3、浙江省东阳市2010年中考试卷：《一位母亲的危机处理》
4、江苏省扬州市语文模考试卷《剔掉多余的》
5、河南省2010年中考试卷：《寻找妈妈的寻人启事》
6、中考文库：《设置密码》
7、中考文库：《《笑声也是怀念》
8、中考文库：《总是站起来的那个人》
9、陕西省一检试卷：《你有多重要》
10、中考文库：《倾斜65度的阳光》
11、中考文库：《袖子的味道》
12、太原市2010—2011学年九年级测评试卷：《相约在春天开花》；
13、湖北荆州市2011年初中毕业班调研考试：《进城的蝈蝈》；
14、福建龙岩市2011年中考语文试卷：《花朵本应芬芳》
15、南京市中考一模试卷：《爱的感应》
16、包头市2011年中考题：《命运可以随时拐弯》
17、南京市江宁区初三语文调研卷：《爱的移位》
18、苏州新区二中考题：《旧报纸里的温情》
19、重庆南坪中学考题：《敲门》
20、浙江义乌考题：《早晨从一朵花开始》
第一篇《信任》
信任
孙道荣
暑假我和儿子到西安旅游。为了游玩方便，我准备包辆车，游玩东线。在西安火车站，我找了一辆揽客的小车。司机开价150元，没想到这么低，我毫不犹豫就答应了。
一路上，司机很热情地向我们介绍临潼的各个景点，建议我们选择两个代表性景点就可以了，上午游览郦山，下午参观兵马俑。
车一直开到郦山脚下。下车的时候，我问司机，要不要先预付点押金？司机摆摆手，“大哥，不用，我信你。我就在门口等你们，你们玩好了，我再送你们去看兵马俑。你记下我的手机号，出来时要是找不到我，就打我手机。”
我笑笑，没想到他这么信任我们。他报了一个号码，我输入手机，想了想，摁了拔出键。他的手机响了，这样，我的号码也留在了他的手机上。
我和儿子进山了。经过鸟语花香的鸟园，我们冒着烈日，向山顶攀登。从烽火台下来，有一个岔路口，一个方向指着兵谏亭，一个方向指着老君殿，我们选择了兵谏亭方向。从兵谏亭出来，就到了出口，我一看，傻了，这不是我们进山时的大门啊。问工作人员，原来郦山有两个山门，相距几公里。
一会儿，司机开着车赶了过来。我歉意地笑笑，走错山门了。他却连声谢我。我明白他的意思，如果我从这个山门打别的车走了，他今天可就亏大了。
他将我们送到了兵马俑博物馆入口不远处，让我们下车。我以为这次他应该让我先把车费付了，没想到他还是只字未提。我也索性不提这茬。
参观了两个多小时，我和儿子恋恋不舍地从兵马俑博物馆走出来。路过停车场，见到好多发往西安的公交车，其中一辆车正要离站。我忽然恶作剧地想，如果我带着儿子跳上这辆公交车回西安，那个司机可就惨了。不知道此刻儿子怎么想？
我当然不会真的这么干。在一排排汽车里，我找到了我们包的那辆车。
在回西安的路上，我终于忍不住，问他：“今天我有两次机会，可以乘别的车走，那样的话，你今天可就白干了。我不明白，你为什么这么相信我？”
他扭头看了我一眼，坚定地说，“大哥，你不是那种人！”
我笑笑，“你不能光凭感觉就相信别人。”
他用手指指坐在我身边的儿子，“再说，你带着孩子，这么乖的孩子，你会当着他的面，欺骗别人吗？”
他说的对，虽然我偶尔也难抵一些本能的诱惑，但在自己的孩子面前，我会尽量表现出高尚、正派的一面，我得给他做出榜样。
“其实，大哥，今天，与其说是相信你，不如说是相信你的孩子。”我奇怪地问他缘故，他说：“早上你在和我谈价格的时候，我注意到你儿子的手上拿着一个塑料袋，是刚吃过早点吧。我看见他一直捏在手上，直到找到了一个垃圾筒投进去。就冲这点，大哥，我信你们。”
这是我没有想到的。我感慨地对他说，正是因为你的信任，我们才更不会溜走啊。
车到西安，我付给他车钱，一张一百的，一张五十的，他接过钱，对着天空照了照。忽然，意识到了什么，他不好意思地笑笑，“对不起，习惯成自然了。”
我也笑笑。在这个信任越来越稀缺的年代，一个陌生的司机，如此信任我们，让我在我的未成年的孩子面前，感受到了被人信任的尊严，同时，也向我的孩子传递了一次信任的力量。
谢谢你，陌生的朋友。
▲
7．司机对“我”的信任体现在什么事情上？他凭什么信任“我”？
9．简析文中画线句子的作用。
创作意图。（不超过10个字。）
附未必标准答案
7．司机对我的信任体现在没有让“我”预先付车费。信任“我”是因为看见“我”儿子吃完早点没有随手扔掉食品袋，证明“我”的孩子受过良好的教育，由此推导出“我”重视孩子的教育，“我”不会在孩子面前做出不好的榜样。（意近即可）
8．不能。因为“想了想”一词表明“我”当时心里还不太信任司机，不敢贸然把手机号码留给一个陌生人。（意近即可。）
9．答案示例：①习惯成自然的动作呼应下文我们生活“在这个诚信稀缺的年代”；②司机并不信任所有的人，正因为如此，陌生司机对我们的信任就显得难能可贵。
