石头赢了剪刀却输给了布，剪刀输给石头却赢了布，布赢了石头却输给剪刀。每个人都在“人生游戏”中扮演不同的角色，身边的人去去留留，只能无助地看着失去的失去，得到的得到。童年总是快乐轻松的。我无忧无虑地与邻居小伙伴玩。
每一次，我们总是用石头剪刀布来决定胜负。几个黑溜溜的脑袋凑在一起，把手放在背后，脑瓜里思考着该出什么，数着“一、二、三”，我们齐齐张开胖乎乎的小手，却往往有几个调皮蛋以迅雷不及掩耳之势换了手势。我们咬牙切齿，却又无可奈何，因为一发怒，游戏就玩不成了。总有和我出同一手势的伙伴，那时，我会搭着他的肩膀，笑着说：“咱俩真是心有灵犀一点通啊。”
在大多数的石头剪刀布中，我都会惨败而成为唯一的“警察”，看着“小偷”们嬉笑着跑远，一下子没影了，我简直欲哭无泪。尽管我对自己说：“快追呀，再不追就找不到他们了。”可是一轮轮地追逐下来，我的双腿像灌了铅似的怎么也跑不动了。
路灯照着漆黑的远方，我愣愣地朝黑夜发呆，仰望遥远的星空，它以清辉照着我，像是为我指引寻找伙伴的方向。萧萧与我最要好，她走过来，答应和我一起捉“小偷”。我们配合默契，很快把“小偷”们捉拿归案，她向我调皮地眨眨眼，吐吐舌，我则对她耸耸肩，报以感激的一笑。
上了小学，大家的话语似乎少了，都在默默地比学习成绩，即使比别人低了1分也心痛，高了1分也高兴。然而成绩总是起伏不定，就像我们小时候玩的石头剪刀布，石头赢了剪刀却输给了布，剪刀输给石头却赢了布，布输给剪刀却赢了石头，每个人都在“人生游戏”里输赢不定。
6年的时光逝去如飞。
萧萧要搬家了。在倒计时的日子里，每天放学，我和萧萧都竭力邀请伙伴们出来玩一会儿，哪怕只有几分钟。但是，大家都是拒绝，不是作业太多，就是要复习。这也难怪，最后一学期了，都是头上绑了根带子的形象，要奋发了。
桂花树下，只有我和萧萧玩石头剪刀布……
萧萧临走前，送给我一个精致的漂流瓶，玻璃上刻着相思，瓶中是天蓝的水，一朵含苞欲放的红莲浮在其中。萧萧还送给我一张照片，我则送她一个沙漏。
我想起了一首诗：
长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落。人生难得是欢聚，惟有别离多……
萧萧走了一周后，我才有勇气翻开照片。
萧萧离我远去了，随着她一起远去的，有孤独的记忆，有深埋在心中的石头剪刀布……
剪刀的作文（3）
石头剪刀布游戏作文
无论在学习、工作或是糊口中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经由压缩的扼要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的`石头剪刀布游戏作文，但愿对大家有所匡助。
“石头剪刀布”这个游戏大家应该都玩过。一般是有两个人比赛，三局两胜。今天，木子老师带我们举行了这样一场别开生面的比赛。
先是由木子老师和陶烨的对决。下面议论纷纷，有的说陶烨赢，有的说木老师赢。我觉得应该是平局，由于有可能木子老师和陶烨出的一模一样啊！果然木子老师和陶烨同时出了“布”，全部马上沸腾了起来。分析对的人手舞足蹈，分析错的人也没失望。
终于，轮到我和同桌的比赛了。我先骗骗她：“一会咱俩都出石头。”。她还真出了石头，我出了布。嘿嘿！我竟然算对了！一次就胜，好有成就感呀！
