大班健康教案及反思大班健康教案《铅笔不能咬》篇一
1、知道每个人都有情绪，并能了解几种基本的情绪。
2、了解不可怜绪对人身体健康的影像，初步知道要调理自己的情绪。
3、能大胆的表达自己的情绪。
4、初步了解健康的小常识。
5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
1、三个情绪面具（开心、凄怆、愤怒）。
2、每组一个情绪脸谱转盘。
3、自制电视机三台。
一、引导幼儿了解几种基本的情绪。
1、请幼儿欣赏表演《变脸》。
（1）请配班老师（或自己也行）表蜕变脸。
（2）请幼儿说说方才看到了什么？
（3）观测脸谱的各种表情，并说出是什么表情。你认为他心里的感觉是怎样的？
（4）请幼儿说说除了开心、凄怆、愤怒之外，人还有哪些情绪？
2、游戏：玩转盘。
（1）请个别小朋友上来玩转盘，背对着小朋友，转到什么情绪就做出相应的表情，让小朋友猜他转到的是什么表情。
（2）请小朋友以小组为单位玩转盘，一个人转动指针，指针指到一处情绪时，其他小朋友就要试着做出这种表情，并说说在怎样的状况下会有这种情绪的。
二、记录自己的情绪。
1、我们的情绪就像气温一样，有时好有时不好，天气的好坏我们是怎么知道的呢？（天气预报）
2、（出示电视机）今天我们要办一个“心晴雨报〞节目，小朋友可以坐在电视机后把自己今天的或是这几天的心情告诉大家，还要说出为什么会有这种心情，这样有不开心的事小朋友才可以帮助你。
3、幼儿自己坐到电视机后说说自己的心情。
4、幼儿分三组自由进行心晴雨报的活动。
三、听故事，了解情绪对人身心健康的影响。
方才我听到有的小朋友说自己今天很悲伤，有的小朋友说自己今天很生气，那这些心情对我的身体有没有什么影响呢？下面请小朋友来听一个《小熊开心生病》的故事。
1、教师讲故事。
2、探讨：
（1）小熊开心怎么会躺在床上起不来的？它真的得了很重的病吗？
（2）后来它的病是怎样变好的？
（3）教师小结：凄怆、畏惧、生气的情绪对身体都不好，有时候会使自己生病，起不了床，而开心能使我们的身体变的很健康。
3、方才我们听了故事都知道，悲伤、生气都会影响自己的身体健康，那么，当我们有这些坏心情的时候，我们用什么方法可以让自己的心情变得开心起来？
4、幼儿自由探讨。
5、请个别幼儿说说使自己变得开心的方法。
6、出示事先准备好的图片，然后请幼儿自由的看一看，说一说。
7、请幼儿用小电视机播报“我得开心法宝〞。
大森林里住着一只小熊，名字叫开心。咦，怎么叫开心呢？由于它总是很开心，所以大家就叫它开心了。可是这几天，小熊开心再也开心不起来了，由于他得了一种怪病。什么怪病呢？
那天小熊开心早上起床，看到自己身上突然长出了好多又红又肿的'小疙瘩，心里十分慌张，而且这种小疙瘩还十分的痒，小熊开心只能冒死的抓，可是越抓越痒，越痒就越要抓，没过一会儿小熊开心身上的小疙瘩就变成更红更肿的大疙瘩了。这样一连好几天病都没有好，小熊十分的慌张忧伤，而且还很畏惧，它想这次完了，我得了这种怪病，一定是快要死了。它这样想着想着，饭也吃不下，觉也睡不找了，逐渐的没有了力气，躺在床上起不来了。
森林里的其他小动物知道小熊开心生病了，都来看它，看到小熊这样大家都很忧伤，于是决定要帮助它。怎么帮呢？它们决定先让小熊变得开心起来。
于是大家每天都来探望小熊，带给它好多礼物，小熊开心看到有这么多朋友关心它，心里变得开心起来了，吃着小动物送给它的礼物，逐渐地变得有力气了，小红疙瘩好像也不像以前一样又红又肿又痒了，于是它下了床，和小动物们一起做游戏。它开心的玩了几天，它把自己生病的事给忘掉了，当然想起来的时候，看到自己身上的小红疙瘩都快没有了，而且也不痒了，它十分的古怪，这时森林里最有学问的乌鸦博士路过这里，看着小熊的小红疙瘩笑着说：“这不是什么病，这是被一种叫蚊子的虫子叮出来的，不去抓它就会好的。〞
这样，小熊开心又变得和以前一样开心了，而且再也不会为了生病而悲伤。
大班健康教案及反思大班健康教案《铅笔不能咬》篇二
1、了解和爸爸妈妈一起睡觉的害处。
2、认识自己睡觉的好处。
3、让幼儿喜欢上自己睡觉。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5、初步了解健康的小常识。
