中学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想。为了确保学校德育工作的顺利实施，近年来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是:
（一）健全学校德育管理系统。
进行学校德育管理，需要有一健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长、德育主任、团委书记和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系并沟通教导处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。
（二）明确责任，调动每位德育工作者的积极性。
发挥德育组织作用必须明确学校各类人员德育工作职责，调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性，才能使德育工作落实。要调动全校教职工的积极性，首先应调动管理者育人的积极性。学好《中学德育纲要》、《中小学德育工作规程》以及党和国家的方针政策等，统一认识，一致行动，建立和落实德育工作目标及工作步骤，使他们既明确自己的责任，又有一定的职权范围和利益。其次应调动教书育人者的积极性。这表现在三方面：
1、调动班主任教师加强班级管理的积极性。
因为班级是学校教育教学的基本单位，班主任是班级工作的组织者和指导者，是学校贯彻教育方针、促进学生全面健康成长的骨干力量，是学校德育工作的骨干。为调动他们育人的积极性，学校制定了班主任工作职责、考核细则，对班主任工作出色的同志在评先、评职、晋级等方面优先，大大调动了班主任的积极性，使我校班主任队伍稳定。
2、调动各科教师教书育人的积极性。
学科教师是不容忽视的德育工作者，学校提出要在学科教学中以知识为载体渗透德育。爱国主义教育是德育的主旋律，各科进行爱国主义教育都是同本学科的知识紧密结合在一起的，这就增强了爱国主义教育的说服力和感染力，能给学生深刻的影响，形成强大的内化力量。各学科德育以知识为载体，能实现知识与道德、教学与教育、教书与育人的统一效果。学校制定了科任教师教书育人的职责，以及配合班主任抓好班级工作的具体要求，并对他们的工作在评选好教师工作中有所体现，同时也把他们此项工作的好坏纳入每期末的工作质量评价中。
3、调动服务者育人的积极性。
学校的后勤人员在学校德育工作中有其重要的作用，特别是在营造校园育人环境方面，需要他们有构思、有设计、有计划地实施。学校制定了有关服务育人的职责和制度，期末评价将成绩显著的同志评为庆扬好职工，进行奖励。学校在德育管理中，重视了对各类人员的管理，运用激励性原则，调动了各方人士的积极性，达成了育人共识，形成了合力，充分发挥了学校各类人员的聪明才智，使学校德育工作取得显著成效。
（三）更新观念，不断提高德育工作者的自身素质。
要做好中学德育工作，必须提高学校教师队伍的素质。学校重视对教师的培训，通过教育理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高德育工作者自身素质。德育工作者是学校精神文明建设的主要传播者和建设者，要切实履行教书育人的职责。因为，教师思想道德水平的高低对学生的德育工作起着重要作用，教师职业道德的好坏是学校精神文明程度的一个重要标志。因此，必须加强教师职业道德教育，认真落实《中小学教师职业道德规范》的要求，树立德育工作者的良好形象。通过科研实验培养、锻炼、提高了教师队伍素质，大家思想解放，努力实践，勇于探索，获得了丰硕成果。
（四）加强校园环境建设，充分发挥环境的育人作用。
校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校应发挥环境育人的作用，创设一个时时爱教育，处处受感染的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、阅览室等，有统一用磁砖烧制的中国地图和世界地图，校风、教风、学风以及《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等标志，让每一堵墙壁成为无声的语言，在潜移默化中，向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲话，丰富多彩的艺术团活动和兴趣小组活动并形成了学校艺术节、科技节、体育节的大型活动传统。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
（五）树立整体观念，加强综合研究，强调整体效益。
当今社会，只靠学校教育难以完成培养下一代新人的任务，要用大教育观思想来指导中学德育研究。要树立整体观念，加强综合研究，要着眼在学校教育教学整体改革中，加强德育；着眼德育研究的过程和成果转化，这才有利于学校全面贯彻党的教育方针，有利于全面提高学生素质，有利于全面落实德育工作目标。从学生本身来看，他们的各种个性、品质是互相联系、互相制约的。从学校实施德育的途径来看，诸途径各自发挥独有的教育功能，互相配合，互为补充，形成有机的整体。从大教育观的高度看，学校教育、家庭教育、社会教育也是一个整体，要协调一致，密切配合，做到学校、家庭、社会三结合的一致性教育。实施证明：在这样的指导思想下，大大促进了学生全面和谐、生动活泼主动地发展。我们不断实践，不断总结，大大提高了学校整体办学质量和办学效益，取得显著成效，学校先后获得市、镇多项殊誉。
在这样的指导思想下，教师寓教育于教学之中，不仅对学生进行知识传授，同时也进行思想教育，令学生和家长获益匪浅。今后，我们要进一步结合中学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
二、千方百计提高教学质量
