第9周教育研究中心教学活动安排（小学）
（2020）209
★来教育学院参加活动注意事项：
1.学院车位有限，请参加活动的老师们绿色出行。
2.学院是上海市无烟单位，来院参加活动的老师们请勿吸烟。
1.语文全体语文教师教导处
4月21日（星期三）上午8：00
内容：
齐贤学校合格教研组验收
对象：
区学科中心组成员：
解放路小学徐柳花实验小学何超英南桥小学郭燕红教院附小戴佳琦头桥小学王运恒育贤小学尹彩丽
地点：
齐贤学校（蒋莉莉张海萍）
2.数学
2021年4月21日（星期三）下午1：00
一、课堂教学：
课题：《几分之一（1）》奉贤区恒贤小学三年级王峰
课题：《几分之一（2）》奉贤区实验中学三年级何慧华
二、主题交流：
主题：《渗透代数思维，助力中小衔接》奉贤区恒贤小学王峰
主题：《浅谈中小学分数教学的区别》奉贤区实验中学何慧华
各校小学数学1～3年职初教师
恒贤小学（小学数学组）
2021年4月22日（星期四）下午1：00冯辉辉周丹丹
研讨主题：以数学多元表征促学生深度学习
课题：《搭配》奉贤区育贤小学三年级宋静怡
课题：《立体图形的复习》奉贤区育贤小学五年级张悦
主题：《以数学多元表征促学生深度学习》
奉贤区育贤小学沈辰悦
各校小学数学三、五年级教师代表各一人
育贤小学（小学数学组）
3.道德与法治付雪梅于世梅
2021年4月22日（星期四）下午1:00-3:30
巧用“空中”资源探索“双线”融合
——奉贤、杨浦小学道德与法治联合主题教研
内容
13:00—13:15
签到
13:15—13:20
活动背景介绍
奉贤区小学道德与法治教研员魏敏霞
13:20—13:30
《双线融合赋能“新实用”课堂》
奉贤区肖塘小学副校长罗威
13:35—14:10
课堂教学展示
奉贤区肖塘小学徐雯婷
14:15—14:50
杨浦区二联小学彭洁
14:55—15:15
专家点评
上海市小学道德与法治教研员关月梅
15:15—15:25
集体合影
领导专家教师代表
1.各校教研组长2.四年级任课教师代表1名
肖塘小学（肖塘镇吴塘路880号）（魏敏霞）
备注：
1.若组长任课四年级，请安排其他教师,确保每校2位教师参加活动。
4.体育
2021年4月20日（星期二）下午13：30
主题：把握单元教学重点凸显教学目标导向
---区小学体育块教学研讨活动(一）
◆课堂展示
二年级《走与跑：自然地形跑（2-2）》临港外国语学校李虎
◆教学研讨
1.中心组成员：古华小学张燕
2.奉一、奉二、四团、平安、头桥、邵厂、五四、肇文，每校至少2位教师
临港外国语学校万水路6668号（倪伟）
风雨无阻
2021年4月22日（星期四）下午12：30
解放路小学合格验收：
1.12：30--13：20查看资料
2.13：25--15：00随堂听课
3.15：00--16：00汇总反馈
中心组全体成员：陈立（育贤小学）张燕（古华小学）吕园园（附小）王冬香（明德外小）王春花（光明学校）
解放路小学（倪伟）
5.音乐焦蓉
2021年4月20日（周二）下午13:15
单元视域下技术与资源支持的音乐学习方式变革
——低年级有效教学活动设计研讨
1．单元教材教法分析
2．课堂教学
（1）一年级第一单元玩：四分休止符执教：解放路小学李敏
（2）二年级第二单元听：水草舞执教：肖塘小学叶红伟
3.研讨
4.小结
1．各校教研组长
2．一二年级任课教师
3．五年期以内教师
4．“项青青名师工作室”学员
肖塘小学音乐教室（项青青）
6.中小学思政学科
4月19日（周一）上午8：30
2021年奉贤区中小学时事课教学设计评选
评委：魏敏霞、胡大维、张世杨（教育学院）王晓岚（南小）黄芳琴（待问学校）马莉莉（松江区教研员）顾旭元(虹口区教研员)
奉贤区教育学院（魏敏霞、胡大维、张世杨）
7.中小学音乐美术
2021年4月22日（星期四）下午：1：00
柘林学校中小学音美合格教研组验收
教育学院马蓓蓓、新寺学校范利华、教育学院项青青，金水苑张淑绢，教育学院张春辉，庄行袁本超，教育学院翁丽华，思言孙怡蕾
柘林学校（马蓓蓓项青青张春辉翁丽华）
8.关于“2021年奉贤区综合实践活动课程开发与实施项目”培训推荐通知
综合实践活动是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程，与学科课程并列设置，是基础教育课程体系的重要组成部分。该课程由地方统筹管理和指导，具体内容以学校开发为主，自小学一年级至高中三年级全面实施，是一门实践性、自主性、开放性、生成性很强的课程，实施起来难度最大的是缺少一支优秀综合实践活动课程管理人员及教师队伍，综合实践活动课程师资的短板影响区域综合实践课程整体推进。
结合区跨学科综合（STEM）项目组品牌计划设点布局工作要求，必须加快培养一批具有综合实践活动课程管理与执教能力教师队伍，帮助学校教师在原来已有课程的基础上，进一步完善中小学综合实践活动课程框架、课程方案、打造一批本土化的综合实践活动课程。
招生对象：
1.对学校开展综合实践活动课程有一定思考，已着手实践探索的学校可推荐项目负责人及骨干教师参加；
2.采取学校推荐报名与面试选拔相结合方式。
报名要求：