10．答案示例：诚信（言而有信）方能成人（两个关键词）
（摘自北京中考网）
第二篇《帮一个，是一个》
第三篇《一位母亲的危机处理》
浙江省东阳市2010年中考语文试卷
江苏省扬州市2010年中考语文试卷
二、现代文阅读（共28分）
一位母亲的危机处理
（选自《青年文摘》2010年8月）
8.品位第11段画波浪线的句子，说说加点词的表达效果。从文中再找出同样表达效果的一例。（3分）
9.第14段中“一位当事车主说，孩子的妈妈这么做，我很佩服”，你是否也佩服这位母亲呢？为什么？（2分）
句子：
作用：
11.如果你犯了比较严重的错误，你的母亲将会怎样处理？你又会如何面对呢？（2分）
参考答案：
二、现代文阅读
（一）
③负责修理好所有划伤的汽车；④带着儿子挨家挨户登门道歉；⑤教育儿子要有责任感。
8.加点词语表现了母亲处理问题的迅速、果断，勇于承担，突出了母亲的高尚品质，更好地塑造了母亲的高大形象。（2分）例：第⑦段“毫不犹豫”“全部”（1分）
9.我佩服这位母亲。（1分）因为她果断冷静，敢于承担责任，善于化解矛盾，教子有方。（答出一点即可。）
10.剑拔弩张的人们，怒气消去；一张张冰冷失望的脸，露出了笑容。（1分）写出人们态度的转变，用事实证明母亲化解危机的成功。（2分）
11.答案略。建议：对于母亲的处理，应符合实际情况；对于自我的面对，应围绕着正视错误，敢于承担来说。
（此为东阳市中考语文试题）
2010年扬州市中考试题：
答案：
第四篇《剔掉多余的》
扬州市梅岭中学九年级语文期中试卷
2010．4
（四）阅读下文，完成20—23题。（15分）
剔掉多余的孙道荣
（1）走进朋友老陈家的院子，就看见一堆刚运回来的树根。老陈埋头其中，弯曲的脊梁，很像一段未经雕琢的树干。
（2）老陈是我们这带颇有名气的根雕艺人。他的根雕作品，粗犷、写意，蕴意深刻，颇为玩家赏识。
（3）看见我，老陈打声招呼，继续专注地盯着他的那堆烂树根。只见老陈手扶一段黝黑的树根，由衷赞叹，真是天造地设啊。我好奇地循声看看那段树根，盘根错节，通体黝黑，枯而不烂，与其他树根，并没有多大区别啊。老陈看出我的困惑，笑着说，过半个月，你再来看。
（4）半月之后，我再去老陈家。只见他的工作室里，多了一件根雕作品：一散发浓须大汉，弓身屈肘，作思考状。美髯如丝，条缕清晰，似可穿风；肘上青筋隐隐可见；埋在腕中的脸，只见半张，额上皱纹密布，栩栩如生，似乎正陷入深深的思考中。
（5）惊问老陈，这就是那件不起眼的树根雕刻而成的吗？
（6）老陈颔首。
（7）再问老陈，你是怎么精雕细刻而成？
（8）老陈笑了，摇摇头，没这么复杂：“其实，那段树根刚运回来时，我就发现它是一座天然的思想者雕像，而我这些天所做的，只不过是把树根上那些多余的部分，剔掉而已。”
（9）老陈的话，勾起了我对根雕的兴趣，请问其详。
（10）老陈随手拿起一段小树根，问我，这是什么？
（11）我看了半天，茫然，不过是一段根须茂密杂乱无章的普通树根啊。
（12）它是一只蟾蜍。说着，老陈拿起一把剪刀，将根须贴底剪掉，只留下几根短须；又拿起凿子，将树根上面的枝节全部切掉；然后，用刻刀在树根的主体部分雕琢……一段段根须、枝节，在老陈的刀下纷纷坠落。须臾，老陈将雕刻好的树根托在手上：你再看看，它是什么？
（13）一只睁着双眼，鼓着腮帮，后脚撑开，作欲跳状的蟾蜍，跃然眼前。
（14）真是太神奇了。
（15）老陈收刀，说，很多人以为，根雕是雕刻出来的，错了。一段原始的树根，其本身就是一件作品，根雕艺人无非是发现它，并将这件作品中多余的部分，剔除掉，还其本来面目而已。
（16）老陈深吸一口气，感慨地说：“……”
（17）是啊，把多余的部分剔除掉，剩下来的，就是本质，就是精华，就是真实的自己，这不也正是人生的大境界吗？（2009、10《杂文报》）
20．第（1）段画线的句子用比喻描绘“老陈”，在丰富人物形象方面有什么作用？（4分）
21．第（4）段和第（13）段对老陈刀下的“思想者”和“蟾蜍”分别作了细致的描绘，你觉得对这两件作品描绘的侧重点和目的有什么不同？（4分）
22．你觉得“老陈”是一个怎样的人？为什么他总能看到别人看不到的？（3分）
23．根据上下语境揣摩一下，第（16）段“老陈”会感慨地说什么？请以老陈的口吻，补全省略掉的内容。（4分）
20．（1）能突显老陈作为根雕艺人的身份；（2）能体现老陈醉心艺术，专心工作的神态；（3）能体现老陈朴实无华、不修边幅的特征。（达到任意两点得4分）
21．对“思想者”的描绘侧重体现外在的精细，可谓须发毕现，目的是为了突出老陈的雕刻技艺精湛；对“蟾蜍”的描绘粗重体现内在的精神和气韵，目的是为了突出老陈深厚的艺术修养，能看到别人看不到的。
