一些干部习惯于拍脑袋决策、拍胸脯蛮干，然后拍屁股走人，留下一屁股烂账，最后官照当照升，不负任何责任。对这种问题要实行责任制，而且要终身追究。（）(1.0分)
A、正确
B、错误
（）理论认为，学生不是空着脑袋进课堂的，它也是我国新课程改革的理论基础之一。
A、建构主义
B、认知主义
C、行为主义
D、人本主义
200.禽类的头骨中颅骨和上颌骨各愈合成一个()。
A、脑袋
B、空腔
C、头腔
D、整体
在焦作地方方言中“得囊”是指脑袋、头
A、对
B、错
“要富口袋,先富脑袋”这一说法在哲学上的含义是()。
A、精神力量可以变成物质力量
B、先有精神后有物质
C、精神是第一性的,物质是第二性的
D、精神的力量可以替代物质的力量
湿地素有“地球之（）”称誉，具有很高的保护利用价值。
A、脊柱
B、肾
C、脑袋
D、胸
“要富口袋，先富脑袋”这一说法在哲学上的含义是()。
C、精神是第一性的，物质是第二性的
政府建公租房以解决民生问题，值得肯定，但在市场规律面前，拍脑袋或拍胸脯的决策方式却需要（）。
A、摒弃
B、鼓励
C、表扬
D、借鉴
5000多万元罚单,罚的是政府，而不是具体污染企业和个人，让人感觉是“胳膊出毛病了给脑袋上药”。政府又不是＿＿＿＿性机构，拿什么去交罚款，最后还不是羊毛出在羊身上，花纳税人的钱？所以，环保部门在治理污染时，既要对“市”，也要对“人”，板子要切实打在违法者的屁股上。填入画横线部分最恰当的一项是（）。
A、牟利
B、贏利
C、盈利
D、营利
下列不属于营销策划中构想方法的是（）。
A、点子法
B、拍脑袋法
C、计谋法
D、列举法
企业经营决策的基本形式有
A、战略性决策
B、战术性决策
C、业务性决策
D、拍脑袋决策
民警李某、赵某在枪库领取枪支后，二人打闹，用枪支互相指向对方的脑袋。（）
男，20天，婴儿出生后不久发现脑袋较常人大，而且该婴儿总是啼哭不止，后确诊为大脑积水。那么可作为首选的药物为
A、呋塞米
B、甘露醇
C、氢氯噻嗪
D、螺内酯
E、布美他尼
下列说法中,突显出意识能动性的是()
A、情人眼里出西施
B、屁股决定脑袋
C、仁者见仁,智者见智
D、利令智昏
（）对于脑袋相当于手套对于（）
A、帽子——袜子
B、头发——脚
C、耳环——脚
D、帽子——手
本题共计2个问题
第1题
A虚无妄想
B体感异常
C人格退化
D人格解体
E视物变形症
第2题
A脑血管性精神障碍
B慢性酒精中毒
C帕金森脑病
D精神分裂症
E癔症
A呋塞米
B甘露醇
C氢氯噻嗪
D螺内酯
E布美他尼
A尿崩症
B低血钾
C青光眼
D慢性心功能不全
E心律失常
A.虚无妄想B.疑病妄想C.强迫思维D.逻辑倒错性思维
A.诞生B.恐吓C.眷恋D.脑袋
A.理性意义不同B.视觉色彩不同C.语体色彩不同D.形象意义不同
某学校一位教师给一名学生脖手上挂了一个牌子，上面写着“数学23分，语文46分”。这个学生耷拉着脑袋，满眼泪花。
你的感触是什么请从教师的职业道德和义务方面分析这位教_师的行为。
A.联结学习理论B.认知一结构理论C.有意义接受学习理论D.建构主义学习理论
喵老师一直认同“学生不是空着脑袋走进教室的”，于是她经常创设情境去调动学生的主观能动性，让学生进行合作学习，去实践中领会知识。那么，喵老师更多地受到了以下哪种学习理论的影响？（）
A．行为主义学习理论B．认知主义学习理论C．建构主义学习理论D．人本主义学习理论
老师骂学生榆木脑袋你怎么看
某小学教师因学生不写作业，就掐其脖子、打其脑袋、扔其书包并让学生滚，该教师的做法违反了教师职业道德规范的（）
A．严谨治学B．诚实守信C．终身学习D．关爱学生
手工课上，林老师让全班幼儿动动自己的小脑袋，发挥自己的想象，做自己喜欢的手工。林老师的做法()
A．忽视独特性B．尊重全面性C．忽视整体性D．尊重独特性
学生不是空着脑袋走进教室，教学不能无视学生的经验，而要将其作为新知识的生长点。这是__________学习理论的学生观。
学生不是空着脑袋走进教室，教师不能无视学生的经验，而要将其作为新知识的生长点。这是__________学习理论的学生观。
某学校一位教师给一名学生脖子上挂了一个牌子，上面写着“数学23分，语文46分”。这个学生耷拉着脑袋，满眼泪花。你的感触是什么？请从教师的职业道德和义务方面分析这位教师的行为。
()理论认为学生不是空着脑袋进入课堂的。”它也是我国新课程改革的理论基础之一。
案例：下面是一道鸡兔同笼问题：一群小兔一群鸡，两群合到一群里，要数腿共48，要数脑袋整l7，多少小兔多少鸡解法一：用算术方法：思路：如果没有小兔，那么小鸡为17只，总的腿数应为34条，但现在有48条腿，造成腿的数目不够是由于小兔的数目是O，每有一只小兔便会增加两条腿，敌应有(48—17*2)2=7只小兔。相应地，小鸡有10只。解法二：用代数方法：可设有x只小鸡，y只小兔，则x+y=17①；2x+4y=48②。将第一个方程的两边同乘以-2加到第二个方程中去，得x+y=17；(4-2)y=48-17x2。解上述第二个方程得y=7，把y=7代入第一个方程得x=10。所以有10只小鸡．7只小兔。问题：(1)试说明这两种解法所体现的算法思想；(10分)(2)试说明这两种算法的共同点。(10分)
“人有一个头，但有两个脑袋。”这是近几十年来神经生理学家对大脑研究成果的一种形象概括。请问：（1）该观点说明了人的大脑具有什么特点？（2）据此，成人可通过哪些途径来开发婴幼儿的大脑潜力？
