走读私立高中相对便宜一下，每年的平均费用大约3万美元，一些坐落于大城市如费城，波士顿，旧金山等地的走读学校费用要贵一些，一年费用普遍在4万美金以上，不过这类学校设施齐全并且都是新建的学校。选择走读的学生一般都居住在美国寄宿家庭，寄宿家庭的好处是可以充分接触美国文化，帮助学生更好的融入美国社会，并且能更快的提高英语能力。
具体的费用根据学校类型以及学校地理位置不同会有一定差异。一般美国东北部和西部的消费水平比较高，因此生活费用是也会比较高，而中西部学校的费用就会相对便宜一些。总体来看，寄宿高中每年大约要花费5-6万刀，走读高中每年3-4万刀。
美国高中的杂费一般包括书本费、医疗保险费、课外活动费，校服费等。这些费用也因学校不同而有所差异。一般来说，书本费在500~800美元左右，医疗保险费在500~1500美元左右，课外活动费在300~1000美元左右，校服费用在500美元左右。除此之外，还会设有学校注册费，监护人监管费，ESL语言费用等，学习语言的费用比较贵，
3000刀是起步价。但是如果你在国内好好学学雅思或者托
福，具有良好的语言成绩和语言能力，可以直接入读美高课程，就能省下这部分钱了。因为美国多数中学申请没有明确要求申请人提供雅思或托
福等语言成绩，所以很多美高党都没有在国内考雅思或托福的意识，其实在国内考出合格的语言成绩有很多有利之处，首先就是省钱，考三次雅
思也花不了1000美金。其次，英语能力足够过硬，出国之后无论是生活还是学习都会更顺利，更容易美高校园。第三，美国一些好的中学，是有语言成绩要求的，有良好的雅
思或者托福成绩就有机会申请美国顶尖的私立高中。
零花钱方面的支出因人而异，和个人消费习惯也有很大关系，有些同学除了购买一些日常必需品外可能会逛街购物、聚餐、旅游等，就会产生额外的花销。总之零花钱的数目可多可少，完全取决于个人。*就是交通费，这里说的交通费用是每年往返国内的机票钱，大约要1.6万人民币。
所有费用加起来，美国高中留学费用一年至少要30万人民币，美国高中一般要读4年，总费用加起来最少120万人民币，建议计划送孩子去美高的家长，*准备100万或以上的保证金。
1、一年一度的高考将拉开战幕。深圳人心目中的四大名高中深圳中学、深圳实验学校、深圳外国语学校、深圳高级中学约有2600多人报名参考。但3年前，有3200多人考进这些名校。没有报名参考的学生去了哪里“他们几乎都选择了出国”，而据几位名校老师估算，出国这部分学生中，尖子生占到该级学生总数的1/3，他们若选择高考，可以轻松考上清华、北大等国内名校。
2、记者调查了解到，近几年来，深圳四大名高中选择留学的学生越来越多，而其中尖子生留学也成为一种趋势，并呈现逐年小幅增长的态势。有专家表示，人才的全球化流动是一种好事，同时学生们这种“用脚投票”的行为也应该能倒逼国内*加快改革步伐。
3、深圳中学高*一位李姓老师告诉记者，今年该校有700多名学生报名参加高考，而这一级学生当年入校时有近900人。除了少部分保送国内高校的学生不报名参加高考外，剩余100多人不报名参考的原因都是因为出国留学，且绝大多数都是通过学校的国际课程体系出国，主要留学地是美国。
4、在深圳实验学校高中部，情况也大致相同，“我们高中部400多人报名参加今年的高考，当年高一录了大概500多人，”实验学校高*周老师告诉记者，“流失”的100多人几乎都选择了出国留学。
6、在深圳外国语学校，选择出国的学生更多。该校一名负责招生的谢姓老师告诉记者，他们学校今年有700多学生报名参加高考，该级学生入学时人数为870人左右，170多人均选择了出国。出国的途径也呈现出多样化，一些学生通过本校的AP课程班申请出国，也有一些学生通过学校的交换生项目、绿色通道出国，此外，还有少量学生通过留学中介出国。
7、记者连续3年调查发现，四大名高中学生出国数量呈现小幅增长趋势。如在深圳中学，2011届毕业生入学时有800多人，高考时有706人，大约八九十人出国;2012年届毕业生入学时有800多人，到高考前大约有100多人选择出国;而2013届毕业生(如今的高三)出国率又比上年增加。
8、深*际课程体系负责人高青表示，申请进入深*际体系的学生每年呈20%的增长趋势，目前深*际体系高一学生数，已占全校高一新生数量的20%左右。
9、夏宇洋是深*际课程体系高三学生，他今年被斯坦福*、杜克*等多所世界名校录取，并最终选择去斯坦福*就读。记者了解到，宇洋当年*以800多分的优异成绩考入深圳中学荣誉课程体系，“每年全深圳800分以上的学生也就60来人。我们荣誉体系招100人，有30个人左右都在800分以上。荣誉体系平均每年高考加保送至少有30来人能够进入到北大、清华。”
10、宇洋在年级中排名前20，按照往年的规律，他进入清华或北大这样的国内名校“几乎没什么悬念”。但早在*就打算出国的他，最终在高三时由荣誉体系转入国际课程体系，为申请国外*作准备。
