2024茂名交通高级技工学校开设的专业一览表广东资讯

一、2024茂名交通高级技工学校开设的专业一览表

二、2024茂名交通高级技工学校开设的专业详细介绍

1、汽车维修专业

主要课程

计算机基础与应用、机械基础、机械制图、电工与电子技术、汽车材料与金属加工、汽车构造(一体化)、汽车电气、配件与营销、车钳焊实习、汽车拆装实习、汽车检验实习、综合维修训练、考证训练、顶岗实习等。

职业资格证

汽车维修工中(中)级证、计算机操作员(中级)

就业方向

主要面向各类汽车维修企业(包括4S企业)的生产第一线从事车辆使用、维修、检修、管理等技术工作。也可在与汽车有关的企事业单位从事汽车运输管理、行业管理、车辆保险理赔、二手车交易、汽车评估、汽车及配件销售等方面的工作。

2、汽车检测与维修技术专业

汽车检测与维修技术专业主要课程

汽车运用性能与检测,汽车发起机结构与维修,汽车底盘结构与检修,汽车毛病剖析与诊断,汽车配件管理等。

汽车检测与维修技术专业培育目的

培育具有中止市场调查,预测,运营管理,汽车技术效劳与营销的才干,从事汽车检测,维护,修理,质量检测,汽车营销及二手车评价等工作。

汽车检测与维修技术专业就业方向

汽车制造厂,汽车改装厂及汽车维修企业从事各类机动车的检测,运转,维修等技术管理工作。

3、汽车电器维修专业

核心课程

汽车电工与电子技术、汽车底盘构造与维修、汽车发动机构造与维修、汽车电控系统检测与维修、汽车空调原理与维修、汽车电气设备构造与维修、汽车诊断与故障排除等。

可在4S品牌店从事汽车检测与维修、汽车销售与服务、汽车保险与理赔等工作,也可在汽车生产企业从事汽车整车制造、汽车零配件加工等工作。

4、汽车营销专业

汽车营销专业介绍

汽车营销专业是进行汽车市场调研、分析与竞争研究,为企业生产经营决策提供咨询,并可进行汽车产品营销策划。汽车营销观念的核心问题是,以什么为中心来开展汽车企业的生产经营活动。所以,汽车营销观念的正确与否.对汽车企业的兴衰有决定性作用。学院构建“以生态技术为龙头,以工程技术为主体,以管理服务为两翼”协调发展的专业体系,坚持“校行企合作,产学研结合”的发展道路。

汽车营销专业主要课程

汽车文化、消费心理学、汽车发动机构造、汽车底盘构造、汽车电气设备构造与检修、汽车电控技术、汽车营销实务、汽车维修业务管理、汽车服务企业管理、汽车鉴定与评估、汽车保险与理赔、汽车配件管理与营销、汽车维护保养。

5、汽车装饰与美容专业

培养目标

主要面向汽车制造、维修、销售企业,从事汽车装配、调试、整型、美容、喷漆、汽车维修、汽车检测、汽车驾驶、销售及管理工作。

汽车发动机构造与维修、机械制图、汽车底盘构造与维修、汽车电器构造与维修、涂装与装饰材料、汽车涂装工艺、汽车装饰与美容、汽车认识与拆装实习、钳工实习、焊接实习、汽车钣金实习、汽车贴膜实习、汽车涂装实习、汽车装饰实习等。

6、农机使用与维修专业

农机使用与维修专业培养目标

本专业培养德、智、体、美等方面全面发展,具备良好的职业道德与修养,掌握必备的专业理论知识和实践技能,有较强的实际工作能力和管理能力,面向“农业机械行业”,从事农业机械的制造、销售、维修与保养,农业机械管理、技术推广、鉴定和农业机械应用等工作的高等技术应用性专门人才。

农机使用与维修专业课程

农用发动机构造与维修、拖拉机底盘构造与维修、联合收割机构造与维修、插秧机构造与维修、农机电器与维修、农机调研与营销、农机检测与维修.

