英语作为一门语言，在我们的生活或是工作中的地位越来越重要，同时在我们的学习中也占据着很重要的地位。
一直以来，英语都是一门让无数学生头疼的学科，尤其是在初中阶段的学习里，大部分学生都抱怨单词记忆太难，语法知识运用也不熟练，久而久之让很多学生都失去对英语的学习兴趣，学习成绩也从此一落千丈。
关于英语语法，我们在小学阶段就已经接触过，但不够系统详细，真正的语法是从初中阶段开始学习的。当然在英语学习中，不光要自己掌握好的学习方面，更多还要多借鉴成绩好的同学的学习方法和技巧，当然这不是说直接按部就班的跟着别人学，更多的还要自己多思考，从中受到启发，触类旁通，真正转化为自己的学习能力和学习方法
其实，相对来言，虽然初中阶段的语法比起小学而言稍微难一点，但整体来说还是比较简单的，大多数孩子之所以总是出错，都是因为在学习中没有找到好的学习方法，好的学习方法可以帮助孩子提升学习效率，激发孩子的学习兴趣。所以，在孩子学习英语的过程中，家长一定要帮助孩子利用高效的学习方法，让孩子轻松学习。
英语的学习和语文一样，是一个不断累计的过程，在语文中是要求学生们掌握生字词、造句、写作文。那英语也是一样的，词汇量和语法，只有语言是不一样而已，学习方法都是相通的！学习英语重要的是积累词汇量，培养语感，一些短语，一些名句。都会帮助我们更好的学习英语！
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Unit1Howcanwe...learners
【重点短语】
1.haveconversationwithsb.同某人谈话
2.too…to…太……而不能
3.thesecretto………的秘诀
4.beafraidofdoingsth./beafraidtodosth.害怕做某事
5.lookup查阅
6.repeatoutloud大声跟读
7.makemistakesin在……方面犯错误
8.connect……with…把……和……连接/联系起来
9.getbored感到厌烦
10.bestressedout焦虑不安的
11.payattentionto注意；
12.dependon取决于；依靠
13.theabilitytodosth..做某事的能力
【考点详解】
1.by+doing通过……方式（by是介词，后面要跟动名词，也就是动词的ing形式）
2.talkabout谈论，议论，讨论
Thestudentsoftentalkaboutmovieafterclass.学生们常常在课后讨论电影。
talktosb=talkwithsb与某人说话
3.提建议的句子：
①What/howabout+doingsth.做…怎么样？（about后面要用动词的ing形式，这一点考试考的比较多）
如：What/Howaboutgoingshopping
②Whydon'tyou+dosth.你为什么不做…？
如：Whydon'tyougoshopping
③Whynot+dosth.为什么不做…？
如：Whynotgoshopping
④Let's+dosth.让我们做…...吧。
如：Let'sgoshopping
⑤Shallwe/I+dosth.我们/我...…好吗？
如：Shallwe/Igoshopping
4.alot许多，常用于句末。
如：Ieatalot.我吃了许多。
5.too…to...太…...而不能
常用的句型：too+形容词/副词+todosth.
