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2021.12.31
九年级全册知识点梳理
Unit1Howcanwebecomegoodlearners
【重点短语】
1.haveconversationwithsb.同某人谈话
2.too…to…太……而不能
3.thesecretto………的秘诀
4.beafraidofdoingsth./beafraidtodosth.害怕做某事
5.lookup查阅
6.repeatoutloud大声跟读
7.makemistakesin在……方面犯错误
8.connect……with…把……和……连接/联系起来
9.getbored感到厌烦
10.bestressedout焦虑不安的
12.dependon取决于；依靠
13.theabilitytodosth..做某事的能力
【考点详解】
1.by+doing通过……方式（by是介词，后面要跟动名词，也就是动词的ing形式）
2.talkabout谈论，议论，讨论
Thestudentsoftentalkaboutmovieafterclass.学生们常常在课后讨论电影。
talktosb=talkwithsb与某人说话
3.提建议的句子：
①What/howabout+doingsth.做…怎么样？（about后面要用动词的ing形式，这一点考试考的比较多）
如：What/Howaboutgoingshopping
③Whynot+dosth.为什么不做…？
如：Whynotgoshopping
⑤Shallwe/I+dosth.我们/我...…好吗？
如：Shallwe/Igoshopping
4.alot许多，常用于句末。
如：Ieatalot.我吃了许多。
5.too…to...太…...而不能
常用的句型：too+形容词/副词+todosth.
6.aloud,loud与loudly的用法，三个词都与“大声”或“响亮”有关。
①aloud是副词，通常放在动词之后。
②loud可作形容词或副词。用作副词时，常与speak,talk,laugh等动词连用，多用于比较级，须放在动词之后。
如：Shetoldustospeakalittlelouder.她让我们说大声一点。
③loudly是副词，与loud同义，有时两者可替换使用，可位于动词之前或之后。
如：Hedoesnottalkloudlyorlaughloudlyinpublic.他不当众大声谈笑。
7.not…atall一点也不，根本不
not经常可以和助动词结合在一起，atall则放在句尾。
8.be/getexcitedaboutsth.对…...感到兴奋
9.①endupdoingsth终止做某事，结束做某事
如：Thepartyendedupsinging.晚会以唱歌而结束。
②endupwithsth.以…结束（注意介词with）
如：Thepartyendedupwithhersinging.晚会以她的歌唱而告终。
11.also也、而且（用于肯定句）常在句子的中间
either也（用于否定句）常在句末
too也（用于肯定句）常在句末（它们三个的区分要清楚，尤其要知道用在什么句子中以及各自的位置）
12.makemistakes犯错
如：Ioftenmakemistakes.我经常犯错。
makeamistake犯一个错误
如：Ihavemadeamistake.我已经犯了一个错误。
13.laughatsb.笑话；取笑（某人）（常见短语）
14.takenotes做笔记，做记录
15.enjoydoingsth.喜欢做…，乐意做…（这是一个非常重要的考点）
如：Sheenjoysplayingfootball.她喜欢踢足球。
enjoyoneself过得愉快
如：Heenjoyedhimself.他过得愉快。
16.nativespeaker说本族语的人
17.makeup组成、构成
18.oneof+（the+形容词最高级）+名词复数形式:…其中之一（这一题主要考两点，一是最高级，一是名词复数，大家做题的时候要小心）
如：Sheisoneofthemostpopularteachers.她是最受欢迎的教师之一。
句中的it是形式主语，真正的主语是tostudyEnglish。
20.practicedoing练习做某事（practice后面接动名词，这一点有可能考到）
如：SheoftenpracticespeakingEnglish.她经常练习说英语。
21.decidetodosth.决定做某事（重要考点，大家需要记住decide后面跟的是不定式，也就是todo）
如：LiLeihasdecidedtogotoBeiJing.李雷已经决定去北京。
22.unless如果不，除非，引导条件状语从句
如：Youwillfailunlessyouworkhard.假如你不努力你就会失败。
23.dealwith处理如：Idealtwithalotofproblem.
24.worryaboutsb./sth.担心某人/某事
如：Motherworriedabouthissonjustnow.妈妈刚才担心他的儿子。
25.beangrywithsb.对某人生气
26.perhaps=maybe也许
28.seesb/sthdoing看见某人正在做某事（如果是看到正在做什么，要用动词ing形式，考的较多的也是动词ing形式）
如：Shesawhimdrawingapictureintheclassroom.她看见他正在教室里画画。
29.eachother彼此
30.regard…as…；把…...看作为...…
如：TheboysregardedAnnaasafool.这些男孩把安娜看成傻瓜。
31.toomany许多，修饰可数名词如：toomanygirls
toomuch许多，修饰不可数名词如：toomuchmilk（要区分toomany和toomuch只要记住它们修饰什么词就可以了）
muchtoo太，修饰形容词如：muchtoobeautiful（toomuch和muchtoo意思不同，大家不要混淆它们的意思，这种单词容易出解析题）
32.change…into…将…变为…
34.compare…to…把…比作...（另外，大家要注意另一个短语，compare...with...，这也是一个重要的短语，意思是：拿…和…比较）
35.instead代替用在句末，副词
insteadofsth/doingsth代替，而不是（这个地方考的较多的就是insteadofdoingsth，也是就说如果of后面跟动词，要用动名词形式，也就是动词的ing形式）
如：Iwillgoinsteadofyou.我将代替你去。
Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!
【短语归纳】
1.theLanternFestival元宵节
2.theDragonBoatFestival端午节
3.theWaterFestival泼水节
4.befuntowatch看着很有意思
5.eatfivemealsaday一天吃五餐
6.putonfivepounds体重增加了五磅
7.intwoweeks两星期之后
8.besimilarto...与.......相似
17.endup最终成为;最后处于
19.asaresult结果
20.dressup乔装打扮
21.hauntedhouse鬼屋
22.callout大声呼喊
23.remindsb.of使某人想起
24.soundlike听起来像
25.treatsb.with.用/以……对待某人
26.thebeginningofnewlife新生命的开始
1.What+a(n)+形容词+可数名词的单数形式+主语+谓语+其他）！多么……的……!
2.How+形容词/副词（+主语+谓语+其他）！……多么……!
3.begoingto将要/打算……
5.givesb.sth.=givesth.tosb.给某人某物；把某物给某人
6.plantodosth.计划做某事
7.refusetodosth.拒绝做某事
8.oneof+名词复数形式……之一
【重点语法】
一.宾语从句
宾语从句在复合句中作主句的宾语。三大考点：引导词、时态和语序。其中，语序必须是陈述句语序。
1.常由下面的一些词引导：
①由that引导，表示陈述意义，that可省略
Hesays(that)heisathome.他说他在家里。
②由if,whether引导，表示一般疑问意义(带有是否、已否、对否等)
Idon’tknowif/whetherWeiHualikesfish.我不知道韦华是否喜欢鱼。
③由连接代词、连接副词(疑问词)引导，表示特殊疑问意义
Doyouknowwhathewantstobuy你知道他想要买什么吗？
2.从句时态要与主句一致
当主句是一般现在时，从句根据情况使用任何时态
当主句是一般过去时，从句应使用过去某时态(一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时)
Hesaid(that)hewasathome.他说他在家里。
Ididn’tknowthatshewassingingnow.我不知道她正在唱歌。
ShewantedtoknowifIhadfinishedmhomework.她想要知道我是否已经完成了我的作业。
Didyouknowwhenhewouldbeback你知道他将会什么时候回来？
二.感叹句
感叹句是表达喜、怒、哀、乐以及惊奇、惊讶等强烈感情的句子。
感叹句通常由what或how引导。现分述如下：
1.由what引导的感叹句，其句子结构可分为以下三种：
①可用句型：“What+a/an＋形容词＋可数名词单数＋主语＋谓语+其他！”。如：
Whatanicepresentitis!它是一件多么好的礼物啊！
②可用句型：“What＋形容词＋可数名词复数＋主语＋谓语+其他！”。如：
Whatbeautifulflowerstheyare!多么漂亮的花啊！
③可用句型：“What＋形容词＋不可数名词＋主语＋谓语+其他！”。如：
Whatfineweatheritistoday!今天天气多好啊！
2.由how引导的感叹句，其句子结构也分为三种：
①可用句型：“How＋形容词/副词＋主语＋谓语+其他！”。如：
Howcarefulsheis!她多么细心啊！
Howfastheruns!他跑得多快啊！
②可用句型：“How＋形容词＋a/an＋可数名词单数＋主语＋谓语！”。如：
Howbeautifulagirlsheis!她是个多么漂亮的姑娘啊！
③可用句型：“How＋主语＋谓语！”。如：
Howtimeflies!光阴似箭！
3.由what引导的感叹句与由how引导的感叹句有时可以转换，但句中部分单词的顺序要有所变化。如：
Howbeautifulagirlsheis!＝Whatabeautifulgirlsheis!
Whatdeliciouscakestheseare!＝Howdeliciousthesecakesare!
Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare
【重要短语】
1.usedtodosth.过去常常做某事
2.beafraidof害怕
3.fromtimetotime时常；有时
4.turnred变红
6.dealwith对付；应付
7.not…anymore不再
9.worryabout担心
10.becareful当心
11.hangout闲逛
12.giveup放弃
13.thankabout考虑
14.averysmallnumberof…极少数的……
15.bealone独处
16.giveaspeech做演讲
1.①问路常用的句子：
Doyouknowwhereis…
CanyoutellmehowcanIgetto…？
Couldyoutellmehowtogetto…？
②Can/Could/Will/Wouldyoupleasetellmesth.表示十分客气地询问事情
③Couldyoutellmehowtogettothepark请你告诉我怎么才能去邮局好吗？
上面句子中的howtogettothepark是疑问词与动词不定式连用，用作宾语，但不是宾语从句（这一点要搞清楚，它不是宾语从句），相当于howIcangettothepark（宾语从句）
Canyoutellmewhentoleave=CanyoutellmewhenIwillleave你能告诉我什么时候离开？
2.日常交际用语：
taketheelevator/escalatortothe…floor乘电梯/自动扶梯到…楼
turnleft/right==takealeft/right向左/右转
gostraight向前直走（straight这个词经常考）
3.nextto旁边、紧接着（常见短语）
LilyisnexttoAnn.莉莉就在安的旁边。
4.between…and…在…和…之间
LilyisbetweenAnnandTom.莉莉就在安和汤姆的之间。
5.Isthatagoodplacetohangout那是不是一个闲荡的好地方？
上面句子中的tohangout修饰前面的名词place，是不定式作定语。
6.expensive贵的反义词：inexpensive不贵的
7.crowded拥挤的反义词：uncrowded不拥挤的
8.takeavacation==goonavacation去度假
9.dressup打扮dressupas打扮成
HewantedtodressupasFatherChristmas.他想要打扮成圣诞老人。
10.onthebeach在海滩上，介词用on
11.dependon根据、依靠、依赖、取决于
Livingthingsdependonthesunlight.生物对阳光有依赖性。
Thatdependsonhowyoudidit.那取决于你怎样做这件事。
12.prefer动词，更喜欢、宁愿，常用的结构有：
prefersth.更喜欢某事
IpreferEnglish.我更喜欢英语。
preferdoing/todo宁愿做某事
Iprefersitting/tosit.我宁愿坐着。
prefersthtosth.同…相比更喜欢…
Ipreferdogstocats.与猫相比我更喜欢狗。
preferdoingsthtodoingsth宁愿做某事而不愿做某事
Ipreferwalkingtositting.我宁愿走路也不愿坐着。
prefertodosthratherthandosth宁愿做某事而不愿做某事
Iprefertoworkratherthanbefree.我宁愿工作而不愿闲着。
（我再次强调一下，prefer的用法真的很重要，这不是开玩笑~）
14.把…借给某人：lendsb.sth.=lendsthtosb.（反义词：borrow..from..）
Lilylentmeherbook=Lilylentherbooktome.莉莉把她的书借给了我。
16.inaway在某种程度说
17.inordertodosrh为了…，表目的。
Hegotupearlyinordertocatchthefirstbus.他起早床，是为了赶上头班公共汽车。
18.同级比较：as…as...
as+形容词/副词原级+as,表示“和…一样的…”
Heworksashardaswe.他工作和我们同样努力。
【重点语法】宾语从句（见Unit2重点语法部分）
Unit4Iusedtobeafraidofthedark.
1.bemoreinterestedin对…更感兴趣
2.ontheswimteam游泳队的队员
3.beterrifiedof害怕
4.gymclass体操课
5.worryabout担心
6.allthetime一直，总是
7.chatwith与…闲聊
8.hardlyever几乎从不
9.walktoschool=gotoschoolonfoot步行去上学
takethebustoschool=gotoschoolbybus乘车去上学
10.aswellas不仅…而且...
1.usedtodosth.过去常常做某事(这个知识点考的很多，大家要注意这个短语的意思，还要记着used后面用的是不定式todo)
如：Heusedtoplayfootballafterschool.
放学后他过去常常踢足球。
2.playthepiano弹钢琴（play后面如果跟西洋乐器，大家记住，中间要加the，如果是中国乐器，不加the，如：playerhu）
3.①beinterestedinsth.对…感兴趣
②beinterestedindoingsth.对做…感兴趣(对于这两个用法大家一定要掌握，切记切记)
4.interestedadj.感兴趣的，指人对某事物感兴趣，往往主语是人
interestingadj.有趣的，指某事物/某人具有趣味，主语往往是物（对于interested和interesting要区分清楚，一个主语往往是人，一个主语往往是物）
5.beterrifiedofsth.害怕……如：Iamterrifiedofthedog.
beterrifiedofdoingsth.害怕做……如：Iamterrifiedofspeaking.
Hespend3months(in)buildingthebridge.他花费了三个月去建这座桥。
如：Ittakesmeadaytoreadthebook.
8.chatwithsb.与某人闲聊
如：Iliketochatwithhim.我喜欢和他聊天。
9.worryaboutsb./sth.担心某人/某事,worry是动词
beworriedaboutsb./sth.担心某人/某事,worried是形容词
Motherisworriedaboutherson.妈妈担心他的儿子。
10.allthetime一直，始终
11.takesb.to+地方送/带某人去某个地方
如：Apersontookhimtothehospital.一个人把他送到了医院。
12.hardlyadv.几乎不、没有。hardly修饰动词时，通常放在助动词、情态动词之后，实义动词之前，
如：Icanhardlyunderstandthem.我几乎不能够明白他们。
13.inthelastfewyears.在过去的几年内，常与完成时连用如：
IhavelivedinChinainthelastfewyears.在过去的几年内我在中国住。
14.bedifferentfrom与...…不同（常见考点，考的最多的是它的意思，大家只需要记住它的意思，做题的时候具体问题再具体分析即可）
15.不定式与疑问词连用：动词不定式可以和what,which,how,where,when等引导的疑问句连用，构成不定式短语。
如：Thequestioniswhentostart.问题是什么时候开始。
16.makesb./sth.+形容词makeyouhappy
makesb./sth.+动词原形makehimlaugh
17.moveto+地方搬到某地如：ImovedtoBeijinglastyear.
18.itseemsthat+从句看起来好像……（重要考点）
如：Itseemsthathehaschangedalot.看起来他好像变了许多。
19.helpsb.withsth.在某方面帮助某人（注意介词with，在某方面帮助要用这个介词）
helpsb（to）dosth.帮某人做某事（to经常省略）
ShehelpedmewithEnglish.她帮助我学英语。
Shehelpedme（to）studyEnglish.她帮助我学习英语。
20.fifteen-year-old作形容词,15岁的（有一点要提醒大家，中间的year用的是单数）如：afifteen-year-oldboy一个15岁的男孩
fifteenyearsold指年龄，15岁。
22.as+形容词/副词+assb+could/can尽某人所能
如：Zhourunasfastashercould/can.她尽她最快的能力去跑。
23.getintotroublewith遇到麻烦
24.intheend最后
25.makeadecision：下决定，下决心
如：totheirsurprise令他们惊讶
27.takeprideinsth.以…而自豪
如：Hisfatheralwaystakeprideinhim.他的爸爸总是以他而自豪
28.payattentiontosth.对…注意，留心
如：Youmustpayattentiontoyourfriend.你应该多注意你的朋友。
29.beabletodosth.能够，有能力做某事
如：Sheisabletodoit.她能够做到。
30.giveupdoingsth.放弃做某事（注意up后面用的是动词的ing形式）
如：Myfatherhasgivenupsmoking.我爸爸已经放弃吸烟了。
31.不再①nomore=nolonger
如：Iplaytennisnomore.我不再打网球。
②not…anymore=not…anylonger如：
反意疑问句
反义疑问句遵循这样一个原则，前肯定后否定，前否定后肯定。
4.陈述句中含有否定意义的词如：little,few,never,nothing,hardly等，其反意疑问句用肯定式（对于第四点大家不要忽视，尤其是列举的这几个词，出题的时候经常遇到，对于下面的两个例子大家要仔细看一下，要把这个知识点彻底搞懂）。
如：HeknowslittleEnglish,doeshe他一点也不懂英语，不是吗？
Theyhardlyunderstoodit,didthey他们几乎不明白，不是吗？
Unit5Whataretheshirtsmadeof
1.bemadeof由……制造
2.bemadein在……制造
3.environmentalprotection环境保护
4.befamousfor以……而著名
5.beproducedin在……生产
6.beknownfor以……闻名
7.asfarasIknow据我所知
8.pickbyhand手工采摘
9.sendfor发送
10.avoiddoingsth避免做某事
11.everydaythings日用品
1.madeof由……制（构）成，后接构成某物质的原料。
例：Thisskirtismadeofsilk.这件裙子是用丝绸制成的。
bemadeof/from/upof的区别
（1）bemadeof表示制成成品后，仍可看出原材料是什么，保留原材料的质和形状，制作过程仅发生物理变化。
例：Thekiteismadeofpaper．风筝是用纸做的。
（2）bemadefrom表示制成的东西完全失去了原材料的外形或特征，或原材料在制作过程中发生化学变化，在成品中已无法辨认。
例：Thepaperismadefromwood．纸是木头做的。
Butterismadefrommilk.黄油是从牛奶中提炼出来的。
（3）bemadeupof用……构成或组成的，指人、物皆可，指结构成分。
例：Ourclassismadeupofsixgroups.我们班是由六个小组组成的。
2.ItseemsthatmanypeopleallovertheworlddrinkChinesetea.
好像全世界的许多人都在喝中国茶。
句型“Itseemsthat…”意为“看起来好像/似乎……”，其中seem是连系动词，意为“似乎；好像”，句型中的it是形式主语，不能用其他代词来替代。
例：Itseemsthathewaslateforthetrain.看来他没赶上火车。
seem的几种常见结构：
（1）seemtodosth此句型可与“Itseemsthat…”转换。
例：Theyseemtofindthewaytothecinema.=Itseemsthattheyfindthewaytothecinema.
