2023年描写老师外貌的作文（通用8篇）描写老师外貌的作文篇1
每当有人提到老师时，我的脑海就出现一个矮矮胖胖，扎着马尾辫的身影，她便是我生命中第一位也是最重要的一位老师。
她为了便利教学，在我们那里租了一个房子，离我家很进。于是，我每个双休日便去她家玩，顺便叫她教我怎么写作文。她家的客厅柜子上有一个非常精致的作文本，她说这是她读高校时学校的一次作文活动得的冠军奖品，自己舍不得用一下。这个作文本，外壳为牛皮，周边是金镶的，就这样过去了4年。
周老师教学严格，同学们称其为恶脸婆，可我却非常喜爱她。到了五年级开学时发觉班主任不是周老师，心中非常失落，问那个新来的班主任：“周老师呢？”他回答：“请她的时候期限4年她走了。”班上同学忽然欢呼，那的恶脸婆最终走了。可我的心却凉了半截。
放学后立即冲去她家，发觉她正在整理东西，我哭了。她见了我，擦干了我的眼泪说：“天下哪有不散的宴席？这个本子给你吧！”她递给我那个她最重要的本子，我接了过去刚想说什么么她抢一部说：“这上面有我的地址，等你将上面写满了就寄给我，再见了。”
四年过去了，本子写了一半，我信任，总有一天，她可以望见这个本子。
描写老师外貌的作文篇2
鸦雀五声的教室里，讲台后站着一位瘦高的老师。一双粗糙的手按在教案上，一头精神饱满地直竖着。浓密的头发中早已掺入了几根银丝，两道乌黑的眉毛下，那一双炯炯有神地眼睛正威历地扫视着，时常在某一个同学身上停留。他没有说话，可身上却散发出一种气概。
这位老师便是我在青少年宫奥数班的老师——卢老师。刚见到卢老师时，我只觉得他应当比较严厉，因为他总是双眉紧锁，眉宇间有几分恨铁不成钢的意思。
但之后的一节课却让我彻底变更了对这位老师的看法。
那是第三次去上课。之前的两节克，卢老师并没有给我们上新课，而是对我们以前的学习状况进行了两次测验，并没有说太多话，我们也不清晰卢老师的脾气。
“上课！”在一阵铿锵有力的喊话响起。我和同学们齐刷刷地站起，相互敬礼后，就起先上课了。
他翻开了教案，在黑板上写下了五个苍劲有力的大字：平均数问题。
就这样，老师便起先讲题。他的声音不小，却出乎意料的温柔。他目光有神，语言富有磁性，整个身心好像都已沉醉在习题中。讲到关键处，还会用手臂在空中比画让我们理解。卢老师双眼紧紧地盯着我们，好像要帮我们把解题的思路与窍门深深地刻在脑海中。
下课铃后，老师发给我们每个一张回家做的练习。我看了一遍，上面竟密密麻麻地印满了题目。其中几题见过，却是分布在好几本奥数书上。望向老师，我的眼睛不由得潮湿了。啊！一位在平凡的岗位上，为培育下一代，却能如此兢兢业业的老师，真让人肃然起敬！
这就是我的老师，一位耐得住孤独，在清贫中孕育宏大的奇迹的老师。
描写老师外貌的作文篇3
你知道我们的语文老师是谁吗？没错，她就是学校的高级老师——庞老师。
庞老师长得清秀文雅，椭圆形的脸蛋白里透红；眼睛非常光明，像闪耀的星星，炯炯有神；她身材苗条，披着长发，走起路来轻快灵敏，就像童话中的白雪公主。
庞老师多才多艺，能唱歌会跳舞，口才好，一般说得像唱歌一样好听。她仔细为我们讲课，讲课时总是仔细讲解，晚上不废寝忘食地给我们批改作业，她改作业可一丝不苟、仔细细致啦，一个字、一个标点符号，多一点少一笔，都被她一一地找出来，似乎啄木鸟找虫子一样。我写“虎”字经常遗忘第三画的一折，每次都给她改过来了。
她性格温柔，总是容光满面，笑容可掬，看不出有什么苦恼，总是把最绚丽的笑容呈现给我们，让我们快乐开心地学习。可是，你别以为她这样就可以逍遥自在、为所欲为。她对我们可严格啦，经常把学习抓得紧紧的，她常常说：“严是爱，松是害。”这不，我们班的学习成果总排在全年级的前列，特殊是语文成果，段考期考总是拿到前几名。
庞老师非常关切我们的生活，平常经常给我们问寒问暖，想方设法帮助我们。有一次，我们几个班干和庞老师去探望生病的数学老师，回来时，天色已经很黑很晚了，我们想自己回家，可是庞老师怕我们遇上坏蛋，出现意外，她就出钱让我们搭车回家。
庞老师就是这样到处关切我们、爱惜我们，给我们学问，给我们暖和，让我们快乐学习，“做文明学生，做儒雅少年。”她真是我们的好老师。庞老师恒久是我们心目中最好的老师，我们恒久爱您！
描写老师外貌的作文篇4
我的数学老师是吴老师。是一位年轻的优秀的老师。三十上下，长的眉清目秀的。高高的鼻梁上架着一副眼镜，看上去斯斯文文的。她不仅对工作兢兢业业，而且对工作尽职尽责，一丝一毫都不马虎。
记得有一次，课本上学到《测量》的时候，要调查当地月份的降水量状况。吴老师就亲自跑到气象台了解，帮我们搜集到精确无误的数据。这件事虽然是小事，但她对工作仔细的看法让我钦佩不己。她不仅对工作仔细，而且对我们更是善解人意，很让我感动。
记得有一次，我不知怎么了，特殊兴奋。上课了也静不下来，在和同学们窃窃私语地窃窃私语。吴老师不露声色的端详我一下，而我却悠然自得地接着和同学在嘀嘀咕咕着，毫不领情。直到放学心后，老师把我叫到角落里。反覆的嘱咐我，上课的时候要仔细，刚才没有指责你是怕你在同学面前丢脸。都这么大了，也要面子了。我忽然觉得无地自容，面红耳赤，我感到很内疚。我想说，感谢你，老师。
描写老师外貌的作文篇5
自从我们原来的女体育老师贵老师生病后，我们始终没上体育课了。
今日下午，上课铃一响，我们纷纷奔进教室，在教室里说话的说话，做小动作的做小动作。突然，一位中老年的男人走进教室：他的头发有些苍白，脸上有不少皱纹，眉头也是皱着的。最好笑的是他把头低下，用手指指着头顶，让我们(看)他的头。“啊，他是秃头。真像个乌龟哦!”“哈哈哈……!”同学们听了，都笑不拢嘴，甚至有的同学笑的都要得羊颠疯。
细微环节很生动。
这时，有个女同学问：“大伯!您找谁啊”他摇了摇头，马上大声喊：“上课!”这时同学们才都茅塞顿开，原来他是老师啊。他首先向同学们鞠了个躬，然后亲切的对我们说：“大家好!我姓李，以后叫我李老师吧!以后见到我可以敬重地叫我一声李老师好。你们不想叫，也没关系，就一溜烟的跑过去，当我是空气吧。”忽然，教室里又其次次呵呵大笑。
细微环节生动。“这老师真有意思。”一个同学想，然后当着老师的面有意在位子上说话，老师的脸立刻变得猛烈、可怕。(他)一下子走到他身边，一把把他抓起来，拖到讲台上，就是几棍子，打的他只叫饶命。然后叫他做100个浮卧蹲(俯卧撑)。我们看了，吓的腿直(打)罗(哆)嗦，甚至都不敢看(他了)。
事情处理后，老师给我们讲了很多他的故事，还讲了一些笑话逗我们快乐。我想：“老师既搞笑又肃穆，我们尽量让老师快乐，否则就完蛋了。”
