人教版初中英语七年级上册期末复习考点汇总，记得收藏
阅读量：145082020.12.03作者:二毛
七年级上册
StarterUnit1Goodmorning.
1.早上（上午）/下午/晚上好。Goodmorning/afternoon/evening.答语也相同。在熟人或家人之间可省略good。熟人之间的问候可加上称呼语，称呼语放在问候语之后且用逗号隔开。如：Goodmorning,class!同学们，早上好！△Goodnight!晚安（晚间告别用语）
2.Hello,Frank!你好，弗兰克。
3.A:Howareyou你（身体）好吗？
B:(I’m)fine/Verywell/I’mOK.Thankyou./Thanks.Howareyou/Andyou我很好。谢谢。你呢？
A:(I’m)fine/OK,too.我也很好。
4.thanks=thankyou谢谢
5.HB（铅笔芯）硬黑
CD光盘
BBC英国广播公司
StarterUnit2What’sthisinEnglish
1.What’sthis/that这/那是什么？
It’sa/an+单数物品（△不说This/Thatis．．．）
1)—What’sthis/that这/那是什么？
—It’saruler.（这/那是）直尺。
2)What’sthis/that这/那是什么？
It’sanapple.（这/那是）苹果。
2.What’sthis/thatinEnglish这/那用英语怎么说？
What’sthisinEnglish这用英语怎么说？
It’sajacket.夹克衫
What’sthatinEnglish那用英语怎么说？
It’sanorange.橘子。
in+语言：用某种语言
inChinese/English/Japanese用汉/英/日语
英语中还可用What’stheEnglishfor….表达同样的含义。
What’stheEnglishfor直尺？直尺用英语怎么说？
It’saruler.是ruler。
3.a和an是不定冠词，只用在可数名词单数前面，表示“一”。a用在以辅音音素开头的单词前；an用在以元音音素开头的单词前。这里的元音音素和辅音音素是指读音，而不是指字母。如：
apen/pen/一支钢笔(/p/为辅音音素)aUFO
anorange/'rind/一个桔子(//为元音音素)
There/san“l”anda“u”intheword“blue”.
4.P停车场；停车位
NBA（美国）全国篮球协会
kg千克；公斤
5.Spellit,please.=Pleasespellit.请拼读它。
K–E-Y.
Spell“pen”,please.=Pleasespellpen.请拼读“pen”。
P–E-N.
注：please置于句末时，前面要加逗号。
StarterUnit3Whatcolorisit
It’sV.这是V。
V是字母，是专有名词，前面不必加冠词。
2.问颜色：Whatcoloris/are...
1)Whatcoloris+单数名词？It’s/Itis+颜色.
2)Whatcolorare+复数名词？They’re/Theyare+颜色.
如：
1)Whatcoloristhekey（这把）钥匙是什么颜色的？
It’s（Itis）yellow.（它是）黄色的。
2)Whatcolorarethekeys这些钥匙是什么颜色的？
They’re(Theyare)red.（它们）是红色的。
3.color
1)n.颜色
2)v.给......着色，把......染成某种颜色
colorsth+颜色：把某物涂成……颜色
Colorthepencilred.把铅笔涂成红色。
4.It’sblackandwhite.它是黑白色的。
5.S小号的
M中号的
L大号的
UFO不明飞行物
CCTV中国中央电视台
UN联合国
6.Thekeyisyellow.钥匙是黄色的。
The是定冠词，表示“这（个），那（个），这些，那些”，在元音音素前读/ei:/，在辅音音素前读/e/。它可以用在名词前，表示特指说话双方都知道的人或物，或上文提到的人或物。
1)Thebookonthedeskismine.桌子上的书是我的。（特指）
2)Whereistheteacher老师在哪？（双方都知道）
3)Hehasapen,thepenisblack.他有支钢笔，钢笔是黑色的。（指上文提到的事物）
Unit1Myname’sGina.
1.介绍自己：Myname’s+名字我的名字叫......
I’m+名字我是......
2.询问姓名
1)What’syourname你叫什么名字？
Alan艾伦。/Myname’sAlan.我的名字叫艾伦。/I’mAlan.我叫艾伦。
2)What’shisname他叫什么名字？
Hisname’sEric.他的名字叫埃里克。/He’sEric.他叫埃里克。(He’s=Heis)
3)What’shername她叫什么名字？
Hername’sMary.她的名字叫玛丽。/She’sMary.她叫玛丽。(She’s=Sheis)
3.Nicetomeetyou.见到你很高兴。（初次见面用语。）
回答：Nicetomeetyou.或Nicetomeetyou,too.
4.Howdoyoudo你好！回答：Howdoyoudo你好！
5.Mr，Mrs，Miss和Ms
Mr['mist(r)]先生
Miss[mis]小姐，女士；（年轻未婚女子）
Mrs['misiz]太太；夫人（用于已婚妇女姓名前）
Ms.[miz]女士
6.IsheJack他是杰克吗？
Yes,heis.是的，他是。
No,heisn’t.Hisname’sMike.不，他不是。他的名字叫迈克。
7.AreyouHelen你是海伦吗？
Yes,Iam.是的，我是。/No,I’mnot.I’mGina.不，我不是。我是吉娜。
8.英美人的姓名与中国人的姓名顺序相反，名在前，姓在后。如JimGreen,名是Jim，姓是Green。
△名字：firstname（第一个名字）或givenname
姓氏：lastname（最后的名字）或familyname（家族的名字）
全名：fullname
It’s+号码.