3岁的萱萱，长着大大的眼睛，虎头虎脑的脑袋，一看就招人喜欢。然而，到幼儿园里没有几天，老师就发现萱萱特别好动，她所进行的活动都很短暂，总是一个接着一个地换，如在活动室里，她几乎每分钟都在改变活动，一会儿玩积木，一会儿玩小汽车，一会儿玩拼图，更加让老师担心的是，稍不注意她就会爬上窗台往外看，还会袭击其他小伙伴……[问题1][简答题]结合以上案例，分析为什么萱萱会有以上的行为表现。针对此类儿童，幼儿教师应如何教育？
阅读下面材料，回答问题。3岁的萱萱，长着大大的眼睛，虎头虎脑的脑袋，一看就招人喜欢。然而，到幼儿园里没有几天，老师就发现萱萱特别好动，她所进行的活动都很短暂，总是一个接着一个地换，如在活动室里，她几乎每分钟都在改变活动，一会儿玩积木，一会儿玩小汽车，一会儿玩拼图，更加让老师担心的是，稍不注意她就会爬上窗台往外看，还会袭击其他小伙伴……问题：结合以上案例，分析为什么萱萱会有以上的行为表现。针对此类儿童，幼儿教师应如何教育
某学校一位教师给一名学生脖子上挂了一个牌子，上面写着“数学23分，语文46分”。这个学生耷拉着脑袋，满眼泪花。某教师回到办公室说：“二年级二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥教师的主导作用了，他们不会我有什么办法。”问题：结合教师职业道德，分析该教师的行为。
甲与乙之间没有意思联络，甲开枪击中P心脏，乙开枪击中P脑袋，P死亡。正确说法是：
该水肿的治疗药物应首选（）
该首选药物还可用于治疗（）
选出下列句子中引号不同类的一项是()
A、那时候他“脑袋慢”“没绕过来”“晚了一步”，就“进不去了”。
B、老王只有一只眼。另一只眼是“田螺眼”，瞎的。
C、“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。
D、幸亏有一位老先生愿把白己降格为“货”，让老王运送。
根据拼音写一写。(1)、我有一只可爱的小乌龟，它长着一个三角形的脑袋，bízi尖尖的，嘴巴小得似乎看不见，bózi上卷着一层厚厚的皮，像戴了一条围巾似的。你别看小乌龟那么威风，其实，它的dǎnzi可小了。(2)、在一个xiǎozhèn上，我看到一位老奶奶走路一不小心shuāidǎo了，毫不yóu豫地扶她起来，并陪她走了yíduàn路，我才回家。
那双尖耳朵并不像别的狼那样竖得笔挺；它的眼睛昏暗无光，布满血丝；脑袋好像无力地、苦恼地耷拉着。
补充词语的笼子的绿蔓地鸣叫的境界的脑袋地靠近
选字填空。做捶伸开大会鬼脸脑袋舌头
名著阅读（1）《名人传》中下列文字所描述的是哪位主人公，请写下来。脑袋滚圆，额头方方，凸出，布满皱纹，头发呈黑色……又小又忧伤但有很敏锐的眼睛，颜色深褐，但有点蓝褐和黄褐的斑点，色彩常常变化。“是对______的外貌描写。“矮小粗壮，一副运动员的结实骨架。一张土黄色的阔脸庞……额头凸起、宽大……双眼闪烁着一种神奇的力量，使所有看到他的人都为之震慑。”是对______的外貌描写。（2）下列叙述中有错误的一项是______A、《人类群星闪耀时》中讲述了诸如拜占庭的陷落、天才的《马赛曲》作者、拿破仑的滑铁卢之战、葡萄牙伟大的航海家哥伦布和他一生的航海事业。B、名句“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”出自顾城的诗《一代人》。C、《海底两万里》是法国科幻小说家儒勒凡尔纳的代表作之一，是一部非常出色的科幻悬念小说。小说从海面上“怪兽”出没，频频袭击各国海轮，使市民人心惶惶开始，到“鹦鹉螺”号被大西洋旋涡吞没为止，整部小说悬念迭出，环环相扣。D、《云南的歌会》一文在“歌会”的大标题下，描绘了山野对歌、山路漫歌、村寨传歌三个场合中唱歌的情景。
名著阅读。（1）“董超道‘说什么闲话救你不得。’薛霸便提起水火棍来，望着林冲脑袋上劈将来。可怜豪杰，等闲来赴鬼门关。”林冲后来被谁救下？这个故事是《水浒传》中经典故事之一，请你用简洁的语言概述这个故事。（2）傅雷是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外后，仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，这些家信汇编成书，就是《傅雷家书》．你知道傅雷留学海外的儿子是谁吗？说说他是一个怎样的人？
下列句子有错别字的一项是（）
A、这破手艺也想嫌钱，贱卖都没人要．
B、这泥人瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气．
C、小杂货摊上，摆满了玩具．
D、刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障．
请从所给的三个词语中选出最符合语境的填写在横线上。（1）他脑袋上的头发密密匝匝，像是一顶______（结实厚实壮实）的帽子，要很大的劲才能把弯曲的手指头伸进头发里。（2）隋文帝杨坚忍辱负重十几年，一朝爆发，______（气吞斗牛气焰嚣张威风凛凛），他开大铲车似的把周边的小国都灭了，建立了大隋王朝。
针对近代史上的某一历史事件，有人这样评价“几个幼稚的秀才和一个少不更事的皇帝，用他们的前程和脑袋，验证了保守势力的强大。”下列事件中符合这一说法的是（）
A、维新变法运动
B、洋务运动
C、太平天国运动
D、义和团运动
某村党支部提出村里虽然富起来了，但不能出“兜里里鼓脑袋瘪”的暴发户，更不能要不知荣辱的“不肖子孙”，要大力培育社会主义新农民。大力培育社会主义新农民（）①目的是促进农民创造更多的物质财富②有利于将社会发展和农民的发展结合起来③需要发挥文化在提高农民思想道德水平等方面的作用④继承和发扬传统“孝”文化。
A、①③
B、①④
C、②③
