班级特色：兴趣萌芽期，奠定发展基础。
教学目标：
感受美，激发艺术潜能，让孩子爱上美术的快乐课程。
创意启蒙班3-4岁
班级特色：兴趣是萌芽黄金阶段，激发孩子的艺术潜能。
感受丰富的色彩，认识基础造型和线条；对事物能主动的观察，可以展开联想，促进语言和行为的表达。
创意启智班4-5岁班级特色：兴趣培养期，培养绘画的兴趣，让孩子爱上美术。
初步了解颜色之间的色彩搭配效果，分析基本造型进行组合变化。培养孩子主动观察意识，能自知的表达自己的想象。
畅想班5-6岁
班级特色：兴趣培养期，培养绘画的兴趣，让孩子爱上美术。
初步了解色彩，学会分析基本造型和画出造型。能主动观察到事物的变化，有强烈表达美的意愿，并在此基础上展开创作思维。
创意班6-7岁
班级特色：兴趣爆发期，平衡左右脑，善于运用绘画语言表达自我。
对客观物象色彩有直观感受，有造型能力。看事物不模式化，具有创造力，拥有欣赏美的能力。发挥美术学习能力，平衡左右脑。
创作班7-8岁
班级特色：兴趣发展期，画面具备丰富的表现力，让孩子可以随心所欲的画。
加强专业美术知识的练习，定期上技法课。促进学科间融会贯通的能力，通过美术教学的方式将小学各科目结合，用绘画掌握知识难点。
班级特色：
重新回到发现美，初步建立具备有普世价值的审美价值观。
逐步加强专业美术知识的练习，定期上技法课。逐步进入专业班级学习课程，在色彩、造型、技法之间协调推进，打磨孩子专业能力。
中国画班
班级特色：专业培养期，形成个人的风格，画出有思想的画，有风格的画。
课程在趣味教学中适度地融入传统的中国画技法。实验性地学习当代水墨画，将当代艺术融进水墨创作中，在水墨画中找到更多的乐趣。
速写班
班级特色：培养学员造型艺术能力、观察力。
1、线描的种类—基础线条的学习；
2、创意速写——线性与创意的结合；
3、构图表现——透视的学习与处理；
4、写生——事物如何采用速写方式呈现；
插漫班：
通过对人体的认识把握，逐渐培养起整体观察、整体描绘的能力。通过练习，加深学生对人物形体、动态的学习，为后期打好基础。
创意素描班：
课程以趣味素描为主，可以开发想象力、创新能力。通过训练，学生对素描的技法也有了一定的了解，为今后学习专业的素描铺平了路。
水粉班：
培养学生掌握色彩造型语言及形式。教学中以具象造型为主，注重对学生创造性思维与个性化的培养，为学生奠定良好的造型基础。
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