导语：如何才能写好一篇英语好词好句，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
1、Dobusiness,butbenotaslavetoit.
要做事，但不要做事务的奴隶。
2、Itisnotworkthatkills,butworry.
工作不会伤身，伤身乃是忧虑。
3、Onetodayisworthtwotomorrows.
一个今天胜似两个明天。
4、Idlepeople（folks）havethemostlabour（takethemostpains）。
懒人做工作，越懒越费力。
5、Timeflies.
时光易逝。
6、Tomorrowcomesnever.
切莫依赖明天。
7、Industryisfortune'srighthand,andfrugalityherleft.
勤勉是幸运的右手，世俭是幸运的左手。
8、Theywhocannotdoastheywould,mustdoastheycan.
不能如愿而行，也须尽力而为。
9、Wisdomisbetterthangoldorsilver.
知识胜过金银.
10、Diligenceisthemohterofsuccess.
勤奋是成功之母。
11、Businessmaybetroublesome,butidlenessispernicious.
事业虽扰人，懒惰害更大。
12、ThesecretofwealthliethinthelettersSAVE.
节俭是致富的秘诀。
13、Betterlatethannever.
迟做总比不做好。
14、Witonceboughtisworthtwicetaught.
由经验而得的智慧，胜于学习而得的智慧；一次亲身的体会，胜过两次的教师教导。
15、Knowledgeispower.
知识就是力量。
16、Neverthinkyourselfabovebusiness.
勿自视过高；不要眼高手低；永远不要认为自己是大
17、Hethatthinkshisbusinessbelowhimwillalwaysbeabovehisbusiness.
自命大才小用，往往眼高手低。
18、Whateverisworthdoingatallisworthdoingwell.
凡是值得做的事，就值得做好。
19、Experienceisthefatherofwisdomandmemorythemother.
经验是知识之父，记忆是知识之母。
20、Makehaywhilethesunshines.
晒草要趁太阳好。
21、Procrastinationisthethiefoftime.
22、Anidleyouth,aneedyage.
少壮不努力，老大徒伤悲。
23、Whenanopportunityisneglected,itnevercomesbacktoyou.
机不可失，时不再来；机会一过，永不再来。
24、Businessisbusiness.
公事公办。
25、Whatmaybedoneatanytimewillbedoneatnotime.
在任何时候都可做的事情，总是在任何时候都不做的事情。
26、AllworkandnoplaymakesJackadullboy.
只工作，不玩耍，聪明小孩也变傻。
27、Itislostlabourtosowwherethereisnosoil.
没有土壤，播种也是徒劳。
28、Anidlebrainisthedevil'sworkshop.
懒汉的头脑是魔鬼的工厂。
29、Abadworkmanquarrelswithhistools.
技术拙劣的工人抱怨自己的工具。
30、Doubtisthekeyofknowledge.
怀疑是知识之钥。
31、Inforapenny,inforapound.
做事一开头，就要做到底；一不做，二不休。
32、Learnwisdombythefolliesofothers.
从旁人的愚行中学到聪明。
33、Everytidehathistebb.
潮涨必有潮落时。
34、Putyourshouldertothewheel.
努力工作。
35、Actionistheproperfruitofknowledge.
行动是知识之佳果。
36、Ifyouwantknowledge,youmusttoilforit.
若要求知识，须从勤苦得。
37、Noonecancallbackyesterday;Yesterdaywillnotbecalledagain.
昨日不复来。
38、Ahandfulofcommonsenseisworthabusheloflearning.
少量的常识，当得大量的学问。
39、Timeismoney.
一寸光阴一寸金。
40、Timetriesall.
41、Ifyouwouldhaveathingwelldone,doityourself.
想把事情来做好，就得亲自动手搞。
42、Wisdomismoretobeenviedthanriches.
知识可羡，胜于财富。
43、Noroot,nofruit.
无根就无果。
44、Careanddiligencebringluck.
谨慎和勤奋带来好运。
45、Hethatdothmostatoncedothleast.
什么都想一次做完，结果一件也做不完；贪多嚼不烂。
46、Strikewhiletheironishot.
趁热打铁。
47、Manyhandsmakelightwork.