农机使用与维修就业方向

本专业就业前景不错,可以从事现代农业的生产组织与管理岗位、农机专业合作社开发;农机监理以及机务管理岗位;农业机械的营销、售后服务等。

7、汽汽车制造与装配专业

培养要求

汽车制造与装配技术专业主要面向现代汽车制造及零部件生产与装配行业,培养德、智、体等全面发展,基础扎实、实践能力强的高等技术应用性人才。能从事现代汽车制造及零部件加工,汽车装配调试,具备从事计算机辅助设计、数控编程、产品质量检测等生产现场控制岗位的能力。

课程设置

专业核心课程与主要实践环节:机械制图、工程材料与成型工艺基础、机械设计基础、电工电子基础、汽车结构、汽车制造工艺学、汽车维修、汽车检测技术、汽车电子技术、金工实习、机械设计基础课程设计、汽车制造工艺与装备课程设计、汽车制造与维修综合实训、毕业实习与毕业设计等,以及各校的主要特色课程和实践环节。

8、汽车钣金与涂装专业

培育目标

培育从事汽车钣金与涂装工作的中、高级技艺人才。

汽车制造业、汽车维修业、汽车销售等,从事汽车车身修复、汽车涂装、汽车美容、汽车保险与理赔、二手车评价等工作。

9、数控加工专业

数控加工专业主要课程

数控设备就是采用了数控技术的机械设备,或者说是配备了数控系统的机械设备。数控机床是数控设备的典型代表,其他数控设备还有数控冲剪机、数控压力机、数控弯管机、数控坐标丈量机、数控绘图仪、数控雕琢机等等。

数控加工专业就业方向

本专业同学毕业后在“云南铜业集团”、“云南机床厂”、“云南锡业集团”等一些大型制造厂从事数控机械设备维护及管理工作,在企业中起到不可替代的作用。

10、模具制造技术专业

培养德、智、体、美等方面全面发展,具有良好的职业素质,面向制造行业,从事模具设计、模具加工工艺编制、冲压和塑料成型加工、数控机床的操作以及生产管理等工作的高等技术应用性专门人才。体现为制造方面达到模具制造的补师水平,设计方面达到助理设计师的水平。

主干课程

工程力学、机械设计、AUTOCAD、MASTERCAM、UGNX6、模具制造工艺、塑料成型工艺与模具设计、冷冲压工艺与模具设计、机械制造工艺等。高中起点,学制三年,考取模具设计师(高级)证。

11、机电一体化专业

培养具备良好职业素养和职业道德,掌握的机电设备安装、调试、运行管理、维护等专业知识与专业技能;掌握机电岗位生产管理知识;能进行机电一体化设备的辅助设计、安装、调试、运行、维护与管理的应用型人才;

机械制图、AutoCAD、金属材料、公差配合与技术测量、机械制造工艺、电工与电子技术、电机与变压器、液压与气动技术、PLC可编程控制技术、电工基础实训、电气控制、机加工实训、维修电工技能实训等。

机电一体化设备的安装、调试、维修技术员、大型设备销售人员、PLC编程员等。

12、工业机器人应用与维护专业

工业机器人应用与维护专业主要课程

工业机器人应用与维护专业就业前景

面向现代高端加工、装备制造类行业,从事工业机器人设备安装、编程、调试与维修、设计、销售及管理等工作。

13、电子技术应用专业

本专业培养汽车电子企业的生产、运行、维护和能够从事汽车电子设备检测维修的一线工作操作人员和汽车电子产品一线营销人员。

主要教学内容

14、烹饪专业

烹饪专业主要课程

烹调基础学问、烹饪原料基础学问、饮食营养卫生、烹调技术、原料加工技术、食品雕琢、冷荤拼摆、冷菜制造。

烹饪专业培育目的

培育21世纪现代化树立和人类可持续展开需求的德、智、体、美全面展开的,控制烹饪与营养教育专业基本理论、基本学问和理论技艺,有烹饪管理、营养配餐及教育才干的高级应用型人才。