D、②④
一些领导干部在重大问题上靠“拍脑袋”决策，在决策进行可行性论证时靠“拍胸脯”保证，因决策失误而造成重大损失后就“拍屁股”走人，这样的领导干部被群众戏称为“三拍干部”。“三拍干部”的做法（）
①违背了世界是一个统一的物质世界的道理
②不符合一切从实际出发、实事求是的要求
③遵循了依据科学理论制定工作决策的方法
④坚持把人民群众的利益作为最高的价值标准
A、①②
B、③④
C、①③
矮个子的人说“浓缩的都是精华。”头发稀少的人说“热闹的马路不长草，聪明的脑袋不长毛。”这表现出他们的（）
A、知耻
B、自卑
C、自立
D、自信
团购、秒杀、聚划算等刺激你购物的营销手段，打着帮你“省钱”的旗号而来，却引得消费者削尖了脑袋钻进一个疯狂消费的怪圈。这一现象表明（）①消费者需要绿色消费②营销手段能影响消费者的消费行为③消费者需要理性消费④商品价格是影响消费的根本因素。
B、②③
C、①④
D、③④
“拍脑袋决策，拍屁股走人”再也行不通了，2016年两会期间通过的《武汉市人民政府重大行政决策程序规定》建立健全重大决策终身责任追究制度及责任倒查机制，重大行政决策失误，将终身追责。为此，政府要做到科学决策，就必须①拓宽民意反映渠道，增强决策的透明度和公众参与度②进行严格的论证，不断完善决策的智力支持系统③坚持制度科学、程序正当、过程公开、责任明确④加强宣传，增强公众对决策的理解，推动决策的实施（）
B、①③
“我是个爱清洁讲铁序的人；但是，因为事情头续太多，脑袋里考虑的学术问题和写作问题也不少，而且每天都收到大量的书藉、报刊和信件，转瞬之间就撂成一撂。”这句话中的错误字有。
(2007年10月)“学生并不是空着脑袋走进教室的。”这一观点源自于。
甲与乙之间没有意思联络，甲开枪击中P心脏，乙开枪击中P脑袋，P死亡。正确说法是
"小草悄悄地从泥里伸出了绿色的脑袋"，它所运用的修辞手法是（）
下列词语中，具有口语色彩的词是
神话故事《夸父追日》中“他在地上一坐，就像一座大山；他ー站起来，不得了，脑袋碰到天上的云彩了。”这段描述所使用的手法是（）
神话故事《夸父追日》中“他在地上一坐，就像一座大山；他一站起来，不得了，脑袋碰到天上的云彩了。”这段描述所使用的手法是
表示不以为然或无可奈何的身体语言或动作是
我国著名记者黄远生提出记者应具备的条件包括
童话《扬·比比扬奇遇记》塑造了一个肩膀上长的不是自己脑袋的男孩形象,这部童话是保加利亚作家创作的。
“我以为画普罗列塔利亚，应该是写实的，照工人原来的面貌，并不须画得拳头比脑袋还要大”，这是鲁迅反对在写实的作品中对生活现象作不必要的（）
小明和小丽在操场上玩耍，小丽突然高兴地对小明说“我踩到你的‘脑袋’了．”如图即表示此时小明和小丽的位置．（1）请画出此时小丽在阳光下的影子；（2）若已知小明身高为1.60m，小明和小丽之间的距离为2m，而小丽的影子长为1.75m，求小丽的身高．
我国每年都发行一套生肖邮票．下列生肖邮票中，动物的“脑袋”被设计成轴对称图案的是（）
A、
B、
C、
D、
笼中有兔又有鸡，数数腿三十整，数数脑袋一十一，只兔子只鸡．
17岁的列宁在面对警察局局长不解地质问“我不明白，你为什么要起来造反？年轻人，要知道在你面前是一堵墙，你不是在用脑袋往上撞吗”时回答说：“是的，一堵墙，不过已经腐朽了，一推就可以倒，我们可以从上面跨过去。”列宁得出该结论是因为
A.俄国是帝国主义国家中最弱的国家
B.俄国仍然实行农奴制
C.俄国还没有进行工业革命
D.俄国与其他帝国主义国家矛盾尖锐
近40年来的历史证明，改革开放中许许多多的东西，都是群众在实践中提出来的，决不是某个人脑袋一拍拍出来的。这是因为（）
A．坚持了群众观点和群众路线
B．每个人都是历史活动的参与者
C．人民群众的根本利益是改革的归宿点
D．人民群众是历史发展的创造者
阅读下面的文字，完成后面各题
有一种爱像海绵
李丹崖
男人独自一个人走在大街上，耷拉着脑袋，他不敢目视前方，生怕遇见熟人，问他为什么没去上班。男人失业几天了，在街上转了几天，一直没有找到新的工作。
他是多么需要一份工作啊！老婆三年前就下岗了，一个人在小区门口支了一个水果摊贴补家用，儿子的学费和生活费全部由他来供应。儿子的成绩一直在整个年级名列前茅，更令他骄傲的是，儿子写得一手好作文，每次都被老师当做范文在课堂上朗读。回到家里，儿子还亲自朗读第二遍，给他和妻子听。听儿子朗读作文就变成了生活中最快乐的事情。
他心里清楚，儿子的作文成绩这么好，除去儿子自身的天分外，还与他每周都给儿子买一本童话书有关，那些童话书或多或少地启发了儿子的想象力，让儿子总能语出惊人。如今，连工作也丢了，恐怕10元一本的童话书今后也要给儿子“断奶”了。
不！绝对不能！这种想法刚一在脑海里打了个转儿，就立马被自己推翻了。自己心里再苦，也不能表现在儿子身上，想到这里，他咬咬牙，从报刊亭买了最新一期的童话书。
他一路想了很久，该怎样对家人说呢？没办法，只有再瞒一天了，明天继续想办法。这样想着，男人掏出了钥匙。
刚刚推开家门，儿子就冲过来抱住了自己的腿，大声说，爸爸，你回来了，我的作文又被当成范文朗读了，来，我读给你听！妻子则从厨房里端着一碟菜走了出
来，说：“赶紧洗洗手吃饭吧”。
于是，一家人像往常一样温馨吃起了晚饭。
晚饭后，儿子开始给他朗读起自己的作文来《水在爸爸的肩头“唱歌”》。在这篇作文中，儿子这样写道：我非常希望能像张明一样，有一个送水工的父亲。每一个父亲的肩膀，都曾是儿子的“战场”，如今，孩子长大了，爸爸扛起一桶水，像扛起张明一样，咣当咣当的水花声，调皮地在自己的肩头‘唱歌’，这样的肩膀很健硕，这样的肩膀不寂寞。”