如：I'mtootiredtosayanything.我太累了，什么都不想说。
6.aloud,loud与loudly的用法，三个词都与“大声”或“响亮”有关。
①aloud是副词，通常放在动词之后。
②loud可作形容词或副词。用作副词时，常与speak,talk,laugh等动词连用，多用于比较级，须放在动词之后。
如：Shetoldustospeakalittlelouder.她让我们说大声一点。
③loudly是副词，与loud同义，有时两者可替换使用，可位于动词之前或之后。
如：Hedoesnottalkloudlyorlaughloudlyinpublic.他不当众大声谈笑。
7.not…atall一点也不，根本不
如：Ilikemilkverymuch,butIdon'tlikecoffeeatall.我非常喜欢牛奶，但是我一点也不喜欢咖啡。
not经常可以和助动词结合在一起，atall则放在句尾。
8.be/getexcitedaboutsth.对…...感到兴奋
9.①endupdoingsth终止做某事，结束做某事
如：Thepartyendedupsinging.晚会以唱歌而结束。
②endupwithsth.以…结束（注意介词with）
如：Thepartyendedupwithhersinging.晚会以她的歌唱而告终。
11.also也、而且（用于肯定句）常在句子的中间
either也（用于否定句）常在句末
too也（用于肯定句）常在句末（它们三个的区分要清楚，尤其要知道用在什么句子中以及各自的位置）
12.makemistakes犯错
如：Ioftenmakemistakes.我经常犯错。
makeamistake犯一个错误
如：Ihavemadeamistake.我已经犯了一个错误。
13.laughatsb.笑话；取笑（某人）（常见短语）
如：Don'tlaughatme!不要取笑我！
14.takenotes做笔记，做记录
15.enjoydoingsth.喜欢做…，乐意做…（这是一个非常重要的考点）
如：Sheenjoysplayingfootball.她喜欢踢足球。
enjoyoneself过得愉快
如：Heenjoyedhimself.他过得愉快。
16.nativespeaker说本族语的人
17.makeup组成、构成
18.oneof+（the+形容词最高级）+名词复数形式:…其中之一（这一题主要考两点，一是最高级，一是名词复数，大家做题的时候要小心）
如：Sheisoneofthemostpopularteachers.她是最受欢迎的教师之一。
19.It's+形容词+（forsb.）todosth（对于某人来说）做某事…
如：It'sdifficult（forme）tostudyEnglish.对于我来说学习英语太难了。
句中的it是形式主语，真正的主语是tostudyEnglish。
20.practicedoing练习做某事（practice后面接动名词，这一点有可能考到）
如：SheoftenpracticespeakingEnglish.她经常练习说英语。
21.decidetodosth.决定做某事（重要考点，大家需要记住decide后面跟的是不定式，也就是todo）
如：LiLeihasdecidedtogotoBeiJing.李雷已经决定去北京。
22.unless如果不，除非，引导条件状语从句
如：Youwillfailunlessyouworkhard.假如你不努力你就会失败。
23.dealwith处理如：Idealtwithalotofproblem.
24.worryaboutsb./sth.担心某人/某事
如：Motherworriedabouthissonjustnow.妈妈刚才担心他的儿子。
25.beangrywithsb.对某人生气
26.perhaps=maybe也许
如：Twoyearswentby.两年过去了。
28.seesb/sthdoing看见某人正在做某事（如果是看到正在做什么，要用动词ing形式，考的较多的也是动词ing形式）
如：Shesawhimdrawingapictureintheclassroom.她看见他正在教室里画画。
29.eachother彼此
30.regard…as…；把…...看作为...…
如：TheboysregardedAnnaasafool.这些男孩把安娜看成傻瓜。
31.toomany许多，修饰可数名词如：toomanygirls
toomuch许多，修饰不可数名词如：toomuchmilk（要区分toomany和toomuch只要记住它们修饰什么词就可以了）
muchtoo太，修饰形容词如：muchtoobeautiful（toomuch和muchtoo意思不同，大家不要混淆它们的意思，这种单词容易出解析题）
32.change…into…将…变为…
33.withthehelpofsb.=withone'shelp在某人的帮助下（注意介词of和with，容易出题）
如：withthehelpofLiLei=withLiLei'shelp在李雷的帮助下
34.compare…to…把…比作...（另外，大家要注意另一个短语，compare...with...，这也是一个重要的短语，意思是：拿…和…比较）
35.instead代替用在句末，副词
insteadofsth/doingsth代替，而不是（这个地方考的较多的就是insteadofdoingsth，也是就说如果of后面跟动词，要用动名词形式，也就是动词的ing形式）
如：Iwillgoinsteadofyou.我将代替你去。
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Unit2Ithinkthat...delicious!