22．老陈是一个醉心艺术事业的人（1分），他能看到别人看不到的东西，是因为他对生活有了深刻的理解。（2分）
示例：小时候，有过很多梦想，想做这做那，根本不现实……人这一生，就是不断地剔除掉一些梦想，也不断地甩掉一些包袱，这样，你才能把自己雕刻成你真正想成为的人。
第五篇《寻找妈妈的寻人启事》
20l0年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试试卷
语文
二、现代文阅读（共27分)
(一)阅读下文，完成8—12题。(共15分)
寻找妈妈的寻人启事
①作文课。老师教完了应用文写作后，当场给学生们布置了一个题目：假设自己的妈妈丢了，请每一个人写一则寻人启事。老师还给每个同学发了一份寻人启事样本，大家可以照葫芦画瓢，但是，里面的内容必须根据自己母亲的真实情况撰写。
②同学们似乎还没有反应过来，自己的妈妈丢了，写一则寻人启事？面对着寻人启事样本，同学们一时都不知道该如何下笔。
③见同学们都没什么动静，老师说，这样吧，我再讲一遍寻人启事的要点，大家一边听，一边写。首先，写下丢失人的姓名。
④大家埋头在纸上写了自己妈妈的名字。
⑤老师说，性别。
⑥女。大家刷刷写下。
⑦丢失人年龄。老师的话音刚落，班级里就炸开了锅。有人说，我妈好象42岁了吧。有人说，我妈妈从来没告诉过我她多大啊。有人说，我今年14岁，我妈妈该有三十八九岁了吧？几十个同学，竟然没有一个人能够准确地说出自己妈妈的年龄。
⑧老师摇摇头，年龄先空着吧。下面是最重要的部分，请写出丢失人的体貌特征。
⑨大家七嘴八舌，似乎对自己的母亲很了解。老师打断了大家的话，同学们说的，也许是你母亲的特点，但是，现在请大家写的是母亲的体貌特征，比如脸上有颗痣，手背上面有道伤疤，腰杆有点弯曲什么的。
⑩同学们停止了议论，歪着脑袋，努力回想着妈妈的形象。每天都见到的妈妈，到底有些什么体貌特征呢？脸上有没有长痣？好象是有的，但想不起来在哪了。妈妈干活时，经常会受伤，可是，哪儿留下过伤疤？倒真的没注意过啊。妈妈的腰杆这几年确实有点弯曲了，总是直不起来，可能是太累了的缘故吧？可是，好象每个人的母亲都是这样的啊，这也算是体貌特征吗？
○1111同学们勉强写下了几个特征，既像是自己母亲的，又好象不太像。
○1212老师说，请同学们再写下，今天，妈妈穿的是什么衣服和鞋子。如果妈妈真的丢了，那么，最后离开家时穿的衣服，将是很重要的鉴别辨认依据。
○1313班级里再次炸开了锅。穿着干净漂亮衣服的同学们，唧唧喳喳地议论开了：哪个同学早上新穿了一双运动鞋，大家立即注意到了；最喜欢的那个电影明星，喜欢穿什么样式什么牌子的衣服，大家总是一清二楚……可是，早上和自己一起出门，甚至骑着车子将自己送到学校门口的妈妈，穿着什么颜色的衣服，什么样式的，却真的没有留意，从来也没有留意。
○1515天底下的爸爸和妈妈，都是用心去看自己的孩子的，所以，孩子的每一个细小动作，都逃不过父母的眼睛。记住爸爸妈妈其实一点也不难，只要用心，就足够了。
○1616每个人的成长都不是一件理所当然的事情，可是，我们偏偏对精心呵护我们的父母视而不见：只看见了可口的饭菜，却不见忙碌在厨房的背影；只欣喜于获得的优异成绩，却忘记了深夜伴读的眼眸；只盼望着自己的成长，却忽略了因操劳而佝偻的背影……要到何时，我们才能有一颗心，用它看清父母的面容，记住父母的深情？让我们学会关爱他人，先从关爱自己的父母开始。
（作者：孙道荣有删改）
9．第⑨段开头的处省略了同学们七嘴八舌讨沦的内容。请联系上下文，补写在下面。(3分)
10．第13段加点词语在表达上的好处。(4分)
12．第16段中画波浪线句子的含义。(2分)
(一)(共15分)
过母亲，作文课失败了。(一句l分，意思对即可。共3分)
10．“干净漂亮”从侧面反映了母亲对孩子的精心照料，反衬出孩子们对母亲的忽视。
11．过渡(承上启下)。收束前文的叙事部分．引起下文的议论、抒情部分。(3分．只答过渡或承上启下给l分)
12．委婉地批评了孩子们对父母的忽视，殷切呼唤我们要怀着一颗关爱父母的心．从现在开始，及时回报父母。(意思对即可。2分)
（此为2010年河南省全省中考语文试题）
第六篇《设置密码》
2009—2010学年度第一学期期末考试七年级语文试题
第七篇《笑声也是怀念》
中考文库（现代文阅读1）：中考语文课外阅读专题专练
笑声也是怀念
①一家电视台，做了一期追忆侯耀文先生的访谈节目。
②侯耀文是深受观众喜爱的相声演员，在送别侯耀文先生的队伍中，有人拉起一个黑色横幅：“何时司马光再砸缸”，让人不禁想起他和赵丽蓉老师合作的令人捧腹的小品《英雄母亲的一天》。音容笑貌宛若眼前，而正值盛年的艺术家已经作古，生命无常，让人唏嘘不已。
