因。
（2）据材料二并结合所学知识，指出日本从哪些方面“‘明智’地选择了自己的发展道路”？并说明这条道路如何“既给日本带来了无尽的好处，也给邻邦带来了无尽的灾难”？
下面两幅图是甲午战争时期的漫画。这两幅漫画都
《威海卫大战得胜图》（清朝人绘制）《日清战争笑乐画会》（日本人绘制）
①反映战争的真实情况
②能作为研究战争的一手史料
③带有鲜明的主观色彩
④体现两国资产阶级改革成果
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
“麻雀叫，麻雀叫，日本人，真凶暴。我东三省，杀我们同胞。小朋友！大家起来闹，日本糖果我不吃，东洋玩具我不要”这首童谣的出现是由于发生了
A.九一八事变
B.一二八事变
C.七七事变
D.八一三事变
“此次（占领北京与上次）大为不同，为时长达十二个月，米取报复丨生的、有系统的枪杀》”日本人植松良二现场报道说：“街市毁失十之二三，妇女任人凌辱。联军将校率军士，公然大肆抢夺。金银珠玉自不必言，此外书画'古董……所获均属不少。……城中各处朝衣朝冠之男尸，凤冠霞帔、补服、红裙之女尸，触目皆是。”此处描述的战争是
A.鸦片战争
B.第二次鸦片战争
C.甲午中日战争
D.八国联军侵华战争
阅读下面的文字，完成各题。
①一号搬来了两家日本人，一共有两个男人，两个青年妇人，一个老太婆，和两个八九岁的男孩子。自从他们一搬来，冠晓荷俨然自居为太上巡长，他命令白巡长打扫胡同，通知邻居们不要小孩子们在槐树下拉屎撒尿。他嘱咐倒水的“三哥”，无论天怎么早，井口里怎么没水，也得供给够了一号用的——“日东人是要天天洗澡的，用的水多！别家的水可以不倒，可不能缺了一号的！”
②一号的两个男人都是三十多岁的小商人，他们每天一清早必定带着两个孩于——都只穿着一件极小的裤衩儿——在槐树下练早操。早操的号令是广播出来的，全城的日本人都要在这时候操练身体，
③七点钟左右，那两个孩子，背着书包，像箭头似的往街上跑去，由人们的腿中拼命往电车上挤。他们不像走上车，而像两个木橛硬往车里钉。下学以后，他们赛跑，他们爬树，他们在地上滚，他们相打——打得有时候头破血出。他们想怎么玩耍便怎么玩耍，好象他们生下来就是这一块槐荫的主人，他们愿意爬哪一家的墙，或是用小刀宰哪一家的狗，他们便马上去做，一点也不迟疑。
A.第⑤段中冠晓荷给日本人送礼鞠躬，向邻居炫耀，甚至等着给他们鞠躬，可以看出他是一个奴性到骨子里的汉奸形象。
B.小说中用不少笔墨叙写两个日本小孩，突显了日本小孩子刻苦坚韧、野蛮好斗的性格特征。
C.小说结尾处“灯”指反抗精神，民族危亡促使人民激发出这样的精神，作者从正在觉醒的人民身上看到民族希望。
D.作者以超现实主义的笔触，叙写槐树下的一群人，把生活、人物的复杂性，如实地通过典型化的艺术手法呈现在读者面前。
5.第⑦段写小顺儿妈护犊子有什么作用请简要分析。
6.小说标题“槐树下的战争”中的“战争”有哪几层深意
下图是英国伦敦一本杂志上刊登的一幅描绘甲午中日战争后日本人形象的新闻漫画。该漫画反映了甲午中日战争
A.改变了中日之间的国际地位
B.使中国沦为半殖民半封建社会
C.掀起波澜壮阔的太平天国运动
D.开始暴露清政府的腐败无能
A.气温B.地形C.海陆D.光照
18.下列关于日本的叙述正确的是
A.是一个地广人稀的岛国B.原料依靠进口，产品主销国内
C.人口开始出现老龄化趋势D.海岸线曲折，多优良港口
A.1840年
B.1860年
C.1895年
D.1901年
下列各句中，没有语病的一句是(）（3分）
A．外交部发言人华春莹就2名日本人因间谍嫌疑被中方逮捕表示，中方有关部门正在
B．屠呦呦表示，希望诺贝尔奖的到来能激励新机制的产生，让年轻人有一个更好的科
研环境，来充分发挥他们的能力，创造出更多的科研成果。
