上面的图片中可以看出，手在大脑皮层对应的控制区很大，手与五指在皮层代表区的面积几乎与整个下肢在皮层代表区的面积相等。而拇食指又占了整个手部控制区的1/3。
我们可以由此推导出：整个手部的运动中，手指运动是关键，而拇食指运动，又是关键中的关键。
不为夸张的说，动手能力是学龄前儿童智力水平的最好体现。因此，精细动作的重要性怎么强调都不为过。我们应该对学龄前儿童的手进行各种动作的训练。其中需要着重训练孩子的拇食指，多做促进拇指与食指配合的活动，如：捏粘土、剪纸、折纸、使用筷子、使用镊子、穿珠子、拼搭积木等。
今天我想先和大家聊一聊拇食指运动中最难学会，又必须学会使用的一件生活必需品——剪刀。
从2岁开始，孩子的自我意识逐渐发展，他们会经历一个内心需求的膨胀期。表现为：要求独立完成日常生活中的基本活动，如：自己穿衣服、自己刷牙、自己倒水等。他们对于平日经常看到，自己却未尝试过的事情特别感兴趣。同时模仿力很惊人、精细动作能力也有显著提高。
一把合适的剪刀，助你事半功倍
明确了2岁起就能使用剪刀以后，接下来要做的是选择一把合适的剪刀，并进阶式的教会孩子使用剪刀。
判断一把剪刀是否合手，需满足以下俩点：
1、孩子使用的剪刀必须适合他们手的大小。指控不易过大。指控过大张开闭合时剪刀容易脱落。
最适宜的大小是：小指孔只能放入大拇指，而大指孔可以放下食指与中指，极限是容纳无名指。
2、刀刃顶部为圆头，或有塑料包裹。以防孩子不慎被剪刀戳到受伤
下面是小Q用过的三把剪刀，从左到右依次为：
塑料剪刀（最初短暂使用）
塑料包头钢韧剪刀（常用）
塑料手柄钢韧圆头剪刀（极少用）
塑料剪刀
通常是家长的首选。塑料剪刀会比普通钢韧剪刀更安全，可殊不知塑料剪刀对正确握姿的要求更高。如果孩子使用剪刀的手势不正确，会很难剪下物品。
如若家长出于安全角度考量，选择塑料剪刀作为孩子的第一把剪刀，则需要注意搭配适合的物品。纸，并不是塑料剪刀的最佳拍档。（下文会详细讲到）
品牌：面包超人anpanman一阶段安全剪刀
KOKUYO国誉树脂安全剪刀
Maped马培德塑料安全剪刀
塑料包头钢韧剪刀
顾名思义，剪刀的刀刃外侧由塑料包裹。
安全性比塑料剪刀低，但比钢韧圆头剪刀高。
操作性上比塑料剪刀好用多了，我个人更倾向于将这把剪刀作为孩子的第一把剪刀。
品牌：面包超人anpanman二阶段训练剪刀
WESTCOTT维斯卡圆头弹簧安全剪刀
塑料手柄钢韧圆头剪刀
刀头部分比普通美工剪刀短，指控也更小。
适合已经熟练掌握剪刀，4岁以上的孩子使用。
品牌：Peace儿童安全剪刀
Maped马培德弹力剪刀
KOKUYO国誉安全空气弹力剪刀
WESTCOTT维斯卡动物卡通圆头剪刀
剪刀的正确握姿
①拇指放在较小的指圈中，食指和中指放在较大的指圈中，无名指和小拇指抵住大指圈；也可以食指、中指及无名指放在较大的指圈中，小拇指抵住大指圈。
②剪刀放在身体的正前方，手垂直握住剪刀。
正确的角度是：手与剪刀形成一条直线，剪刀与纸面垂直。
③从身体开始朝着前方剪，不要横着剪，以防剪到左手或扎到身体其他部位。
通常情况下，即便家长一开始就告知孩子正确的握姿，并多次手把手的示范，但孩子还是很难找到拿握剪刀的感觉。他们拿剪刀时习惯于拇指朝拿下，而非拇指朝上。这与孩子精细动作的发育有关。
家长无须纠结于姿势，只要孩子能成功的剪下一刀，就是很大的进步，当孩子习惯了拇指与食指、中指的配合，并对剪纸萌生兴趣时，他们会在实践中摸索调整，正确的握姿亦是水到渠成的事。
四个步骤，助你成为剪纸小能手
准备工作
除此以外，橡皮泥、塑料吸管、树叶、布制品等材料也是很好的素材。
与剪刀密不可分的还有胶水/胶带。剪完以后贴，贴完以后再剪，这会是一个可以无限循环的游戏。
我强烈建议家长给孩子准备一个工具箱。工具箱里放置剪刀、胶水、小纸片、蜡笔、彩泥、吸管等材料。
