导言：作为写作爱好者，不可错过为您精心挑选的10篇新闻稿如何写，它们将为您的写作提供全新的视角，我们衷心期待您的阅读，并希望这些内容能为您提供灵感和参考。
中图分类号G222.1
文献标识码A
一、电视新闻文字稿的写作
说道电视新闻文字稿的写作，就要具体到每一条的电视新闻，不论用哪种方式写作，都必须要注意导语、主体、背景和结尾等这几个方面的协调与统一。
1.导语
导语是电视新闻开头的第一句话或者第一段话，往往是用简单明了而又生动丰富的语言文字来概括新闻的本质内容，能够达到引起观众注意力的目的。而怎样把导语写好？写出特色？国内国外的新闻学专家和知名教授以及新闻工作者们总结和归纳了一些规律
（1）开门见山，烘托出最新鲜、最重要的新闻事实。
（2）简明扼要，突出中心。导语要精练，最精彩、最重要、最直接的呈献给观众们，并且仅突出一两个新闻事实即可，不要嗦嗦的长篇大论，当简明扼要。
（4）采用具体的形象，生动活泼的语言。图文并茂的表现手法是观众喜闻乐见的一种表现形式，导语不论怎样编写，最终的目的都是想要吸引观众的注意力，因此新闻文字稿的写作一定要生动形象。
2.主体
电视新闻的主体是导语讲完之后的承接部分，这部分是电视新闻文字稿的重要部分，这部分应该围绕主体提出问题并全面展开，这才是突出电视新闻稿特色的关键所在，采用有说服力的内容说明中心意思，要与导语密切衔接，并且不能偏离新闻中心。
3.背景
电视新闻的背景是对新闻事件的说明，例如环境说明和原因说明，背景在电视新闻制作中占比例很大，揭示独特之处，点出不凡的事情，电视新闻背景材料不仅可以直接的带进，还可以穿插交叉的独特方式在通过简短的话语交代出来，形象的说是非常微妙。
4.结尾
二、电视新闻文字稿的特点
电视新闻是双讯道的立体传播，文字解说和画面语言都很重要，平分秋色，互相呼应和补充，两者同样占据着不可替代的地位。所以，要想写好电视新闻文字稿，就要知道它的独特特点。
1.不完整性
电视新闻的三大元素是画面、同期声和文字解说。电视新闻的文字稿就是其中的文字解说部分，三者缺一不可，同样重要。文字稿是不完整的语言，它是为配合画面、同期声而准备的，使得3者共同完成新闻报道任务。正是因为新闻稿的不完整性，才充分的体现出了美学特征，这也就是网络上流行的四个字“残缺的美”残缺也是一种美，即新闻稿需要不完整。
2.前后呼应性
新闻稿要与电视画面相呼应，要与电视上的图片相统一，要与画面的内容相呼应，切记不可首尾不符，而且电视新闻文字稿与电视画面都存在一种若即若离的辩证呼应关系。
3.抽象特征
报纸上的新闻和广播新闻对语言的要求都是要具体、形象、生动。而对新闻稿来说就不是这样，画面上的语言就已经相当丰富，而文字稿需要起到承接画面和语言的作用，需要做到与画面语言密切配合，功能上相互补充，只有这样，才能达到当代电视新闻的新风采。
三、怎样突出新闻文字稿的特色
（1）要给观众提供最鲜明、新鲜、特别和最直观的话语，让新闻文字稿变得实在化、具体化、形象化、立体化。这一点就需要记者和编辑的努力了，因为有好的题材才能有好的新闻稿，而且记者和编辑要尽量少用抽象的语言，要用大众都能够接受的，喜闻乐见的语言文字，多采用形象鲜明的与画面上的逻辑相对应的语言，用新闻事实说话，并多用写实性的语言文字。
（2）细节一定要说到位，不能含糊其词，要具体化，但是不能单调，要用具体的生动活泼的细节说明新闻事实，加深观众的印象，引起观众的回味与思索。
（3）篇幅一定要短小，因为仅仅只写一个方面的新闻突破口太小了，要多取材一些新颖的小新闻，增加新闻的丰富度，提升观众的兴趣，而且每个观众侧重关心的问题不同，编者自然要注重照顾到每个观众的口味。视频与音频的效果也是突出新闻文字稿特色的一个关键点，采用画面、图像、现场音响、字母图标、采访的视频转插来丰富语言来表达，最后加上一些为稿子特定的必要的修饰性语言，完成整条新闻。
四、结语
总之，电视新闻文字稿的写作是综合能力的考查，这就需要编写新闻文字稿的作者有很强的文化修养和文化内涵，否者很难写出让观众满意的新闻文字稿。所以，需要记者的配合，多采取新颖的题材，和真实的事迹来丰富新闻内容。独特的新闻文字稿会让观众更加重视新闻，能够增加收视率。在新闻文字稿怎样突出特色这一方面，还需要有关人士的互相探讨。
