1)Where’sthebaseballIt’sinthebackpack.棒球在哪在背包里。
2)Where’smycomputergameIt’sunderthebed.我的电子游戏机在哪在床下面。
3)WhereareyourbooksThey’reonthechair.你的书在哪在椅子上。
4)WherearethekeysThey’reonthedresser.钥匙在哪在梳妆台上。
名词前已有作定语的this,that,my,your,some,any,each,every等代词，则不用冠词。
2.表位置的介词
on在......上(两者相接触)in在......里under在......下面(正下方)
3.Comeon,Jack!快点儿，杰克!=Hurry(up),Jack!
4.Gina’sbooksareeverywhere.吉娜的书到处都是。
5.Idon’tknow.我不知道。
6.takesb/sthto+地点：把某人/某物带到某地。1)把书带到学校
takesthtosb把某物带给某人2)把书带给他
7.Canyoubringsomethingstoschool你能带些东西到学校吗
take“带走，拿走”表示从近处带到远处，从说话者的地方带到别的地方。
1)请给我带块橡皮擦。2)请把这些书带给你妹妹。
8.some和any(一些)
1)some一般用于肯定句，any用于否定句和疑问句
①我需要一些笔记本。
②我没有书。Idon’thave()books.
③Doyouhave()books你有一些书吗
2)在表示请求、建议、征求意见等委婉语气的疑问句中，用some而不用any。
①Canyoubringsomethingstoschool你能带些东西到学校吗
②Wouldyoulike()apples你想要一些苹果吗
9.onthewall与inthewall(在墙上)
图画、黑板、风筝等“在墙上”，是因为它们在墙的表面，故用onthewall。
门窗、钉子、洞、孔等“在墙上”，是因为它们在墙的里面，故用inthewall。
10.名词所有格
在英语中，当我们表达“我的”“你的”“他的”时，用代词my,your,his等。如果要表示“某个(些)人的”时，可以在某个(些)人后加’s来表示所有关系，这种形式我们称为所有格。如Mike的父亲：Mike’sfather,我妈妈的名字：mymother’sname
△构成：1)单数名词加’s.2)以s结尾的复数名词加’读音不变。如theteachers’room(老师们的房间)
△表共同所有，在最后一个名词后加“’s”。
JimandTom’smother吉姆和汤姆的母亲(共同所有)
△表各自所有，在每个名词后加“’s”
Jim’sroomandTom’sroomarebothbig.吉姆的房间和汤姆的房间都很大。(各自所有)
Unit5Doyouhaveasoccerball
1.Doyouhave......Yes,Ido.No,Idon’t..
你有……吗是的，我有。不，我没有。
Dotheyhave......Yes,theydo.No,theydon’t..
Doeshehave......Yes,hedoes.No,hedoesn’t.
Doesshehave......Yes,shedoes.No,shedoesn’t.
在一般现在时中，句子的谓语动词若是实义动词，常借助助动词do或does来构成否定句或疑问句。Does用于主语是第三人称单数的句子中，其他情况用do。
2.do/does
1)作助动词，帮助构成一般现在时的否定句或疑问句，无意义。
Doyouhaveasoccerball你有足球吗
Idon’tknow.我不知道。
DoesJimhaveasister吉姆有妹妹吗
Whatdoeshelike他喜欢什么
Hedoesn’tlikeEnglish.他不喜欢英语。
2)作实义动词，“做，干”。
Idomyhomeworkeveryday.我每天都做家庭作业。
Bobdoeshishomeworkeveryday.鲍勃每天都做家庭作业。
3)在一般现在时中，do/does可用来替代上文出现过的动词，以避免重复。
Doyouhaveasoccerball你有足球吗Yes,Ido.是的，我有。(do代have)
DoesshehaveaneraserYes,shedoes.
Idon’thaveasoccerball,butmybrotherAlandoes.
我没有足球，但我的哥哥艾伦有。
3.Let’sdosth.“(让)我们做某事吧。”表示建议。(let’s=letus)
肯定回答一般用Thatsoundsgood.(那听起来很好)/OK.好的/Allright.好的/Great.好极了/Goodidea.好主意
否定回答一般用sorry,I...
1)让我们上学去吧。好的。2)我们打乒乓球吧。对不起，我有许多家庭作业要做。
4.letsb.dosth.让某人作某事
1)让他踢足球。2)让海伦回家吧
5.We’relate!我们迟到了!belatefor….……迟到Don’tbelateforschool.不要上学迟到。
6.play+球类名词：打/踢……球(注意：球类运动不用冠词)
playping-pong/basketball/volleyball/tennis/soccer
7.sound
1)连系动词，“听起来”，后接形容词作表语。
Thatstorysoundsveryinteresting.那故事听起来很有趣。
2)名词“声音”(泛指自然界中的各种声音)。
Thesoundistooloud.声音太大了。
8.Weplayitatschoolwithourfriends.我们和我们的朋友在学校踢。
1)atschool在学校
2)with“和;与;跟……在一起”
9.It’seasyforme.这对我来说挺容易的。
for的用法
1)供……用，给……的
Isthisappleforme这个苹果是给我的吗
Hereisaletterforyourmother.这儿有你妈妈的一封信。
2)作……用(表用途)
Doyouneedbagsforsports你需要运动包吗
Ineedacupformilk.我需要一个装牛奶的杯子。
3)就……而言，对于……来说
Forlunch,Ilikehamburgersandsalad.午饭我喜欢汉堡和沙拉。
Forgirls,wehaveT-shirtsinallcolors.女孩子们可以买到各种颜色的T恤衫。
4)以……的价格(表交换、价格)
Youcanbuysocksforonly5dollarseach.你可以买到每双只卖5美元的袜子。
5)foroneself亲自
Comeandseeforyourself.你亲自来看看吧。
10.sportsclub体育俱乐部
Sport“运动”，修饰名词时，总是用复数形式。sportsmeeting运动会sportsshoes运动鞋
11.play/dosports做运动
12.watchTV看电视
13.onTV/ontheradio/onthecomputer/onthephone在电视上/在收音机上/在电脑上/在电
上电子产品上用介词on。
14.everyday每天Sheplayssportseveryday.她每天都做运动。
everyday日常的everydayEnglish日常英语
15.afterclass下课后afterschool放学后
16.辨析interesting与interested
1)interesting可作表语，指某人/事/物本身有趣;也可作定语修饰人或物
①Thebookisinteresting.这书很有趣。(作表语)
②Ihaveaninterestingbook.我有本有趣的书。(作定语)
2)interested用于be/get/becomeinterestedin…(对……感兴趣)这一结构中。
Heisinterestedinplayingfootball.他对踢足球感兴趣。
17.时态概说
Iam14thisyear.今年我14岁。Iwas13lastyear.去年我13岁。
Heplayssoccereveryday.他每天都踢足球。Heplayedsocceryesterday.昨天他踢足球了。