描写老师外貌的作文篇6
你像一把才智的钥匙，给我们无穷的学问，感谢你，我的老师——语文老师。
但到了上课的时候，您那温顺的脸频瞬间肃穆起来。假如有人上课不听讲，你会拿出粉笔，像扔飞镖一样，正中“红心”，然后用你那犀利的眼神盯着我们，教室里场时万籁俱寂。
我们俩第一次相见时是在一家超市里。谁知，过了几个星期后，你就成了我的老师，更是成了我的挚友。当我做错事时，你就让我改掉，当我被人欺压时，你就来劝慰我，当我做一件事，想退缩时，你就来激励我，让我那幼小的心灵不再那么懦弱。
感谢您！陆老师！我恒久也不会遗忘您的。希望你还是我的老师，陪我度过我的童年。
描写老师外貌的作文篇7
我们作文班有一位奇妙的老师，是一位40来岁的中年大叔。
语文老师的眉毛粗，黑，像两条肥胖的毛毛虫，语文老师的脸尖而不润，像一个大饼，头发是黑色交织着白色，就像在头发中长了几朵白色的小花。
语文老师在拍照时有一个习惯会自然的把眉头紧锁，眼睛很细，小，无光泽。眼睛框是黑色的，因为度数太深，语文老师眼镜片特别厚，脸很肥胖，皮肤则是一种健康的小麦色，脸上的痣多而散像一颗颗西瓜籽，耳朵却极有特色不仅小而且圆润，大鼻子上架着一副黑色的眼镜，嘴唇厚而卷，胡子杂，乱又白，还有双下巴。
语文老师的头是寸头，他当时剪寸头是有缘由的，早上起来可以不用吹头，洗头发不用吹风机吹，干脆用毛巾一擦就干。
这就是我们的语文老师，这是不是一位很有特色的老师呢！
描写老师外貌的作文篇8
我的语文老师是语文老师，她也是我们的班主任。
语文老师的瓜子脸上镶着一双光明的大眼睛，她瘦瘦的身材，乌黑的头发直直的垂在肩上，特殊的有气质。
语文老师每次讲课的时候，先让我们读几遍课文，然后让我们画出好词好句，再给我们讲课文内容及大意，她讲课时总是绘声绘色，把人物和景色讲的活灵活现，我们仿佛身临其境一般，同学们全神贯注地听着。我们都特殊喜爱上语文课。
语文老师不仅教我们学习，更教会我们做人的道理。记得有一次，我和同学吵架了，我很生气，但是，我想到语文老师常常告知我，同学之间要和谐相处，多一个挚友总比多一个敌人好。想到老师的话，我给同学道了歉，同时，同学也给我道了歉，我们又成为了好挚友。
在学习上，老师就像严厉的父亲一样教化我们，在生活上，老师想慈爱的妈妈一样关爱我们，我们虽然不是老师的孩子，但老师把我们当自己的孩子一样关爱着。
我们在语文老师的教化下，沐浴着阳光，吮吸着雨露，强壮成长。我爱我的语文老师。
描写老师外貌的作文篇9
作为老郑的学生，我不得不承认，他长相平平。他的整个脸庞如同一座蜿蜒起伏的山岗。最引人注目的是山脚下那黑漆漆的大溶洞。洞口夸张地往外凸着，一副随时打算舌战群儒的模样。洞口上下两片厚厚的嘴唇，在大多时候是无法关上洞口闸门的，所以，牙齿总是外露。假如露出的牙齿雪白亮丽也就罢了，可偏偏黑不溜秋，时时常还有一股刺鼻的烟味萦绕齿间，让人怀疑这个山洞就是个烟草加工厂。山洞的上方，植被稀稀疏疏的，杂乱无章，看上去就像沙漠中的一块毫不起眼的绿洲。植被连着一条被掏空了的山脊，形成两个小溶洞，让你不得不佩服大自然的鬼斧神工。
两个小溶洞里却是多年未修剪的杂草，再往里面，就是一大堆一大堆的垃圾、尘埃、蜘蛛网了。沿着山脊往上，终点是这座山岗核心——一对灰色的小眼睛。微微内陷，目光闪耀，在约3毫米的透亮玻璃下谛视着世间的一切。这对眸子神奇莫测，改变无常。做他的学生，要是你的表现够好，讨他喜爱，那对眼睛便满含粲然笑意，如同奇妙的星光，让你顿生如沐春风，熠熠生辉的感觉。
可要是你不幸被他划定为“后进生”，那对灰色小眼睛就会射出一道黑豹似的目光，冷酷、尖锐、犀利，令你无法动弹，无法躲避，就似乎被手术刀、X射线剥离得体无完肤……那对灰色的小眼睛上，也种着两块植被，不过显得茂密了许多，像纠缠不清的树根，朝上倒竖，比这茂密的是长在山顶的一堆草丛——一头松软的黑发。
它们有时听话，在头上有规律地排列着，像一个个列队的士兵，井然有序；不听话时，却像一名名舞者，在风“呼呼……”的节奏中跳起了“舞动青春”。只是，每一个舞者的动作都不一样，像在酒吧，跳得为所欲为……我常想，这座蜿蜒起伏的山岗，该是经验了怎样的沧海桑田才有了这番风景？该是经验了怎样的风雨侵蚀才有了这番面貌？“像我这么个生着河马嘴、蒜头鼻、鹰凖眼的小个子，带给大家的就是一种视觉污染！”老郑常这么自我解嘲。但是，我不得不承认，就是这么一种视觉污染，却霸道地摄取我们的眼球，植入我们的心灵，侵占我们的生活领域……老郑——我的班主任兼语文老师！
描写老师外貌的作文篇10
在我心中有一支永不熄灭的蜡烛，恒久燃烧着生命之火，恒久都充溢着朝气与活力，这支蜡烛是不是很像在我们身边的一位很值得我们钦佩的人呢？他在课上给我们讲做人的道理；在课后是我们的益友，假如同学遇到不明白的问题，她还会耐性地教育我们，没错，他就是我们的老师，“蜡烛时刻在提示着我们，要到处为他人着想。”这或许是老师常说的吧！
一年了，老师曾为了我们掉过多少“珍宝”？而我们呢？却时常惹她生气，心中真是难受，也很懊悔：我，一名中学生，没有全身心地努力。老师，我想对您说：“您为我们操劳，任劳任怨；您带我们进入学问的海洋，在那里遨游，使我们懂得书中的乐趣；您细心备课，与我们一起品尝书中奇妙的午餐；您如好挚友似的关切我们；是您，是您，还是您！您像一根红烛，为后辈奉献出全部的光和热！您的品质和精神，可以用两个字来形容那就是——燃烧！不停的燃烧！您像一只会说话的小鸟，来为我们讲课，是那么得丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
宏大的老师，我们钦佩您。
描写老师外貌的作文篇11
我的老师是一个特别美丽的人，她一头黑里透黄的短发，就像一个芭比娃娃一样。
老师爱帮助同学做一些小事，记得那一回，一位同学不当心把自己铅笔盒碰掉了，老师望见了，赶忙帮它捡起来说：“下次当心点，别再碰掉了!”
她还是一个很幽默的人，有一次，一位同学特别调皮，上课时特别闹，老师就说：“给你个‘大飞脚’!”这把我们都给逗乐了，笑得前仰后合。有的时候，有同学多嘴，她就说：“拿抹布塞你嘴了啊!”
这就是我的老师，一个既年轻又美丽的老师!
描写老师外貌的作文篇12
小学老师：郭老师、林老师、滕老师、卢老师……中学老师：王老师、郭老师、吴老师、杨老师……
终归我们来到一个不是很熟识的学校，才读了1个多星期的书，对老师们也不是太了解，所以就介绍介绍我的小学班主任肖艳老师吧!
