导语：如何才能写好一篇推荐信留学，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
在相处的这三年间，他留给我的感觉是个认真、聪明、活泼、善于思考、非常有上进心的孩子。每次留给他的作业，他都能积极仔细的完成好，碰见不会的题目也能向老师和同学寻求帮助。所以，这三年中他的数学成绩一直在不断的进步。就整体而言，他还是很突出的。
从另外一些方面，我了解到他也是一个热爱写作和篮球的男孩子。这两样都需要他有着坚强的毅力和敏捷的反应。记得刚开学的时候，他就是因为出书而缺席了开学典礼。还有在一次运动会的比赛中，他为了班级的荣誉奋力的奔跑，最终为班里取得了可喜的成绩。不仅如此，他还十分喜欢音乐，并且也积极的参加各类的比赛，取得了不错的成绩。而且还在打球骨折的情况下，坚持的练习萨克斯并取得了等级证书。
在于同学的相处方面，一到下课，就有同学喜欢围坐在他的周围，跟他天南地别的侃。这是因为他具有开朗、幽默、大方、乐观的生活态度。每当老师有任务布置下来的时候，他总是第一个抢着去完成，是老师不可缺的助手。即使在期末考将近，课业繁重的时期，他也是第一个到校为同学们开门，最后一个离开教室关好门窗。只是他有时候会因为太专注于打球而忘记跟家里知会一声，生活方面的能力有待加强。
施XX无论是在学习中的表现还是人文方面的表现，我相信都能给贵校留下深刻的印象。如果您需要进一步的了解这个杰出的学生，请毫不犹豫的与我取得联系。
美国高中考察一个学生的情况都是从综合角度来衡量的。除了个人陈述这一申请人站在自我的角度介绍自己、推销自己的文件外，推荐信则从第三者的立场来认识、了解、介绍申请人的综合素质以及突出特点，这对于学校录取是非常重要的。
亲爱的先生或XXX：
我推荐忍忍，我最喜欢的一个学生，入学到您尊贵的研究生课程非常高兴。
任先生被录取，1986年在14岁到专班资优青少年我的大学的，满足不同寻常的优秀的中国青少年的智力需求独特的方案。这是他赢得了他的几乎无可挑剔的完美的学术界经过多年的他的小学和中学的表现了难得的特权。
他给我的印象几乎是他进入我的大学，中国的科技人才的主要摇篮。当时，优级的成员都必须花上半个月自己学习微积分的原则，然后参加考试，使我们可以评估他们的自学能力。任先生得分最高年级的考试。他同时在课堂讨论表现出敏锐的头脑双刃铁。以我当时的遗憾，他的英语不如他的数学或物理等。但我注意到，他做了一个点，很认真的在他的5年本科与我们改善自己的英语水平。事到如今，他似乎是至少精通英语作为他的大多数的优级以前的同学。
在我的经验与任先生，我印象深刻的不仅有他过人的智慧也是他的野心和执着。我相信任先生将是一个优秀的学生在任何博士班，他可以不在乎报名参加，所以我想考虑到他的应用程序时，坚定地支持他寻求建议考虑在内。我将不胜感激你决定接受他，因为他的愿望。
XXXX教授和副主任
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我很高兴地推荐XX小姐的研究生学习，因为她是在我们的部门我最好的学生之一。
XX已经进入财经安徽大学会计系20**年9月她的学习成绩一直位居会计系学生非常好。我是经济学和会计课程在学生的本科学业，并与学生的课内课外互动的教练，她让我深深折服。当我第一次看到这个学生，她是保留的，但勤于思考，她很想问的好问题。可以发现，她有独立的思维和她多交谈后能力强。例如，在教学过程中计量经济学的时候，学生可以怀疑书中的模型，并指出该缺陷。学生有一定的科研能力，她曾参与挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛，并取得了优异的成绩。在四年的大学XX已通过CET-4和CET-6，具有优异的成绩。和CET-6得了553分。此外，XX已经拿到了国家计算机二级证书20xx年，并获得一流大学期间学习优秀的奖学金两次。
