大学生劳动实践指导手册最新章节王建东著

劳动是人类最基本、最普遍的活动形态，在人类文明进步和社会发展中发挥了十分重要的作用，从某种程度上说，人类文明史就是一部劳动发展史。劳动创造了人类，创造了世界，更是我们幸福生活的源泉。

2018年9月，习近平总书记在全国教育大会上指出：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”并在阐释教育目标时首次完整提出“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，进一步突显了劳动教育在新时代教育体系中的重要地位，推动新时代劳动教育回归初心、回归育人。

2020年3月20日，中共中央、国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。文件指出，劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。实施劳动教育重点是在系统的文化知识学习之外，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。

为贯彻落实新时代党对劳动教育的新要求，配合高校劳动实践活动的开展，我们组织编写了《大学生劳动实践指导手册》。本书分为日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动、创造性劳动四章，每章下设若干个单元，每单元由某一领域若干劳动项目组成。每个劳动项目包括学习目标、知识准备、配套物资、安全保障、项目布置、项目实施、劳动留影、劳动总结等栏目。本书既是一本劳动实践的教学用书，又是一本针对性很强的劳动实践指导手册。

本书可作为本科院校、高职高专院校的劳动实践课程通用教材。由于编者水平有限，本书难免存在一些疏漏之处，恳请专家、读者批评指正，以便我们再版时修正、完善。

编者2022年5月WiahB2d5VFTyuOlyLcrl5KHVfUvGvEPVS0QalMr6ebbVPs2X2qKDk/dU14bt41Wq