③我们一家在看这个节目时，妻子准备好了一叠餐巾纸，放在身边。她不是一个多愁善感的人，但她估计自己会忍不住伤悲。
④电视台请来的嘉宾，都是侯耀文先生的至朋亲友，二哥侯耀华，四叔常宝林，以及他的4个得意徒弟。
⑤舞台后面的大型屏幕上，是侯耀文先生生前的照片，主持人穿着黑色服装，几位嘉宾也是一脸严肃，场上的气氛果如所料，沉重，压抑，充满悲情。
⑥话题从耀文、耀华哥俩谈起。侯氏三兄弟，侯耀文最小。耀华回忆起小时候的一件事情：那时候，经济困难，兄弟之间的衣服，像全国人民一样，也是新三年，旧三年，缝缝补补又三年，大哥是新三年，耀华是旧三年，耀文只好是那缝缝补补又三年。为这事，耀文一直耿耿于怀，所以，兄弟三人中，耀文长得最快，成人后，老小的耀文身高最高，老大反而成了最矮的。
⑦我听到场上，忽然冒出窃窃的笑声。是那种轻轻的，怯怯的，仿佛是从地底下钻出来的笑声，但发出笑声的人，一定也觉得在这种场合，笑显得有点不合时宜，所以，他似乎在努力控制，但最终还是忍俊不禁，吃吃地笑了出来。
⑧我注意到，主持人的脸上有些错愕，这一定是她没有预料到的。一场追思会，怎么才开场，就出现了笑声？可是，很快，观众席上，笑声不可遏止地爆发出来，连绷得很紧的侯耀华先生的脸上，也隐约露出了一丝笑意。
⑨此后，场上一再爆发出阵阵笑声。痛失手足的侯耀华先生，痛失良师的耀文的徒弟们，痛失最偏爱的晚辈的常宝林先生，在回忆起耀文生前的点点滴滴时，一桩桩，一件件，将生活中真实的可亲的侯耀文先生呈现在观众面前。他的每一个故事，都像一个他留在这个世界上的包袱，在身后，被他的亲友们抖了出来。侯耀文先生再也不能走上这个他所热爱的舞台，但是，他用自己的一生，配合着这样一场特殊的演出，将笑声留给他同样深深热爱的观众。
⑩一场将近两个小时的追忆访谈，就这样，在一次次笑声中度过。这也许不是电视台的初衷，甚至也出乎我这样一个坐在电视机前普通观众的意料。它就像一场告别演出，一如既往，侯耀文先生再一次将笑声留给了我们，这是他送给我们的最好的礼物。
{11}很多人都以为，在大师侯宝林的家中，一定总是笑声不断，充满欢乐。侯耀华回忆说，恰恰相反，父亲在世时，他们家常常是鸦雀无声，在外面演出累极了的父亲，需要安静地休息，需要安静地构思，需要安静地创作。生活中的侯宝林，生活中的侯耀华侯耀文兄弟，都是严肃的，甚至是无趣的，但是，只要走上舞台，只要面对观众，他们总是一次次，为我们带来笑声和欢乐。
{12}为他人带来笑声和快乐，这就是侯耀文的一生，也是所有相声喜剧演员，送给观众最好的礼物。我们享受着这份快乐，我们学会笑对人生，我们也用发自内心的笑声，怀念这些可敬的大师们。
（选自《扬子晚报》2009年1月14日）
_____________________________
1.一是这个横幅的内容是侯耀文经典小品中的一句台词，二是以此来寄托人们对侯耀文先生艺术才华的敬佩以及对他的深切怀念之情。
2.一方面因为这是一场追思会，一定会引发妻子的泪水，另一方面又为下文情节的发展作铺垫。
3.略
第八篇《总是站起来的那个人》
25．根据拼音写汉字。（1分）与生jù（）来波lán（）壮阔26．结合修辞方法，赏析下面的句子。（3分）饭桌上，母亲就像时刻绷紧了弦的士兵一样，随时准备站起身来。27．结合全文，说说文中的母亲是一位怎样的人？（3分）28．“写小事抒真情”是我们在写作时老师反复强调的写法，请简要分析本文这种写法。（3分）29．体谅父母，孝敬父母是我们做儿女的本文，读完本文，请你策划一次近期孝敬父母（老人）的行动打算，并说出决定那样做的理由。（3分）
25．俱澜26．这句话用了比喻的修辞方法，生动、形象地写出了母亲勤劳，时刻关爱着儿女的性格特点。27．文中的母亲一位勤劳、善良、时刻关爱子女的伟大母亲。28．本文通过描写一家人吃饭时母亲总是站起来忙里忙外的生活细节，揭示了世界上最伟大而无私的母爱、父爱这个主题，生动、感人。同时也充分地表达了作者对父母的感激和爱戴之情。29．思路点拨：只要围绕“孝敬父母”来写，语句通顺，理由充分，言之有理即可。
第九篇《你有多重要》
你有多重要孙道荣
（1）对小说的内容分析和概括，最恰当的两项是（5分）（）
A.“他”，一个靠自己的勤奋和才华走出大山的青年，在受到重大挫折后，决定回到故乡，在大山的怀抱结束自己的生命。
B.车祸发生时，处于有利位置的他，准备跳窗逃生，但遭到了惊慌失措的乘客们坚决的反对，于是他果断地把机会放弃了。
C.在乘客逃离险境的整个过程中，没有一个人提出由自己来代替他保持车身平衡。读者由此看到人性中自私卑怯的一面。
D.如果没有他的沉着和勇敢，后果不堪想象，所以获救后，惊魂甫定的乘客四处寻找他，要向他表达谢意，他却已悄然离去。