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【摘要】
目的通过监测无症状冠心病早期心功能减退患者在接受高压氧（hyperbaricoxygen，HBO）治疗或扩冠治疗前后的血流动力学参数变化，为预防冠心病心衰的发生提供新的思路。方法将80例符合入选标准的患者随机分成HBO治疗＋扩冠治疗（联合治疗）组和单纯扩冠治疗（对照）组，分别监测两组治疗前、治疗10、20d及停止治疗60d后的血流动力学参数，然后将其相对应的结果进行比较。结果①治疗前两组的血流动力学参数明显高于正常值（P﹤0.05），但两组间比较无统计学意义（P＞0.05）；②治疗10d后，联合治疗组的CO、CI、SV、SI、LVSWI、LCWI、VI明显高于对照组（P＜0.05），③治疗20d后，两组上述血流动力学参数无显著差异（P＞0.05）；④停止治疗60d后，联合治疗组的各项指标仍高于对照组（P＜0.05）。结论在冠心病早期心功能减退的治疗中，HBO有协同、加速及延长扩冠药物疗效，改善和保护心脏功能的作用。
【关键词】高压氧治疗；扩冠治疗；无症状冠心病／早期心功能减退；无创血流动力学检测
【Keywords】Hyperbaricoxygentherapy(HBO)；Crownextendedtreatment；Asymptomaticcoronaryarterydisease;Earlycardiacdysfunction；Noninvasivehemodynamictesting
近年来，随着生活水平的提高，无症状冠心病者越来越多，而且更加年轻化。由于人们对此重视不够，防治不及时，所以尽管患者临床症状不明显或轻微，但经无创血流动力学测定，心脏功能已出现减退，主要表现在速度指数（VI）、心输出量（CO）、心脏指数（CI）、每搏输出量(SV）、心搏指数（SI）、左室每搏做功指数（LVSWI）、左室做功指数（LCWI）降低〔1〕。因此，调节早期缺血时的心肌能量代谢，有可能成为防治心衰的新方法。
1材料与方法
1.1病例选择
1.1.1入选标准
2007年11月至2008年3月在解放军461医院心脏内科门诊就医，并符合：①1979年WHO缺血性心脏病诊断标准〔2〕，②ACC／AHA推出的慢性心衰诊疗指南〔3〕评价为B期的患者共80例，男75例，女5例；年龄45～55岁，平均年龄51岁。
1.1.2排除标准
①ACC／AHA推出的慢性心衰诊疗指南评价为B期以外的冠心病人，②其他原因引起的心功能不全患者，③高压氧（HBO）治疗禁忌者，④已接受药物或其他方法治疗者。
1.1.3分组
按照就诊先后顺序，利用随机排列表将80例患者分成HBO治疗+扩冠治疗（联合治疗）组，男38例，女2例，年龄（50.8±4.2）岁；单纯扩冠治疗（对照）组，男37例，女3例，年龄（50.1±4.7）岁。两组患者的年龄、性别、身高、体重、血流动力学参数等一般情况比较，均无显著差异（P＞0.05）。
1.2方法
1.2.1血流动力学参数的监测
1.2.2对照组的治疗方案
患者每日晨起1次口服由山东鲁南制药公司生产的欣康（单硝酸异山梨酯缓释剂）40mg，同时舌下含服由天津天士力制药公司生产的复方丹参滴丸10粒，3次/d，服用30d后停药。
1.2.3联合治疗组治疗方案
在对照组治疗的基础上加用HBO治疗（采用山东烟台冰轮高压氧舱有限公司生产的18人中型空气压力舱，加压30min至压力为0.25mPa后稳压)；患者戴面罩吸氧，具体方案为每吸氧20min，休息5min，同时舱内换气。共吸氧60min，最后用30min缓慢减压至常压出舱。1次/d，10d为1个疗程，然后间歇10d，再治疗1个疗程。