众擎易举。
48、Worktoday,foryouknownothowmuchyoumaybehinderedtomrrow.
今朝有事今朝做，明朝可能阻碍多。
49、Timeandtidewaitfornoman.
岁月无情；岁月易逝；岁月不待人。
50、Manyhandsmakequickwork.
人多干活快。
51、Businessmakesamanaswellastrieshim.
事业可以考验人，也可以造就人。
52、Theshortestanswerisdoingthething.
最简短的回答就是一个“干”字。
53、Affairsthataredonebyduedegreesaresoonended.
按部就班，事情很快就做完。
54、Slothisthekeyofpoverty.
惰能致贫。
55、Experiencekeepsadearschool,butfoolslearninnoother.
经验学校学费高，愚人旁处学不到。
56、Diligenceisthemotherofgoodfortune.
勤勉是好运之母。
57、Itisrighttoputeverythinginitsproperuse.
凡事都应用得其所。
58、Seeingisbelieving.
百闻不如一见。
59、Tohimthatdoeseverythinginitspropertime,onedayisworththree.
事事及时做，一日胜三日。
60、Neverdetertilltomorrowthatwhichyoucandotoday.
今日事须今日毕，切勿拖延到明天。
61、Itisgoodtolearnatanotherman'scost.
前车可鉴。
62、Taketimewhentimecometh,lesttimestealaway.
时来必须要趁时，不然时去无声息。
63、Workmakestheworkman.
勤工出巧匠。
64、Pleasanthoursflypast.
快乐时光去如飞。
65、Haveyousomewhattodotomorrow,doittoday.
明天如有事，今天就去做。
66、Christmascomesbutonceayear.
圣诞一年只一度。
67、Bettermasteronethanengagewithten.
会十事，不如精一事。
68、Finishedlaboursarepleasant.
完成工作是一乐。
69、Everybody'sbusinessisnobody'sbusiness.
众人的事就是无人过问的事。
70、Experienceisthebestteacher.
经验是最好的教师。
71、Themorningsunneverlastsaday.
好景不常；朝阳不能光照全日。
72、Alltimeisnotimewhenitispast.
光阴一去不复返。
73、Timetamesthestrongestgrief.
74、Idlenessisthekeyofbeggary.
懒惰出乞丐。
75、Experiencewithoutlearningisbetterthanlearningwithoutexperience.
有经验而无学问，胜于有学问而无经验。
76、Practicemakesperfect.
熟能生巧。
77、Businessisthesaltoflife.
事业是生命之盐。
78、Neverdothingsbyhalves.
做事不要半途而废。
79、Happinesstakesnoaccountoftime.
欢娱不惜时光逝。
80、Wisdomisagoodpurchasethoughwepaydearforit.
为了求知识，代价虽高也值得。
81、Workbearswitnesswhodoeswell.
工作能证明谁做的好。
82、Wisdominthemindisbetterthanmoneyinthehand.
胸中有知识，胜于手中有钱。
83、Businessneglectedisbusinesslost.
忽视职业便是放弃职业。
84、Tosavetimeistolengthenlife.
85、Doasmostmendoandmenwillspeakwellofthee.
照大多数人那样干，人们会把你称赞。
86、Idlenessistherootofallevil.
懒惰乃万恶之源。
87、Timetriestruth.
88、Everythinghasitstimeandthattimemustbewatched.
万物皆有时，时来不可失。
89、Knowledgeadvancesbystepsandnotbyleaps.
知识只能循序渐进，不能跃进。
90、Thedayisshortbuttheworkismuch.
工作多，光阴迫。
91、Alittleknowledgeisadangerousthing.
浅学误人。
92、Timepastcannotbecalledbackagain.
93、Slothturneththeedgeofwit.
懒散能磨去才智的锋芒。
94、Wisdomistothemindwhathealthistothebody.
知识之于精神，一如健康之于肉体。
95、Aworkilldonemustbetwicedone.
首次做不好，必须重新搞。
96、Hethatwillnotworkshallnoteat.
不工作者不得食。
97、Businessbeforepleasure.
事业在先，享乐在后。
98、Dexteritycomesbyexperience.