E.小说主要通过人物的行动、心理、神情等描写来推动情节，刻画人物形象。这种力求客观的叙述有一种扣人心弦的艺术效果。
（2）小说中的“他”是一个什么样的形象？简要分析。(6分)
（3）在情节安排上，最后一段有何作用？分条写出。（6分）
（4）这篇小说以“你有多重要”为题，有主题思想、人物形象、情节结构等多方面的考虑。选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。（8分）
（1）CE（分别为3分，2分）
（2）有孝心，体谅父母辛劳；有才华，勤奋学习，成绩优异；有爱心，顾全大局，勇于自我牺牲。（各2分）
（4）
第十一篇：袖子的味道
第十二篇：相约在春天开花
太原市2010---2011学年九年级第一次测评
答案：1.因为她突然想起昨天约好要去买一老太太的盆景,不能失约就匆匆出门。2.“妻子却坚持马上去”、“妻子执意要去”。3.明白了卖水仙球的老大爷是替老太太来信守诺言。4.能围绕“诚信”叙述故事,语句通顺流畅即可。
第十三篇：进城的蝈蝈
荆州市2011年初中毕业班调研考试语文试题
六、（12分）小说阅读
进城的蝈蝈
晚饭后，一家人散步。走到小区门口，被一阵密集的“唧唧——唧唧”声吸引——是卖蝈蝈的。
儿子嚷着要买一只。
路边停着一辆自行车，后座上左右两侧，捆着几百个小竹笼，每个小竹笼里，都装着一只蝈蝈。走近了，蝈蝈声更加急促响亮，此起彼伏，像没有指挥的大合唱。
卖蝈蝈的中年男子站在一边，卷起破了边的帽子，呼哧呼哧地扇风。
问价格，中年男子指着竹笼，用一口浓重的乡音说，左边的每只三元，右边的五元。问缘故，男人回答，左边的是养殖的；右边的是从庄稼地里一只一只捉回来的，叫声不一样。
儿子选了一只野生的蝈蝈。提着笼子，儿子高高兴兴地和妈妈先回家去了。“唧唧——”一只蝈蝈的叫声，渐渐远去，就像大合唱里一个声音唱着唱着突然跑了调，越跑越远。
我好奇地问中年男子，那些蝈蝈，是怎么从庄稼地里捉来的
他说，这些蝈蝈，都是我两个孩子捉的。男子看着我儿子的背影，比划着说，我的小孩子和你儿子差不多大，大女儿已经读高中了。这些蝈蝈，都是他们姐弟俩放学后，上庄稼地里捉回来的。说着，他忽然咧咧嘴嘿嘿笑着说，你看你们城里的孩子，多白嫩啊。我的两个孩子，晒得都跟黑蛋似的。
说到两个孩子，中年男子黑黝黝的脸上露出些许欣慰。他说，女儿的老师说了，这孩子肯干，明年考上大学应该没问题。这不，我得给她先攒好学费呢。
他说，生意好的话，一天能卖三五十个，这些都卖掉，总要十来天吧。因为家离城里有一百多里远，所以，每次都等全卖完了才回去。
那晚上住哪儿啊我关切地问。
他指着不远处的一座桥说，这么多蝈蝈，太吵，住哪儿都不方便。我晚上就睡在桥洞下面，吵不着别人，还省钱。他憨笑着。
天渐渐黑了。不断有人领着孩子，好奇地走过来。
我对他说，我再买一只吧，免得那只蝈蝈落了单，孤独。
他帮我挑选了一只。
“唧唧——”提着笼子，我向家走去。家里，另一只蝈蝈，在“唧唧”地呼唤。我的家，会成为这两只蝈蝈在这个城市里的家吗
25.（2分）概括这篇小说的情节。
26.（2分）“卖蝈蝈的中年男子”是一个什么性格的人？
27.（2分）小说结尾“我的家，会成为这两只蝈蝈在这个城市里的家吗”有什么深层含义？
28.（3分）揣摩“我对他说，我再买一只吧，免得那只蝈蝈落了单，孤独。”说说“我”此刻的真实想法是什么？
29.（3分）依据你对小说的理解，适当发挥想象，分别描述“城里一家人”和“乡下一家人”晚饭后的生活场景。
答案“
25.（2分）我为儿子买蝈蝈，与卖蝈蝈男子攀谈后，又买了一只蝈蝈
26.（2分）勤劳、节俭、朴实、善良、慈爱（言及三点得满分）
27.（2分）表达对进城农民的深深同情，对城乡生活差别的深切感叹
28.（3分）“我”了解到“卖蝈蝈男子”家里情况后，想尽一份心，帮帮他
29.（3分）“城里一家人”晚饭后牵着孩子漫步街头、公园，享受着生活的安逸与舒适；“乡下一家人”晚饭后大人在编蝈蝈笼子，整理家什农具，孩子们到田间地头捉蝈蝈，还在为生计操劳奔波
第十四篇：花朵本应芬芳
石嘴山市第十七中学中考语文交流试卷
答案：（未找到）
福建龙岩市中考语文试卷
问题：
15．结合语境，分析句中加点词的表达效果。（4分）
“‘你要是不乖，等妈妈回家了，一定要给你点颜色看看。’……女儿突然嗲嗲地说：‘妈妈，你别忘了，宝宝喜欢的颜色是粉红色哦。’”
15．（4分）妈妈说的“颜色”指要给女儿惩罚（批评）（1分），女儿说的“颜色”指色彩（1分），对颜色不同的理解，体现了女儿天真、可爱的孩子天性（2分）。
16．（5分）
孩子的天性：天真活泼、幽默乐观、伶俐可爱、充满童趣、调皮搞怪。（2分，答对二点即可）
17．（6分）（答对三点得6分）
