近年来,深圳各界在“宠物友好”方面持续发力。作为这个城市最为朝气蓬勃的群体，广大深圳学子也付出了自己的努力。他们不仅给宠物及流浪动物营造一个温暖包容的空间，还积极为城市犬只治理贡献新的思路。
中学生
为了“毛孩子”组建“校猫社”
在宝安中学的校园里，时不时可以看见三三两两的小猫。操场边缘的一块空地上，还有一个专为它们建造的猫棚。猫棚是一个蓝绿色小帐篷，里面放置着一个木制猫柜和杂物架，杂物架上堆放着宠物用品和零食。猫柜里，住着一群需要照顾的“毛孩子”，有暂时无法自理的幼猫，还有绝育后身体正在恢复的猫，而照顾它们的“铲屎官”正是宝安中学校猫社的师生。
宝安中学校猫社成员小无（化名）介绍，校猫社的主要工作是为流浪猫打疫苗、做绝育，帮流浪猫寻找领养者。对于性情不稳定、可能会伤人的“危险”小猫，社团同学还会张贴告示，让师生加以留意。
自校猫社成立以来，除了需要从零逐步学习专业的流浪猫救助知识外，还要面临运营方面的问题，小无直言，“物资学校会提供，但是帮助流浪猫打疫苗、做绝育的钱依然需要自行筹措，而这两点是保障师生安全和减少流浪猫数量的重要途径。我们一直都是靠自己做周边文创售卖和向外募捐的方式来填补这方面的资金缺口”。
出于对猫的喜爱，社团成员风雨无阻，长假期间，也会有成员回学校照顾小猫。“虽然这些工作很辛苦，但小动物能感受到我们的善意，而这种生命与生命之间的温暖和陪伴，既治愈我们，也促进了我们的成长。”小无称。
“小猫不仅是学校里面的小动物，它更像是一个把学校学生、老师、家长的爱心连接起来的载体。”宝安中学（集团）高中部团委书记刘贺认为，学生在过程中感受到的，不只是撸猫的快乐，更多的是对于生命的感悟。
小无称，“流浪猫与我们生活在同一片土地上，同为生命，都有生存的权利。大多数流浪动物都是因人而流浪于城市。希望社会各界能对它们多一些包容，可以不喜欢它们，但请不要伤害它们。”
对小无来说，当结束一天的学习后，走在操场上，远远看见一个小身影迈着轻快的步伐向她走来，那一刻的喜悦和满足，仿佛能洗刷疲惫。“这就是打动我的时刻，我觉得我们社团最大的意义，就是一群人在一起做一件有意义的事情，这是独属于我们的青春记忆。”
大学生
从犬只管理入手探索宠物友好之路
在现代都市，人与宠物的生活空间交集在一起，难免会产生一些冲突。为了探索人宠“共存之道”，深圳大学新闻与传播专业大四学生黎海玲以及她的伙伴，在历时5个月的毕业设计调查研究中，把目光瞄准了深圳的城市犬只治理，希望探求目前深圳犬只管理的具体情况，并促进人宠和谐共处。
“深圳作为改革开放的前沿城市和现代化国际大都市，在城市犬只治理上的探索和实践具有重大的探索与研究价值。”黎海玲称。团队梳理了深圳犬只管理的政策后发现，自上世纪90年代，深圳市首个养犬管理政策落地以来，随着城市的高速发展、人们生活水平的提高，深圳不断放宽养犬政策，最为明显的一项是减少了市民养犬的经济负担。
从1995年颁布的《深圳经济特区限制养犬规定》到如今的《深圳市养犬管理条例》和《深圳市养犬管理规定》，体现出深圳对于城市犬只愈加明显的接纳态度，且政策上也在不断细化调整，逐步完善。“将中华田园犬移出禁养犬名单、上线信息化管理小程序……这些措施的实施，为深圳的城市犬只治理带来了新的思路和方法。深圳一系列创新性的治理方式也让深圳在犬只治理方面在国内处于领先位置。”黎海玲称。
在调研的过程中，黎海玲被很多热心于救助流浪动物的爱心人士感动。黎海玲说：“深圳是一座有爱的城市，在这个过程中，我看到了人性中最美好、最无私的那一面。正是因为有这些愿意为了其他生命而牺牲自己部分利益的人的努力，许多流浪动物才得以获得新生。”
黎海玲和她的伙伴们还发现，当下流浪动物的治理方面，还存在着“领养是否诚心且负责”的问题。黎海玲说：“从我们调查所遇到的民间领养人的口中，我们得知了一些不忍卒听的虐待动物行为。”小无也十分担忧这些“毛孩子”们被领养后的命运，她在采访中特别强调：“将宠物丢弃到有人照顾的地方同样算弃养，这不仅同样是对‘毛孩子’的不负责，而且还会为各公益组织带来额外的负担。”
调研小组成员胡诗玥认为，随着城市化的进程，人与动物的共生关系变得越来越复杂，如何在保障人类生活质量的同时，也保障动物的权益，是当代学生也需要思考和努力解决的问题。