熟练来自经验。
关键词：括号法；长句翻译；介词短语
中图分类号：H315.9文献标识码：A
科技英语中长句很多，这些长句汉译时，通常可以采用分译法，即分成数句来译。但是，有时分译法会造成句子结构零散、意义不集中、字数过多，甚至误解等毛病。在这种情况下，在汉译文中使用括号来处理是有效的解决方法之一。尤其是带介词短语的科技英语长句在不少场合下可以用括号翻译法来处理。
介词短语是英语中十分常见的一种语言现象，它有可能是非常长而且复杂的，在介词短语中还可能含有动名词短语、从句等。因此，介词短语是造成英语长句的一个重要原因。在下而几种场合下，汉译时可以采用汉语括号处理英语句子中的介词短语：
一、介词短语充当定语或状语，又不便译作汉语的前置定语或状语时。
英语中的介词短语经常充当定语或状语，有时不便译作汉语的前置定语或状语。这时不妨使用括号翻译法。如：
Althoughlastwinterbroughtabumpercropofsapformaplesyrup,
hewondershowlongitwillbebeforehisfarm'sout[m!beginstodwindle.
虽然去年冬天他的槭树汁液(用作制造槭糖的原料)还是获得了丰收，可是他还想知道这样下去再过多久他的槭树汁液就会开始减产。
ThereisalsoadandylittleaeratortoolonthemarketthatIuse――acompostaeralorthathasarodwithahandleatthetopandtwohingedpaddlesatthebottom.
我还使用一种很方便的小型充气器(市场上有出售)。这种充气器有一条长杆，杆的顶端有一个把手，底部有一双带铰链的桨状物。
Ineachsituationsoilsamplesrevealedunusuallyhighlevelsofsuchheavymetalsasaluminum――presentlythoughttobeahallmarkofacidrainfall.
在各个调查点，土壤样品中重金属(如铝)的含量都异常高。这显然是酸雨在土壤中留下的痕迹。
当然，在长句中，当充当定语的介词短语可以很自然地译成汉语的前置定语。这时，就不必用括号。如：
Awidelyheldtheoryis
thatthecumulativeaciddepositionfromrainfallwillaltersoil'schemistry,releasingsuchtoxicmetalsasaluminum,whichhadearlierbeeninnocuouslyboundinthesoil.
有一种普遍的看法认为：酸雨造成土壤中酸的积累，将导敛土壤的化学性质发生变化，从而释放出象铝这样的有毒金属。这些金属原先是以无毒的形式吸附在土壤中。
二、介词短语充当非限制性定语时
介词短语充当非限制性定语时，一般用逗号与被修饰词隔开。如果该非限制性定语是在句子中间，则前后都有逗号。此时一般都可以使用括号翻译法。如：
Thusitwaspossibleforustoseehowthewellknownbasiclawcontrollingallkindsoffluidmotion,fromoceancurrentstowaterinpipes,hadtobeadaptedsatisfythewaysoftheatmosphere.
因此，我们就可能了解那些支配各种流体(从大洋的水流到水管中的水)的著名定律是怎样适合于大气活动的各种方式的。
Thisisbecausepowerplants,
someindustrialprocesses,vehiclesandhomesemitsulphurandnitrogencompounds,mainlyfromthe.burningoffassilfuels,andhavegreatlyincreasedtheamountofthemintheenvironment.
这是因为，发电厂、某些工业生产过程、车辆以及家庭排放的硫化物和氮化物(主要是由于燃烧矿物燃料产生的)，是环境中这类化合物大大增加。
三、介词短语充当补语时
当充当定语的分词短语或从句中所包含的介词短语是该分词短语或从句的补语时常需要使用括号处理法。这种介词短语通常是as短语。如：
TheamountofNreleasedannuallyintothesoil,mainlyasdeadtissueproteinandasexcretorymucus,urea,uricacidandammonia,isestimatedasbeingbetween18and92kgha-l,dependingonthesizeandactivityoftheearthwormpopulation.
