导语：如何才能写好一篇转学申请书，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
尊敬的XX幼儿园老师：
本人系XXX的奶奶，因为春苗幼儿园的办学效益不高和老师对我孙子XXX的照顾不够现申请转学，非常感谢一起相处的日子里老师和同学对我的孙子xxx关心和帮助，但本人确实对**幼儿园的老师和服务态度有失所望，恳请春**儿园老师的批准。关于在**幼儿园购买的学生保险，自今日起以后安全事故我自己与保险公司挂钩。自今日起我孙子与**幼儿园脱离师生关系。
特此申请。
真诚感谢您们，谢谢。
此致
敬礼
申请人xxx
20xx年XX月X日
关于转学申请书范文
县区外学校毕业学生升学转学申请书
申请人：何XX，男，身份证号码：
住扯：XX市XX区XX镇。系XX区XX镇第XX小升初毕业生。
法定人：张XX，女，身份证号码：
住扯：XX市XX区XX镇XX一组，系申请人的母亲。
申请事项：申请人向教育局申请升入XX市XX中学就读初中。
事实和理由：
申请人于20xx年X月至20xx年X月就读于XX区XX镇第一小学，即将在9月份升入初中就读。
申请人父亲XX在年因病逝世，致使家中失去主要经济支柱，顿时整个家庭陷入困境，时常靠亲戚朋友接济才勉强够温饱。申请人母亲张XX，往时靠在家帮人打小工，挣取微弱收入。但因申请人要读初中，家庭开支变大，便想出去外市（XX）打工增加收入，但如此一来便无法照顾申请人。现因申请人姑姑XX在XX旁边，家里经济条件尚可，也愿意帮忙照顾申请人读书及生活饮食。
孤儿寡母，为生活计，现想转申请人去XX中学就读。特向各位领导申请，望准许！
申请人：
法定代表人：XX年XX月XX日
xx小学教导处：
我的父母因工作需要，已调往xx市工作，我身边此刻无任何亲人，为了方便我的学习和生活，让父母更加安心地工作，特提出申请转入就近学校上学青岛市市南区实验小学，转学至xx市xx学校。
望领导批准我的转学申请
敬礼!
本人于xx年9月入读本校，高一学年成绩中等。在如今即将步入高二学年的时候，我向您提出我的转学申请。
我原籍在辽宁沈阳，属于北方气候干燥。如今在南方学习，由于气候变化，导致身体不适应，主要是我皮肤经常发痒，严重失眠，精神状态不佳。高中转学申请书范文
新学年来临之际，我考虑继续留在南方对我的健康极为不利，也严重阻碍完成学业。因此，向您提出我的转学申请，希望学校根据我的实际困难，批准我的申请。
尊敬的校领导、老师：
我是XXX，在XXXXXXXXXX。
我在本校学习期间无违反学生守则，也无违反校纪校规等不良行为。我父母也同意和支持我的这个退学决定，更是我反复考虑的结果，非常感谢一起相处日子里老师和同学对我的关心和帮助，但本人确实无法继续完成学业，所以我在此申请退学。
望校院领导给予批准！
xxx
20xx年月日
中专学生退学申请书二
尊敬的学校领导：
很冒昧的提出该申请，给贵校带来不便请谅解。由于本人年少当初选择专业考虑不成熟，报了*****专业。但是发现自己跟该专业很不投合，一点兴趣都没有。如果继续学下去，非但自己学不到什么知识能力，对该学校也是一种不负责任。受到良心谴责，所以特申请要求换一个专业，以便学业有成。肯望领导给与批准，谢谢！
******（名字）
*******（日期）
中专学生退学申请书三
校院领导：
你们好！
我退学的决定也许比较仓促，也许还有其他办法支持到我顺利毕业，但我觉得，在工作中学习实际操作的`知识对我更重要。我的退学不是意气用事，也不是一时心血来潮，而是建立在先行的教育体制必将向终身教育和素质教育转变这一趋势的基础上的、经过反复思考的结果。尽管我个人付出的代价很大，但我毫无怨言！我退学的压力之大是可想而知的，来自世俗的、前途的等各种压力一齐向我袭来。但我顾不了这么多，否则我将抑郁终生。看来我只能带着失望与无奈离开学校，辜负了你们对我的希望。
望校院领导批准！
小学新教师转正申请书范文(一)
尊敬的领导：
我于XXXX年X月通过招考分配到XX乡XX完小工作。一年来，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。
一、教学方面：我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。
三、生活方面：在生活上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵正人先正己的古训，时刻提醒自己，重视为人师表的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。