他灵机一动，儿子的作文正提醒了他，他恰巧可以趁此机会做一个送水工，苦是苦了点，但是，孩子乐意，又能下得了台，岂不是一举两得吗！
第二天下班，他是满面笑容地扛着一桶水走进家门的，儿子高兴地向他竖起大拇指，说爸爸真棒！妻子也笑容可掬地拧了一下儿子的小脸说：“看，爸爸多疼你，为了满足你的愿望，把自己的工作都辞了！”
儿子的眼泪，直在眼圈打转儿。他赶紧呵斥妻子，说什么呢？看，都把孩子给弄哭了。
“爸爸，我这不是哭，我这是高兴的。”儿子擦干了眼泪说。
尽管男人很累，但是，男人觉得很满足，妻子和儿子没有发现一丝异常的迹象。
男人从此就开始当了一名送水工，一干就是一年半，一年半后，他贷款在儿子的附近开了一家饭馆，由于靠近学区，生意逐渐做得风生水起，日子也逐渐过得殷实起来。
一年以来，我和妈妈一直为自己那篇造假的作文感到不安，好在爸爸没有发现什么，只是我每次看到爸爸被汗水浸透的背心，我就会禁不住一阵阵心酸，我一直感觉，爸爸就像一块海绵……
（选自《微型小说选刊》2010年第9期，有删改）
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（）
A．父亲下岗后，刻意对家人隐瞒了他下岗的事，以免家人担心，他想尽快找一个工作，支撑起这个困难的家。
B．妻子和孩子并不知道父亲下岗的事，父亲成功地骗过了家人，一家人像往常一样温馨地吃起了晚饭。
C．父亲心里清楚，他从小给孩子买童话杂志对孩子写作有一定的帮助，这也是他决定继续买这本杂志的原因。
D．儿子在作文中写到张明有一个做送水工的父亲，他很羡慕。表明他希望自己的父亲也能够去做送水工。
E．儿子看到自己的父亲做了送水工，心里其实并不高兴，流下了伤心的泪水，但他很懂事，怕父亲会伤心，所以没有说出自己的真实想法。
（2）小说中的父亲具有什么样的性格？请简要概述。（6分）
（3）结合全文内容，谈谈像海绵一样的爱的内涵。请联系生活，谈谈你对这种爱的认识。（8分）
随着文化在国家中的地位越来越重要，有学者把国家区分为“脑袋国家”和“躯干国家”。“脑袋国家”通过生产和输出知识产权支配“躯干国家”，“躯干国家”受“脑袋国家”的控制与盘剥。这说明
A．文化越来越成为经济社会发展的重要基础
B．文化越来越成为综合国力竞争的重要因素
C．知识经济时代，脑力劳动比体力劳动重要
D．社会主义现代化建设应抓住文化建设这个中心环节
阅读下文，完成后面小题。
青龙偃月刀
韩少功
①何爹剃头几十年，是个远近有名的剃匠师傅。无奈村里的脑袋越来越少，包括好多脑袋打工去了，好多脑袋移居山外了，好多脑袋入土了，算一下，生计越来越难以维持——他说起码要九百个脑袋，才够保证他基本的收入。
②这还没有算那些一头红发或一头绿发的脑袋。何爹不愿趋时，说年青人要染头发，五颜六色地染下来，狗不像狗，猫不像猫，还算是个人？他不是不会染，是不愿意染。师傅没教给他的，他绝对不做。结果，好些年青人来店里看一眼，发现这里不能焗油和染发，更不能做负离子和爆炸式，就打道去了镇上。
③何爹的生意一天天更见冷清。我去找他剪头的时候，在几间房里寻了个遍，才发现他在竹床上睡觉。
④“今天是初八，估算着你是该来了。”他高兴地打开炉门，乐滋滋地倒一盆热水，大张旗鼓进入第一道程序：洗脸清头。
⑤“我这个头是要带到国外去的，你留心一点剃。”我提醒他。
⑥“放心，放心！建伢子要到阿联酋去煮饭，不也是要出国？他也是我剃的。”
⑦洗完脸，发现停了电。不过不要紧，他的老式推剪和剃刀都不用电——这又勾起了他对新式美发的不满和不屑：你说，他们到底是人剃头呢，还是电剃头呢？只晓得操一把电剪，一个吹筒，两个月就出了师，就开得店，那也算剃头？更好笑的是，眼下婆娘们也当剃匠，把男人的脑壳盘来拨去，耍球不是耍球，和面不是和面，成何体统？男人的头，女子的腰，只能看，不能挠。这句老话都不记得了么？
⑧我笑他太老腔老板，劝他不必过于固守男女之防。
⑨好吧好吧，就算男人的脑壳不金贵了，可以由婆娘们随便来挠，但理发不用剃刀，像什么话呢？他振振有词地说，剃匠剃匠，关键是剃，是一把刀。剃匠们以前为什么都敬奉关帝爷？就因为关大将军的功夫也是在一把刀上，过五关，斩六将，杀颜良，诛文丑，于万军之阵取上将军头颅如探囊取物。要是剃匠手里没有这把刀，起码一条，光头就是刨不出来的，三十六种刀法也派不上用场。
何师傅操一杆青龙偃月，阅人间头颅无数，开刀，合刀，清刀，弹刀，均由手腕与两三指头相配合，玩出了一朵令人眼花缭乱的花。一把刀可以旋出任何一个角度，可以对付任何复杂的部位，上下左右无敌不克，横竖内外无坚不摧，有时甚至可以闭着眼睛上阵，无需眼角余光的照看。
一套古典绝活玩下来，他只收三块钱。
尽管廉价，尽管古典，他的顾客还是越来越少。有时候，他成天只能睡觉，一天下来也等不到一个脑袋，只好招手把笑花子那流浪崽叫进门，同他说说话，或者在他头上活活手，提供免费服务。但他还是决不焗油和染发，宁可败走麦城也决不背汉降魏。
三明爹一辈子只有一个发型，就是刨光头，每次都被何师傅刨得灰里透白，白里透青，滑溜溜地毫光四射，因此多年来是何爹刀下最熟悉、最亲切、最忠实的脑袋。有一段，三明爹好久没送脑袋来了，让何爹算着算着日子，不免起了疑心。他翻过两个岭去看望老朋友，发现对方久病在床，已经脱了形，奄奄一息。
他含着泪回家，取来了行头，再给对方的脑袋上刨一次，包括使完了他全部的绝活。三明爹半躺着，舒服得长长吁出一口气：“贼娘养的好过呀。兄弟，我这一辈子抓泥捧土，脚吃了亏，手吃了亏，肚子也吃了亏呵。搭伴你，就是脑壳没有吃亏。我这个脑壳，来世……还是你的。”
何爹含着泪说：“你放心，放心。”
光头脸上带着笑，慢慢合上了眼皮，像睡过去了。