一所学校要赢得社会的认可，让人民群众满意，就必须千方百计提高教育教学质量。多年来，我校一直把教学作为学校的中心工作，狠抓课堂教学和教研，千方百计提高教学质量，一刻也不曾放松过。课堂教学是整个教学工作的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，而备好课是上好课的前提，本学期，狠抓了备课，通过检查发展了一大批精品教案和优秀教案。我们要求教师严格按照学期教学进度计划组织课堂教学，同时抓好第二课堂，加大了“培尖补差”力度。正确处理教书与育人、传授知识与培养能力的关系。积极探讨、总结和推行以学生为主体，有利于提高学生素质和创新思维能力的教学方法和教学组织形式，激发学生的独立思考和创新意识，培养学生自主学习和勇于实践的能力，提高教学质量和教学效果。通过组织公开课、研讨课、复习课等听、评课活动，促进了教师教学水平的整体优化。
本学期，我校教师继续深入开展“研究性学习”，信息技术与新课程相结合的教学模式研究。教师通过研究，对教学过程中收集的资料进行整理、结合心得撰写出大批教学论文，学校结合实际选出部分送市教育局参加年度论文评选，每年均有一大批获得奖励。教师课堂教学水平和科研能力的提高，促进了教育教学质量的稳步提高，学生的各项素质都有质的飞跃。
三、辛勤的汗水换来硕果累累
本学期，我校全体老师通过辛勤的付出，换来了累累硕果，甚是骄人。初三中考模拟和初一初二期末考试中，我校都取得了好的成绩。初三中考模拟考入重点线人数56人，综合排名开平市第六名，参加国家示范性高中实验班8人。这些成绩与我校勤抓狠抓教育教学工作是分不开的。
以上是我校在本学期的总结。
本学期，我们以“三个代表”重要思想、十六届四中全会精神和科学发展观为指导，继续实施“12.16工程”，坚持“以需求定发展，以改革求发展，以督评促发展”的教育发展思路，以“向内涵发展，创教育活力，探求大成发展之路”为主线，巩固“保持共产党员先进性”教育活动成果，细化管理，强化质量意识，优化教师队伍。改进工作作风，立足课堂教学，深化教学改革，提高工作效率，深入推进课程改革，健全制度，完善管理，探索管理创新，创设和谐育人环境，提高管理水平和服务意识，比较圆满地完成了教育教学工作。现就本学期教学工作简要总结如下：
一、启动我校第三届“师慧杯”竞赛的初赛工作，以第三届“师慧杯”竞赛的初赛工作为契机，全面提高教师素质。
首先，进行了细致的动员工作。
1、召开行政会，组织校领导干部学习《丰台区第三届中学教师“师慧杯”竞赛工作方案》，针对我校教师实际，提出初步意见。
2、学校成立“师慧杯”竞赛领导小组,负责组织实施师慧杯竞赛工作。学校师慧杯竞赛领导小组根据丰台区第三届“师慧杯”竞赛工作方案和学校实际制定本校“师慧杯”竞赛的初赛方案,并送交中学“师慧杯”竞赛办公室备案。
3、召开教研组长会，学习文件，分析教师队伍现状，提出实施步骤。
我们规范了教研组、备课组活动，在接受了区独到、视导工作意见之后，不再满足于教研组、备课组活动的“五规定”、“五统一”，而是力争将教研活动向深度发展。要求格备课组从“集体备课”入手，形成“备、说、授、评”一条龙活动制度。同时，为了使这一活动更有实效性，采取教学干部跟踪调研的检查手段，一方面将提高教师的业务素质落实到实处，另一方面，使教学干部深入第一线，掌握有关教研的第一手材料，对于提高教研组长、备课组长的工作实效，为学校教研工作定位提供了保证。
4、召开全校教师大会，对我校参加第二届“师慧杯”竞赛情况进行总结表彰，并解读区文件，进行动员并解读竞赛内容和基本标准，提出具体要求，进行竞赛动员。
其次，进行扎实的落实：
1、学习教学大纲及新课程标准：
以教研组为单位学习教学大纲及新课程标准，利用各种形式深入学习课程改革理论，解决思想理念的问题。加强学习是我们一贯的宗旨。理论是指导实践工作的基础，脱离了理论指导的工作是盲目的，低水平的。本着这一原则，我们在上学期深入学习《基础教育课程改革纲要》，各学科《新课程标准》的基础上，进一步领会文件精神，更新教学观念，特别是对《北京市中小学课堂教学质量评价方案》的出台，有了较高层次的认识。本学期，乘借第三届“师慧杯”出赛的东风，我们聆听了丰台分院主管中学教研工作的支院长的“教学设计”讲座，教师的收获还是比较大的。认识到新的课程改革首先是思想意识的革新，其表现应该以教师的业务实践为依据。因此，在师慧杯课堂教学大练兵的同时，首先进行的就是教学设计竞赛，好的设计为教学活动的顺利进行提供了基础，这样，从设计开始，实战在课堂，反思在课后，新的设计又将诞生，可见，这是一个良性循环。
2、全体教师进行教学设计竞赛：
（1）请丰台分院支梅副院长进行“教学设计”的专题讲座。
（2）利用教研组活动研究教学设计的实操问题.
（3）教研组为单位,每位教师上一节组内教学研究课，并上交本节课的教学设计。
第三，进行了全校教师的信息技术应用水平的考核：
1、由信息中心针对全校教师开办Excel及网络知识培训。
2、教学处和信息中心共同组织考试
考试内容：收发电子邮件E-MAIL；使用浏览器查询网页，使用搜索引擎查找资料；使用EXCEL进行简单计算。
二、加强校本教研，努力促进教师专业化发展。
校本教研在我校只是一个开始，我们还处于尝试与摸索阶段。新课程改革已经兴起，转变教师的思想认识仍然是课改工作的根本。因此，我们的校本教研继续从理论学习入手。《基础教育课程改革纲要》，各学科《新课程标准》，《北京市中小学课堂教学质量评价方案》等资料是我们每一位教师的案头材料，。可以说，到现在为止，站在三尺讲台的大部分教师已经有了一个理性的认识，即牢固树立学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通与“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。改变教师的教学行为和学生的学习方式。
另外，为了保证校本教研工作的时效性，我们初中部采取了教学干部深入教研组一条龙活动制度，从一节课的起始开始，备课、说课、授课、评课四个环节一条线，跟踪活动，一个学期下来，收到较好效果。
