“师傅训犬很特别，不用食物玩具，不打不骂，几分钟就能让狗狗对他亲近起来。”徒弟孙宇对师傅邹建斌很是钦佩。
据邹建斌介绍，他采用的是“情感训练法”，即让犬对人产生一种特殊的感情——既有充分的信任感、亲切感、安全感，又有敬畏感，“就是又爱又敬的那种情感，这样它就会理解你的口令和需要。”
邹建斌现场演示了“情感训练”。他将一只新送来的边境牧羊犬“饕餮”带入训练场。“饕餮”是从广东某戒毒所送来的，刚满1岁，黑白相间的皮毛配以中等的体型，可爱极了，但它却有咬人、不听使唤等毛病。
邹建斌走进训练场，扯开嗓门喊了句“饕餮，过来”。只见它低头左嗅右嗅，任邹建斌怎么叫喊，都无动于衷。随后，邹建斌给“饕餮”绑上了一条约3米的长绳，并沿着长绳走到距离饕餮2米左右的地方，又喊了一声“饕餮，过来！”它还是我行我素。于是，邹建斌迅速拉动绳子，“饕餮”被带到了身边。邹建斌立刻俯下身子，抱着“饕餮”，一边连声夸赞“乖”，一边用手顺着皮毛抚摸着它的脖子和头部。
当“饕餮”想挣开脖子或反抗时，邹建斌就大声喊“NO！”，然后让它走开，再喊名字并拉动绳索。邹建斌说：“我会给它施加两次压力，当我喊它的名字并拉动绳子时，它有两种选择，遵从抑或抗拒。当它选择遵从并向我走来时，我就会摸摸它夸赞它，让它感受到我对它的喜爱和赞赏。当它不听话的时候我就对它喊‘NO’，让它知道这样我不喜欢。”如此反复几次，当邹建斌再喊“饕餮”时，“饕餮”马上就跑向他，一到身边它就趴在了邹建斌的脚下，从不理不睬到完全服从口令，整个过程不到5分钟。
邹建斌阐释他的训犬理念说，“假设训犬基地只有机械化的训练，那对狗狗来说无疑就像一个牢笼，它们自然不会喜欢，甚至有狗狗会想尽办法出逃。但如果这‘牢笼’里建起了各种各样的娱乐设施，那么狗狗就不会那么抗拒。里面有它喜欢和牵挂的东西，甚至你打开门，它们也不会逃跑。有些狗狗会自动钻进狗笼里面趴着就是这个原因。”
邹建斌说，情感训练法的第一步就是“我懂你”——了解狗狗的性格、喜好、脾气；第二步根据狗狗的这些特性，采取相应的方法，和狗狗建立起信任感、亲近感和敬畏感。
情感沟通也要因“狗”施教
当然，情感训练法并没有一成不变的规律，需要因“狗”施教。“读懂每一只犬的表情、行为，需要通过在与犬打交道的过程中，不断观察、摸索。”孙宇深有感触地说，“刚来那会儿，有一只小狗，我足足跟它相处了4天，可它一直在‘装聋作哑’，对我不理不睬。”无奈之下，孙宇只好求教师傅。邹建斌发现，那只犬具有典型的“扎马步”特征，通常这是狗狗处于高度紧张的状态，必须让它缓和放松。于是，邹建斌教孙宇用抚摸安慰夸奖等较为温和的方式和狗狗建立信任关系，一试，果然奏效。
邹建斌说，“每条狗的性格、抗压能力、敏感度不同，有的甚至有咬人、打架等不良习惯。作为训狗师，可以通过抚摸、拥抱等温和手段和狗狗建立一种相互信任的关系。”现在，邹建斌已能在10分钟内和狗狗建立信任关系，一些最难驯服的犬也不会超过半天就可以顺畅地进行情感沟通交流。
情感训练可以开发犬只潜能？
“情感训练法不仅仅是和狗狗建立起良好的沟通关系，还能开发狗狗的更多技能，让它越来越‘聪明’。”邹建斌说，犬种的智商与训练效果的好坏关系不大。“狗狗的智商通过训练可以得到不断的开发，即使是一只‘二哈’，通过训练一样可以变得很聪明。”说罢，邹建斌让小李把一只客人寄养的哈士奇抱进了训练场。萌萌的“二哈”可不管什么指令，一个劲地卖萌、“要抱抱”。邹建斌顺着它的兴趣玩闹了几分钟，结合它的特性发出了几个指令，二哈很快就学会，再听到口令时就很开心地完成了动作。
在20多年的训犬生涯里，邹建斌培养出不少明星犬、影视犬，其中就有本报多次报道过的边境牧羊犬“石湾大宝”。邹建斌介绍，他对石湾大宝采用的训练法是：情绪训练、心理训练、创造环境训练、智商启蒙训练、仿人行为训练等，都是他经过多年经验的积累摸索后原创的训练法。这些方法训出来的犬只表现为：犬很欢快，主动工作欲望强，懂得人类的肢体语言、表情、甚至产生心灵感应。
