导语：如何才能写好一篇保护动物的意识，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
动物与人类是密不可分的，长久以来，人与动物就共存于一个大自然和同一个地球上，动物是人类的伙伴是人类的朋友，大自然是个平衡的生态系统，如果我们的伙伴消失了，人类也将不复存在。
目前很多动物都已灭绝：世界上最大的海确，毫无防御能力的史德拉海牛、地球上最大的狮子、生活最南端的狼、唯一生活在非洲的熊……
面对这些残酷的现实，作为人类的我们难道没有一丝心痛？一份责任？动物是我们的朋友，这一点谁都知道，可是又有几个人轻易保护这些动物了呢？
我认为，每个人应该从实际出发，从小事做起，从自己，从身边做起。
曾经，世界上发生过无数疾病，害死了多少无辜的人，那些人都白白牺牲了，实际上大多数疾病传播都与动物有关，而这些动物也是非常无辜的，因为这些后果大多都是人为因素。
关键词：线路故障母差保护误动启示
2012年某220kV变电站110kV母差保护和线路L3保护同时动作，切除了110kV母联开关、#1主变中压侧开关和线路L1、L2、L3开关。
1事故前变电站运行方式
如图1所示（220kV和10kV部分未在图中示出），110kV双母并列运行，旁路间隔在冷备用（未在图中示出）。#1主变110kV侧开关、110kV线路L1、L2、L3运行于110kV#1母线；#2主变110kV侧开关、110kV线路L4、L5、L6运行于110kV#2母线，其中110kV线路L1、L4为联络线路（双端电源），110kV线路L2、L3、L5、L6为负荷线路（单端电源）。
2事故发生过程
10时41分，该220kV变电站110kV线路L3零序I段、接地距离I段保护动作出口跳开110kV线路L3开关（用户专线），A相接地，测距-1.47km；同时110kV#1母线差动保护动作跳开#1母所有开关，110kV#1母线失压，#1母A相差动电流为4897A。
3事故分析和处理：
10时42分，调度员下令变电站运行人员检查跳闸元件一二次设备情况，并将保护信息和故障录波信息上传至调度。
10时56分，110kV线路L3所带工业用户联系调度，反映停电对其生产构成较大影响，而他们又没有自备电源，要求尽快恢复送电。
11时17分，变电站运行人员将保护信息和故障录波信息上传至调度。
11时18分，调度员令变电站运行人员检查110kV线路L3保护和110kV母差保护的保护范围是否有交叉，现场经检查确认这两个保护范围有交叉。调度员分析事故信息，认为存在以下三种可能。
（1）故障点位于110kV线路L3保护和110kV母差保护的交叉范围内，两个保护都正确动作。
（2）故障点位于110kV线路L3保护范围内，110kV母差保护误动作。
（3）故障点位于110kV母差保护范围内，110kV线路L3保护误动作。
那是否可以对110kV线路L3进行一次强送，强送成功后将其恢复至正常母线运行呢？首先考虑将本开关恢复正常母线运行，调度管理规程要将跳闸设备倒至正常母线运行时，必须要用外来电源对该“人字引线”送电确认无故障后方可进行，因此不能用本开关进行强送；由于L3线为用户专线，对侧没有电源，不能从对侧对线路进行强送确认线路及人字引线无故障。考虑到第（2）种情况，也不能用110kV旁路开关运行于110kV#2母对110kV线路L3进行强送，有可能再次引起母差保护动作。
经过上述分析，调度员决定不对线路L3强送并通知人员对L3线查线。
12时15分，变电站运行人员汇报检查母线及其他跳闸元件一二次设备正常，可以恢复送电。
12时16分，调度员下令利用110kV线路L1对侧开关对110kV#1母线进行试送，试送正常。