何爹再一次张飞打鼓：刀口在光亮亮的头皮上一弹，弹出了一串花，由强渐弱，余音袅袅，算是最后一道工序完成。他看见三明爹眼皮轻轻跳了一下。
那一定是人生最后的极乐。
14．何爹这一人物形象具有哪些主要特点？请用三个四字词语进行归纳。（3分）
15．小说的第一段在语言表达上有何特点？这一段在全文中有何作用？（6分）
答：
16．小说以“青龙偃月刀”为标题，有什么好处？（5分）
18．“我”不仅是小说的叙述者，更是小说情节的参与者。对于以何爹剃头技艺为代表的传统乡土文化，“我”的情感态度是很微妙的。请结合小说情节，对此进行探究，并对作者的态度进行评价。（5分）
团购、秒杀聚划算……种种刺激消费者购物的营销手段，打着帮消费者“省钱”的旗号而来，却往往引得消费者削尖了脑袋钻进一个疯狂的消费怪圈。这一现象表明：
①营销手段能影响消费者的消费行为②消费者要避免盲从，理性消费
③消费者要践行保护环境、绿色消费的消费④商品价格是影响消费的根本因素
A．①②B．②③C．②④D．①③
阅读下面文字，完成（1）～（4）题（25分）
何爹剃头几十年，是个远近有名的剃匠师傅。无奈村里的脑袋越来越少，包括好多脑袋打工去了，好多脑袋移居山外了，好多脑袋入土了，算一下，生计越来越难以维持——他说起码要九百个脑袋，才够保证他基本的收入。这还没有算那些一头红发或一头绿发的脑袋。何爹不愿趋时，说年青人要染头发，五颜六色地染下来，狗不像狗，猫不像猫，还算是个人？他不是不会染，是不愿意染。师傅没教给他的，他绝对不做。结果，好些年青人来店里看一眼，发现这里不能焗油和染发，更不能做负离子和爆炸式，就打道去了镇上。
何爹的生意一天天更见冷清。我去找他剪头的时候，在几间房里寻了个遍，才发现他在竹床上睡觉。
“今天是初八，估算着你是该来了。”他高兴地打开炉门，乐滋滋地倒一盆热水，大张旗鼓进入第一道程序：洗脸清头。
“我这个头是要带到国外去的，你留心一点剃。”我提醒他。
“放心，放心！建伢子要到阿联酋去煮饭，不也是要出国？他也是我剃的。”
洗完脸，发现停了电。不过不要紧，他的老式推剪和剃刀都不用电——这又勾起了他对新式美发的不满和不屑：你说，他们到底是人剃头呢，还是电剃头呢？只晓得操一把电剪，一个吹筒，两个月就出了师，就开得店，那也算剃头？更好笑的是，眼下婆娘们也当剃匠，把男人的脑壳盘来拨去，耍球不是耍球，和面不是和面，成何体统？男人的头，女子的腰，只能看，不能挠。这句老话都不记得了么？
我笑他太老腔老板，劝他不必过于固守男女之防。
好吧好吧，就算男人的脑壳不金贵了，可以由婆娘们随便来挠，但理发不用剃刀，像什么话呢？他振振有词地说，剃匠剃匠，关键是剃，是一把刀。剃匠们以前为什么都敬奉关帝爷？就因为关大将军的工夫也是在一把刀上，过五关，斩六将，杀颜良，诛文丑，于万军之阵取上将军头颅如探囊取物。要是剃匠手里没有这把刀，起码一条，光头就是刨不出来的，三十六种刀法也派不上用场。
尽管廉价，尽管古典，他的顾客还是越来越少。有时候，他成天只能睡觉，一天下来也等不到一个脑袋，只好招手把笑花子那流浪崽叫进门，同他说说话，或者在他头上活活手，提供免费服务。但他还是决不焗油和染发，宁可败走麦城也决不背汉降魏。大概是白天睡多了，他晚上反而睡不着，常常带着笑花子去邻居家看看电视，或者去老朋友那里串门坐人家。从李白的“床前明月光”，到白居易的“此恨绵绵无绝期”，他诗兴大发时，能背出很多古人诗作。
三明爹一辈子只有一个发型，就是刨光头，每次都被何师傅刨得灰里透白，白里透青，滑溜溜地毫光四射，因此多年来是何爹刀下最熟悉、最亲切、最忠实的脑袋。虽然不识几个字，三明爹也是他背诗的最好听众。有一段，三明爹好久没送脑袋来了，让何爹算着算着日子，不免起了了疑心。他翻过两个岭去看望老朋友，发现对方久病在床，已经脱了形，奄奄一息。
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（5分）（）（）
A．第一段中说“好些年轻人来店里看一眼，发现这里不能焗油和梁，更不能做负离子和爆炸工，就打道去了镇上”含蓄地表达了作者对现在的年轻人不热爱祖国传统文化而是一味追求时髦、崇洋媚外的不满。
B．“男人的头，女子的腰，只能看，不能挠”“理发不用剃刀，像什么话呢”等语言反映出何爹思想意识中也有着落后，守旧的一面，使这个有着精湛技艺的剃头匠形象更加鲜活和丰满。
D．在小说最后一部分里，作者通过描写病笃的三明爹在何爹给他剃头时的动作、神态和语言，进一步从侧面表现出何爹剃头技艺的高超。
（4）怎样看待何爹“宁可败走麦城也决不背汉降魏”的这种坚持面对传统技艺的衰落，你对当今逐渐失势的传统文化有何思考（8分）
团购、秒杀、聚划算！种种刺激消费者购物的营销手段，打着帮你“省钱”的旗号而来，却往往引得消费者削尖了脑袋钻进一个疯狂消费的怪圈。这一现象表明
①营销手段能影响消费者的消费行为
②消费者需要保护环境，绿色消费
③消费者需要避免盲从，理性消费
④商品价格是影响消费的根本因素
A.①②
B.①③
C.①④
D.③④
阅读下面的文字，完成11-15题。（20分）
英语老师
谢宗玉
①早晨，阳光照进教室，照着一颗颗晃动的脑袋和一张张开合的嘴。我们在晨读，我们在大声晨读。别人读的是英语，我对英语不感兴趣，我在读语文。英语老师从后面走进教室，我没觉察。他冷不防从我手中把书抢了，反手就甩了我一个耳光。同时骂道：你妈拉个巴子！一教室沸扬的声音就这样被他突如其来的耳光给掀哑了，大家愣愣地看着我俩，早晨照进来的阳光这时也有些茫然无措的样子。
②英语老师扭过头叫道：你们停下来干嘛！然后一教室芽一般的声音又怯怯冒出来，顷刻间又是一片灿烂。英语老师拍了一下手，没事般地走了。