参考文献：
一、小学识字教学中阅读的作用
语文教学中，阅读一直是重点和难点，导致阅读困难的主要原因就是学生在识字方面存在一些问题。语文学习包含识字、阅读及写作几个方面。当前课堂教学中，学生识字几乎全是依靠死记硬背来完成的，教师要求学生必须对每一个汉字的细节进行精准的记忆，对汉字间的细微差别过分地进行强调。在阅读时，学生面对材料，如果对每一个汉字都能清楚地辨认并读出来，那么他的注意力就集中在对字词的辨析上，对每一个字之间的联系完全依靠的是对字的熟练程度来完成的，也正因为这样，学生对词义和句义的理解相对要差一些，从而使其在阅读时，对整篇阅读材料不能透彻地理解。
二、营造良好的课堂氛围
三、注重写字这项基本功的训练
长期以来，不管是教师还是学生对语文课堂上的写字教学存在认识不清的现象，在对学生进行语文素养的培养时，教师并未将写字练习作为一部分，单方面认为学生认识字、会写字就可以了，至于书写结构、姿势、笔顺、速度是否符合要求，不在教学范畴以内。识字和写字的分离在传统意义上出现重识轻写，在课堂教学过程中，往往也是把识字和写字分开进行，只要学生认识即可，而写字练习往往是被安排在课后进行，要求学生在家庭作业中反复地对字词进行抄写，学生为了完成任务，往往也是不求效果，应付了事。
教师在进行课堂教学的过程中，要对学生的书写习惯随时进行纠正。例如，小学生在握笔的时候，多数都距离笔尖非常近，导致在写字时，手会把字迹挡住，长此以往，就逐渐养成了书写中的陋习，影响身体的发育和视力。教师要对学生的书写坐姿时刻进行强调，要求头正、身平、脚平、臂开。学生写字的过程中，教师不要去督促学生，要让学生在写字的时候保持平和的心态，要对学生适时地进行表扬。
随着新课程的实施，在小学语文识字和写文教学中，要将两者结合在一起，加强这两项基本功的联系，并采用与之相适应的教学方法，指导学生对汉字独有的书写规律进行掌握，为语文教育事业的发展作出贡献。而作为小学语文教师来说，这也对自身的发展有较大的促进作用。
[1]刘晖.写字教学的困惑与思考[J].新课程：教研版，2011（01）.
小学语文写作在小学语文教学中占据着重要的地位，可以这样说，小学语文的写作能力奠定了初高中的写作水平。语文写作在语文教学中是重头戏，只要作文写得好，语文的分值就会高，不论是小学语文考试还是中学语文考试，作文分数一直都是语文卷面分中最高的内容。特别是随着新课标的推行，作文越来越受到重视，作文所占的比例会越来越高。然而从目前的情况来看，我国的小学语文写作教学还存在诸多的问题，阻碍学生在小学语文写作中的创新能力的提高，本文我将结合自身的实践经验以及专业优势，通过分析当前小学语文写作教学中存在的问题提出具有针对性的对策，以提高学生在语文写作方面的创新能力。
一、目前小学语文写作教学中存在的问题
（一）传统教学手段过于形式化，无法激发学生兴趣。小学语文教师受传统教学观念的影响，教学手段过于形式化和固定化，往往教导学生任务式地背诵一些优美的词句、段落和格言[1]，但是由于小学生生理和心理发展的限制，阅读量有限，生活体验少，无法理解其真正的内涵和意义，所以导致学生阅读费时费力，写作变成了附庸和装饰，以致于无法培养学生的学习兴趣，无法调动学生在写作过程中发挥创造力和想象力。
（三）过于强调对课本的阅读，闭塞学生的写作思路。小学语文写作教学的重要任务就是要培养学生对生活的感受能力，并在此基础上进行想象力和创造力的培养提升[2]。目前的语文教学过程中存在着一大弊端：重读轻写、读写割裂，过分强调学生对课本知识阅读的重要性，忽视学生动笔写作的能力，导致学生的写作思路闭塞，缺乏想象力和创造力。
二、小学语文写作教学存在问题的解决对策
解决当下小学语文写作教学中存在的问题，必须从学生F实出发，扬长避短。
（一）创新写作教学模式，激发学生的学习兴趣。语文教师在写作教学中要摒弃传统落后的传统教学观念，结合时展和新课标的要求，创新写作教学模式。如通过作文《我的校园》，教师就可以带领学生在校园内在仔细观察校园的一草一木，一物一景，感受校园文化所创造出来的文化氛围，通过实践教学让学生通过对生活的主动观察，试着自己对事物的描述、总结、凝练，指导学生描述真实的生活景象，最大限度地提高学生的观察能力，鼓励学生在观察事物时候要加上自己的思考想象，并使之得到不断升华，在写作中能够积极开拓思路，激发学生学习的兴趣。