13时26分，#1主变、110kV线路L1、L2恢复至#1母正常运行，110kV双母恢复并列运行。
15时11分，巡线发现110kV线路L3的#9杆A相导线断线掉下来，110kV线路L3转检修处理。
17时35分，110kV线路L3故障处理好，恢复正常运行。
4结论
经过继保专业人员分析，造成110kV母差保护动作原因是110kV线路L3故障时短路电流很大，造成CT严重饱和，二次电流发生畸变；当二次电流超过一定值时，保护软件数据处理溢出，造成装置中的电流采样波形失真，与二次电流不符，从而造成母差保护差流过大，母差保护动作，110kV母线保护为区外故障误动。此次事故的处理成功的关键在于没有在原因不明的情况下将跳闸的110kVL3线开关转#1母运行。
5对调度运行的启示
（1）双母并列运行的情况下，当遇到母差保护和母线上设备的保护同时动作的复杂事故时，一定要充分认识到母差保护误动的可能性及危害性；要意识到线路保护和母差保护有可能存在交叉范围；同时也不要忽略了故障点存在于开关与母线侧刀闸之间的可能性，将跳闸设备恢复至正常母线运行时，一定要首先确认这一部位没有故障点。
（3）从思想入手，把防范意识作为安全工作的首要条件，树立主动防范的思想和高度警惕、认真细致的工作态度是对每一名电力员工的基本要求。本次事故中调度员以高度的责任心，把握好事故处理的每一个环节[2]。
（4）加强对调度员的业务素质培训。调度员是事故处理的指挥者，其工作需要涉及到很多个专业，因此平时就要制定完善的培训计划，提高事故判断能力。本例中事故的成功处理就得益于调度员的全面正角的分析判断。
参考文献
参考PC的发展历程看企业级服务在移动端的发展：在渗透率在25%之前，是基础应用(手机浏览器、手机安全、话费管理)的黄金发展机会，在渗透率25%到50%之间，娱乐应用(即时通讯、SNS、游戏、音乐、视频、电子书等)开始爆发式增长，而在渗透率发展到70%的时候，商务、企业级服务开始迎来新的高速增长期。目前时点叠加渗透率和企业级宏观有利条件的双重积极因素，企业级服务的发展拐点已到。
移动互联网的新引擎是企业级服务：企业级服务是趋势，之前中国企业应用市场的规模还非常小，本质是IT化在中国社会的普及度还是不够。随着中国劳动力成本的提升，IT化在中国会进入新阶段。现在会看到一个杂货店的老板也在用智能手机，云服务+手机会很快渗透到企业管理层面，未来十年，中国企业应用的春天才刚刚开始，以前中小企业老板不通过IT系统管理公司，现在随着智能手机的普及和劳动成本的提高，连小饭馆也开始用软件进行管理。
保护动物的倡议书600字【一】
尊敬的广大市民：
野生动物是人类的朋友，是地球大家庭的一员，是大自然生态圈的重要组成部分。保护发展和合理利用野生动物资源，对于维护生态平衡，改善自然环境，促进人与自然的和谐，保持生物多样性，和经济社会全面持续可协调发展有着非常重要的意义。
历史以来，我县是一个野生动物资源比较丰富的地区。由于错误观念的误导，人们保护野生动物的意识不强。非法捕猎、贩卖、食用野生动物的现象时有发生，这些现象的存在严重损害了资溪的文明形象，与当今世界倡导的绿色消费、文明生活的主流格格不入。党的十提出：在建设中国特色社会主义的宏伟事业中，要加强生态文明建设，我们要贯彻落实好党的十精神，提高全县人民野生动物保护意识，为建设生态、文明、幸福资溪作出积极贡献。为此，我们郑重的向全县人民发出倡议：
从现在起，在全县范围内发起保护拒吃野生动物的全民行动，并长期坚持下去!
坚决反对落后、野蛮、残酷的消费陋习，提倡健康、环保、文明的生活消费方式!
坚决不捕杀野生保护动物!
坚决不吃野生保护动物!
坚决不参与非法买卖野生保护动物!
勇敢举报违反保护野生动物法规的行为!
