用水终端的水质问题及节能环保的要求，使得建筑给水排水工程领域的传统技术和设备难以满足水质改善及节能环保的需要，促使新工艺、新设备和新材料不断涌现，中水回用、新型用水设备等技术和设备主导了建筑给排水技术的发展方向，新的设备和材料的发展拓宽了专业知识面，由此带来了专业知识体系的变革，促进了专业方向多元化变化。
1.4新技术导致的课程内容变化
建筑给水排水工程的发展是伴随新技术的发展而发展的。如水龙头，由截止阀式结构到瓷片式结构再到红外自动控制，不但使水龙头寿命延长，而且达到节水节能的目的；给水管材由铸铁管到镀锌管材再到塑料管材，再也不会出现管材锈蚀时既缩短管材寿命又污染水质的现象；坐便器由最初的分体式到连体式再到全自动坐式，不但能够达到降低噪声、节省冲洗水的目的，还能够实现清洗人体和吹干等全部过程自动化；电子技术信息技术和自动控制技术在建筑给水排水工程中得到了广泛应用，建筑智能化和工程设计的模块化、数字化已经成了行业发展的趋势和建筑给排水工程发展新的增长点。
2.“建筑给水排水工程”课程内容体系设置
2.1课程名称变更的必要
随着建筑内部安全、舒适、节能要求的提高及新材料新设备的层出不穷，建筑内部给排水工程已经远远超出了传统的建筑内部的水的“给”与“排”，人们追求建筑的安全———消防系统的有无及反应程度，舒适———有无热水及供给方式，节能———节水卫生器具及中水回用。建筑给排水工程已经将传统的水的“给”与“排”拓展为建筑内部水的处理、应用和新材料新设备应用为一体的综合性学问，传统名称已经不能囊括现行课程涵盖的内容。因此，有必要对课程名称进行更改，应该根据专业更名的方式将原“建筑给水排水工程”课程名称更改为“建筑给排水科学与工程”。
2.2基础理论内容的设置
2.3实验设置
2.4新技术新设备的更新
建筑给水排水工程教材内容严重滞后是毋庸置疑的。虽然版次不断更新，各出版社不断推出各种版本的“建筑给水排水工程”，但都大同小异，内容体系和课程框架基本没有区别。一本合格的建筑给排水教材应有基础理论、工程应用，应有自己的特色及时代气息，应有工程建设标准化的基本知识，应有随着计算机技术发展而适用的模块化教学，也应有适应建筑内部使用的集成化的最新水处理技术，应根据建筑给排水技术发展速度和规范的修编及时更新教材内容。
3.结语
随着国民经济的发展。交通基础设施有了长足的发展，但作为经济发展基础设施，既领先于经济的发展．而又滞后于经济的发展，其主要制约原因是在于交通基础设施的损坏问题。危桥改建工程对于交通的发展有着重要的意义，有利于资源的再利用，有利于公路建设的可持续发展。
关键词危桥改建施工问题
随着社会经济的高速发展，交通运输能力随着与日俱增的贸易量不断增长，良好的交通环境才能给人们带来一个良好的生活环境，而良好的交通又取决于道路路况。随着车辆载重越来越大，个人车辆数量逐步增加，早期修建的路面桥面受当时建造时候的条件限制，设计上达不到现在交通运输量需要的桥面路面质量，在施工质量上有所欠缺并且没有得到及时有效的控制措施，部分桥梁在结构上不够完善，这些原因都是影响桥梁不能正常使用的原因，也是造成危桥的主要原因。
危桥的定义主要是通过两点来评判的，只要出现以下一点，便纳入了危桥的范围内，一个评判标准是在桥梁中的重要部件上出现较为严重的缺损或者病害，并且一些关键性构件的材料已处于极限状态，出现钢筋断裂现象或者压杆的变形，这时候，该桥梁便纳入了危桥范围，第二个评判标准便是桥梁的承载能力，当桥梁的承载能力为设计规定值的四分之一以下的时候，也属于危桥行列。
一、危桥改建工程设计
危桥改建工程包含两个部分，危桥加固和危桥重建。在进行危桥改建工程设计之前，需要对危桥的各方面进行鉴定，对一般结构上无太大问题的危桥，采用加固桥梁来改建，对于已经趋于承载极限会对道路安全产生较大影响时候应选择对危桥进行重建。
1.危桥重建设计注意事项
2.危桥加固设计注意事项