③他没事一般，我可不行，我在众目睽睽之下，俯下身把语文课本拾起。然后伏在课桌上，一动也不动，我能遏止自己的哭声，但止不住的泪水却从我的指缝里快速渗出来。虽然我知道错了，一三五的早晨该读英语。但我的过错难道就该由这记毫无商量余地的耳光来惩罚吗？想到这里，我的眼泪又流快了。我从没有被人打过耳光，更没有在这样的广庭众厅下受辱，我满脸火辣辣的，不是因为疼痛，而是因为羞耻！我感觉我那个叫自尊心的东西，在这个早晨，就像被一把无形的快刀，给拦腰斩断了。
④接下来的几天，我一直不声不响低着头进出教室。而在心中，仇恨的水草却疯了般昂扬生长。是的，我要报复，我要杀了他！我一定要杀了这个让我当众丢丑的家伙！我要用最直接的方法报复，我要痛快淋漓地拿刀捅了他！……我低着头，一声不响，就这样在自己的幻想中把内心捣鼓得壮怀激烈。那被拦腰斩断的自尊心在伤口处似乎又长出了细嫩的芽儿来。我最终还是失去了寻刀杀人的耐心，英语老师就这样在懵懵懂懂中逃过一劫。我后来的想法是，我一定要发奋读书，将来超过他，再来羞侮他！
⑤但很快就有一事，让我很快进入了两难境地。那天英语老师闯进教室，对教室里的三个同学说：下午帮我去挖薯吧。你，你，还有你，来，把书收起，我们这就走。
⑥三个同学其中一个就是我，英语老师仿佛早就忘了两个月以前发生的事。但现在他既然点到我了，我不能让他知道我心中的仇恨。我只能敛着头，和另两个同学一起去了他家。我记得一进家门，他就像个妇人样叨叨唠唠地骂着他的妻子：日日死人，怎么不见你死？！这样骂人的话是我第一次听到，所以一下子就记住了，而且根深蒂固。挖薯时，我时不时就把红薯给挖断了。我应该不是故意这样的。挖薯是一项技术活，也是一项体力活，在家里，这常常是我爸的事。我还太小，力气也小，一锄下去，挖得不深，红薯往往就被拦腰截断了。我看见英语老师不时地皱着眉头，后来他说：宗玉啊，你书也读得不好，事也做得不好，以后就等着进棺材吧。我一脸怍羞，我年纪轻轻，没想到他竟把我与棺材联系上了。心中的恨意一下子又增加了，可手中的活儿并不能停下……
⑦我现在算有些明白他那时为什么脱口就是棺材就是死了。那时他除了当老师，晚上常常替人唱号歌，哪里死了人，来请他。他一般不拒绝，十里八里也要赶去。他的号歌唱得不错。小时他在茶陵住过，一口的茶陵腔，用茶陵腔唱号歌，他的号歌就别具一格。有时在教室上课，他的声音也拉得好长，像唱号歌。有时夜里唱号歌唱得太晚，白天上课，他把作业布置下去，就趴在讲桌上睡着了。
⑧挖薯回来后不久，碰上学校组织学生入团。那时入团是件非常时髦的事，我们班当时只有三个名额，英语老师就把帮他挖过薯的三个同学都推荐上去了。全班同学知道这事后，都议论纷纷。因为如果凭成绩，我们三个没有一个能上。后来，另两个同学就在那次入了团。而我没有。因为我拒绝写入团申请书。我这样做，一是对英语老师的软性对抗。用老甘的话说，就是非暴力不合作吧。二是在同学们的冷嘲热讽中，实在没什么脸面写入团申请书。
⑨好在与英语老师总算有分开的一天。初中毕业，我怀揣着仇恨悄悄离开学校。我没有忘记自己的“使命”，我对自己说：有朝一日，我终是要回来的。
⑩可到高中毕业的时候，我就为自己幼稚的想法感到好笑了。我看金庸那些侠骨豪情的武打书，江湖上的似海深仇，都可以一笑泯之。而我与英语老师之间的破事，算得了什么呢？他自己也许根本就没把这事记在心上，几年过后，我这个人就可能从他头脑中淡出了。
大学里有天晚上，我与一个同学在法律楼的天台上闲扯，说到中学的事，他居然也有类似的经历。不同的是，他依然把仇恨带在心上。他说：总有一天，我要跑回去指着他的鼻子骂一顿。我听后，不禁哑然失笑。唉，也许他还没参悟透吧……
英语老师后来教不了英语，就调到邻校一个中学敲钟守门。参加工作后有一次回家，我还真的碰上他了。我远远见到他，心里猛地颤了一下，然后想也没想，就逃也似的溜了……
走远了，我突然有种想哭的感觉，英语老师他真的很老了……老得让我有说不出的怜悯。
11.说说下列句中加点的词在文中的含义。（2分）
（1）然后一教室芽一般的声音又怯怯冒出来，顷刻间又是一片灿烂。（1分）
（2）那被拦腰斩断的自尊心在伤口处似乎又长出了细嫩的芽儿来。（1分）
12.赏析第三段中画线句。（4分）
阅读下面的文字，完成（1）——（4）题。（25分）
“好吧好吧，就算男人的脑壳不金贵了，可以由婆娘们随便来挠，但理发不用剃刀，像什么话呢？”他振振有词地说，剃匠剃匠，关键是剃，是一把刀。剃匠们以前为什么都敬奉关帝爷？就因为关大将军的工夫也是在一把刀上，过五关，斩六将，杀颜良，诛文丑，于万军之阵取上将军头颅如探囊取物。要是剃匠手里没有这把刀，起码一条，光头就是刨不出来的，三十六种刀法也派不上用场。
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（5分）（）
A．“男人的头，女子的腰，只能看，不能挠”“理发不用剃刀，像什么话呢”等语言反映出何爹思想意识中也有着落后、守旧的一面，使这个有着精湛技艺的剃头匠形象更加鲜活和丰满。
B．第一段中说“好些年青人来店里看一眼，发现这里不能焗油和染发，更不能做负离子和爆炸式，就打道去了镇上”含蓄地表达了作者对现在的年轻人不热爱祖国传统文化而是一味追求时髦、崇洋媚外的不满。
（4）怎样看待何爹“宁可败走麦城也绝不背汉降魏”的这种坚持？面对传统技艺的衰落，你对当今逐渐失势的传统文化有何思考？（8分）
有人评价辛亥革命时说：中国人的脑袋与双膝不再为磕头而准备着，而是为思考问题、为走路而准备着。这里强调的是辛亥革命
A．结束了中国两千多年的君主专制政体
B．促进了民主精神以及平等意识的觉醒
C．提供了可以大胆尝试的民权政治舞台
D．奠定了中国实行民主宪政的制度框架