（1）比喻（1分），作者将孩子失去天性、失去成长的快乐比作花朵失去芬芳，使标题生动形象、富有表现力（1分）。
（2）巧设悬念，激发读者的阅读兴趣。（答到“激发读者的阅读兴趣”即可）
（3）画龙点睛，暗示中心。
（4）新颖独特，吸引读者。
18．（5分）
事例（2分），收获（2分），语言表达（1分）。
示例一：备考的日子，繁重沉闷。夜深人静，妈妈端着一杯热腾腾的牛奶来到我书桌前，我深切感受到了亲情的温暖，倍感振奋。
示例二：在体育迎考的日子里，所有的训练项目枯燥乏味，我流汗，甚至流血，但是最终我得了A。这段经历让我明白：有付出才会有收获的道理。我变得更自信、更强大。
第十五篇：爱的感应
南京市江宁区2011年九年级一模试卷
（选自2011年1月30日《南方日报》，有删改）
第十六篇：命运可以随时拐弯
内蒙古自治区包头市2011年中考语文试卷
命运随时可以拐弯
他是个出了名的问题孩子。逃学、捣蛋、捉弄老师、欺负同学，可谓“无恶不作”。同学怕他，讨厌他，避之唯恐不及；老师也对他渐渐失去了耐心，放任自流；他的父母，一个重病缠身，一个苦于生计，想管也管不了。除了偶尔被老师拿着花名册点到名字外，他已经差不多被人遗忘了。
这是个偏僻的山区学校，贫穷是笼罩在很多孩子身上的共同特征，每年，学校都会拟定一份名单报给当地教育局，以方便那些好心的捐助者选择资助对象。
很显然，并非每个孩子都能上这份名单，有幸被选上名单的，都是品学兼优的孩子。学校会在每个名字的后面，附一份该同学学习和表现情况的材料，这是关键的一张纸，很多捐助者就是据此选择他们要帮助的孩子。因此，能上名单，就意味着不但可能得到一份资助，而且，也是一份“荣誉”，它说明了学校和老师对自己的肯定。
又一批名单报上去了。
一天早晨，还没有上课，他早早地来到了学校。这是他第一次这么早走进学校。在班主任的办公室外徘徊了许久，他下定决心，走了进去。他从书包里，小心翼翼地摸出一张纸片，递到老师面前，“老师，这是我昨天收到的汇款单，是一位上海的叔叔捐给我的学费。谢谢老师！”
老师简直不敢相信自己的耳朵，他也收到了捐助？而老师清楚地记得，报上去的名单里，根本没有他的名字啊！
老师接过汇款单细看，收款人果然写着他的名字。虽然心存疑惑，老师还是决定，把这个好消息告诉全班同学。
这天，他第一次没有在课堂上捣乱，每一堂课，听得都非常认真。
放学了，他才收拾书包，跟在同学们的身后，走出学校。这是他难得一次没有早退，按时放学。
他惊人地变化着，不再迟到，不再早退，不再恶作剧，不再四处捣蛋。
上课时，他安静地坐在自己的位子上，听老师讲课。老师提问时，他第一次举手发言。月考时，他的试卷上，第一次没有出现刺眼的红色……
班主任对他做了一次家访。
他拿出了一沓信。“这都是资助我的叔叔寄来的。”他忽然有点不好意思，“叔叔在信中说，是老师推荐我的，老师在推荐信里说我是努力、上进、优秀的孩子。我没想到老师会这么夸我。”他偷偷瞄了一眼老师，黑黑的脸，泛出红晕。“叔叔还说，他会一直支持我上学，直到我上大学。我不会让老师和叔叔失望的。”他紧紧地咬着嘴唇。
老师一脸迷茫，这份推荐信显然不是他写的。怎么会这样呢？老师也想不明白。但是，不管怎样，有一点可以肯定，他彻底改变了。老师坚定地拍拍他的肩膀。
谜底直到几年后才揭开。他考取了一所重点大学，资助人也赶来庆贺。班主任老师私下里问资助人，当初为什么会选择他这样一个问题学生？
资助人一脸不解，你们的推荐表上写的是优秀学生啊！资助人正好带来了最初的那张推荐表。
班主任一看，上面潦草地写着许光军，那是另一名学生。而他的名字叫许辉。（14分）
《北京晚报》2010年11月17日
答：
他是一个问题孩子→→→→谜底揭开
16．读了本文后，你认为主人公“命运拐弯”的原因是什么(2分)
答案：（待）
第十七篇：爱的移位
南京市江宁区初三语文调研卷
爱的移位
①每晚，儿子都要回家，看望独居的老父亲。
③若干年前，年轻而勤劳的父亲总是自己动手，用木头做了几把轻便的桌椅，专门给儿子用。年幼的儿子很调皮，任何东西都会成为他的玩具，小椅子也不例外。害怕椅子太重，砸伤了孩子的脚，所以，年轻的父亲特地找来质地最轻的梧桐木，做成了几把椅子和一张小桌子，并且耐心地将每一个角，都磨圆，这样，即使孩子碰着了，也不至于弄伤他。
④儿子走进书房。老父亲一辈子爱书，一堵墙都是书架，摆满了各种各样的书籍，老父亲现在还经常找几本出来读读。儿子和往常一样再次帮老父亲整理、清理了书架，将老父亲常翻的一些书，移到书架的下层，这样，父亲拿起来方便，就不用自己登高去翻找了，可是倔强的老父亲，有时还是会偷偷地站在凳子上，去找一些上层的书，这让儿子非常担心，他几次“严厉”地“警告”老父亲，若是再站凳子的话，他就将书架上面几层给封死，以杜绝危险的发生。