让我们的郑重承诺传播到全社会，落实到每一个人。
保护动物的倡议书600字【二】
野生动物是人类的朋友，是自然生态系统的重要组成部分，是大自然赋予人类的宝贵自然资源。
我国是一个野生动物资源非常丰富的国家，但是由于生态环境的恶化、野生动物栖息地被人为破坏，珍稀动物遭到严重捕杀,致使我国野生动物的数量正日益缩小，许多种类已处濒临灭绝的状态。近几年，滥食野生动物的现象屡禁不止，使得许多已经处于濒临灭绝的野生动物的处境更加艰难。更令人汗颜的事，从远古到今天，已有数也数不清的物种在消失。而且最近几年，不少动物在渐渐消失，如：我国的东北虎等。为此，我们倡议：
1、政府应加大力度宣传珍稀动物消失的危害以及对人类的影响，让人人都来自觉而不是强迫来保护动物。
2、珍稀动物保护区、禁猎区、一些国家森林公园等动物的主要栖息地应加大力度的来派人监管，防止一些不法分子偷猎动物。
3、从我做起，从我们的餐桌做起，拒绝食用野生动物，不要让动物成为我们的盘中餐，比如：蛇、青蛙等就不应该食用。
朋友们，为了人类共同的生存环境，为了让地球成为更加美好的家园，让我们共同努力，一起行动起来，从我做起，从小事做起;让大地处处充满生命的绿色;让野生动物与我们在同一片蓝天下平安地生活。
让我们携手共创人类与野生动物和谐共存的美好家园!
保护动物的倡议书600字【三】
亲爱的的猎人们:
你们好,我是一名小学生。当你们捕捉到一只可爱的小动物的时候，你可否想过，如果你们每天都捕杀动物，照这样的速度，我估计50年后的地球便不会再出现动物的可爱身影，所以，我们便失去欢乐，为此，请你们做到：
1.关爱动物，保护森林，让茂密的森林成为野生动物的栖息护庇护场所。
2.保护植物，花草树木，让小动物在这个环境舒适的小天地尽情玩耍。
一、目标制订应简明、切实
每节课，教师都要制定简明、切实的课堂教学目标，确定教学的重点、难点，并有针对性地进行教学，争取获得教学效益的最大化。如“保护动物资源”是一节生物综合实践课，书本上没有固定的内容，也就没有课程标准中的教学目标。所以，本节课的教学目标很简明，就是通过这节课的学习后，学生知道为什么要保护动物、怎样保护动物，产生保护动物的责任和意识。
二、教学设计应简洁、厚实
传统的教学设计以教学内容和知识点的完成为目的，课堂教学中有细密的环节和数目繁多的提问，学生所有的学习行为都被限制在周密详尽的教学环节之中，上课成了教师演示教案的过程。这样的设计，无视学生的生命存在，教育的本质被可悲地异化了。
以下是我对“保护动物资源”一课的教学设计。
1.为什么要保护动物
（1）动物灭绝在加速。
通过资料介绍，让学生感受动物的灭绝在加速。
（2）濒危动物知多少。
出示图片，让学生通过竞赛认识濒危动物。
（3）为什么要保护动物。
这是本节课的教学重点，通过讨论的方式，让学生理解动物对人类的贡献。
2.怎样保护动物（志愿者在行动）
引导学生分析资料，总结出保护动物资源可以怎么做。
……
本节课的教学环节，生动地体现了新理念下课堂教学的现场指导特征。教学是预设与生成的矛盾统一体，在实施教学设计时，当学生的活动游离教学预设之外时，教学环节的推进不妨纳入这些变化的学情，灵活展开教学。特别是在发现“意外的通道”和“美丽的图景”时，教师更不能拘泥于预设的教案不放，应及时抓住课堂上即时呈现的动态生成性资源，根据需要改变预设目标，重新设置开放的适应学生需要的教学流程，巧抓生成契机，从而迎来未曾预约的精彩。
三、教学语言应简约、高效
语言是教学思想的直接体现，是教师使用最广泛、最基本的信息载体。在整个课堂教学过程中，生物知识的传递、学生接受知识情况的反馈、师生间的情感交流等都必须依靠教学语言，教师的语言表达方式和质量直接影响学生对知识的接受。所以，教师的语言艺术是课堂教学艺术的核心，教师的教学语言要准确规范、严谨简约。
以下是我教学“保护动物资源”一课设计的过渡语。
师：同学们知道世界上的动物是越来越多，还是越来越少呢？
师：随着人类的发展，地球上的动物减少的速度是变快还是变慢呢？
师：濒危动物灭绝会对整个世界有什么影响？为什么要保护动物呢？
师：保护动物，我们该怎么做呢？
1.在活动中感受动物的可爱，激发学生珍爱动物的情感和对生命的热爱。
2.丰富学生的动物知识，知道动物是人类的朋友，树立爱护动物的意识。
二、教学准备
多媒体课件(森林里、动物的叫声、人与动物、动物sOs等)；小白兔、青菜、胡萝卜；动物明星卡底版。
三、教学过程
上课前，老师想请小朋友们猜几道谜语，猜中有奖哦!