1.3统计学处理
应用SPSS10.0软件进行统计分析，数据以x±s表示，组内、组间比较均采用t检验。
2结果
2.1两组患者治疗前的血流动力学参数比较
见表1。无症状冠心病患者的CO、CI、SV、SI、LVSWI、LCWI、VI与正常值比较，差异显著（P＜0.05）；联合治疗组患者的CO、CI、SV、SI、LVSWL、LCWL、VI数值与对照组无显著差异（P＞0.05）。表1治疗前两组血流动力学参数与正常参考值及两组间的比较(略)
2.2两组患者治疗后血流动力学参数的变化
治疗10d时，联合治疗组患者的CO、CI、SV、SI、LVSWL、LCWL、VI数值均升高，心功能恢复较快，而对照组则无明显变化，两组间的比较存在显著差异（P＜0.05）。治疗20d时，联合治疗组患者的这7项参数没有再进一步升高，而对照组的CO、CI、SV、SI、LVSWL、LCWL、VI数值则升高明显，此时两组间的各参数值均已基本等同于正常值（P＞0.05），说明单纯扩冠治疗时心脏功能的恢复晚于联合治疗组。当停止治疗60d后，联合治疗组患者的血流动力学参数仍维持在治疗20d时的水平，而对照组的血流动力学参数则明显下降，这充分说明高压氧可增加心脏储备功能，此时两组间的各参数比较差异显著（P＜0.05），见表2。表2治疗10、20d、停药60d两组血流动力学参数变化的比较(略)
3讨论
2000年，我国上海对2178例住院的心衰患者进行了流行病学调查显示：心衰的病因中，冠心病位居第一，占总数的55.7％〔4〕。因此，本实验使用了安全有效、可重复性好、并能及时反映血流动力学变化、评价心功能状态、指导临床治疗的ICG监测仪〔5〕，对无症状的冠心病患者进行了血流动力学参数的监测，结果发现：尽管这些患者从未有过冠心病和由其引起的心衰症状，但是他们的心脏功能已经开始减退。其原因考虑为：冠心病者心脏血流量减少，氧气供应不足，有氧代谢发生障碍，使心肌的能源不能依靠脂肪酸、乳酸及葡萄糖的有氧代谢，而是依靠无氧糖酵解加强、酸性代谢产物增多，从而使心肌细胞受损，心脏收缩乏力，心排血功能下降。
因此，ICG监测技术对早期发现心功能异常，HBO对早期预防和治疗冠心病或由其引起的心功能减退等不良预后未尝不是一个很有效的方法。
参考文献
1秦少强，纪莉.心肌能量代谢与老年缺血性心力衰竭〔J〕.吉林医学，2008；29（19）：16857.
2陈灏珠.内科学〔M〕.第3版.北京：人民卫生出版社，1993：2635.
3HuntSA，AbrahamWT，CHINMH，etal.ACC/AHA2005guidelineupdateforthediagnosisandmanagementofchronicheartfailureintheadult〔J〕.JAmCollCardiol，2005；46（6）：1.
4戚文航.上海市1980，1991，2000年心力衰竭住院患者流行病学及治疗状况调查〔J〕.中华心血管病杂志，2002；30（1）：247.
5YancyC，AbrahamWT.Noninvasivehemodynamicmonitoringinheartfailure：utilizationofimpedancecardiography〔J〕.CongestheartFail，2003；9（5）：24150.
6吴嗣洪，余炳高.高压氧疗法对复苏时心泵功能作用的初步观察〔J〕.上海第二医学院学报，1983；2：514.
案件调查的介绍信范文一
XX：
本律师事务所同志等人前往你单位联系事宜，请予以协助。
xx
20xx年x月x日
案件调查的介绍信范文二
江银律师事务所：
根据《中华人民共和国律师法》之规定，特指派我所执业律师前往贵单位调查关于XX案件。请予以协助!