现在危桥改造通用的方法为危桥加固，最大程度利用原有的桥梁设施。在进行危桥加固设计时，需要遵循五个基本设计原则。首先，在确定加固方案前，需对危桥进行科学的鉴定分析，确定加固工程中可以利用的处于弹性状态的桥梁构建，指出不能利用的疲劳构建。第二，要对危桥缘由的设计资料进行地基勘探，来鉴定原桥设计图的真实性，对于无设计资料的危桥，需要结合实际桥梁状况，进行仔细勘探，慎重决定加固方案。第三，对于已经年代久远的危桥，进行桥梁基础复合肌酸时，可适当考虑提高承载力至原有的1.5倍左右。第四，针对对危桥的桥梁拓宽问题，需要严格控制地基种类，减小对原有桥梁基础的作用力。第五，加固方案应与线路改造相结合，根据实际情况采用经济的方法或多种加固方法。
二、危桥改造主要施工技术
现阶段，对于危桥改造进行加固主要包含了预应力法进行桥梁加固，加大截面法对桥梁进行加固、外部粘钢进行桥梁加固和粘贴FRP进行桥梁加固。
预应力法进行桥梁加固，主要是利用钢拉杆对桥梁的结构进行加固，以这种工艺来增强桥梁的承载能力和抗裂性。这种方法又包含了预应力拉杆加固和预应力撑杆加固两种不同的方案，主要是针对的桥梁构件不同。一般受弯构件选用拉杆加固，工作原理是将梁身作为其锚固体来抵消一部分结构的自重，增加桥梁的承载能力和抗裂性能。而撑杆加固一般用于上下结构桥梁的下部结构中应用，一般实际工作中不会采用。
加大截面法加固桥梁主要是针对混凝土结构物已经具有了一定的截面面积，对其进行拓宽来进行桥梁加固，增大其承载能力。选用这种方案的前提是被加固的危桥本身的固有结构能够承载一定的自重，否则，将会造成危桥无法承受增加的自重而出现倒塌现象。主要是将桥面板进行加厚或对主梁的梁肋宽度拓宽。此方法主要针对T型梁桥，此类桥梁常因原截
面高度不足，面积小而导致承载力不足，此类加固通常将梁下缘加宽、加大，并增设受力主筋。
外部粘刚桥梁加固方法，主要采用在混凝土构件表面上直接通过化学粘接剂来粘接钢板，使新加的钢板和原有的混凝土构件混成一个整体，形成一个承载能力增大的受力体，增大桥梁的承载能力和刚度。
粘贴FRP桥梁加固方法一般会选择那些强度比较高或者弹性模量比较高的一些纤维复合材料，在混凝土构件的表面上利用专用的粘贴树脂让其与原来的混凝土构件形成一个受力的整体。
三．施工应注意的主要问题
在实际危桥改造施工过程中，首先需要根据桥梁病害检测分析和鉴定评估结果，来确定加固方案，并作出相应的加固设计。危桥结构加固设计包含使用功能加固、承载力加固和耐久性加固三种。使用功能加固主要是目的是改变危桥原有的承载构件的截面尺寸和刚度，通过这种方法来达到实际结构使用要求承载力加固应充分考虑分阶段受力的特点，注意新加补强材料与原结构的整体工作，耐久性加固是以为了避免危桥已经损伤的结构继续恶化，对结构损伤部位采取有效的弥补措施，消除损伤隐患，提高结构的可靠性能。
量，注意剔除薄弱的旧砼，防止施工隔层，砼水灰比不宜过大，防止现收缩裂缝。增设钢丝网形成可靠的联结，确保新旧结构具有较好的联结。
施工中还应该狠抓质量，确保危桥改造的质量。在施工过程中，需要明确项目业主、承包商、监理三方的关系及各自的权利和责任，各方严格按合同办事，提高工作效率。首先，危桥改造施工之前终需要建立质量责任档案，落实质量责任，制定详细可操作的施工组织方案，其次，在施工过程中，需要采取强有力的措施保障计划能如期执行，合理调配人力物力，科学调度，确保均衡生产，施工中正确处理工程进度与工程造价的关系，既要保证质量和工程进度，又要同时符合经济原则。最后，需要各施工监理单位严格对施工过程进行监督，协调好各方关系，施工、监理单位有专人负责协调工作，及时与业主代表沟通，争取当地公路局支持，确保改造工程顺利进行。
四、结语
目前桥梁的改造工作并未完全引起各层次的重视，主要是因为在日常的养护工作中施工单位重路不重桥，日常的养护人员对桥梁缺少相对专业的知识．很难发现一些桥梁构件
参考文献
[1]龚海平，龙齐文．简析危桥维修加固技术[J]．中国新技术新产品，2011，(18)
关键词：建筑电气工程；电气施工；质量问题；改善措施
在建筑电气工程安装施工过程中，作为建筑电气施工企业必须加强管理，严防质量问题的出现，针对出现的问题必须采取相应的改善措施，否则不仅难以确保工程质量，企业的社会效益和经济效益就会降低，而且还会对人们的生命财产安全造成重大威胁，因而作为现代建筑电气施工企业必须注重这些问题的解决，才能在竞争日益激烈的市场中占据一席之地。基于此，笔者结合自身工作实实践，做出以下几点分析与探讨。