申请期：xx年x月x日
小学新教师转正申请书范文(二)
我于XX年9月通过招考分配到xx镇中心学校工作，之后被借调到xx县第二中学工作，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了角色的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。感悟到了师德师风的重要，体会到了做教师的滋味，懂得了教师的责任，同时不管是学习能力、教学能力，还是专业水平都得到较明显的提升。在服务期满之际，特向领导提出转正申请，并对我三年来的情况汇报如下：
一、教学方面
我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，精心备课、上课、作业布置批改等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透彻、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。我认为教师要多读书多听课，要掌握教学设计、教学评价、说课和写好。同时，我还通过反思来加快自己成长，并能从自我评价、他人评价、学生评价中进行自我反思，不断、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感，使自己不断的成长。
二、个人素养方面：
三、生活方面：
在生活上，以党员的标准严格要求自己，谨遵正人先正己的古训，时刻提醒自己，重视为人师表的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处。热爱教育、热爱学校、热爱学生，为把自己培养成一名优秀的教师而不懈努力。
小学新教师转正申请书范文(三)
尊敬的临武县教育局领导：
教师自身形象素质的提高是获得学生钦佩和信赖的关键，孔子早在两千年前就说过：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。因此我努力做到以下两点：
1、好学上进，不辜负学生
2、尊重学生，不远离学生。
俗话说：严是爱，松是害，不教不管会变坏。我努力做到真心爱护学生，严格要求他们，但是是在充分尊重学生的基础上严格要求的。
一年学校生活的点点滴滴，顿涌心头，真是一言难尽，我真的很感谢那些纯真的孩子们，一句话说的好:抱着感恩之心生活。那么我，抱着对学生的感激之心去工作，感到很充实和幸福，因为有了他们，我的生存也更加有了意义，有了他们，我才发现了自己的价值!是他们，让我有机会在三尺讲台这方神圣天地实现自我价值!为了他们，我会不断的努力，不断的提高，让自己做得更好!
专科学生毕业时获得专科学历证书。作为一名专科学生，我们也是可以申请奖学金的，那么专科奖学金申请书怎么写呢下面就是小编给大家带来的2021专科大专奖学金经典申请书5篇，希望能帮助到大家!
2021专科大专奖学金申请书1尊敬的学院领导：
您们好!
我是化工学院应用化学_级的学生王_，在过去的一年里我始终以一个优秀的大学生来要求自己，努力做到全面发展，成为一名全面发展的大学生!在过去的一年里我觉得我已经符合了学校2等奖学金的评选条件，故现我申请学校的2等奖学金!现将我自己的一些基本情况简要介绍如下，作为各位领导的评审参考：
在过去的一学年中，我始终以一个优秀的大学生要求自己，努力做到全面发展，积极利用各种机会去学习，因为我知道，中国未来终有一天要在我们这一代手中，我们大学生是祖国建设中的主力军，我们不努力，先辈的心血，中国的未来将败在我们手中!
在生活中，由于家中贫困的原因，学费险些贷款，自己也是尽量保持节俭，努力去做一些兼职以减轻父母的负担。
学校社团活动中我积极参加，在春风社活动中，获“志愿者之星”，作为团员，也获得优秀共青团。
在生活中，由于家里贫困的原因，自己也是尽量的在开销方面能有所节省，对于像电脑等方面的东西都没有购买。
对于班级学校等的活动我更是积极的参加!还记得我们班的班服上的班徽就是由我亲自设计的!对于班干的工作我也是积极的配合并主动参与，尽我自己的一份力为班集体做一点贡献!平时生活中我也会尽我自己力所能及的力量去帮助同学与他们有好相处!
鉴于综上所诉，现将申请学校的2等奖学金!望各位领导加以评判审核并能够批准!
申请人：haoword
__年__月__日
2021专科大专奖学金申请书2尊敬的校领导：
大家自从得知我的经济情况后，无论是在生活上还是在学习上都给予了我莫大的关心和帮助，可以说在我人生的困顿时刻，是集体让我感受到了如亲人般的温暖，我非常感谢老师和同学们对我的帮助!