案件调查的介绍信范文三
(20XX)X第号：
兹介绍本所律师到贵单位调取并复印，请予以接洽。
延伸阅读：
标准的出国留学推荐信包括下面几个部分：信头，称呼，联系方式和日期，正文，落款和签名。
信头，就是说你要用带有自己学校标志的信纸来写，因为你的推荐人一般是自己学校的老师。我们的推荐信是自己打印的，你可以做好一个信头放上去，如果你所在的系里有自己的信头，就建议你使用自己系的标志信头，那样更好。有时候
申请学校可能会要求，推荐信必须具有信头，并且信头不能是打印出来的，这时候你就得去学校的商店里买那种专用的带有信头的打印纸了。在北大，学校的博实商店就有卖这种纸的，
分红色和蓝色两种颜色的信头。
推荐信的称呼可以用DearSir/Madam，DearAdmissionOfficer，DearColleague(要求你的推荐人曾经在所申请学校工作过)，或者Towhomitmayconcerns等等。
正文也是按照标准的英文正式文体格式，每段顶格写，段落之间空一行。
结尾的落款，首先是顶格写一句敬称，Yourssincerely或者Sincerelyyours即可。然后写上推荐人的联系方式。下面给出一个最简单的例子：
oursSincerely,
rofessorXXX
iceDean,SchoolofPhysics
ekingUniversity
注意，中间空了几行就是为了留给教授签名用的。教授的签名是凭他自己的习惯，有时候姓在前，有时候名在前，所以你的ProfessorXXX中的名字一定要和签名一致。至于这个签名是英文还是中文，要看教授的习惯。一般要求用英文签名，如果教授习惯用中文，那可以用中文。
至于整篇推荐信的字体，要求统一，不要使用不同的字体。因为你有三封推荐信要写，所以你应该尽量使用不同的信纸，字体，字号，页边距等等，尽量使得三封推荐信的样式看起来各不相同。
要知道教授给你签推荐信是一个很繁琐的过程，一般来说一封推荐信需要3个签名：推荐信上一个，推荐表格上一个，信封上一个;然后还要在推荐表上签一个日期。你申请十几个学校的话，教授就要签50个左右的名字，是很累的。
建议在职员工的申请者在获得最终签证前，请勿办理离职。毕竟发放签证或入境批准文件是申请留学前往国家或地区政府独立行使的权力。所以建议学生在未获得前往国家或地区签证或入境批准文件之前，切勿轻易辞职以此来防范不必要的风险。
A自费留学的关键在于
B国外奖学金设置
为方便外籍学生学习,国外很多学校和研究机构设有奖学金。不同国家不同学校奖学金设置各不相同,但大致可分为两种,即全奖与半奖。全奖即为留学生提供留学期间所需的基本生活、学习费用;半奖即只提供留学期间的学习费用(包括书本费、学费等)或者只提供生活费用,其余费用自己负担。以美国为例,如果能拿到全奖,在美的生活就能得到基本保障,你可以潜心学业、衣食无忧了;而如果你拿到的仅是半奖,那么你就不得不自己想办法解决其余的部分,很多留学生在国外是半工半读。不过你还有机会,如果你在校期间成绩优秀(比如你的成绩全部是A或者B以上),一年之后,你可以再申请全奖。
查询奖学金设置情况,你可以去各国设在中国的教育咨询机构咨询,也可以到中国留学服务中心(设在北京语言学院)或北京图书馆查阅存档。随着国际互联网络进入中国,现在最简便的办法是可以直接在网上查询、联系。
当然并不是每个人都能申请到奖学金,你必须符合其各项条件,比如你的学历或者职称、专业、在校(国内大学)学习成绩、外语水平或专项外语成绩等。所以你首先要选择适合你并有可能为你提供奖学金的学校,比较各校条件,初步选定自己的目标,并寄RAM、FORM(美国大学入学许可处提供外籍学生申请入学资料表格的一种非正式表格)向其索取入学申请表。然后你就按照其具体要求行动起来吧。
D你的叩门砖:
外语水平考试
申请出国留学,外语能力须达到一定水平,一般须参加国外认可的外语水平考试,英语国家以TOFEL、GRE等成绩为准(非英语国家由使馆或指定考试中心考核)。
TOFEL总分为680分,主要包括3个部分内容:听力、语法、阅读,另外有的月份还有作文,作文单独计分。你应根据学校要求(有些学校要求作文成绩)选择合适的月份考试。如果申请读研究生,你还要准备GRE或GMAT考试。其中的GRE又分一般考试(GENERAL)和专项考试,你也要根据申请学校的要求选择相应的考试。