10.is/am/are的用法：
I用am,you用are.
1)Iam14,howoldareyou我14岁，你多大了？
is连着他/她/它
2)He/Sheisastudent.他/她是个学生。Whatcolorisit
单数用is,复数用are.
3)Thekeyisyellow.钥匙是黄色的。
4）HeandIarestudents.他和我都是学生。
11.IDcard身份证schoolIDcard学生证
12.Threeandfiveiseight.三加五等于八。
What’snineandseven九加七等于几？
Unit2Thisismysister.
1.parent:fatherormother父亲或母亲
parents:fatherandmother父母（双）亲
2.介绍他人
1)This/Thatis...这／那位是......
2)These/Thoseare...这／那些是......
ThisismyfriendJane.这（位）是我的朋友简
Thatismygrandfather.那(位)是我的祖父。
Thesearemybrothers.这些是我的兄弟。
Thosearemyparents.那些是我的父母。
3.指示代词
4.Thisismyfriend.复数：Thesearemyfriends.
Thatismybrother.复数：Thosearemybrothers.
5.Who’sshe她是谁？She’smysister.她是我妹妹。
Who’she他是谁？He’smybrother.她是我哥哥。
Who’rethey他们是谁？They’remygrandparents.他们是我的祖父母。
Who’s=Whois；
Who’re=Whoare；
She’s=Sheis；
He’s=Heis；
They’re=Theyare
6.Oh,Isee.哦，我明白了。
7.Haveagoodday!愿你们（一天）玩得高兴！该句用于表达祝愿，祝愿对方一天里有好的心情和运气。Day还可用morning,afternoon,evening等词语代替。
Haveagoodevening,youtwo!祝你们俩晚上玩个痛快！
8.You,too.你（们）也一样。
9.Bye/Bye-bye/Good-bye再见
10.thanks=thankyou谢谢
11.thephotoofyourfamily=yourfamilyphoto
12.Herearetwonicephotosofmyfamily.这有两张我家人的漂亮照片。
Hereare…表示“这是……；这（儿）有……”，用于介绍或引入话题，也可用Hereis…来表示单数的概念。
Hereisyourbook.这是你的书。
13.family
2)指家庭时是一个整体概念，是单数。
如:Thefamilyisrich.这个家庭很富有。
Hisfamilyisabigfamily.他的家庭是个大家庭。
2)指家人时是复数，因为它指家庭成员。
Ourfamilyalllikeplayingfootball.我们家的人(家庭成员)喜欢踢足球。
MyfamilyarewatchingTVathome.我家人正在家看电视。
14.familytree家谱（家庭关系图）
male男；female女
15.名词复数（Englishbook,Page94.）
可数名词有单复数两种形式，名词的复数形式的部分规则如下：
1)一般情况在词尾加-s，清辅音后读/s/，浊辅音和元音后读/z/。如：book----books/buks/desk---desks/desks/bag----bags/bgz/game----games/geimz/key----keys/ki:z/
2)以s,x,sh,ch,等结尾的词加-es，读/iz/.如：
bus----buses/bsiz/box----boxes/bksiz/fish----fishes/’fiiz/watch----watches/’wtiz/
3)以辅音字母加y结尾的词，变y为i，再加-es。读/z/。如：
family----familiesbaby----babiesparty----partiesstrawberry----strawberries
4)以f或fe结尾的词
①变f或fe为ves，读/vz/。该类词有：knife刀，life生命，wife妻子，self自己，leaf叶子，thief贼，half一半，wolf狼，等等。
②直接加-s的有：roof房顶，belief信念，chief首领，gulf海湾，proof证据
③两种都可以的有：handkerchief手绢----handkerchiefs/handkerchieves
5)以o结尾的词
①以“辅音字母+o”结尾的词，有生命的加-es，如：potato----potatoes，tomato----tomatoes，hero英雄----heroes；无生命的加-s，如：photo----photos,kilo----kilos,piano----pianos
②以“元音字母+o”结尾的词，加-s，如：radio----radios,zoo----zoos
常见的不规则变化有：
man--men男人，woman--women女人，amanteacher-twomenteachers，foot--feet脚，tooth--teeth牙齿，mouse--mice老鼠，child--children孩子，deer---deer鹿，sheep--sheep绵羊，Russian---Russians俄国人，German---Germans德国人，American---Americans美国人，Chinese---Chinese中国人，Japanese---Japanese日本人，Swiss---Swiss瑞士人
Unit3Isthisyourpencil
1.人称代词和物主代词
1)人称代词作主语时用主格；作宾语时用宾格；作表语时用主格或宾格，但在口语中常用宾格。
①I（作主语）amhungry,pleasegiveme（作宾语）somethingtoeat.我饿了，请给我一些吃的东西。
②Ilikeher,andshelikesme,too.我喜欢她，她也喜欢我。
③Whotoldhimthatnews谁告诉他那个消息的？
④It’sme/I.是我。
2)并列人称代词的排列顺序：人称代词在并列使用时，单数的顺序是第二人称→第三人称→第一人称；复数的顺序是第一人称→第二人称→第三人称。
you,he,andI你，我，他
youandI我和你
heandI我和他
youandhe你和他
weandyou我们和你们
youandthey你们和他们
we,youandthey我们，你们和他们
3)形容词性物主代词修饰名词，必须放在名词前面，相当于形容词，在句中作定语。名词性物主代词相当于名词（即指代名词，后面不能再加名词），在句中作主语、表语或宾语。
Thisisyourruler,itisnotmine.这是你的尺子，不是我的。
2.Isthis/that...这/那是......吗？
Yes,itis./No,itisn’t.是的，这/那（它）是。/不，这/那(它)不是。
△回答时，要用it来代替this和that。不可回答Yes,this/thatis./No,this/thatisn’t.