C．2015年电视华鼎奖落幕，周迅获封视后，佟大为获得视帝，郑晓龙获得最佳导演，
《红高粱》获得最佳剧集，唐嫣获当代电视剧最佳女演员，领奖时狂落泪。
D．另一家旅行社桂林精华一日游，同样包括4个景点，但这家的报价只有每人260元，
比天鹅宾馆内旅行社的最低报价还低了近一倍！
戴季陶先生在民国十七年所著的《日本论》中写到：“‘中国’这个题目上，日本人也不晓得放到解剖台上解剖了几千百次，装在试管里化验了几千百次。我们中国人却只是一味地排斥反对，再不肯做研究功夫，几乎连日本字都不愿意看，日本话都不愿意听，日本人都不愿意见，这真叫做‘思想上闭关自守’‘智识上的义和团’了。”这段话表明作者()
A．希望中国人应抛弃成见，搞好和日本的关系
B．主张中国对日本应加强研究，防患于未然
C．认识到日本人对中国人做了非常深刻的研究
D．认为当时中国依然奉行闭关自守的政策
【历史上重大改革回眸】（10分）日本人说：明治维新“为前所未有之大变革，凡百庶政，殆皆创始于是时，而以教育制度为最”。阅读下列材料：
材料一国家富强的基础，在于人民的富强，当平民百姓尚未脱离无识贫弱境地时，王政维新的美名终究也是徒有其名而已，对抗世界富强各国之目的也必然难以达到，因此使平民百姓的知识进步，吸取文明各国之规则，逐步振兴全国学校，广泛普及教育，则是今日的一大紧急任务。
——木户孝允《振兴普通教育实乃当务之急》
材料二、明治政府教育纪事（节选）
1872年，明治政府颁布新《学制》，迅速普及教育。
1881年制定《中学教学大纲》。
1894年，五所高等中学改称“高等学校”，设法、医、工、文、理、农、商等专业学科。
1871年，在工部省设立“工学案”，专门负责科技人才的教育和培养工作。
1886年，明治政府颁布了《师范教育令》。
1896年3月，国会通过《小学教员年功加薪国库补助法》。
材料三、日本公民教育经费在国民收入中所占比率
年代
1885
1890
1910
比率
1.8%
2.1%
2.3%
——材料二、三均摘编自贺小飞《浅析日本明治维新时期的教育改革》
材料四《教育令》经1880年修改后规定，从小学起要实行“尊皇爱国”的思想教育。1882年文部省颁布了《关于小学修身书编纂方针之训令》，提出：虽然儒学是来自于中国，但它与日本的道德修养紧密结合着，如果日本采用儒学教法，必须先学习尊崇处于国家最高地位的天皇。
——肖兴安熊家国《日本明治维新时期的教育改革及其启示》
（1）结合所学知识，说明木户孝允认为“振兴普通教育实乃当务之急”的理由。据材料一，指出日本进行教育改革的目的。（4分）
（2）据材料二、三，归纳明治政府在教育改革方面的主要举措。（4分）
（3）据材料四并结合所学知识，说明日本教育改革的影响。（2分）
20世纪70年代末80年代初，日本人高调主张“日本可以说不”，西方普遍流传“日本威胁论”，美国学者还写了一本书叫《日本：世界第一》。出现这一现象主要是因为
A．日本政治和社会开始右倾化
B．日本跃居世界第二经济强国
C．中国改革开放引起西方警惕
D．美国全球战略重点转向亚太
A.人性本善B.舍生取义C.民贵君轻D.得道者多助
下列句子中没有别字的一项是
A．只剩下那个箱子，由一个日本人看守着。陈策装做很安详的样子，径直走到他的跟前，和颜悦色地同他交涉。
B．休息权是公民受宪法保护的不可剥夺的基本权力。休息与劳动是相辅相成的辩证关系，会休息才会工作，没有休息的劳动难以为继。
C．由于这是进入汛期以来最大一次降雨过程，城乡部分路段积水，市交警支队领导亲临直播间坐阵指挥，通过道路视频监控系统，即时调整警力，疏导交通。
D．这位获选艺术家因直言不讳批评中国政府而出名，他使用推特、博客及装置艺术等手段，针贬时弊。
【历史上重大改革回眸】