我曾经无比渴望能够考到大城市，看看外面世界的精彩，现在我做到了，可是在郑州这样的城市，就必须得承受很高的物价。每每自己乱花了一块钱，我总会十分自责，想到在家时，父母常常会为几毛钱和商贩或商贩争论半天，我曾经觉得很没面子，其实那是我不懂父母的钱赚的多么不容易。
可是自从今年年初，物价飞涨，我突然发现曾经饿肚子的时候那种无助甚至是绝望的感觉又死灰复燃了。虽然上个学期我以俭朴的作风能勉强应付，但是在飞涨的物价面前对保持我的生活水平来说已经是无济于事。
2021专科大专奖学金申请书3尊敬的老师：
2021专科大专奖学金申请书4尊敬的领导：
我就是计算机工程学院。从入校到此刻，虽然学习环境与学习模式跟以前不一样，但我始终持续着用心向上的态度，一向严格要求自我。作为一名大学生，不仅仅要在思想、学习、工作中用心要求进步，同时更加注意在实践中锻炼自我，服务社会。我就应努力学习来弥补自身的不足。
大学生活就是完美的，充满了各种各样的色彩。想起刚刚进大学的门槛时，我对那里的一切充满了完美的憧憬，但就是现实与理想往往都有很大的差距。大学就是个神奇的炼炉!在那里，我们有了更大的发展空间，也有了更多的机会使自我得到更大的发展，更多的锻炼。
在生活上，我就是一名性格开朗的男生，拥有用心向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，乐于助人，喜欢抓住机会来锻炼自我各方面的潜力。用心参加各项活动，参加了学校的“英语演讲比赛”等活动。虽然我不就是学生会成员也不就是班干部，但就是我依旧热心支持和配合他们的工作。我明白自我还有很多不足之处有待进步一步提高和完善。今后，我会继续努力以用心的态度，饱满的热情，把握机会，投身到学习和生活中去。
大海不择细流，固能成其深：泰山不让寸土，固能就其高。任何东西都就是在不断地为了那使命在努力着，为了那理想在奋斗着，而我们的使命就是搞好学习，奉献社会。
在过去的一年里，我在各方面获得了巨大进步，学到了很多知识，透过努力以85分的平均分顺利透过了所选科目，综合素质也得到了很大提高，特申请奖学金。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。未来的路我会更加努力，丰富知识，充实自我，取得更大进步。敬请各位领导加以评判审核。
2021专科大专奖学金申请书5尊敬的领导：
您们好
经过大三这一年的努力学习，我觉得这次有机会获得奖学金实在是非常让人欣慰。
现在，我能够获得奖学金，觉得这是对我鼓励。虽然我已经大四，生活的重心已经转到实习和找工作上，但是，奖学金作为对我之前付出的回报，是对我大三一年的肯定。也是我大学生活的一个亮点。
我一直认为，既然是学生，那就要把学习搞好。因为我就是这么一个人，要么不做，要做就要做到对得起自己。我不喜欢半吊子的学习。为了学习，我放弃了很多东西。大二时放弃了团委的工作，大三时放弃了二专，可以说把绝大部分的精力都放在在了专业课的学习上。现在我能够获得奖学金，可以说，我的汗水没有白流，心里感到由衷的感动。
您好！我是__系体育专业__班的学生。
20__年很荣幸的成为我校的一名新生，在激动与兴奋的心情中不知不觉地开始了大学生活，在这一年里我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己的同时，妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展。本人认为在各方面均符合优秀学生的评选条件，故提出该份申请书。现将本人基本情况介绍如下，作为各位领导的评审参考。
在严格要求自己的同时，还在不断鼓励、帮助身边想申请入党的同学。积极组织﹑参加有关活动，态度积极向上，成为支部和班级入党的楷模。