他们似乎找到了去电影院的路了。
（2）seem+形容词
例：Mytemperatureseems(tobe)allright.我的体温看上去正常了。
（3）seem+名词
例：Thatseemsnotabadidea.看上去主意不错。
3.Whentheleavesareready,theyarepickedbyhandandthenaresentforprocessinginfactory.
当茶叶成熟时，就被用手工采摘然后送到工厂加工。
例：Whenthefruitareready,theyarepickedandaresenttothemarketforsale.
当这些水果成熟后就被摘下来并送到市场上卖掉。
4.Nomatterwhatyoumaybuy,youmightthinkthoseproductsweremadeinthosecountries.
无论你买什么，你都可能认为那些产品是在那些国家生产的。
此句为由"nomatter+特殊疑问词"引导让步状语从句。意为“无论….”，相当于whatever。
例：NomatterwhatIsaidtoher,shestilldidn’tbelieveme.
无论我对她说什么，她仍然不相信我。
5.findout,查出，找到。
例：Thepolicearetryingtofindoutwheretheboygotoffthetrain.
警察正在查找这个男孩是从哪下的火车。
find，findout和lookfor都含有“寻找、找到”的意思，但其含义和用法却不同。
①find意为“找到、发现”，通常指找到或发现具体的东西，强调的是找的结果。
Willyoufindmeapen你替我找支钢笔好吗？
②lookfor意为“寻找”，是有目的地找，强调“寻找”这一动作。
例：I’mlookingformypeneverywhere.我正到处找我的钢笔。
Heislookingforhisshoes.他在找他的鞋子。
③findout意为“找出、发现、查明”，多指通过调查、寻问、打听、研究之后“搞清楚、弄明白”，通常含有“经过困难曲折”的含义，指找出较难找到的、无形的、抽象的东西。
例：Pleasefindoutwhenthetrainleaves.请查一下火车什么时候离站。
Readthispassage，andfindouttheanswertothisquestion.
一般现在时的被动语态
一.概念理解
如：HeoftenhelpsmewithmyEnglish.他经常帮助我学英语。（help这个动作经常发生often；故用一般现在时）
2.语态：在英语语言中，语态主要讨论句子主语与行为动词的关系。语态有两种：主动语态和被动语态。
①主语是动作的发出者(执行者)为主动语态。
如：Thetallboyoftenhitshisclassmates（主语boy是谓语动词hit的发出者）。
②主语是动作的接受者（承受者）为被动语态。汉语中常用“被”、“给”、“由”、“受”等词用来表示被动，而英语用：助动词be+及物动词的过去分词构成
如：Chineseisspokenbythemostpeopleintheworld（主语Chinese是谓语动词speak的承受者）。
3.语态与时态的关系：在任何一个英语句子中都同时存在语态和时态，他们是分析一个英语句子的两个主要元素。
如：①Heislookingafterhissisterathome.（此句为现在进行时的主动语态结构）
②Heisbeinglookedafterwellbyhisparents.（此句为现在进行时的被动语态结构）
二.被动语态最基本的句型结构：be+及物动词过去分词
说明：①be有时态，人称和数的变化。
②被动语态中的谓语动词必须是及物动词；因为被动句中的主语是动作的承受者，某些短语动词如lookafter,thinkof,takecareof,workout,laughat等，也可用于被动语态。
三.被动语态的使用
1.当不知道或没有必要指出动作的执行者时，常用被动语态，这时往往不用by短语。
Mr.White,thecupwithmixturewasbrokenafterclass.(只是告诉老师杯子坏了，不知是谁弄坏的，或不想说出谁弄坏的)。
2.突出或强调动作的承受者，如果需要说出动作的执行者，用by短语。
如：ThecupwasbrokenbyPaul.
四.主动语态变被动语态的变法：主动语态与被动语态之间如何转换
1.把主动语态的宾语变成被动语态的主语。
2.把主动语态的谓语变成被动语态的be+过去分词，时态要与原句保持一致。
3.把主动语态的主语变为介词by的宾语，放在被动语态里谓语动词之后，by短语可以省略。如果原句主语是地点名词，在被动语态中用in+地点名词作状语。
五.一般现在时的被动语态：am/is/are+done
如：TeaisgrowninHangzhou.杭州种植茶叶。
Unit6Whenwasitinvented
1.byaccident偶然地；意外地
2.withoutdoubt毫无疑问的；的确
3.bymistake错误地
4.lookupto钦佩；仰慕
5.takeplace发生；出现
6.allofasudden突然；猛地
7.divide…into…把……分成......
8.theOlympics奥林匹克运动会
9.thestyleof……的样式
10.beusedfor被用于……
1.inventv.发明
inventorn.发明家
inventionn.发明
2.beusedfordoing用来做…（是被动语态）（这个短语的考点有两点，一是usedfor的意思，二是for后面用动名词）
Pensareusedforwriting.笔是用来写的。
3.给某人某样东西givesth.tosb.
Igaveapentohim.我给他一支笔。
givesb.sth.
Igavehimapen.我给他一支笔。
4.allday整天
5.saltyadj.咸的saltn.盐
6.bymistake错误地（犯错：makemistake，这些常见的短语大家务必要掌握）
Itooktheumbrellabymistake.我不小心拿错了雨伞。
8.byaccident意外，偶然（常见短语，考的最多的是它的意思）
Imetherbyaccidentatbusstop.我在公共汽车站意外地见到了她。
9.not…until…直到…才…（重中之重，这个用法非常重要！）
10.accordingto+名词，根据…
11.overanopenfire野饮
12.leafn.叶子复数形式leaves
13.nearbyadj.附近的
14.fallinto落入，掉进
Theleaffellintotheriver.叶子落入了河里。
falldown摔倒
Shefelldownfromherbike.她从她自行车摔倒了。
15.quite非常adv.与冠词a连用时，冠词a必须放在它的后面
quiteabeautifulgirl一个漂亮的女孩
17.pleasedadj.表示外部因素引起人发自内心的欣慰和愉快
pleasev.使高兴
18.battery-operatedadj.电池控制的，是名词+动词的运动分词构成的合成形容词
19.inthesixthcentury在第6世纪
20.travelaround周游
21.morethan==over超过（相比较，morethan更重要）
morethan300==over300超过300
22.including包括，可以与名词和动名词连用
Sixpeople,includingababy,werehurt.6个人包括一个小孩受伤了。
23.havebeenplayed被上演,是现在完成时的被动语态，现在完成时的被动语态的结构：have/hasbeen+过去分词。
4.beborn出生（常见短语）
HewasborninCanada.他在加拿大出生。
25.safetyn.安全safeadj.安全的
26.knockinto撞上（某人）
27.dividesth.into…，将…划分成...，通常指将一个整体分成几个对应相对的部分
28.sincethen从那以后，常与完成时态连用
一般过去时的被动语态
1.被动语态表示句子的主语是谓语动词所表示的动作承受者。
2.被动语态基本结构：be+及物动词的过去分词
被动语态中的be是助动词，有人称、数和时态的变化。
一般现在时的被动语态为：am/is/are+过去分词
一般过去时的被动语态为：was/were+过去分词
Alotoftreeswereplantedherelastyear.
与情态动词连用的被动语态：情态动词+be+过去分词（关于被动语态，大家一定要熟悉，这个在中考的时候属于是必考内容，而且是重点内容）
关于被动语态更多内容，详见Unit5重点语法部分。
Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.
1.beallowedtodosth.被允许做某事
allowsb.todosth.允许某人做某事
allowdoingsth.允许做某事
2.sixteen-year-olds=sixteen-year-oldboysandgirls16岁的孩子
3.part-timejobs兼职工作
4.adriver’slicense驾照
5.onweekends在周末
6.atthatage在那个年龄段
7.onschoolnights在上学期间的晚上
8.stayup熬夜
9.cleanup清扫
10.fail（in）atest考试不及格
11.takethetest参加考试
12.theotherday前几天
13.allmyclassmates我所有的同学
14.concentrateon全神贯注于
15.begoodfor对…...有益
16.ingroups成群的，按组
17.getnoisy变得吵闹（系表结构）
18.learnfrom向......学习
19.atpresent目前，现在
20.haveanopportunitytodosth.有做……的机会
【重点句型】
1.Idon’tthinktwelve-year-oldsshouldbeallowedtogettheirearspierced.我认为不应该允许12岁的孩子穿耳孔。
2.Theytalkinsteadofdoinghomework.他们聊天而不是做作业。
3.Heisallowedtostayupuntil11:00pm.允许他们熬到晚上11点。
5.Whatschoolrulesdoyouthinkshouldbechanged你认为学校的哪些制度应该改一改了？
6.Thetwopairsofjeansbothlookgoodonme.这两条牛仔裤穿在我身上都适合。
7.Theclassroomisarealmess.教室太脏了。
8.ShouldIbeallowedtomakemyowndecisions我应该被允许自己做决定吗
9.OnlythenwillIhaveachanceofachievingmydream.只有这样我才能实现我的梦想。
11.Wehavenothingagainstrunning.我们没有理由反对他跑步。
1.enoughadv.足够地adj.足够的
形容词+enough如：beautifulenough足够漂亮
enough+名词如：enoughfood足够食物
2.stopdoingsth.停止正在做的事
Pleasestopspeaking.请停止说话。
stoptodosth.停止一件事去做另一件事
Pleasestoptospeak.请停下来说话。
3.itseems+that从句看起来好像……
Itseemsthathefeelsverysad.他看起来好像很伤心。
4.yet仍然，还（常用在否定句或疑问句当中）
5.stayup熬夜
如：Ioftenstayupuntil12:00pm.我经常熬夜到12点。
6.程度副词：always总是usually经常sometimes有时never从不
7.goshopping（去购物），gofishing（去钓鱼），goswimming（去游泳），goboating（去划船），gohiking（去远足）
8.bestrictwithsb.对某人严厉
如：Motherisstrictwithherson.妈妈对她的儿子很严厉。
9.theotherday前几天
10.agree同意反义词：disagree不同意动词
agreement同意反义词：disagreement不同意名词
11.keepsb/sth+形容词使某人/某物保持……
如：Weshouldkeepourcityclean.我们应该保持我们的城市干净。
12.both…and…+动词复数形式（bothand本身也是一个非常重要的考点）
如：BothJimandLiMingplaybastketball.