肖艳老师是教了我六年的小学班主任，她，静默地在教化岗位上耕耘了几十个年头，她把自己的一生无私地献给了教化事业，献给了她的学生。
肖老师留着一头长发，她心地和善，亲善可亲。她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。
老师有一个毛病。只要是拿起粉笔在黑板上写字时，老师的手几乎快要裂开了。冬天的时候，更是了——天气冷，冻得手都僵了，何况老师还要写字呢!后来，每当老师要写字的时候，我们都会主动的给老师一张纸巾，套在粉笔的外面，这样，老师的手就会好一些……
我再一次感谢肖老师：肖老师，你就像树，我就是小鸟，在你的照看下，让我有了一个暖和的家;你就是大地，我就像花草树木，在你的培育下，尽情地开放;你就像阳光，我就像大地，在你的照射下，更加漂亮。
描写老师外貌的作文篇13
老师如蜡烛，燃烧着自己，照亮着别人……
在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们仔细负责，宏大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，细心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚……
她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双光明的大眼睛，一张圆圆的脸，显出学问分子常有的那种体态，便是我们的班主任李老师，她却有一股奇妙般的力气，经常鼓舞着我们，支持着我们，暖和着我们，于我们相处近三年了。
李老师对每个同学的要求都非常严格，而且看法很肃穆，这是班里的每个同学都很清晰的；她对每个同学犯的错误总是刚好指责，耐性教化。因此几乎每个同学都有些胆怯李老师，我也不例外。
记得有一次，那几日我迷上画卡通人物漫画，竟然在李老师上语文课的时候画起来了。我的一举一动被李老师看的一清二楚，李老师特别焦急和生气，似乎对我很悲观。她肃穆地对我说：“你应当发觉你最近有些反常，成果有些下降了，这样下去怎么行？”听到了李老师的指责，我真不理解，觉得她太不给情面了。后来，我的成果又有了进一步的提高，最终弄明白了李老师的苦心，她对学生的关切和负责感得了我的钦佩。这使我发觉了李老师的又一个特点，对工作尽心尽责，关切学生，关切班里的每一件小事。比犹如学的东西丢了，同学之间发生争吵，或者遇到困难解决不了，李老师都会帮助我们仔细地处理好。
后来在一些联欢会等活动上，李老师参于到我们的活动中来，她带领同学跳起舞来，双手舞动，动作灵敏，与大家有说有笑，活泼浪漫，兴奋到极点，仿佛是我们的好挚友。这又让我发觉，原来严厉的李老师也有平易近人、亲善可亲的一面。李老师在学习上对我们要求很严，我们通常会不情愿，但只要我们理解李老师的用意。在课堂上，她给我们讲乌龟与白兔赛跑的故事，还用灵活、艺高的双手形容动物赛跑出神的样子，幽默地逗得我们哈哈大笑，课堂气氛也变得活跃了。
李老师，您将是我成长的过程，恒久不会忘怀的一个重要篇章，李老师付出的汗水和辛苦，让我们得到，她也无怨无悔，她是无私的。我为曾是李老师的学生而傲慢，李老师会恒久留在我的记忆里。
描写老师外貌的作文篇14
我的语文老师是杨老师，她也是我们的班主任。
杨老师的瓜子脸上镶着一双光明的大眼睛，她瘦瘦的身材，乌黑的头发直直的垂在肩上，特殊的有气质。
杨老师每次讲课的时候，先让我们读几遍课文，然后让我们画出好词好句，再给我们讲课文内容及大意，她讲课时总是绘声绘色，把人物和景色讲的活灵活现，我们仿佛身临其境一般，同学们全神贯注地听着。我们都特殊喜爱上语文课。
杨老师不仅教我们学习，更教会我们做人的道理。记得有一次，我和同学吵架了，我很生气，但是，我想到杨老师常常告知我，同学之间要和谐相处，多一个挚友总比多一个敌人好。想到老师的话，我给同学道了歉，同时，同学也给我道了歉，我们又成为了好挚友。
我们在杨老师的教化下，沐浴着阳光，吮吸着雨露，强壮成长。我爱我的语文老师。
描写老师外貌的作文篇15
我每周六日上午九点半都要到少年宫学舞蹈。
我有一个舞蹈老师，她的名字叫沈阳，她特别的优秀，平常对我可温顺了，可是上课的时候却特别的严厉，我既怕她又爱她。
她长着高高的鼻梁，薄薄的嘴唇，一头又黑又长的头发，白净的皮肤，苗条又匀整的身材，说起话来干脆又利落。
老师很严格，每个动作她都要求完备，她肃穆而漂亮。优雅的舞姿，独特的气质，把全部的学生带进舞蹈的海洋里。让我们每个小挚友都喜爱上她的舞蹈课，在她的影响下，我也深深的爱上了舞蹈。
记得有一次，我的舞蹈动作做得很好，老师笑眯眯的表扬了我，可别小看这个表扬，她的这个表扬挖掘出了我心中珍贵的自信。
我很感谢她，我那个肃穆又漂亮的沈阳老师!
描写老师外貌的作文篇16
林老师有两颗特大的门牙—一颗像妈妈下厨时挥动的铲子，一颗像爷爷上山砍树时抡着的斧子。这两颗大门牙“姿态”不一，形象各异，歪歪扭扭地向外龇着。说句实话，第一次见到他我就心急如焚：有这两颗大门牙顶着，怎么教我们学语文呢？
没想到这两颗大歪牙还挺爱挑剔人呢。上课时，老师喜爱让同学们挨个儿朗读。而不管谁读了，都有这样那样的毛病被“铲”出来，赐予“斧”正。
我从一年级起先就养成了一个坏习惯：朗读时吐字不清晰，含模糊糊的。这两颗大门牙可就对我大铲特铲了：“你这样不是朗读，而是说梦话。假如你长大当局长，还是这样子给大家做报告，大家都会打呼噜的。”打他上第一节课起先，我就不得不对那两颗门牙刮目相看了。
背地里，我曾偷偷地问：“林老师，您的门牙怎么歪了？”他“嘿嘿”地笑着说：“我从小爱笑，不当心笑歪了。”起先我还半信半疑，后来我深信不疑了。
课堂上，这两颗门牙经常会蹦出一些使人忍俊不禁的话来，令我们开怀大笑。费超老是要在别人的督促下才写作业，林老师就对他说：“费超，你这种学习方式像挤牙膏，总要在屁股上挤一下才挤出一点点。你以后要时常地捏一捏自己的屁股。”大家听了哄堂大笑。费超的老毛病从今就改掉了。
我真担忧有一天我也会笑歪门牙。不过门牙歪了好，你看我的心不是被这两颗大门牙死死地钳住了吗？
描写老师外貌的作文篇17
星期一，我们一走进教室，陈老师就微笑着对我们说：“今日我们来写一位老师。”随后陈老师就带我们来到了邹老师的教室门口，只见邹老师正在上课，她高高的个子，瓜子脸，眼睛大大的，穿着一条红色的裙子，看上去很美丽。我们没有打搅邹老师上课，陈老师带大家回到了教室。
陈老师向我们介绍有关邹老师的故事。邹老师很有爱心、很关切小挚友，有一次，一位二年级的小挚友把裤子搞脏了，裤子里面全是大便。邹老师望见了，心想：不得了，大便在裤子里面，肯定很难过的。就对小挚友说：“快把裤子脱下来，把这条裤子穿上吧。”邹老师一点也顾不上裤子有臭味，把裤子洗得干干净净的。
邹老师真好。
描写老师外貌的作文篇18
要问在学校什么时候最搞笑，就在老师不在的时候。
有一次，我们“敬爱”的张老师在上课的时候发觉数学作业本忘了拿，就对同学们说：“同学们。我要去办公室取作业本，就5分钟，大家能不捣乱吗？”同学们异口同声的说：“能！”老师出门后，坐在窗前的“小灵通”视察了一会，对大家做出一个“ok”的手势。
于是坐在前排的男生便起先做出怪异的表情，把后边的同学逗得一个劲“咯咯咯”笑，真是老母鸡下蛋。接着，我们班的两位“歌”伦比亚大猩猩上台秀起了歌喉，你别说，唱的还真不赖！坐在我后面的“乐器达人”用水瓶敲打课桌打起了架子鼓，我的同桌站起来跳起了健康歌，还奶声奶气的叫着：“左三圈，右三圈，颈项扭扭，屁股扭扭······”
又有一位捣蛋鬼装模做样的走上了讲台，清了清嗓子说道：“同学们！我们今日来学······”他还没说完就把大家逗得哈哈大笑。一位长相老成的同学仿照老师手拿着书走上讲台，同学们一下子静了下来，他大声地喊道：“你看看，你看看！我不在的时候你们都干了些什么，每人写一万字检查嫌不嫌少？”大家立马把他轰下讲台，同学们接着进行打闹，教室被弄得一团糟。
突然，歌伦比亚大猩猩哥俩变成“哑巴”了，打架子鼓的兄弟手不动了，我同桌的颈项停在了左边······大家都成了一座雕像。老师来了！
描写老师外貌的作文篇19
“砰！”的一下，有位同学的桌子倒了，全班同学的目光都转向了那个桌子上，一会儿又起先热闹了。玩儿的不过瘾，同学们又在教室里疯跑，你追我赶。忽然，教室里突然宁静了很多，呀，原来数学老师已经站在门口“观战”许久了。走向讲台说：“哪一组完了？教过来。”
此时此刻没有一个组交，原以为老师会很生气，可是，相反数学老师并没有生气只是心平气和地对我们说：“快考试了，你们要好好学习，以后不能再这样了。”
怎么样，我们班的同学有意思吧！
通过这件事，我明白了：老师不在的时候要和在的时候一个样，不能在老师面前一个样，在老师背后又是另外一个样子，你明白了吗？
描写老师外貌的作文篇20
我最喜爱的老师是我们一年级的数学老师——小张老师。
小张老师没有特殊引人注目的地方。她穿了一身朴实的衣服，不大不小的眼睛上带着一副眼镜，个头也不高，可总给人一种亲善可亲的感觉。
小张老师上课生动活泼，让我至今回味无穷。尤其是“开小火车”时，那一道道口算题让我们觉得特殊好玩，似乎是在学习中嬉戏，嬉戏中学习。下课时，她会跟我们讲好玩的事情，而我们会找一些意想不到的问题来难住她。假如她答不上来时，就会笑地说：“哎呀，我认输了！”
小张老师就是这么平凡，她专心培育我们这些祖国的花朵，一份真心，一份收获。小张老师，我会时时把您想起！
描写老师外貌的作文篇21
我们作文班的“老大”是谁——当然是聂老师了!我猜你一听“老师”这两个字，脑海中可能会出现出一位面目凶恶的中年妇女形象。那我告知你——错!我们的聂老师啊，肯定美丽!(大凡美女都一个样，所以外貌描写就省了罢。)只不过……咋说呢她这个人啊，你无法说爱她，也无法说恨她，但又无法离开她。唉!