11、深圳中学高*的李老师告诉记者，通过进入国际课程体系申请出国是深中学生的主要途径，出国班中的学生占到深中当年级尖子学生层的1/3，而且这一两年还呈现出增长趋势。“感觉尖子生出国今年比去年要略微增长一些，这主要从*进来的分数看的。”
12、深圳外国语学校的谢老师和李老师有着相似的感受，他告诉记者，他们学校选择出国的学生层次有高有低，出国学生大概占学校当年级尖子生总数的1/3，如果这些学生参加国内高考，也可以进入像北大、清华一样的国内名校。谢老师也坦陈，感觉这些年尖子生出国的比例在微幅增加。
13、“出国的学生一般分两类，一种是学习成绩比较好，在国内也可以考到名校的，另外一种就是在国内成绩一般，考不到理想*的。”高级中学李姓负责人告诉记者，相对来说，在他们学校前者出国数量更多。
14、名校的尖子生们为何放弃进入国内名校机会而去国外就读夏宇洋告诉记者，他很期待国外高校的教育环境，“有一个说法，说*学生在高中最苦，上了*就解放了，而国外则相反，*很苦，我想继续在国外苦几年。”
15、“尖子生选择留学的原因是多方面的，但最核心的还是很多家长和学生对国内的*比较失望，认为学不到真的东西，一些学校的教授心思也不在教学上。部分学生*毕业等于失业。”深圳教育界一位资深人士说。
16、深圳中学国际课程体系钮志红老师也颇同意此观点，她告诉记者，她跟一些选择出国的学生家长交流，他们多数觉得美国的本科及本科以上教育非常优秀，“去年毕业去国外名校读书的几个学生这几天来看我，他们告诉我在国外*特别忙和辛苦，想轻轻松松地混下来是不可能的，拿不到学分、没有成绩就不可能毕业。所以他们必须非常努力地学习，晚上经常还要熬夜。而且*所有课程选择很自主，喜欢什么就选什么，教育更加人性化，而不像我们，通过高考一锤子买卖，考上了哪个学校、专业就必须学这个，不管适不适合。”
17、学生“用脚投票”值得国内高校反思
18、华南师范*教育科院长卢晓中表示，国内*目前确实存在着诸多问题，越来越多优秀学生选择出国留学，“用脚投票”的行为值得国内*反思，这种情况应该倒逼国内*加快改革步伐，提高教学质量教育水平，让学生在*能够学到真本领。“一些*目前还没有这种严重的危机感，目前这种倒逼的作用还很有限。”
19、根据留学专家估算，目前深圳高三毕业生每年出国留学数量估计在2000人左右，每年增长10%左右，而尖子生留学未来也会呈现增长趋势。
20、有业内人士认为，保守估计，一个留学生*四年的学费生活费要100万人民币左右，按照深圳高三毕业生出国人数约2000人计算，等于深圳的家长将20亿元投在了外国的教育产业上。
21、“本科生出国留学申请奖学金相对较难，因此在国外读4年本科也考验着家庭的经济承受能力，这也决定了很多优秀的学生将留在国内”。深大国际交流一负责人称，在人才在全球流动的态势下，更多的尖子生出国留学是好事。这种现象表面上看是优质生源流失，但背后反映了高考不再是*上升途径，学生有了更多元化的选择。
22、在如今全球化的背景下，人才培养的概念更加宽泛，不应该有狭隘、片面的人才培养观。而且据他们了解，随着国内经济的发展，至少有70%的留学生最终会选择回国就业或创业。而且各级*近些年也制订了很多吸引、保护优秀人才的政策措施。所以长久来看，并不存在国内优质生源“流失”之说。
深圳市第三高级中学属于公办学校，出国留学班属于公益性质，不选择出国留学专项培训的学生，学校仅收取每学期1131元学费和500元住宿费。
去国(境)外留学、游学费用需要自费。各国情况不同，美国、澳大利亚、英国、加拿大等发达*留学费用一般是25~40万元人民币/年（含食宿费用）。越好的*收费越高。
香港、澳门和新加坡的留学费用会低一些，每年约20多万人民币。欧洲的西班牙、意大利、德国和匈牙利等**都免学费，只需要生活费。至于游学视市场行情而定。
深圳第三高级中学是广东省示范性普通高中和广东省首批“面向世界一流*推荐计划”学校之一。成立于1985年，占地面积90000平方米，是一所集*、高中教育为一体的全日制普通中学。
深圳第三高级中学开设有自费出国留学班，该班不仅强调学生的语言水平，还强调综合素质，如跨文化交流能力等。学生需要通过学校的选拔，具备优异的综合素质和佳绩，才能选择参加这个班级。
深圳第三高级中学自费出国留学班由学生家长自行承担学费，其中包括语言培训、签证、保险、差旅费等费用。学校会为学生提供一定比例的减免学费或奖学金，但不免除家长的一定责任。
深圳第三高级中学强调出国留学后的指导和管理。学校会派遣专门人员跟踪学生的留学情况，并且在有需要时派遣老师到海外指导学生。此外，学校还会通过语言环境研习、出国游学等方式拓宽学生的视野和知识面，助力学生走向更广阔的世界。
5.出国留学班对学生的意义和影响
深圳第三高级中学自费出国留学班不仅是学校的一项特色教学项目，更是为了帮助学生更好地拓宽视野，增加国际化竞争力，提升交流能力，以及提升综合素质。这对学生未来的职业发展也会产生积极的影响。