1）Isthisyourpencil这是你的铅笔吗？
Yes,itis.It’smine是的，它是我的（铅笔）。
No,itisn’t.It’shers.不，不是的。这是她的（铅笔）
2）Isthatyourschoolbag那是你的书包吗？
Yes,itis.It’smine.是的，它是我的（书包）。
No,itisn’t.It’shis.不，不是的。那是他的（书包）
It’s=Itisisn’t=isnot
3.Arethese/those…这/那些是……吗？
Yes,theyare./No,theyaren’t.是的，这/那些（它们）是。/不，这/那些(它们)不是。
△回答时，要用they来代替these和those。不可回答Yes,these/thoseare/No,these/thosearen’t.
1)Aretheseyourbooks这些是你的书吗？
Yes,theyare.是的，这些（它们）是。
No,theyaren’t.Theyarehers.不，这些(它们)不是。这些是她的（书）。
2)Arethoseherkeys那些是她的钥匙吗？
Yes,theyare.是的，那些（它们）是。
No,theyaren’t.Theyaremine.不，那些(它们)不是。那些是我的（书）。
aren’t=arenot
4.Excuseme.请原谅/打扰了（客套语，用于问别人问题、请别人帮忙、打断别人说话等场合。)
Sorry/I’msorry.“对不起，抱歉”（用于向别人表示歉意）
A:Excuseme.Whereismypen打扰了，我的钢笔在那？
B:Sorry/I’msorry,Idon’tknow.对不起，我不知道。
5.What/howabout…“……怎么样？”“……又如何呢？”。后接名词，代词或动名词。
1）向对方提出建议或请求。例如：
Howaboutgoingoutforawalk出去散散步好吗？
Whataboutanothercake再吃块蛋糕好吗？
2）征询对方的看法或意见。例如：
Whataboutherplayingtheviolin（你认为）她的小提琴拉的怎么样？
WhatabouttheTVplay那个电视剧怎么样？
3)询问天气或身体等情况。例如：
Whatabouttheweatherinyourhometown你们家乡的气候如何？
HowaboutyourunclenowYoucan’tleavehimbyhimself.你叔叔近来身体好吗？你们不能单独让他生活。
4)寒暄时用作承接上下文的转折语。例如：
IamfromBeijing.Whataboutyou我是北京人，你呢？
5)对所陈述的情况做出反诘，常给予对方一种暗示。例如：
——Mymemoryisgood.I’veneverforgottenanything.我的记忆力很好，从不忘记什么。
——Whataboutthattimeyouleftyourkeytotheofficeathome那次你将办公室的钥匙忘在家里算是怎么回事呀？
6.thanks/thankyoufor...因......而感谢
for是介词，后接n/pron/v-ing.(名词、代词、动名词)
Thanksforthephotoofyourfamily.谢谢你的全家福照片。
Thanksforhelpingme.谢谢你帮助我。
Thankyouforyourhelp.谢谢你的帮助。
7.如何用英语表示感谢
1）表示感谢的常用套语：
It‘sverykindofyou.你太好了，多谢你了。
Thankyou.谢谢你。
Thankyouverymuch.非常感谢。
Thankyouverymuchindeed.真是太感谢你了。
Thanks.谢谢。
Thanksalot.多谢。
Thanksverymuch.非常感谢。
Thankssomuch.非常感谢。
Manythanks.多谢。
2）回答感谢的常用答语：
Notatall.别客气；不用谢；哪儿的话。
Youarewelcome.不用谢。
That‘sallright.没什么；不用谢。
That‘sOK.没什么；不用谢。
Pleasedon‘tmentionit.不用客气；不用谢。
It‘s[Itwas]apleasure.不用客气；不用谢。
Apleasure.不用客气；不用谢。
Itis（was）mypleasure.别客气，这是我高兴做的。
Mypleasure.不客气，这是我高兴做的事。
Noproblem.不客气；不用谢。
It‘s[Itwas]nothing.没什么；不客气。
8.Howdoyouspell...你怎么拼写/读……？
A:Howdoyouspell“red”B:R-E-D.
用于询问或要求对方拼写单词的表达方式还有：
Spellit,please.请把它拼写出来。
Canyouspellit,please请把它拼写出来好吗？
Doyouknowhowtospellit你知道它如何拼写吗？
9.askfor….请求/要……如：I’llaskfortwopencils.我将要两支铅笔。
asksbforsth向某人请求/要某物asktheteacherforhelp向老师求助
CallAlanat495-3539.拨打495-3539找艾伦
2）@是at的缩写，读作at.com前的实心点读作dot。
12.Imustfindit.我必须找到它。
13.asetof...一套／副／串......
asetofkeys一串钥匙
asetof...作句子的主语时，应看作一个整体，谓语动词用单数。如：
Asetofkeysisonthedesk.有串钥匙在桌子上。
14.Isthatyourcomputergameinthelostandfoundcase那个在失物招领箱里的电子游戏机是你的吗？
inthelostandfoundcase在失物招领箱里
Unit4Where’smybackpack
1.谈论物品的位置
Where’s+单数物品？t’s+介词短语.