说她可爱，咱就举个例吧。有一次，在派出所大院里上课。课间休息时，邓阳踢球过于投入，一脚劲射把人家的玻璃窗给踢碎了。按惯例，确定是请家长喽!所以邓阳满脸的热汗都吓成冰粒了。(哈哈，夸张!三九天而已。)偏偏又有那么一群生怕天下不乱的“乌鸦嘴”，争先恐后地去把聂老师请来了。你猜怎么着聂老师款款而至，用沾满粉笔灰的手在邓阳鼻子上刮了一下，说：“哎哟，邓阳，你也太厉害了吧!我给你一张‘白牌’警告!”见邓阳还一脸的惶惑，又笑着拍拍他的脑袋说：“没事儿!你又不是有意的。下次当心些就行了!”末了还自己掏出五块钱，把人家玻璃赔了。哎呀!真是太和善太和善了!可恨邓阳那傻小子没心没肺的，竟然连句感谢的话都没有!
但聂老师可恨起来，也会让人恨得牙痒痒。比如那天吧，她不知发了什么疯，非要“建议”我们参赛作文写3000字以上。可怜我的手啊，累得想伸直都困难了，便请求聂老师课间休息一会儿。这要求立即得到了大伙儿的响应，于是乎班里一片请求声。哪想到聂老师真是典型的“美女蛇蝎”，心肠狠毒，眉头一皱说：“写作文要一挥而就!这道理没给你们讲过吗!”——得!没门儿了。你说可恨不行恨
还有一次，刚上课，雷轶伦就吵着要上厕所。也许由于平常此人的表现太难令人产生信任感了，聂老师用一双漂亮的大眼睛盯着他看了半分钟，然后一字一字地说：“不——行!”任凭雷轶伦怎么叫唤也无济于事。事后雷轶伦告知我们，他那泡尿足足撒了2分30秒——哇噻!简直快创世界纪录了!
唉!这个聂老师啊，真是让人又爱又恨!
不信你也来领教领教呀!
描写老师外貌的作文篇22
老师的目光里既蕴含有慈母般的温顺，又闪射着严父般的严厉。一双光明的大眼睛很能看出同学的心思。待人随和，嘴角上恒久挂着使人感到亲切的微笑。
老师轻轻地登上讲台，拿起粉笔，就像那手执金钥匙的人，“喀嚓”一声，把学问宝库的大门打开了，让我们到学问的宝库中去找寻。只见曹老师左手轻轻按着黑板，右手拿着粉笔，挥洒自如，那一笔一画，有的刚劲有力，有的流畅轻快，写出来的字浓淡适宜。
下课了，他把我叫到了办公室，温柔的说：“只要勤奋，失去的东西总会回来的，去吧!用自己的实践找回失去的东西。”
班主任丁老师成天为我们劳碌，真辛苦。老师节快到了，送什么礼物给她呢对了，用我的双手做一张精致而漂亮的贺卡吧!
说干就干，我拿出白纸、水彩笔、美工刀、铅笔、橡皮……堆了满满一桌子。
首先，我把一张白纸对折，折成两个长方形。贺卡上画些什么呢对了!先画几簇花吧!我翻开纸，拿起笔，画上了很多含苞待放的花朵，那花儿就像同学们一张张可爱的笑脸，在阳光下绽放!同时，我也祝丁老师恒久像花儿一样年轻美丽。于是，我又画了一群漂亮的蝴蝶，那只最大的最漂亮了就是丁老师，她身穿一件五彩缤纷的衣裳，身后跟着一群小蝴蝶那就是我们，在丁老师带领下，我们自由地翱翔!
看着贺卡，我总觉得少点什么。还有祝愿语没写呢，可想来想去也表达不出自己的感谢之情，还是用最干脆、最朴实的话语吧：“丁老师您辛苦了，祝您节日欢乐!”可是，这样直截了当，不够新奇，可不行以再奇妙一点呢对，“开窗户”啊!于是，我又拿了半张白纸写上祝语，贴在后面，把前面一张纸的一部分用小刀割开，做成窗户。打开窗户，祝愿尽惹眼前。关上窗户，我又画了几张笑脸，这也是我们，只要打开贺卡，笑脸就会朝着丁老师笑呢!贺卡内容画好了，我很快地画完封面。看着自己细心制作的贺卡，我的眼前好像出现出：丁老师看着我的贺卡，笑得那么快乐，那样绚丽!