“走出去，请进来”对校本教研来说仍然不失为一种好方法。本学期，在我校初中教育教学工作会议上，我们就有幸请到了区教委主管中小学教育教学工作的张立新主任，他给我们全体干部教师作了《新课程改革对教师的要求》的专题报告，不夸张地说，报告内容对听会的每一位人员都有不小的震动。报告从课程改革的背景入手，深入浅出的分析了新课程理念与传统教学理念的区别。为新课程的教师角色进行了合理的定位。并具体介绍了新课程背景下的学生的学习方式，强调了教师的自我反思对教学效率的作用。特别阐述了教学与德育的关系，提出“每一位教师永远是德育工作者”等一系列观点。可以说这是本学期最成功的一次校本教研活动，他拨开了我校教师在从事教学工作中的一团迷雾，从某种程度上推动了我校实施新课程的步子，可谓事半功倍。
与此同时，我们还充分利用教研活动向广大教师灌输新课程理念。比如，对研究性学习这个问题老师们大多是陌生的，与日常的教学工作挂钩，教师们好像更多的是抵触。面对这种情况，我们仍然从学习开始，向老师们介绍新课程的各个项目，让他们明确，综合实践活动是新课程的一个亮点，是势在必行的，是不容回避的，从思想上打消这种抵触心理。接着才是输入，我们请在我区参加多次有关研究性学习培训的马新元老师为全体初中教师作培训，请大家达成共识：
1、研究性学习是对过去教学方式、学习方式的一种挑战；
2、研究性学习要求教师必须作角色的转换，提高自身素质。同时，为了让广大教师有据可循，我们还专门印发了我校走在研究性学习前列的教师的实践经验，准备在下一个学期将此项工作有一个阶段性的成果总结。
三、充分利用学校资源，努力进行校本课程建设。
积极开发校本课程，完善三级课程体系，使我校这学期的一个重头任务。本学期我们继续语文学科的“阶梯阅读”课程，以此延续我校的校本课程，同时应该高兴的是，在众多教师的努力下，在政教处有关人员的前头与指导下，一部有关中学生行为准则的教育手册已经成形，我们称他为“绿色读本”，此书将成为我们班校会的重要内容，成为我校学生日常言行的准则。同时，我们将进一步挖掘校内资源，如我们的校园内立有孔子像、鲁迅像、雷锋像，这些都是我们进行校本、课程开发的有力依据，下一步我们就准备以此为突破口，继续我校的校本课程开发。
2005—2006学年度第一学期教育工作总结
本学期继续以“三个代表”重要思想、十六届四中全会精神和科学发展观为指导，深入贯彻落实北京市、区中小学教育工作会精神和市、区教委教育工作要点，坚持“以需求定发展，以改革求发展，以督评促发展”的发展思路，及“向内涵发展，创教育活力”的工作思路，以队伍建设为基础，加强德育研究，突出实践育人，狠抓常规管理和养成教育，提高德育工作的主动性、针对性和实效。现将本学期德育工作总结如下：
一、提高思想、加强队伍建设：
1、加强德育管理队伍建设。本学期组织我处成员认真学习了中学德育纲要及区教育工作要点，武装思想，理清思路，细化内容，并结合学校学生实际情况调整德育教育目标，中小学分年级分阶段实施，提高德育管理队伍的整体水平，使学校德育工作得到全面落实，使学生教育中存在的问题得到有效解决。
2、班主任是学校德育工作的骨干力量，是思想教育实施者和学校各项任务的执行者，班主任必须有较高的理论水平和管理经验，才能提高教育工作的整体水平，才能贯彻依法治校，以德治校。
（1）首先组织班主任认真学习《北京市中小学德育整体化工作纲要》和我校德育整体化培养目标，并以此指导日常的德育工作，使工作更具针对性和实效性。
（2）知道班主任继续学习《义务教育法》、《北京市未成人保护法》，引导班主树立依法执教的观念。
（3）进一步学习《教师职业道德规范》，并作专题讲座《批评的艺术》，规范教师言行，提升个人素质，真正做到“身教重于言教”，做到寓严于爱中，使教师不仅做知识的传授者，还要做情感的构建者，学生人格的塑造者。
（4）加强业务指导。本学期借教委评选区优秀主题班会之际，组织学习班会评价细则、班会设计方案、班会选题等内容，并开展班会观摩活动。所有班主任都能够参与活动中，并有所收获。其中，李莹老师的主题班会获区级一等奖，张舜英、段云霞老师的主题班会获区级优秀奖。
（5）完善我校班主任工作评价细则和班级量化评比细则，明确班主任工作范畴，规范班主任从事日常管理活动行为，并注重检查落实和评比奖励，调动班主任工作的主动性和积极性。
（6）加强德育研究。一方面，要求每个班主任在期末上交一篇德育论文或教育案例，在区德育论文评选中，段云霞老师的论文获一等奖；张舜英、谢浩华、刘静老师的论文获二等奖；崔亚萍老师的论文获优秀奖。在区教育案例评选中，邵泽南、张旭老师写的德育案例获二等奖；另一方面，继续开展德育研究，本学期承担区级课题《通过发展性评语促进学生个性发展》和《引导中学起始年级学生开发和利用学校环境中德育资源改进、提升其自我发展意识、行为》。
通过形式多样的班主任培训，使班主任拓展思路，明确目标，活跃思维，使之能结合学生实际的思想、学习状况，创造性地开展教育教学工作。
3、充分发挥年级组长的核心作用，全员育人。本学期我处充分利用年级组的力量，施行自主管理，充分信任，让年级组长结合年级学生实际情况采取更具针对性的教育方法开展年级工作，并开展优秀年级组评选活动，效果颇好。
4、完善学生会组织职能，建立一支学生先锋队组织。本学期，组织学生会竞选，充分发挥学生骨干力量的作用，实行学生民主管理。使学生能够自我管理、自我教育、自我提高。其中王晓明同学获丰台区思想品德铜质奖章。
二、更新观念，完善管理：
我校长期以来把班主任薪金与班主任工作政绩挂钩，本学期我处在班级量化评比中兼顾到了班级基础差异、学生差异及其进步提高过程，充分肯定德育工作者的劳动过程，重过程、轻结果，体现了学校的制度管理及人文关怀的统一。
同时，本学期进一步完善班主任的考核制度。注重有计划、有总结、有布置、有检查、有落实、有反馈。对勤恳工作、富有成效与特色的班主任给予及时地肯定，使工作得到更好地贯彻。