烹饪专业就业方向

从事餐饮行业各项工作;大中小学校及企事业单位营养配餐工作;社区营养咨询工作;大中型餐饮企业中层管理工作。

15、服装制作与营销专业

服装制作与营销专业培养目标

主要面向服装行业培养从事服装裁剪、服装缝制、服装营销以及服装生产技术管理、服装产品的检测、服装设备管理并能熟练操作服装CAD系统等方面的中级专业技术人才。

服装制作与营销专业就业方向

面向服装企业,从事服装CAD设计、工艺设计和结构设计、服装制作、服装产品开发与产品营销,也可从事服装工业生产管理与营销贸易等工作。

17、室内设计专业

室内设计专业培养目标

室内设计专业培养德、智、体、美全面发展,具有与本专业相适应的文化知识、专业知识和良好的职业道德,了解室内设计技术专业所需的基础理论知识,能够熟练运用平面软件、ATUOCAD、3DMAX等软件制作效果图和设计图,熟悉室内设计制作流程和工作规范,能在装潢装饰行业的相应岗位上从事室内设计和制作工作,的复合型、发展型、创新型技术技能人才。

室内设计专业就业方向

室内装饰行业的设计、技术与管理工作,主要担任图纸绘制员、三维建筑表现设计师、室内装潢设计师等。

18、电子商务专业

培养运用计算机及网络技术从事外贸制单、报关及商务代理、涉外咨询等工作的中等技术人员。

计算机及软件应用、网络技术、网页制作、市场营销实务、国际贸易实务、国际金融知识、会计基础、税收基础、经济法律基础、商务管理及信息、网上交易实务、商贸外语、办公设备操作等。

19、计算机网络应用专业

计算机网络应用专业主要课程

汇编言语程序设计,JAVA程序设计、数据库管理与应用(SQL)、网站规划树立与管理维护、计算机网络安全、电子线路基础、网站规划树立与管理维护等。

计算机网络应用专业培育目的

本专业培育具备扎实的电子技术、计算机技术、网络技术等方面的基本理论学问与技艺,具有计算机网络实践组建、管理、维护等基本才干,能在各企事业单位中止网络设计、装置、调试和管理等工作的应用型技术人才。

计算机网络应用专业就业方向

可在网络公司从事网络系统计划设计、网络工程装置维护、网络设备销售与技术支持等工作;也可在企事业单位从事应用网络系统的开发与维护、网络信息安全的监控与管理、网页前端设计、网站后台开发、网站维护等工作。

20、计算机应用与维修专业

计算机应用与维修专业培养目标

培养具有必需的计算机软、硬件知识和较丰富的计算机网络与多媒体知识,能够从事一般计算机网络设计、管理和日常维护工作的技术应用人才。

计算机应用与维修专业主要课程

微机原理与应用、数据库原理与应用、数据结构、VB程序设计、JAVA程序设计、网络操作系统、WEB技术、计算机网络基础、网络应用软件、计算机接口技术、数据库综合应用实训、计算机网络集成实训等,以及各校的主要特色课程和实践环节。

计算机应用与维修专业就业方向

21、计算机信息管理专业

计算机信息管理专业培养目标

随着现代社会对信息人才的需求日渐扩大,该专业着重培养基础扎实,动手能力强的信息管理和收集的专门人才。

计算机信息管理专业主要课程

计算机基础、电路分析、模拟与数字电路、汇编语言、计算机原理、通信系统原理、数据结构、局域网工程、网络操作系统、C语言、数字图像处理、多媒体技术与应用、办公自动化、计算机在企业管理中的应用、网络开发与维护等。

计算机信息管理专业毕业面向

学生毕业后可从事气象、电信、银行、企事业方面的网络、通信开发与管理工作。

22、幼儿教育专业

普通话、计算机应用、安全教育、礼仪与形体训练、幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、幼儿园游戏、幼儿园教育活动设计与实践、幼儿园玩(教)具制作、琴法、舞蹈、音乐、美术、幼儿文学等。