材料一、中国文明大规模传入日本，……而那些游历“天朝”的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。……大化改新于645年开始，它试图以中国唐朝为模式，将日本改变成中央集权制国家。按照中国的模式，日本也分成若干省和地区，由从天皇和国家议会那里取得权力的总督和地方行政官统治。此外，以天皇名义将所有土地收归国有，分给农户耕种。新的拥有土地的耕种者需向中央政府纳土地税和劳务税，前者以稻米的形式支付，后者有时包括服兵役。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二、他们（日本新领导人）现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。……明治时期的政治家赞成神道教为国教，因为神道教认为国民与天皇是一致的，认为天皇是太阳女神的后裔。在教育方面，日本明确规定，其目的是促进国家利益，而不是发展个人。
1894年，他们说服英国和美国在五年之内结束其治外法权和领事裁判权。同年，日本人出人意外地赢得了对中国帝国的惊人的胜利。从此以后，不再有任何理由将日本看作是一个劣势国家。……在这种情况下，它成为了亚洲第一个砸碎西方控制的锁链的国家。
（1）根据材料一并结合所学知识，概括日本大化改新的背景和主要内容，分析日本大化改新产生的影响。（7分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析指出日本“不是完全模仿西方国家”的表现，概括日本能“砸碎西方控制的锁链”的原因。（8分）
中国文化传媒网报道：“1950年，喜欢中国的日本人仅为0．5%。……1979-1988年，日本民众对中国的态度也发生根本变化，约七成民众对中国抱有一种亲近感，与美国几乎不分伯仲”。导致这一变化的主要原因是()
①中国改革开放，国际形象明显改善②中日建交后官方交往增多
③受中美关系改善的影响④受冷战影响，日本民众对中国有敌意
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
美国学者赖肖尔在《日本人》中写道：“没有一个国家能像日本那样在西方经济和军事技术优势的挑战面前作出这样迅速和成功的反应。……日本人相对迅速地取得成功，主要不应归功于外因，如西方的冲击性质或日本国土较小等。因为其他有同样经历和国土面积的国家，作出的反应却是完全不同的。所以还是应该从其内部特点去寻找原因。”其中，“从其内部特点去寻找原因”包括
①德川幕府的统治被推翻，明治政府进行了改革
②明治政府派出使团考察欧美，推进殖产兴业，逐步走上工业化道路
③注意人才培养，推行义务教育，为国家工业化创造条件
④倡导西化，起到移风易俗、促进文明开化的作用
A．①②③④
B．①②④
C．②③④
D．①③④
【20世纪的战争与和平】
材料一、（国际联盟李顿调查团）于1932年10月提交的报告……否认日本人的侵略是正当的自卫手段，谴责新满洲国是日本的傀儡政权。但是，它没有命令日本撤军。相反，这份报告提出这样一种解决办法：承认日本在满洲的特殊利益，将满洲变成在中国主权范围内但又在日本管辖下的自治国。1933年2月25日，国联正式通过了这份报告，第二个月，日本退出了国联。
材料二、三国之宗旨，在剥夺日本自从一九一四年第一次世界大战开始后在太平洋上所夺得或占领之一切岛屿；在使日本所窃取于中国之领土，例如东北四省、台湾、澎湖群岛等，归还中华民国；其他日本以武力或贪欲所攫取之土地，亦务将日本驱逐出境。
——《开罗宣言》
（2）根据材料二并结合所学知识，阐述《开罗宣言》的历史意义。（9分）
佩里率领的舰队中有两艘黑色的近代蒸汽铁甲军舰，为日本人第一次见到。佩里赠给幕府显示工业文明的火车机车模型和电报机，而幕府却只能用力士搬运回赠的大米来展示实力。佩里来航令日本人震惊，深切感受到日本与外国的巨大差距。这里的“差距”主要是指