阅读下面的小说，完成9-12题。（13分）
剃匠
何爹剃头几十年，是个远近有名的剃匠师傅。无奈村里的脑袋越来越少，包括好多脑袋打工去了，好多脑袋移居山外了，好多脑袋入土了。算一下，生计越来越难以维持——他说起码要九百个脑袋，才够保证他基本的收入。这还没有算那些一头红发或一头绿发的脑袋。何爹不愿趋时，说年青人要染头发，五颜六色地染下来，狗不像狗，猫不像猫，还算是个人？他不是不会染，是不愿意染。师傅没教给他的，他绝对不做。结果，好些年青人来店里看一眼，发现这里不能焗油和染发，更不能做负离子和爆炸式，就打道去了镇上。
何师傅操一杆青龙偃月，阅人间头颅无数，开刀，合刀，清刀，弹刀，均由手腕与两三指头相配合，玩出了一朵令人眼花缭乱的花。一把刀可以旋出任何一个角度，可以对付任何复杂的部位，上下左右无敌不克，横竖内外无坚不摧，有时甚至可以闭着眼睛上阵，无需眼角余光的照看。一套古典绝活玩下来，他只收三块钱。
尽管廉价，尽管古典，他的顾客还是越来越少。有时候，他成天只能睡觉，一天下来也等不到一个脑袋，只好招手把那叫花子那流浪崽叫进门，同他说说话，或者在他头上活活手，提供免费服务。但他还是决不焗油和染发，宁可败走麦城也决不背汉降魏。大概是白天睡多了，他晚上反而睡不着，常常带着叫花子去邻居家看看电视，或者去老朋友那里串门。从李白的“床前明月光”，到白居易的“此恨绵绵无绝期”，他诗兴大发时，能背出很多古人诗作。
三明爹一辈子只有一个发型，就是刨光头，每次都被何师傅刨得灰里透白，白里透青，滑溜溜地毫光四射，因此多年来是何爹刀下最熟悉、最亲切、最忠实的脑袋。
有一段，三明爹好久没送脑袋来了，让何爹算着算着日子，不免起了疑心。他翻过两个岭去看望老朋友，发现对方久病在床，已经脱了形，奄奄一息。
他含着泪回家，取来了行头，再给对方的脑袋刨一次，包括使完了他全部的绝活。三明爹半躺着，舒服得长长吁出一口气：“兄弟，我这一辈子抓泥捧土，脚吃了亏，手吃了亏，肚子也吃了亏呵。搭伴你，就是脑壳没有吃亏。我这个脑壳，来世……还是你的。”
9．结合全文，简要分析何爹这一人物形象。（3分）
11．结合全文，简析下面文句的含意和表达上的精美之处。（3分）
12．有人建议把标题“剃匠”改为“青龙偃月刀”，你认为哪一个合适？谈谈你的看法。（4分）
阅读下面的文字。完成12—15题。
青龙偃月刀韩少功
何师傅操一杆青龙偃月刀，阅人间头颅无数，开刀，合刀，清刀，弹刀，均由手腕与两三指头相配合，玩出了一朵令人眼花缭乱的花。一把刀可以旋出任何一个角度，可以对付任何复杂的部位，上下左右无敌不克，横竖内外无坚不摧，有时甚至可以闭着眼睛上阵，无需眼角余光的照看。
12、下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（4分）（）（）
15、怎样看待何爹“宁可败走麦城也决不背汉降魏”的这种坚持面对传统技艺的衰落，你对当今逐渐失势的传统文化有何思考（4分）
下列各句中，加点的词语使用不正确的一项是
A.“苹果砸脑袋”这段趣事显然经过牛顿本人润色。不仅如此，后人也在不停地添油加醋，使故事中的牛顿显得更加人性化。
B.也有人认为央行如果月中上调存款准备金率没有达到预期的效果，将无法排除加息的可能，只是加息涉及面宽泛，要祭出这一“撒手锏”的代价也相对较大。
C.什么是诗性？中国传统文化对诗性有什么独特规定？关于这些问题，因为自身学养不足，20世纪80年代中国的知识分子缺乏深度追问。
D.病来如山倒，病去如抽丝。目前，全球经济好转的基础并不牢固，全面复苏缓慢、曲折。发达国家贸易保护主义抬头，世界经济进入了大变革时期。
下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是
A．凭经验作决策，拍脑袋定项目，听到一个“好点子”，头脑一热，就把千百万资金抛入自己根本不清楚或知之甚少的“陷阱”之中的例子比比皆是。
B．要积极鼓励有条件的乡村集体经济组织对本地新型农村合作医疗给予适当扶植，但集体出资部分不得向农民摊派。
C．最令人神往的是森林湖，光看这名字就觉得肯定是个修身养性的好地方，山高水长，景色宜人，呼吸到的空气也是绿色的。
D．烂诗可以不读，俗曲可以充耳不闻，坏建筑却逼着你天天直视，事实上做一个不负责任的建筑师，比当一个没有天分的诗人罪孽更重。
一个雕刻家在雕刻一块大理石，渐渐地脑袋、肩膀都“露”出来了，他雕出了一个美丽的天使。一个小女孩看到后问：“你怎么知道天使藏在石头里？”雕刻家说：“石头里没有天使，但我是用心在雕刻。”上述材料说明：
①艺术创作应当充分发挥主观能动性，摆脱事物外在形态和属性的束缚
②价值判断与价值选择具有社会历史性，不同的人对同一事物的认识不同
③艺术创作能否实现“无中生有”，受艺术家技艺水平的影响
④价值观影响人们对客观事物的评价，而价值选择以价值判断为前提
A.①④B.②③C.①②D.③④
阅读下面的文字，完成（1）－（4）题。（25分）
剃脑袋
赵新
我小时候理发不叫理发叫剃脑袋：村子里不管谁的头发长长了（当然他得是个男人或者男孩儿），一律要拿刀子剃，一律要把脑袋剃得精光精光。剃的过程很简单：在锅里烧上两瓢水，水热了，舀到脸盆里，把头发来来回回洗一洗，然后往墙根里一坐，给你剃脑袋的人就下了刀子。他们手里的刀子都是铁刀子笨刀子，刀背又厚，刀刃又钝，那不是剃而是刮，咯吱吱，咯吱吱，一刀一刀挖下去，疼得入骨，疼得钻心！
我是村里最怕剃脑袋的人。看见有人剃脑袋，我就想到了杀猪，猪被杀死之后要用开水烫，然后把毛刮下来，露出白嫩的肚皮和脊梁，和人剃脑袋有些相仿。
可是害怕剃也得剃呀，想躲也躲不过去呀！