3.各校将盖章的“2021年奉贤区综合实践活动课程开发与实施课程”培训推荐表”打印稿送到教研中心吴志群老师处。
5.疑问咨询：教研中心吴志群（18616575676）
附表：
“2021年奉贤区综合实践活动课程开发与实施项目”培训推荐表
学校
姓名
职务
职称
性别
出生年月
专业背景
任教学科
兼职情况
毕业院校
学科专长
拟申报的课程（项目）名称及内容简介
1.课程（项目）名称：
2.被推荐教师在项目中承担的角色：
3.课程（项目）进展简介：（600-800字）
单位意见
盖章2021年月
奉贤区教育学院教育研究中心
2021年4月13日
第9周奉贤区卓越教师培养工程工作室活动通知
奉贤区卓越教师培养工程工作室考核通知
各工作室主持人：
为总结提炼卓越教师培养经验，梳理卓越教师工作室培养成果，探索区域教师成长有效路径，区教育局、区卓越教师管理办公室现组织开展卓越教师培养工程工作室考核工作。具体要求如下：
1.工作室主持人上交《卓越教师培养工程工作室总结（2019.1-2021.4）》、《XX工作室培养突出成果汇总表》（电子稿、纸质稿）；
2.工作室主持人上交本人的《奉贤区卓越教师培养发展工作手册》（纸质稿）；
附：
XX工作室培养突出成果汇总表
（限15项）
序号
成果类别及名称
级别/
等第
备注
1
2
3
4
5
联系人：陈越阳13801812578
奉贤区卓越教师培养工程工作室优秀学员评选通知
为表彰在卓越教师培养工程工作室中表现突出的学员，区教育局、区卓越教师管理办公室现组织开展卓越教师培养工程工作室优秀学员评选工作。具体要求如下：
1.每个工作室评选一名优秀学员，该名学员需上交《奉贤区卓越教师培养发展工作手册》（纸质稿）或《奉贤区卓越教师培养工程工作室学员手册》（纸质稿）；
2.请于4月23日前发送《工作室优秀学员推荐表》（电子稿）至shfxzyjs@163.com；《手册》及《推荐表》（纸质稿）上交教育学院培训中心4号楼106办公室。
卓越教师培养工程工作室优秀学员推荐表
所在工作室
是否卓越教师
简要事迹（1000字以内）
主持人意见：
签名：
日期：
学校意见：
盖章：
考核管理办公室意见：
区卓越教师考核管理办公室
2021年4月
项目
工作室名称
金红卫特级教师工作室
2021年4月21日（周三）12：50
地点
恒贤小学（德丰路256号）
1、课堂观摩：
《几分之一（1）》执教：南桥小学王峰
《几分之一（2）》执教：实验中学何慧华
2、主题发言：
《渗透代数思想，助力中小衔接》南桥小学王峰
《浅谈中小学分数教学的区别》实验中学何慧华
3、研讨交流：
4、专家点评：
对象
金红卫特级教师工作室第三期学员：
奉贤中学蔡悦刘潇琳
曙光中学李红
致远高级中学袁芳
实验中学何慧华
育秀实验学校王韩
胡桥学校胥秀珍
泰日学校姚兰
南桥小学王峰
教育学院附小俞青
做好疫情防控，出示随身码（绿码），戴好口罩。
张育青特级教师工作室
2021年4月22日（周四）下午13:30-16:30
奉城高级中学（城大路36号）
教学研究课《语篇分析理论应用于高三复习课》（二）
执教：奉城高级中学胡欣
“语篇分析理论在高考命题中应用“的讲座
主讲：徐继田
1、工作室学员
2、强校工程（奉教院附中英语教师）
丁永花名师工作室
2021年4月21日（周三）上午9:00-16:00
青溪中学
上午：
1.听说教学观摩和研讨
执教教师：青溪中学王芸
执教课题：Inthefuture
2.专家讲座《英语听说教学的策略与方法》
讲座专家上海市教委教研室赵尚华
下午：
1.中考专项复习课研讨---如何指导学生审题和确定写作素材
执教教师：青溪中学金玮祎
执教课题：Howtoguidestudentstoanalyzewritingtask
3.专家讲座中考复习策略指导
工作室全体学员
陆海英名教师工作室
2021年4月20日下午12点50分
1.专家讲座-----市大调研背景下如何有效进行有效教学
课题《寻踪白鹭——上海之鱼的前世今生》
七（5）班执教：青溪中学马心怡
课题《疟疾与青篙素》
九（4）班执教：青溪中学沈梦微
3.专家点评
连杰
待问中学
陈嘉康
曙光中学
白洁
李海霞
奉贤中学
范朝辉
奉城二中
汪彩虹
洪庙中学
陈兰
致远高中
姚乃隼
光明学校
沈梦微
杨帆
金水苑中学
邵佳凌
上师大四附中
汪瑜
尚同中学
张晓菲
平安学校
专家讲座于当天上午9点在教育学院进行
张世杨名教师工作室
2021年4月22日（周四）上午8:15
区教育学院3号楼102室
1.工作室学员微论坛
2.本学期工作室近阶段工作布置
3．华师大史俊教授指导学员论文写作讲座：“思政课教师，在研究中成长”
赵敏
奉城高中
干柳玥
诸丹萍
景秀高中
陈伟英
潘阳扬
陶家乐
王青
汇贤中学
郝晓燕
徐小花
李丽
张洁
四团中学
陈雨君
本次工作室活动为最后一次活动，请各位学员务必准时参加！
6
陈立名师工作室卫海东
2021年4月22日（星期四）下午1：00
齐贤学校（小学部）
1.上海市教育科学研究项目（第二批）市级项目研讨
2.工作室成果汇编研讨
3.教学研讨：
①执教：齐贤学校卫海东
内容：滚翻与支跳：跳上成跪撑--跪跳下（4-1）