猜谜：
小时穿黑衣，大时穿绿袍，会游也会跳，捉虫最厉害。(青蛙)
耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，比手还能干。(大象)
名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。(蜗牛)
面孔像猫，起飞像鸟，天天上夜班，捉鼠本领高。(猫头鹰)
。同学们真聪明，把老师的谜语全猜出来了，现在我们开始上课。
活动一：欣赏画面挑战动物百科，激发兴趣
许许多多的动物组成了一个大大的动物王国，想去动物王国看看吗
欣赏动物世界的课件。(给他们打个招呼)
师：你最喜欢谁用“我最喜欢谁，为什么”来说说。
师：动物们这么逗人喜欢，想和他交朋友吗今天我们就来学习第11课，板书：11我与小动物。
师：想和动物交朋友，老师想来考考大家，愿意接受老师的挑战吗仔细听，请猜猜我是谁(播放动物叫声)
师：小朋友们的耳朵真灵，把这么多动物都猜出来了。
你还知道哪些小动物是怎样叫的模仿给大家看一下。
看，这是谁(蚂蚁)它头上又细又长的是什么(触角)蚂蚁的触角有什么作用(传递信息)
蚂蚁的触角就像盲人手里的竹竿，可以帮助蚂蚁探路，还可以辨别气味。
这是谁(海马)海马面部像什么生活在哪里海马爸爸会生孩子，奇怪吧，怎么回事(海马妈妈把卵产在海马爸爸腹部的育儿袋里，海马爸爸给这些卵提供营养并且保护他们，50―60天，小海马就出生了。)
鲸鱼是鱼吗它是什么(它和人类一样是哺乳动物，而且是最大的哺乳动物。)
小朋友们知道的真不少，这些动物小百科肯定也难不倒你们。(出示动物小百科，指名说)
活动二：亲近动物做动物明星卡，增进了解
活动三：欣赏画面，激发学生保护动物的意识
活动四：延伸课堂教学行为
下面老师给小朋友们讲个故事：
(播放课件，配合图片，老师讲故事：长颈鹿妈妈和长颈鹿宝宝快乐的生活在动物园了，他们每天穿着美丽的外衣，伸着长脖子，在动物园里走来走去，吸引了很多游客。有一天，一群孩子带着自己爱吃的零食来看望长颈鹿，他们逗长颈鹿宝宝玩，给他食物吃。贪心的长颈鹿宝宝，连同塑料袋将所有的东西全吃了下去。不久就病倒了，医生们极力抢救，可是长颈鹿宝宝还是永远地离开了这个世界，死去了。长颈鹿妈妈伤心地流下了眼泪。)
师：听了这个故事，你的心情怎样
生：我很难过，小鹿是鹿妈妈唯一的孩子，小鹿死了，鹿妈妈多可怜啊!
生：我很伤心，小鹿死了，多可惜呀!
师：(轻声问)你们知道小鹿是怎么死的吗
生：(低声地)是被那些小朋友喂的塑料袋害死的!