1947年我长到了八岁。那年夏天我该上学了。
爹知道我害怕剃脑袋。爹和我商量说：二小，眼看你要上学了，把你的脑袋剃剃吧！
我说不剃，剃脑袋和上学有什么关系呀！
爹说：剃剃看着清秀啊！你三个多月没剃脑袋，看着像个闺女啦！
我说闺女就闺女，闺女人家也让上学！
爹说：二小，是学校的老师让你剃脑袋的；老师说给我好几回啦，你剃不剃？
我含着满眼的泪水和爹达成了协议：第一，剃；第二，要请村里的赵清水大叔剃。清水大叔是剃头高手，赫赫有名，全村子人都说他的刀子快，刀法好，下手轻，剃脑袋一点儿都不疼，还很舒服；第三，剃的时候爹要在旁边守着我，给我壮胆，因为四十岁左右的清水大叔个头魁梧，方脸大眼，威风凛凛，嗓门洪亮，往他跟前一站，我有些胆小！
爹一连请了三次，才把清水大叔请到我们家里。爹悄悄地告诉我，清水大叔很不愿意到我们家里来，说一个七八岁的孩子也要点名让他剃脑袋，他剃得过来么？你们有多么了不起？爹告诉我一会儿剃脑袋的时候要和清水大叔配合好，人家怎么说，咱就怎么做；人家是白给咱剃，咱不能挑鼻子捏眼……
爹一言未了，清水大叔来了。
那是中午，庄稼人歇晌的时候。听说清水大叔要给我这个孩子剃脑袋，院子里围了不少人。我们院里有棵伞一样的老槐树，树凉很大，树荫很浓。
我在板凳上坐着，清水大叔在我眼前立着。他围着我转了一圈，然后用手拍拍我的后背说：挺直了，把腰挺直了！男子汉，你怕什么？
我十分紧张。我说：大叔，我胆小……
他哈哈大笑，把刀子一晃：胆小什么？我剃脑袋不疼！
他一刀下来，我的脑袋上沙的一声，一绺头发落在了我的衣襟上。我又毫无缘由地想起了杀猪刮毛的场景，身子就抖了一下。
清水大叔不高兴了：你抖什么？你抖什么？
我怯怯地说：疼！
清水大叔更不高兴了，连着给我刮了几刀：你大声说，是真疼还是假疼？
我说：真疼，哎呀，越来越疼！
清水大叔恼怒了，收起刀子对我爹说：赵清和，你看见了吧？当着这么多乡亲的面，你儿子砸我的牌子，坏我的名声，臭我的手艺，这脑袋我不剃了！我剃过的脑袋比地里的西瓜都多，谁说过疼？
爹赶紧伸手拉他：兄弟，你别和我家二小一般见识，他还是个孩子……
清水大叔扬长而去，我的脑袋刚刚剃了一半。
院子里的人嘻嘻哈哈地走了，留下一只母鸡在那里悠闲地转悠。
摸着我头上的“一半一半”，那天下午我没敢出门。爹下地之前说给我，别哭别闹别上火，晚上他一定想办法，把我那半个脑袋上的头发剃干净。
那天晚上月亮很大很圆。我们刚放下饭碗，清水大叔就气喘吁吁地跑到我们家里来了。他给爹深深地施了一个礼说：哥啊，对不起，难怪孩子说疼呢，原来是我拿错了剃脑袋的刀子——这把旧刀子我好几年不使了，孩子不疼说什么？
于是我又坐在了板凳上，清水大叔又拿起了一把剃头刀。
明亮的月辉里，大叔问我：二小，疼么？
爹在旁边咳嗽一声，我赶紧说：不疼，不疼，挺舒服！
清水大叔说：疼就忍着点儿，剃脑袋哪有不疼的？他们说不疼那是糊弄我，那是抬举我，他们有他们的用心；不过就是疼，你也不能当着大伙说，你懂这个道理么？
（1）下列对小说有关内容的分析的概括,最恰当的两项是（5分）
A．这篇小说以诙谐的手法，描写了“我”的一次剃头经历，虽没有过多的情节铺叙，矛盾冲突却错综复杂，故事波澜起伏。
B．小说语言风趣幽默，而在幽默中又透着智慧。大量使用口语，朴实平易，人物对话简洁风趣，充满浓郁的乡村生活气息。
C．“我含着满眼的泪水和爹达成了协议”这句细节描写，表现了“我”内心的不情愿和爹的专横，人物心理刻画细腻生动。
D．“那天晚上月亮很大很圆”一句环境描写，暗示了故事的美好结局；在月亮的清辉中理发的情景，也充满了浓浓的人情味。
E．清水大叔强调“我剃脑袋不疼”，认为“我”败坏了他的名声，但却不知道自己拿错了刀子，小说讽刺了那些刚愎自用的人。
（2）小说开头一段的描写有怎样的用意？请简要分析。（6分）
（3）清水大叔是怎样的一个人物形象？请简要分析。（6分）
（4）有人认为，小说被赋予了一个较沉重的主题：如何对待生活中的假话甚至是人们的恭维。你同意这种观点吗？谈谈你的具体理由。（8分）
德皇威廉一世被称为“骑士皇帝”,议员都被讥笑为“绵羊脑袋”，军官均由皇帝任命，将军地位高于政治家。这反映了德意志帝国的政治特点是
A．德意志帝国已走上现代资本主义道路
B．君权至上和君主专制
C．具有浓厚的专制主义和军国主义色彩
D．将军享有国家最高的政治权利
23分）阅读下面的文字，完成16-19题。
有一种爱像海绵李丹崖
他是多么需要一份工作啊！老婆三年前就下岗了，一个人在小区门口支了一个水果摊贴补家用，儿子的学费和生活费全部由他来供应。儿子的成绩一直在整个年级名列前茅，更令他值得骄傲的是，儿子写得一手好作文，每次都被老师当做范文在课堂上朗读。回到家里，儿子还亲自朗读第二遍，给他和妻子听。听儿子朗读作文就变成了生活中最快乐的事情。
刚刚推开家门，儿子就冲过来抱住了自己的腿，大声说，爸爸，你回来了，我的作文又被当成范文朗读了，来，我读给你听！妻子则从厨房里端着一碟菜走了出来，说：“赶紧洗洗手吃饭吧”。于是，一家人像往常一样温馨吃起了晚饭。
一年以来，我和妈妈一直为自己那篇造假的作文感到不安，好在爸爸没有发现什么，只是我每次看到爸爸被汗水浸透的背心，我就会禁不住一阵阵心酸，我一直感觉，爸爸就像一块海绵……（选自《微型小说选刊》2010年第9期，有删改）16、下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（）
17、小说中的父亲具有什么样的性格？请简要概述。（6分）
18、儿子的“作文”在小说中起到了什么作用？请简要分析。（6分）
19、结合全文内容，谈谈像海绵一样的爱的内涵。联系生活，谈谈你对这种爱的认识。（6分）