②执教：西渡小学费良
内容：篮球：双手胸前传接球（4-2）
金春雷（奉教院附小）费良（西渡小学）朱春晖（金水苑小学）张晓鑫（育贤小学）王冬香（明德外国语小学）王春花（光明学校）顾顺聪（泰日学校）钱晔华（华亭学校）朱峰（洪庙小学）潘黎（实验小学）卫海东（齐贤学校）杨帆（肇文学校）徐丹红（邵厂学校）
特邀肖塘小学孙岩
7
干懿洁名教师工作室
2021年4月21日（星期三）下午13:00（半天）
汇贤中学体育馆
1.工作室成果汇编研讨
2.工作室展示活动排练
工作室全体学员：
徐芳卿
沈燕
古华中学
李文杰
沈邵磊
青村中学
朱嘉仪
肇文学校
张奇峰
李平
帕丁顿双语学校
仰磊磊
弘文学校
谢玲玲
许潇翔
每位学员请穿好运动服装。
8
何超英名教师工作室
2021年4月21日（星期三下午1:00半天）
西渡小学
1.课堂教学
三年级第六单元《20肥皂泡》执教：计悦（西渡小学）
五年级第六单元《18威尼斯的小艇》执教：周阳（西渡小学）
2.执教教师说课
3.互动研讨
育贤小学
鞠晓慧
奉城二小
裴春红
肖塘小学
盛雪
青村小学
郁羚
明德外国语小学
蔡庆能
唐晓霞
金汇学校
姚丹萍
计悦
金水苑小学
曹芬
庄行学校
范爱佳
周阳
实验小学
杨丽丽
解放路小学
顾晓霜
9
施建英名师工作室
2021年4月21日（周三）下午2：30
奉贤区四团小学
1、全体施建英名师工作室成员
韩笑
南桥小学
仰绿苑
思言小学
方佳
丁冰洁
杨佳
马丽丹
姚程宇
10
周祎斐
西渡学校
张丽丽
11
施云
朱莉
洪庙小学
2、南桥小学教育集团联盟体部分班主任代表等（个别通知）
范春芳名教师工作室
4月20日（星期二）8:15-11:30
邬桥幼儿园
专家讲座（运动）
范春芳名教师工作室学员：张波（小蜻蜓幼儿园）、李翠华（青村幼儿园）、金徐（金贝幼儿园）、李海燕（阳光幼儿园）、蔡晓丹（奉浦幼儿园）、黄莉莉（绿叶幼儿园）、王春花（西渡幼儿园）、徐婷婷（柘林幼儿园）、杨璇（金海幼儿园）、陈洁（育秀幼儿园）、刘音佳（满天星幼儿园）、赵莹莹（奉城幼儿园）、吴晓燕（金阳幼儿园）、赵恒华（四团幼儿园）、薛琼（南中路幼儿园）
第9周教育发展研究中心通知
★来教育学院参加培训时请注意：
1.学院车位有限，请参加培训的老师们绿色出行；
2.学院是上海市无烟单位，来院培训的老师们请勿吸烟。
通知一：
心理通知
心理工作坊专题活动：精神动力小组工作坊
地点：闸北二中心小学
对象：精神动力小组学员
附名单：
单位
叶峻
张晓燕
王一萍
华亭学校
褚兰兰
龚雨佳
奉贤区教育学院
谢怀萍
注意事项：
参加本次培训必须确保全勤出席，不能缺席和迟到。
通知二：
心理工作坊专题活动：医教结合工作坊
地点：区教育学院3号楼102室
对象：医教结合工作坊学员
（特邀专家：王政科主任医师倪丽敏主任医师）
宋未来
奉贤明德外国语小学
沈春燕
实验中学
樊胜军
邬桥学校
张怡菁
江海一小
曹阿娟
邢桂娥
齐贤学校
夏天
柘林学校
杨威
沈琴
泰日学校
邹丽娜
钱月兰
教育学院
通知三：
奉贤区学校科研主任专业能力现状调研通知
各中小学、幼儿园学校科研室：耿耘
为了真实了解本区公办中小学、幼儿园学校科研主任的科研需求与专业能力现状，深化区重点课题《基于胜任力模型提升区域中小学校科研负责人胜任力的实践研究》，提升区校两级科研管理水平，我们将通过问卷星平台向全区公办中小学、幼儿园学校科研主任开展一次问卷调查。
本次问卷调查从2021年4月14日开始至2021年4月25日结束，具体操作见附件“奉贤区学校科研主任专业能力现状调研操作说明”。
奉贤区教育学院教育发展研究中心
2021年4月10日
附件：奉贤区学校科研主任专业能力现状调研操作说明
一、操作步骤
1.打开链接
方法2：使用电脑网页，在地址栏输入网址
2.认真阅读每道题，并实事求是答题。
3.做完点击“提交”按钮，提交成功后显示“问卷到此结束，感谢您的大力支持！”
4、登陆后请一次完成，不要中途退出。确保提交成功！
通知四：
2021年度奉贤区中小幼学校科研发展水平最新等级公布
暨有关学校科研自评申报通知
各中小学、幼儿园及局有关直属单位科研室：
有关自评申报纸质材料（一份，盖好单位章），必须按时交给本中心顾婧老师（5号楼404室）；同时，请把有关自评申报电子版材料以“单位简称+三校评价”为文件名，打包上传至区教育学院FTP教育发展研究中心/部室资料/“2021科研发展水平评价”相应学段文件夹内。望各校根据学校实际如实自评和慎重申报，并做好相应准备。具体评价日期安排将另行通知。
附件一：
奉贤区中小学（幼儿园）教育科研发展水平最新等级一览表
水平状况
学前（其中示范校4所）
解放路幼儿园
示范校
2018年
实验幼儿园
2017年
*
江海幼儿园
育秀幼儿园
优秀校
奉浦幼儿园
2020年
南中路幼儿园
新贝艺术幼儿园
星辰幼儿园
古华幼儿园
合格校
金蔷薇幼儿园
庄行幼儿园
12
13
四团幼儿园
2016年
14
肖塘幼儿园
15
西渡幼儿园
16
奉城幼儿园
17
绿叶幼儿园
18
金汇幼儿园
19
阳光幼儿园
20
贝贝幼儿园（民办）
基本合格
21
青村幼儿园
22