13.learn（sth.）fromsb向谁学习（什么）
如：JimlearntEnglishfromhisEnglishteacher.吉姆向他的英语老师学习英语。
14.atleast最少atmost最多
15.花费：take,cost,spend,pay
sth.take（sb.）timetodosth.如：Ittook（me）10daystoreadthebook.
sth.cost（sb.）…如：Thebookcost（me）100yuan.
sb.spend…onsth.如：Shespent10daysonthisbook.
sb.spend…（in）doingsth.如：Shespent10days（in）readingthisbook.
sb.pay…forsth.如：Shepaid10yuanforthisbook.
（大家注意这几个词的区分，take它的主语往往是it，spend和pay的主语是人，cost的主语是物，我们只要明白了这几点，做题就比较容易了）
17.getinthewayof碍事，妨碍
18.thinkabout与thinkof的区别
①当两者译为：认为、想起、记着时，两者可互用
Ioftenthinkabout/ofthatday.我经常想起那天。
②thinkabout还有“考虑”之意，thinkof做为想到、想出时两者不能互用
Atlast,hethoughtofagoodidea.最后他想出了一个好主意。
WearethinkingaboutgoingQinzhou.我们正在考虑去钦州。
19.careaboutsb.关心某人
如：Motheroftencareaboutherson.
20.also：也，用于句中Iamalsoastudent.我也是一个学生
either：也，用于否定句且用于句末Iamnotastudent,either.我也不是一个学生。
too：也，用于肯定句且用于句末Iamastudent,too.我也是一个学生。
（要记住它们分别用在什么句子中，以及用在什么位置）
语态
1.两种语态：主动语态和被动语态
主动语态表示主语是动作的执行者；被动语态表示主语是动作的承受者。
Catseatfish.（主动语态）猫吃鱼。
Fishiseatenbycats.（被动语态）鱼被猫吃。
2.被动语态的构成
由“助动词be+及物动词的过去分词”构成
助动词be有人称、数和时态的变化。
倒装句
由so+助动词（be/do/will/have）/情态动词+主语，意为：…也是一样。
Sheisastudent.SoamI.她是一个学生，我也是。
Shewillgotoschool.Sowillhe.她将去学校，他也是。
Unit8ItmustbelongtoCarla.
1.belongto属于
2.listentoclassicalmusic听古典音乐
3.atschool上学；求学
4.gototheconcert去听音乐会
5.haveany/someidea知道
6.amathtestonalgebra有关代数的数学考试
7.thefinalexam期末考试
8.becauseof因为
9.apresentforhismother送给她妈妈的礼物
10.runforexercise跑步锻炼
2.It’scrucialthatIstudyforitbecauseitcounts30%tothefinalexam.关键是我必须学，因为它占期末考试的30%。
3.Whatdoyouthink“anxious“means你认为“anxious”是什么意思？
4.Hecouldberunningforexercise.他可能是正在跑步锻炼身体。
5.Hemightberunningtocatchabus.他可能是正在跑着赶公共汽车。
6.Whydoyouthinkthemanisrunning你觉得那个男的为什么跑？
must一定，肯定（100%的可能性）
may,might,could有可能，也许（20%-80%的可能性）
2.whose：谁的，是个疑问词，作定语，后面接名词
4.当play指弹奏西洋乐器时，常在乐器前用定冠词the
playtheguitar；playthepiano；playtheviolin
当play指进行球类运动时，则不用定冠词
playfootball；playbasketball；playbaseball
5.if引导的条件状语从句，主句用一般将来时，从句用一般现在时代替将来时。
6.ifyouhaveanyidea=ifyouknow如果你知道
7.on关于（学术，科目）
9.becauseof：由于
because：因为，它们的用法是：
becauseof+名词/代词/名词性短语（这是一个重要的短语）
because+从句
IdoitbecauseIlikeit.我做这件事是因为我喜欢。
Ihadtomovebecauseofmyjob.因为工作的原因我得搬家。
10.ownv.-ownern.
listenv.-listenern.
learnv.-learnern.
11.catchabus赶公车
12.neighbor邻居，指人
neighborhood邻居，指地区也可指附近地区的人
13.local当地的如：localteacher当地的教师
16.anythingstrange一些奇怪的东西
当形容词修饰something,anything,nothing,everything等不定代词时，放在这些词的后面（重要，切记）
17.therebesb./sth.doing有…...正在......
Thereisacateatingfish.
18.escapefrom…从哪里逃跑出来（常考短语）
Heescapedfromtheburningbuilding.他从燃烧的建筑中逃出来。
19.anoceanof+名词极多的，用不尽的如：anoceanofenergy.
20.unhappy不高兴的反义词：happy高兴的
22.dishonest不诚实的反义词：honest诚实的
23.geton上车getoff下车（掌握住这两个短语的意思）
24.useup用光，用完
Theyhaveusedupallthemoney.他们已经用完了所有的钱。
25.attempttodo试图做某事（重要考点，大家记着attempt后面用的是不定式todo）
TheboysattemptedtoleaveforBeijing.男孩子们试图想去北京。
26.wake是个动词，意思是唤醒，常用的词组：wakeup意为醒来
27.lookfor寻找，强调找的动作（重要）
find找到，强调找的结果
Iamlookingforapen.我正在找一支笔。（指找的动作）
Ifoundmypenjustnow.我刚刚找到了我的笔。（指找的结果）
28.hear听，强调听的结果
listen听，强调听的动作
Didyouhear你听到了吗？（指听的结果）
Ioftenlistentothemusic.我经常听音乐。（指听的动作）
Hetriedhisbesttorun.他尽他的最大努力去跑。
Unit9IlikemusicthatIcandanceto.
1.expecttodosth.期望做某事
expectsb.todosth期望某人做某事
2.catchupwith追上，赶上
3.differentkindsofmusic各种不同的音乐
4.quietandgentlesongs轻柔的歌曲
5.take…to…带……到……
6.remind…of…使某人想起或意识到……
7.herownsongs她自己的歌曲
8.beimportantto对……重要
9.YellowRiver黄河
10.HongTao’slatestmovie洪涛最近的电影
11.overtheyears多年来
12.besuretodosth.务必/一定做某事
13.oneofthebestknownChinesephotographers世界上最有名的中国摄影家之一
14.ondisplay展览，展出
15.comeandgo来来往往
16.can’tstand不能忍受
1.Ilovesingerswhowritetheirownmusic.我喜欢自己创作曲子的歌手。
2.Weprefermusicthathasgreatlyrics.我们更喜欢歌词很棒的音乐。
3.WhatdoyoudislikeaboutthisCD.你不喜欢这张CD的什么？
4.Whatdoesitremindyouof？它使你想起了什么？
5.ThemusicremindsmeofBraziliandancemusic.这首曲子使我想起了巴西舞曲。
6.Itdoeshaveafewgoodfeatures,though.然而，它的确也有一些好的方面。
7.Shereallyhassomethingforeveryone.每个人的确都能从她的作品中领悟到一些东西。
8.Whateveryoudo,don’tmissthisexhibition.无论怎样，你都不能错过这个展览会。
9.Asthenamesuggests,thebandhasalotofenergy.正如乐队名字所暗示的那样，这支乐队很有活力。
10.Somepeoplesaytheyareboring,butotherssaytheyaregreat.有些人说他们很无聊，但也有人说，他们是伟大的。
11.IfIwereyou,I’deatnutsinstead.如果我是你，我会改吃坚果。
1.preferv.更喜欢，宁愿
prefersth.更喜欢某事IpreferEnglish.我更喜欢英语。
prefertodo.宁愿做某事Iprefertosit.我宁愿坐着。
prefersthtosth.同…...相比更喜欢…...Ipreferdogstocats.与猫相比我更喜欢狗。
preferdoingtodoing.宁愿做某事而不愿做某事Ipreferwalkingtositting.我宁愿走路也不愿坐着。
2.alongwith伴随…,同…一道
Iwillgoalongwithyou.我同你一道去。
3.dancetosth.随着…...跳舞（用的介词是to，这一点要注意）
Shelikesdancingtothemusic.她喜欢随着音乐而跳舞。
4.musicn.音乐
musiciann.音乐家
5.unfortunatelyadv.不幸运地
fortunatelyadv.幸运地（如果你把这个词记住了，那考试的时候你就是幸运的~）
6.funn.有趣funnyadj.有趣的，滑稽的
7.besuretodo一定做某事，肯定做某事
Itissuretosnow.肯定要下雪
8.knownadj.有名的，著名的（记住意思）
9.ondisplay展览（常见短语）
10.energyn.活力energeticadj.有活力的
11.mostof………的大多数
12.keephealthy保持健康
13.gettogether聚在一起
14.discussv.讨论discussionn.讨论
15.bebadforsth.对…有坏处
16.takecareof=lookafter照顾
Sheoftentakescareof/looksafterherson.