第二局，我觉得她这次会出剪刀的克星石头。她会认为我出布的“死对头”——剪刀。于是我又出了布。第二局仍是我胜。固然“生死”已定，无法更改，但为了让她挽回脸面，我决定再比一次。
第三局，我什么也没想就出了石头，她出了剪刀。果真，我又胜利了。
古时齐国大将田忌与齐威王赛马，屡赛屡败，后来田忌服从孙膑的计策用自己的下等马对齐王的上等马败一次。又用自己的上等马对齐王的中等马赢一次。又用自己的中等马对齐王的下等马又赢一次，取得终极胜利同样的马匹，因为调换一下出场顺序，转败为胜。
无论小游戏仍是大博弈，都要先谋而后战，了解对手，隐藏自己，学会取舍才能事半功倍。
今天，我们要玩石头、剪刀、布这个游戏。把手牢牢地握住就成了一块坚硬无比的石头，无论什么剪刀都能砸碎。把手使劲地张开就成了一块巨大无比的布，这块布可神奇了，无论多大的石头都包得住。把手指用力地叉开就成了一把锋利无比的剪刀，无论多厚的布都能剪得中断。石头可以砸剪刀，剪刀可以剪布，布可以包石头。假如两个人出了统一种拳式或三种拳式同时泛起，那就重来。
首先，我们来场小组对抗赛。第一场我和吕建儒对抗，第一次我们都出了布。第二次我出了石头，我赢了。第二场，我和冯旭对抗。都由于我表扬了那该死的布，让它骄傲了，才输了。最后蓝组赢了，冠军是冯旭。
接下来，我们要进行冠军挑战赛。顽强的秦老师上场了。采用三局两胜制。观众台一片混乱，有的给老师加油，有的给冯旭加油，那场面就像一场狂风雨。我觉得秦老师属狐狸，由于秦老师桀黠嘛！第一次老师把手藏在脑后一挥，一比零。第二局老师把手藏在身后一甩，一比一。第三局老师告诉冯旭出什么把手藏在腋下一伸，二比一。老师赢了，我们红队欢呼起来。
我觉得石头、剪刀、布这个游戏不仅好玩，还能考验我们的观察能力，下次我要多找几个人一起玩。
剪刀的作文（4）
石头剪刀布！哈哈！你输了，石头锤剪刀。看着那群小朋友高兴的玩着游戏，你却在一旁当观众。也许是因为你的人缘不好；也许是因为你的性格不合群。从没有人来和你一起玩。正当你准备像往常一样叹着气离开时，一双手搭上了你的肩膀。你一回头，撞见一双温暖的眼睛，浅浅的微笑。他是刚转来的学生，瘦高瘦高的。
怎么样，来玩石头剪刀布吧？
是是和我吗？
对呀！
你惊喜的望着他。原来，并不是所有人都不和你玩，至少，现在有他。
那个下午，你们玩得很开心。一切正如初夏的阳光一样温暖，以至许多年后，你时常会记得这段静静流淌的时光，清晰如昨。在岔路口，他的家要向东走，而你如果向东走的话，要绕一大圈才会到家，他说算了吧，而你不依，却非要向东，他没办法，便只能交由石头剪刀布来决定。石头剪刀布！结果他的锤子胜了你的剪刀，他轻快的道声再见转身离去。你无奈，只好向西按原路回家。阳光下，你们的影子拉得很长。只是你们不曾料到，许多年后，你们就像今天这样，一个向东，一个向西，越走越远，再也没有交集。
踏歌行，人未停。
如果当初能够知道未来，还会那么轻易的说再见吗？
只是还有如果吗？
以后的日子，你常常学他的样子，向着太阳，望着远方，神圣而又庄严说：合成维CD，我要长高。是啊，约定好了要一起去实现的梦想，不长高怎么行呢？
我们都是过客，想到这句话时，你的时空只剩下你一个人。正如当年流行一时的石头剪刀布，现在早已销声匿迹，取而代之的是那些你连名儿也叫不出的游戏。曾经盛大光辉的岁月，最后也会成为苍白无力的过往。在六年级的你们眼里，石头剪刀布已过去，学生活也将过去，谈不上伤感，因为没有离愁。
