北京师范大学教育学部副教授,教育学博士,长江师范学院特聘教授,中国教育会教学论专业委员会理事周序;北京市海淀区教育科学研究院国际教育研究中心主任,清华大学人文学院博士后,日本京都大学访问学者,海淀区教育科研学科带头人杨柳;西安外国语大学学术委员会委员、学科带头人,人文社会科学研究院专职研究员金志远作为专家出席了本次分论坛。万泉小学的领导和老师们,以及来自全国各地的200余位教育同仁齐聚一堂,参与本次论坛,让冬月的万泉分外温暖。
教育创新智慧共融
分论坛在温馨的氛围中拉开帷幕。万泉小学党委书记朱郁代表学校进行致辞。她介绍了万泉小学在项目式学习这条道路上的探索与成果。她表示,本次分论坛搭建了一个高效、开放的交流平台,推动项目式学习在更广的范围内、更深的维度中,更常态化地实施,同时希望本次论坛能够成为一股强劲的动力,激励我们深入研讨项目式学习如何与小学课程体系有机融合,为学生提供一个更为丰富、多元且充满趣味的学习方式。
课程展示共促成长
项目式学习作为一种以学生为中心的教学方法,强调通过实际项目促进学生的主动学习和问题解决能力,与新课程标准中培养学生核心素养和关键能力的目标高度契合。在万泉小学分论坛上,11位来自不同学科的老师立足各自学科特点,进行了项目式学习的课堂展示,为与会者呈现了一场场精彩纷呈的教学盛宴。
专家引领启思践行
周序教授在《跨学科主题学习的实践操作》中指出,学科之间并非孤立无援,而是相互关联、相互促进的。通过跨学科主题学习,学生可以运用一学科的思路和方法来解决另一学科的困难,从而实现知识的迁移和整合。
随着专家们的点评和指导,万泉小学分论坛圆满落幕。但教育改革的步伐永不停歇,项目式学习的探索和实践也将持续深入。我们相信,在全体教育工作者的共同努力下,项目式学习必将在未来的教育改革中发挥更加重要的作用,为学生的全面发展和社会的持续进步贡献更大的力量。