（二）结合生活真实素材，丰富学生的情感体验。作文即生活，素材的积累是提高语文写作能力的关键。培养学生对生活的热爱和思考，注重学生写作的思想性和情感性是提高学生写作能力的的根本途径。所以，教师在指导学生写作时，要善于发现学生的心理特征和写作特点，鼓励学生将语文写作与实际生活结合起来[3]，从自己的现实生活出发，多观察思考生活的点点滴滴，积累更多的生活素材，丰富自己的情感体验，确保自己的写作内容“有血有肉”，从而达到情感上的共鸣。
（三）扩大课外延伸阅读，激发学生的想象力。阅读与写作是对立统一的关系，对于这两者我们不能偏袒亦或者忽视，必须将阅读与写紧密结合。这里所说的阅读并不局限于课堂上的课文阅读，教师必须树立大语文的教育观，将学生从课堂带到生活，从生活阅读，品味。此外，在教学过程中经常性地适时地引进生活中的新教材，通过读书看报，看电视，听广播，上网，让学生多参与社会，多体验生活，阅读与写作紧密结合才能给学生带来乐趣。同时，鼓励学生在这些生活教材中激发内心的想象力，但是教师在这里必须正确引导学生进行切合实际的想象，不留让学生脱离生活实际，产生一些假故事，假感情。
三、结语
小学语文写作是培养学生感悟生活、感悟人生的开端，小学语文教师承担着培养学生基础写作能力的基础，在小学生的成长和发展过程中扮演重要的角色，要重视在写作教学中有效提高生的创造力和想象力，激发学生的创新能力。
2新闻主播必备的专业素养
3提高新闻主播采编播合一的专业
能力以及综合素养的途径：
1）加强政策学习，领会宣传精神。只有加强学习，才能提升自己的政治理论水平、掌控好新闻传播的目的和舆论的导向。
我做过的工作：
（1）完成法学院第五届学生会干部、干事通讯录。
（2）整理xxxx下半年中期检查教学信息反馈表。
（3）做法学院学生会xxxx—xxxx年度工作总结。
（4）积极参加例会、值班等。
我在工作中所取得的经验：
（1）处理好人际关系，是做好办公室工作的前提。
（2）“内抓团结，外塑形象”是做好一切工作的关键所在。
（3）在工作中建健全各项规章制度，形成比较科学的管理体系，不断提高办公室内部成员的认识和管理水平。
（4）不应追求那些“华而不实”表面虚假的东西！任何工作都要踏踏实实，一步一个脚印去做。
（5）多向他人学习，自己就会提高得更快。
今后建议：
（1）学生会能够完善各项规章制度，加大考核力度，真正实现“能者上，平者让，庸者下”的工作方法，以广大同学切身利益为出发点开展各项工作。
（2）在能力可能的情况下，完善办公室以及我们学生会的硬件设施，以便于我们今后更好地开展工作。
（3）积极申办一些学校的活动，以提高我院学生会的实力和影响力。
（4）希望我们在“迎评创优”中，提高认识，积极准备，努力为校争光。
学生会办公室年终工作总结二
回首在学生会的半年里，说实话还是有些忙的，忙起来的时候甚至连饭都顾不上吃。刚开始的时候我还很不习惯。但是后来我就觉得没什么了。因为学长学姐们都是这样过来的，但是他们并没有抱怨什么。再说为了工作，不吃一顿饭也没什么大不了的。一路施记快速灰甲清价格走来，我们经历了太多太多。从最基本的查卫生、查晚归到辩论赛、趣味篮球赛等等的活动，顺利的、不顺利的，那些有笑有泪的光影依然清晰。我只能说，这些见证了我们的成长。这些个中滋味只有我们自己能体会。
我全力以赴，终于如愿进了学生会。慢慢地开始着手一些最基本的事。当激情褪去，剩下的就是责任与坚守。
来到学生会那么久，印象最深刻的其中一件事就是那次我们学生会的内部联谊。依然记得那快乐的歌声，“乒乓”响的炒菜声，此起彼伏的掌声，欢乐的歌声……真的，那是一次美好的记忆。我们在一起就像一家人一样。那种和谐的、欢乐的气氛一直是我在组织里面所追求的。而我真的已经找到了。