【短语归纳】
1.theLanternFestival元宵节
2.theDragonBoatFestival端午节
3.theWaterFestival泼水节
4.befuntowatch看着很有意思
5.eatfivemealsaday一天吃五餐
6.putonfivepounds体重增加了五磅
7.intwoweeks两星期之后
8.besimilarto...与.......相似
9.endup最终成为;最后处于
11.asaresult结果
12.dressup乔装打扮
13.hauntedhouse鬼屋
14.callout大声呼喊
15.remindsb.of使某人想起
16.soundlike听起来像
17.treatsb.with.用/以……对待某人
18.thebeginningofnewlife新生命的开始
1.What+a(n)+形容词+可数名词的单数形式+主语+谓语+其他）！多么……的……!
2.How+形容词/副词（+主语+谓语+其他）！……多么……!
3.begoingto将要/打算……
5.givesb.sth.=givesth.tosb.给某人某物；把某物给某人
6.plantodosth.计划做某事
7.refusetodosth.拒绝做某事
8.oneof+名词复数形式……之一
【重点语法】
一、宾语从句
宾语从句在复合句中作主句的宾语。三大考点：引导词、时态和语序。其中，语序必须是陈述句语序。
1.常由下面的一些词引导：
①由that引导，表示陈述意义，that可省略
Hesays(that)heisathome.他说他在家里。
②由if,whether引导，表示一般疑问意义(带有是否、已否、对否等)
Idon’tknowif/whetherWeiHualikesfish.我不知道韦华是否喜欢鱼。
③由连接代词、连接副词(疑问词)引导，表示特殊疑问意义
Doyouknowwhathewantstobuy你知道他想要买什么吗？
2.从句时态要与主句一致
当主句是一般现在时，从句根据情况使用任何时态
当主句是一般过去时，从句应使用过去某时态(一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时)
Hesaid(that)hewasathome.他说他在家里。
Ididn’tknowthatshewassingingnow.我不知道她正在唱歌。
ShewantedtoknowifIhadfinishedmhomework.她想要知道我是否已经完成了我的作业。
Didyouknowwhenhewouldbeback你知道他将会什么时候回来？
二、感叹句
感叹句是表达喜、怒、哀、乐以及惊奇、惊讶等强烈感情的句子。
感叹句通常由what或how引导。现分述如下：
1.由what引导的感叹句，其句子结构可分为以下三种：
①可用句型：“What+a/an＋形容词＋可数名词单数＋主语＋谓语+其他！”。如：
Whatanicepresentitis!它是一件多么好的礼物啊！
②可用句型：“What＋形容词＋可数名词复数＋主语＋谓语+其他！”。如：
Whatbeautifulflowerstheyare!多么漂亮的花啊！
③可用句型：“What＋形容词＋不可数名词＋主语＋谓语+其他！”。如：
Whatfineweatheritistoday!今天天气多好啊！
2.由how引导的感叹句，其句子结构也分为三种：
①可用句型：“How＋形容词/副词＋主语＋谓语+其他！”。如：
Howcarefulsheis!她多么细心啊！
Howfastheruns!他跑得多快啊！
②可用句型：“How＋形容词＋a/an＋可数名词单数＋主语＋谓语！”。如：
Howbeautifulagirlsheis!她是个多么漂亮的姑娘啊！
③可用句型：“How＋主语＋谓语！”。如：
Howtimeflies!光阴似箭！
3.由what引导的感叹句与由how引导的感叹句有时可以转换，但句中部分单词的顺序要有所变化。如：
Howbeautifulagirlsheis!＝Whatabeautifulgirlsheis!
Whatdeliciouscakestheseare!＝Howdeliciousthesecakesare!