一、探讨建筑电气工程施工存在的质量问题
在建筑电气工程施工中，存在的质量问题主要表现在以下几个方面：一是在敷设管路时出现的质量问题；二是配电箱（盒）的安装质量问题；三是照明线路安装质量问题；四是防雷接地施工出现的质量问题。
（一）敷设管路时出现的质量问题
在管路敷设过程中，尤其是敷设暗处容易产生规则的裂缝，有的施工企业为实现企业经济效益的最大化，往往选用质量差的原材料替代好的原材料，甚至出现偷工减料的现象，例如利用薄壁线管替代厚壁线管、利用黑铁线管替代镀锌线管，以及PVC替代金属材质的线管等等。再加上施工过程中质量把关不严，导致出现一系列的问题，如套管连接处松动，位于吊顶之内的导线没有进行无穿管保护，金属支架接地不可靠甚至不接地，焊接时焊缝处理不当，出现裂缝、凹偏等现象，导致敷设的管路往往存在这样或那样的质量问题，埋下极大的安全隐患。
（二）配电箱（盒）的安装质量问题
配电箱（盒）在安装时出现的质量问题很多，主要表现在以下几个方面：一是配电箱（盒）的坐标和标高缺乏精准度，且在凹入墙面的过程中容易出现变形和位移，加上配电箱（盒）内的杂质清除不干净以及防腐措施不当甚至不防腐导致质量问题的出现；二是配电箱（盒）的接线盒、箱体以及吊钩等没有严格按照设计图纸进行安装，出现明显的坐标偏移，以及灯位成排和吊扇勾盒容易出现较大的偏差；三是在固定配电箱（盒）时不够稳定，因震动导致位移；三是安装完毕之后的配电箱（盒）往往容易忽略查线而急于送电等等。而导致这些问题的出现的根源就在于施工过程中缺乏与土建施工方的沟通协调以及自身的组织管理。
（三）照明线路安装质量问题
在照明线路安装过程中出现的质量问题主要表现在以下几个方面：一是开关和插座面板缺乏平整性，同建筑的表面存在一定的缝隙，所安装的开关不能讲相线切断以及开关方向各不相同；二是在接插座时地、零火三线的接线混乱，甚至出现三孔插座没有接地线的现象；三是在对螺口灯头接线时，要么出现软线吊灯的灯头线的长度不够，将绞织线作为调线，要么没有安装保险扣亦或是保险扣过小而难以起到有效的保险性；四是日光灯、镇流器。启辉器三者之间没有进行配套混合使用，往往忽略挂线盒的设置，导致双链难以平衡，更有甚至利用铁钉将其固定在木塞之上。此外，还有就是吊扇的中心线的偏差大于最大允许值，甚至有的灯具没有安装PE保护线。
（四）防雷接地施工出现的质量问题
防雷接地施工出现的质量问题主要表现在以下几方面：一是选用一半的元钢作为霹雷带进行敷设，在焊接带间与引线下线主要采取对焊、单面焊的焊接方式，且搭接长度与要求不符，有的甚至在焊接口出现较为严重的锈蚀现象；二是设备接地选用的地排与接地干线没有直接连通；三是支架之间的间距过大，容易出现支架脱落和带行变形的情况，以及引下角和弯角往往小于90°，导致引下点的间距稍大；四是在对高层建筑采用TN-S接地系统过程中，对于总配电箱的总线没有进行重复接地；五是屋面的金属物接地往往忽略防雷接地；六是利用金属管代替接地PE线进行等电位连接等等。
二、几点应对建筑电气工程施工存在质量问题的改善措施
为更好的预防和杜绝上述质量问题，提高工程质量，为企业提高社会与经济效益的同时为人民的生命财产保驾护航，笔者提出以下几点应对建筑电气工程施工存在质量问题的改善措施。
（一）提高质量的根本前提
一是凡是用于建筑电气施工的所有材料必须与设计标准要求相符合，严把质量关，对于不符合质量要求的一切原材料必须拒之门外，并在初检之后交由监理部门和设计部门进行抽检和签证，方能入场，并对入场的原材料加大保护力度；二是必须精心设计图纸，加强与施工设计方的沟通与交流，明白设计意图，并针对双方存在的歧义进行妥善处理，尤其是应严格我国现行的法律法规对工程的施工设计图进行审批，合格之后方能用于施工设计之中，从源头上杜绝由于施工图质量问题导致的电气工程施工质量问题。