Whereare+复数物品？They’re+介词短语.
1)Where’sthebaseballIt’sinthebackpack.棒球在哪？在背包里。
2)Where’smycomputergameIt’sunderthebed.我的电子游戏机在哪？在床下面。
3)WhereareyourbooksThey’reonthechair.你的书在哪？在椅子上。
4)WherearethekeysThey’reonthedresser.钥匙在哪？在梳妆台上。
名词前已有作定语的this,that,my,your,some,any,each,every等代词，则不用冠词。
2.表位置的介词
on在......上（两者相接触）
in在......里
under在......下面（正下方）
3.Comeon,Jack!快点儿，杰克！=Hurry(up),Jack!
4.Gina’sbooksareeverywhere.吉娜的书到处都是。
5.Idon’tknow.我不知道。
6.takesb/sthto+地点：把某人/某物带到某地。
take“带走，拿走”表示从近处带到远处，从说话者的地方带到别的地方。
7.Canyoubringsomethingstoschool你能带些东西到学校吗？
bring“带来，拿来”表示从远处带到近处，从别的地方带到说话者的地方。
8.some和any（一些）
1)some一般用于肯定句，any用于否定句和疑问句
2)在表示请求、建议、征求意见等委婉语气的疑问句中，用some而不用any。
①Canyoubringsomethingstoschool你能带些东西到学校吗？
②Wouldyoulikesomeapples你想要一些苹果吗？
9.onthewall与inthewall（在墙上）
图画、黑板、风筝等“在墙上”，是因为它们在墙的表面，故用onthewall。
门窗、钉子、洞、孔等“在墙上”，是因为它们在墙的里面，故用inthewall。
10.名词所有格
在英语中，当我们表达“我的”“你的”“他的”时，用代词my,your,his等。如果要表示“某个（些）人的”时，可以在某个（些）人后加’s来表示所有关系，这种形式我们称为所有格。如Mike的父亲：Mike’sfather,我妈妈的名字：mymother’sname
△构成：1)单数名词加’s.2)以s结尾的复数名词加’读音不变。
theteachers’room(老师们的房间)
△表共同所有，在最后一个名词后加“’s”。
JimandTom’smother吉姆和汤姆的母亲（共同所有）
△表各自所有，在每个名词后加“’s”
Jim’sroomandTom’sroomarebothbig.吉姆的房间和汤姆的房间都很大。（各自所有）
Unit5Doyouhaveasoccerball
1.Doyouhave...Yes,Ido./No,Idon’t.
你有……吗？是的，我有。/不，我没有。
Dotheyhave...Yes,theydo./No,theydon’t.
Doeshehave...Yes,hedoes./No,hedoesn’t.
Doesshehave...Yes,shedoes./No,shedoesn’t.
在一般现在时中，句子的谓语动词若是实义动词，常借助助动词do或does来构成否定句或疑问句。does用于主语是第三人称单数的句子中，其他情况用do。
2.do/does
1）作助动词，帮助构成一般现在时的否定句或疑问句，无意义。
Doyouhaveasoccerball你有足球吗？
Idon’tknow.我不知道。
DoesJimhaveasister吉姆有妹妹吗？
Whatdoeshelike他喜欢什么？
Hedoesn’tlikeEnglish.他不喜欢英语。
2）作实义动词，“做，干”。
Idomyhomeworkeveryday.我每天都做家庭作业。
Bobdoeshishomeworkeveryday.鲍勃每天都做家庭作业。
3）在一般现在时中，do/does可用来替代上文出现过的动词，以避免重复。
Doyouhaveasoccerball你有足球吗？Yes,Ido.是的，我有。（do代have）
DoesshehaveaneraserYes,shedoes.
Idon’thaveasoccerball,butmybrotherAlandoes.我没有足球，但我的哥哥艾伦有。
3.Let’sdosth.“（让）我们做某事吧。”表示建议。(let’s=letus)
肯定回答一般用Thatsoundsgood.（那听起来很好）/OK.好的/Allright.好的/Great.好极了/Goodidea.好主意
否定回答一般用sorry,I...