金豆豆幼儿园
23
海湾幼儿园
24
青青草幼儿园
25
金贝幼儿园
26
金阳幼儿园
27
绿太阳幼儿园
28
满天星幼儿园
29
柘林幼儿园
30
金麦穗幼儿园
31
树园幼儿园
32
新南幼儿园
33
金池塘（塘外）
34
聚贤幼儿园
35
金海幼儿园
36
桃花源幼儿园
37
金铃子幼儿园
38
金水苑幼儿园
39
金棕榈幼儿园
40
小蜻蜓幼儿园
（民旺苑）
41
待问幼儿园
未评
2019年新办
42
青苹果幼儿园
43
月亮船幼儿园
44
思齐幼儿园
45
小森林幼儿园
2019年独立
46
九棵树幼儿园（恒贤幼儿园）
47
海贝幼儿园
小学（其中示范校4所）
古华小学
江山小学
（原江海三小）
奉城一小
四团小学
头桥小学
海湾小学
塘外小学
学院附小
明德小学
初中（其中示范校0所）
塘外中学
教院附中
头桥中学
肖塘中学
2020年新办
九年一贯制学校（其中示范校1所）
育秀实验学校
阳光学校
新寺学校
胡桥学校
钱桥学校
五四学校
邵厂学校
星火学校
*民办
高中与局直属等单位（其中示范校4所）
奉贤中专
爱贝早教中心
奉贤开大
四附中
惠敏学校
少体校
青少年活动中心
上海外国语大学临港外国语学校
2019年新民办
说明：
1.按照奉教[2020]23号文件精神，评价有效期为四年，每年四月请各校注意是否到期（含破格提前），以准备自评和申报。
2.备注栏中带*的学校，请做好2021年度的自评和申报工作准备，不得延期申报。
3.全区中小幼（含直属单位和自愿参加的部分民办学校）共117所，按每个学段15%内控制（目前个别学段因故超标），全区示范校最多为17所，目前为13所。
附件二：
有关学校科研发展水平评价刚性指标与科研现场活动要求
一、刚性指标要求
*22.专项刚性指标
合格校：
1.建立由科研分管领导（校级领导）、科研室主任副主任或科研干事、科研骨干教师等构成的结构合理、相对稳定的学校教育科研管理与指导三级梯队；
2.科研项目研究经费得到落实；
3.学校每年申报区级课题并有校级立项课题；
4.学校科研室能及时汇总(每年更新)近四年学校各级各类立项课题（含项目）的研究进展情况。（必须同时满足以上4个条件）
优秀校：
1.四年内必须有区级一般龙头课题或区级重点及以上课题（结题或立项）；
2.四年内必须至少开展1次区级及以上优秀成果学段展示交流（鉴定为“优秀”或为获奖课题的成果），或区级重点及以上课题中期学段研讨活动（含经学段科研员许可的区级一般学校龙头课题中期学段研讨和学段推广与应用活动）；
3.四年内课题研究成果获区三等奖及以上；
4．学校科研室的科研指导与服务令教师满意。（必须同时满足以上4个条件）。
示范校：
1.四年内必须有市级或市级以上课题（结题或立项），或有区级重点及以上课题研究成果的著作正式出版；
2.四年内必须至少开展1次“全区（跨学段或以上规模）展示与交流”现场活动（区重点及以上课题优秀成果），或区级及以上课题优秀成果推广项目的“区域推广与应用”现场活动，并有“区域推广与应用”合作项目，科研示范引领效果显著；
3.四年内课题研究成果获区二等奖（市级三等奖）及以上；
4.四年内学校每年课题结题鉴定通过率100%。（必须同时满足以上4个条件）。
二、优秀成果“展示与交流”和“推广与应用”现场活动要求
（1）“优秀成果现场展示与交流”中的“优秀成果”是指区市级结题鉴定为“良好”及以上，或区市级获奖课题成果（市级及以上课题中后期研究成果，经区科研员确定为优秀成果的亦可举办展示与交流活动）。
（2）“展示与交流”活动，按课题级别和活动规模分两类，即“学段展示与交流”活动（区级及以上课题优秀成果）和“全区（跨学段及以上规模）展示与交流”活动（区重点及以上课题优秀成果）。教育科研与教研、德研、师训、信息技术等工作融合的展示与交流活动，可不局限由区教育科研管理部门组织开展，教育学院或教育局等有关部门都可组织举办，亦分区级学段和区级跨学段及以上两类，但必须以课题研究为引领，真实呈现课题研究优秀成果和实践成效；同时，区域学校科研室主任副主任等人员为主要出席对象之一。
（3）“推广与应用”活动，必须有“区域推广与应用”合作项目，并根据推广项目实施方案内容，在推广单位或应用单位举办区级或以上规模的优秀成果推广与应用活动。
现场活动必须有正式通知、活动方案、记录与反思（科研活动记载一页表）、主要成果等资料，其中“全区（跨学段及以上规模）展示与交流”必须在课题所在单位现场举办。学校教育科研现场活动举办，最晚在申报当年复评之前完成。
附件三：
奉贤区中小学（幼儿园）教育科研发展水平评价自评与申报表
自评与申报单位（盖章）：
指标
评估内容与标准
分值
评分
I
II
一、组织与引领
16%
1.科研机构
(5分)
有固定的科研办公室，室内有必需的办公设施设备
设有科研室主任(校级领导可以兼任)、副主任，规模较大的单位增设学校科研干事；学校科研室主任、副主任和科研干事有较强科研指导与管理能力；实行3年或以上任期制（新任主任或副主任需有相应的带教制度），以保持科研主任队伍相对稳定
2.规划与计划
(4分)
学校有科学适切适用的教育科研发展规划
有切实的学年度教科研工作计划、总结，上交材料及时