就敷设管路来分析，作为监理部门应严把质量关，不管是下料还是配管都必须严格按照设计标准进行把关，对于与要求不符的杜绝开工，并加强施工人员的专业技术水平的培训，只有高超的施工工艺，才能确保工程的安全。
对配电箱（盒）的处理，配电箱（盒）的安装施工前，技术管理人员应做足准备工作，详细了解箱盒的坐标、标高，用钢筋套圈焊接固定定位好的箱盒，并在箱盒内做一支撑，以防移位和变形。配管与箱盒的预埋、预留、位置、标高须符合设计和规范要求，管线内外壁应按规定做除锈和防腐处理，剔除管口毛刺，入箱入盒时须加护口，弯曲半径须符合规范要求，采用硬质、半硬质阻燃塑料管的预埋须根据埋入的墙体种类进行可靠地保护。
三、结语
总之，探讨建筑电气工程施工存在的质量问题与改善措施对于提高建筑电气施工工程质量具有十分重要的意义。作为现代建筑电气工程施工企业，必须加大原材料的检查与保管力度，加大施工人员专业技能和职业道德操守的培训与教育，针对存在的不足采取相应的整改措施，并不断完善和提高建筑电气工程施工质量，切实做好人民生命财产安全的守护使者。
参考文献：
[1]孙立春.建筑电气施工中的质量通病和防治措施分析[J].黑龙江科技信息，2011，（23）.
2015年01月11日（星期日）
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B082208
计算机信息管理02378
信息资源管理
B082231
工程造价管理08984
06962工程造价确定与控制04231建设工程合同（含FIDIC）条款B082232
汽车服务工程08587
汽车服务工程
10053工程数学（线性代数、复变函数）04912
汽车电子控制技术
06906
汽车运行材料02576汽车构造04946汽车发动机原理与汽车理论B090614林业及园林高新技术与管理02685园林病虫害防治02831林业企业经营化管理
06505森林游憩概论06509园林植物配置与造景06503特种经济植物生产技术D030106
法律00259公证与律师制度00226知识产权法00233税法
D050105
汉语言文学00539中国古代文学史（二）00541语言学概论00538中国古代文学史（一）00537中国现代文学史D050201
英语00840日语
00600高级英语05844国际商务英语D050305新闻学
00182公共关系学Y020106金融
00067财务管理学
00054管理学原理Y020110
国际贸易00098国际市场营销学00045企业经济统计学
Y020155
文化产业04140知识产权概论04125文化产业创意与策划
04139
应用写作（本）Y020202
工商企业管理00152组织行为学00149国际贸易理论与实务00150金融理论与实务00054
管理学原理Y020204
会计00058市场营销学00149国际贸易理论与实务00150金融理论与实务00160
审计学Y020208
市场营销00098国际市场营销学00149国际贸易理论与实务00150金融理论与实务
Y020210
旅游管理00058市场营销学
00199中外民俗00197旅游资源规划与开发00198旅游企业投资与管理00189
旅游与饭店会计
00200客源国概况Y020213
企业财务管理00058市场营销学
00160
审计学Y020216电子商务
08395网络金融与管理08674计算机网络基础
Y020218
人力资源管理06088管理思想史06093人力资源开发与管理06089劳动关系与劳动法00054
管理学原理
公共关系学
06090人员素质测评理论与方法Y020221
建筑经济管理02460工程质量与进度控制02204经济管理01564工程建设监理概论
Y020222
物业管理
00147人力资源管理（一）05674物业信息管理00054
管理学原理Y020227
资源经济与管理02560资源经济学06726
资源政策与法规06728资源信息管理06734
财政与税收Y020229
物流管理00058市场营销学
07725物流规划07114
现代物流学07117铁路运输组织学07726
物流经济学Y020230