4.letsb.dosth.让某人作某事
5.We’relate!我们迟到了！
belatefor….……迟到
Don’tbelateforschool.不要上学迟到。
6.play+球类名词：打/踢……球（注意：球类运动不用冠词）
playping-pong/basketball/volleyball/tennis/soccer
7.sound
1)连系动词，“听起来”，后接形容词作表语。
Thatstorysoundsveryinteresting.那故事听起来很有趣。
2)名词“声音”（泛指自然界中的各种声音）。
Thesoundistooloud.声音太大了。
8.Weplayitatschoolwithourfriends.我们和我们的朋友在学校踢。
1）atschool在学校
2）with“和；与；跟……在一起”
9.It’seasyforme.这对我来说挺容易的。
for的用法
1）供……用，给……的
Isthisappleforme这个苹果是给我的吗？
Hereisaletterforyourmother.这儿有你妈妈的一封信。
2）作……用（表用途）
Doyouneedbagsforsports你需要运动包吗？
Ineedacupformilk.我需要一个装牛奶的杯子。
3）就……而言，对于……来说
Forlunch,Ilikehamburgersandsalad.午饭我喜欢汉堡和沙拉。
Forgirls,wehaveT-shirtsinallcolors.女孩子们可以买到各种颜色的T恤衫。
4）以……的价格（表交换、价格）
Youcanbuysocksforonly5dollarseach.你可以买到每双只卖5美元的袜子。
5）foroneself亲自
Comeandseeforyourself.你亲自来看看吧。
10.sportsclub体育俱乐部
sport“运动”，修饰名词时，总是用复数形式。
sportsmeeting运动会；sportsshoes运动鞋
11.play/dosports做运动
12.watchTV看电视
13.onTV/ontheradio/onthecomputer/onthephone在电视上/在收音机上/在电脑上/在电上
电子产品上用介词on。
14.everyday每天
Sheplayssportseveryday.她每天都做运动。
everyday日常的
everydayEnglish日常英语
15.afterclass下课后afterschool放学后
16.辨析interesting与interested
1)interesting可作表语，指某人/事/物本身有趣；也可作定语修饰人或物
①Thebookisinteresting.这书很有趣。(作表语)
②Ihaveaninterestingbook.我有本有趣的书。（作定语）
2)interested用于be/get/becomeinterestedin…(对……感兴趣)这一结构中。
Heisinterestedinplayingfootball.他对踢足球感兴趣。
17.时态概说
Iam14thisyear.今年我14岁。
Iwas13lastyear.去年我13岁。
Heplayssoccereveryday.他每天都踢足球。
Heplayedsocceryesterday.昨天他踢足球了。
18.一般现在时
一般现在时表示现在的状态，如：Heis12.Sheisathome.
表示经常的或习惯性的动作，如：Igotoschoolat7:30everyday.
表示主语具备的性格和能力等，如：Shelikesapples.TheyknowEnglish.
1）动词be
疑问式和简略答语
2）动词do
当主语是第三人称单数时，动词形式有以下几种变化：
Unit6Doyoulikebananas
1.like喜欢
1）likesb./sth.喜欢某人/某物
2)liketodosth.喜欢/想要做某事（表一次性或特指的某一具体的动作）
3)likedoingsth喜欢做某事（表习惯性的动作或爱好）
①我喜欢每天打篮球。Ilikeplayingbasketballeveryday.
②今天很冷，我喜欢呆在家里。Todayiscold,Iliketostayathome.
2.Doyoulikebananas你喜欢香蕉吗？
可数名词可用复数表示一类人或事物。
3.名词的分类
1）名词分为“专有名词”和“普通名词”两大类。专有名词是个别的人、事物、地点等专有的名称，如：Gina,China。专有名词的第一个字母要大写。
2）普通名词又可分为下面四类：
①个体名词：表示某类人或东西中的个体。如：pen,student,apple。
②集体名词：表示若干个体组成的集合体。如：family,class。
③物质名词：表示无法分为个体的物质。如：water,broccoli等。
④抽象名词：表示动作、状态、品质、情感等。如：work,happiness等。
个体名词和集体名词都是可数名词，物质名词和抽象名词都是不可数名词。
3）有些名词既可作可数名词又可作不可数名词，但意义不同，要注意区分。
①glassC.杯子U.玻璃orangeC.橘子U.橘汁
②还有表示动物类的名词，表示动物时是可数名词，作为菜肴时是不可数名词。
chickenC.小鸡U.鸡肉；fishC.鱼U.鱼肉
③salad,icecream,food,fruit作总称讲是不可数名词，作种类讲是可数名词。
Shelikeshamburgers,saladandapples.