3.学习与研讨
(3分)
组织落实教育理论知识和科研实践能力的培训学习，定期开展学校科研工作和学校发展问题研讨，有学习与研讨活动记录
4.科研引领
开展学校管理、教育教学、教师培训和信息技术支撑等研究，引领学校整体发展和特色创建
四年内有市级及以上课题研究，引领学校“教学研”有效融合，助推学校内涵优质发展
二、制度与保障
18%
5.制度健全
（3分）
6.考核激励
（4分）
教师科研工作纳入学校考核体系，有科学、合理的具体考核激励方案
操作规范，措施有效
7.条件创设
(6分)
每年科研经费投入有所增长
每年为教师订阅一定数量的各类教科研图书杂志
为教师科研活动创设必要的条件
8.职能发挥（5分）
学校形成科学有效的科研管理与指导的工作运行机制，科研室成员有明确合理的分工与合作任务
学校科研室主任副主任和科研干事能充分发挥学校科研室研究、指导、培训、管理等职能，为学校发展和教师研究提供有效指导与服务。
三、过程与指导
24%
9.指导选题和遴选申报
每年公布学校科研项目指南，并每两年必须更新一次
科研项目经学校科研室指导、遴选和审核，申报规范、及时
10.开题论证与指导
对校级科研项目学校组织论证组进行规范论证并提供指导
11.中期管理与指导
组织和指导教师课题研究，包括个别指导、过程性研讨交流等
各级各类科研项目有中期成果展示与交流活动，有过程性资料
12.结题指导与鉴定
对教师在结题前指导，对校级科研项目组织鉴定组进行规范鉴定
13.成果推广与应用
校内有优秀成果展示与交流，有成果转化成优质“教育产品”
区内积极推广与应用优秀成果，并获得成效
14.资料积累
有关文件和科研活动资料健全，存档规范
每年做好各类科研项目和成果统计，研究成果齐全、分类清晰
四、成果与实效
28%
15.立项和结题
(9分)
学校围绕发展规划，立有龙头课题，并有相应子课题或研究项目，有效促进学校内涵发展
四年来各级科研项目（含校级）立项数达到教师总数的40%及以上，且结构合理
四年内各级科研项目能按时结题并鉴定通过率达95%及以上
16.成果影响
(10分)
四年内区级刊物发表、交流或获奖的科研成果（含课题报告、论文、案例等）数量占教师总数的50%及以上
四年内市级及以上刊物发表、交流或获奖的科研成果（含课题报告、论文、案例等）数量占教师总数的25%及以上
四年内学校有优秀成果推广与应用项目和优秀成果转化项目（如转化为教师培训课程、专著或编著等），辐射区域有成效
17.科研实效
学校教育科研能结合学校发展实际，抓住学校发展关键所在，激活学校教育教学研究与实践活力，科研氛围浓郁
对学校教师专业素质提高和学生健康成长起到显著促进作用
对本校教育、教学、管理质量的提高有积极影响（教育教学质量、办学声誉和社会影响等）
五、规范与创新
14%
18.工作执行力（3分）
学校能在规定时限内认真完成区教育科研管理部门布置的各项工作任务；能积极配合科研随访指导与评价等工作
19.自我更新能力
善于发现问题并能自我完善，能听取教师、同行、上级主管部门的意见和建议，及时有效改进工作
20.科研创新与学校特色（4分）
有科研创新举措和经验，推动学校个性化高品质发展；同行和社会认同度高
21.发展增值度（4分）
从学校发展态势看，本轮学校科研工作比上一轮工作（四年前）取得明显进步，或者科研价值有了更大体现，更好发挥了科研引领、融合和促进作用，有效助推学校品质发展
4.学校科研室能及时汇总(每年更新)近四年学校各级各类立项课题（含项目）的研究进展情况。（必须同时满足以上4个条件）。
对合格校的要求也是评优秀校或示范校的基础和前提条件。
/
2.四年内必须至少开展1次“全区（跨学段或以上规模）展示与交流”现场活动（区重点及以上课题优秀成果），或区级及以上课题优秀成果推广项目的“区域推广与应用”现场活动，并且有“区域推广与应用”合作项目，科研示范引领效果显著；
3.四年内课题研究成果获区二等奖（市三等奖）及以上；
4.学校每年课题结题鉴定通过率100%。（必须同时满足以上4个条件）。
总分
100
综合评定（申报等级）
主要成绩和经验（对照一级指标内容与标准，1500字左右）：
主要问题和对策（500字左右）：
有关破格申报说明：
填表者签名：自评与申报日期：
注：
2.纸张不够可添页。
奉贤区青少年活动中心第8周活动安排
一、兹决定关于开展上海市第二十八届高中学生科普英语竞赛的通知。
各区青少年活动中心、少科站：
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党“立德树人”和“五育并举”的教育方针，发挥“活动育人”的校外教育效能，加强学校教育与校外教育的联系，提升高中学生的科学素养、国际视野、团队精神和创新思维能力，为上海建设具有全球影响力的科技创新中心培育未来的科创人才，上海市科技艺术教育中心将举办上海市第二十八届高中学生科普英语竞赛。
主办单位：上海市科技艺术教育中心上海外国语大学
参加对象：本市全日制在校高一、高二、高三年级的学生
参赛语言：英语
竞赛内容：
（一）科学知识大挑战（ScienceChallenge）