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Unit3Couldyouplease...are
【重要短语】
1.usedtodosth.过去常常做某事
2.beafraidof害怕
3.fromtimetotime时常；有时
4.turnred变红
6.dealwith对付；应付
7.not…anymore不再
9.worryabout担心
10.becareful当心
11.hangout闲逛
12.giveup放弃
13.thankabout考虑
14.averysmallnumberof…极少数的……
15.bealone独处
16.giveaspeech做演讲
1.①问路常用的句子：
Doyouknowwhereis…
CanyoutellmehowcanIgetto…？
Couldyoutellmehowtogetto…？
②Can/Could/Will/Wouldyoupleasetellmesth.表示十分客气地询问事情
③Couldyoutellmehowtogettothepark请你告诉我怎么才能去邮局好吗？
上面句子中的howtogettothepark是疑问词与动词不定式连用，用作宾语，但不是宾语从句（这一点要搞清楚，它不是宾语从句），相当于howIcangettothepark（宾语从句）
Idon'tknowhowtosolvetheproblem=Idon'tknowhowIcansolvetheproblem.我不知道如何解决这个问题
Canyoutellmewhentoleave=CanyoutellmewhenIwillleave你能告诉我什么时候离开？
2.日常交际用语：
taketheelevator/escalatortothe…floor乘电梯/自动扶梯到…楼
turnleft/right==takealeft/right向左/右转
gostraight向前直走（straight这个词经常考）
3.nextto旁边、紧接着（常见短语）
LilyisnexttoAnn.莉莉就在安的旁边。
4.between…and…在…和…之间
LilyisbetweenAnnandTom.莉莉就在安和汤姆的之间。
5.Isthatagoodplacetohangout那是不是一个闲荡的好地方？
上面句子中的tohangout修饰前面的名词place，是不定式作定语。
6.expensive贵的反义词：inexpensive不贵的
7.crowded拥挤的反义词：uncrowded不拥挤的
8.takeavacation==goonavacation去度假
9.dressup打扮dressupas打扮成
HewantedtodressupasFatherChristmas.他想要打扮成圣诞老人。
10.onthebeach在海滩上，介词用on
11.dependon根据、依靠、依赖、取决于
Livingthingsdependonthesunlight.生物对阳光有依赖性。
12.prefer动词，更喜欢、宁愿，常用的结构有：
prefersth.更喜欢某事
IpreferEnglish.我更喜欢英语。
preferdoing/todo宁愿做某事
Iprefersitting/tosit.我宁愿坐着。
prefersthtosth.同…相比更喜欢…
Ipreferdogstocats.与猫相比我更喜欢狗。
preferdoingsthtodoingsth宁愿做某事而不愿做某事
Ipreferwalkingtositting.我宁愿走路也不愿坐着。
prefertodosthratherthandosth宁愿做某事而不愿做某事
Iprefertoworkratherthanbefree.我宁愿工作而不愿闲着。
（我再次强调一下，prefer的用法真的很重要，这不是开玩笑~）
14.把…借给某人：lendsb.sth.=lendsthtosb.（反义词：borrow..from..）
Lilylentmeherbook=Lilylentherbooktome.莉莉把她的书借给了我。
15.I'msorrytodosth.对做某事我觉得很抱歉、伤心。
16.inaway在某种程度说
17.inordertodosrh为了…，表目的。
Hegotupearlyinordertocatchthefirstbus.他起早床，是为了赶上头班公共汽车。
18.同级比较：as…as...
as+形容词/副词原级+as,表示“和…一样的…”
Heworksashardaswe.他工作和我们同样努力。
【重点语法】宾语从句（见Unit2重点语法部分）
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Unit4Iusedtobeafraidofthedark.
1.bemoreinterestedin对…更感兴趣
2.ontheswimteam游泳队的队员
3.beterrifiedof害怕
4.gymclass体操课
5.worryabout担心
6.allthetime一直，总是
7.chatwith与…闲聊
8.hardlyever几乎从不
9.walktoschool=gotoschoolonfoot步行去上学
takethebustoschool=gotoschoolbybus乘车去上学
10.aswellas不仅…而且...