描写老师外貌的作文篇23
我们的张老师中等身材，略微有点发胖。一张国字形的脸，古铜色的面庞，宽宽的额头上皱纹不多，常喜爱戴一副阔边眼镜，他的眼睛虽然不大，但是极富有感情，充溢光彩。他虽然快50岁了，但看上去还很年轻。
这位监考老师一进来，教室里立即停止了说话声。他高高的鼻梁，又黑又长的眉毛下，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，鼻子下长着连浓密的胡须，使人一看便知道这是一位严厉的监考老师。他向教室扫视了一遍，才起先讲话：“同学们，今大是你们向祖国汇报小学学习成果的时候，肯定要细心地做题，不能有一点儿马虎，接到试卷后，要看清题目，不要瞻前顾后，窃窃私语，要仔细答卷，争取考出好成果来。”
孙老师是我们班的数学老师。他中等身材，35岁模样。一张亲善可亲的面庞，总是那么慈爱。从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。他的语言总是那么含意深刻，那么奇异，引人发笑。
描写老师外貌的作文篇24
张老师的眉毛粗，黑，像两条肥胖的毛毛虫，张老师的脸尖而不润，像一个大饼，头发是黑色交织着白色，就像在头发中长了几朵白色的小花。
张老师在拍照时有一个习惯会自然的把眉头紧锁，眼睛很细，小，无光泽。眼睛框是黑色的，因为度数太深，张老师眼镜片特别厚，脸很肥胖，皮肤则是一种健康的小麦色，脸上的痣多而散像一颗颗西瓜籽，耳朵却极有特色不仅小而且圆润，大鼻子上架着一副黑色的眼镜，嘴唇厚而卷，胡子杂，乱又白，还有双下巴。
张老师的头是寸头，他当时剪寸头是有缘由的，早上起来可以不用吹头，洗头发不用吹风机吹，干脆用毛巾一擦就干。
这就是我们的张老师，这是不是一位很有特色的老师呢！
描写老师外貌的作文篇25
在张良作文馆里的张老师是一位惊奇、奇妙的人，那下面来说说张老师的奇妙吧！
看！张老师那如香肠般大的嘴巴，别看那大的像香肠的大嘴，说起话来就得靠它。
虽然张老师的名言名词名句许多，但他那大嘴巴却会时时常地溅沫四射，所以坐着第一排不怎么好。
张老师的眼睛更是好笑，平常已经很小了，笑起来如同一条细线。眼睛上戴着一幅黑框眼镜，灯光照着镜片，发出了光线。张老师也常说，当灯光照着镜片时，就是发出了才智的光线。
张老师有时会时时常的说一些严厉的话，但我们知道这严厉的话是激励我们学习的表现。
我们的张老师时儿肃穆时儿亲切，他就是这么一个奇妙、惊奇而又搞笑的中年老师呀！
这就是我们的张老师，读了之后，你们喜爱张老师吗？
描写老师外貌的作文篇26
我们的音乐老师是个像姐姐的老师，她非常的爱笑。
音乐老师长着一头卷发，她戴着一副眼镜，显得很有学问，那张能说会道的嘴巴教我们唱歌，她的声音可好听了。我们的音乐老师有时也很严格。记得有一天，有一个同学向后面的一位同学扔纸团。老师正好望见了，立刻就让那个同学来致歉，并且保证以后上课要好好听讲。音乐老师像不像我的大姐姐呢描写老师外貌五
我最喜爱的老师是何老师，她教我们语文。
描写老师外貌的作文篇27
我们这一位体育老师都有自己的特点，他的个子中等浓浓的眉毛下面长着一对炯炯有神、既令人胆怯又令人快乐的眼睛、眼睛下面长个大鼻子，鼻子下面长着一张厉害的嘴巴，
，有着洪亮的声音。他的皮肤黑黑的，也许是他平常给我们上体育课晒的吧！他因为是一个体育老师，所以不戴着哨子怎么行这哨子是绘同学们集队时排好队伍用的。他不只这些，他腰边总有一个“好帮手”——腰包，每当他有什么须要时，“好帮手”里就有什么。走起路来，好帮手总是摇摇把把的，似乎跟别人打着招呼呢！
黄老师是一位乐于帮助同学的好老师。一次，我上体育课的时候和同学追逐。跑着，不当心被一块石头拌倒了，膝盖被擦伤了，血从膝盖涌了出来。这时，体育老师黄老师望见了后，赶忙快步走了过来，扶起了我，对我说：“疼吗？我现在就扶你去优育室敷药。”他把我扶起来后扶着我当心翼翼地向体育室走去。黄老师他那亲切不由自主地流下感动的眼泪，
心中无比激支。“感谢您，老师！”
到了体育室他扶我坐下后，就从药箱中拿出药水和布，他少量的药水倒在我的伤口上拿着棉枝清洗伤口，然后再拿出一瓶红药水，轻轻地涂在我的伤口上再用纱布绑紧，对我说：“
你先忍一忍过一会儿伤口就不疼的了。”这时，感到伤口一点儿也不疼反而一般暖流涌入我的心窝。感谢您，——尊敬黄老师！”
黄老师，您真是一位好老师！
描写老师外貌的作文篇28
我有个慈爱的老师：她的眼睛大大的，水汪汪的像一颗葡萄；她的嘴巴小小的，红嘟嘟的；鼻梁上架着一副可爱生动的眼镜……你们猜，她原委是谁呢？哈！她，其实就是我们的语文老师——冯老师。冯老师从一年级起先就兼任我们的语文老师。这几年来，冯老师对我们的辛勤付出，可是值得我们回报感恩的。
冯老师始终都有个特点，那就是给我们上课时特别仔细、细致，说话不紧不慢的。这几年来，一点都没有变过。所以我也特别喜爱冯老师的语文课，感觉识字写字，写日记、作文，读课文都特别好玩。还有字的演化过程，感觉就像变魔术一样。老师讲的井井有条，我也听得兴致勃勃。？记得有一次，也是在上语文课。
我却在私底下讲空话？，没有很细致听。突然老师把我叫起来回答问题。我害怕地站了起来，看着老师那亲善充溢笑容的眼睛，却不敢回答。我始终看着老师的眼睛，突然感到老师的眼里充溢了才智，那双奇妙的眼睛就似乎在说：“没关系，千万不要怕！肯定要信任自己！”这时，我心里才充溢了自信，大声的回答了问题。那一刻，我一瞬间感到老师宏大，有着无限才智！尊敬的老师，假如这世界上没有您，鲜花也不会如此明丽；假如这世界上没有您，大树也不会如此茂密；假如这世界上没有您，小鸟也不会唱出那好听的歌曲；假如这世界上没有您，更不会有如此渴望读书的我……老师，您的辛勤付出，我们会用真正的行动来回报您的！我爱你！
描写老师外貌的作文篇29
陈老师是一个温顺漂亮的女老师，她那时刚刚高校毕业就起先从事老师这一宏大而崇高的事业。我还清晰的记得，我初次见她的情景：当时她留着长长的头发扎成马尾，戴着一副黑色的眼镜，高挺的鼻梁嵌在一张瓜子脸上显得特别秀丽，她的脸上还长着几颗可爱的痘痘笑起来特别的温文尔雅。她用微笑迎接着每一位学生，使得同学们一见到他就不由得爱上了她和她那甜甜的微笑。
在体育课时，老师也会和我们一起打羽毛球、跳皮筋，不知道怎么跳是他会像学生般向我们问你讨教；当她跳错时，也会像孩子般耍起赖来。而我们也好像遗忘了她是老师，和她玩得满头大汗，不亦乐乎。
这样的老师是我们如何不爱，如何不去亲近呢
虽然老师已经离开了我们，但我人难以忘怀，忘怀老师对我情深意切的爱与关怀。
描写老师外貌的作文篇30
假如说老师是辛苦耕种的农夫伯伯，那么我们就是粒粒饱满的麦子；假如说老师是无私奉献的园丁，那么我们就是祖国盛开的花朵；假如说老师是静默无闻的三月细雨，那么我们就是小草吐绿的新芽。
我的老师有着一张多变的脸。我们让老师悲观时，她的脸就通红通红的，很生气的样子。比如说这次我们的期末测试英语不好，她的脸就通红通红的；我们让老师快乐时，她的脸就是粉红色的，似乎很欣慰的样子。比如说我们班一位学习较差的人在作文大赛上获了奖，她的脸就是粉红色的；当我们让老师难受时，她的脸就是白色的，似乎很难过的样子。比如说她上课讲题有的学生没听讲，她的脸就是白色的。