asaladoftomato
4.good/well
1)goodadj.“好的”，常用来修饰名词，也可放在系动词后做表语。
agoodstudent一位好学生
Thatsoundgood.(表语)
2）well
①adj.“好的”，“健康的”（指身体好）
Hedoesn’tfeelwell.他感觉不舒服。
②adv.“好”常用来修饰动词，放在动词之后。
HelearnsEnglishwell.他英语学得好。
5.许多
1)lotsof=alotof修饰可数或不可数名词。
lotsof/alotofbananas
lotsof/alotofwater
2）many修饰可数名词
manyboysmanybananas
3）much修饰不可数名词
muchwatermuchbroccoli
6.thinkabout思考；考虑
7.sportsstar体育明星
sport作修饰语时通常用复数形式。如：sportsmeeting运动会；sportsshoes运动鞋
8.asksbaboutsth.询问某人关于某事的情况
Heaskedmeaboutthemeeting.他问我关于运动会的一些情况。
9.Whatdoyoulikeforbreakfast你早餐喜欢（吃）什么？
10.Forbreakfast,shelikeseggs,bananas,andapples.=Shelikeseggs,bananas,andapplesforbreakfast.她早餐喜欢吃鸡蛋，香蕉和苹果。
sblike...for+某餐=For+某餐，sb.like...（某人某餐喜欢吃什么）
11.onelastquestion最后一个问题
12.Idon’twanttobefat.我不想变胖。
wanttobe…“想要成为……；想要变得……”，动词be后接形容词或名词。
Doyouwanttobeateacher你想成为一名老师吗？
Idon’twanttobeold!我不想变老！
Unit7Howmucharethesesocks
1.询问价格
1）Howmuchis+单数商品？
Howmuchare+复数商品？
It’s+钱
They’re+钱
2）What’sthepriceof+商品？
2.howmany/howmuch
询问数量howmany+可数名词，howmuch+不可数名词
1）你有多少苹果？Howmanyapplesdoyouhave
2）你想要多少水？Howmuchwaterdoyouwant
3.socks袜子,shoes鞋,shortts裤子,trousers裤子等都是成双成对的物品，一般以复数形式出现，作主语时谓语动词用复数形式。但它们和apairof（一双、一副或一对）连用作主语时，谓语动词要与pair在数上一致。
TheshortsareTom’s.这条短裤是汤姆的。
ThepairofshortsisTom’s.这条短裤是汤姆的。
4.英美等西方国家的货币单位像dollar（美元）、cent（美分）、pound（英镑）、penny（便士）、shilling（先令）等有单复数变化。我国的货币单位元（yuan）、角（jiao）、分（fen）单复数一样。
△表示货币等度量衡单位的词在句中作主语时，谓语动词用单数形式。
100dollarsisquitealotofmoneyforhim.100美元对他来说是相当多的钱。
5.CanIhelpyou我能帮助你吗？
此句是主动提供帮助时的服务用语。它的翻译随着场所的不同而不同。在饭店：你想吃点什么？在商店：你想买点什么？
肯定回答：Yes,please.…
否定回答：No,thanks.(…)
与CanIhelpyou同义的常用表达还有：WhatcanIdoforyou/MayIhelpyou/IsthereanythingIcandoforyou
6.wantsth想要某物
wanttodosth.想要做某事
wantsb.todosth.想要某人做某事
7.Hereyouare.给你。
8.Itlooksnice.它看起来很漂亮。look“看起来；看上去”，连系动词，后接形容词作表语。
9.I’lltakeit.我买了。
10.表感谢的用语：Thankyou/Thankyouverymuch/Thanks/Thanksalot/Manythanks.
回答感谢的用语：That’sallright/That’sOK./Notatall./You’rewelcome.
11.Comeandbuyyourclothesatourgreatsale!我们在大甩卖，快来买衣服！
1）comeanddosth来做某事
Comeandseeus.来拜访/看看我们吧。
Pleasecomeandhavedinnerwithus.请来跟我们吃顿饭吧。
2）onsale廉价出售
forsale出售
12.Wesellallourclothesatverygoodprices.我们卖的所有服装价格都很优惠。
atverygoodprices以合优惠的价格
13.for的用法
14.buysb.sth.=buysth.forsb.给某人买某物
buymymotherasweater=buyasweaterformymother给我妈妈买了件毛衣
△sth若是代词，只能用buysth.forsb.如：buyitforhim
15.havealookat=lookat看一看
Unit8Whenisyourbirthday
1.months月份
January一月February二月March三月April四月May五月June六月July七月August八月September九月October十月November十一月December十二月
2.基数词变序数词口诀
基变序，有规律，词尾大多加上th。
一、二、三，特殊记，first,second,third;
八去t，九去e，ve要用f替（eight—eighth,nine—ninth,five—fifth,twelve—twelfth）
遇到整十来结尾，一定将y变ie再加th;(twenty—twentieth,thirty—thirtieth)
若是碰上几十几，只变个位就可以(twenty-one---twenty-first,thirty-four—thirty-fourth)
3.dateofbirth（出生日期）=birthday
4.Happybirthday!生日快乐！
5.问年龄用howold+be+主语？答：主语+be+基数词（yearsold）
1)---Howoldareyou＝What’syourage你多大了？
---I’mfifteen(yearsold)我15岁。
2)---Howoldisthebaby这个婴儿多大了？
---Heis10monthsold.他10个月大。
6.Whenisyourbirthday你的生日是什么时候？=What’sthedateofyourbirth
2）on通常表在某一天或某一天的上/下午、晚上。
onSeptember1st在9月1日
onacoldmorning在一个寒冷的上午
3）in表在某一周/月/季节/年/世纪等。
in1979在1979年
inSeptember在9月份
inspring在春天
4）固定词组
atdawn在黎明；atnoon在中午；atnight在晚上；atsunrise在黎明/日出时；atChristmas在圣诞节；atlunchtime在吃中饭时；atthis/thattime在这/那时；attheageof20在20岁时；onweekend(s)在周末；inthemorning/afternoon/evening在上午/下午/晚上
8.seeyou./Goodbye/Bye/Bye-bye再见
seeyoulater回头见；过一会儿见。
seeyoutomorrow/nextweek.明天见/下周见
seeyouthen.到时见。
9.haveagoodtime=enjoyoneself（oneself要随主语的变化而变化）=havefun
Theyarehavingagoodtime.=Theyareenjoyingthemselves.=Theyarehavingfun.他们正玩得高兴。
10.各种节日的英语
1月1日元旦（NewYear'sDay)
2月14日情人节(Valentine'sDay)
3月8日国际妇女节(InternationalWomen'sDay)
3月12日中国植树节(ChinaArborDay)
4月1日愚人节(AprilFools'Day)
4月5日清明节（Tomb-sweepingDay)
5月1日国际劳动节(InternationalLabourDay)
5月4日中国青年节（ChineseYouthDay)
6月1日国际儿童节(InternationalChildren'sDay)
8月1日中国人民解放军建军节(ArmyDay)
8月12日国际青年节(InternationalYouthDay)
9月10日中国教师节(Teachers’Day)
10月1日国庆节(NationalDay)
10月31日万圣节(Halloween)
12月25日圣诞节(ChristmasDay)
5月第二个星期日母亲节(Mother'sDay)
6月第三个星期日父亲节(Father'sDay)
10月的第二个星斯一加拿大感恩节(ThanksgivingDay)
11月最后一个星期四美国感恩节(ThanksgivingDay)
农历节日
农历正月初一春节(theSpringFestival)
农历正月十五元宵节(theLanternFestival)
农历五月初五端午节(theDragon-BoatFestival)
农历八月十五中秋节(theMid-AutumnFestival)
Unit9Myfavoritesubjectisscience.