公共事业管理03331公共事业管理00147
人力资源管理（一）
Y020256
项目管理11880项目组织与团队管理05061
项目成本管理05059项目管理学05060
项目范围管理Y020261
工程财务管理06072企业财务审计05293国际工程与建设项目管理
Y020263
现代商务00098国际市场营销学00896电子商务概论00947国际商务管理学
Y020279
工程管理06086工程监理00067财务管理学06962工程造价确定与控制
Y020302酒店管理08424酒店管理04929旅游市场营销06126旅游人力资源管理06124
旅游文化学Y020314销售管理
Y030106法律00259公证与律师制度00226知识产权法00233税法
Y030203
社会工作与管理00279团体社会工作00285中国福利思想00281社区社会工作
00282个案社会工作00283社会行政
00284心理卫生与心理咨询Y030302
行政管理学01848公务员制度
00320领导科学Y030405
侦查学00382刑事侦查学导论
08027侦查措施与策略08031经济犯罪侦查08028审讯学08030
犯罪侦查Y040102
学前教育00881学前教育科学研究与论文写作00399学前游戏论
Y040107教育管理00442教育学（二）02111教育心理学
Y040112小学教育00442教育学（二）02111教育心理学
Y040202
思想政治教育00442教育学（二）02111教育心理学00479当代资本主义
Y040302
00501体育史
09479健身理论与方法00495体育保健学
02111教育心理学00502体育管理学
09480学校拓展训练00497
运动训练学
09478
休闲体育学Y050105
汉语言文学00539中国古代文学史（二）
00567马列文论选读00541语言学概论00538中
国古代文学史（一）00537
中国现代文学史Y050113
汉语言文学教育00442教育学（二）
00539中国古代文学史（二）02111教育心理学00538
中国古代文学史（一）00537
中国现代文学史Y050140
对外汉语00840日语00541语言学概论
00537
中国现代文学史Y050201
00600高级英语05844国际商务英语Y050206英语教育00442教育学（二）02111教育心理学00600高级英语
Y050218
商务英语
05959外经贸应用文
05844国际商务英语Y050305新闻学
00182公共关系学Y050310
播音与主持00504艺术概论
00537中国现代文学史Y050311
广播电视编导01181电视节目导播01183电视文艺编导01184电视艺术片创作01179非线性编辑Y050408音乐教育00442教育学（二）02111教育心理学09471舞蹈教学法04805声乐教学法Y050410美术教育00442教育学（二）02111教育心理学
Y050412
环境艺术设计05424现代设计史04489室内装饰材料
04026设计美学Y050418
数字媒体艺术07219数字摄影技术07227电脑动画07231数字影视合成09537动态网站编程基础Y050437
设计美学Y050443服装设计与工程03908服装材料学01014针织服装设计
Y070102数学教育00442教育学（二）02111教育心理学02009抽象代数02013初等数论Y070405
生物技术06708发酵工程与设备02066有机化学（二）06648生物技术概论06705生物工程下游技术Y071602
信息管理与服务02133信息政策与法规02134信息系统设计与分析
02140信息咨询Y080105石油工程01135油藏工程06340油气开发地质
Y080302
机械制造及自动化02213精密加工与特种加工02204经济管理02207电气传动与可编程控制器（PLC）
Y080338
机电设备与管理08300机电设备管理02204经济管理02115信息管理基础02561