鼓励高中生开展自主学习和深度学习，利用现代信息技术，从国际科学权威期刊、书籍、科学网站等多渠道获取信息，了解科技发展历史和前沿动态，主动汲取学习知识，拓展科学视野
（二）科学之思(ScienceAsIdeas)
（三）科学之创(ScienceAsPractice)
要求高中生运用已有科学知识，观察生活，提出关键科学问题，运用科学方法（如可靠的文献资料、实验数据和令人信服的逻辑推理）解决问题，或提出可行的解决方案
竞赛流程：竞赛分为校级、区级和市级三个阶段进行
（二）校级活动阶段：科学知识大挑战（ScienceChallenge）
组织：各学校统一进行
（三）区级活动阶段：科学之思（ScienceAsIdeas）、科学之创（ScienceAsPractice）
组织：区青少年活动中心
组织形式：以个人或团队形式报名（团队人数为3人，以区或校为单位组队）
比赛形式：建议各区根据实际情况线上线下结合开展
区根据活动结果选拔一定比例的个人或团体，于5月18日前报送名单至市科技艺术教育中心。
（四）市级活动阶段：科学之思（ScienceAsIdeas）、科学之创（ScienceAsPractice）
组织：上海市科技艺术教育中心
组织形式：以个人或团队形式开展（团队人数为3人，以区或校为单位组队）
注：个人和团队不允许重复报名
（1）科学故事（不超过1000字）
（2）辅助PPT电子版：
格式为PPT或PPTX，不超过20页，文件大小不超过35MB
设置为普通播放模式，不设置自动翻页
封面请用中文注明学校及姓名
（3）演讲视频：
要求MP4格式，时长不超过5分钟，文件大小不超过100MB
以学生为主体，画面清晰稳定，声音清晰响亮，无噪音
评价方式：
从个人（团体）的科学素养、创新意识、思维与表达能力、情感体验、团队合作五个方面进行评价
奖项设置：
（一）个人奖项：依据学生个人综合成绩评定
一等奖：获奖比例为市级活动总人数的5%
二等奖：获奖比例为市级活动总人数的15%
三等奖：获奖比例为市级活动总人数的30%
（二）团体奖项：依据团体成绩评定
团体奖：一等奖6个；二等奖9个；三等奖12个
区组织奖：优秀组织奖6个；组织奖10个
注：详情请见附件1；附件2；附件3。
二、兹关于开展2021年上海市青少年科学思创挑战（原初中科普英语）活动的通知。
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党“立德树人”和“五育并举”的教育方针，贯彻《上海市义务教育项目化学习三年行动计划（2020-2022年）》精神。发挥校外教育“活动育人”的效能，以活动项目为载体，加强课堂与真实世界的联系，推动项目化学习的实践，提升初中学生的科学素养、国际视野、团队精神和思辨能力，为上海建设具有全球影响力的科技创新中心培育未来的科创人才，上海市科技艺术教育中心将举办2021年上海市青少年科学思创挑战活动。
活动宗旨：活动旨在激发中学生的潜能，构建面对未来的核心能力。以兴趣为主导，注重探究过程，用科学思维打开中学生的创造性智慧，使其乐于共享、合作、交流，有不畏困难直面问题解决问题的勇气，培养科学家的潜质，敢于创新和实践
活动对象：本市全日制在校六、七、八、九年级的学生
活动语言：英语
活动内容：活动倡导初中生从兴趣入手，把课本上的知识迁移应用到生活中，以理解和传播世界重要科技成果为目标，开展“科学之思”和“科学之创”综合实践活动。以设问、质疑、分析、推理、倾听、合作、表达、交流等方式，将晦涩难懂的科技前沿成果转化为生动而不失专业的传播信息，用“科学脱口秀”和讲故事等多种方式进行传播，逐步形成未来科技创新人才必不可少的科学思维、逻辑思维、创新思维和问题解决能力
（一）科学之思（ScienceAsIdeas）
（二）科学之创（ScienceAsPractice）
倡导初中学生运用已有科学知识，观察生活，提出关键科学问题，运用科学方法，如可靠的文献资料、实验数据和令人信服的逻辑推理解决问题，或提出可行的解决方案。活动旨在培养初中学生的创新意识、实践能力、团队精神、批评性思维能力和科学表达交流能力。
活动流程：活动分为校级、区级和市级三个阶段进行。
（一）报名：
（二）校级活动阶段
科学之思（ScienceAsIdeas）、科学之创（ScienceAsPractice）
组织：各学校自行组织
形式：线上线下结合
（三）区级活动阶段
组织形式：以个人或团队形式报名，团队人数为3人，以区或校为单位组队
比赛形式：根据实际情况线上或线下开展
区根据活动结果选拔一定比例的个人或团体，于6月10日之前汇总名单，报送至市科技艺术教育中心
市级活动阶段：
注：个人和团队不允许重复报名。
PPT首页用中文注明学校及姓名
格式为MP4，时长不超过5分钟，文件大小不超过100MB
画面清晰稳定，声音清晰响亮，无噪音
以学生为主体，背景简洁
活动评价方式：
活动从个人或团体的科学素养、创新意识、表达与思维能力、情感体验、团队合作五个方面进行科学评价
注：详情请见附件4附件5附件6
三、兹决定开展2021年上海市青少年清洁挑战实践活动（原初中化学）的通知。
活动目的：
活动主题：清洁挑战，重现碧水蓝天，让生活更美好!