1.What’syourfavoritesubject你最喜欢的学科是什么？=Whatsubjectdoyoulikebest
Myfavoritesubjectismath.我最喜欢的学科是数学。=Ilikemathbest.
1）favorite前一定要用形容词性物主代词或名词所有格一起来修饰后面的名词。不可根据汉语意思而用人称代词如I,He等。
What’sGina’sfavoritesubjectGina最喜欢的学科是什么？
Herfavoritesubjectismath.她最喜欢的学科是数学。
favorite(美)亦可拼为favourite(英)
2）favoriten.最喜欢的人或物（复数形式是favorites）
Theseclothesaremyfavorites.这些衣服是我最喜欢的。
Whichcolorisyourfavorite哪种颜色是你最喜爱的？
2.Whydoyoulikemath你为什么喜欢数学？
Becauseit’sinteresting.因为它很有趣。
3.---How’syourday今天过得如何？
---It’sOK.还行。/Great!棒极了！
4.have+学科：上某一学科的课。
haveEnglish上英语课
haveaclass/lesson上课
havebreakfast/lunch/dinner吃早饭/中饭/晚饭
haveasoccergame举行足球比赛
haveaschooltrip开展校外活动
haveaparty举行派对；举办聚会
5.That’sforsure.的确如此。
6.bebusywithsth/bebusydoingsth忙于做某事
I’mbusywithmyhomework.=I’mbusydoingmyhomework.我在忙着做家庭作业。
Heisbusywritingaletter.他在忙着写信。
7.interesting/funny
interesting“有趣的”，指引起理性的或智慧的兴趣。
funny“逗乐的；使人快乐的”，强调“滑稽可笑的”
Englishisinteresting.英语很有趣。
Ifindthisbookinteresting.我发现这本书很有趣。
Thisisafunnymovie.这是一部搞笑的影片。
fromMondaytoFriday从周一到周五
fromBeijingtoShanghai从北京到上海
Iplayedwithhimfortwohours.我和他玩了两个小时。
10.IsthatOKwithyou那对你来说合适吗？
11.It’sTuesday,November11.今天是11月11日，星期二。
1）日期和星期同时表达时，通常先说星期后说日期。
12.bestrictwithsb.对某人要求严格
bestrictinsth.对某事（在某方面）要求严格
1)OurEnglishteacherisverystrictwithus.
我们的英语老师对我们要求很严格。
2)OurEnglishteacherisverystrictinourhomework.
我们的英语老师对我们的家庭作业要求很严格。
13.playwith...和......一起玩
14.look,see,watch,read
1）look为不及物动词，指看的动作，不一定看见。后接宾语须加at。
2）see用作及物动词。后面直接接宾语。“看见，看到”强调看的结果。“看医生”“看电影”常用这个词。
①Helooksattheblackboard,butcan’tseethewords.
他看着黑板，但看不见这个词。
②seethedoctor看医生
③seeafilm/movie看电影
3）watch为及物动词。“观看，注视”指非常仔细全神贯注地看。“看电视”“看比赛”习惯用这个词。
①watchTV看电视
②watchthefootballgame看足球比赛
4）read本义为“读，朗读”，“看书，看报，看杂志”常用这个词
readabook看书；readthee-mail读这封电子邮件；readanewspaper看报纸
15.辨析interesting与interested
1）interesting可作表语，指某人/事/物本身有趣；也可作定语修饰人或物。
2）interested用于be/get/becomeinterestedin…(对……感兴趣)这一结构中。
16.onweekends在周末
17.playtheguitar弹吉他
playerhu拉二胡
playchess下国际象棋
playsoccer踢足球
1）演奏某种乐器，乐器名词前要用the（汉语拼音组成的名词除外）
2）球类/棋类运动，名词前不用冠词
18.join/takepartin参加
join多指参加某个团体或组织，成为其中的一员
takepartin多指参加某项活动，并在其中起一定的作用
jointheParty入党；jointhearmy参军
takepartinthemeeting参加会议
joinin(参加某项活动)=takepartin
joinsb.加入到某人当中joinus加入到我们当中
19.辨析speak,say,talk,tell
1）speak“说”,“讲话”。强调说的能力。
①作及物动词，只能接某种语言作宾语：speak+语言“说某种语言”。
②作不及物动词，“讲话，发言”
Sheisspeaking.她正在讲话/发言。
2）say“说”，后面跟说的内容。
IcansayABC.我会说ABC.