二、工作情况在学校里我积极参加我系组织的“卡拉OK大赛”，并获得了三等奖的优异成绩，得到了系领导的一致好评与同学们的充分肯定，为我班赢得了很大的声誉。在班级组织的“英语演讲比赛”，“兵乓球比赛”中也有不错的表现。由于工作成绩突出，我对自己更加充满信心，坚信一定会在将来的工作与生活中继续精彩的表现，为院系赢得更高的声誉。
三、学习情况在工作中取得的成绩并没有使我满足，我知道自己距优秀学生的距离还很远，很多方面还需要进一步完善。学生以学习为主，所以，为了不影响学习，工作之余全身心投入到学习中，向同学﹑师兄请教﹑讨论﹑学习，集思广益﹑广开思路，经过自己的努力学习成绩较之以前有了长足的进步，虽然没有达到拔尖的水平，但有些科目已达到了优秀。
四、生活情况在生活中，本人朴素节俭﹑性格开朗，严以律己宽以待人。平时很善于和同学沟通，也乐于帮助同学，所以很多同学不管生活上还是思想方面有了困难也愿意来寻求我的帮助。在生活中建立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。
进入__大学，是我人生中一个极为重要的阶段。在这一年中，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。现将申请奖学金，我要特别感谢系领导的大力培养，老师在专业方面的深入指导以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助。在此我要特别表示感谢！今后我要更加严格的要求我自己，以求有更好的表现。
以上即为本人的基本情况，敬请各位领导加以评判审核！
此致敬礼！
申请人：___
我于xx年6月通过招考分配到xx乡xx完小工作。一年来，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。
三、生活方面：在生活上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。
一、请申请人仔细阅读《2009年度国家自然科学基金项目指南》、《国家自然科学基金条例》、《国家自然科学基金项目资助经费管理办法》等文件。
特别提醒初次申报者：项目指南的内容细化到各个学部，请注意点击浏览。研究项目指南是申报工作的前提和基础。
二、《国家自然科学基金项目申请书》2009年新版本请登陆国家自然科学基金委网站“下载中心”栏下载安装。
申请书安装后，在安装目录下有Const_2009.dat，ISIS_proposal2009.dll，Nsfcproposal2009.doc，firstRun.exe，NSFC申请书帮助文档.chm共五个文件。请注意：电子申请书（NSFCProposal2009.doc）必须与其它四个文件放在同一目录下方可运行。
三、“申请代码”尽量选择到最后一级（特殊的要求除外），以免误投；申报金额可参考2008年各学部的单项平均资助额度（详见《2009年度国家自然科学基金项目指南》），增幅一般不超过平均资助额度的20%；
四、摘要的撰写包括：研究方法、内容、目标、科学意义等
如：“用方法（手段）进行研究，探索/证明问题，对阐明机制／揭示规律有重要意义，为奠定基础／提供思路”
五、报告正文：
（一）立论依据
对基础研究：着重结合国际科学发展趋势，论述项目科学意义
对应用基础研究：着重结合学科前沿，围绕国民经济和社会发展中的重要科技问题论述其应用前景在立论依据的阐述中，对研究领域、研究方向、具体科学问题的理解可参考下例：
研究领域：白内障的研究，包括发病机制、预防、诊断、治疗措施等研究；
1、项目的研究意义
申请书中常见问题：对科学意义的阐述不足或夸大
撰写方法：三看
一看是否在领域层面阐述
二看是否找出目前尚未解决的具体科学问题
三看是否阐明了达到预期目标后的科学贡献（理论意义或应用前景）
2、国内外现状分析
内涵理解：相当于综述、又不同于综述
申请书中常见问题：
A、低水平重复：
B、对方法原理理解不够：简单移植或夸大其作用
C、总结与表达不够：缺乏归纳分析和逻辑性
撰写方法：五看
看是否围绕项目的主题。