主协办单位：
主办单位：上海市科技艺术教育中心
协办单位：上海和黄白猫有限公司、上海市化学化工学会、《中学科技》
编辑部
活动对象：本市在校初中学生（七、八年级）
活动主要内容及流程：
（一）清洁挑战“我记录”
1、活动要求：以身边接触的清洁能源知识为主题，开展清洁能源视频记录，如常见清洁能源，对能源再生、利用、改进的调查、考察、实践的视频记录，制作微视频。视频要求：MP4格式，不超过720p，时长不超过3分钟，大小不超过200M。作品要求：横画面构图，不接受竖拍画面作品。作品结构完整，有片头、片尾、旁白解说等要素，重要知识点和关键信息要求用字幕辅助呈现
上交作品命名为：
“我记录-《视频名称》-区名-学校全称-作者姓名-年级-指导教师”
注意：参加本次活动的学生必须填写“我记录”申报表（见附件），然后把填好的“我记录”申报表和已完成的作品文件一起提交
2、活动形式：个人项目
（二）清洁挑战“我创意”
1、活动要求：结合生活中的环境清洁问题，充分发挥想象力和创造力，通过语言文字、设计图示等形式，表达自己的创意构想，就发现的问题和解决途径进行创意方案设计。
“我创意-《创意作品名称》-区名-学校全称-作者姓名-年级-指导教师”
注意：参加本次活动的学生必须填写“我创意”申报表（见附件），然后把填好的“我创意”申报表和已完成的作品文件一起提交
2021年4月以学校为单位组织报名，5月7号上交参赛电子材料（拷在∪盘内，U盘装入信封，写上学校及联系老师）至奉贤区青少年活动中心1号楼306室；2021年5月进行活动初评，活动初评由区青少年活动中心组织和线上选拔；2021年6月进行活动终评，活动终评由上海市科技艺术教育中心通过线上组织评审，入围活动终评的学生围绕微创意内容进行5分钟PPT交流与互动
（三）清洁挑战“我实践”
2、活动形式：团体项目，由3名学生（本校）组成团队参加活动，学生在参与活动过程中，根据疫情要求，做好防疫工作
“我实践-《作品名称》-区名-学校全称-作者姓名-年级-指导教师”
注意：参加本次活动的学生必须填写“我实践”申报表（见附件），然后把填好的“我实践”申报表和已完成的作品文件一起提交
收费情况：公益项目，不收费
奖项设置、评审标准和奖励办法：
（一）清洁挑战“我记录”和清洁挑战“我创意”分别设学生个人奖，设奖比例不超过参加终评学生数的50%，并按终评参赛人数的5%、15%、30%分设个人一、二、三等奖。个人评奖按学生的分数高低确定获奖等第
清洁挑战“我实践”设学生团体奖，设奖比例不超过参加终评团队数的50%，并按获奖团队的5%、15%、30%设团队一、二、三等奖。学生团体评奖按学生的分数高低确定获奖等第
（二）终评一等奖的学生或团队其指导教师获优秀指导教师奖（指导教师每项限一名）
（三）各区和学校精心组织积极参与，以区和学校初评参加人数和终评成绩分别评出区和学校各团体一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，区和学校优秀组织奖4名
（四）奖励办法：组委会向获奖学生、获奖的优秀指导教师颁发证书，向获奖的区和学校颁发奖杯和奖牌
联系方式：
联系地点：上海市青少年清洁挑战实践活动组委会奉贤区青少年活动中心
联系人：董老师
注；详情请见附件7；附件8；附件9；附件10；附件11
四、兹决定召开第七届上海创客新星大赛奉贤区选拔赛的通知。
活动宗旨：周丽军落实
配合奉贤区第六届区学生活动节，进一步开展区青少年创客大赛，并推荐优秀作品参加上海市第七届上海创客新星大赛。
组织机构：
指导单位：上海市科技艺术教育中心、上海创客教育联盟、上海市奉贤区教育局
主办单位：奉贤区青少年活动中心（科学院）
承办单位：上海市奉贤区汇贤中学
参与对象：
1、本区应届小学生、初中、高中（含中职）学生。参赛者不可兼项
2、学生以个人兴趣和能力为导向自由选择是否参与本活动。疫情期间，请注意个人防疫安全，严格遵守市教委、各区教育局及学校疫情防控要求，以学校或居家创作为主
活动主题：变迁
今年是中国共产党建党一百周年，百年来，中国社会沧桑巨变，随着岁月的变迁，我们身边的事和物都发生着翻天覆地的变化。请将身边的物品经过创造性地改造，使之既能延续其基础用途，又赋予它更多的拓展功能和新的生命力。
活动内容：
活动分两个板块，第一板块为创客新星嘉年华，第二板块为创客马拉松。具体项目如下：
活动板块
项目名称
组别
创客新星嘉年华
趣味“智”造
小学、
初中、
高中（含中职）
我型我秀
文创新秀
创意戈德堡
创客体验坊云开放（线上）
创客马拉松
线下（另通知）
第一板块创客新星嘉年华
引导小创客们从生活着手，围绕主题，大胆造物，将自己的创意具象展现，形成服饰、装置、创客设计等创客作品。小创客们在创造中学习，在交流中碰撞思维的火花。
（一）趣味“智”造
自定主题，设计一个创客作品，使其嵌入智能硬件并利用多种加工方式，形成具有创客精神的作品（实物）。
（二）我型我秀
（三）文创新秀
以“见证变迁--上海城市建筑百年文创产品设计”为主题，通过挖掘百年来上海城市中建筑和人的故事，将建筑的文化价值进行活化，链接到我们的日常生活当中，创造文化创意系列作品，解读上海的城市和人们生活的变迁，宣传上海城市形象，让更多的人了解上海的历史文化和发展，向建党100周年献礼。
（四）创意戈德堡
设计一个符合“变迁”主题的戈德堡装置，通过一系列有趣、精密且复杂的传动，以迂回曲折的方法完成指定任务。