“千万不可用打骂的方式训练狗狗，那只能起到相反的效果。”邹建斌提醒狗狗的主人们，从短期效果上看，狗狗因为怕打，在主人面前可能会毕恭毕敬。但打骂会对狗狗的心灵造成伤害，引起心理扭曲和逆反心理，一些咬人的狗狗，多数都是因为逆反心理引起的反抗行为。
“人犬合一”是最高境界
“情感训练法的最高境界就是达到人犬合一，甚至心灵感应。犬只的很多技能没有口语手势指挥都能迅速完成。”参演《营救汪星人》的马犬“忠狼”仅有十个月大，却身怀各种绝技，邹建斌和“忠狼”给记者现场演示了何为“人犬合一、心灵感应”。
当看到邹建斌和一众人来到训练场边，“忠狼”立刻兴奋起来，跃跃欲试，对着主人“汪汪”地叫了几声。“哦，你想玩了吗？”邹建斌问道。“汪汪！”“忠狼”立刻回答，尾巴竖起，坚定地摇晃了几下。
“看，这是一瓶水、这是一个球。”邹建斌拿出一瓶矿泉水和一个球对“忠狼”说，然后把矿泉水放在它鼻子边让它嗅了嗅。说毕，邹建斌把矿泉水和球都放到角落里的冰箱，关好门走开。大约过了15秒钟，邹建斌指着冰箱对“忠狼”说：“去，帮我把矿泉水拿过来。”“忠狼”立刻欢快地跑到冰箱前，用嘴巴拉冰箱门，用嘴叼出矿泉水，然后用头推动把冰箱门关好，向邹建斌跑来。
之后，“忠狼”又表演了到柜子里取拖鞋、开关狗笼给小狗喂食、在众多铝罐子里搜寻物品等家庭犬和警犬常用的技能。这些对“忠狼”来说不过“雕虫小技”，更神奇的是，“忠狼”还会杂技表演，不仅能根据指令把飞盘子放到不同的位置，还能将地上的飞盘叠起来送去指定位置；不仅能听懂邹建斌说的话，还能根据主人的眼神、表情完成指令。
邹建斌相信，通过情感训练开发狗狗的潜能，让狗狗们都能够成为人们既宠爱又能依赖的朋友、伙伴，这样就没有人舍得抛弃它们了。
情感训练能帮助自闭症儿童？
“‘情感训练法’就是要让狗狗和人产生情感互动，那么难以交流的人之间的情感能否也能训练、培养呢？”邹建斌说。
三年前，家住南海狮山的秦先生带着他的孩子来训犬基地玩。“他是我的老乡，老家在广西南宁。孩子也就5岁左右。当时，我注意到他的小孩有点特别，只顾自己玩，完全不理会其他人。”于是，邹建斌试探性地问了一句，“孩子上几年级了？”后来，他才得知，孩子自幼患有自闭症，在康复中心接受治疗多次，花去了50多万元，但仍不见起色，无法上幼儿园，秦先生很是心焦。
他将情感训练方法经过改进后教给秦先生。“例如，孩子很喜欢吃苹果，家长可以把苹果切成50份，并且把苹果放置在你和孩子的目光聚焦处，那么孩子每吃一口，就会看你一眼，无形中增加了两人的眼神交流。或者让孩子想吃的时候开口叫‘爸爸’，逐渐建立起感情交流。”想不到这种训练方法真的产生了效果，孩子不仅学会叫爸爸妈妈，还逐渐学会和其他人交流，学会打理自己的生活，现在孩子已上小学。如今，通过情感训练法，邹建斌已帮助3个自闭症儿童走出困境。
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狗狗也会“喜形于色”
想要学习情感训练法，就要了解狗狗的表情和身体反应所表达的情绪信号。
要和狗狗尽快建立起亲近的关系，哪些部位能较快地引起它的共鸣呢？邹建斌认为，从狗狗的头顶顺着皮毛一直抚摸至其腰部最容易调动起它的正面情绪，但要避免触摸狗狗的臀部、尾巴等敏感部位。
若狗狗大喊大叫，则是在释放警戒信号；若狗狗眼睛紧盯、嘴巴紧闭，则是进攻前的信号；如果狗狗夹紧尾巴、龇牙弄齿，则是防御的信号。
狗狗的喜怒哀乐也会通过神情、体态表现出来。邹建斌说，狗狗高兴的时候，嘴巴张开，摇头摆尾；生气的时候，连续大声号叫；悲伤的时候，会静卧不动，甚至会流眼泪。