说到收获，除了在最基本的事项中，学会为人处事的员工转正自评态度和随机应变能力的锻炼外，最大的收获当然要属写新闻稿。这个写新闻稿的事一直是叉部长的头疼问题。作为一年前的学生会学习部的干事，她对写新闻稿也不是很在行。当然也就不知道如何教我们了。开始的时候都是她在写，但是这也不是长久之计啊。总有一天，她还是会退的。而我们还是不知道该如何写新闻稿，也就不知道该怎么教我们下一届的干事。如此恶性循环下去，总不是办法。她觉得这是一个很严重的问题。呵呵，我们可爱的叉部长。后来我们又招了一个副部长。
她是一个，恩……文静？就说单纯吧，她的情绪都会写在脸上。呵呵。她一看就是那种很安静、很踏实的女孩子，学习成绩很好。当然，我们的两个部长都非常牛，都拿了奖学金。呵呵。妙部长是一个很负责的人，教我们写新闻稿总是从最基本的教起。信息采集、精彩的过程分析到格式、内容都会一一教给我们，且随身指导。甚至找了一些优秀的新闻稿，并把它们打印了出来，发给我们每人一份。对于这件事，我们可爱的叉部长又不是很同意。她觉得每个人写新闻稿都应该有自己的风格，不应该局限在一个形式里，不能过于格式化。呵呵，很有主见的部长吧！哎，对于这个，我们就只能自己把握啦！
学生会办公室年终工作总结三
时光荏苒，岁月如梭，20xx年9月，我正式成为了紫金学院机械系办公室的一名干事，接下来经历了将近一年的学生会工作，作为一名办公室的干事，我有很多体会。总结如下：
第一：从办公室的工作内容和性质上讲，和我当初想的有一定差别。我加入学生会以
来一直抱着学习态度。当展开工作之后，因为接触的东西和我刚开始的想法有些出入，但是，这并不影响我对工作的热情，因为，在思想上我来学生会第一目的，是来做事情的。（我记得有位学长在我部门第一次例会时说过一句话：“干事就是要干事情，加入学生会就要负的起责任。”）有的时候工作确实很辛苦，记得有几次活动的准备工作和后期的收场工作都让我疲惫不堪，事情很多，可我觉得那都是我部门分内的事情，总是要做完的，所以我觉得第一是工作要有积极性，第二要把工作当成自己应该完成的任务，这样才能有质量并且不懈怠的完成工作。
第二：从学生会工作的体系上来讲，从一个干事的角度，我有一些体会。刚加入办公室的时候我部门的部长是郑望，在初期的一段工作中接触却很少。可是我记得他反复强调过我的一句话：“记得要把自己该做的事情做好。”每个学生会的成员在学生会中都有自己的身份：主席、部长、干事。每个人的分工和任务也就相应的不同，做为干事，任务就是做好部长分配下来的任务，并敢于主动承担责任。
有的时候事情非常繁琐，可是没有人又不行，所以我觉得每个人都应该有能力做尽量做的想法。有的时候事情很劳累，我也觉得每个人应该有齐心完成任务的作为。只有这样才能做到分工合理，大家才能得到相应的锻炼。
1、自学调研知识。在十一期间，理论部布置了一份读研书籍的观后感的作业。通过这次自主学习，对调查研究有了大致的了解，丰富了于此有关的专业知识，为日后的问卷调查课题研究打好了基础。
2、参加了刘楚云师姐“关于社会调研问卷设计”的培训活动。在此次培训上，师姐主要是在问卷问题的设计上培训。使我对调查的具体内容、方向有了具体的认识。在培训中，师姐还总结了很多在实践中重要经验，对日后问卷问题的设计有很大的帮助。
4、参加社协的培训活动。王宇丰老师讲的“有关于我们如何选题和如何写调研报告的”培训使我对社会调研的目的、研究意义有了更进一步的认识。特别是在选题和写调研报告两个方面，王老师丰富的经验使我在这两个部分有了进一步的认识。
工作部分
1、良好的完成学生工作初以及校通讯社的值班工作。本学期，我良好的完成的值班任务。在工作中，懂得了办公室工作礼仪，能够仔细认真主动的完成老师交代的工作。
3、参与关于德育在线的改版调研。此次调研分为，找资料、设计问卷、问卷调查、输入数据、分析问卷数据、得出论文报告等工作。我主要参与了分析各大高校思政在线的特点，并从中对比分析了我校德育在线的状况，根据所找的资料设计15道问卷题目，完成50份的问卷调查,将所得数据输入spss中，最后对所得数据分析结果做了论文报告。
总体分析
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想在北京找教育工作，发愁不知道从何入手的，可以加她为好友，多交流，多学习!