（五）创客体验坊
第二板块创客马拉松（线下）
以创客团队的合作来解决即时问题（现场命题），创设物料仓库为小创客们提供创意成真的现实造物空间，交流创客文化，展现创客风采。活动对象为有一定创新经历的应届初高中学生（含中职）。
参与流程：
创客新星嘉年华板块：
1.校级申报
各校广泛动员，注重发现、培养并推荐符合参赛条件的学生报名参加活动，各校提交报名表至区青少年活动中心。
2.评审推荐
（1）区级初评
4月26日收集整理各校上报作品，4月28日下午13:30分起组织专家对各校推荐上报的参赛材料进行评审，并对部分项目通过预约方式，进行线下问辩。做好各个环节的过程管理，使评选活动有序、规范开展。
（2）区级推荐
根据区级初评结果，按市组委会要求，按一定比例推荐优秀学生参加市级比赛。
学生在线提交参赛材料如下：（详见附件1）
项目申报书电子稿1份
视频1个
作品高清图片电子稿3-5张
其他资料（详见规则）
活动安排：
2021年4月26日前各校上报参赛作品
2021年4月28日下午13:30分起开展区级初评
2021年5月1日前区级推荐，线上提交市赛名单
评审标准与方法：组织专家进行评审（详见规则）
1、比赛项目按组别和参赛队数比例设等第奖。一等奖占参与数10%，二等奖占20%，三等奖占40%。获奖数占参赛数70%
2、优秀组织奖：以学校为单位进行评选，评选原则是：组织工作有特色、发动活动面广、参赛项目较全等。参评单位必须提交申报书，由活动组委会进行评定（提交方式另行通知）
活动联系人：联系人：朱老师
联系地址：上海市奉贤区青少年活动中心解放西路209号
五、兹关于开展奉贤区青少年活动中心陶艺联盟体活动的通知。
活动地点：奉贤区金海公路2898号合川艺术室
参加对象：区陶艺联盟体成员
中学：致远高级中学头桥中学奉城二中新寺中学
小学：奉教院附小解放路小学华亭学校弘文学校
恒贤小学西渡小学实验小学青村小学
明德小学肖塘学校塘外小学海湾小学
庄行学校奉城二小帕丁顿学校思言小学
幼儿园：解放路幼儿园星辰幼儿园绿叶幼儿园
奉浦幼儿园南中路幼儿园新贝幼儿园
六、兹决定举行关于机器人知识与实践比赛——视觉竞速项目专题培训的通知。
活动地点：阳光外国语学校新综合楼1楼机器人教室
活动内容：机器人知识与实践比赛——视觉竞速项目专题培训
参加对象：1、“智能机器人联盟”学校
阳光外国语学校顾国华南桥小学孔炬庆青村小学顾奕育秀实验学校汪冬曙光中学王卫东海湾小学王嘉伟
解放路小学李锋杰肇文学校张钱浩奉贤中专蒋辉汇贤中学王亮
2、有意愿参加或想学习了解“视觉竞速”项目的教师
七、兹决定开展关于2021年奉贤区首届师生陶艺作品展评的通知。
目的和意义：
围绕“百年路，强国梦”等主题，以歌颂祖国、拥抱新时代为主要表现内容，让广大青少年在陶艺创作中陶冶情操、抒发对党和人民、对家乡和伟大祖国的无限热爱之情，展示本区陶艺教育成果。提高我区书画院陶艺联盟体建设水平，为建设“自然、和润、活力”的奉贤品质教育添砖加瓦。
组织机构：主办：区青少年活动中心（区青少年书画院）
承办：区青少年书画院陶艺社团
活动对象：面向全区中、小、幼各校师生
活动板块：
1、组织发动阶段（3月）
2、作品征集（4、5月）
3、专家评奖（5月下旬）
4、成果展示阶段（6月——9月）
1）获奖的优秀学生作品将推荐参加7月份上海市学生艺术单项比赛陶艺专
场（幼儿组除外）
2）推荐师生优秀作品参加下半年市长三角中小幼师生陶艺成果展示活动
比赛要求：
1、作品是陶土、瓷土为材料制作以及瓷盘画。（是否烧制依据自身情况而定）
2、上交的学生陶艺作品要准备好视频。（幼儿组不需要视频）
视频拍摄要求：
参赛节目视频由参赛选手自行录制，视频不超过3分钟。拍摄要求画面清晰，一镜到底，声音和画面同步录制，不得进行后期剪辑和配音，使用MOV或MP4格式（建议使用手机横屏拍摄）
陶艺项目的视频内容为作品介绍，制作者通过镜头从作品的名称、构思、材料、制作方法等方面对作品进行介绍和展示，视频结尾部分必须有作品的近景特写
陶艺
112214882@qq.com
实物陶艺作品交送地址：奉贤区金海公路2898号合川艺术室
2021奉贤区学生艺术单项比赛陶艺报名汇总表（学生）
报送学校（盖章）：
身份证号
学籍号
年级
指导老师
填写说明：
1、项目设幼儿组、小学、初中、高中组
报名表原件由报送学校盖章后寄送奉贤区青少年活动中心陶艺室
4、所填信息一旦提交不得更改
2021奉贤区师生作品展评报名表（教师）
作品名
作品材质、作品尺寸（长、宽、高）
教育信息技术中心第9周通知
一、图书馆通知
地点:上海平和双语学校、上海禹霖文化党建图书样板基地
内容：交流研讨、实地观摩学习
景秀高中阚红莉泰日学校杨琰泰日学校周秀红
汇贤中学陈益奉浦中学洪梅华育贤小学汤敏
教院附小方红英教院附小朱雅芸古华小学仇艳
江海一小吴晓红西渡学校林丽肖塘小学吴红梅
实验中学王晓蕾待问中学陈美娜奉贤中学侯益辉
星火学校宋雯四团小学葛丽曼古华中学夏瑞英
金水苑小学杨洁邵厂学校陈景娟平安学校瞿卫华
金水苑中学王晓辉阳光外国语钱顺妹
二、2021奉贤区校园人工智能嘉年华幼儿编程赛前培训通知
内容：幼儿编程赛前培训
参加成员：各幼儿园负责编程和3D打印笔教学的老师
地点：奉贤区教育学院多功能厅
三、信息化常态调研通知
内容：金海幼儿园、星辰幼儿园信息化常态调研
参加成员：信息中心学段教研员、奉浦幼儿园章李海金蔷薇幼儿园谢仙玲