⑤若干年前，儿子从蹒跚学步，到自如地奔跑跳跃，正一天天长大。但是，这个调皮的男孩，也因此造成了一次次险情。好奇心使他什么东西都要看一看，什么东西都要摸一摸，什么东西都想玩一玩。为了不伤到他，年轻的父亲只能将家里一些易碎和危险的东西，往高处藏：放在茶几上的玻璃杯，都移到了柜子上；摆在桌上的花瓶，挪到了橱顶上；放在地上的开水瓶，都藏在了厨房平台的最里层。可是，这一切反而更激起了孩子的好奇心，他趴在桌子或柜子沿上，踮起脚尖，再踮起脚尖，然后，伸手去探，去摸，去捞，去勾……“啪！”一个玻璃杯碎了。年轻的父亲看到孩子的模样，真是又好气又好笑，佯装“严厉”地“警告”他，再这样小心揍屁股。而他从没有因此打过孩子，他怎么能够阻止一颗向往、好奇、长大的心呢？
⑥将家里认真检查了一遍之后，儿子来到客厅，在沙发上坐了下来。老父亲正在看一部重播的古装历史剧，他对这种古装戏其实没什么兴趣，但他还是和平日一样陪老父亲看上一集。
⑧夜慢慢深了。儿子将老父亲搀扶上床，然后，告别老父亲，轻轻带上门，回自己的家去了。
⑨若干年前，每个寒冷的冬夜，父亲
。儿子翻了个身，又沉入甜甜的暖暖的梦乡。他不知道这一切。
概括儿子回家为父亲做的几件事情
评点人物形象
现在的“儿子”
若干年前的“儿子”
父亲
帮父亲整理书架
陪父亲看电视
搀扶父亲上床
细心、孝顺
▲、充满好奇心
▲、倔强等
19.阅读全文，完成下面表格内容。（3分）
20．品味文中两处画线句，按要求答题。（4分）
（1）句子的加点词好在哪里？（2分）
儿子摸摸藤椅，轻轻摇了摇，藤椅吱呀吱呀地响。
▲（2）结合语境，赏析句子。（2分）
家里的空气沉闷的就像炸药，随时都会被点爆。
21.作者插叙了若干年前的几件事情有何作用？（2分）
19.（3分）帮父亲修藤椅调皮勤劳（“耐心”、“细心”、“疼爱儿子”等）（每处1分，意对即可）
20．（4分）（1）“摸摸”和“轻轻”两个词写出了我在检查藤椅时的细心、小心翼翼，表现了对父亲的关爱。（2分，意对即可）（2）运用比喻的修辞，将“沉闷的空气”比作“炸药”，生动形象地写出了高考之前家里氛围的紧张。（2分，意对即可）
21.（2分）内容上，写出了父亲的身教带给儿子的影响，使文中父亲和儿子的人物形象更
和文题“爱的移位”相呼应。（从“内容”或“结构”选取一点回答即可得分）
22．（2分）示例：父亲都来不及披起大衣，蹑手蹑脚走进儿子的房间，将儿子蹬开的被子
掖好。（续写内容要紧扣“盖被子“这一事件展开，想象要合理）
23．（3分）B
第十八篇：旧报纸里的温情
苏州新区二中考题
第十九篇：《敲门》
重庆南坪中学考题
敲门（孙道荣）
①“咚，咚咚，咚——”走进楼梯口，他习惯性地走到101室的门前，敲门。敲门的节奏，也是他和她早就约好了的，“咚，咚咚，咚——”永远固定的节拍。只要听见这个节奏的敲门声，她就知道是他，这样她就不用急着来开门，以免有个闪失。过一会儿，门轻轻打开了，露出一张沧桑的脸来。隔着门，他对她笑笑：今天好吗？她也笑笑，露出几乎没了门牙的嘴巴，好，好着呢，上班累吧？我没事，赶紧早点回家去吧。看到她精神很好，确实没事，他才放心地上楼，回家。他的家在四楼。
②这是他每天的功课。
③他和她，不是母子，也不是亲戚，只是普通的邻居。考虑到她年龄大了，又是一个独居老人，社区就近安排个邻居帮忙照应照应她。也没有太多的事，就是每天记得去敲敲老人的门，看看她有没有需要帮忙的，万一有个什么意外，也好及时处置。之所以选择了他，除了他是个热心肠之外，最重要的一点是，他在一家公司上班，每天按部就班地上下班，能够准时回家，从来不在外面有什么应酬，这样才便于每天都能准时去敲敲老人的门。老人随时有可能出现意外，最怕三天打鱼两天晒网式的照顾。
④社区找到他，他欣然接受了。于是，每天下班回来的时候，他都会先去敲敲101室的门，把老人喊应了，才回自己的家。有时候，路上碰见放学的儿子，他会和儿子一起去敲老奶奶的门，他会让儿子敲，儿子已经学会了他敲门的方法，“咚，咚咚，咚——”不急不慢，不轻不重。门打开了，她看到他们父子，开心地笑了，摸摸儿子的脑袋，经常还会变戏法一样，变出一把花花绿绿的糖果来。这些糖果，都是老人远在海外的儿子邮寄回来的。
⑥日子就这样慢慢地流逝。“咚，咚咚，咚——”每天黄昏，熟悉的节奏，就会在楼梯洞口响起。准时响起的敲门声，和紧接着“吱牙”打开的门轴声，让人感到宁静、安详。
⑧晚上十一点多，他们一家回家。在楼梯洞口，看着101室的门，他犹豫了一下，要不要去敲敲门？太晚了，她一定已经休息了，明天一早再来敲门吧。
⑨他们刚回到家，自己家的门却突然响起来了，“咚，咚咚，咚——”熟悉的敲门声。他赶紧跑去打开门，果然是楼下的老太太。