TOFEL等考试都有明确的单词范围和语法要求(有专门的TOFEL、GRE词汇和语法书籍),因此集中强化训练是特别有效也是颇为必要的。为了迅速提高应试分数,你也可以去上一个辅导班(学费300~500元不等),相信它会对你有所帮助。
E尽可能获得全奖,你的签证才会更加有把握
考试成绩只是奖学金评定的一个方面,其他因素,如你的大学成绩以及教授的推荐信也是非常重要的。一封推荐信,可能会给你带来意想不到的收获。
C申请赴美留学,
你必须准备如下材料当前出国留学仍以赴美国为主要方向。以赴美国留学为例,你需要准备:
1.托福成绩单,即大学水平英文能力测验,国内统一实行TOFEL考试,由考试中心(北京外国语大学)统一负责考试。
2.GRE或GMAT(企业管理研究所)成绩单,报考研究所考生智力测验。
3.大学在校期间成绩单。
5.推荐信。一般3封,推荐人为现任或曾任学科教授或单位主管(在国际学术界有威望者最好)。
6.财力证明。出示财力证明的可以是你本人或你的亲友。如果申请不到奖学金,你须有每年不少于12000美元的担负能力。
7.申请费。各校费用0~100美元不等。
8.健康体检表。
F未满服务期,
你须向国家交纳培养费
受过高等教育后,你有为国家服务的义务。毕竟,国家培养一个大学生,是要付出代价的。所以,如果你的服务期未满就要出国,那么你须向国家交纳一定金额的培养费。个人末满服务期出国所应交纳的培养费计算方法如下:个人应缴培养费=国家对
个人的培养费用总额一个人已服务费用。其中,国家对个人的培养费用总额=大本(专)每年培养费×读书年限+硕研每年培养费×读书年限+……
个人已服务费用=国家对个人培养费用总额÷应服务年限×已服务年限
(备注:大专学历服务期两年,按照读书时每年1500元培养费计算;大本学历服务期5年,按照读书时每年2500元培养费计算;硕士研究生服务期3年,按照读书时每年4000元培养费计算;博士研究生服务期3年,出国作博士后研究免交服务费,但作博士后以下研究按每年6000元培养费计算。另:已服务年限计算到月)。
例如,某硕士研究生(读两年半)毕业工作1年9个月,现在预备自费出国,他应该交纳的培养费为:
美国大学的招生人员在录取过程中会综合考察学生的学习能力、社会活动能力、领导才能、个人品格才艺等各方面综合能力，具体方面如下：
1、成绩单、标准成绩考试分数、老师的推荐信、个人陈述、参与过的课外活动。学校能够看到你的学习能力、语言水平、老师对你评价如何、课外活动是否丰富等。
2、学生的个性，是否有激情、有动力、有上进心、正直、有领导才能等。
3、提前准备留学文书，用高质量的文书进行留学申请。
相对于国内的学生来说，在异国学习必然也能够增长很多见识，因此，对于一些大四学生来说，也是一次很好的机会。下面就是小编给大家带来的2021大四学生留学申请书最新版参考，希望能帮助到大家!
2021大四学生留学申请书Formetheappealofanthropologyisthatitdrawsonawiderangeofdisciplines,andthatitcombinestheorywithempiricalstudy.Anthropologyisausefuldisciplineintheworld,where,forexample,itsuseindevelopingcountriesisneededtogiveappropriateconsiderationastohowtosuccessfullyaiddevelopmentwithoutharmingordilutingthecountry’sindigenouscultures.InmyAlevelcoursesIhaveenjoyedthejuxtapositionofscientificenquirywiththeimaginativescopeallowedmebymyothersubjects.Theprecisionofchemistry,thepolemicnatureofhistoryandtheperceptivenessandobservationalpowersfosteredbymyclassicsstudieshavecreatedadynamicI’veenjoyed.
