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小学五年级英语语法知识点总结一
be动词(am、is、are)+not、
情态动词can+not、
助动词(do、does)+not
如何将一个肯定的陈述句改为否定句：
1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+not。
2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+not。
3、如上述二者都没有，就应用助动词+not。分四个步骤：
(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物)后，动词前。
(2)确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does。
(3)在助动词后加not。
(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
小学五年级英语语法知识点总结二
1：“first”是序数词，与“the”相连，解释为第一。
2：像“first，term，world”作为词组出现时前面要加“the”。
3：“all”所有;后面的可数名词用复数形式，be动词用“are”。
4：“any”一些;用在否定句和一般疑问句中，与“some”同义。“some”用在肯定句中。
5：therebe+数词，采用“就近原则”。
6：amapofChina与amapoftheworld要牢记。
7：要用“onthewall”，不能用“inthewall”。门、窗在墙上才能用“inthewall”。
8：can后+动词原形。
9：play+the+乐器;play+球类;
10：like的用法
A--直接在动词后面+ing形式(大多数)。
B--以不发音的“e”结尾的，要去掉e后再+ing，比如：dancing，making，riding。
C--重读be音节，末尾只有一个辅音，须双写末尾的字母后再+ing，如：running，swimming，sitting，putting。
13：现在进行时的一般疑问句/问--be动词+人称+时态(动词ing)
15:动词后+人称宾格形式.
16：一般现在时的构成：第三人称单数(三单)。要注意：后面的动词+s或es。
特例：have→hasdo→dosego→goes;标志：often，usually。
17：有些名词变动词时要变形式，例如：teacher→teach;driver→drive.
小学五年级英语语法知识点总结三
一、注意名词单复数：
1、可数名词复数用于：
①Howmany后面;②some/any/many/alotof/two,three…后面;③these/those后面
④allthe后面;⑤between后面跟一种物体时，这个物体用复数⑥like后面
⑦are前面的人称和名词用复数:we/they/thechildren
2、名词复数的变化规则：
1)一般直接+s：bears，students，
2)以s.x.sh.ch结尾，加es：bus-buses，box-boxes，
3)以“辅音字母+y”结尾，把y变为i,再加ies：
library—librarieshobby---hobbiesstory---stories
4)不规则名词复数:man-men，woman-women，policeman-policemen,foot-feet,Child-children
3、不可数名词:water,soup,milk,juice,tea,coffee,bread(面包),rice(米饭),hair等等。
二、注意一般现在时动词的第三人称单数;(注：所有否定句、疑问句中，动词都用原形。)
1、肯定句中哪些情况下用第三人称单数：
1)人称代词he,she,it作主语时;
2)单个人名、地名或称呼作主语时;
3)单数可数名词或"this/that/the+单数可数名词"作主语时;
4)不可数名词作主语时;
5)当数字或字母作主语时，等等。
2、动词第三人称单数变化规则如下：
1)一般情况下,动词后面直接加s.如：works/plays/reads
2)以s.x.sh.ch或o结尾的动词,在后面加es.
例:teach-teaches,watch-watches,do-does,go-goes
3)以辅音字母+y结尾的动词,把y变为i,再加es.
例：study-studiesfly-fliescarry-carries
4)不规则动词的第三人称单数：have—has;be—is
三、人称代词、名词所有格及序数词
1、主格用来作句中的主语，用于动词前面。
例：Theyaredoctors.
2、宾格用来作句中的宾语，放在动词或介词的后面。本册书上出现的词组：
infrontofhershowheraroundpushmeteachyouWhat’swrongwithhimwritehimaletter
Here’saChristmascardforyou.Letme….chatwiththemontheInternetgiveitacake
3、形容词性物主代词+名词
形容词性物主代词,之所以叫它们形容词是因为他们必须放在名词前面。
4、名词所有格作形容词性，表示所属关系;在人名或称呼后加’s，以s结尾的，直接加’。如：mother’s，parents’
5、序数词first---second---third---fourth1)序数词一般要与the连用;2)在某一层楼用介词on。
四、选择和用所给词适当形式填空
1、哪些情况加动词原形(注：有to时，to跟后面的动词原形放在同一空格)
1)wantto+动词原形2)wouldliketo+动词原形3)it’stimeto+动词原形
4)情态动词can+动词原形5)助动词(do,does,don’t,doesn’t)+动词原形
6)let+动词原形7)祈使句中动词用原形(如Doyourhomework,please.)