我的老师有着一双惊奇的眼。假如我们做错了事，她的眼就会特别严厉，眼光就会像扎满刺一样，假如我们做的事让老师很满足，她的眼就不但不会很严厉，而且还会变得非常温顺。假如我们做错了事，还不听老师的劝说刚好改正，那么老师的眼里就会落下世界上最珍贵的珍宝。
我的老师有着一个惊奇的嘴。她每次布置作业都要重复好几遍，才让我们放学。要是前一天晚上她把作业嘱咐了好几遍，其次天早上没有人没写完，那么我们听到的就是老师指责的声音。假如其次天早上同学们都把作业写完了，而且还没有太多的错误，那么我们听到的就是老师表扬的声音。不管是老师多变的脸也好，老师惊奇的眼也好，老师惊奇的嘴也好，这些都代表着老师对我们的关爱。
描写老师外貌的作文篇31
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，从古至今，这句话都是用来形容老师的。是啊，老师在学生的心里，都是崇高的，宏大的。在我的学习生涯中，遇到过形形色色的老师，严厉的、慈爱的……而有一位老师，是我恒久不能遗忘的。
老师姓乔，大大的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，高高的个子，一看就有别出心裁的气质。乔老师特殊关切学生，不信？跟我看看吧！
？我们班有两位同学都失去了爸爸，只剩下妈妈一个人照看。一位叫阑阑，她性格开朗，热忱大方，爸爸去世了，但用笑来面对整个世界，很快，她就从失去爸爸的阴影里走出来了。另一位叫菲菲，她和阑阑迥然不同，她缄默寡言，再加上腿还有点小毛病，就更不说话了。同学们都帮助过她，不管用完什么方法，她还是失去爸爸的阴影里走出来。唉······有一天，上语文课，乔老师并没有在讲台上利用多媒体讲课，而是，利用多媒体，放了一首生日歌，还放上了乔老师细心制作的ppt，老师说：今日是菲菲的生日，我们给她过个生日吧！我们对菲菲唱起了生日歌，顷刻间，整个六年级三班里充溢着对菲菲的祝愿，满满的爱……菲菲在当天的日记里说：”很感谢乔老师，她让我过了一个最有意义、最快乐、最独一无二的生日了，在这里，我对乔老师说：“老师，我——爱——您！”
老师，是崇高的、让人敬重的职业，老师，我对您表达我最真挚的祝愿！
描写老师外貌的作文篇32
当阳光照进校内，我们已经是六年级的学生了。要说我最敬重的老师，那就是我的班主任——薛老师了。薛老师很美丽，她有着一头靓丽的长发、水灵灵的眼睛、高挺的鼻梁和一张能说会道的嘴……薛老师不但人长得非常美丽，而且讲课非常生动好玩。
那天，我们学到了《詹天佑》这一篇课文时，老师用她那奇妙的声音为我们讲解并描述了詹天佑是如何克服困难，胜利修筑京张铁路这段铁路干线的。当我们学习到詹天佑打通居庸关和八达岭这两个地方的隧道时，薛老师先让我们找寻居庸关的特点和八达岭的特点：“同学们，我们先来找找居庸关的特点和八达岭的特点，再来讲一讲詹天佑的方法。”我们听了，抓紧在课文中找寻，找到了，又赶快举手，似乎生怕自己落后似的。老师点了一位同学回答，听着同学流利的回答，老师露出了甜蜜的笑容。
描写老师外貌的作文篇33
我最尊敬的老师是我的班主任李珺老师，她教我们语文课。李老师中等身材，有一双炯炯有神地会说话似的大眼睛，松松的马尾常常随意地绑在脑后。她总是面带笑容，是那样的慈爱，那样的亲切。
李老师讲起课来绘声绘色，娓娓好听，同学们都特别喜爱上她的课。老师对待我们的学习总是一丝不苟、仔细负责。每次课后作业她都仔细检查批改，发觉问题后仔细讲解、刚好订正。个别问题刚好和家长沟通，直到问题解决了为止。在李老师辛勤地付出和努力下，全班不仅在学习上，在卫生、纪律等各个方面都取得了很好的成果。因此，同学们都很喜爱她，家长们都很敬重他。
李老师性情温柔，她对待我们像对待她自己的孩子一样，让我们感到很暖和、很亲切。
在李老师无微不至地关怀与激励下，我虽然五十多天没有到学校上课，却在期末考试中获得了全班其次名的好成果。
这就是我的班主任李老师，一位亲善可亲的老师，一位赐予学生母爱般暖和的老师，老师节就要到了，我想对她说一声：“老师，辛苦了，节日欢乐！”
描写老师外貌的作文篇34
在人的一生中会遇到许多老师，最令我难忘的是我上六年级时的语文老师，也是我们的班主任——宋老师。
来到教室，一张生疏的脸映入了我的眼帘：一头乌黑发亮的长发，一双略带疲乏的眼睛，旁边还带着几条深深的`皱纹，三十多岁的年纪。给我的第一印象就是暖和，充溢灵气。
我上了她的第一堂课，就了解了她的特性：幽默，有点儿严厉，也有一点豆腐心。
后来，我们就熟识了。记得有一次，我上课时虽身在教室，心却已经飞出了窗外。让老师发觉了，就提问我问题，我一个字也说不上来，被罚站了一节。我心里静默的想：“真是活该，谁叫我不仔细听老师讲课！”
老师似乎有“四只眼睛”似的，前面两个，后面两个。老师在黑板上抄题，有两人在下面窃窃私语，被老师的另外两只“眼睛”望见了，就用粉笔向他们用劲的投过去，还用那两只犀利的眼睛瞪他们呢。
老师也有豆腐心的一面。有一次上语文课，我们班有一个人肚子痛，都快哭了。老师问他：“你怎么了？”他同桌说:“他肚子痛。”刚才还疾言厉色的老师，立马变成了无微不置的保姆了，说“要不要去校医那里看看”他强忍着痛点了点头。
还有一回，该上英语课了，英语老师没来语文老师却来了。我异口同声的问：“老师，这节课不是英语吗？”宋老师回答：“我和你们英语老师换课了。”其实，宋老师不是有意跟英语老师换课的，是因为英语老师生病了。
这就是我们的语文老师，对我们又严格，又温柔的老师。
描写老师外貌的作文篇35
假如你问我，最钦佩的人是谁？我会坚决果断的告知你，她就是我最尊敬的——郭老师。
这就是我们风趣幽默的郭老师。
描写老师外貌的作文篇36
我遇到过的老师数不胜数,在我的印象中,有的漂亮潇洒,有的相貌平平,有的朴实忠厚,有的文质彬彬,有的慈祥和善,有的苛刻严厉......有的如一缕清风，瞬间而逝，有的却似一道刻痕，深深地烙印在我的心坎里。
他，可谓是一位两面人。一面朴实忠厚，一面苛刻严厉却又不失风趣。他就是我的小学语文老师李东全。
那时候，因班主任不舒适请长假，只好由李老师暂带我们班。有一件事情，不知道值不值得提起，当时似乎是夏天来着，而且对于我们而言是一个重要时期。
当时，身为一名组长的我，正在发这组的作业，发到姓郭名一山的人时，就给我来了句：“母鸡。”当时我听了很生气，但脸上丝毫没有流露出来。
我趁他在那里东张西望而没有留意到危急即将到来的时候，狠狠地拍了他一下。他一脸委屈的眼神就望着李老师，说：“看，伍琦她打我。”
当时的我才茅塞顿开，发觉这是课堂，课堂呀。李老师可是一再强调过不许打架的。心想：糟了，会被老师说的。脸上流露出一脸惭愧的神情。
可当李老师回话的时候，全班都笑了起来，我和李老师也不例外。
只有他一副愣在那里的表情，还说了一句:“那还是算了吧。”李老师说：“那你去问一下伍琦她为什么打你。”当时的我，惭愧这个词早已随风飘去，一副得意扬扬的样子油然而生。
这一件不值一提的小事，却给我留下了很深的印象，要知道，假如是其他老师的话，说不定早就在听老师絮絮叨叨的话语了。
描写老师外貌的作文篇37
我四年级的老师姓杨，她慈眉善目，虽然她很亲善，但也有严厉的时候。