保育员(中级)、育婴师、计算机操作员(中级)

毕业生可在幼儿园从事幼儿教育、保育工作及少儿艺术培训机构、幼儿教育行政管理、幼儿艺术教育中心、早教机构等工作,就业前景广阔。

23、商务文秘专业

培养复合型、实用型的涉外秘书高级人才。培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观,具有爱国、敬业、合作的精神和健康的身心素质,具有扎实的秘书工作的知识和能力,以及职业岗位所需的英语听、说、读、写、译和涉外机构经营管理、国际贸易等方面的知识、能力与技能。

美学,计算机组装与维护,办公自动化软件(Word,PowerPoint,Excel),艺术欣赏,摄影,摄像,商务礼仪,商务公关,商务文书写作,文书与档案管理,人力资源管理,市场调查与预测,企业行政管理,商务英语,平面电脑设计软件(Photoshop,Pagemaker),CI,实习,公关礼仪办公方案市场营销排版技术美术基础计算机英语就业指导等。

24、会计专业

培养德、智、体、美全面发展,具有诚信、敬业职业道德、熟悉国家财经法律、法规、熟练的财务软件操作技能,能掌握必备的会计、会计电算化专业理论知识、会计核算、成本核算等方面的基本理论与实践技能,面向企事业单位从事会计核算、财务管理和经济管理等工作应用性技术人才。

会计基础、财经法规与职业道德、电子商务、市场营销、统计、初级会计电算化、会计基本技能、会计电算化、出纳实物、成本会计、纳税实务、会计核算方法与应用、会计软件应用、会计综合实训。

25、农村经济管理(会计方向)专业

培养掌握现代农业经济管理的基本理论和管理技能,从事农业产前、产中、产后各环节微观经济管理和服务的高级管理专门人才。

农业经济基础、农业技术经济、农产品加工概论、管理学原理、市场营销、财务管理、经济法、农村社会经济统计、农村财政与金融、农业经济调查、会计核算模拟训练、市场营销综合实训、毕业实岗实习等,以及各校的主要特色课程和实践环节。

26、建筑施工专业

建筑施工专业培养目标

从事建筑施工、资料管理、质量检测、工程预决算、安全管理、工程监理等工作。

建筑施工专业主要课程

建筑制图、建筑材料、房屋建筑学、建筑力学、建筑结构、建筑施工技术、建筑施工组织与管理等。

27、宠物医疗与护理专业

宠物解剖生理学、动物微生物学、宠物营养与宠物食品、动物环境卫生、宠物病理学、养犬与养猫学、宠物药理学、宠物临床诊疗基础、宠物美容与保健学、犬、猫疾病学、宠物内外产科学、宠物繁育学等。

28、现代物流管理专业

现代物流基础、现代物流技术、供应链管理、物流信息系统、物流成本管理、国际贸易实务、商品学、国际贸易实务、电子商务、商务口才等。

现代物流管理专业毕业生,可在制造企业、物资流通企业、工矿企业、商贸企业、交通运输、建筑工程行业从物资采购、物资流通、物资保管、物资销售等业务工作;从事基层物资经营企业的采购员、推销员、保管员、收银员、业务员、营业员、电子商务员、物流管理员等工作。

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THE END
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10....在线预订与个性化宠物护理管理宠物降服务管理实时预约与服...`chongwumingcheng`varchar(200)NOTNULLCOMMENT'宠物名称', `chongwuzhonglei`varchar(200)NOTNULLCOMMENT'宠物种类', `chongwuxingbie`varchar(200)DEFAULTNULLCOMMENT'宠物性别', `chongwunianling`varchar(200)DEFAULTNULLCOMMENT'宠物年龄', `shifoujueyu`varchar(200)DEFAULTNULLCOMMENT'是否绝育', ...https://blog.csdn.net/m0_64148096/article/details/142390369