8)否定句在句首加Don’t(如Don’tdoyourhomework,please)+动词原形
2、哪些情况加动词ing
1)like2)go3)begoodat4)be5)后面跟名词，如swimminglesson
动词+ing变化规则如下:
A、直接加上ing:draw-drawingplay-playingread-reading
B、以不发音的e结尾，去e加上ing
skate-skatingmake-makingdance-dancing
have-havingcome-comingwrite-writing
C、以重读闭音节结尾的单词要双写尾字母，再加上ing
从单词的末尾开始往前数符合“辅音-元音-辅音”结构的。
(注：词尾是w和y的除外，如：drawing,playing等除外);
run-runningsit-sittingput-puttingchat-chatting
get-gettingswim-swimmingstop-stoppingshop-shopping
3.形容词加名词(形名)如:abeautifulgirl
4.动词加副词(动副)如:swimwell
5.Some和any用法:
“some”一般用于肯定句，“any”用于否定句和疑问句。但在一些表示委婉请求，想得到对方肯定回答时也用“some”。(小技巧：末尾是句号，句中是any，那这句型是否定句)
6.Therebe结构就近原则,be动词的选择取决于紧跟在后面的名词数量。
如：Thereisateacherandsomestudentsintheclassroom.
7.乐器前加the,球类前不加the.如：playthepiano,playfootball
8.Who当作特殊的第三人称单数(Whosingswell)
always,usually,often,sometimes,onSundays,every…
(注：主语为第三人称单数，动词加s,es或辅音+y时，把y变为i再加es;其他时候动词用原形)
10.现在进行时关键词：look,listen,now(注：be动词(isamare)+动词ing,两者缺一不可)
11.and前后谓语动词一致。
指当句子中有两个或两个以上的谓语动词共用同一个主语时，一般谓语动词的时态保持一致。
Sheoftengoesfishingandtakesphotos.Let’sgoandhavesomechicken.
12、相同意思不同用法的辨析：
1)有;thereis/are和have/has
thereis/are表示在某地有某物(或某人);表示存在;therebe就近原则;
have/has表示某人有某物;表示所属关系;前面必须有主语。
2)也;too-either-also
too用于肯定句和疑问句句末;either用于否定句句末;also用于句中。
3)都;both-all
both用于两者都;all用于三者及以上都。
4)好;good-well
good+名词;动词+well。
5)和;with-and
with是介词，意思是“和……一起”，后面跟名词或代词的宾格。
and是连词，意思是“和”，用and连接两个单数名词或代词作主语时,谓语动词用复数。
五、句型转换
①同义句：
It’stimefordinner.=It’stimetohavedinner.
2.Whattimeisit=What’sthetime几点呢
3.Thereis(are)no…(s)…=Thereisn’t/aren’tany…没有…
4.haveno…=don’thave(any)没有…
Theyhavenolegsorarms.=Theydon’thaveanylegsorarms.
5.hasno=doesn’thave(any)没有…
6.Ilikepicnics.=Ilikehavingpicnics.{注：like后面跟名词复数或动名词(动词+ing)}
7.showsth(某物)tosb(某人)=showsb(某物)sth(某人)向…展示…东西
8.givesth(某物)tosb(某人)=givesb(某物)sth(某人)给…人…东西
9.Whatalovelyant!=Howlovelytheantis!多么可爱的蚂蚁啊
10.ThatisJan’sumbrella.=ThatumbrellaisJan’s.那是杰的伞
11.What’swrongwithhim=What’sthematterwithhim他怎么了
②否定句
1、有be动词(am,is,are)，be后直接加not(amnot/isnot=isn’t/arenot=aren’t);
2、有can，can后直接加not(cannot=can’t);
3、只有动词，在动词原形前加don’t;三单动词前加doesn’t,动词变回原形。
Hedoeshishomework.(改成否定句)Hedoesn’tdohishomework.
③一般疑问句:用Yes或No回答的句子
1、有be动词，be动词提前;
2、有can或would，can或would提前;
3、只有动词，句首加Do/Does,动词用原形;
注意：I’m变Areyou;some变any;my变your;and变or.