中学的路我们仍会一起走过，你固执地以为。
而变故来得如此突然。他，转学了。不知是什么原因，他没说，也话是他说了，你没听进去，那时的`你，恍然被抽空了般，听不到任何声音。
他临走前只留下一句话：好好学习，记住我们的梦想。
世事一场大梦，人生几度秋凉。
十几年后，你如愿以偿，成为了一名著名的法官。但是这时，一件没有真实感的真实的事发生了。你再一次的见到了他，不过是在法院。他因贪污上亿元的罪名被带到了这里。虽然十年未见，但那黑黑的脸，高高的个子还是让你一眼就认出了他。
你愕然了，大脑一片空白，只得宣布今天有要事，明日再审
回到办公室内，望着那满天闪闪的星星，你的心情却异常沉重。明知是剪刀，石头却是如此的难以落下。午夜时分，办公室的灯终于熄了，想必你已有了你认为最正确的选择。
次日，法院再审，你从容镇定的宣读判决。
表面上看起来没什么，但心里却像石头压着。听着划破黎明的一声枪响，你情不自禁的掉下了眼泪。
不多日，你便离开了法院。你去了哪里呢？是去追寻一个回忆中的梦想了吧
剪刀的作文（5）
我们常常看到人们为了使小树长得更高大、更挺拔而给它修枝剪叶，若干年后，小树终于成了栋梁之材。而与之目反的则是大山里的参天大树，它们从小到大都是自然生长，根本无人修剪，终究，它们也成了栋梁。从表面上看，两者似乎有些矛盾。而实际上，使它们产生相同结果的根源在于一把是有形的剪刀——人力，而另一把是无形的剪刀——自然力。
一棵小树苗能长成材，的确需要优越的外在条件，比如新鲜的空气、适宜的阳光、充足的水分和养料等。而当这些条件—应俱全时，它又难免会节外生枝，这日《就需要及时剪除这些不良的苗头，促其生长。因此，—棵小树的需要—把有形的剪刀来修剪它。而大山的树木们，在一个十分严酷的纯自然之中，要成材，只能是不择地势，不畏严寒酷热…必须经过无形的剪刀——自然力的`修隆剪。
可见，有形剪刀的修剪可以使小树成材，但成材不一定非靠有形的剪刀修剪。有形的剪刀也好，无形的剪刀也罢，归根到底，成材需要修剪，需要教导，但更需要内在的竞争和拼搏。
十年树木，百年树人。树木与树人是同样的道理。对于我们这一代年轻人，需要父母、师长的“修剪”。因为我们由于年幼、无知，我们难免会像小树一样，有时会随心所欲地旁逸出。改变这种状况的最好办法是，长痛不如短痛——及时剪除。古有孟母三迁，正说明了这个道理。
然而，对下一代的培养也并不是父母、师长们一味地对孩子说：“不准这样”、“不准那样”这么简单的“修剪”，更需要的是深层次的引导。人们说，孩子像张白纸。父母、们在上面画什么，怎样用画笔来引导他们，用剪刀来修剪他们，很重要。
无形的剪刀促使人竞争拼搏，对于一个人的成就，有着更为关键的意义，要在现代社会中成才，需要引入竞争机制。在美国，孩子们很小就懂得什么是竞争。自然界的物竞天择，适者，造就了大山中的大片栋梁之材，而社会的“自然选择”，也在造就我们。
对人的塑造，既要有形的剪刀时时修剪；又要用无形的剪刀，促使其具有竞争、拼搏意识，在广阔的社会大舞台上丰富自己，充实自己。
剪刀的作文（6）
有一种游戏叫做“石头剪刀布”，虽然是“小儿科游戏”，但就是因为这个“小儿科游戏”让我明白了很多事，也改变了我那胆小、懦弱的性格，让我变得更加有有勇气，有勇气去尝试自己未曾做过的事情。