完善管理制度，更好地引导了班主任从事德育工作，激励了班主任工作的积极性。
三、注重常规，加强环境、法制、心理健康特色教育：
1、我校在开学前新初一、高一学生的社会实践活动中，积极开展学习《大成学校规章制度》、《学生规章制度》及《学生惩罚管理条例》，让学生通过学习了解我校的各项制度，培养学生的良好行为和个人修养。同时，在各年级认真落实《北京市中小学守则（试行）》和《北京市中小学生日常行为规范（试行）》，通过严格管理、检查督促与奖励机制将结合，营造积极向上的学习氛围，形成良好的校园氛围。
2、以争创国家级“绿色学校”为目标，通过课堂教学渗透环保意识，通过活动培养师生的环保行为，使环境教育深入人心。我们通过国旗下讲话对师生进行教育；通过橱窗对师生进行宣传；在主题班会中对师生进行熏陶；让学生在社会实践中亲身体验绿色。
3、法制教育常抓不懈，我校请丰台检察院到学校进行法制讲座，积极开展“律师进校园”活动，并开展“奥运与法”知识竞赛，通过多种形式对学生进行法制宣传，有效预防未成年人违法犯罪。同时开展禁毒教育，教育学生珍爱生命，远离毒品。
4、心理健康教育开展的更加具有针对性、时效性。注重专题讲座与知识普及相结合，团体辅导与个别咨询相结合，语言交流与活动体验相结合。本学期组织的大型教师、家长、学生互动的心理拓展训练活动，架起了学生与家长、老师间的情感桥梁，颇受好评。学校被评为北京市“阳光心语示范校”。
四、调动家长，形成教育合力：
家庭教育是学校教育的延伸，并直接反作用于学校教育。因此，调动家长参与教育，学会教育，有利于更好地实现教育的效果。
1、“携手你我他”活动：本学期，我们组织部分家长与学生、教师共同参与心理拓展训练活动。通过共同活动，实现心理互动，进行了一次家长与孩子、与教师的有效沟通，使学生能够理解家长，也使家长能够了解孩子。
2、参与中央教育电视台“中国考试”栏目，“家长会之后”节目的录制。在现场，家长们与教育专家共同探讨如何解读教师在家长会中传递的信息，如何教育孩子，如何与孩子沟通等问题，使家长们感到受益匪浅。
五、统筹兼顾，推进我校德育整体化工作进程：
1、卫生工作：
（1）做好卫生常识的宣传工作，培养学生形成良好的卫生习惯。
（2）加强日常各班卫生责任区的检查评比，并纳入班级量化评比，促进班级全面平衡发展。
（3）及时监控流行病和传染病的发生，保护师生身体健康。
（4）定期组织师生体检，保障身体健康。
2、宿舍工作：
（1）完善宿舍各项管理制度，为学生创造一个温馨安全的住宿条件。
（2）开展“优秀楼长”、“优秀宿舍长”、“优秀住宿生”评选活动，使学生真正热爱学校，热爱自己的宿舍，树立“学校是我家，建设靠大家”的思想。
（3）加强宿舍安全工作，防止意外伤害的发生。
3、体育工作：
（1）重视课堂教学，创造丰富多彩的活动课堂。
（2）制定详细的冬锻计划，确保学生身心健康的发展。
（3）在区各项体育竞赛中获得优异成绩。
六、开展活动，正面引导，寓思想教育于活动之中：
2、唱响国歌：学校三个部根据学生年龄的不同特点，组织了不同的唱响国歌的形式，将爱国主义教育蕴含在唱响国歌中。
3、运动会：本学期成功组织了第四届学生秋季田径运动会。学生们积极参与，在竞赛中体验拼搏、体验竞争、体验汗水、体验成功。增强了学生的集体荣誉感。
4、知识竞赛：本学期组织了第三届“大成杯”知识竞赛。试题内容由各学科常识、时事知识、奥运知识、拓展知识组成。中学各班积极参赛，学生们在参赛中体验知识的乐趣、体验合作的力量，体验成功的喜悦，激发了学生学习的兴趣。
5、感恩月活动：我校将年底定为感恩月，通过宣传、活动引导学生对身边的朋友、家人、师长心存感激，并将感激用语言表述出来，用行动表现出来。
6、新年联欢会：今年新年，各班组织了形式多样的联欢活动，引导学生们在欢乐中畅想未来。
7、社会实践活动：我们以班级、团支部、学生会多种形式组织形式多样的社会实践活动。学生们在敬老院中慰问老人；在社区中讲英语；在社区中参加义务劳动、维护环境……在活动中，学生们收获了助人的温暖与快乐；收获了成长。
本学期是非常忙碌的，同时也是非常有收获的一个学期。在校领导、年级组长、班主任及各任课老师的大力支持、协助下，使德育工作开展得有条不紊，而且卓有成效，并得到领导的认可。今后，我们将继续努力，开创大成学校德育工作的新篇章。
2009年春季学期结束了，我校党政密切配合，紧紧团结和依靠全体教职员工，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，内求质量、外树形象、务实进取，励精图治，较好地完成了各项工作任务，我校全体师生员工在乡党委，乡人民政府的正确领导下，在县教育局的直接指导下，我校结合实际情况，顺利地完成了教育教学任务，特别是民族教育工作取得了可喜成绩，总结如下：
一、学校基本情况。
全校有11个教学班，在校生550人（男生341人，女生209人），其中内宿生541人（女生：205人），白裤瑶学生334人（女生110人）。
七年级学生总数202人（男生122人，女生80人）
八年级学生总数147人（男生87人，女生60人）
九年级学生总数201人（男生134人，女生67人）
二、认真开展德育教育工作
1，加强领导，把德育工作放在首位。
（1）成立德育机构，为加强对德育工作的领导和管理，学校设有家长委员会，德育教育办公室，具体工作由陆副校长负责。
（2）加强学校与家长的联系，本学期召开毕业班和非毕业班家长会各一次，召开家人委员会会议一次，具体工作均由政教处负责，每次会议均有记录存档。
（3）实行学校领导、科任教师联系、跟踪和教育后进生的工作制度，确保后进生有人管，有人理，使后进生感到在学校的温暖。
2，召开多种多样的教育活动，提高师生的道德修养。
（1）加强法制教育，增强法制观念，形成学法、手法、护法的良好习惯，提高依法办事，依法治校的能力，一个学期来，组织全体师生员工学习了《义务教育法》、《教育法》、《教师法》、《传染病法治法》、《未成年人保护法》等法律法规。