看是否从领域切入
看是否从研究方向展开
看是否找出了存在的科学问题
看最后有无科学设想
3、参考文献撰写方法：三看
看文献类别：英文、中文
（二）研究方案
1、研究目标撰写方法：三看
看目标大小是否合适
看与研究内容的呼应是否紧密
看动词使用是否贴切
如：探索问题，明确关系，揭示规律，阐明原理（机制），建立方法等
2、研究内容
申请书中常见问题：内容过多，一个研究周期难以完成；内容分散，不能集中阐明研究目标。撰写方法：判断在研究周期内能否完成
分析研究完成后能否实现研究目标
撰写是否与技术路线重复
3、拟解决的关键问题：
申请书中常见问题：抓不住关键问题或抓得不准。
什么是关键问题？
--研究过程中对达预期目标有重要影响的某些研究内容或因素。
--为达预期目标所必须掌握的关键技术或研究手段。
撰写方法：分析关键问题，提出解决办法。
4、研究方法
过于简单：在方案中只有方法名称而无具体步骤。
过于繁杂：大量罗列一些常规的实验方法。
撰写方法：两看
看是否是目前最先进、最科学的方法和手段
看是否将其操作步骤和关键环节体现在技术路线当中
5、技术路线
申请书中常见问题：不清楚，不详细，不可行。
撰写方法：清晰、详细、逻辑层次。
看主线是否清晰
看具体步骤是否详细
看逻辑关系是否清楚
6、可行性分析包括：
理论分析
研究手段、方法分析
预实验结果分析
所用特殊实验材料（试剂）的分析
对所具备的实验条件进行分析
对项目组成员搭配及其运用技术方法的能力分析
7、创新性
注意区别创新性与先进性。
原始创新：
填补空白或修改传统的理论；
新技术、新方法的发明创造。
跟踪创新：
在前人工作基础上补充、完善现有理论；
对原有技术、方法进行修改后产生1＋1＞2的效果。
8、年度研究计划及预期研究结果
年度研究计划应按年度列出以下内容：
研究内容及其阶段目标；
拟组织的学术活动、国际合作与交流计划等。
预期研究结果：
理论成果：建立/丰富/补充/填补......
技术方法：建立/完善...
专利：可望获得
论文：国际、国内
人才培养：青年科技骨干、博硕研究生
（三）研究基础
1、研究工作积累
申请书中常见问题：内容过简；与申请项目无关。
撰写方法：四看
2、工作条件包括：
实验室整体实力和规模
实验室所具备的、申请项目所需的仪器设备
3、项目组人员简历
所有人员均需介绍
介绍内容根据在项目中的分工有所侧重
撰写申请书时需要注意几个综合性问题：
（一）对立论依据、实验方案、研究基础应阐述的内容以及三者关系的理解
立论依据：阐述背景和理由，回答“为什么”
实验方案：是申请书的核心，回答“怎么做”
研究基础：展示积累和实力，建立“信任感”
（二）对研究方案中研究目标、研究内容、研究方法、技术路线及其关系的理解
1、首先要确定研究目标：国内外现状分析中提出的具体科学问题就是项目的研究目标，目标具体到什么程度，要根据研究周期、资助强度来确定。
2、研究目标、研究内容、研究方法的关系：
依据目标确定研究内容；
根据内容选择研究方法。
3、研究内容与技术路线的区别：
研究内容：根据总体目标分若干分题，重点回答做什么—观察指标、阶段目标。
技术路线：重点回答怎么做—在具体步骤中体现研究内容和研究方法。
（三）、其他问题
1、在项目设计过程中是否有整体观念，是否讲述的是一个完整的故事。
2、文字表达是否精雕细琢。
3、文献回顾是否回避了国内外最新研究的不同进展，尤其是不同学派的观点。
4、重点内容、观点是否用黑体进行了强调。
六、限项规定
1.高级职称的申请者申请、承担和参与面上项目、青年科学基金项目、地区科学基金项目、重点项目、重大项目、重大研究计划项目、联合资助基金项目、科学仪器基础研究专款项目的项数以及其他按照面上项目或重点项目管理的专项项目的项数累计限为3项〔在研项目执行期限12个月以下（含12个月）及特殊说明的除外〕。
2.具有中级及以下专业技术职务（职称）的科技人员，申请或承担面上项目、青年科学基金项目合计限为1项，参与项目不限。