1.usedtodosth.过去常常做某事(这个知识点考的很多，大家要注意这个短语的意思，还要记着used后面用的是不定式todo)
如：Heusedtoplayfootballafterschool.
放学后他过去常常踢足球。
2.playthepiano弹钢琴（play后面如果跟西洋乐器，大家记住，中间要加the，如果是中国乐器，不加the，如：playerhu）
3.①beinterestedinsth.对…感兴趣
②beinterestedindoingsth.对做…感兴趣(对于这两个用法大家一定要掌握，切记切记)
如：Heisinterestedinmath,butheisn'tinterestedinspeakingEnglish.他对数学感兴趣，但是他对说英语不感兴趣。
4.interestedadj.感兴趣的，指人对某事物感兴趣，往往主语是人
interestingadj.有趣的，指某事物/某人具有趣味，主语往往是物（对于interested和interesting要区分清楚，一个主语往往是人，一个主语往往是物）
5.beterrifiedofsth.害怕……
如：Iamterrifiedofthedog.
beterrifiedofdoingsth.害怕做……
如：Iamterrifiedofspeaking.
Hespend3months(in)buildingthebridge.他花费了三个月去建这座桥。
如：Ittakesmeadaytoreadthebook.
8.chatwithsb.与某人闲聊
如：Iliketochatwithhim.我喜欢和他聊天。
9.worryaboutsb./sth.担心某人/某事,worry是动词
beworriedaboutsb./sth.担心某人/某事,worried是形容词
如：Don'tworryabouthim.不用担心他。
Motherisworriedaboutherson.妈妈担心他的儿子。
10.allthetime一直，始终
11.takesb.to+地方送/带某人去某个地方
如：Apersontookhimtothehospital.一个人把他送到了医院。
12.hardlyadv.几乎不、没有。hardly修饰动词时，通常放在助动词、情态动词之后，实义动词之前，
如：Icanhardlyunderstandthem.我几乎不能够明白他们。
13.inthelastfewyears.在过去的几年内，常与完成时连用
IhavelivedinChinainthelastfewyears.在过去的几年内我在中国住。
14.bedifferentfrom与...…不同（常见考点，考的最多的是它的意思，大家只需要记住它的意思，做题的时候具体问题再具体分析即可）
15.不定式与疑问词连用：动词不定式可以和what,which,how,where,when等引导的疑问句连用，构成不定式短语。
如：Thequestioniswhentostart.问题是什么时候开始。
Idon'tknowwheretogo.我不知道去哪。
16.makesb./sth.+形容词makeyouhappy
makesb./sth.+动词原形makehimlaugh
17.moveto+地方搬到某地
如：ImovedtoBeijinglastyear.