PartofmyfamilylivesinDenmarkandIfeelasthoughIhavebeenbroughtupbetweentwoworlds;whileIconsidermyselfasbelongingtoboth,thishasmeantthatIconstantlycomparethetwo,consciousofthemeach.OneofmycousinsinCopenhagengaveme‘SoulHunters’byRaneWillerslev,whichignitedmypassionforanthropologybecauseitcombinesexplorationandadventurewithobservationandcontemplation.ItmademeseethebeautyofthedisciplineasWillerslevwritessotenderlyandIcouldseethatonedoesn’thavetocompletelyeliminateanytraceofone’spersonalselfinordertoachieveanobjectiveview,butsimplybeawareofone’sownsubjectivity.
LastsummerIspentsixweeksintheAndesteachingEnglishtoprimaryschoolchildren.IwaslivingwithafamilywhichacceptedmeasasurrogatedaughterwhileIwasthere,eventakingmeontheirfamilyholidayduringthe‘fiestaspatrias’.ThisgavemeaninvaluablechancetoexperiencedailylifeinPeru.IenjoyedwatchingtherateatwhichmySpanishimprovedduringmystay.IalsotriedtolearnsomeQuechua.ItwasgoodtogetafeelforthelanguageasitisverycentraltotheidentityoftheindigenousPeruviansofthatarea.TheexperienceinhighlandPerudrewmyattentiontothewideandapparentlyunbridgeablegapsinwealthandexistencesofpeoplethatarelivingsidebysidebutalmostunawareofeachother.Evenwithmyhostfamilyitwasstrikinglyevidentthattheirfriendshipgroupswerealmostexclusivelyheldwithotherpeopleofthesamekindofeconomicandethnicbackground.Iamnowreading‘LinkingSeparateWorlds,urbanmigrantsandrurallivesinPeru’byKarstenPaerregaard,whichisastudyofthesocialidentitythaturbanmigrantscarrywiththem.
OneafternoonaweekIhelparchiveinthesmalllocalhistorymuseumwhereamongstotherthingsIamlearningaboutthehistoryofindexingandalsoaboutthewaythatmuseumsandexhibitsarearranged.IhavejuststartedacourseinacircusschoolandworkonSaturdaysatanartsbarinLondon.IamexcitedaboutgoingtoUniversityandbeinginanenvironmentwherenooneisafraidtothink,orisconstrainedbyboundariescreatedbylearningjustforexams.HavingbeeninvolvedintheAmnestyInternationalteamatschoolandinstartingupthefledglingecologygroupandschoolmagazineIwouldliketocontinuetoseekoutandgetinvolvedinthingsthatinspire,challengeandstimulateme.
出国留学好处1.变得更加独立
独立的思考：刚到国外，你得先熟悉差异。文化的差异、饮食的差异、语言的差异等等，都是你要面对的问题。你还需要忍受孤单，忍受寂寞，忍受压力，忍受负担，忍受思念，忍受梦想所带来的一切。于是，我们变得适应这一切，变得乐于挑战自己，变得善于思考和解决问题。
2.变得更加勇敢
很多第一次：你会遇到很多第一次。第一次认识外国朋友，第一次参加舞会party，第一次装修搬家，第一次在一群比自己大20岁的人面前作演讲，第一次在外国人的公司实习，第一次和外国人谈合作，第一次很晚很晚从图书馆走回家，第一次遇到好团队一起创业......无数的第一次，数次勇敢的作出行动。留学是“拼”出来的，也让我们变得勇敢。
3.变得更加爱国
留学生是更爱国的：在异国他乡每次看到五星红旗都会很感动，国歌、国旗、国徽、人民币，中国人是我们共有的名字，我们是中国人!