A．落后的交通工具与先进的交通工具的差距
B．落后的幕藩体制与先进的民主制度的差距
C．落后的农业文明与先进的工业文明的差距
D．落后的国民素质与先进的国民素质的差距
美国学者赖肖尔说：“没有一个国家能像日本那样在西方经济和军事技术优势的挑战面前做出这样迅速和成功的反应。日本人相对迅速取得成功，主要不应归功于外因，······应该从其内部特点去寻找原因。”对这一观点理解正确的是()
B.岛国的小国特征催生明治维新
D.西方的力量太过强大惊醒日本
阅读下列材料，回答问题。（25分）
材料二、19世纪70年代以后反映日本经济与社会发展的图片
1大日本帝国由万世一系之天皇统治。
3天皇神圣不可侵犯。
4天皇为国家元首，总揽统治权……
5天皇在帝国议会协赞下，行使立法权。
6天皇裁可法律
7天皇召集帝国议会……
11天皇统率陆海军。——《大日本帝国宪法》（1889年）
(1)材料一中“历史的巨大分界线”是指什么？（1分）为此，日本有识之士采取了怎样的应对措施？(4分)
(2)依据材料二并结合所学知识简要指出，日本政府为实现“脱亚入欧”(即脱离落后的亚洲进入先进的欧洲)的目标在经济和文化教育方面采取了哪些重大措施？（4分）对日本社会发展有何积极作用？(2分)
（3）根据材料三概括日本近代宪政的主要内容（6分），并结合所学知识比较日本与英国君主在近代宪政上的权力差异。（4分）
（4）综合上述材料并结合所学知识简要评析日本明治维新后迅速走上对外扩张道路。（4分）
一名日本人在重庆拿到清政府准其办工厂的执照，这一现象最早可能出现在
A．1840年
B．1860年
C．1895年
D．1901年
右图是1896年日本《团团珍闻》刊登的日本画家田口米作绘制的漫画，漫画的题目是《日清战争后日本人的意识》，这主要表现了当时()
A．日本已经成为世界军事强国
B．欧美国家联合继续抑制日本
C．日本联合欧美的意识日益加强
D．战争结果助长了日本军国主义
【二十世纪的战争与和平】阅读材料，回答问题：
2005年，日本人在高调纪念日俄战争的时候也不忘这样评价自己的胜利：“在日俄战争中，日本的胜利震撼了整个世界。亚洲弱小的国家居然击败了大国俄国。这是有色人种第一次战胜白种人的战争，给被欧美列强支配的亚洲、非洲，世界各地的独立运动带去了巨大的影响。”关于日俄战争的评说众说纷纭，莫衷一是。
材料一、越南著名爱国志士潘佩珠，曾赋诗一首——《提醒国民歌》，赞颂日本打败沙俄的战功。诗中有云：“沙场几度交峰，鸭绿旗飘扬，辽阳号角响。旅顺口白雾迷蒙，奉天城惊愕江山。海军一战瓦解，东方巨声劈开泰华山”——《越南人民抗法八十年史》第1卷第118页
材料二、“日俄一战，日本便战胜俄国。日本人战胜俄国人，是亚洲民族在最近几百年中头一次战胜欧洲人，这次战争的影响，便马上传达到全亚洲，亚洲全部的民族便惊天喜地，发生一个极大的希望”。——《孙中山全集》第11卷第402页
材料三、这场战争“实有一大可喜之事在”，因为若日本战胜，则可打破黄种人不如白种人的谬见，使国人认识到“国家强弱之分，不由于种而由于制”，立宪还是专制，才是决定胜负的关键。——《中外日报要闻》，1904年2月13日
（1）根据上述材料指出：日本、越南和中国就日俄战争对亚洲的影响的共同评价是什么？结合19世纪末20世纪初中国及亚洲形势回答为什么会有如此共同的评价？（9分）
（2）根据材料一指出日俄战争的特点（2分），根据材料三，概括该报的政治观点（4分）
阅读下面的文字，完成22～25题。（14分）