机械工程材料Y080612
电气工程与自动化10053工程数学（线性代数、复变函数）08182自动控制原理（一）02358单片机原理及应用
Y080702
计算机及应用
04741计算机网络原理
Y080705
电子工程02356数字信号处理
02358单片机原理及应用02306
自动控制理论（二）Y080707
通信工程02356数字信号处理
Y080709
计算机网络
04751计算机网络安全04741计算机网络原理
Y080713
信息技术教育01263数据库VisualFoxpro及学校应用01265Photoshop图形处理
03137
计算机网络基本原理Y080738电子信息技术07874信息技术导论06169电子电路EDA技术07871多媒体应用技术
Y080789
嵌入式技术
Y080806
建筑工程02446建筑设备06568房屋建筑概论06001高层建筑结构设计
Y080809
交通土建工程06086工程监理12376基础工程设计02405道路勘测设计08274
交通工程概论Y080825
土木工程
08459钢筋混凝土结构设计06001高层建筑结构设计
Y081205
化学工程与工艺00714现代仪器分析
05044化学反应工程02485
化工热力学Y081209应用化学02483工业分析02066有机化学（二）02471环境生态学05082波谱学Y081311
营养、食品与健康
05766新型食品概论
Y081707
05497基础工程06523线路工程（本）06527
土木工程施工组织及概预算Y081715
空中交通运输07710签派程序与方法07702现代飞机系统07696航线气象07700
航行情报Y081718
交通运输02568交通运输经济
05110机场营运与管理
07112交通运输系统分析07113国际货物运输
07114现代物流学
07295运输市场营销学05108民航市场营销
07117铁路运输组织学00054管理学原理
05111民航运输生产组织
07301交通工程学Y081719机场管理
00054管理学原理Y081726
汽车维修与检测01832机械测试技术04912汽车电子控制技术02576汽车构造
03483发动机原理08518汽车安全检测技术Y082208
计算机信息管理02378信息资源管理
Y082225
航空维修工程管理05091航空器适航管理05094电子飞行仪表系统05093飞机电气系统00054管理学原理
07694人的因素Y082231
工程造价管理08984房屋建筑工程概论
04228建设工程工程量清单计价实务
06962工程造价确定与控制04231建设工程合同（含FIDIC）条款Y082232
汽车服务工程08587汽车服务工程
10053工程数学（线性代数、复变函数）04912汽车电子控制技术
06906汽车运行材料02576汽车构造04946汽车发动机原理与汽车理论Y090115
园林
07427园林生态学06509园林植物配置与造景07435园林工程学Y090613牧业高新技术与管理06173特种经济动物养殖技术08998动物生产新技术与应用06495动物微生物06497动物营养学Y090614
林业及园林高新技术与管理02685园林病虫害防治02831林业企业经营化管理
06505森林游憩概论06509园林植物配置与造景06503特种经济植物生产技术Y090705
农业高新技术与管理07287现代农业推广理论02679种子学
07289农业微生物应用技术07286农产品加工工艺学02834农产品市场与管理
06503特种经济植物生产技术Y100311
检验01651仪器分析、检验仪器原理及维护
Y100702
护理学02867
卫生统计学03011
儿科护理学（二）
03007
急救护理学Y100805
药学05522
有机化学（五）01759
药物化学（二）01761
药剂学（二）01763
药事管理学（二）Y100907
生物制药06711
生物制药学03748
现代生物制药技术
【关键词】土木工程概论；课程；改革措施
前言
