(青蛙)2.曝题:今天我们的新朋友是肖青蛙。(板书:小青蛙)3。课件呈现美小青蛙。导师:想和小青蛙交朋友吗？那就跟它打个招呼吧！(学生一起读题目)4。说说你知道的青蛙。5.青蛙穿着绿色的衣服，你知道它名字中的哪个字是绿色的意思吗？(青色)6。简介:学生真聪明！看，小青蛙还给我们带来了一首童谣！
我有些兴奋的跑到那里，看到有些青蛙在跳来跳去。我蹑手蹑脚的走过去，我的手突然伸出，像闪电一样抓住了a-1。可是谁知道青蛙很聪明，一下子从我手里跳了出来，在我面前蹦来蹦去，好像在嘲笑我。我非常生气，于是全力以赴。这一跳很可怕，但我摔了个嘴啃泥。尴尬的样子让我笑了。还好没人看见。不然我搞笑的一幕岂不是要大白于天下？
作为一名优秀的人民教师，我们的任务之一就是课堂教学。通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，参考我们需要的教学反思！以下是我的快乐小青蛙教学反思，希望对大家有所帮助。快乐小青蛙教学反思1在教学中，我主要通过以下几个方面来完成教学任务:1。一年级语文教学用卡片背单词，识字是最重要的。如何让学生认识新单词而不感到厌烦？
这样学习单词，会让学生进入直观的教学情绪，提高课堂教学效率。2.创设情景，引导朗读。在这节课中，我将重点讨论阅读教学。在引导课文阅读的重点板块(第五自然板块)中，我组织学生在正确通顺阅读的基础上进行小组讨论:读完这一板块你明白了什么？并全班交流:你喜欢小青蛙？为什么？在交流的过程中，让学生说出自己独特的感受，读出个人的感受。
活动物镜:1。在节奏游戏中，初步感知节奏中的停顿(pause)并对理解音乐中的停顿产生兴趣。2.熟悉萧青蛙歌曲的旋律，学会唱歌，唱歌要有表情。3.在学习歌曲的基础上，初步掌握萧青蛙的打法，学会根据游戏和音乐的要求改变动作，感受游戏的乐趣；4.培养孩子的音乐节奏感，发展孩子的表现力。活动准备:多媒体电子钢琴音乐小青蛙图片休息图片活动流程:1。逍遥小青蛙T:夏天到了，谁高兴来池塘边玩？
(两次:人声部分一次，副歌部分一次，无间歇部分两次)2。参加森林音乐会。练习四分音符的节奏T:Xiao青蛙他们在池塘边玩得那么开心，于是组织了一个聚会，看看有多少Xiao青蛙来了？t:当他们聚在一起时，他们想安排一个节目去参加森林音乐会。你想来彩排吗？t:小青蛙生活在一个正方形的格子里，每个格子代表一拍。看到小青蛙，就要唱一拍。2.八分音符的节奏练习T:又来了两个小朋友青蛙。他们是两个好朋友。他们说:我们想住在一个房间里。
Xiao青蛙Excellent户外-3/教案简介:教案是为了教师顺利有效地进行教学活动。根据教学大纲和教材的要求以及学生的实际情况，以下是我为您整理的大班优秀青蛙户外活动教案，欢迎阅读。活动准备1，孩子有经验，能根据老师的指令做相应的动作；2、若干易拉罐(每三个用宽胶带绑在一起)，一根平衡木，一个有一定高度的纸箱，青蛙若干玩偶；3.欢快动感的音乐；4.中间场地布置两组相同的场地:小溪(有高度的纸箱)、木桥(平衡木)、沼泽地(间隔放置的易拉罐)，距离沼泽地3米处放置几个青蛙玩偶。
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