总之，谢谢你的“石头剪刀布”，也谢谢你的推荐，是你们让我拥有了自信，让我有勇气去尝试自己不敢做的事，变得大胆，不再是那个胆小的女孩。Thankyou！
剪刀的作文（7）
“磨剪刀啦，磨剪刀啦……”我和妹妹正在做作业，突然，传来一阵吃喝声。奶奶从橱柜里拿出一把旧剪刀，对着我们说：“走，跟我一起去看看。”我和妹妹从来都没有见过怎样磨剪刀，便好奇地跟着去了。
磨剪刀的是一位小个儿老头儿，五十岁左右，推着一辆老式的旧自行车，后面绑着一条磨剪刀时用来坐的长条板凳。奶奶把剪刀放在小老头儿身边，嘱咐他要磨好，不好就不给钱。小老头儿不住地点头，便开始工作了。他共有三块石头，都是我叫不出名字的。第一块石头非常毛，他磨起来好像很吃力。第二块石头比较细腻，而且笔直平坦，磨起剪刀来好像一点儿也不吃力。第三块石头好像一块厚厚的铁，小老头儿把剪刀放在这块石头上面，用锤子轻轻敲打，把剪刀的歪处敲正，然后试着剪布条，觉得满意了，才把它放在一旁。一把又一把生了锈的.剪刀经过他这么一磨一打，就像新的一样。他又抹上一点儿油，剪刀看起来更加有光泽，使用起来更方便了。
这时，走来一位老太太，问道：“现在磨一把剪刀要多少钱？”
“一块五毛。”小老头儿笑着回答。
“什么？”老太太吃惊地说，“现在做生意的人呀，心真够黑的，磨这么一把破剪刀就要一块五毛，我买一把新的才五元呢，谁还会磨呀……”老头儿没有理她，声音渐渐远去了。
过了一会儿，老头儿问我：“小姑娘，你说我这种活儿是不是像“讨饭”的呀？”
我忙说：“怎么会像讨饭呢？老爷爷，我们老师说“劳动不分贵贱”，而且像你这样的活儿只有少数人才会做，你应该感到光荣，你说对不对？”妹妹也插嘴说：“老爷爷，我可不这样认为，我觉得你有这样的本领也很了不起，像我爷爷就不会哦！”磨剪刀老头儿笑了笑，便不再说话了。
在回家的路上，我心里老想着：磨剪刀老头儿怎么会如此看待自己的职职业呢？
剪刀的作文（8）
夕阳洒落/让剪影斑驳
旧旧的围墙外头/悄悄围起未来的轮廓
——《再见小时候》
那首淡淡的歌儿勾起我童年如梦纯真浪漫的回忆。
在无意间，我添加了《再见小时候》这首歌。漫不经心地听第一次，可就是那一次，便被那独特的旋律与带有些许纯真的歌词深深迷住。从此它便成了我的最爱，每次上网总得听上一小会才过瘾，有时甚至还如痴如醉地跟着哼唱起来。
为了随时随地聆听那美妙的歌声，我迫不及待地把它下载到了我那部廉价的MP4中。在阳光洒满大地的午后时光，我带上耳机，倚在庭落那木藤边，静静地听着，仿佛花季路上的那丝丝忧愁就飞到九霄云外，更多的是对小时候那份天真快乐的回忆。
我的好伙伴儿呵，你还是否和我一样，常常想起我们的“剪刀石头布”
儿时，我和邻居小希是好朋友，幸运的是我们小学时也在同一个班中。在学校里，我们俩总是形影不离，彼此互帮互助;下课铃响了，放学了，我和小希就会和其他伙伴们一起奔去那属于我们的小天地玩耍——村口的大榕树下与池塘边上。
游戏时，我们依旧是老规矩——用猜拳解决，我们总喜欢一边挥动着手一边大声地喊：“石头……剪……刀布……”每个人都期待自己是胜利的一方，在出拳前，心里总是波涛汹涌。猜拳分出了输赢后，我们就开始了老鹰捉小鸡的游戏了。暖暖的阳光普照着大地，洒落在我们身上，一切都那么美好。
小明站在原地不来捉我们，像在思考什么似的，突然，小明趁我们不注意就捉走了小东。小明又再次向我们进攻了，我们在“鸡妈妈”英明的带领下逃过了此劫。也许是因为游戏的刺激吧，我们都时不时地尖叫着。直到太阳落山，洒下一片余辉，游戏便结束了，我们也散了。但每个人额头上都是豆粒般大的汗珠，都玩得不亦乐乎。听，空中还回荡着我们清朗的笑声，洋溢着我们天真的快乐。