（2）开展了“三项教育活动”，扎实做好落实工作。爱岗敬业、爱校爱生的教育活动，规范师生言行举止文明。在全校展开了“师德师风”评比活动，宣传的我县我校名师先进事迹，极大的激发教师向先进看齐的动力。从而全面提升我校教师的思想道德素养。
（3）以德育课程为渠道，进行德育教育工作研究，德育主任和各班班主任、教师等撰写了多篇心得体会和学习论文。
（4）开展感恩教育活动，在校会、班会上组织学生学习感恩教育材料，并要求学生写好心得体会，得到广东和美国基金会资助的学生，不定期给他们写感谢信，教会学生知恩感恩思想。
（5）参加县举办的“改革开放30周年”演讲比赛，荣获三等奖，并获得好评。
（6）每周例会都组织教师学习上级文件，每位教师有笔记，有学习心得。
（7）积极开展职业教育和劳动实践教育活动。养猪收入可观，很好的解决了学生吃肉的问题。
（8）坚持每周星期一早晨举行升旗仪式，并由值周老师发表国旗下的讲话。
三、做好安全教育和防范工作，确保师生员工安全。
1，展开“安全教育”主题班会。
2，积极做好安全防范工作，思想到位，责任到人。
3，坚持学校门卫每天24小时值班制度。由两个教师负责。
4，假期每天由值周领导、值周老师巡视，长假实行一天24小时值班制。
5，星期五，星期六晚在校住宿内宿生实行住宿登记制，确保学生安全。
8，保持公共场所路灯明亮。
10，做好食品卫生安全检查，很好的防止食物中毒事件的发生。
11，学校食堂实行定点、定人、定责的安全工作管理体制。
四、教研工作及所取得的成绩。
1，教研工作
（1）根据各教师的不同特点和特长，合理安排工作，建立了以老带新、以强扶弱，使每位教师都得到发展。
（2）积极开展教育科研活动，构建教研组、教师与县教研研究室、教研员组成教研网络提高教研水平，每位教师都能开展一场专题讲座，上一节示范课。
（3）加强教师新课程教学理念和教学方法的培训。
（4）结合县“教学质量年活动”，加强教学常规管理，完善质量检测机制和评价体系，细化各个管理环节，抓好典型，以点带面促进全校教学质量。
（5）学生早上形成很好的晨读现象，许多班在起床铃响前已经有大部分学生赶到教室读书，校园内书声琅琅。
（6）开足开齐课程，全面科学地评价各学科教学质量。
（7）强化教师质量意识，建立课堂教学质量跟踪、评估、反馈机制，严把课堂教学质量关。组织教师认真学习、自觉运用这些新理念指导自己的教学实践，创造性地做好各项常规工作。
2，教学成绩。
今年的中考成绩又获得可喜的突破，共有3人取得A+,11人取得A,21人取得B+
八年级
语文平均分67.2，及格人数36人，及格率
数学平均分65.0，及格人数37人，及格率
英语平均分40.7，及格人数11人，及格率
物理平均分35.4，及格人数人15，及格率
政治平均分54.3，及格人数36人，及格率
七年级
语文平均分65..1，及格人数62人，及格率
数学平均分79.5，及格人数105人，及格率
英语平均分44.8，及格人数34人，及格率
政治平均分54.2，及格人数57人，及格率
五、卫生文艺体育工作
1,我校铜鼓队代表学校到澳门参观汇演。
2，音乐、美术教师把学生组成若干艺术小组开展丰富多彩的活动。
3，每天早上、课外活动坚持对体育爱好学生强化训练。
4，课外安排班级篮球比赛，乒乓球比赛等活动。
5，坚持做好校内卫生，预防传染病的发生。
（1）坚持对清洁区、教室、宿舍每天“三扫”制度。
（2）学生有病及时送医院诊。
（3）定期对厕所进行消毒
（4）开展卫生评比活动
（5）食堂工人上班都穿好工作服，戴好工作帽。
（6）食堂做好了“三防“工作。
六，学校建设
学校大门已经开工建设，各科办公室建设完成。
七，存在的问题和今后打算
存在问题：
学生仍有爬围墙、无证驾驶摩托现象。后进生的转换工作仍然严峻。乡镇学校英语教学比较困难。
今后加强教育引导，积极开展德育教育工作，严格管理，我们将正视取得的成绩与存在的问题，在上级部门的正确领导下，用每一位园丁的智慧双手，创造更美好的未来！力争使我校教育教学质量再上新台阶。
一、更新教育教学理念，明确教育教学目标，完成教育教学任务。
本学期，校党支部、校委会、政、教、工、团密切配合，依靠上级领导，注意提高教师的政治思想素质和业务能力，以新的理念，新的精神，新的方法积极投入到教育教学中去。开学初，我们组织全体教师认真学习中央一号文件和全教会文件精神，全面推行素质教育，规范学校管理制度，建立健全各种规章制度，如《教职工请假制度》，《学校教育教学奖惩制度》，《班主任工作职责》，《中学生日常行为规范》，《学生在校一日要求》，这些制度的建立，得到了全体教职工的认可，极大地约束了全体师生的工作、学习行为。教师的工作热情空前高涨，学生的学习风气日渐浓郁。因而，本学期出现了前所未有的好局面：校风正、教风严、学风浓。是我校本学期一个显著的变化。
（一）狠抓德育不放松
中央指出：“素质教育的灵魂是思想政治教育”。今年是“德育年”，借此强劲东风，我校全面贯彻国家德育实施标准，培养学生高尚的道德情操和健康的心理素质，做新时期合格的建设者和接班人。这一工作的开展，充分体现了教育是强国之本，而学校则是这一战略的主阵地，因而做好全体师生的思想政治工作就成为本学期学校工作的重中之重，形成良好的德育教育氛围尤为重要。对此，本学期我们做了如下几方面的工作：
1、健全政治思想体系，党支部书记、校长带头，政教、教导、团委、工会、班主任配合，形成了一个拉网式德育教育网络体系。在教师中广泛开展讲师德、讲奉献，以身作则，为人师表，让教师真正起到“学高为师，身正为范”的表率作用，从教师的工作态度，精神面貌，思想情操乃至人格魅力，对学生起到潜移默化的作用。每周一例会，周三下午政治学习，周五行政会，周一学生班会，已成为我校德育教育的传统，也成为我校教师统一思想，明确目标，提高政治修养的好途径。周一早升旗，是向学生开展爱国主义教育，人生观教育的极好课堂。
由于我们狠抓德育不放松，本学期我们的教育教学出现了好势头，涌现出了一大批爱岗敬业，无私奉献且成绩显著的好教师，年终考核我校等同志被评为“年级先进教育工作者”；等同志被评为“模范班主任”；等几十名同学被评为“三好学生”。