④特殊疑问句：有特殊疑问词+一般疑问句
Therebe句型提问：
1、对数量提问：
(注：对therebe后面可数名词的数量提问时，无论主语是单数还是复数，都用复数形式提问)
例:Thereare24classroomsinourschool/Thereisonlyoneclassroominourschool(对划线部分提问)
Howmanyclassroomsarethereinourschool(注：上面两句提问，都是这句子)
2)Howmuch+不可数名词+isthere+介词短语
例:Thereissomemilkintheglass.(对划线部分提问)
Howmuchmilkisthereintheglass
2、对主语提问
therebe针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：
What’s+介词短语
(注：对therebe后面的主语提问时，无论主语是单数还是复数，都用What’s提问)
例：Therearesixbooksonthedesk./Thereisabookonthedesk.(对划线部分提问)
What’sonthedesk(注：上面两句提问，都是这句子)
⑤感叹句的结构：感叹句常用how或what来引导
(1)what引导的感叹句，最终修饰的是名词
(2)how引导的感叹句，最终修饰的是形容词/副词
Whatalovelyant!=Howlovelytheantis!多么可爱的蚂蚁啊!
对划线提问,疑问词：
howmuch1)问数量(不可数名词)，2)问价钱;howabout问怎样;
who问谁(人);whose问谁的东西(问主人);
同音词：
B—be—bee,C—see—sea,R—are,T—tea,U—you,Y—why,I-eye,too-two-to,four—for,here—hear,there—their,right—write,sun—son,no—know,pair—pear,it’s—its,buy—by—bye,hi—high,wear—where,aren’t—aunt,who’s—whose,
Many—lotsof—alotof,desk—table,like—love,tall—highnear—beside,
too—also,listen—hear,look—see,class—lesson,glass—cup,home—house,beautiful—pretty,usually—often,hi—hello,speak—say—talk,river—lake,
wouldlike—want,gohome—comehome
yes—no,this—that,these—those,here—there,go—come,open—close,big—small,fat—thin,tall—short,long—short,black—white,happy—sad,hot—cold,cool—warm,soft—hard,on—under,infrontof—behind,in—out,boy—girl,man—woman,wrong—right,down—up,sit—stand,easy—difficult,takeoff(脱下)—puton(穿上)
完整形式：
I’m—Iam,we’re—weare,you’re—youare,he’s—heis,it’s—itis,
there’s—thereis,isn’t—isnotwho’s—whois,Let’s—letus,I’d—Iwould,
can’t—cannot,don’t—donot,doesn’t—doesnot
特殊的名词复数：
man—men,woman—women,policeman—policemen,child—children,foot—feet,
fish—fish,people—people,Chinese-Chinese
三单动词变化：特殊的：do---does;go--goes;have--has;teach—teaches;watch--watches;wash--washes;push--pushes;brush--brushes;catch--catches;study--studies;fly--flies;
其余的直接加s.
动词变名词:
A.一般情况下在动词后面直接加er。
teach-teacher,work—worker,play—player,sing—singer,find—finder
B.以e结尾的动词直接加r。
write—writer,drive—driver,come—comer,dance—dancer
C.符合重读闭音节的动词，先双写最后一个字母，再加er。
run—runner,begin—beginner,swim—swimmer
D.部分单词在词尾加or。
visit—visitor，act—actor
E.本身既是动词又是名词。
cook—cook,doctor—doctor
Culture板块:U1,U2,U3,U5,U6,U7.
1).U1:CoffeeispopularinWesterncountries.TeaispopularinChina.
咖啡在西方国家受欢迎。茶在中国受欢迎。
2).U2:IntheUK,thisisthegroundfloor.IntheUS,thisisthefirstfloor.
在英国，这是一楼。在美国，这是一楼。
3).U3:YoucanseepandasinChina.YoucanseebaldeaglesintheUS.
你在中国可以看到熊猫。你在美国能看到秃鹰。
YoucanseepolarbearsinCanada.YoucanseekangaroosinAustralia.
你在加拿大能看到北极熊。你在澳大利亚能看到袋鼠。
4).U5:IntheUS,wecallapolicemana“cop”.IntheUK,wecallafirefightera“fireman”.
在美国，我们称呼警察为cop。在英国，我们称呼消防队员为fireman。
5).U6:WewriteChineseaddresseslikethis.我们这样书写中文地址。
(国名—地名—人名，由大到小)
WewriteEnglishaddresseslikethis.我们这样书写英文地址。
(人名—地名—国名，由小到大)
6).U7:BasketballisverypopularintheUS.FootballisverypopularintheUK.