分开后，我们都失去了属于我们的“石头剪刀布”吗
或许人生无不散之宴席，我要随父母离开那里了，我和小希洒泪告别，那一串串似乎流不止的泪珠从脸颊上滑落，滴在那泥泞的小路上，脸上却还泪痕斑斑。那天的风儿特凉，凉到人的心坎底。就如此一别，自己开始习惯新生活，习惯那没有她相伴的岁月。
学校中繁重的学习任务让人喘不过气来，城市中的生活方式让人一时手忙脚乱。在校园里熟悉的人很少，大家都忙，很多时候一个人孤零零的，便避免不了想念起往事的点点滴滴。
很多时候，看到大伙儿都沉迷在自己的网络游戏中，这也挑不起我的多大兴趣，没为什么，只是因为我喜欢更有趣味的“剪刀石头布”，更喜欢在阳光下追逐，更喜欢……
少了游戏，少了石头剪刀布的那份期待，少了昔日与伙伴们的嘻哈大笑，少了她那相伴相随，形影不离，少了……
她们的嬉笑让我想起我们的曾经，那一声声拖得老长的“石头剪刀布”。
想起这些往事，心中多了一份道不尽、说不完的寂寞。我怀着沉重的心情，漫步到公园。我随手从兜里掏出那陈旧的MP4，带上纯白色的耳机，听着其中的歌曲。
边听边走，不知不觉，就来到了草地上。嫩绿的小草，随风舞动，小道旁边的桂花树散发着迷人的香气，孩子们在这绿油油的草地上无忧无虑地嬉戏着。我情不自禁地望着在那大树下游戏的一群孩子们，他们在猜拳，嘴里大声喊道：“石头……剪刀……布……”，然后便开始了老鹰捉小鸡的游戏。其中，那扎着两条羊角辫的女孩多像儿时的小希，而在她一旁站着的女孩有多么像是儿时无忧的我，两人的小手紧牵着，快乐地嬉笑着。夕阳西下，那美丽的余辉洒落在她们的身上……
此时，MP4中又播放起了那首歌，多么熟悉的旋律，动人的歌声，简单的歌词，又想起了儿时那自由自在、无忧无虑的快乐时光。
石头剪刀布，在我看来并非就只简单的五个字，而是有着儿时纯真的回忆。即便那岁月无情地流逝，但小时候的点滴，却早已深藏在了心底，烙印在了脑里，又岂会轻易忘却
“石头……剪刀……布……”……
初二:刘嘉梅
剪刀的作文（9）
今天是回家周，至少可以放半天假。刚刚做完数学试卷，行云流水，爽得很，什么虚数实数，都势如破竹，一路清扫干净。有点小兴奋的我和小白鸟玩起了剪刀石头布，谁输了谁脱一件。结果我凭借一件单薄的衬衣让小白不敢和我拼下去，呵呵。我很得意地向我同桌挑战，结果把他脱得只剩最后的防线，不亦乐乎啊。我于是把矛头指向后桌大永，他说他要好好考虑下再玩。我自然在笑他，有必要么结果，我不小心脱掉了外套。
“我出剪子!”我很激动。
“诶诶，脱!”
逼不得已，我脱了鞋。
我还出剪子
又脱掉一只鞋，我已是满头汗下。他怎么不出包袱
啊。
我被逼无奈，袜子也一只一只脱了，脸上火烧火燎的，这是在课堂啊，全毁了。
最后我没有退路，只好认输，而他决然地将我的鞋拿起来炫耀，我很无助啊。
这次之后我明白了，没有金刚钻别揽这瓷器活，没猜拳的资本别玩啊。还有，不能得意忘形，都是咎由自取啊。
山东潍坊青州市孟轲高二:梦可堪
剪刀的作文（10）
站在山脚下，首先迎接我们的是“鳄鱼头”。你看，它抬着头望着天空张大嘴巴，它的牙齿多锋利，似乎能直接咬穿动物的身体。但即使这样，它也不自己狩猎，而是向天上张开嘴，好像在等着天上掉馅饼呢!