2、加强师德建设，提高教师素质，业务水平及工作能力。各项制度的确立，是教师年终考核、评优、晋级的依据和准则。由于本学期制度全，内容硬，措施得力且又有人文化、人性化，因而极大地调动了全体教师的工作热情，端正了教书育人的态度，增强了主人公的责任感，全体教师同心同德，心往一处想，进往一处使，汗往一处流，配合默契，人际和谐，工作内动力增强，自觉意识日渐形成。本学期我校95﹪以上的教师出满勤，干满点，在完成份内工作的同时，踊跃承担学校分配的其它各项任务，并能按时，出色完成。好多同志带病工作，以事业为重，以学校工作为重，其精神可佳，感人至深。
3、我校1436名学生，正处于心理、性格发展形成时期，因势利导，潜移默化，循循善诱尤为重要，“和风细雨”，“春雨润物”的教育形式直接关系到学生人格的建立，因而，抓好学生的德育教育是新时期学校教育的核心环节。对此，本学期我们实行分级管理，根据不同年龄段和学业形式之不同，采取细致，周到并行之有效的德育教育。初一级新生刚入学，这些学生来自四面八方，刚刚告别小学时代那种让老师和家长扶着走的学校生活，进入初中，一下子要放开让其自己走，难免在身体、思想、素质等方面不适应。针对这一点，本学期我们采取首先培养其集体生活的自立能力，摆脱依赖思想，从心灵深入认识到我是一名中学生，我已长大，注重引导其树立独立的人格和世界观。理想教育，守纪教育，自律教育、自立教育成为新生入学的必修课。经过一学期的教育和培养，初一级大部分新生已适应独立生活，培养了他们的自立能力，他们在远离家庭，远离父母的学校依然能够健康、快乐的学习和生活。同时，在初一级学生中还涌现出像和一样的一大批拾金不昧、助认为乐、尊敬老师、孝敬父母、勤学守纪的好学生。
由于本学期加强了德育教育，因而在学习、纪律，公德，理想诸方面均已实现学期初我们制定的目标：
①学生迟到、早退率已控制在2‰以下；
②无严重打架、斗殴、偷窃事件；
③基本消除自带管制性刀具；
④校内公物、设施、花草树木及门窗玻璃完好率在98﹪以上；
⑤校内无骑自行车，无乱扔果皮纸屑，无翻墙，乱涂乱写现象；
⑥各项指标均已达到“平安单位”标准。
（二）狠抓常规教学，提高教学质量
质量是学校的生命线，必须常抓不懈。鼓励教师从事教研教改实践，不断提高自身业务素质和授课艺术，并且调动工作热情，是教导处工作的核心。对此，本学期教导处关于教学工作从如下几方面着手：
1、开学初，组织教师学习新课改基本精神和要求，更新教学理念，学习教学工作计划，明确本学期各科教学目标和任务，明确方向，从而制定各科教学计划，勇于探索新课程改革的有效方法和途径，摒弃旧的传统模式教学，结合新时期国家对教育教学新的要求，设计各自的教学方案，制定切实可行，科学实用的教学计划，在思想上和新课改要求保持一致，为本学期各科教学工作的开展奠定了良好的基础。
2、坚持常规教学环节管理，从计划制定，备课要求，上课规定，作业辅导，考试评卷，试卷分析等常规环节严格考核，坚持月考制度，质量跟踪，竞赛调研，教研示范等各类奖惩机制，使教学的各个环节趋于科学化、制度化、规范化：
①每周上缴教案，检查节次，存档备查；
②每月教案检查，奖优罚劣，无人缺节次；
③每月一次作业检查，结果和量化津贴挂钩；
④各同志每周听课一节，尔后评课，及时查漏补缺；
⑤每学期两次大考，奖励优胜者，引入竞争机制；
⑥教导处不定期组织听课，及时发现问题；
⑦语文作业除课后训练悉数检查外，作文每学期不少于8次，全批全改；
⑧数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理各科按规定布置作业，每月检查一次，结果计入量化考核。
4、强化质量意识，对各科提出具体要求：
①语文科“立足课本小语文，放眼社会大语文”，注重知识的延伸与辐射，拓展学生知识视野，并经常开展各类丰富多彩的语文综合实践活动。
②数学、物理、化学各科重点培养学生分析能力和动脑、动手能力，演示实验开出率达95﹪以上；分组实验开出率达90﹪以上；实验项目及内容，要求学生人人会做。
③英语科重视听、说、读、写能力的培养，提高口语表达能力，语音室、多媒体教学本学期使用率大大提高，充分发挥了现代化教学设施之作用。
④政治、历史、地理各科本学期改革课堂结构，精讲多练，变讲45分钟为：30分钟讲，15分钟练、背诵、巩固，收到良好的效果。
⑤体育、音乐、美术各科从抓学生素质入手，成立课外兴趣小组，激发学生热情，培养艺术才能，因人而异，因材施教，为学生施展才华搭建平台，是体育、音乐、美术课的重点。本学期承办的学生书画展，韵律操表演，庆元旦师生联欢均显示出我校素质教育已初见成效。
⑥各科综合素质提高，向45分钟要质量，课堂是素质教育的主阵地，我们以学生为主体，注重培养学生的创新能力，积极引导，启发学生的智力，对敢于直抒己见者，见解独到者，教师大胆鼓励，因而涌现出初一、初二、初三等一大批品学兼优的好学生。
为千方百计提高教学质量，增强质量意识。为本期教导处已完成和实现了如下教学目标：
a.教师无人缺课，缺辅导;
b.坚持超前备课，不上无教案之课，一月一查一公布；
c.作业批改率在98%以上，一月一查一公布；
d.实验仪器使用率在90%以上；
e．多媒体教育使用率在80%以上；
f.课文背诵率在90%以上；
二、发挥现代化学教学设备的优势，普及实验教学。
随着社会的不断发展，现代化教学手段已初步显示出其优势，因而，传统的口授式授课已不适应飞速发展的现代化教学之需要，改革课堂教学结构，步入信息化教学大势所趋，本学期我们做到了教育理念的转变，要求教师掌握现代化教学设备的使用技能，扩大知识涵盖面，收到事半功倍的教学效果。微机室、语音室、多媒体教室、理化生实验室的使用率大大提高，许多教师深入钻研，掌握技能，使我校的现代化教学设备使用率大大提高。远程教育是当今教学的最佳传媒，我们定期举行“比武”大赛，其结果定期检查、公布，因而本学期在运用多媒体教学工作中就涌现出像等为代表的熟练操作教师。