师：以后我们进了动物园应该怎么做呢
生：我们以后再也不能给动物胡乱喂食了。我们要好好地对待动物。
师：爱护动物，还要了解动物的生活习性，不能因为喜爱而害了他们。
小明和小华对待动物的方式正确吗(出示判断)讨论
(二)法律是人类社会所特有的
法律的制定与修改都是为了适应人类社会的发展，可以说法律是人类社会所特有的一种意识形态。随着社会的发展，人类社会的民主化程度也在不断的加深，权利主体的范围也不同程度的得到了扩大，但是这些权利主体都是拥有理性的。他们运用自身的理性认识自然和改造自然，一步步实现自身的既定目标，体现自身存在的社会价值。这可以说是人类社会活动与动物的最本质的不同。动物的世界是很简单的，他们不会明白人类所制定的法律，也不会去遵守，更谈不上参与法律的制定和修改。所以说法律是人类社会所特有的，只有人类才会明白法律的规范作用，动物的法律意识是不存在的。
(三)勿将动物法律主体地位有限化
动物没有与人类一样的行为意识。有些人主张可以为动物指派监护人，代动物行使一定的法律权利，将动物的法律主体地位有限性。这种主张是存在一定争议的。既然动物已经获得了法律的主体地位那么它自己就有权利去行使一切法律权利，不需要监护人。这显然是不可能的。同时，监护人只是在按照自己的意志去行事，并未真正考虑动物的法律主体地位。所以，动物的法律主体地位的有限性是行不通的。
二、动物的法律保护之我见
(一)充分肯定和高度重视动物的多重价值
在利益冲突下，法律随之产生。法律的产生使利益矛盾得到调节。所以人类与动物之间的利益矛盾也离不开法律。动物对人类而言有哪些利益方面的诱惑呢动物作为地球上与人类共同存在的生物，其价值是不可估量的。动物首先具有商品价值，它可以为人类带来高额的利润，成为生产性的资产;其次动物的生态价值、科学价值、娱乐价值等都在人类社会中发挥着巨大的作用。保护好动物不仅可以给人类带来诸多的利益，而且还可以维持生态平衡，保持自然物种的多样性，促进人类社会的可持续发展。
(二)完善动物保护法，扩大动物的保护范围
目前所存在的动物保护法不是很完善，许多濒临灭绝的动物，比如东北虎、大熊猫等还不能得到有效的法律法规的保护。随着食物的不断减少和人类的大量捕杀，这些野生动物的生存面临着危机。在这种情况下国家很有必要通过立法等方式来保护这些野生动物。保护野生动物就是保护我们人类自己。
(三)加大动物的保护力度，严惩滥捕滥杀珍稀动物的行为
法律保护力度不够，惩治力度不够，这都使得许多的动物成为人们的桌上餐和获得巨额利润的牺牲品。所以，国家要明确动物保护法的各项文件，完善各个法律条文，严禁滥捕滥杀、残害动物，严禁进行非法的动物交易。对违法行为给予严厉的惩罚，绝不姑息。同时，对不同种类的动物采取不一样的保护措施，对稀有的动物给予特殊的保护，提高人们保护动物的意识。
三、结束语
参加了动物保护2队关于公民保护动物意识的调查活动。主要针对市民对野生动物和珍稀动物的认知，这个暑假。还有弱小动物的态度进行调查。根据要求，去了宠物店和附近社区做问卷调查。
想起很多。想起很小的时候跟着大人吃狗肉，那天在宠物店度过的下午。后来懂事一点的时候知道这不对，就再也不吃了那天在一个女店员做问卷的时候，问她吃不吃狗肉，说她吃。就很奇怪，问她吃了狗肉回来店里还怎么面对这些狗。很理所当然的说，吃的杂交的土狗，而他店里的名种狗，不一样。可是认为无论名种狗还是土狗，都是生命。如果吃不吃狗是看是不是名种还是土狗而定，那么就像是纳粹屠不屠杀的标准是看你雅利安人还是犹太人一样。设计的问卷中，有一道题是问对吃狗肉，猫肉的看法，并没有分明是名种还是土狗。这个调查者的特殊想法，可以作为我调查的一个拓展。
建构和谐社会的今天，动物是人类的朋友。更要懂得爱护我朋友。即使是多么小的动物也有它珍贵的生命。人类在地球上进化繁衍了千万年，这条漫长的路上，包括动物的各种生命陪伴着我一路走来。动物是良朋。甚至有些动物，例如鳄鱼在生命进化的伊始，远在人类出现之前就生活在这个地球。Allllvearequal.生命是平等的.这不仅仅适用于人类之间，还有动物，不是人类的附属品。要尊重和保护它让这个地球生生不息，生机盎然。