小工具箱的妙处在于：给了孩子充足的选择及自主搭配的自由。工具箱里具备了日常手工的基本材料，不用刻意告诉孩子怎么做，或用胶水，或用蜡笔，他们会有自己的想法。
第一阶段：塑料剪刀+橡皮泥
塑料剪刀虽然安全，却不好上手。塑料刀刃不够锋利使得其必须与纸面保持垂直才能将纸剪下。所以刚接触的剪刀的孩子常会出现打滑，剪不动纸的情况，进而失去兴趣。
但是，如果换成了橡皮泥，就一下子好剪了很多。即便手与剪刀不在一条直线上，也能将橡皮泥剪下来。
一阶段要点：刚开始的尝试，最重要的是在安全的情况下，学会拇食指配合使用剪刀，并习惯拿剪刀的姿势，即：大拇指放小圈，食指与中指放大圈，无名指与小拇指抵住指圈外延。
一阶段成果展示
用剪刀剪碎橡皮泥并贴画
小Q的作品《小黄与小蓝》
第二阶段：塑料包头钢韧剪刀+纸、树叶、吸管
在刚接触剪刀时，我的个人心得是不要立刻使用手工教材。虽然教材的难度设计由浅到深，但对于刚开始用的孩子来说还为时过早。可以给他们不同触感的纸张及材料，让他们随意剪，随意发挥。等待剪刀使用熟练以后，尝试剪线段。
①剪短线段，长度以张开和闭合剪刀（一刀）即能剪完为宜
②剪小号形状：每条边一刀即可剪完的三角形、方形、星形、六边形等由直线构成有棱角的形状
③剪长直线：需要重复地张开和闭合剪刀沿着一条线剪纸
④剪大号形状：每条边需要数刀才能剪完的
⑤剪曲线、圆弧形、圆形
二阶段要点：在此期间，重要的不是剪出形状，而是进一步锻炼他们的手眼协调能力，让他们在欢乐剪剪剪的过程中逐渐摸索到合适的角度，并培养剪纸的兴趣。
这一阶段中，除了剪纸，还可以尝试各种不同材质的东西。比如：树叶、塑料吸管（选择喝珍珠奶茶的粗吸管，太细的吸管太硬，剪不动）
二阶段成果展示：
吸管橡皮泥组合
剪贴画
第三阶段：塑料包头钢韧剪刀+教材
如果说上一阶段是由孩子自行发挥，那这一阶段就是按规则执行了。一旦使用了教材，孩子在使用教材时就需要按图索骥，依照说明完成对应的内容。这也是我不建议家长过早引入教材的原因所在。
按图索骥和想象力从来都是相辅相成的，按图索骥的目的是为了达到训练的目的，会想象力提供技术支持。
三阶段要点：不管孩子使用剪刀出于哪个阶段，都建议先从最简单的开始。按照难度层层递进。
教材推荐：
1、KUMON公文式教育
入门级：《剪一剪》
初级：《剪一剪》（第2辑）
中高级：《最好玩的剪纸书》
我个人非常喜欢公文式教育系列丛书KUMON，喜欢的原因在于其难度递进设计的十分合理。从最最简单的开始，待孩子建立学习兴趣和自信心以后，再一点点提高难度。
书里可以找到与当前适龄学习难度相匹配的级别，也可以找到更进一步超越该年龄段，学习方式很灵活。
2、多湖辉
入门级：《零起步之剪贴》
初级：《手工入门》2岁
中高级：《手工乐园》3岁、4岁、5岁三册；
《剪纸游戏》3岁、4岁、5岁三册
第四阶段：塑料包头钢韧剪刀/圆头钢韧剪刀+硬板纸、布料
受到延迟模仿的趋势，当孩子可以比较熟练的使用剪刀时，他们一定会尝试给自己剪指甲。指甲有一点硬度，加上甲面又是弧形的，十分难剪。
小Q很早就对对手指甲及肉刺跃跃欲试，好几次拿着剪刀对着自己的手指头比划
孩子给自己剪指甲还为时尚早，为了满足他们模仿的需求，可以将孩子的小手画在硬纸板上。将指甲的区域用白色蜡笔涂抹出，让孩子照着纸板上指甲的轮廓线条“剪指甲”。
除了剪硬纸板，还可以尝试剪布料。布料会比普通纸张、硬纸板更难剪。
但在给孩子剪之前需要告知规则：剪布料需经过家长同意，不能剪衣服，更不能剪别的小朋友的衣服。
写在最后
很多家长对孩子使用剪刀有抵触心理。看到孩子摆弄剪刀时，因担心孩子被剪刀误伤，不少家长的第一反应是制止。可制止并不会打消孩子的好奇心，越是制止孩子越想尝试。
过分的保护只能让孩子成为温室里的花朵，孩子应当知道生活中可能存在的风险，及规避风险的生存技能。与其制止，我个人觉得更为行之有效的方法是帮助孩子挑选一把安全剪刀，并教会他们正确使用剪刀的方法，从根源上化险为夷。