17.stayawayfrom远离……
Stayawayfromme.Ihaveacold.请远离我，我得了感冒
18.tobehonest老实说
TobehonestIreallylikeflowers.老实说我真的很喜欢花。
19.dislike不喜欢反义词：like喜欢
20.fisherman渔夫它的复数形式是fishermen
21.photographyn.摄影；photographn.照片相片；photographern.摄影师
22.beinagreement意见一致，常与介词on/about连
Theyareinagreementonthatquestion.他们对那个问题意见一致。
23.evenif甚至
24.mainlyadv.主要地首要地
1.besupposedtodo被期望/应该做......
2.shakehands握手
3.forthefirsttime第一次
4.tablemanners餐桌礼仪
5.dropby偶然拜访，顺便拜访
6.afterall毕竟，终究
7.beontime准时
8.（in）thewrongway以错误的方式
9.berelaxedabout对……比较随意/放松
10.abit一点
1.Heshouldhavetoldmeaboutit.他本应该把这件事告诉我。
3.Weoftenjustdropbyourfriends’homes.我们时常去朋友家拜访。
4.Oftenwejustwalkaroundthetowncenter,seeingasmanyofourfriendsaswecan.我们经常走遍市中心，看尽可能多的朋友。
5.Weusuallymakeplanstoseefriends.通常我们都是做好去看朋友的计划。
6.We’rethelandofwatches,afterall.毕竟，我们是表之乡。
7.It’sevenbetterthanIthoughtitwouldbe.事情比我想象的要好得多。
8.Theygooutoftheirwaytomakemefeelathome.他们花尽心血让我感觉不到拘束。
9.AlthoughIstillmakelotsofmistakes,itdoesn’tbothermelikeitusedto.尽管我经常出一些错，但它不像过去那样打扰我。
10.Ithoughtthatwasprettystrangeatfirst,butnowI’musedtoit.开始，我想那是太奇怪了，但是现在我已经习惯了。
11.IhavetosayIfinditdifficulttoremembereverything,butI’mgraduallygettingusedtothings,anddon’tfindthemsostrangeanymore.不得不承认，我发现记住一切东西是很困难的，但我渐渐习惯了，并且发现他们也不再那么奇怪了。
1.besupposedtodo应该（注意它的翻译，另外supposed后面用的是不定式todo）
Wearesupposedtostopsmoking.我们应该停止吸烟。
3.Youshouldhaveaskedwhatyouweresupposedtowear.你本应该问清楚怎么样穿才得体。
上句中的“shouldhaveasked”是“情态动词+现在完成时”表示过去本应该做某事，事实上没有做（这点要清楚）
SheshouldhavegonetoBeijing.她本应该去了北京。（没有去）
4.berelaxedaboutsth.对某事随意、不严格
5.prettyadv.相当，很adj.美丽的
Sheisprettyfriendly.她相当友好。
Sheisaprettygirl.她是一个美丽的女孩。
6.plantodo.打算做某事（常见用法）
ShehasplanedtogotoBeijing.
7.dropby访问，看望，拜访，串门
8.ontime按时（intime的意思是及时，这两个短语经常出现在辨析题中）
9.afterall毕竟终究（五星级重点词汇，记住它的意思）
YouseeIwasrightafterall.你看，毕竟还是我对了。
10.invitesb.todosth.邀请某人做某事（重要内容，注意后面用的是不定式todo）
Lilyinvitedmetohavedinner.莉莉请我吃晚饭。
11.without没有（这个词经常考，题目会单纯考它的意思，所以大家应该记住它的意思）
12.aroundtheworld=allovertheworld全世界
13.pickup捡起，挑选（捡起的意思考的较多）
Hepickeduphishat.他捡起他的帽子。
14.startdoing=starttodo开始做某事（start的用法属于常考内容，记住它的这两个用法）
Hestartedreading=Hestartedtoread.他开始阅读。
15.pointat指向（指近处的事物）
pointto指向（指远处的事物）
16.stickv.剌，截n.棒，棍
Hewentoutofhiswaytomakemehappy.他特意使我高兴。
18.makemistakes犯错误（复数）
makeamistake犯错误（一个）
19.bedifferentfrom与……不同
Chinesefoodisdifferentfromtheirs.中国菜与他们的不同。
20.get/beusedtosth.习惯于……（这些用法大家务必记住，虽然这些用法很多，而且比较容易搞混淆，但是它们确实经常考，大家可以结合例子记忆）
get/beusedtodoing习惯于……
beusedtodo被用来做……
beusedfordoing被用来做...…
usedtodo过去常常做…...
Iamusedtowashingclothes.我习惯于洗衣服了。
Theknivesareusedtocutthings.小刀被用来切东西。
Theknivesareusedforcuttingthings.小刀被用来切东西。
SheusedtowatchTVafterschool.她过去放学后常常看电视。
21.Ifinditdifficulttoremembereverything.我发现要记住每一样事是困难的。
find/think+it+形容词+todosth.
22.cutup切开，切碎
23.makeatoast敬酒
24.crowdv.挤满其形容词和过去式及过去分词都是：crowded（crowded考的相对多些）
25.setn.一套v.设置
27.makefaces做鬼脸
28.facetoface面对面地
29.learn…byoneself自学......（重要用法）
IlearnEnglishbymyself.我自学英语。
Unit11Sadmoviesmakemecry.
1.makemesleepy使我困倦
2.drivesb.crazy使……发疯
3.themore…,themore越……越……
4.yesandno好坏参半
5.befriendswithsb.是某人的朋友
6.feelleftout感觉被忽视
7.sleepbadly睡眠很差
8.don’tfeellikeeating不想吃东西
9.fornoreason毫无理由
10.neither…nor…既不……也不……
11.let…down使…失望
12.takeone’sposition替代我的职位
13.tostartwith起初
14.gettheexamresultback取考试成绩单
15.findout发现
16.ashirtofahappyperson一件快乐人的衬衫
1.—I’drathergotoBlueOceanbecauseIliketolistentoquietmusicwhileI’meating.更愿意到蓝海洋餐厅，因为我喜欢在吃饭时听轻音乐。
—Butthatmusicmakemesleepy.但那种音乐使我困倦。
2.WaitingforAmydroveTinacrazy.等候艾米使蒂娜发狂。
3.ThemoviewassosadthatitmadeTinaandAmycry.这部电影是如此悲伤以致使蒂娜和艾米都哭了。
4.Sadmoviesdon’tmakeJohncry.Theyjustmakehimwanttoleavequickly.悲伤的电影没有让约翰哭他们只能使他想尽快离开。
5.Loudmusicmakesmenervous.吵闹的音乐使我紧张。
6.Softandquietmusicmakesmerelax.轻柔的音乐使我放松。
7.Moneyandfamedon’talwaysmakepeoplehappy.金钱和名誉并不总能使人幸福。
8.Shesaidthatthesadmoviemadehercry.她说悲伤的电影使她哭泣。
1.Butthatmusicmakesmesleepy.但是那种音乐使我困倦。
动词make的使役用法，makesb后分别接了形容词和不定式短语。make的这种用法常见于以下结构：
make+名词（代词）+省略to的动词不定式
Myparentsoftenmakemedosomeotherhomework.我父母常让我做些其他的作业。
这一结构中的不定式短语在主动结构中是宾语补足语，必须省去to，变为被动结构时，不定式短语作主语补足语，这时必须带to。
如：Shewasmadetoworkforthenightshift.她不得不上夜班。
②make+名词/代词+-ed分词短语。
如：Whatmadethemsofrightened什么使他们这样害怕？
③make+名词/代词+介词短语或名词短语。
如：Shemadehimherassistant.她委派他做自己的助手。
④make+名词（代词）+形容词或形容词短语。
如：—Thegoodnewsmadeushappy.这条好消息使我们很高兴。
—Yes，Isupposeso.我想他会回来。
⑤make+形式宾语it+形容词或名词（作宾语补足语）+从句（作真正的宾语）
如：Theywanttomakeitcleartothepublicthattheydoanimportantandnecessaryjob.
他们要向公众表明，他们所做的工作不但重要，而且是必不可少的。
2.wealthn.财富
①表示“财富”“金钱”，是不可数名词。如：
Theyhadlittledesireforwealth.他们对财富无大欲望。
②表示“大量”“众多”“丰富”等，可连用不定冠词，尤其用于awealthof结构（其后可接可数名词或不可数名词）。如：
Hesentmeabookwithawealthofillustrations.他送给我一本有大量插图的书。
Hiddenundergroundisawealthofgold,silver,copper,leadandzinc.
地下埋藏了大量的金、银、铜、铅和锌。
3.Hesleptbadlyanddidn’tfeellikeeating.他睡眠很差并且不想吃东西。
feellike的用法：
①表示“感觉像（是）……”
Mylegsfeellikecottonwool.我感觉两条腿像棉花一样。
②表示“想要做……”，后接动名词doing形式。
Idon’tfeellikecooking.Let’seatout.我不想做饭，我们出去吃吧。
Unit12Lifeisfulloftheunexpected.