⑩你们没事吧？她急切地问。傍晚，没看见孩子放学，也没看见你媳妇下班回家，你又没来敲门，我以为你们出什么事了，又没法联系你们，真是担心死我了。刚才我听见楼梯洞里的声音，就想着是不是你们回来了，所以赶紧又上来看看。看到你们没事，我就放心了。
（11）B.“又上来看看”，这么说，她已经跑上来几趟了？他的眼睛，忽然湿湿的。他搀扶着她，将她送下楼。他答应她，今后无论发生什么，他都会准时去敲门。因为，那已经是他们共同的牵挂。
18.请围绕“敲门”这一核心事件，概括本文主要内容。（4分）
19．理解第三、四两段画线句中加点词的含义或表达作用。（4分）
（1）老人随时有可能出现意外，最怕三天打鱼两天晒网式的照顾。（2分）
（2）社区找到他，他欣然接受了。（2分）
20.请在文中划横线的A、B两处中选择一处进行赏析。（4分）
A.敲了几遍，没人开门，他惊出一身冷汗，连忙又重重地敲了几次，“咚咚，咚咚！”连一贯的节奏都忘了。
B.“又上来看看”，这么说，她已经跑上来几趟了？他的眼睛，忽然湿湿的。
我选()处
老人：
他：
22．文末“共同的牵挂”具体指什么？请结合你的生活实际，谈谈你与身边的人有着怎样的共同牵挂。（4分）
第二十篇：《早晨从一朵花开始》
浙江省义乌考题
（二）（14分）早晨从一朵花开始
①窗外又传来“唧唧喳喳”的鸟雀声。
③起床，好奇地来到阳台上。树冠和栅栏上，飞跃着一大群麻雀，还有几只画眉、燕雀，以及我叫不出名字的小鸟，唧唧喳喳地叫着，跳着，闹着，围着一楼的院子，似乎在迫不及待地等待什么。
④低头，看见一楼的院子里，一大一小，两个身影，正在弯腰忙碌着。我认得她们，她们是楼下搬来不久的邻居，一家印度人，听说男主人就在附近的一家软件公司做工程师。正在忙碌的是母女。小女孩五六岁的样子，还没有上学，英语很好。他们是我们这个小区惟一一个外国人家庭，所以，很快就引起了大家的注意。我虽然就住在他们楼上，却还没有和他们打过什么交道。
⑤她们在作画。奇怪的是，并不是在纸上，而是直接在地面上；也不是用笔墨油彩，而是用一种粉末状的东西，均匀地撒在地面上。我好奇地注视着她们，这是我第一次看见她们在作画。妈妈先用灰色的粉末，勾出边线，女儿端着一个彩色的盒子，跟在后面，往线里面撒着彩色的粉末，一会儿，一片花瓣现出了它优美的形态，一片叶子，伸展出它的经脉。真的太美了。我不由啧啧赞叹。
⑥听到楼上的动静，母女两人都直起腰，抬头。言语不通，我冲她们竖起大拇指。“您好，先生，我们没打扰您吧？”没想到，女孩的妈妈竟然会讲普通话，而且说得很好。女人看出了我的惊讶，解释说，她大学学的专业就是汉语。我冲她们笑笑，你们的花，真美，谢谢！树枝上的鸟雀，唧唧喳喳地叫着，好象在响应我似的。
⑦她们继续作画。早晨的空气，清新，凉爽，有隐隐的花香和泥土的气息。五片红色的花瓣，盛开，中间是黄色的花蕊。不认识。我问她们，这叫什么花？女人笑着说，木棉花，是我家乡最常见的一种花。
⑧犹豫了一下，我终于忍不住，问出了那个一直困扰我的问题，为什么要在地面上作画，画花？女人直起腰，抬头看看西方，那是她家乡的方向吧。她说，这是她家乡的习俗，也是一种宗教仪式。她的家在印度北部比哈尔邦的一个偏僻、贫瘠的小村庄，每天早晨，只要有女孩子的家庭，一大早女孩子做的第一件事情，就是在自己家的门口，用彩色的粉末，作画，可以是一朵花，也可以是一棵树，还可以是一座房子。彩色的粉末画，是灰色村庄中惟一的亮色。
⑨女人指指手中的盘子说，这个盆子里的粉末，就是用稻米和小麦做的，需要什么颜色，加一点植物的颜料就可以了。女人说，在自己的家乡，直到今天，还很贫穷，粮食并不富余。那为什么还要用粮食的粉末来作画呢？女人指指站在树上的鸟雀说：“因为我们相信，每一个生命都值得尊重，包括天上的这些飞鸟。用粮食的粉末作画，既美化了自己的家，又可以让路过的鸟吃饱肚子。”
⑩我们的一天，就是从一朵花开始的。女人腼腆而自豪地说。我到中国已经六七年了，在几个城市生活过，这个习惯，也至今保存着。
⑾原来是这样。我由衷地向她们母女点头致谢。小女孩对着树上飞来飞去的小鸟，叽里咕噜说了些什么，然后，拉着母亲的手，往家里走。她是要把这朵花，这个院子，以及这个早晨，都让给那些迫不及待的鸟儿们吧。
⑿我也轻轻地从阳台退回房间。我看到众鸟扑楞楞飞进院子，我听见了它们欢快的歌唱，在这个无比清澈、无比美丽的早晨。
（选自2011年7月3日《杭州日报》，略有改动）
11．本文讲述了一个怎样的故事，请用简洁的语言概括。（2分）
13．结合上下文，品味赏析第九⑨段划线语句。（3分）
14．“小女孩对着树上飞来飞去的小鸟，叽里咕噜说了些什么”，请以小女孩口吻写出小女孩会说的话。（3分）
15．“小故事大道理”，请说说你读了本文后有什么感受？结合自己的生活体验谈一谈。（4分）