每年由蚯蚓释放的氮素(主要是以尸体蛋白质的形式，还有以排泄的沾液、尿素、尿酸和氨的形式)总量，因蚯蚓群体的大小和活性的不同，估计每公顷可达18―92公斤。
Thereisalsoagoodpossibilitythatmulti-stagefluidbedroasterwouldworkwelloncertainconcentrateswhichwerefedtothereactorasathickenedslurryorasapartiallydriedpowder.
争星理由：
我爱学习，学习给我带来了无尽的乐趣，所以，我要争取这颗好学星。在学校里，我认真听讲，完成好每一项老师布置的任务；在家里，我经常看课外书，积累好词好句，为我的作文锦上添花。一分耕耘，一分收获，学习也给我带来了不少快乐。在班上，我的成绩总是名列前茅，作文也经常被老师夸奖，看着同学们敬佩的目光，我的心里美滋滋的。我在学校也获得了不少奖项呢！我常常获得数学竞赛、阅读竞赛、英语单词比赛的奖项，也常常会得到同学们的赞扬。但是我并不得意洋洋，在五年级下学期的学习中，我会更加刻苦努力，成为同学们的好榜样。
计划：
在全新的环境中，我有了一些新的打算。
在学校，上课时我要做到认真听讲，勤做笔记，记录重要的、有用的知识。多读一些有助与学习的书。
语文方面，我要做到多积累，多运用，多摘抄。多积累一些对自己有用的知识，同时也要把一些好的书整理出来。多运用一些自己看过的好词好句在作文中。多摘抄问问中的好句好段，整理成册，以备不时之需。
数学方面，也要勤加练习，注意计算方面不要失误。平时可以将自己不会的、不懂的整理出来再做一遍加深印象。
在上半学期我语文，数学较差。我和爸爸买了许许多多的书来看，增强我的作文水平。在数学这一方面，我也要认真学习，多做练习题。我一定要努力的读好这两科，争取提高。在下半学期，我每天早晚都必须听读英语，争取考100分。在下半学期，我为自己定下了目标：三科平均分90以上或班前10名。
为了实现目标，在下半学期要做到：
上课认真听讲，不搞小动作，不说话。
按时完成作业。
回家认真复习和预习。
早上起床，我就听读英语。
中午写完作业后，就看课外书，背诗词名篇，抄好词好句，增强词语积累。
晚上学习语文，数学各1小时，睡觉前，就听读英语。
北京市工商局近日本周食品下架信息，共有11种食品被停售。哥俩好、牛排王、乡吧佬、小面筋等四家品牌的部分调味面制品成为本次检查出的主要问题食品。
本次共抽取样本706个，不合格样本11个，抽检合格率为98.44%，其中蔬菜、鲜肉、食盐、大米、食用油、食糖、水发产品、鲜奶、干菜、小麦粉、蜂产品抽检全部合格。日常烹饪调味品大料(八角茴香)出现在下架榜单之上。北京佳久发商贸有限公司生产的古福牌50克/袋的大料被查出二氧化硫含量超标，该产品在去年8月份就曾被查出质量问题。
取款机肮脏程度如公厕
人们往往认为公共厕所是最肮脏的地方，也是公共卫生最大威胁。然而，据英国《每日邮报》报道，英国最新调查发现，自动取款机(ATM)的肮脏程度堪比公厕。因此，下一次从自动取款机上取钱时，最好戴上手套。
英国某公司的专家用棉签在英国城市中心每天被无数人使用过的ATM取款机的数字键上提取标本，与从公共厕所马桶上提取的标本一起，在实验室里进行培养和观察。检验发现，ATM机键盘和公厕马桶标本都含有假单胞菌和芽孢杆菌(导致疾病和细菌性腹泻的病菌)。
明亮的灯光可缓解老年人抑郁症状