-------一个普通师范毕业生如何在北京找到月薪过万的工作的-----
2012年我毕业于一个三线城市的普通师范类本科院校，现在就职于北京文新学堂教育，担任教学主管一职。刚出校门的我参加了各类事业单位考试，试图在公立学校有晚饭吃，但是大多数参加过考试的同志们都知道，付出的诸多努力都化作了东流水。这样到处奔波了大概半年，我放弃了这一念头，背上行囊踏上了北漂之路，刚到北京我也是到处碰壁，网上投了一大堆简历，参加了大大小小十几次招聘会，大都石沉大海，有一天我在网上突然发现有这么个群，抱着试试的心态进来了。在群里我认识了好多跟我一样到处求职的小伙伴，群主每天也会推送一些各大教育机构的招聘信息、应聘技巧、师训类资料。在这群埋伏几天后，北京文新学堂教育提供的一份课程顾问工作打动了我。更令我意外的是，经过两轮面试后，我就顺利入职了。相比那些大型招聘类网站提供的offer，这个靠谱了许多。
真的是良心推荐!!!对了群号：462720555，需要的同志们可以加群了解一下!!!!!!
----职场面试技巧-----
问题：为什么你还没有找到工作？
实习过程中的自我鉴定1从踏入公司的那一天起，我意识到我的肩上开始扛着职责，凡事得谨慎细心，否则对不起关心自我的人们。“实践是检验真理的唯一标准”从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了主角，教师变成领导，以往同学变成同事，相处之道完全不一样。在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法立刻适应新的环境。我们也许看不惯人与人之间的勾心斗角，无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。
在实习过程中发现，理论与实际是有很大差距的。可能我们在大学里学的知识根本就很难运用到工作中来，或者根本行不通!同时，走到社会中去，形形的人都有，有些比较坦诚，有些城府很深，有些资历很深，因而对于不一样类型的人用同一种方式去沟通是很难行得通的!所以，在与他人言谈举止方面都要不断提升自我，抱着“空杯”的状态去学习，不要觉得自我的学历很高就很了不起，仅有拿得出实实在在的业绩，才能说服别人!
世界上没有随随便便的成功，仅有努力付出了才会有回报!我深知自我的职业之路还很长，所以在今后的工作和学习中，我会进一步严格要求自我，虚心向其他领导、同事学习，我相信凭着自我高度的职责心和自信心，必须能够取长补短，争取在各方面取得更大的提高。
来到那里工作，不论在敬业精神、思想境界，还是在业务素质、工作本事上都得到了很大的提高与提高，也激励我在工作中不断前进与完善。在以后的工作中我将更加努力上进。
实习过程中的自我鉴定2实习期间，我对实习工厂的空调(部门)生产、加工包装产品的整个操作流程有了一个较完整的了解和熟悉。实习的工作与所学专业有较大的关系，实习中，我拓宽了自我的知识面，学习了很多学校以外的知识，甚至在学校难以学到的东西。
此次毕业实习，我学会了运用所学知识解决处理简单问题的方法与技巧，学会了与员工同事相处沟通的有效方法途径。积累了处理有关人际关系问题的经验方法。同时我体验到了社会工作的艰苦性，经过实习，让我在社会中磨练了下自我，也锻炼了下意志力，训练了自我的动手操作本事，提升了自我的实践技能。积累了社会工作的简单经验，为以后工作也打下了一点基础。
实习过程中的自我鉴定3为期六周的塑料模具设计制造实训在大家的依依不舍中落下了帷幕!想想这短暂的六周，让我们真正领略并学习到了模具设计与制造的流程，让我们大开眼界，起初，对于模具，我也是一只半解!经过此次实训，不仅仅让我看到了世界先进国家模具发展的快速和高质量高标准，也让我看到我国模具行业发展的现状以及存在的问题!引发、坚定了__后倍加努力钻研，开拓创新，投身模具行业的活力和信念!