关键词：动物保护；环保意识；法律法规
1当前动物保护存在的问题
1.1虐待动物现象十分普遍
活取能胆的归真堂,只是不小心被推上风口浪尖的代表，社会上虐待动物的行为还有太多太多。无助的动物们在这些没有爱心的人们手中承受着前所未有的痛苦。关于“归真堂活取熊胆”，关键字之一就是：“活”。活取熊胆，可以想见其残忍度。熊，大家都知道是保护动物，不过这里得提一下，依照林业部《黑熊养殖利用技术管理暂行规定》有关规定，经有关部门批准的人工养殖的黑熊就能被市场利用。以前要取熊胆只能是破腹取胆，一熊换一胆，之后又出现直接用金属导管插入熊的腹部，从而导出胆汁。到了1997年，国家林业部出台规定，把“无管引流”作为“活熊取胆”的唯一合法方式。以归真堂为代表的靠熊身上的“宝贝”来牟利的“正规企业”便是采用此种方法。这个技术具体的方法笔者不想在这里详细解释，但毋庸置疑的是，熊在被残忍地虐待着。如何达到“利益最大化”似乎成了很多类似技术发明的意义。有调查显示，归真堂取熊胆基本是用在高端保健品制作上，价格相当不菲。回到保护动物上，在新闻曝出之后，归真堂的代言人向大众解释了很多，其中最荒谬的解释当属“熊根本不会痛”、“对熊的健康完全无影响”。这样侮辱群众智商的言辞，得到的只能是更多人的唾弃和谴责。
1.2在人们的观念中普遍缺少动物保护意识
就拿饮食来说，在我们身边，极少有素食主义者。素食，似乎只是出家人的专利。很多小孩子在刚知道这一点的时候几乎都会用相当惊诧的表情来表达自己心中的不可思议。笔者也不例外，平时看着碗里的红烧肉只会研究它的色香味形，几乎从来不会自讨没趣地想象它之前在猪身上的样子。在大众观念里，动物的作用就是给人提供肉蛋奶，动物就是用来为人类服务。弱肉强食，这的确是自然法则。人类早就站在了食物链的顶端，以动物界的法则来看，人类可以随便处置他能够征服的动物。那是不是说人类与其它动物毫无区别了？相信绝大部分人都不喜欢把自己规划到动物行列的等式吧。法国浪漫主义作家雨果曾经说过：人有了物质才能生存,人有了理想才谈得上生活。你要了解生存与生活的不同动物生存,而人则生活。作为人类的我们，显而易见的，已经超脱了一切为了吃的阶段。动物本来就不是为了给人类吃而投胎到世间的，动物有生存的权利，人与动物和谐相处，我们的世界才能丰富多彩。
2关于动物保护的建议
2.1保护动物最基本的是不能虐待动物
2.2大力提高人们动物保护意识
人和自然和睦相处广东省广州市芳村区大策直街小学四年二班邓文佩
曾经,世界上发生过多少疾病,害死了多少无辜的人,那些人都白白的牺牲了.实际上大多数的疾病传播都与动物有关,而这些动物也是非常无辜的,只是因为人类的贪吃或是无知才落得如此下场!
保护动物是每个人都应做到的,如果不从自己做起,并且带动身边的每一个人,就可能给人类带来无穷无尽的灾害.反之,你有意识的去保护动物,那么付出的代价将会降到最低!就拿非典来说吧,因为认为果子狸是野味,很多人都尝过,但并没认为吃它会传播疾病,终于爆发了非典,大家才意识到事情的严重后果,但后悔都来不及了!为什么一定要吃山珍海味呢为什么一定要吃好饭好菜呢不如吃一些有营养,含有维生素的蔬菜以及绿色食品,对身体有益还不会饮食不均衡.再有就是鼠疫,鼠疫是怎么传播的呢有的人将打死的老鼠直接扔进肮脏的地方,而死老鼠的尸体会产生很多的细菌,这些细菌污染了我们的生活用水就产生了鼠疫.听大人们说,鼠疫是非常恐怖的事情,传播面积很广,死亡率非常的高.还有很多的疾病都是因为人类不爱护动物,不关心自己与动物之间的和平共处,导致一些悲剧的发生.如:珍稀动物的灭绝,使得我们现在只能在图片上看到它们的样子;空气污染使得我们这个城市难得见到鸟儿飞翔……
人类,我们一定要爱护动物,不要因为对动物的残忍反而最后害到自己!让人与动物的世界能更加和平的相处,让我们人类与动物成为好朋友,让我们这个世界更美好!