记得有一次，我们班有一位同学不当心把窗户上的玻璃打破了。这时，杨老师刚好望见了。当那个同学看到杨老师时，吓得脸色发白。杨老师的眼睛里立即射出了严厉的目光。接着，她声色俱厉地说：“这是谁搞的？”没有人敢主动承认错误。很多同学都在争论纷纷。半分钟后才有人低着头，战战兢兢地说：“是我”。杨老师说：“你敢于承认错误，这点很好。但是你做的事，严峻的影响了我们班集体的形象！你自己看着办”。
描写老师外貌的作文篇38
我的老师姓林，长得又高又瘦，有一头乌黑的秀发，一双黑珍宝似的眼睛，还有着一张小小的嘴巴，我很喜爱林老师。
在刚起先上学时，我紧握着大人的手，站在校门口抓着不放，大人怎么说，我都不愿进去，是您把我带进了校内，让我不再担忧和胆小；在开运动会时，快到我了，我哭了起来，是您的一句“你能行”，让我英勇地站在了起跑线上，还得了第一名；还有在我声乐竞赛时，假如不是老师在为我加油，我可能都不敢站在台上呢。
老师对我的好我都深深记在心上。比如说那一次，我的作业有一个地方没有写，老师把那些和我一样没写的人都“请”上了讲台，我渐渐地走上了讲台，在老师和同学们的眼里，我是一位好学生，看我被“请”上了讲台，同学们看起来有些惊异，我的脸立刻红了，我一声不响地站在讲台上，老师一个一个地问为什么不写？到我了，我吱吱吾吾地回答：“我……我……我没有望见有这个作业。”泪珠子在我眼睛里滚动，想着要被老师指责，我的肚子里似乎有一只小兔子在跳。老师看了我一眼，觉得我知道自己错了，便说：“知错就改才是好孩子，下次不要这样做了，知道了吗？”我点了点头，回到了坐位上。
从那以后，我都没有忘写作业，老师的话，让我改掉了这个坏习惯。老师您就像一缕春风，暖和着我们的脸颊。老师，感谢您！
描写老师外貌的作文篇39
我有一位可亲可敬的老师，她就是我的语文杨老师。
杨老师弯弯的眉毛下有一双黑葡萄一样又黑又光明的大眼睛，短短的头发看起来特别整齐干净，白白的皮肤，红彤彤的脸蛋，唇红齿白，中等个子，看起来特别精神。
她每天都以崭新的面貌迎接我们到学校，教育我们怎样做个好孩子，她像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，她的无私奉献让我们能在学问的海洋里自由遨游，这就是我可敬的杨老师。
杨老师不仅是我们的语文老师，而且是我们的班主任。她每天都早早地到学校支配一天的班级工作和当天我们要学习的课本学问。她要先备课做好笔记才能在课堂上把全部的学问点都精确无误地教给我们，还要把一些重点的多音字、成语、近义词、反义词等都标记出来让我们背熟并且驾驭。
杨老师，您对我的细心照看让我全面发展，让我欢乐成长。您对我的谆谆训诲让我变得更有才智。感谢您对我的细心培育，您对我的恩情，让我终生难忘。
描写老师外貌的作文篇40
教过我的老师许多，但我最喜爱的还是现在的刘老师。以前我很不喜爱数学，每次考试都没上过70分。
自从刘老师教我数学后，我发觉学数学特别好玩，我的成果像春天的小草一样在不断上涨。她教学很有方法，经常把枯燥的应用题编成一个个引人入胜的小故事，引导我们分析数字之间的关系。
最令我佩服的是，刘老师有一双火眼金睛。她能看透人的心思。
记得有一次，我的数学只考了78分。我懊丧极了，看着试卷始终发呆，老师说什么话，我一句也没听进去。心里在不断地对自己说：“我不是已经努力了吗？怎么只考这么点分数？莫非我真的不是学数学的料？”
老师在45双眼睛里，发觉我溜号了。下课后，把我叫到她办公室里。一边摩挲着我的头，一边亲切地对我说：“是不是没考好，不开心？”我不由自主地点了点头，眼泪不争气地往下流。
老师给我拿过一把椅子，轻轻地擦掉我的眼泪。语重心长地对我说：“失败是胜利之母’，这次没考好，不代表以后考不好。我们要擅长总结，从中找到错误的缘由。”
说完，刘老师拿出试卷，给我分析错题，告知我失分的缘由，并激励我不要气馁。
离开办公室前，我向老师鞠了一躬，发自内心地说：“感谢老师！”老师快乐地笑了。
这就是我的老师，她的关切就像空气一样，无处不在。插柳之恩，终生难忘。老师，我爱您！
描写老师外貌的作文篇41
我的老师姓何。大家都喜爱亲切地叫她何妈妈。何老师是我从小到大最敬职敬责的老师了。
何老师是我的语文老师，也是我们的班主任。何老师不高，但是眼睛非常光明，谁在做小动作，何老师都能望见。有一件事情始终深深地印在我的脑海里，挥之不去。
我记得那是一个夏天的中午，大家都出去排队了。我突然觉得头非常晕，喉咙里有一种说不出的感觉。突然，“哇”的一声吐出来了。教室里的同学纷纷捂着鼻子逃了出来，外面到处在争论我的事情。
这时，何老师听见走了过来，叫康文奕领着队先吃饭，自己则走了进来，用雪白而带有芳香的纸巾在擦我的嘴。然后又去办公室为我倒了一杯热茶，让我捧在手中喝，自己则拿起拖把拖起地上我吐的脏物。
拖好地以后，何老师把我带到她的办公室。办公室可真凉快啊！空调吹出来的阵阵凉风直吹到我那个直发烫的脸庞。何老师让我躺在躺椅上休息一会儿，自己在包里找药。我渐渐地睡着了，不一会儿，何老师用手把我推醒了，用手扶我起来，说：“林冰燕，来把这药喝了，量一下体温。”说完，把药递给我喝了。当我把药喝完后，何老师把体温计夹进我的胳肢窝里。
5分钟过去了，不看还好，看一下吓一跳！39摄氏度！何老师忽然也慌了，何老师拿起手机打给妈妈。过了好一会儿，妈妈才急连忙忙地跑过来，何老师把妈妈叫过出去，不知道在讲什么东西。
我只知道，何老师是直到看不见我和妈妈的影子为止，才去忙何老师自己的事情……
描写老师外貌的作文篇42
她长着不高的个子，一头乌黑浓密的长发总是披散着，走起路来飘飘扬扬的，漂亮极了！一双敏锐、会“杀人”的眼睛忽闪忽闪的。瓜子形的脸蛋白里泛红，再加上那高高的鼻梁，显得更美丽了。她就是我无比钦佩的语文老师——孟老师。
孟老师的性格不是很外向，但她的爱好可是很“外向”的。孟老师从二年级起先教我们，她不止一次说要和我们一起去旅游呢！孟老师上课时很有精神，声音也很嘹亮，只要她一吼，便像是风雨交加电闪雷鸣了。凡是被那“闪电”劈中的同学，都会出一身冷汗，因为会有一份怎么想也想不到的“惊喜”等待着他们。
孟老师有双会“杀人”的眼睛。记得有一次，有人上课时说话，孟老师两眼睁得大大的，始终瞪着那个同学，那同学立刻坐好，还偷偷看了老师一下。经验了老师那“杀人”的目光，从今以后他再也不敢上课说话了。
还有一次，一位同学肚子疼，孟老师就让他在桌子上趴一会儿，下课多留意休息，又端来水给他喝。
孟老师就像我们的妈妈一样关切着我们每一个人，我们都很喜爱她，敬重她。
描写老师外貌的作文篇43
打开记忆的闸门，给我留下深刻印象的是—我四年级的班主任王老师。
记得那是一个秋天的下午，我背着我的双肩包，提着我的手提袋，穿着我的小白鞋，在去往学校的路上。突然有一个小女孩摔倒了，路过的路人却选择，袖手旁观、视而不见。当我正在迟疑要不要扶那个小女孩的时候。就在这时她出现了—我们的班主任王老师。她赶忙扶起那个小女孩，那个小女孩小声的说了声：感谢！老师和小女孩相视一笑。