土木工程概论是在教育部1998年进行专业目录调整，大土木专业建立后新出现的一门面向入学新生的必修课程，也是一门新兴课程。主要介绍土木工程（专业）内涵、土木工程形式、特点、最新成就、发展方向以及土木工程材料、建造方式等内容，还包括土工程学生应具备的知识、能力和学习方法。目的是使学生一入学就了解土木工程的广阔领域［1］，感觉到专业成后可以大有作为，从而产生强烈的学习欲望，建立对专业的深厚感情，树立投身祖国建设事业的信念。
该课程具有以下特点：
（1）课程较新，不同于力学、建筑学、结构设计等传统课程，还未形成非常成熟的教学体系；
（2）受众特殊，面向的是没有任何基础的新生，讲授的却是专业性较强的内容；
（3）内容涉及面广，涵盖土木工程（专业）的方方面面，即包括专业情况、知识体系、能力要求及学习方法，还包括各种工程形式、建造以及管理等方面的知识；
（4）教学目的特殊，其他课程以传授知识、培养能力为主，该课程要求学生掌握的内容不多，主要是帮助学生了解大土木的内涵、树立专业观念、培养专业学习兴趣、了解研究发展的方向。
由于上述原因，导致在目前的课程教学实践中存在一些问题，未能很好地发挥该课程的的重要作用，为改善教学效果，许多开设土木工程的院校对该课程教学改革进行了有益的探索，在分析了目前土木工程概论教学存在问题的基础上，我们也结合自身情况进行了相应的教学改革实践。
1存在问题
重视不足。由于课程的新兴性和介绍性特点，一些学校对该课程重要性认识不足，选派教师、安排学时、教师授课以及学生学习等环节往往不如骨干课程受重视。
课程内容把握差距大。这有教材的原因也有教师的原因，有些教材内容带有很强的作者或学院背景，本人（学院）哪些方面比较强，往往重点介绍；有些教材重理论介绍，有些教材重建设实例展示；有些教材注重过去发展，有些教材注重未来展望，故此教材内容、形式不统一。因为该课程内容相当宽泛，很少有教师能够熟悉课程涉及的全部内容，教学实践中有些授课教师熟悉部分多讲，不熟悉部分少讲、不讲，所以各院校该课程的学习相差较大。
讲授方式不固定。目前教学实践中一般由一名教师主讲和多名教师共同讲授两种方式。一人讲存在局限性，如前述，土木工程涵盖过去的多个专业，涉及工程建设的各环节，某一教师不可能是各方面的行家；有些院校组织各方面资深学者就土木工程的某些方面作专题讲座的形式来讲授，深度和前瞻性都能满足，但作为课程的系统性不能保证。
教学改革实践
选择优质教材，结合专业方向设置制定教学大纲，课程内容既考虑土木工程丰富内涵和知识的系统性，又有学院自身的特点。我院土木工程专业共开设建筑工程、道路与桥梁工程两方向，拟开设港口工程方向。首先参考了江见鲸等［4］、罗福午［5］、丁大钧等［6］、陈学军［7］等多版本教材，最终选定了江见鲸先生、叶志明教授主编的土木工程概论教材及相应CAI教学课件作为教材，其余作为参考教材。江见鲸教材的优点，根据我院专业培养目标要求对其内容做适当的详略处理，30学时课程，建筑工程、交通土建、土木工程施工各用4课时，工程材料、基础工程港口工程、土木工程师设计方法各用2学时，其余适当介绍主要内容。
由于教材编制的时效性，至少落后工程实践2年以上，所以教材使用中，应注意及时将土木工程的新理论、新技术、新方法、新材料及新建典型工程等信息补充至教学中，保证课程的先进性。
2.组织课程组，系统授课。结合前述两种授课方式的特点，我们成立了以专业负责人主的土木工程概论课程组共5人，其中教授2人、副教授3人，有博士学位2人，硕士学位2人，专长涉及建筑工程、岩土、交通工程、施工组织与管理等方面，这些教师不但有较高的专业水平还有深厚的工程或研究背景。课程组共同讨论修订教学大纲，由负责人进行课程统筹，制定教学计划，基础工程、交通工程、施工和设计方法等章节由4名教师主讲，其余内容由课程负责人讲授。