再走了一会儿，我们会发现“鳄鱼头”变成了“啄木鸟”。它嘴巴尖尖的，身体胖胖的，好像在欢快地啄着虫子吃。妈妈好像很喜欢它，便拿起相机拍个不停，还让我在它前面摆了个POSE。
继续往前走着，拾阶而上，“啄木鸟”又变成了一只胖乎乎的“熊”。它正抱着“蜜糖罐”用它那嗅觉灵敏的鼻子一直在闻，一小口一小口地喝，似乎想永远这样喝下去。看到这种景象，不由让我想到一句话：抱着蜜糖罐，忘了黄连苦。
每走几步，剪刀峰的景色各不相同，让我非常惊讶大自然的鬼斧神工，就像《题西林壁》里说的：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。剪刀锋其实不止有这三种移步换景，剩下的期待你们慢慢去欣赏吧!
简评：
剪刀的作文（11）
剪刀身披一件金灿灿的鱼鳞铠甲，那几百片鱼鳞在阳光的照耀下就犹如一面面的小镜子，反射出明晃晃的光；剪刀肚子底下雪白雪白的，好像有人在那涂了一层白色的油漆，怎样都不会褪掉。剪刀的尾巴薄薄的，就犹如一张红中透着一点白的纸，别看它那尾巴轻薄，击打起水来可是格外有力的,有时，还会把我变成一只“落汤鸡”呢!我家的金鱼都非常机灵，比兔子要机灵多了，兔子听到一点儿小脚步声才蹦着跳着跑开，小鱼可不一样，只要水面微微泛起一层涟漪，它马上就会游开老远，过老久可能才会回来。
我每次放学都会去逗剪刀，这次我照样去找剪刀。我想把剪刀抓出来，和它玩一下，可是，我蹑手蹑脚地把手伸进水中时，剪刀早已察觉到了，飞快地逃之夭夭了。它躲在一旁用黑珠子似的小眼睛盯着我的手，好像在讽刺我：“坏蛋，就凭你这技术想抓我？门都没有，你不会抓到我的!”这令我非常气愤。我想了想，来到门口拔了一株狗尾巴草，我以为它会把这个草上的一颗颗小草籽当鱼饵来吃，可当我把草泡进水里，竟没有金鱼游过来，它们都把头贴着鱼缸在一边休息呢！我试了好多招数都敌不过小鱼们，只好善罢甘休，摇摇头走了。
剪刀太机灵了，机灵得我都反应不过来了，看来以后不能小看鱼了，更不能与小鱼为敌，否则，我们的下场将不堪设想。
乐清翁洋三小陈优然
剪刀的作文（12）
下课的铃声响了，我、毛致鑫和夏彦哲等人一起玩起了“石头剪刀布”这个游戏。首先是我和毛致鑫对战，我心里想“毛致鑫这小子在“石头剪刀布”上非常用功，所以他应该是个行家。书上说，如果你碰到了行家，就应该出剪刀。于是，我就把手放在背后，准备出剪刀。“三、二、一，开始！”裁判员龚行健大声喊道。话音刚落，我就出了剪刀，结果我真的赢了。毛致鑫出了布。但是，毛致鑫一点儿也不服气，他说：“这局不算！三局两胜才算赢！”我无奈地摇摇头，心里又想：毛致鑫上局出了“布”，所以他这局肯定会出“剪刀”，那我干脆就出石头好了。结果真的和我想的一样。毛致鑫又输了。虽然毛致鑫还是很不服气，但也只好愿赌服输，就这样我和毛致鑫的战斗结束了。
接下来上场的是龚行健和夏彦哲对垒了。毛致鑫这回做了裁判，看上去挺神气的。“三、二、一，开始！”第一回合夏彦哲赢了。但是，身为中队长的龚行健居然卖起萌来：“夏大人，你就饶了我吧，小的再也不敢了。我们再来一局吧。”逗得我们哈哈大笑。还好夏彦哲是个心软的人，结果龚行健就趁这个机会反败为胜了。双方比分是1比1平。到了最关键的一局，两位选手都握紧拳头，两眼望着对方。只听裁判一声令下。夏彦哲以剪刀不敌石头败给了龚行健，终于分出了胜负。就再那一瞬间，上课铃响了，我们四人像只灵活的小猴子一样跑到了各自的座位上。
今天我们玩得真开心呀！