邾镇经历一阵骚乱后也很快恢复了往日的安静，唯一不同的是，除了多了一群日本兵就是大街上多了一个疯子。乱蓬蓬的头发遮住疯子大半个脸，一双脏手捧着一个破碗，见谁都笑。她是邬先生的女儿，邾镇人都知道以前是一个聪慧的女子。她在大街两旁的店铺门口讨饭也到有日本兵把守的地方去讨饭，她甚至不理会日本兵的狼狗的追咬。邾镇越来越不安静了，随着日本兵经常遭到的袭击，日本兵就和他们的狼狗一样见谁咬谁。
(选自《山东文学》，有删改)
22．请简要分析第一段环境描写的作用。（2分）
23．小说是如何安排行文线索的？这样安排有什么好处？（4分）
24．请对小说最后一段进行赏析。（4分）
25．小说表达了作者多方面的思想情感，请结合本文加以归纳。（4分）
A．洋务运动／明治维新
B．明治维新／新文化运动
C．洋务运动／戊戌变法
D．戊戌变法／新文化运动
阅读下面的文字，完成19～22题。
(选自《山东文学》2012年第8期，有删改)
19．请简要分析第一段环境描写的作用。（4分）
20．小说是如何安排行文线索的？这样安排有什么好处？（4分）
21．请对小说最后一段进行赏析。（4分）
22．小说表达了作者多方面的思想情感，请结合本文加以探究。（6分）
如同千年前模仿唐朝长安建造奈良一样，明治时期，日本人在东京银座建起了西化一条街。这里仿照欧美街市，盖起两层楼的洋式砖瓦房，街道上电车穿梭，夜幕降临时煤气灯就会点亮。对此解读正确的是
A．明治维新的核心内容是学习国外建筑风格
B．唐朝文化对明治维新文明开化起奠基作用
C．明治维新受西欧和工业革命热潮影响深远
D．明治维新时日本城市出现了楼房和街道
太平洋战争期间日本人收集美国情报的手段有（）
①直接派间谍到美国
②通过互联网获取
③从美国的报纸上收集
④通过美国电视新闻获取
A．①③
B．①②③
D.②③④
材料一、（国际联盟李顿调查团)于1932年10月提交的报告……否认日本人的侵略是正当的自卫手段，谴责新满洲国是日本的傀儡政权，但是，它没有命令日本撤军。相反，这份报告提出这样一种解决办法：承认日本在满洲的特殊利益，将满洲变成在中国主权范围内但又在日本管辖下的自治国。1933年2月25日，国联正式通过了这份报告，第二个月，日本退出了国联。——《全球通史》
材料二、我三大盟国此次进行战争之日的，在于制止及惩罚日本之侵略，三国决不为自己图利，亦无拓展领土之意思。三国之宗旨，在剥夺日本自从一九一四年第一次世界大战开始后在太平洋上所夺得或占领之一切岛屿；在使日本所窃取于中国之领土，例如东北四省(2)、台湾、澎湖群岛等，归还中华民国；其他日本以武力或贪欲所攫取之土地.亦务将日本驱逐出境。——《开罗宣言》
(1)据材料一和所学知识分析中日两国对李顿调查团及其报告都表示强烈不满的原因。（6分）
(2)结合时代背景分析材料二的历史意义。（9分）
(2010·宣城高三二调)据美国解禁外交文件显示，1972年夏天，美国人在得知日本首相某项计划后，使用了对日本人的蔑称“小日本”一词，大骂日本是“最坏的叛徒”。“某项外交计划”是指()
A.支持中华人民共和国恢复在联合国的席位B.准备访华促成中日邦交正常化
C.参加上海举办的亚太经济合作组织会议D.与中国合作建立上海合作组织
（原创）19世纪末《纽约时报》对某场战争的评价是：日本人打开了世界的眼界，让人们看到了大清帝国真正的无能。……清国政体是一个明显失败的政体。下列选项对这一评价的解释不正确的是
A．战争拉开列强瓜分中国的序幕B．中华民族陷入深重的民族危机
C．君主专制不适合于当时的中国D．清朝的权力结构开始发生改变
一名日本人在重庆拿到了清政府准许其开办工厂的营业执照，这一现象最早可能出现在()
A．1840年B．1860年C．1895年D．1901年
1972年夏天，美国总统助理基辛格在得到日本首相田中角荣即将访华促成日中邦交正常化的计划后，使用了对日本人的蔑称“小日本”一词，破口大骂日本是“最坏的叛徒”。这说明美日关系()