1.takeashower淋浴
2.leavemybackpackathome把背包忘在家里
3.getbacktoschool返回学校
4.startteaching开始教学
5.gooff响铃
6.rushoutthedoor冲出房门
7.givesbalift捎某人一程
8.missbothevents错过两个事件
9.beabouttodosth正要做某事
10.stareindisbeliefat难以置信地盯着
11.raiseabovetheburningbuilding从正在燃烧的楼上升起
12.jumpoutofbed跳下床
13.collectthemathhomework收数学作业
14.showup赶到，出现
1.BythetimeIgotup,mybrotherhadalreadygottenintheshower.当我起床时，我哥哥已经进了浴室了。
2.BythetimeIgotoutside,thebushadalreadygone.当我出来时，公汽已经走了。
3.WhenIgottoschool,IrealizedIhadleftmybackpackathome.当我到达学校时，我才意识到我把背包忘在家里了。
4.BythetimeIwalkedintoclass,theteacherhadstartedteachingalready.当我走进教室时，老师已经开始讲课了。
5.BythetimeIarrivedattheparty,everyoneelsehadalreadyshowedup.当我到达晚会时，其他的每个人都已经到了。
6.Whenheputthenoodlesintothebowl,herealizedhehadforgottentoaddthegreenbeans.当他把面条放进碗里时，他意识到他忘了添加绿豆荚了。
7.Beforeshegotachancetosaygoodbye,hehadgoneintothebuilding.在她得到一个向他告别的机会之前，他已经进入楼房了。
1.BythetimeIgotoutside,thebushadalreadyleft.当我出来的时候，公共汽车已经走了。
如：Bythetimehewasten,Tomhadbuiltachemistrylabhimself.等到了十岁的时候，汤姆自己建了一个化学实验室。
I’llbeinbedbythetimeyougethome.你到家时，我已经上床睡觉了。
2.Whenshegottoschool,sherealizedshehadleftherbackpackathome.当她到学校时，她意识到她把背包忘在家里了。
表示“把某物忘在某处”要用词组leavesthin/on/at...
Ileftmybookonthedesk.我把书忘在桌子上。
forget意为“遗忘某物”，指忘记一件具体的东西，但不能有具体的地点。
如：Iforgotmyumbrellayesterday.我昨天忘了带伞。
3.LastFridaynight,myfriendinvitedmetohisbirthdayparty.
上周五晚上，我朋友邀请我参加他的生日晚会。
invitesb.toaplace（或一活动、聚会）意为“邀请某人到某一地方或参加某一活动”；而invitesbtodosth.意为“邀请某人做某事”。
如：Ithinkwehavemanyfriendsnow,andwemustinvitethemtoourplace.我想我们现在有很多朋友了，我们也应该邀请他们到我们家做客。
Kitty’steacherMrWuinvitedmetojointheirschooltriptotheWorldPark.基蒂的老师吴老师邀请我参加了去世界公园的学校郊游活动。
4.Wellsmadeitsoundsorealthathundredsofpeoplebelievedthestoryandfearspreadacrossthewholecountry.
威尔斯讲述这个新闻起来如此的真实，以致成百上千的人都相信了这个故事，进而引发了全国性的恐慌。
so…that...在此引导结果状语从句，so后面应加一个形容词或副词，意为“如此……以至于……”。
如：Thisbookissointerestingthateveryoneinourclasswantstoreadit.这本书是如此的有趣以至于全班同学都想看看。（so＋形容词）
比较一般过去时和现在完成时的异同
1.共同点：动作都是在过去完成。
Isawthefilmyesterdayevening.
Ihaveseenthefilmbefore.
（看电影这件事都是在过去完成的。）
2.区别：
1.atthebottomoftheriver在河床底部
2.befulloftherubbish充满了垃圾
3.throwlitterintotheriver把垃圾扔入河中
4.playapartincleaningitup尽一份力把它清理干净
5.landpollution土地污染
6.filltheairwithblacksmoke使空气中充满了黑烟
7.cutdownairpollution减少空气污染
8.makeadifference产生影响
17.takeaction采取行动
18.turnoff关掉
19.payfor付费
20.addup累加
21.usepublictransportation使用公共交通
22.recyclebooksandpaper回收书和废纸
23.usepapernapkins使用纸巾
24.turnofftheshower关掉喷头
25.rideincars开车出行
1.Eventhebottomoftheriverwasfullofrubbish.甚至河底都充满垃圾。
2.Everyoneintownshouldplayapartincleaningitup.城里的每个人都应当尽一份力把它清理干净。
3.Theairisbadlypollutedbecausetherearetoomanycarsontheroadthesedays.空气被严重污染因为如今路上的汽车太多了。
4.Tocutdownairpollution,weshouldtakethebusorsubwayinsteadofdriving.为了减少空气污染，我们应当乘坐公汽或地铁而不是开车。
5.Iusedtobeabletoseestarsinthesky.我过去能在天空中看到星星。
6.Theairhasbecomereallypollutedaroundhere.I’mgettingveryworried.这儿的空气真的已经被污染了，我非常担心。
7.Noscientificstudieshaveshownthatsharkfinsaregoodforhealth.没有科学研究说明鱼鳍对人们的健康有好处。
1.pay的基本用法
（1）pay（sb.）moneyforsth.付钱（给某人）买……
例：Ihavetopaythem20poundsforthisroomeachmonth.我每个月要付20英磅的房租。
（2）payforsth.付……的钱。
例：Ihavetopayforthebooklost.我不得不赔丢失的书款。
（3）payforsb.替某人付钱。
（4）paysb.付钱给某人。
例：Theypayuseverymonth.他们每月给我们报酬。
（5）paymoneyback还钱。
2.Thismethodisnotonlycruel,butalsoharmfultotheenvironment.这种方法不仅残酷，而且对环境有害。
（1）notonly…butalso…意为“不仅……而且……”用于连接两个表示并列关系的成分，着重强调后者，其中的also有时可以省略。
如：Shenotonlyplayswell,butalsowritesmusic.她不仅很会演奏，而且还会作曲。
Henotonlywriteshisownplays,healsoactsinthem.他不仅是自编剧本，还饰演其中的角色。
HeworksnotonlyonweekdaysbutonSundaysaswell.他不仅平时工作，星期日也工作。
（2）若连接两个成分作主语，其谓语通常与靠近的主语保持一致。
如：Notonlyyoubutalsohehastoleave.不只是你，他也得离开。
（3）若连接两个句子，notonly后面的句子要用倒装。
如：Notonlydidhespeakmorecorrectly,buthespokemoreeasily.他不仅说得更正确，而且讲得更不费劲了。
动词不定式做目的状语时的用法
Tocutdownairpollution,weshouldtakethebusorsubwayinsteadofdriving.为了减少空气污染，我们应当乘坐公汽或地铁而不是开车。
本句中Tocutdownairpollution是动词不定式作目的状语。
1.不定式和不定式短语作目的状语
不定式和不定式短语作目的状语，主要用来修饰动词，表示某一动作或状态的目的。为了使目的意义更加清楚或表示强调意义时，还可以在前面加inorderto或soasto。
Heshoutedandwavedsoastobenoticed.
在句子中作谓语动词的状语的不定式或不定式短语，表示的是主语的目的，因此，其逻辑主语通常是句子的主语。比较：
Todrawmapsproperly,youneedaspecialpen.（正）
Todrawmapsproperly,aspecialpenisneeded.（误）
由inorderto引导的目的状语，既可以置于句尾，也可以置于句首，而由soasto引导的目的状语，只能置于句尾，而不能置于句首。比较：
Theystartedearlyinordertogetthereintime.（正）
Inordertogetthereintime,theystartedearly.（正）
Theystartedearlysoastogetthereintime.（正）
Soastogetthereintime,theystartedearly.（误）
2.不定式的复合结构作目的状语
当不定式或不定式短语有自己的执行者时，要用不定式的复合结构（即在不定式或不定式短语之前加for+名词或宾格代词）作状语。例如：
Heopenedthedoorforthechildrentocomein.
ShefetchedseveralbottleswhichsheplacedonthecounterforHarrytoinspect.
3.目的状语从句与不定式的转换
英语中的目的状语从句，还可以变为不定式或不定式短语作状语，从而使句子在结构上得以简化。可分为两种情况：
（1）当目的状语从句中的主语与主句中的主语相同时，可以直接简化为不定式或不定式短语作状语。例如：
（2）当目的状语从句中的主语与主句中的主语不相同时，要用动词不定式的复合结构作状语。例如：
Icameearlyinorderthatyoumightreadmyreportbeforethemeeting.
Icameearly（inorder）foryoutoreadmyreportbeforethemeeting.
Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7.