18.itseemsthat+从句看起来好像……（重要考点）
如：Itseemsthathehaschangedalot.看起来他好像变了许多。
19.helpsb.withsth.在某方面帮助某人（注意介词with，在某方面帮助要用这个介词）
helpsb（to）dosth.帮某人做某事（to经常省略）
ShehelpedmewithEnglish.她帮助我学英语。
Shehelpedme（to）studyEnglish.她帮助我学习英语。
20.fifteen-year-old作形容词,15岁的（有一点要提醒大家，中间的year用的是单数）如：afifteen-year-oldboy一个15岁的男孩
fifteenyearsold指年龄，15岁。
21.can'taffordtodosth.支付不起……
can'taffordsth.支付不起…
如：Ican'taffordtobuythecar.=Ican'taffordthecar.我买不起这个辆小车。
22.as+形容词/副词+assb+could/can尽某人所能
如：Zhourunasfastashercould/can.她尽她最快的能力去跑。
23.getintotroublewith遇到麻烦
24.intheend最后
25.makeadecision：下决定，下决心
26.toone'ssurprise：令某人惊讶（往往出现在完型中，让我们填surprise）
如：totheirsurprise令他们惊讶
toLiLei'ssurprise令李雷惊讶
27.takeprideinsth.以…而自豪
如：Hisfatheralwaystakeprideinhim.他的爸爸总是以他而自豪
28.payattentiontosth.对…注意，留心
如：Youmustpayattentiontoyourfriend.你应该多注意你的朋友。
29.beabletodosth.能够，有能力做某事
如：Sheisabletodoit.她能够做到。
30.giveupdoingsth.放弃做某事（注意up后面用的是动词的ing形式）
如：Myfatherhasgivenupsmoking.我爸爸已经放弃吸烟了。
31.不再①nomore=nolonger
如：Iplaytennisnomore.我不再打网球。
②not…anymore=not…anylonger如：
Idon'tplaytennisanylonger.我不再打网球。
反意疑问句
反义疑问句遵循这样一个原则，前肯定后否定，前否定后肯定。
1.肯定陈述句+否定提问
如：Lilyisastudent,isn'tshe
2.否定陈述句+肯定提问
如：Shedoesn'tcomefromChina,doesshe
3.提问部分用代词而不用名词
4.陈述句中含有否定意义的词
如：little,few,never,nothing,hardly等，其反意疑问句用肯定式（对于第四点大家不要忽视，尤其是列举的这几个词，出题的时候经常遇到，对于下面的两个例子大家要仔细看一下，要把这个知识点彻底搞懂）。
如：HeknowslittleEnglish,doeshe
他一点也不懂英语，不是吗？
Theyhardlyunderstoodit,didthey
他们几乎不明白，不是吗？
5.反意疑问句的陈述部分含有由un-,im-,in-,dis-,等否定意义的前缀构成的词语时，陈述部分要视为肯定含义，问句部分用否定形式。
如：Yourfatherisunhappy,isn'the
Themanisdishonest,isn'the
ItisimpossibletolearnEnglishwithoutrememberingmorewords,isn'tit
5
Unit5Whataretheshirtsmadeof
1.bemadeof由……制造
2.bemadein在……制造
3.environmentalprotection环境保护
4.befamousfor以……而著名
5.beproducedin在……生产
6.beknownfor以……闻名
7.asfarasIknow据我所知
8.pickbyhand手工采摘
9.sendfor发送
10.avoiddoingsth避免做某事
11.everydaythings日用品
1.madeof由……制（构）成，后接构成某物质的原料。
例：Thisskirtismadeofsilk.这件裙子是用丝绸制成的。
bemadeof/from/upof的区别
（1）bemadeof表示制成成品后，仍可看出原材料是什么，保留原材料的质和形状，制作过程仅发生物理变化。
例：Thekiteismadeofpaper．风筝是用纸做的。
（2）bemadefrom表示制成的东西完全失去了原材料的外形或特征，或原材料在制作过程中发生化学变化，在成品中已无法辨认。
例：Thepaperismadefromwood．纸是木头做的。
Butterismadefrommilk.黄油是从牛奶中提炼出来的。
（3）bemadeupof用……构成或组成的，指人、物皆可，指结构成分。
例：Ourclassismadeupofsixgroups.我们班是由六个小组组成的。
2.ItseemsthatmanypeopleallovertheworlddrinkChinesetea.
好像全世界的许多人都在喝中国茶。
句型“Itseemsthat…”意为“看起来好像/似乎……”，其中seem是连系动词，意为“似乎；好像”，句型中的it是形式主语，不能用其他代词来替代。
例：Itseemsthathewaslateforthetrain.看来他没赶上火车。
seem的几种常见结构：
（1）seemtodosth此句型可与“Itseemsthat…”转换。
例：Theyseemtofindthewaytothecinema.=Itseemsthattheyfindthewaytothecinema.