本学期在普及实验教学方面，我们完成了如下目标：
1、微机课学生操作率在95%以上；
2、理化生实验课操作率达90%；
3、理化生实验演示开出率达80%；
4、教师多媒体教学使用率达80%以上。
三、巩固“两基”成果，迎接“普实”验收。
本学期，我们花大力气落实国家关于“两基”和“普实”验收的各项指标和要求，投入巨大的人力、财力、物力，在原有的“普九”基础上进一步改善办学条件，加强基础设施建设，对校容、校貌做了彻底的改观，国家配发的各类实验器材已完全到位并投入使用，更换了原有旧式微机台，新添微机台，新置实验台，多媒体，远程教育设备共计台，投资万元。2007年年初，我们迎接国家“两基”“普实”验收，各项指标均已合格，顺利通过验收。
四、完善后勤管理，积极为教学服务。
后勤处负责全校的物质给养保障，保证教学供给。本学期，后勤处健全各类服务、管理制度，责任到人、到班，在日常供应，安全保卫，环境卫生，师生两灶，水电供应诸方面都做到了细致、周到。财务日清月结，定期公布，增加了透明度，师生两灶服务到位，饭菜质量、食堂卫生受到师生好评。校园内干净、整洁，绿化、美化达到“创卫”要求。定期给师生宣讲防病、治病常识，让师生了解地方病、传染病、突发病的防治知识，让“创卫”意识深入人心，“创卫”各项指标落到实处。
本学期后勤处工作已实现如下目标：
1．建立健全“创卫”领导机构，标语上墙，措施到位，做到了家喻户晓，“创卫”内容已趋于达标；
2．公物，门窗，公共设施完好率达98%以上；
3．师生两灶卫生，质量无差错，上级检查无黄牌；
4．物品及时发放，不拖拉，无延时；
5．水电畅通，供应及时，安全措施落实到位，本学期未出现食品安全，用电安全事故，校园祥和、师生平安。
五、加强团队建设，发挥共青团员模范带头作用。
团的工作是学校工作的重要组成部分，是引导青少年人人进步，人人当先进的主阵地。本学期团委定期给团员上团课，宣讲团的知识，用共青团的标准要求每一位学生，使一大批学生在思想、学习、纪律、公德等方面积极上进，争做优秀团员，收到良好的效果，期末，我校等名学生光荣的加入了中国共产主义青年团，吸收了新鲜血液，壮大了团的力量，对全体学生达到了积极的模范带头作用。
过去的2006年是我校新一届领导班子精诚团结、锐意创新的一年，是全体教师爱岗敬业、辛勤工作的一年，是全体学生潜心求知、健康成长的一年。我们在上级党政的领导下，在党的教育方针指引下，本学我们按时并出色完成上级规定的各项教育教学的目标和任务。新的一年里，我们将以更高的热情，，更新的理念、更大的干劲搞好教育教学工作。为把我们中学办成人民满意的学校而努力奋斗！
一、德育为先，建设人文校园
1、“国旗下讲话”等德育活动仪式是泉生中学全体师生整体精神面貌和个人素质的最直接体现。
每周一清晨的“国旗下讲话”是泉生中学全体师生以饱满的状态接受一次次精神洗礼。师生的有序进场和出场本身就是一个合格公民的基本素养，教师与学生整齐的队伍、统一的着装、优良的会风、高昂的齐唱国歌声，得到多年强化，泉生中学师生无论走到哪里，都会自觉展现优良的素养。
由学生代表所做的“国旗下讲话”，内容大到理想信念前途、小到日常行为规范，从主人翁的角度倡导广大学生如何自强自律、自尊自爱、自我发展。由于发言的是学生，受众也是学生，学生听起来亲切、委婉。这有利于提高学生的思想认识水平及明辨是非的能力，有利于他们树立正确的世界观、人生观、价值观，养成良好的道德行为习惯和学习习惯。
2、开展了爱国主义系列教育活动。
加强和改进思想道德建设。以“弘扬民族精神”教育为主题，开展为玉树地震祈福，为西南旱区捐献一瓶水，观看邹越感恩教育演讲等活动，深入开展爱国主义、理想主义、集体主义、中华传统美德教育，努力培养学生讲公德懂规则的自觉行为。
今年的玉树地震、西南旱情，牵动了我校师生，全校师生迅速行动起来，同时，学校团支部开展了为灾区捐献一瓶水活动，共捐得4700多元，通过宣传迅速在全校掀起了弘扬民族精神，学习抗震精神的热潮，全校师生都得到了一次深刻的爱国主义、民族精神教育。
3、加强“三项红旗竞赛”的检查和评比工作，坚持“周一国旗下讲话”这一德育教育阵地，进一步完善“先进班级”、“先进级组”评比制度。
4、加强学生行为的精细化管理。进一步加强了对手机使用、校服经常化、考风考纪教育，吸烟、男女生交往过密的教育、疏导工作，预防打架、斗殴等事件的发生，本学期，学生不良行为发生率大大降低，学生行为规范得到了进一步的巩固和提高，校风、学风得到明显提升，为学生的自我发展打下坚实道德基础。
5、支持各类学生社团开展工作，积极打造“魅力校园”、“书香校园”。篮球、排球、文学、魔方、声乐、绘画、动漫和信息学8个学生社团各自开展了丰富多彩的文体活动，增强了学生的自主管理意识。在各类征文、技能比赛和展示活动中赢得优良的声誉，取得了不错的成绩。
二、以“让每个学生得到发展”为办学理念
学校本着以“让每个学生得到发展”为办学理念，不仅在德育教育方面成效显著，更从学生的可持续发展的角度开展教育教学工作。学生的科学文化素质、身体素质也得到全面发展。
学校以“以人为本”为办学宗旨，实施科学、民主、人文、规范的教育教学管理，坚持贯彻执行党和国家的教育方针，推行素质教育；坚持教书育人、管理育人、服务育人的宗旨，更以烈士不朽的事迹激励师生缅怀过去，放眼未来；致力于促进学生整体素质的提高，历年来的教育教学质量稳步提高。
1、以校园为主阵地，积极开展各类活动，培养健康合格人才
搭建平台，张扬个性。为丰富学生的课余生活，开阔学生眼界，让学生在活动中健康成长。本学期，学校继续深入开展“活力60分，唱响300秒”活动，愉悦学生身心。重视学生课外体育精神和能力的培养，本学年我校被评为市“定向运动特色学校”，参加市定向运动比赛获得市三等奖。在美术方面，我校正筹划陶艺特色教育，各项准备工作基本完成，下学期可以正常运转，这必将丰富学生的课外实践活动和创新能力的培养。