3.申请人同年（1月1日至12月31日）申请面上项目、青年科学基金项目、地区科学基金项目以及计入面上项目限项范围的其他各类项目合计限为1项。
4．在研重大或重点项目、重大研究计划项目的主持人、课题负责人及具有高级专业技术职务的主要参与者不得申请或参加申请新的同类项目，也不能因申请新项目而退出在研项目。
5.国家杰出青年科学基金、创新研究群体、国际合作与交流类项目、基础科学人才培养基金、优秀国家重点实验室专项、数学天元基金、项目执行期小于等于12个月的委主任基金和科学部主任基金以及特殊说明的专项项目等，不列入限项范围。
6月中旬的一个周末，我还像往常那样到社区图书馆去看书报，以寻找机会。拿起新西兰发行量最大的英文报纸《新西兰先驱报》正翻着，突然，一则黑体大标题的新闻撞入我的眼帘：《牛津大学校长花落他家，奥克兰大学副校长当选》。原来，奥大副校长约翰胡德博士当选为英国牛津大学校长，他将于2004年10月走马上任，接替牛津原校长科林卢卡斯爵士。据说，这是已有900年历史、在世界上享有崇高威望的牛津大学首次聘任英国以外的人士担任校长。
读罢这则新闻，我眼前骤然一亮：“我完全可以直接写信给胡德博士申请入校，走一条别人不走的路！”一个没有任何背景的中国留学生，竟给世界著名大学的校长写信要求免考入学，这不啻是异想天开――人家能理你吗？然而“初生牛犊不怕虎”，我却没有觉得自己有多“疯狂”：“胡德博士能当选牛津的校长，足见其学识、人品和威望，我的申请，他不会置之不理的。再说，试都没有试一下，怎么就知道不行呢？”
打开随身携带的手提电脑，接通图书馆的公用网络，只是几分钟，我便在奥大的网页上查到了胡德博士的联系方式。本来，我可以马上将我电脑里现存的资料及申请书发一份给胡德博士，但想着“不打无准备的仗”，我旋即打住：“‘书到用时方恨少’，还是把案头工作做足再说。”
接连两天，我都泡在图书馆里查阅、收集有关资料和信息，几欲达到废寝忘食的地步。从这些信息里我得知，胡德博士曾是上世纪70年代牛津大学“罗兹奖学金”获得者，他担任奥克兰大学副校长之前，曾出任新西兰多家公司的负责人，自称“学者出身的商人”，他目前还是新西兰总理“增长和创新顾问委员会”成员。虽然这些资料在我重新制作申请书时用不着，但不知怎么的，我总相信这不是无用功。
参考了彼得老师的意见，我把申请书设计得简洁、大方、明了，能吸引眼球。而在内容上，我也尽量“入乡随俗”――虽不像西人求学、求职时那样“有九说十”，但也特别强调了自己的优点，如学习能力强、喜欢尝试新鲜事物、热衷参加社会活动等等，彼得老师看后称赞道：“写得不错，在新西兰求学，就不能过于谦虚。但你还是要作好‘没有回音’的心理准备。”他没说原因，我也没有问――人在异国他乡，事事都得靠自己，没有一定的心理承受能力，是不大可能长成“大树”的。
“不能‘等’以待毙，我得想办法面见胡德博士！”于是，我便天天看报、看电视，注意其行踪。与此同时，我还进行了一系列的案头准备工作，如熟记奥克兰大学的情况、胡德博士的成功历程等等，以便面谈时“对症下药”。此外，我还仔细分析了自己的优势和劣势、优点和缺点，以便面谈时扬长避短。为了给对方留下一个良好的印象，我甚至在心中一遍又一遍地进行面谈“演习”，大到交谈的内容、见面的礼节，小到说话的语气、就座的姿势等等。有时半夜三更难以入眠，还要翻身起床到后花园散步，思考面谈时可能出现的问题和细节，以便消灭隐患，未雨绸缪。
功夫不负有心人，6月20日，我终于从报上“捕捞”到胡德博士的行踪――从英国讲学回来，他目前正在郊外的一座小牧场休假……在新西兰，公众人物是没有什么秘密可言的，我很快就打听到那座小牧场的确切位置，即城南威卡托河西岸的一个名叫布克的小镇，离奥克兰市区有40多公里。
心动不如行动，第二天清晨，我便开着自己的二手“福特”风驰电掣地上路。