1.winaprize获奖
2.doaschoolsurvey做一个学校调查
3.meetthestandardofastrictteacher满足一位要求严格的老师的要求
4.meetthisgroupoffriends遇到这群朋友
5.scoretwogoalsinarow连续踢进两个球
6.learntoplaythekeyboard学会弹钢琴
7.bepatientwithsb对……有耐心
8.workouttheansweryourself自己找出答案
9.guidesbtodosth指导某人做某事
10.putinmoreeffort更加努力
11.lookbackat回首
12.prideofovercomingfear克服恐惧感的自豪
13.makeagreatbigmess弄得一团糟
14.keepmycool保持我的清高
15.trytobeontimeformorningreading尽力赶上早读
16.lookforwardtodoingsth期望做某事
17.jointheschoolswimteam加入学校游泳队
18.getabusinessdegree取得一个商业学位
1.---WhathappenedinGrade7thatwasspecial在七年级时发什么了什么特别的事？
---Ourteamwontheschoolbasketballcompetition.我们队赢了学校的蓝球比赛。
3.---Howhaveyouchangedsinceyoustartedjuniorhighschool你上中学后有什么变化？
3.Howdoyouthinkthingswillbedifferentinseniorhighschool你认为在高中会有什么不同？
4.---Whatareyourplansfornextyear你明年的计划是什么？
5.---WhatdoyourememberaboutGrade8.关于八年级你记得什么？
---Irememberbeingavolunteer.我记得当一名志愿者。
7.---Whatareyoulookingforwardto你期望做什么？
1.Shehelpedyoutoworkouttheanswersyourselfnomatterhowdifficulttheywere.她帮助你自己算出答案，无论它们有多难。
nomatter常与疑问代词或疑问副词一起构成连词词组引导让步状语从句，意为“不管……，无论……”，在运用时应注意以下几点：
（1）注意从句的时态
由nomatterwhat/who/where/when引导的从句往往用一般现在时或一般过去时。如：Nomatterwhoyouare,youmustobeytherules.无论你是谁，都应该遵守规则。
（2）注意被修饰的名词、形容词以及副词的位置
nomatterwhat/whose/which修饰名词时，该名词必须紧跟其后；nomatterhow修饰形容词或副词时，该形容词或副词也必须紧跟其后。
如：Nomatterhowhardheworks,hefinditdifficulttomakeendsmeet.无论他多么努力工作，却总是入不敷出。
（3）注意“nomatter+疑问词”结构与“疑问词+ever”在用法上的区别：
①“nomatter+疑问词”结构只能引导让步状语从句，这时可以和“疑问词+ever”互换。
如：Nomatterwherehemaybe（=Whereverhemaybe），hewillbehappy.他无论在什么地方都快乐。
②而“疑问词+ever”还可以引导名词性从句。
如：Givethisbooktowhoeverlikesit.谁喜欢这本书就给谁吧。（这里不能用nomatterwho）
③whoever既可引导名词性从句，又有在从句中作主语、宾语、表语等；whomever也可引导名词性从句，但只能在从句中作宾语。
如：Youmayinvitewhomeveryoulike.
2.caringadj.体贴人的
如：Iwillmisstheschooltreesandflowersandourkindandcaringteachers.我会怀念学校的树木花草以及我们善良，体贴的老师。
3.用于goahead,注意以下用法：
（1）表示同意或允许，意为“说吧”、“做吧”
A：MayIstart我可以开始了吗？
B：Yes,goahead.好，开始吧。
（2）表示继续做某事，意为“继续…吧”
Goahead.Wearealllistening.继续讲吧，我们都在听呢！
setout意为“出发；开始；陈述”。
set的用法：
（1）setaboutsth.／doingsth.着手做某事
如：Wesetaboutourtaskatoncewithgreatenthusiasm.我们以极大的热情立即着手这项任务。
（2）setaside放在一边，搁置；存蓄，留下
如：Myparentssetasideabitofmoneyeverymonth.我的父母每个月都存点钱。
（3）setoff动身，出发；燃放（鞭炮等），使……爆炸或发出响声
如：Afterwehadfinishedeating,heproposedtosetoffimmediately.我们吃完饭后，他建议立即动身。
（4）setout动身，出发；setouttodosth.打算或着手做某事。
如：Theysetoutasthesunwasrising.太阳升起时，他们就出发了。
（5）setup竖起来，支起来；建立，成立。
如：Theschoolhassetupaspecialclasstohelpslowstudents.
学校成立了一个特殊的班级，帮助那些后进生。
九年级优秀英语作文范文
写作此类话题作文的常用表达有：
（1）Whataboutlisteningto…
（2）Trytoguess…by…
（3）Themore…，themore…
（4）…isthesecrettolanguagelearning.
（5）Ithink…should…
（6）It’sagoodideato…
【典型例题】
为了交流学习经验，提高学习效率，某初中英语学习报正在举办以“howtobeagoodlearner”为题的征文比赛，请踊跃投稿。
【优秀范文】
Howtobeagoodlearner
Tobeagoodlearner,weshouldhavegoodhabitsandwaysoflearning.
Weneedtogetreadyforourlessonsbeforeclassandalwayslistencarefullyinclass.Afterclass,wemustgooverthelessonsandfinishourhomeworkontime.It’sgoodtostudyingroupsandhelpeachother.Weshoulddomorereadinginourfreetime.Ifwehaveanyproblems,we’dbetteraskothersforhelp.Asastudent,workinghardisimportant,butdon’tforgettodosportsandkeephealthy.
Ithinkallaboveishelpfultoustobeagoodlearner.
(1)Ilove…because…
(2)Ithinktheyare…to…
(3)You’llhavegoodluckintheNewYear.
(4)Chinesepeoplehavebeencelebrating…forcenturies.
假如你是李磊，你的美国笔友Tom对中国传统文化很感兴趣。请你用英语给他写一封80词左右的电子邮件。介绍一两个中国的传统节日、如春节、中秋节等。
DearTom
Iamverygladtotellyousomethingaboutspringfestival.
It’satraditionalfestivalinchina.Itcomesinwinter.
It’stimetogetnew.Weusuallycleananddecorateourhousescarefullybeforeitcomes.Ialwayshelpmymothercleanthewindowsandwashtheclothes.WeputonChunlianonthedoorsandchuanghuaonthewindows.
It’stimetosaygoodbyetothelastyear,andsayhellototheNewYear.Everyonegoeshometogettogetherwiththeirfamilies,nomatterhowfaritis.Theymusthavedinnertogetheronthatday.Theymustvisittheirrelativesandfriendsandsay“HappyNewYear”tothem.Whenthekidsgreettheirgrandparents,theycangetmoney.
Unit3Couldyoupleasetellme
wheretherestaurantsare
本单元介绍如何指路，也是写作要涉及的话题。
(1)Letmetallyouhowtogetthere.
(2)Youcanwalkalong...
(3)Turnleft/rightto...
(4)Gostraightalong...
你有两张红旗剧院的戏剧票，想要邀请Rob和你一起去看。请你给他写封信，邀请他并告诉他具体该怎么到达红旗剧院。
【优秀作文】
DearRob,
AreyoufreenextSundayTherewillbeaconcertinHongqiTheater.IhavetwoticketsandIhopeyoucangowithme.Nowletmetallyouhowtogetthere.
First,youcanwalkalongZhaowudaRoadafteryouleaveyourhome.ThenturnleftontoThirdStreet.GostraightalongThirdStreet.WhenyougettoWalkingStreet，turnright.ThengoalongthestreetuntilyouseeHongqiTheateronyourright.
IwillmeetyouatthegateofHongqiTheater.
Yours,
LiuMing
(1)…usedtodo/be
(2)How/whataboutyou
(3)…has/havechangedalotinthelastfewyears.
请你以Changesinpeople’slife为题描述最近几年人们生活上的变化。词数80词左右。
提示：1.人们的联系方式、娱乐方式的改变
2.人们的出行方式及居住环境的改变
Changesinpeople’slife
Greatchangeshavetakenplaceinpeople’slifeinthelastfewyears.
Inthepastpeoplekeptintouchwithrelativesorfriendsmainlybysendingletters.Theywouldlistentotheradiofornewsandotherinformation.Childrenusedtogotoschoolbybike.Bigfamilieshadtosharesmallrooms.
Nowpeoplecantalktoothersbytelephoneorontheinternetathome.Whentheyarefree,theywatchthenewsandotherprogramsonTV.Somefamiliesarerichenoughtosendtheirchildrentoschoolintheirowncars.Moreandmorepeopleliveinbigandbrightapartmentwithseveralrooms.
Inaword,peoplelivebetterthanbefore.
(1)Chinaisfamousfor…
(2)It’sgreatthatChinaissogoodat…
(3)…wishthatinthefuture…will…
(4)Theseusuallytrytoshow…
(5)Theyareseenassymbolsof…
假如你是韩梅，远在美国的笔友Linda给你写信了，信中，Linda向你了解中国有什么着名小吃。请根据表格提示给Linda回信。
民间小吃：糖葫芦（tanghulu）
原料：山楂（haw）,有些地方的糖葫芦用草莓（strawberry）、葡萄（grape），甚至小苹果等制成
历史渊源据说：宋代（thesongdynasty）一位皇帝的妻子曾因吃了糖葫芦治好了病，因此流传下来象征幸福和团员
DearLinda,
Youaskedmewhatfamoussnackstherewereinmycountry.Well,inmycountry,oneofthemostfamoussnacksistanghulu.
EachdifferentpartofChinahasdifferenttanghulu.Itisusuallymadeofhaws,whichareputtogetheronastickandcoveredwithicesugar.Buttherearemorematerialsfortanghulutodayinsomeplaces,suchasstrawberries,grapes,andevenlittleapples.
Itissaidthattanghulueversavedthelifeofanemperor’swifeintheSongDynasty.ItwassodeliciousandhealthythatmanyChinesepeoplelikeeatingit.Itisnowseenasthebrightsymbolsofhappinessandreunion.
AreyoulookingforwardtoeatingitCometomycountry,andI’lltreatyoutotanghulu.