3.根据课程特点采用启发性、典型工程实例引导等教学方式。总理在会见第五届高等教育国家级教学成果奖获奖代表和北京市优秀教师时提出，孔子说：“不愤不启，不悱不发”，这八个字的意思就是要实行启发式教育，把学生作为教学的中心，使学生在学习的整个过程中保持着主动性，主动地提出问题，主动地思考问题，主动去发现，主动去探索。启发式教育的核心就是要培养学生独立思考和创新思维。所谓教是为了不教，就是要使学生自己掌握学习的方法，提高创新的能力。该课程面向刚入学还没有建立工程、专业概念的新生，既要向他（她）们介绍土木工程形式、建造技术、发展等知识，更要传授他（她）们专业的知识体系、学习方法［8］，包括课程学习、设计、实习和实验等环节的注意问题，帮助他们转变思维方式，还要帮助他（他）们树立专业观念、工程意识，通过课程学习让他（她）们热爱上建设事业，热爱上土木工程专业，激发起学好专业的兴趣，使学生在进一步接触专业的其他课程前，充分了解将来可能的工作岗位、工作环境，极大提高学生在本科的学习过程中寻找适合自己的方向，有目的性地学习，提高学习的有效性。
组织学生根据自己的爱好结合课程内容进行专题演讲，可极大地提高学生的学习兴趣，锻炼学生的能力，效果更好。
五、采用丰富教学方式，采用多媒体教学、典型工程实例介绍、工程现场讲解、教师网络答疑等多种方式，配合课堂教学。充分利用丰富的多媒体资源，有效使用各种媒体的信息传递手段，提高授课效果与效率。为使土木工程专业的新生能尽早对本专业有一定的了解，培养其学习兴趣，多媒体授课时，尽可能采用图片、动画、视频内容，充分展示了土木工程各个领域的典型实例，以生动活泼的方式，以声音、视觉的冲击加强学生的感性认识。
教学中应充分利用教师的个人特点，利用自己丰富的专业背景和工程及研究经验，将他们多年积累的工作经验、解决问题的思维方式传授给学生，以自身的经历与成就感染学生，增强学生的认同感和专业荣誉感，才可能给予刚入大学校门满载热情、焦虑、迷茫的新生指明专业方向［2］，满足他们的求知欲，充分挖掘和发挥学生的自学能力和表现能力。
改革学生成绩评定方法。应综合考察学生的学习表现、知识水平、能力水平，要真正了解学生的课程学习效果。所以学生成绩至少应由四部分组成：平时出勤情况，大约应占10%左右；课堂互动环节表现，大约占10%左右；课程作业，应作为主要考察内容，可以用小论文形式或调查报告形式。考虑到要求受教育者接受综合课程的教育,以便他们能够在从事工程活动的同时考虑到自然界和人类社会的普通联系,并且学会从综合的角度对这样一些问题加以思考和解决［9］，作业不应是简单的问答形式，一般需要学生对课程知识的综合理解和应用，通过观察和思考，需要学生的主观思维和逻辑判断才能做出，以培养学生的辩证思维方法和自学能力，例如关于工程实例的调查研究报告或学习某种工程材料、形式、建造方法的收获体会，通过作业还可以锻炼学生理论联系实际能力，既增加学生对土木工程的充分了解，也锻炼了写作的能力，此部分成绩至少占50%；对课程知识的掌握程度以测验形式检验，可安排2-3次测验，成绩占30%左右。通过这样的评价体系可以更好、更客观地反映学生的学习效果，也更符合课程的性质及特点。
经过几年的改革探索，本院土木工程概论课程教学团队已基本形成，教学效果明显提高，学生对专业的认知有明显提高，专业学习兴趣十分浓厚，学生对该课程的评价在同专业内名列前茅，由主讲教师编制的的教学课件获得全国高等学校土木工程专业多媒体教学课件竞赛二等奖和河北省第十二届多媒体教育软件大奖赛三等奖。今后我们还将继续努力进行土木工程概论课程的改革探索，为更好的实现专业培养目标做贡献。
［1］陈利群.“土木工程概论”课程教学的思考与探讨［J］.中国建设教育，2009，（6）：12-14.
［2］刘岩，谭宇胜.土木工程概论课程的探索与思考［J］.高等建筑教育，2006，15（1）：74-76.
［3］叶志明，宋少沪，汪德江，等.把教的创造性留给老师把学的主动权还给学生［J］.中国大学教育，2006（8）：8-9.
［4］江见鲸，叶志明土木工程概论（第二版）［M］.北京：高等教育出版社，2004，11.
［5］罗福午，土木工程概论（第三版）［M］.武汉：武汉理工大学出版社，2005，7.
［6］丁大钧，蒋永生.土木工程概论（第二版）［M］.北京：中国建筑工业出版社，2010，9.
［7］陈学军.土木工程概论［M］.北京：机械工业出版社，2007.