他们似乎找到了去电影院的路了。
（2）seem+形容词
例：Mytemperatureseems(tobe)allright.我的体温看上去正常了。
（3）seem+名词
例：Thatseemsnotabadidea.看上去主意不错。
3.Whentheleavesareready,theyarepickedbyhandandthenaresentforprocessinginfactory.
当茶叶成熟时，就被用手工采摘然后送到工厂加工。
例：Whenthefruitareready,theyarepickedandaresenttothemarketforsale.
当这些水果成熟后就被摘下来并送到市场上卖掉。
4.Nomatterwhatyoumaybuy,youmightthinkthoseproductsweremadeinthosecountries.
无论你买什么，你都可能认为那些产品是在那些国家生产的。
此句为由"nomatter+特殊疑问词"引导让步状语从句。意为“无论….”，相当于whatever。
例：NomatterwhatIsaidtoher,shestilldidn’tbelieveme.
无论我对她说什么，她仍然不相信我。
5.findout,查出，找到。
例：Thepolicearetryingtofindoutwheretheboygotoffthetrain.
警察正在查找这个男孩是从哪下的火车。
find，findout和lookfor都含有“寻找、找到”的意思，但其含义和用法却不同。
①find意为“找到、发现”，通常指找到或发现具体的东西，强调的是找的结果。
Willyoufindmeapen你替我找支钢笔好吗？
②lookfor意为“寻找”，是有目的地找，强调“寻找”这一动作。
例：I’mlookingformypeneverywhere.我正到处找我的钢笔。
Heislookingforhisshoes.他在找他的鞋子。
③findout意为“找出、发现、查明”，多指通过调查、寻问、打听、研究之后“搞清楚、弄明白”，通常含有“经过困难曲折”的含义，指找出较难找到的、无形的、抽象的东西。
例：Pleasefindoutwhenthetrainleaves.请查一下火车什么时候离站。
一般现在时的被动语态
一、概念理解
如：HeoftenhelpsmewithmyEnglish.他经常帮助我学英语。（help这个动作经常发生often；故用一般现在时）
2.语态：在英语语言中，语态主要讨论句子主语与行为动词的关系。语态有两种：主动语态和被动语态。
①主语是动作的发出者(执行者)为主动语态。
如：Thetallboyoftenhitshisclassmates（主语boy是谓语动词hit的发出者）。
②主语是动作的接受者（承受者）为被动语态。汉语中常用“被”、“给”、“由”、“受”等词用来表示被动，而英语用：助动词be+及物动词的过去分词构成
如：Chineseisspokenbythemostpeopleintheworld（主语Chinese是谓语动词speak的承受者）。
3.语态与时态的关系：在任何一个英语句子中都同时存在语态和时态，他们是分析一个英语句子的两个主要元素。
如：①Heislookingafterhissisterathome.（此句为现在进行时的主动语态结构）
②Heisbeinglookedafterwellbyhisparents.（此句为现在进行时的被动语态结构）
二、被动语态最基本的句型结构
be+及物动词过去分词
说明：①be有时态，人称和数的变化。
②被动语态中的谓语动词必须是及物动词；因为被动句中的主语是动作的承受者，某些短语动词如lookafter,thinkof,takecareof,workout,laughat等，也可用于被动语态。
三、被动语态的使用
1.当不知道或没有必要指出动作的执行者时，常用被动语态，这时往往不用by短语。
Mr.White,thecupwithmixturewasbrokenafterclass.(只是告诉老师杯子坏了，不知是谁弄坏的，或不想说出谁弄坏的)。
2.突出或强调动作的承受者，如果需要说出动作的执行者，用by短语。
如：ThecupwasbrokenbyPaul.