1.小朋友们在家时自己睡觉还是和爸爸妈妈一起睡觉？
2.说出自己睡或者和爸妈睡的理由
3.今天老师给大家带来了一个小朋友，名叫莎莎，她遇到了一点困难，让我们看一下她是怎样战胜困难的吧（播放视屏）
4.莎莎遇到了什么事情？
5.老师复述故事情节
6.那莎莎畏惧的是什么？（老鼠、黑影子）
7.最终她战胜了困难大胆的自己睡觉了
8.讲跟爸爸妈妈睡觉的害处（不卫生、很吵。播放ppt中打鼾的声音）
9.讲自己睡觉洁净、卫生、睡的香
10.假如我们自己睡觉睡不着时该怎么办？（听歌，听故事、让妈妈陪我们一会再离开、想一下开心的事情）
11.带读歌谣《好宝宝爱睡觉》
12.跟读三遍：单独睡觉好
13.终止教学
大班健康教案及反思大班健康教案《铅笔不能咬》篇三
孩子对比喜欢户外活动，在本次活动中我将竞技游戏以及他们喜欢的卡通人物融合在一起，希望能在锻炼身体的同时，让他们得到最大的开心。
1、让幼儿在活动中体会游戏的开心和成功的喜悦
2、训练幼儿跑、跳、投掷、跨越的能力
（一）活动重点：能够让让幼儿在活动中体会到游戏的开心和成功的喜悦
（二）活动难点：让幼儿在跑、跳、投掷、跨越的能力有所提高
（一）知识经验准备：引导幼儿会在户外活动时注意保护自己和他人不受伤害，常规较好。
（二）物质材料准备：
（一）开始部分：播放音乐，带领幼儿来到场地进行列队练习，热身活动可前踢腿、后踢腿等，全面活动幼儿身体。
（二）基本部分：创设情境，示范玩法，提出要求和游戏规矩1、教师提出：今天蜘蛛侠瑶邀请大家做客，但是务必经过大量考验才能到达，通过的小朋友就可以得到一份礼物。
第一关：跳跳洞（从4个体操圈中跳过，要求幼儿双脚并拢跳，不能踩到圈）
其次关：过草地（将可乐瓶等障碍物左右摆放，要求幼儿快速跑过，过程中不能碰倒可乐瓶等物品）
第三关：大怪兽（要求幼儿抓起面前染好颜色的"水果"投向"怪兽大口袋"，未扔到着就要被怪兽抓起来）
第四关：摇摇岛（要求幼儿跨过"撒鲨鱼5"站上摇摇岛，并蹲下用手拿蜘蛛侠面具--蜘蛛侠给大家的奖励）
（三）终止部分：幼儿进行游戏分成男生组和女生组分别做闯关游戏，请没有游戏的一组观测哪些人犯规，对比哪一组通关人数对比多请已经通关，拿到面具的幼儿一起来做模范，带领没有通关的幼儿再次闯关，帮助他们过关获得奖励
大班健康教案及反思大班健康教案《铅笔不能咬》篇四
由于天气变化，班级生病的宝宝有几个，医生给他们打针。结合这种状况，这节课来学习不喜欢打针的妙招《预防疾病有妙招》。看看老师给你们带来哪些妙招。
1、让幼儿观测图片，了解预防疾病的方法。
2、培养幼儿的表达能力。
3、加强幼儿预防疾病的意识。
5、知道检查身体的重要性。
活动重点：幼儿了解预防疾病的方法。
活动难点：幼儿预防疾病的意识。
课件，音乐《健康歌》。
一、出示图片
（1）：图中的小朋友怎么了？请小朋友动动脑筋想一想，（幼儿自由回复：生病了、打针），教师给予表扬（你们真聪明），这位宝宝生病了，他难受吗？（2）：小朋友也不喜欢打针吧！这节课来学习不喜欢打针的妙招《预防疾病有妙招》。看看老师给你们带来哪些妙招。
二、引导幼儿，观测图片
1、谈话：方才那个生病的小朋友，现在好了，小朋友想想为什么呀！（请幼儿自由探讨，吃药了，打针了），你们说得对，真不错。关键是小朋友有下面的好习惯哦！
2、出示图2：请看小朋友在干什么呀！（幼儿自由探讨，各种饭菜多香呀！还有好吃的水果），小朋友不挑食、不偏食，不管是什么饭菜都要吃，要有均衡饮食的习惯，每天还要多喝白开水，也是预防疾病的好妙处。
3、出示图3：先请小朋友们看看，他们在干什么？
请个别幼儿回复（跑步、打针），对，回复的真不错，预防疾病要坚持每天锻炼身体，按时打接种疫苗。
4、出示图4：
（1）让幼儿观测图片，问问小朋友正在干什么？幼儿自由探讨（洗手、洗澡、剪指甲），老师给予确定（你们太棒了、小宝物儿），我们每天要保持小手清洁，饭前便后都要洗净小手，勤洗澡，同时不能留长指甲，以免弄伤人而且还有细菌呢？对勤洗手、洗澡、剪指甲也是预防疾病的妙招。
（2）让幼儿观测图片，幼儿想想说出来吧！个别幼儿（睡觉、开窗户），教师以确定的语气表扬，要想不生病，我们每天早睡早起，经常将室内通风换气哦！这样也预防疾病。
