改革开放后的20余年，中国教育发展风起云涌，《民办教育促进法》颁布更是释放出巨大的办学能量，掀起新一轮投资办学热潮。教育已成长为一个庞大的产业已经是一个不争的事实。
学校的“客户”来自消费的最终端，这决定了学校如何进行大众营销就成为一个中枢问题，甚至可能成为今后教育市场上学校的核心竞争力。而目前，有品牌意识和经营理念的学校并不占主流，但愿我们的努力能给读者提供一些帮助。
在培训学校刚成立的时候一般会面对的问题是招聘难，无论是老师还是学生。随着培训学校的不断发展，人员逐渐充足，但是优惠出现人员流动性增大的情况。新旧老师之间的摩擦、优秀老师的需求膨胀，一旦处理不好就会造成人员的流失。培训学校校长要如何应对？
如何突破招生瓶颈扩大招生？
如何提高老学员的续班、另报和家长转介绍？
留住一个老学员比招到一个新学员所需要付出的成本要低得多。在新学员招生宣传的同时进行老学员家长续班、另报和转介绍的动员，是打破招生瓶颈的有效方式。培训学校校长要如何做？
首先可以提供更多的增值服务，增加家长与培训学校之间的粘性。增值服务的形式可以是户外拓展、可以是节庆活动也可以是公益讲座等等，形式不限，目的就是增加学院家长对培训学校的好感和满意度。其次可以家长老师和学员家长之间的感情交流，让家长逐渐放下防备，对老师产生真正的信任。还有就是可以通过定期举行家长会，不定期进行回访的形式向家长展示教学成果，提升家长的满意度和认同感。
如何在品牌竞争中脱颖而出？
提升品牌影响力是最有效的方式。品牌影响力是无价之宝，可以源源不断的为培训机构带来新的生源。提升品牌影响力是一个漫长的过程，培训学校需要做好市场宣传，提高教学质量和服务水平，逐渐提升家长满意度和认可度，让家长好评成为培训学校最好的品牌！
做培训学校，生源是生存的根本，但招生难是当下许多培训机构最苦恼的问题，花费了大量金钱，使用当下最流行的推广方式，依然收效甚微。
有句话叫方法不对，努力白费，找准自己的定位，找到适合自己的方法，才能事半功倍，做到以下六点，相信你能有所改善：
现在培训学校如此多，在热点区域，一作写字楼，十几家大大小小的培训机构，比比皆是。并且，都做一对一，都做精品小班，产品同质化如此严重的现实，如何体现你的优势和特点？如果你只能和同行进行同质化的价格战，导致利润微薄，又找不到自己的办学特色。导致学生找不到一个非要选择你，而不选择其他人的强有力理由。最终只会被市场淘汰。
如何解决竞争力弱的问题——那就是做好差异化定位，最终找出一个区别于同行的特色点。记住，点不在多而在精，一个足矣，其他只做基础配称即可。
如何做好差异化定位？这种差异化特色点需要同时满足以下三点：
1、自己的优势；
2、竞争对手的劣势；
3、学生的需求（最好是刚性且隐性需求）。
我们举个例子：比如有两个学校A和B，A主打半永久化妆培训，B不愿意做细分，每种化妆都想培训。当学生想学半永久化妆的时候，大部分学生应该都会选择A。原因是在半永久妆培训方面，A更专业。同理，如果再出来一个主打新娘妆培训的C，主打生活妆培训的D等等。那么B是不是就会面临着被肢解倒闭的可能性，因为B的每一块市场都会被更专业的细分培训所瓜分。
二、没有公信力，无法让学生相信
当一个做好了定位，推向市场的时候，学生却不相信，会有什么结果呢？当然是不会选择这家学校来学习了，尤其在互联网时代，阻碍成交最大的因素就是信任。
为什么学生不信任你呢？不是因为你不好，而是因为你没有公信力，如果你只是在“老王卖瓜自卖自夸”，夸得再好也不会有人相信，因为学生知道谁也不会说自己差，而学生真要和你学，一定要打消他的诸多顾虑，才能获得他的信任。
比如，你有什么教学成果案例？这些案例是真的吗？我会不会买贵了？你还有什么优惠没有和我说？如果学完了真没效果怎么办？可以免费复训吗？
那么如何塑造公信力呢？告诉你一种方法：一个没有名气的，最有效塑造公信力的方法，就是让“老张和老李说你的瓜好”，至于谁去说？说什么？如何说？你可以根据自己的情况进行操作，也可以联系教育家社区专门帮你出招。
三、没想真心帮学生，让推广成为难题
做好了定位，也建立了基础的公信力，那么接下来就要推广了。传统观念认为：“酒香不怕巷子深”，但是互联网时代“酒香也怕巷子深”，因为互联网让供大于求的问题更加凸显。
如果你不主动给自己做宣传，那么就好比，在沙漠中建了一座豪宅，即使再富丽堂皇，也会无人问津，因为大家都不知道这里有这样一座豪宅。
1、内容上：始终宣传一个点
对外只需要宣传你在一开始定位阶段的那个差异化点即可，千万不把所有的东西都想宣传出去。宣传点千万不要总是变来变去，如同“怕上火喝王老吉”，无论在哪里在什么时候，都拿这个点去打市场。如果今天打这个点，明天打那个点，最终的结果就是让准学生觉得你不专注，不专业甚至不知道你到底更擅长教什么。