到了学校，我正在课桌上行云流水的做着题，突然半路杀出个程咬金—班主任。我有点怀疑老师找我干嘛呢？老师问我：你那练习册我后面还没讲呢，你怎么写的？我这才茅塞顿开。心想：完了，为了便利少写点把练习册照着答案多写了三课。我惭愧的低下了头，把事情的如数家珍告知了老师。老师生气的对我说：“你知道现在有许多人质疑你吗？仗着自己语文成果好点这样是吧！我这时候才知道了事情的严峻性，我向老师道了歉。老师生气的走到了讲台没有理我。
过了非常钟我愧疚的哭了起来，老师见我哭了，立刻走向我的课桌来劝慰我。说：“以后不要干这样的事情了，记住只要你努力就肯定会得到回报的。我抬起头对老师微微的笑了一下，心里暖暖的，仿佛有一束阳光照耀了进来……
这就是我的老师—王老师，她有时像个知心大姐姐，有时却比妈妈还严厉，有时比小孩子还无趣。
听，水钟的哒哒声停下来了……
描写老师外貌的作文篇44
今年分班了，任教我数学的是一位男老师，他长得比较特殊，头顶上一根头发都没有，第一眼，我以为他有五十几岁，但一节课下来。我们都暗自兴奋，他的课幽默，思路清楚，而且对于头上没有头上这一缺陷，他一点也不自卑，还告知我们有很大的作用，晚上可以自行发光，当电灯用，所以我在心里暗暗喜爱上了这位原来很年轻的“电灯泡”老师。
老师姓辛，是永宁路试验学校四（1）的老师，辛老师虽然个子不高，但却是多才多艺，而且特别有学识。平常，辛老师戴着一副黑边眼镜，看起来特殊像个博士。正应了那句话——“浓缩就是精华”。
辛老师上课特殊好玩，数学课偶插英语笑话，让我终生难忘。有一次，辛老师给我们讲课时，讲到了听英语，说英语的重要，说到了美式发音和英式的发音不同的地方时，越说越兴奋，即兴给我们来一段标准的美国播音员的报道。当时，辛老师的声音一下子变的和平常不一样，和电视上的英文报道的声音一模一样，至于内容吗，嘻嘻，沈老师说得太快，我听不懂了。
还有一次，辛老师又“走火入魔”了，现场给我们来了一个“仿照秀”，仿照一部电影里的一段激昂士气的英语演讲，我们都吓了一跳，那声音，180分贝都不止啊！铿锵有力。然后又来了一段女声和男声的对讲，同学们都惊得下巴都掉到了地上，有的把眼镜跌到地上踩了几脚还不知道。
教数学很棒的老师说英语很流利的老师没见过吧？头上没头发还让我们摸他头的老师没见过吧？他，就是我们的辛锋老师。
描写老师外貌的作文篇45
老师是我们学习的引路人，是为我们照明的路灯。
我的老师有一双炯炯有神的眼睛，挺直的鼻梁上带着一个粉色的老花镜，一头乌黑的秀发把她衬得特别精神。
有一次，我在上课的时候玩魔方，发出“啪啪啪”的响声。周老师用她那机警的耳朵一下子就捕获到了。她盯着我，朝我走来。我赶忙把魔方藏到抽屉里，坐好。周老师看到后，停住了脚步，意味深长的看了我一眼，接着上课。那X射线一样的目光让我羞红了脸，不过心里那重重的石头也渐渐地落了下来，再不敢打野了。
周老师时而严厉如狮，时而又温顺如水。
那是一个阳光绚丽的中午，暖日照在我的脸上怪舒适的。老师站在讲台上朗读着课文。那抑扬顿挫的读书声让我沉醉其中。一会儿，老师读完了。她笑眯眯地对我们说道：“你们谁来有感情地朗读第五自然段？”老师用那扫描机似的眼睛在全班同学头上扫了一遍，最终落到了我的头上，老师温柔地说道：“熊艺晨，你来读吧。”我惊慌地站了起来，脸烫烫的，声音越来越小，几乎要埋到胸腔里去。“熊艺晨，读得挺流畅。你最大的缺点就是不自信。来！大声一点儿，再傲慢地把这一段再读一遍！”周老师温顺地望着我。一瞬间，我觉得阳光沐浴着我，浑身涌起一股暖流。于是，我昂首挺胸，大声地读了一遍。全班同学都为我鼓起了掌。我挠了挠头笑了，那么快乐！我是最华蜜的孩子。
这就是我的双面老师，她是一座学问的宝藏，是我行动的明灯。
描写老师外貌的作文篇46
小飞老师是我们的科学老师。从四年级起先，他就教我们科学课，始终到现在。
四年级上学期，第一节科学课，我很期盼，我们的新科学老师是谁。一位个子不高，但长得特别和善的男老师，从走廊边走来，我们争论纷纷，直到他径直走进我们教室。上课铃响了，他用亲切的声音对我们说：“你们可以叫我刘老师，也可以叫我小刘老师，也可以叫我小飞老师，但不行以叫我小刘、小飞，被别人听到可是很不礼貌的。”说完，他的眼睛眯成一条缝，微微地笑着，他的声音与笑容，第一次让我觉得男老师也可以那么暖和，就像大哥哥一般的可亲。不止声音，连笑容也很暖和，从外表上看起来也一样暖和，小飞老师并不高，五官不错，就是脸上有一些小雀斑，但是并不影响什么，反而看起来让人觉得更加的暖和。
小飞老师太温顺了，是我们把小飞老师的温顺与宽容当成一种纵容，科学课变得吵闹不堪。在上课时，我们班是极自由的，看着小飞老师无奈，我们也是麻木不仁的，看着小飞老师头上的汗珠，身上的衬衫都被浸湿了，可是同学们讲话声，总是停不下来。
有一节课，实在太吵了，小飞老师劝告了好多次，但我们不知悔改，突然“啪”的一声教鞭打在讲台上，这一下菜市场般的吵闹才停下，小飞老师说：“假如同学们想自己学好科学，那就宁静下来，不想学了就出去，不要打搅想学的人！”听了小飞老师，严厉的话，我们才宁静下来了。这也他唯一一次生气。
小飞老师是我见过最好最温顺的男老师了！
描写老师外貌的作文篇47
海伦·凯勒的老师是令人钦佩的，因为莎得文老师的努力，作为盲人、哑人和聋人的海伦对世界有了比较真实的感受。而我的英语老师――贺老师也同样是一位让人敬重的老师。
用妈妈的话来说，英语听和读是很重要的。的确，学英语是为了和别人更好地交谈，而不是应付考试卷子。像我这样只会写，不会读的人确定少之又少。
在一次英语课上，我一向反感的音标成了这节课的“主角”，然后是默写。自然，我的音标也默的是一塌糊涂。哎，确定又要被老师叫去办公室了。果不出我所料，真的被叫去办公室了，同学们向我投来怜悯的眼光中掺杂着嘲讽。
“老……老师，”我踏进了办公室说，“嗯，你的音标为什么默得这么糟糕？”“老师，我的语法不好。”我用了应付老师惯用的一招。出乎意料的是，贺老师说：“哦，是这样，你读读这个音标。”“……”
“不是这样读的，来，跟我学，嘴微张，舌后部稍抬起，舌尖抵住下牙。”贺老师讲解着，“嗯，对了，就是这样。”
在贺老师一遍又一遍的教育和夸奖下，我找到了自信，同时也在英语学习上向前迈进了一步。从那以后，我变更了，从不敢说的孩子变成了一个大胆发言的孩子，也敢向别人说出英语了。
莎利文老师牵着海伦的手感受这世界上的万物。贺老师拉着我的手带我走向英语的世界。贺老师，感谢您！
描写老师外貌的作文篇48
我们班这学期又换了一个班主任。
这个班主任老师是一位从镜泊湖小学来的很优秀的班主任，四小新老师的第一名。第一天，她来给我们上第一节课，我们看出老师很幽默，对违反纪律的学生呢，也很肃穆的处理。班主任老师的课，总是能带给我们欢乐。
这位老师其实是一位资深老师，教学已经30年了。我特殊感谢我的老师，把我们塑造得更完备的老师！
描写老师外貌的作文篇49
我的老师，个子不高，中等身材，略带肥胖，粗细适中的关刀眉，大嘴巴，带着一副又大又深的近视眼镜，同学们背后称他大眼镜。只见大眼镜大步走上讲台，移动一下他的近视眼镜，然后目视前方，提了提嗓门说：今日，我们为大家做节目示范表演，希望同学们仔细听课，谁在课堂上开小差的下课后到我办公室去。
原本带着杂声的课堂即时沉静下来，似乎死水一般的静。
老师从碳黑的脸变得满脸笑容，提高嗓门起先他的示范表演。当他唱歌表演的时候，同学们都沉醉在他那好听的歌声之中，那声音甜