5、想一想：请个别幼儿说出以上预防疾病的方法
6、探讨总结
让幼儿想一想还有其他预防疾病的方法吗？
老师小结：如：饭后漱口，不随地吐痰，生吃瓜果要洗净，不能将手放入口中等等。
三、小结
小朋友，好的习惯从小养，我们要向方才那些小朋友学习，好吗？
四、音乐《健康歌》
知道了这些预防疾病的好方法，是不是很健康了，来，跳吧！小朋友们。
本节课老师是想告诉幼儿如何预防疾病，在日常生活中我们宝宝要做到哪些，列举我们生活中的事例，我们每天要保持小手清洁，饭前便后都要洗净小手，勤洗澡，同时不能留长指甲，以免弄伤人而且还有细菌呢？对勤洗手、洗澡、剪指甲也是预防疾病的妙招。饭后漱口，不随地吐痰，生吃瓜果要洗净，不能将手放入口中等等。让孩子逍遥心理认识疾病是我们平日生活习惯不好到导致的。
培养幼儿的良好习惯。
本节课师幼情感交流不是很好，主要是我的语言表现的情感不到位，在今后的教学中多多学习。
大班健康教案及反思大班健康教案《铅笔不能咬》篇五
谈论"胖和瘦"的话题是为了引导幼儿探究有关健康生活方式的知识。活动根据大班幼儿渴望与他人共享知识，乐意阐述自己想法的特点，用他们愿意加入的"辩论赛"形式组织。幼儿在知识经验的碰撞中提高了对健康生活方式的感知和理解，从而有利于形成良好的生活态度，稳定良好的生活习惯。在活动中，幼儿并不是单纯地探讨"胖和瘦"，而是深入了解胖和瘦对身体和生活的影响，从而建立起爱护身体、珍惜生命的观念。
本活动需要准备的内容包括以下几个方面：一是帮助幼儿了解辩论赛的基本规矩；二是教师、幼儿以及家长共同搜集有关资料；三是帮助幼儿明确胖和瘦的概念；四是让幼儿自愿分组，和教师共同制作展板，丰富本组的材料。这其中不仅有物质材料的准备，更有语言和知识经验的准备。准备过程中的交流不仅可激发幼儿主动参与辩论赛的积极性，开拓幼儿思考的范围，而且可为他们在辩论赛现场流畅地组织语言，表达自己的观点奠定基础。
活动中全体幼儿分别担任三种角色，即辩论赛的双方队员、观众。
1.学习用辩论赛的形式表达自己对胖和瘦的看法。
2.形成良好的生活态度和生活习惯。
3.初步了解健康的小常识。
4.初步了解预防疾病的方法。
5.知道检查身体的重要性。
展板。
1.辩论赛选手入场，教师担任主持人介绍辩论赛主题："胖胖和瘦瘦"。
2.幼儿扮演辩论选手自由发言：什么是胖，什么是瘦？
3.主持人出题：你觉得胖好还是瘦好？为什么？
4.双方选手进入第一轮辩论。
①辩论选手自由辩论。
②辩论代表小结。
胖胖队代表：我觉得胖好，胖的人力气大，不怕冷；胖的人看上去可爱，就像熊猫一样，熊猫是我们的国宝。
瘦瘦队代表：我觉得瘦好，由于瘦的人很苗条，穿衣服好看；瘦的人吃得少，只要吃一点点东西就饱了，可以节省粮食。
③请部分"观众"发表观点。
5.主持人出题：胖和瘦会给生活带来哪些烦扰？
胖胖队代表：太瘦的人身体不健康，有些人因营养不良会生病。
瘦瘦队代表：胖的人怕热，夏天会出好多汗。太胖的人跑也跑不动，会生好多病。
6.主持人小结：胖和瘦都会影响我们的生活，带来一些烦扰。只有不胖不瘦，才是一个棒棒的人，才是最健康的人。
7.探讨：怎样才能成为一个棒棒的人呢？
8.主持人引导幼儿建立正确的健康观念：首先要有合理的膳食营养，过胖和过瘦的人都要学会调整饮食结构，保证身体有足够的营养。其次要养成良好的生活习惯，加强体育锻炼。
互动是本次活动的特色，也是活动顺利开展的动力。幼儿之间的互动有情感的交流，也有知识经验的共享，更有不同观点的碰撞和提升。大班幼儿已有一定的理解能力，他们希望自己的观点和想法被他人接受和认同。他们通过互动，一一展示胖、瘦的优缺点，从正反两方面探讨、思考健康的意义，懂得了日常生活与健康的密切联系。
教师在活动中从"台前"退到了"幕后"，但这种"退"是另一种意义上的"进"。教师借助主持人身份不仅可以灵活调控活动节奏和气氛，而且可以充分观测每个幼儿的表现，给予及时的反馈和勉励，并能以提问的方式引发幼儿进行深层次的探讨和思考。
大班健康教案及反思大班健康教案《铅笔不能咬》篇六
1、教育幼儿懂得呼吸对人的重要性，知道与人体呼吸有关的主要器官和他们的名称。