新加坡留学大四申请条件一、新加坡高中申请
申请新加坡高中要求留学生通过新加坡O水平考试，在申请时不需要提供语言成绩和留学担保金。
二、新加坡公立理工大学申请
留学新加坡公立理工大学申请条件：17岁以上的留学生通过新加坡的O水平考试，申请时不需提供语言成绩，只需准备16万人民币留学担保金。
三、申请新加坡公立大学
留学新加坡申请公立大学条件：留学生年龄达到17岁以上，必须通过新加坡的A水平考试，申请时只需准备16万人民币留学担保金，不需提供语言成绩。
四、新加坡私立大学申请
新加坡私立大学留学申请条件：留学生只要具有高一以上的学历无需提供语言成绩就可申请，留学担保金在16万人民币左右。
大四学生如何申请美国留学一、大四学生申请美国留学指南
大四阶段：留学申请+签证。大四一开学，就可以正式启动留学申请了。具体还包括一些找教授写推荐信、开始递交签证申请等。
大四的9、10月份：把所有申请材料全部准备完毕，包括成绩单、推荐信、简历、个人陈述等。
大四的11、12月份：填写申请表，递交申请材料。建议学生尽早提交申请材料，以防材料准备不完全，或在邮寄过程中出现丢失的情况可以及时补递。
大四下半学年的1至4月：与教授“套磁”。由于研究生的奖学金很多是由系里或者教授来发的，所以“套磁”对于能否拿到或拿到多少奖学金有很大关系。很多学生希望大四毕业直接去美国读研究生，一般申请工作是在大三结束刚上大四的时候完成，建议同学们在此之前准备好成绩和背景条件。
二、美国读研留学条件
1、学历。
申请硕士课程者，则必须是本科毕业，拥有学士学位。除了学历达到要求之外，在申请学校和专业的时候，还要考虑个人的专业背景、工作经历及兴趣等是否符合对方的要求。
2、语言。
各个留学国家对语言都有要求，英国留学等英联邦国家主要是看雅思的成绩，一般需要申请者雅思达到6.0以上。而北美地区的话，是以托福为标准的，一般申请者的托福成绩要达到90分以上。
三、美国读研留学费用
博士网上报名系统网址：yz.chsi.com.cn/bsbm
4、考场位置将在准考证中注明，考生可在考试前一天(2017年3月24日)下午到南开大学八里台校区二主楼熟悉本人考场位置，保证考试顺利进行。
5、考生应按报名表上的要求如实填写有关报名表格的内容。根据教育部规定，“考生须征得委培、定向培养单位的同意。考生与所在委培单位或定向单位因报考问题引起的纠纷而造成不能调档、复试、录取的后果，招生单位不负责任。”
6、同等学力报考者，必须在2016年11月30日前向我校研招办提交所有要求的材料原件。由所报考的导师写推荐信，经我校审查同意后，方可履行报名手续，未经我校审查通过者报名无效。
7、考试分为初试和复试两个阶段，具体情况见第五条。
8、2017年5月底确定拟录取名单。
考试分为初试和复试两个阶段：
1、制定计划。这个时候需要根据自身的学术水平，语言水平，经济实力，筛选出适合自己的国家和院校；并了解学校入学要求。
2、按要求参加考试，并准备材料。以美国为例，申请本科需要参加托福或雅思语言类考试，申请研究生课程还需要参加GRE或者是GMAT等标准化考试。需要准备的材料主要有最高学历证明或在读证明，高中或本科期间的成绩单，语言成绩单，个人陈述，个人简历，推荐信等。
3、提交申请，和学校保持联络。提出申请后，学生要随时跟进申请进度，确保自己的材料顺利抵达学校，确保没有遗漏的材料。
4、拿到录取通知书，办签证，订机票。录取通知书到手之后要立即申请签证，办理留学签证要准备好自己的护照申请表，缴纳签证费的收据以及资金证明等等。