四、主动语态变被动语态的变法
主动语态与被动语态之间如何转换
1.把主动语态的宾语变成被动语态的主语。
2.把主动语态的谓语变成被动语态的be+过去分词，时态要与原句保持一致。
3.把主动语态的主语变为介词by的宾语，放在被动语态里谓语动词之后，by短语可以省略。如果原句主语是地点名词，在被动语态中用in+地点名词作状语。
五、一般现在时的被动语态：am/is/are+done
如：TeaisgrowninHangzhou.杭州种植茶叶。
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Unit6Whenwasitinvented
1.byaccident偶然地；意外地
2.withoutdoubt毫无疑问的；的确
3.bymistake错误地
4.lookupto钦佩；仰慕
5.takeplace发生；出现
6.allofasudden突然；猛地
7.divide…into…把……分成......
8.theOlympics奥林匹克运动会
9.thestyleof……的样式
10.beusedfor被用于……
1.inventv.发明
inventorn.发明家
inventionn.发明
2.beusedfordoing用来做…（是被动语态）（这个短语的考点有两点，一是usedfor的意思，二是for后面用动名词）
Pensareusedforwriting.笔是用来写的。
3.给某人某样东西givesth.tosb.
Igaveapentohim.我给他一支笔。
givesb.sth.
Igavehimapen.我给他一支笔。
4.allday整天
5.saltyadj.咸的saltn.盐
6.bymistake错误地（犯错：makemistake，这些常见的短语大家务必要掌握）
Itooktheumbrellabymistake.我不小心拿错了雨伞。
8.byaccident
意外，偶然（常见短语，考的最多的是它的意思）
Imetherbyaccidentatbusstop.
我在公共汽车站意外地见到了她。
9.not…until…直到…才…
（重中之重，这个用法非常重要！）
Ididn'tgotobeduntilIfinishedmywork.我直到完成我的工作才去睡觉。
10.accordingto+名词，根据…
11.overanopenfire野饮
12.leafn.叶子复数形式leaves
13.nearbyadj.附近的
14.fallinto落入，掉进
Theleaffellintotheriver.叶子落入了河里。
falldown摔倒
Shefelldownfromherbike.她从她自行车摔倒了。
15.quite非常adv.与冠词a连用时，冠词a必须放在它的后面
quiteabeautifulgirl一个漂亮的女孩
17.pleasedadj.表示外部因素引起人发自内心的欣慰和愉快
pleasev.使高兴
18.battery-operatedadj.电池控制的，是名词+动词的运动分词构成的合成形容词
19.inthesixthcentury在第6世纪
20.travelaround周游
21.morethan==over超过（相比较，morethan更重要）
morethan300==over300超过300
22.including包括，可以与名词和动名词连用
Sixpeople,includingababy,werehurt.6个人包括一个小孩受伤了。
23.havebeenplayed被上演,是现在完成时的被动语态，现在完成时的被动语态的结构：have/hasbeen+过去分词。
24.beborn出生（常见短语）
HewasborninCanada.他在加拿大出生。
25.safetyn.安全safeadj.安全的
26.knockinto撞上（某人）
27.dividesth.into…，将…划分成...，通常指将一个整体分成几个对应相对的部分
Let'sdivideourselvesinto4groups.让我们把我们自己划成4组。
28.sincethen从那以后，常与完成时态连用
一般过去时的被动语态
1.被动语态表示句子的主语是谓语动词所表示的动作承受者。
2.被动语态基本结构：be+及物动词的过去分词
被动语态中的be是助动词，有人称、数和时态的变化。
一般现在时的被动语态为：am/is/are+过去分词
一般过去时的被动语态为：was/were+过去分词
Alotoftreeswereplantedherelastyear.
与情态动词连用的被动语态：情态动词+be+过去分词（关于被动语态，大家一定要熟悉，这个在中考的时候属于是必考内容，而且是重点内容）
关于被动语态更多内容，详见Unit5重点语法部分。
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Unit7Teenagersshould....clothes.
1.beallowedtodosth.被允许做某事
allowsb.todosth.允许某人做某事
allowdoingsth.允许做某事
2.sixteen-year-olds=sixteen-year-oldboysandgirls16岁的孩子