一项新的研究显示，使用特殊设计的灯箱进行三周的光照疗法，可使老年抑郁症患者的症状改善54%。除了可提高病患的情绪外，光照疗法也可改善睡眠，并使神经传导物质血清素的水平最佳化。血清素水平过低被证实与抑郁有关，且通常是抗抑郁药物的治疗标的。此外，研究还发现，接受明亮灯光治疗的患者，压力型荷尔蒙皮质固醇浓度有所下降，其睡眠质量同样也得到了改善。明亮的灯光疗法为那些不愿意、拒绝或无法耐受抗抑郁药物治疗的患者提供了替代的方法。
散装土鸡产蛋更具营养
他说，在北方地区，被《中国家禽品种志》收录的北京油鸡属中国优良地方鸡种，已有300多年历史，被列为国家重点保护品种。其适合山地散养，但平均产蛋率只有笼养的40%左右，年产蛋量不超过120枚，饲养成本比普通鸡蛋高一倍多，因此市场价也比普通鸡蛋贵一倍。
刘华贵称，真正的柴鸡蛋与普通鸡蛋的区别有三：一是外形颜色不同，柴鸡蛋较小，一般在42至52克之间，大小、颜色深浅不一致；二是柴鸡蛋比等重的普通鸡蛋的卵磷脂营养含量高；三是柴鸡蛋口感比较香嫩，没有蛋腥味。
他提供的区别柴鸡蛋与普通鸡蛋的区别方法是：煮熟后不立即浸冷水蛋壳很难剥离，且易剥下蛋白的是普通鸡蛋；煮熟后不用浸冷水也很容易剥离，且蛋白更加透明的则是柴鸡蛋。
个别日用陶瓷铅镉超标严重
广东省工商局近日公布了2010年广东省流通领域日用陶瓷商品质量监测情况，在抽查的120款日用陶瓷餐茶具中，23款商品质量问题较严重，不合格率为19.2%。但令人担忧的是，在抽查的120款产品中，竟有72款是无厂名厂址商标的“三无”产品，占抽查总数的60%。其中检测出铅镉溶出量超标的商品8款，7款为“三无”产品。
专家提醒消费者，慎购无厂名厂址的餐茶具，陶瓷中的铅镉遇热、遇酸更易溶出，长期使用会引起慢性中毒。购买餐具时，纯白、无装饰的更安全。
母乳喂养的孩子学习成绩较好
澳大利亚一项新研究为“母乳喂养有益孩子智力发育”提供了新证据。研究显示，婴儿期接受母乳喂养6个月以上的孩子在10岁时的学习成绩要明显好于母乳喂养少于6个月的孩子。这一点在男孩身上体现得尤为明显。
科研人员分析了1038名澳大利亚儿童的学习成绩，并与他们的母乳喂养记录等数据进行关联分析。排除可能影响孩子学习成绩的其他因素，比如家长的受教育水平、家庭收入以及家庭早教状况等，研究结果显示，母乳喂养6个月以上会对孩子日后的学习成绩有明显益处。这一点在女孩身上表现得不如男孩明显。研究人员说，这可能是因为男孩和女孩的发育情况有所不同，所以母乳喂养对男孩的大脑发育影响会更大一些。但他们指出，这并非说明母乳喂养对女孩不重要。
研究人员介绍说，母乳对于婴儿的神经系统发育十分有益，母乳中许多对大脑发育至关重要的营养成分是配方奶所不能提供的。他们之前的一项研究还发现，母乳喂养达到6个月以上的婴儿在儿童期不易出现一些心理问题，鉴于母乳喂养的种种益处，无论男孩还是女孩都应大力提倡接受母乳喂养至少6个月。
老人上网更长寿
老人的长寿法则，不仅仅是清淡饮食、适量运动和早睡早起。美国护理服务公司进行的一项调查显示，上网、写博客、玩电子游戏等时髦行为，一样能成为长寿秘诀。
不过，老年人上网跟应该注意有度，如果染上“网瘾”，一样会危害健康。
关键词：低年级；语言；兴趣
进入二年级，词汇量大大增加，文中的好词好句甚多，如果只让学生读一读，就把这些精妙的语言搁置一边，那岂不是太可惜了？而且，词句的积累对于日后写作也是一种有利资源。那如何培养学生积累语言的兴趣呢？我认为可以从以下几方面入手：
一、指导学生在品味语言中体会语言的魅力
对于低年级的学生来说，品味语言最有效的方法就是分析比较法和感情朗读法。有的词句看似普通，却有非常丰富的内涵，单靠读一读，想一想，是难以体会其中奥妙的。这时就可以用比较法（一是省略原句原段中的某些词句与原句比较，二是用某他词句替换原文的词句，再与原文比较），联系生活实际，还原生活的方法，使学生体会原文遣词造句的精妙所在。