快走到栅栏门时，却见小屋里走出一位金发碧眼、气质高雅的中年妇女。也许是附近人迹稀疏吧，她看见我这不速之客，眼里掠过一丝惊讶，然而只是一瞬便“阴转晴”：“中国女孩，你找谁？”“我找胡德博士，我想转学到奥克兰大学读书，”我当即表明来意，“你怎么知道我是中国女孩？”她指着我肩上的伞笑道：“那上面有中国字……”于是，我方才想起这把伞是我乘国内航班时送的礼物，上面有“中国西南航空公司”的字样。见她认识汉字，我惊喜得叫了起来：“夫人认识中国字？”“不，不，我只认识‘中国’两个字……我随胡德到中国访问时学会的。”原来是胡德夫人，我心中不由得一阵暗喜。
与夫人聊了一小会，她便指着后院道：“你不是找胡德吗？他正在后花园打理他的宝贝花木。”与我道别后，夫人便独自到牧场的草坡上散步去了。
时值秋末（南半球季节相反），胡德博士短衣短裤，一身休闲打扮，正拿着一把剪枝钳给无花果剪枝，一改电视镜头里所见的西装革履、正襟危坐的绅士形象。他见我到来，竟像老熟人似地打招呼：“嗨，你好！请帮我把树扶着，我要把那根多余的枝条剪掉。”也许是有心理准备吧，尽管面前站着的是世界一流大学的校长，但我一点也不怵，也像老熟人似地上前去搭手帮忙：“你应该站在那边，免得树汁溅出来脏了你的衣服。”来新西兰后，我曾多次帮助房东打理花园，学了不少园艺知识，见博士忙得不亦乐乎，于是便操起袖珍剪篱机修剪起花坛边的球柏来――等忙过这一阵，我再说来意也不迟。
“嘿，你的园艺技术不错嘛，”博士夸奖道，“在哪儿学的，中国女孩？”这是我今天的第二次惊讶：“跟房东学的。你怎么知道我是中国女孩？”博士幽默地眨了眨眼睛，半开玩笑道：“我会猜呗……我们学校有3000中国学生，接触多了，我听得出口音。”“哇，我有口音？怎样才能消除口音呢？”“这简单，多练、多听、多说、多参加社会活动，不出一年，包你操一口地道的新西兰英语！”
乙方：
为了帮助高等学校中经济困难的学生顺利地完成学业，促进我国高等教育事业的发展，可对在读学生发放无担保(信用)贷款。经甲、乙双方平等协商，签定协议如下：
一、甲方遵守并履行以下约定：
1、甲方向乙方经济困难的学生提供助学贷款。
2、甲方为借款人提供的助学贷款额度为：学费贷款最高不超过乙方的学费收取标准;生活费贷款最高不超过本地的基本生活费标准。
3、甲方向借款人发放的助学代款期限最长不超过借款学生毕业后四年。
4、甲方向借款人发放的助学贷款利率按中国人民银行法定贷款利率和国家有关利率政策执行。
5、甲方负责对借款人的借款申请及担保资料进行审查，并将审查结果以书面形式及时反馈乙方。
7、甲方经审批同意贷后，按学年及时将学费贷款直接划入乙方指定的帐户，按月(除2、8月外)将生活费贷款直接划入借款人的活期储蓄账户(或牡丹灵通卡)。
二、乙方遵守并履行以下约定：
9、乙方指定专门机构负责受理借款人的助学贷款申请，确认借款人所提供资料的真实性，并将有关资料及乙方的审核意见送至甲方。
10、乙方负责为符合信用贷款条件的借款人落实介绍人和见证人，并督促介绍人、见证人履行其职责。
11、见证人如调离学校，乙方需负责督促其继续履行职责;见证人如出国、死亡、失踪等，乙方需指定新的见证人继续履行见证人的职责。指定新的见证人时乙方需向甲方出具书面证明材料。
13、乙方须及时将借款人在校期间的违约行为或者发生转学、休学、出国留学或移居、退学、开除、作伤亡、失踪等情况通知甲方，并协助甲方采取相应的债权保护措施。
15、乙方协助甲方清收借款人尚未清偿的贷款本息，并在借款人毕业时，将其未清偿贷款本息的情况书面通知用人单位，同时抄送甲方。
16、要求学校对贷款学生档案、毕业成绩、毕业分配去向、联系方式进行微机化管理，并根据银行需要随时提供有关信息。
三、违约责任
17、甲方违反本协议第7条，应将贷款连同罚息一起付给乙方(利息按人民银行同期存款利率计算)。
18、乙方违反本协议第9、11、13、14、15条，造成甲方贷款本息损失的，应承担赔偿责任。
四、其他事宜
19、本协议自双方签字之日起生效，至本协议项下全部借款人助学贷款本息清偿后终止，末尽事宜由双方协商解决。