2、行为上：只吸引，不追求
对已学学生宣传推广的时候，即使这个准学生有这个需求，过于销售的策略，会让你变得比较被动。这就是人的消费心理在作祟：因为这是你让我买的，不是我要找你买的，所以你就得怎么怎么对我好，对我优惠，对我这对我那……
当你换一个方式，用吸引的方式，效果就不一样了，即你只需要去准学生聚集的地方，展示你的实力和魅力，绝对会有有需求的准学生咨询你，因为是学生主动找得你，而且如果你的课程真的很好，找你的人一定会很多，这个时候你的状态就不一样了，你就有更多机会和信心守住自己的原则和底线了。
3、心态上：只帮助，不推销
心态决定行为，当你以“推销”的心态去招学生，学生会出于对“推销”的反感，本能的拒绝；相反，当你以“帮助”的心态去招学生，会让学生认为，是想帮忙解决他烦恼或痛点，是真正站在他的角度去考虑问题的，而相对更容易接受你。
当然这些心态是真正融入到你的所有营销文案、活动、电销等宣传推广中，而不只是流于表面，因为你是真心还是假意，学生是完全能够感知到的。记住“当你把学生当傻子忽悠时，你已经离死亡的边缘不远了”。
四、没有获得学生信任，最终无法成交
前面我们花了很多的精力和财力将准学生吸引到了我们根据地，比如线上的公众号，或线下的实体学校。但是最后如果没有成交，那么前面投入的精力财力都将全部浪费掉。
准学生虽然知道了你的存在，却没有进一步的行为，是什么导致准学生放弃的重要原因？那么如何促进成交呢？核心方法就是深度养熟。
即使做好了公信力，使用吸引法让准学生来到了我们的根据地。但准学生依然有很多疑问产生，这种疑问在没做好及时处理的情况下，会逐步增大准学生对你的不信任，最后导致放弃。
可以通过以下步骤深度养熟：
4、通过促销逼单等方式让准学生尽快成交。
总之，当养熟到一定程度时，对于已经咨询的准学生，如果过几天还没有成交，你也可以适当的主动出击去问问他们，到底还有什么顾虑，然后逐步去打消他的顾虑，最后实现成交。当然对于那些只顾低价不顾教学质量的学生，你完全可以让他们去一边凉快去。
当准学生变成正式学生后，就要对的服务以及培训课程进行深度体验了。这个环节就会出现三种满意度结果：超出预期的超满意、符合预期的基本满意、和低于预期的不满意。
当出现不满意的时候，尤其在互联网时代会对学校产生很大的影响，他的言行可能会影响到一大批人。这种例子可以说枚不胜举。
为什么会出现这样的结果呢？最核心的一个原因，就是他现在体验到的服务和培训，和你在成交之前的宣传出现了不符。
我们正确的策略应该是，争取超满意，**基本满意，避免不满意。那么正确的方法是什么？再给透露一些干货，当然前提是你的培训真的很不错，否则就真成欺骗了：
1、找出所有学生及决策人与我方的接触点，接触点分为三部分：
A、培训前（成交到正式上课前）；
B、正式培训期间；
C、培训结束后
根据每个点可以解除到的工作人员制定严格的管理流程，作节点管理，可以避免不知道问题出在哪里。
2、将接触点从简单到复杂排序，分阶段完成：
可以根据自己的实际情况，把最紧迫，最利于落地执行的接触点最先完善，其他的接触点，按情况逐步完善即可。正所谓“冰冻三尺，非一日之寒”，按部就班的分阶段完成，不需要拘泥于形式，重要的是从学生的角度出发，找到问题不断完善。
3、边完成，边制作出相应的操作标准手册严格执行。
在进行接触点完善的同时，制定相应的“操作标准手册”是必要的。有了明确标准化的要求，工作人员才会遵守，并严格执行。的优服务培训才可以真正解决，学生满意度低的问题。
当正式学生上完课程之后，新的招生又开始了。我们绝对不能浪费掉这么优质的学生资源。必须让学生老带新，如果招的不错，最终你根本不需要再招聘业务员了。
如果转介绍率低，对你最大的影响就是，前端准学生推广宣传成本居高不下，最终压缩掉利润空间，导致招生乏力。
为何存在转介绍率低的问题呢？俗话说：“无利不起早”，除了学生的免费口碑外，更重要的是因为你没有给到老学生足够的动力去做老带新这件事情。
提高转介绍率的最好办法，就是激励学生成为你的分销人员。让老学生成为分销最有效的办法，就是为老学生提供一些有价值的回报：比如后续升级课程的优惠，或VIP学生的学习名额，还有拉到新学生所付学费的一部分作为提成。
如果招生是你的问题，首先要找到你的问题所在，而不是盲目的按照一些表象解决问题。如果你没有发现你的问题所在，试着结合这6点问题，进行一次全面的调查。
当你找到了自己的真正问题，你的招生问题就可以进入解决阶段了。当然，如果你无法根据自己的情况结合这6点问题进行改革，你也可以在下方留言或联系在线客服，好学校为你提供解决的办法，让你真正远离招生难！