如《我的家乡》这篇课文，作者用很多优美的词句，写出月亮湾是个美丽的村子。在教“一群群鱼儿在谁里快活地游来游去”这个句子时，我出示另一句“鱼儿在水里游”让学生读两句话。说说你喜欢哪一句？为什么？接着让学生通过有感情地朗读，在读中体会“一群群”写出了鱼多，“游来游去”说明小鱼非常快活。我趁机再让学生说出与“一群群”、“游来游去”结果像是的词语，如“一粒粒”、“一阵阵”、“一张张”、“飞来飞去”、“跑来跑去”、“滚来滚去”等等，体会这些词表达的含义，让学生在品味语言的过程中体会语言的独特美丽，培养兴趣。
二、指导学生在掌握积累语言的方法中享受乐趣
（一）扩词。二年级的生字量大大增加，每篇课文平均都有12个生字。每次教生字时，孩子们就特别兴奋，因此他们喜欢给每个生字找朋友，而且每次学生组的词都是老师意想不到的，如“盖世无双”、“应有尽有”、“美丽动人”、“丢三落四”、“伤心”、“受伤”、“伤脑筋”。每次下课铃响了，学生们却还在滔滔不绝地说：“老师，我来，”“老师，我还有”，我就趁机让他们把这些词语写到自己的本子上，比一比谁积累的词语多。学生兴趣盎然。有了兴趣，学生积累语言就会变得主动。
（二）讲故事。
大部分农村孩子家里买不起课外书，学校图书室资源又有限，因此，老师可利用孩子喜欢听故事的心理特点，让学生讲一些有趣的故事，让学生在听中说说你喜欢哪个词。这既训练了学生的听力，同时也培养了学生的语感，加强了学生对词语的感悟能力。如我给学生讲了一个《红桃子的梦》，学生记下了“甜滋滋”、“孤零零”、“粉红色的桃象节日的彩灯开满了树枝”、“墙壁是彩虹的颜色，家里的东西都是用透明轻盈的白云做成的”等词句，可见他们对词语有了一定的选择性，对词语的敏感度有所提高。学生掌握了积累语言的方法，就会在其中乐此不疲，成为爱好。
三、指导学生在运用语言中激发兴趣
（一）串词。积累语言的目的是为了运用，为以后的写作，与别人交流打下基础。我仿照“希望英语杂志”中，用几个单词来说一段话或者编个故事。学生放飞想象，充满奇思妙想，碰撞出不少智慧的火花。
（二）在实践中运用语言。在每周的语文活动课中，利用接龙、找反义词或近义词，指导学生运用积累的语言来进行比赛，或者指定一个意思，要求用不同的形式表达的方式，发展学生的语言能力。对学生摘记的优美词句，要鼓励学生在口头交流中运用。学生最需要的是鼓励和指导，不能让学生失去积累语言、运用语言的兴趣。在口头交流时，对学生的好词好句，给予好的评价，有时学生口头交流运用积累的语言，常出现堆砌词藻的现象，对这些词，哪些要保留，哪些要删除，哪些要替换，要悉心指导。这样，学生在教师指导下慢慢体会到正确运用积累语言的方法。
（三）鼓励学生在课外语言实践中运用语言。积累语言必须要让学生充分进行语言实践。在阅读课上，可用成语接龙方式，找近、反义词方式，指定一个意思要求用各种形式表达的方式等，指导学生运用积累的语言，展现自己的语言能力。
四、与学生在语言在交流中增强学习兴趣
对学生积累的语言，了采取多种形式组织交流。学生在交流中不仅互相学习，更重要的是可在其他同学的赞美中体会成功的快乐，增强积累语言的兴趣。
（一）园地交流法。我在教室后面的学习园地中开辟了一块好词好句专栏。刚开始我是自己写一些好词好句，让学生配合古诗文一起背诵。两三个星期后，让学生自己在园地中写上自己学到的、看到的好词好句，学生兴趣极高，“暴跳如雷”、“美若天仙”、“引狼入室”、“对牛弹琴”、“纷纷扬扬”、“漫天飞舞”全在学生笔下。有了兴趣，害怕学生不坚持吗？
一、在听的过程中渗透“写”