前三周，塑料模设计。在设计之前，教师给我们详细讲解了塑料模具的结构和组成以及各个零部件的功能。让我们在脑海中产生一种塑料模具的框架，在设计的时候能够清晰明了!画图一向不是我的强项，以前学习的画图软件cad、ug的一些指令都已忘记的差不多了，猛地用起来，还真是很生硬!可是还好，在其他组员的帮忙下，我又重新熟悉了软件的功能，慢慢尝试，用起来竟得心应手，不仅仅完成了任务并且回顾了从前的知识!这次设计中，在组长带领下，大家协手同心，分工明确，计算，画图……让我们感受到了团队协作的重要性，更增强了我们的团体誉感!
后三周，塑料模具制造。设计好的图纸在教师们的细心审阅下不断被修复，最终审阅过关!在加工的阶段，我看到了久违没碰的数控铣床直往后退，以前的手工编程早已忘却，但总是不想重拾起来!懒惰，惶恐不安一向笼罩我!看到周围同学乐此不疲，虚心请教，不断提高自我，我也克服心理障碍，翻阅编程书，又重新学习了解并掌握了数控铣床的基本操作流程……不仅仅是数控铣床，对于模具的其他加工工艺，线切割，车床，磨床等等我们都有涉及到，真正做到了大融合大贯通!看着最终设计好的模具安装成功，看着产品在出炉，我们真的是长长的舒了一口气，一身的疲惫都被抛到九霄云外……辛勤的付出换来了甜蜜的回报，值了!
这次实习中，真的很感激季进军教师、王迪教师的辛勤讲解跟热情的帮忙，让我们大家看到了无限的期望!教师们，您们辛苦啦!还要感激组长张聪的英明领导，组员崔盼盼的殷切指导和点播，以及其他组员们的配合和热情的帮忙!
实习过程中的自我鉴定4我的专业是__，在__工作也多少算是专业对口。“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的本事”。参加工作后才能深刻体会这句话的含义。
然后是参与了我们部门的__活动，之前在整理我们部门档案的时候我就初步了解了举办一个活动的流程，此刻参与进来，才发现有许多都不是表面上看起来那么容易得。从做预决算到发送邀请函到布置会场再到工作收尾写新闻稿，每一个分支都渗透着我们部门每一个人的汗水。整个活动举办地十分成功，大多参加的人员都反应很好。我也从中学到了许多关于举办活动的知识和经验，这些和在学校里举办活动是完全不一样的。
总的来说，在实习的这两个月期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是期望自我在工作中积累各方面的经验，为将来自我走创业做准备。
实习过程中的自我鉴定5在这一个半月的实习工作中，虽然有很多辛酸，但最多的还是历练与收获。记得刚到公司的第一天，我被安排在一个办公室文员身边学习。第一天是最难熬的，从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了主角，教师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不一样，大家把你当成隐形人的感受仅有亲身经历过的人才能体会。幸好宿舍的女孩子们对我很好，告诉我他们刚出来工作的经历，也是从被当成隐形人开始的，从打杂的过来的，劝我要挺得住，坚持走过来就好了。我刚开始接触的工作就是招聘，我自我还是一个刚刚走上工作岗位的新手，却要去招人，有点紧张也有点兴奋。
(1)招聘方面：因为自我刚接触这份人事工作，所以，很多情景下自我都处于一个学习和摸索的状态，可能很多工作都是做的不够到位!招聘工作的大致资料是在网上招聘网站筛选求职简历，并预约经过简历筛选的求职者来公司面试，给到公司应聘者进行简单初试，因为我们主要是招聘业务员，比较注重个人形象和言谈举止，经过者再推荐到各需求部门经理处进行复试。