sayhellotosb.向某人问好
saysorrytosb.向某人道歉。
sayitinEnglish用英语说（它）。
3）talk“谈论，交谈”。
①talktosb.对某人说话
②talkwithsb同某人交谈
③talkabout/on…谈论……
4）tell“告诉，讲述”。
①tellsb.sth.=tellsth.tosb.告诉某人某事
②tellsb.aboutsth.告诉某人关于某事
③tellsb.todosth.告诉某人去做某事
tellsb.nottodosth.告诉某人不要做某事
④tellastory讲故事
tellalie撒谎
tellthetruth讲实话
20.HelpWanted寻求帮助
wanted常用于招聘或启事等的标题
TeachersWanted招聘教师
WaitersWanted招聘服务员
21.begoodwithsb和某人相处得好（同义getonwellwithsb.）
begoodtosb对某人好Myteacherisgoodtome.
begoodfor...对……有益LearningEnglishwellisgoodforus.
begoodat...擅长……LucyisgoodatEnglish.
22.help
1)n.帮助Thanksforyourhelp.谢谢你的帮助。
2)v.帮助
①helpwithsth.帮着做某事Pleasehelpwithmyhomework.
②helpsb.withsth.帮助某人（做）某事CouldyouhelpmewithmyEnglish
③helpsb.(to)dosth.帮助某人做某事Couldyouhelpme(to)learnEnglish
23.选择疑问句：用or连接的可供选择的疑问句。回答选择疑问句不能用yes和no，选择什么答什么。读选择疑问句时，or前用升调，or后用降调。若选择疑问句中有三个或三个以上并列部分，or用来连接最后一部分，前面并列部分用逗号隔开。
---Canyouplaythepiano,thetrumpet,thedrums,ortheguitar
你会弹钢琴、吹喇叭、打鼓、还是弹吉他？
---Icanplaythepiano.我会弹钢琴。
Whichisthesmallest,thesun,themoonortheearth哪一个是最小的，太阳，月亮还是地球？
24.辨析little,alittle,few,afew
1）little,alittle修饰不可数名词；few,afew修饰可数名词。
2）little,few表否定含义“几乎没有”，alittle,afew表肯定含义“一点儿，少量”
25.gotoschool去上学
gototheschool去学校
inhospital在住院
inthehospital在医院里
26.getup起床
gotobed睡觉
27.whattime/when
Whattime/Whendoyouusuallygotoschool你通常几点去上学？
Whattimeisit几点了？=What’sthetime
WhenistheMusicFestival音乐节是什么时候？
28.感叹句
感叹句常用what和how引出强调部分，并放在句首，一般情况下，what修饰名词，how修饰形容词、副词。
1）what感叹句的结构为：
what+a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语+其他！
What+形容词+可数名词复数/不可数名词+主语+谓语+其他
①Whatagoodboyheis!他是一个多么好的男孩啊！
②Whataninterestingbookitis!多有趣的书啊！
③Whatdeliciousbroccoli(itis)!多好吃的花椰菜啊！
④Whatbeautifulflowersinthegarden!花园中的花式多么美丽啊！
2）how感叹句的结构为：
How+形容词/副词+主语+谓语+其他！
Howinterestingthebookis!这书多有趣啊！
Howbeautifultheflowersinthegardenare!花园中的花式多么美丽啊！
Howwellhedraws!他画得多好啊！
29.Peoplelovetolistentohim!人们喜欢听他（演奏）。
1）people“人，人们”，集合名词，没有单数形式，作主语时，谓语动词总是用复数。
Thepeoplethereareteachers.那儿的那些人是老师。
2）hear/listento
listento“听……”强调“听”的动作，不一定听见；
hear“听见，听到”，强调“听”的结果。
①Pleaselistentome.请听我说。
②Ican’thear.我听不见。
30.Canyouthinkwhathisjobis你能想出他是做什么工作的吗？
whathisjobis是think的宾语，因它也是一个句子，故称宾语从句。宾语从句若是特殊疑问句，疑问词后面的部分应用陈述句语序。
Doyouknowhowoldheis
Iwanttoknowwhatyournameis.
31.bestwishes致以最美好的祝愿
①bestwishestosb.向某人致以最美好的祝愿
Bestwishestoyou.向你致以最美好的祝愿。
②bestwishesfor+节日“致以……节日最美好的祝愿”
BestwishestoyouforTeachers’Day.向你致以教师节最美好的祝愿
32.时刻表达法
1）顺读法：先说小时数，再说分钟数。
8:00eight(o’clock)
9:05nineofive
7:15sevenfifteen
7:30seventhirty
6:45sixforty-five
2）逆读法：先说分钟数，再说小时数
①分钟数≤30用“分钟数+past+小时数”来表达（即几点过了几分）
15分常用aquarter(一刻钟,四分之一)来表示
30分常用half(半，一半)来表示
9:05fivepastnine
8:24twenty-fourpasteight
7:15aquarterpastseven(fifteenpastseven)
7:30halfpastseven(thirtypastseven)
②分钟数＞30用“（60-分钟数）+to+(小时数+1)”来表达（即几点差几分）
7:31twenty-ninetoeight
8:45aquartertonine(fifteentonine)
9:55fivetoten
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