(1)Whenwas…invented
(2)Itwasinvented…
(3)Theyareusedfor…
Computer
Computersarebecomingmoreandmoreimportantinourdailylife.Doyouknowwhenthecomputerwasinvented
Thecomputerwasinventedin1946.Atthattime,itwashuge.Withthedevelopmentofscienceandtechnology,thecomputerhasgrownsmaller.Nowtherearemanykindsofcomputers,suchaspersonalcomputersandlaptops.Thecomputerisaveryusefultoolinourlife.Forexample,itcansendsomemessagestoforeignfriendsbyemail.What’smore,itcanshareinformationwithothersthroughtheWorldWideWeb.Wecanalsolistentomusicorplaythegameoncomputers.Itmakesusrelax.
It’shardtoimaginewhatourlifewouldbelikewithoutcomputers.Ithinkcomputerswillbemoreconvenientandtheyaregoingtochangeourlifecompletelyinthenearfuture.
Unit7Teenagersshouldbeallowed
tochoosetheirownclothes.
本单元以“规则”为话题，结合此话题就学校和家里的规章制度进行了论述。写作中常涉及这一话题。写作时可以发表自己的观点，在表达观点时，要有理有据，观点不能偏激。
(1)Ithinkteenagersshouldbeallowedto…
(2)Iagreethat…
(3)Idon’tagreewith…
国有国法，校有校规。在你的学校中一定有很多的规章制度规范同学们的行为。请你写一篇短文，向大家介绍一两条校规或校纪，并谈一下自己的看法。
Therearemanyrulesinourschool.
Atourschoolwehavetowearuniformseveryday.Theproblemisthatallmyclassmatesthinktheuniformsareugly.Ithinkyoungpeopleshouldlooksmart,soI’dliketowearmyownclothes.Ifwehavetowearuniforms,weshouldbeallowedtodesignourownuniforms.Thatwouldbeagoodwaytokeepbothteachersandstudentshappy.
Althoughwehavedifferentviewsontherules,Ithinkeveryoneshouldobeytheschoolrules.
Unit8.ItmustbelongtoCaral.
本单元话题为“神秘事物”，围绕这一话题对我们生活中出现的不确定的事情进行推理判断。要求我们恰当使用情态动词客观的对提供的材料进行分析，以推测某件物品可能是某人的或某人正在做什么。写作此类话题作文的常用表达有：
(1)sth.must/can’t/might/couldbe...
(2)sb.must/can’t/might/couldbedoing…
你在上学的路上捡到了一件T-shirt，它是你校某位同学的。请根据以下提示做出一个合理的推断，并把推断的经过和结果写出来。可适当发挥，词数80词左右。
提示：
1．Mary和Sally的T恤衫都丢了
2．T恤衫上有长头发
3．T恤衫口袋里有一张信用卡和一张刘德华的照片
Oh，look!ThereisaT-shirthere.It’saschoolT-shirt.Theownermustbeastudent.
MaryandsallylosttheirT-shirt.CoulditbeMary’sorSally’sThereislonghairontheT-shirt.Butbothofthemhavelonghair.ThereisaphotoofLiuDehuainthepocket.SallylikesLiuDehuaverymuch,butMary’sfavoritestarisSunYanzi.So,itbelongstosally.Thereiscreditcardtoo.Then,itmustbesally’sschoolT-shirtbecausesheistheonlypersonwhohasacreditcardinourschool.
Unit9.IlikemusicthatIcandanceto.
假如你叫李明，是一名中学生，经常收听由美国主持人Philip主持的音乐节目，请根据内容要点提示，用英语给主持人写一封信。
要点：1.你很喜欢这个节目，特别是节目播放的歌词很优美，是很棒的英语歌曲。
2.在你学习感到疲劳时，会打开收音机听这个节目。
3.从节目中你学到了很多单词。
DearPhilip,
MynameisLiMing.Iamamiddleschoolstudent.IoftenListentoyourprogramatnight.Ilikeitverymuch,especillytheEnglishsongs.
IliketheEnglishsongsthathavegreatlyrics.Everynight,IwillturnontheradioandlistentoyourprogramwhenIfeeltired.Ithelpsmerelaxmyself.Bytheway，IhavelearntmanyEnglishwordsfromthesesongs.
Atlast,Ilikesingerswhocansingclearlyandwritetheirownsongs.CanyouintroducemesomesingersandtheirCDsYoucansendmee-mailatLiming@yahoo.com.
Iamlookingforwardtohearingyou.Thankyouverymuch!
Yours
LiMing
Unit10.Youaresupposedtoshakehands.
本单元以“风俗习惯”为话题，围绕这一话题主要学习各国的不同礼仪，如见面礼仪、餐桌礼仪等，谈论在不同的场合应该做什么，了解不同国家的习俗。最能体现本单元话题以及语言运用能力的作文为介绍不同国家风俗习惯的短文、书信或邮件等。写作此类话题作文的常用表达有：
（1）Youaresupposed/expectedto…
（2）Youshould…
（3）Youarenotsupposedto…
假如你是苏敏，你的美国笔友Tina发来电子邮件，说她下周要来中国，但对中国的风俗习惯、见面礼仪及餐桌礼仪了解很少，于是向你寻求帮助，请你给她回一封电子邮件，告诉她有关中国风俗习惯、见面礼仪及餐桌礼仪的情况。
1.风俗习惯的不同：中国人第一次见面时握手；
2.见面时谈论的内容；
3.餐桌礼仪的不同：我们用筷子就餐；就餐时不能用筷子指着别人；就餐时不可以多说话等。
DearTina,
I’mveryhappytohearthatyou’recomingtochinanextweek.Ihopetoseeyousoon.
Asweallknow,differentcountrieshavedifferentcustoms.SothemannersinChinaareverydifferentfromthoseinyourcountry.Letmetellyousomethingaboutcustomsandmannersinourcountry.
First,weChinesearesupposedtoshakehandswhenwemeetforthefirsttime.Thenwegreeteachother.Afterthat,youcantalkaboutsomethingrelaxing.Butyouarenotsupposedtotalkaboutsomeone’ssalary,ageandsoon.Second,weusechopstickstohavemealswhileyouuseyourforksattable.Also,it’sbadmannerstotalktoomuchwhenyou’rehavingmeals.
Ihopeyou’llhaveawonderfultimeinourcountry.
Unit11.Sadmoviesmakemecry.
每个人都有幸运和不幸的时候，在你的记忆中，你所经历的最糟糕的一天是什么样的？写出你的经历过程和感受。要求语句通顺，语法正确，不少于80词。开头已给出，不计入总词数。
IstillrememberthebaddayIhaveexperiencedclearly.
ThatnightIthoughtaboutthesethingscarefullyanddecidedtomakeachange.IbelievedIcouldbeagoodboysoon.
Unit12.Lifeisfulloftheunexpected.
假如你是Tom,请记述你昨天不同寻常的一天：
1.闹钟没响，所以起床晚了；
2.想洗澡时，爸爸已经在洗澡了；
3.没吃早餐去赶公交，可到达公交站时车已经走了，只好跑到学校去；4.到达学校时，老师已经开始上课，对你的迟到感到很生气；5.交作业时发现作业放在家里了；6.历史课上受到老师的表扬，因为在家做了大量的准备工作。
Yesterdaywasareallybaddayforme.
Tostartwith,myalarmclockdidn’tgooffsothatIgotuplate.BythetimeIgotup,myfatherhadalreadygottenintotheshower.ThenIrushedtothebusstopwithoutbreakfast.BythetimeIgotthere,thebushadalreadyleftandIhadtorushedtoschool.WhenIgottoschool,myteacherhadalreadystartedteachingandhewasreallyangrywithme.Thenitwastimetohandinhomework,butIhadleftitathome.Iwasreallyembarrassedatthattime.
OnegoodthingwasthatmyhistoryteachersaidsomethinggoodtomebecauseIhaddonealottoprepareforthisclass.Itwastheonlygoodthingformeyesterday.
假如你所在的城市正在创建“国家级卫生城市”,作为该城市的一员,你会有许多感触和想法。请以“Howtosetupanationalhealthycity”为题,根据所给提示写一篇80-100个单词的英语短文。
Howtosetupanationalhealthycity
Ourcityistryingtosetupanationalhealthycity.Asamemberofthecity,Ithinkweshouldobeytherules.
Wecan’tthrowrubbishhereandthere.Wecan’ttalkloudlyinpublic,suchasinthelibraryorinthemuseum.Wecan’tspitandsmokeinpublicaswell.Whenweareonthebus,weshouldgiveourseatstotheoldandchildren,aswellassomewomenwithbabiesintheirarms.
Duringourdailylives,weshouldbepolitetoothers.Andweshouldobeythetrafficrules.Remembertostopwhenthetrafficlightisred.Wemustgoacrosstheroadwhenthetrafficlightisgreen.Finally,weshouldalsoturnoffthelightsbeforeweleavetheroom.
I’msureourcitywillbecomemoreandmorebeautifulaslongaswealltryourbesttodosomethingforit!
Unit14.IremembermeetingallofyouinGrade7.
初中三年即将结束，请写一篇英语短文介绍你难忘的一个人或一件事。
ApersonIwillneverforget
ThepersonIwillneverforgetismyEnglishteacher.
Heisatallmanwithglasses.Helikessportsandoftenplaysfootballwithusinhisfreetime.Heisveryhumorousandalwaysmakeshisclasseslivelyandinteresting.Heiskindbutstrictwithus.HeneverallowsustomakecarelessmistakeswhenwehaveanexamandalwaysencourageustostudyhardandbegoodatEnglish.Heoftentellsusitisuselesstomemorizenewswordswithoutunderstanding.