剪刀的作文（13）
关于剪刀的作文500字：我最喜爱的一件物品
我最喜爱的一件物品是一把剪刀，它是一把绿色的尖刀，套着一个绿色的套子，装在一个小包装袋里，精致而又美丽。它本来在新华书店的二楼柜台里躺着。买它是因为我做劳动材料需要它。
那天晚上，妈妈带我来到新华书店里，我可高兴啦!书店里的剪刀可真多呀，我看得眼花缭乱。经过一挑再挑，最后，我终于挑中了它——那把绿剪刀。一拿到它，我就直奔收银台，催着妈妈赶紧付钱。
坐在回家的车上，我便把它拿出来，欣赏了一番又一番，锋利而又光滑的刀口，虽然没有漂亮的花纹图案，但是我到家一用，呀，真是太好用了!我一下子深深爱上了它。
这把剪刀就成了我学习上的好伙伴，原来的小包装袋没了，可它没怪我，照样像从前一样在学习上帮助我。老师让我们剪东西了，它帮我;劳动课上，它帮我;老师要剪刀了，我还把它借给老师用;爸爸妈妈要用了，它一样来帮忙……它一直陪我从一年级到了三年级，它那漂亮刀口变得油腻了，绿色的柄子上也掉漆了，但它的心灵美仍然没有变。正因为这样，我才能够把很多学习上的任务顺顺利利地完成，多亏了它，我才能得到很多次老师的表扬。
我的剪刀永远都是最好的剪刀!
剪刀的作文（14）
在我上小学一、二年级的时候，“石头、剪刀、布”曾一度是班上最火爆的游戏。下课铃一响，随处可见陶醉其间的小朋友，那简单的手势和令人捉摸不透的结果迷住了我们。
那时，有一种像打擂台一样的“石头、剪刀、布”，跃跃欲试的选手轮番挑战获胜者。虽然这游戏多半靠运气，但也有人极力揣摩别人的出拳规律。每到这时候，猜的人眼珠一转，便拿定了主意。也有的人会忙不迭地地把手一抬，说一句：“等一下！”接着便把身子扭过去自言自语，掰掰手指快速盘算一番。但一转回来，眼神就坚定了。“石头、剪刀、布！”话音刚落，结果也知晓了。有时，那些输得不甘心的人大喊一声：“你出晚了，你耍赖！”接下来，就是一片喧闹。不管哪个人被刷下来，带着一肚子牢骚“下台”，只要一站在队伍中，那怨气就一点儿都没有了，只有那双急切盯着局势的眼睛在闪动着，放射出激动的光芒。
随着年龄的增长，“石头、剪刀、布”的声音渐渐被写字的“沙沙”声取代，那些美好的记忆被埋藏在内心深处。如今回忆起来，还真想回到那个无忧无虑的童年，再说一声“石头、剪刀、布”！
剪刀的作文（15）
石头在其中，形状实在算不上美，一个坚强的大圆头，无坚不摧十分有力量，用它来教训坏人，那他可就惨了。可就像古文说的一样：“甘瓜苦蒂，天下物无全美。”石头最大的缺点，就是会被布牢牢包住动弹不得。所以，当石头遇上布时，自然也就甘拜下风了！常把石头揍得很惨的布，它比石头可大多了，一出手就把石头给制服了。可怜的石头毫无还手之力。可它经常也被当成武器，啪地一声脸上立马浮现出一个红红的巴掌印。呵呵，也是一个很厉害的武器哦！可这武器也要用在适当的地方，不能去拍别人巴掌哦！你们知道吗，布也是有天敌的哦！这就和每个人都有一个克星，都有缺点一样，世间万物没有一样是十全十美的。面对石头天不怕地不怕的布就是被那淘气机灵的剪刀给制服的，只需轻轻一剪，布就会被剪得七零八碎。
中指和食指组成的剪刀，虽然只有两个手指，但是它比石头和布灵活得多，使它在这手掌家族中也能有一席立足之地。但是也有一个十分棘手的克星，那就是力大无比的石头！
剪刀石头布是从我们很小的时候就开始玩的游戏，之所以我们会喜欢这个游戏，想必就是因为它公平吧！没有王，都是平等的。人与人、人与动物之间也应如此平等相待。