教材中的阅读内容大多包含许多日常中用到的典型词汇、句式。这些内容是学生阅读课文时大量汲取的信息。教师在教学的过程中对于这些日常典型词汇和句式，通过大量的练习进行巩固。进行听力学习时，教师可以抓住学生倾听文本的时机，将教材阅读内容进行信息提取，让学生反复阅读识记，在朗读的同时灌耳音，提高学生的语言能力。
二、在说的过程中锻炼“写”
三、在读的过程中练习“写”
英语阅读理解一向是高考的重难点，也占了英语总分的27%。英语阅读和写作相互促进，在阅读的过程中为写作打好基础。在写作的同时加深阅读理解的能力，巩固语言知识点，做到相辅相成的提高。此过程，要特别考虑英语基础比较薄弱的学生。对于无法独立完成阅读读后感写作的学生，有时我会通过小组合作的方式，让学生讨论后集体创作，让学生们最大限度地运用阅读材料中的好句好词。通过临摹，可以提高学生句子组织能力。
四、适时开展限时“写”
关键词：初中英语；阅读；方法
记得走向工作岗位第一次面对阅读课时，面对躲藏于文本中的语法知识，面对跳跃在文本中的语言知识，我试图把它们全都揪出来，一一罗列，毫无保留地传授给学生。我以为自己的负责，能够换来学生的感激与互动。可是课堂上，他们却埋头做笔记，丝毫不搭理我，难道他们对我的课不感兴趣吗？经过一次次的教研活动后，我恍然大悟。原来阅读教学不是语法知识的满堂灌，也不是停留于单词与词组的肤浅传授。英语教师的职责是，充分利用阅读文本，恰当地运用教学策略，去培养学生读的兴趣，提高学生读的能力。于是，我开始模仿正确的阅读教学模式，借鉴教研活动中所吸收到的好的教学方法，并在自己的课堂上慢慢实践。一番尝试后，我惊喜地发现，学生其实很愿意和老师互动。坚持下来，他们的学习兴趣也高涨了许多。经过这一年的课题研究，我认为应该在下面三个方面把好关。
一、上好每一堂阅读课
1.课前
2.课中
在课堂上，读前的导入起到承前启后的作用。我组织自由讨论活动，选取对话课的内容，并自然延伸到阅读文本生词的呈现。如在上七（下）Unit2Whattimedoyougotoschool？SectionB2b时，我就抛出“Whattimedoyougetup/havebreakfast/gotoschool/havelunch/gethome/gotobed？”“Whatdoyouhaveforbreakfast/lunch？”“Whatdoyoudoafterschool/intheevening？”鼓励学生自由讨论，转而展示Tony和Mary的照片，并引出“WhattimedoesTony/Marygetup/havebreakfast/gotoschool/havelunch/gethome/gotobed？”“Whatdoeshe/shehaveforbreakfast/lunch？”“Whatdoeshe/shedoafterschool/intheevening？”
3.课后
二、培养学生的阅读习惯
良好的阅读习惯是提高阅读速度和阅读理解能力的先决条件。对于初中生来说，养成看读的习惯非常重要。人教版教材
三、培养学生的阅读策略
《义务教育英语课程标准》规定：初中学生的阅读速度要达到每分钟50～70个单词。为了让学生达到和超过这一要求，我认为较好的方法是指导学生进行以下阅读技巧训练。
1.略读技巧训练
2.寻读技巧训练
3.猜测词义
猜测词义是阅读能力之一。现代外语教学研究者普遍认为，阅读不是被动的接受型语言活动，而是一种心理学上的猜测活动。学生如能根据上下文正确理解灵活变化的词义，就可以做到真正意义上的阅读理解。
采用上述方法进行阅读课教学之后，学生对英语课文的畏惧心理消除了，绝大多数学生开始喜欢上阅读课。这对英语教学的其他方面也起了很大的促进作用。