重视团队建设。本学期，学校团支部通过团队组织开展丰富多彩的团队活动，并通过团校这个思想阵地，吸收优秀学生参加团校学习，新发展团员109人。
加强各类法制教育，通过组织参加“青少年法律知识”竞赛、开展法制黑板报比赛、观看法制视频和聆听法制讲座，加强对学生的思想道德教育和法制教育，为学生健康成长创设良好氛围。进行了禁毒教育黑板报评比、法制教育课等活动，把法制工作融入到学校的教育教学的管理中，规范办学行为，切实提高依法治校的意识，依法维护学校、教师、学生的合法权益，全面提高依法治校水平。
完善法制副校长工作制度，切实加强对学生的法制教育。对学生的饮食卫生安全和交通安全教育长抓不懈。切实加强了学校安全管理工作，全力打造“安全和谐的校园”。
通过一学期的有效教育，涌现出一大批品学兼优的学生，通过师生期末评比，共评出校级优秀学生干部12人，三好学生61人，文明学生61人；班级学习积极分子36人，热爱集体奖25人，团结友爱奖33人，成长进步奖13人，孝敬之星8人，绿色卫士8人。
2、以全面实施有效教学为契机，以教学工作为中心，全面提高教学质量
同时，学生勤奋好学的风气逐步形成，学业成绩喜人。本届初三学生刻苦努力，奋力拼搏，在中考中发挥出色，上二中公费分数线以上达到17人，列全区同类学校之前列，各类考核指标列区前列，为我们泉生中学赢得了荣誉和良好的社会声誉，也为初一、初二的学生树立了很好的榜样。
在这次区期末考试中，初一年段总分440分以上的学生42人；初二年段440分以上的学生28人。初二年段学生的总分位居全区前列。
另外，在区级其它各类比赛中，我们同学也取得了不错的成绩。
杨玲莉、邢雨薇等九位同学获南浔区第三届中学生时政小报评比一、二等奖。徐丽史宇辉、鲁斯洁、费烦、章金雨等同学在2010年南浔区校园吉尼斯挑战赛中获一等奖；费利斌在2010年湖州市初二数学竞赛中获一等奖；刘梓锋、顾溢杰、丁占锋、邱东明在2010年湖州市第六届诺贝尔科学竞赛及2010年湖州市初二数学竞赛中获二等奖；顾诗敏沈奕颖等同学在南浔区第五届初中生现场作文比赛获二三等奖；罗成凯、乐蓉蓉、刘梓锋等同学在南浔区2010年“松雪杯”中小学生湖笔书画比赛中获三等奖；顾雪梅在南浔区第五届“快乐读书、快乐成长”读书征文比赛中获二等奖。
当然，我校对学生的培养不仅要看学习成绩、思想道德修养，还主要指导他（她）符合自身的成长，让他们和他们的家庭得到最大限度的发展与幸福。如每年有些学生报考中职，我们教师积极引导，认真启发他们继续刻苦学习，展现泉生中学学生“求真知、做真人”的优良风貌。2004届毕业生倪建伟，虽然只考取一所中职——湖州技师学院，由于学校教师和他本人的努力，个人职业技术水平和文化水平得到长足提升，2008年被湖州技师学院“十大杰出学生”之首，得到省市媒体的多次报道；2005届毕业生邢丰尹就读于浙江省湖州艺术与设计学校服装表演专业，2006年9月参加CCTV杯电视模特大赛浙江赛区选拔赛，进入浙江赛区20强，2007年进入杭州天蚕模特有限公司实习,一年后成为公司正式员工。2007年4月参加湖州市首届车模大赛获亚军，2009年4月参加国际旅游小姐中国区总决赛获东部旅游形象大使。2008届毕业生褚振威同学在2010年寒假期间，见义勇为，救助落水小孩的行为在湖州市引起了强烈的社会反响。喜讯传来，学校及时进行了通报和宣传，这为成绩中下游的学生带来了一缕春风，他们说：“只有适合的才是最好的，只要我努力，就会有前途。”
三、改革人事制度，提升教师素质
3、进一步加强班主任队伍建设。鼓励优秀教师长期从事班主任工作。积极创造条件，改善班主任工作待遇，规范班主任工作考评机制；加大对班主任的培训力度，让班主任成为教师队伍中掌握先进教育理念、科学教育方法的教育实践家，不断提高班主任的思想和工作水平。通过一年的班主任成绩考评，有6位老师获得优秀班主任称号。学校重视教师（特别是班主任）的心理健康教育的培训，目前有20位教师已经取得浙江省心理健康教育教师上岗证，有10位教师已经获得浙江省心理健康教育培训合格证书，这对做好学生的思想政治工作提供了有力的保证。
4、加强教师的继续教育。积极组织教师参加各级“领雁工程”工程培训活动，按照“面向全员、突出骨干”的原则，通过多种途径，提高教师的政治素质和专业水平。有计划地开展“关爱学生勤耕耘，感恩社会多奉献”师德主题教育活动，大力宣传教书育人的先进典型。思寻教师成长足迹，读一本名师专著；亲历学生成长故事，帮助一名学生进步；反思教育教学方法，记一本至少有5000字的教育随笔。
四、强化安全制度，全面提升师生安全保障机制
一学期来，学校充分利用周一晨会、广播会、宣传橱窗、“安全教育”主题黑板报评比、“地震应急疏散演练”、“防暴安全演练”等途径，加强对学生的安全教育；
1、安全教育，每周一的国旗下讲话，安全是必讲话题，同时要求老师们将安全教育渗透到平时的每一次班会、黑板报及每课堂教育中。同时学校行政领导和问题学生结对谈心形成固定制度，校长以身作则，每周和几位学生进行一周思想交流，得到良好的教育效果。
2、安全排查，对存在安全隐患的学校围墙、校园周边的小摊贩、校外青年的影响等进行排查，与政府、派出所联系加以管理，情况已得到改善。
3、安全演练，本学期进行了防震疏散演练及校园突发事件安全演练，效果良好。
4、安全防控，为加强防控，本学期已安装监控系统，有效地对学生管理盲区进行了监控。
5、安全上下学，加强对学生接送车的管理，多次召开乘车学生会议，对安全候车、文明上下车等提出明确要求，与公交司机建立起了良好的互动，发现问题，及时解决问题。
6、全面推广“一分钟安全警示”教育的经验，不断增强师生安全意识，提高安全防范和自我保护能力。进一步加强校园及周边环境的治安管理。加强食堂卫生管理和场地、设施设备的安全管理，有效预防学校安全事故的发生。加强师生心理健康教育，开展心理辅导工作，充分发挥思想品德教师和班主任为主体的心理健康教师队伍的作用，营造良好的人际关系和学习工作环境，促进师生的和谐健康发展。
在这新的学期中，我校在各方面的工作任务是繁重的，压力也是巨大的，我们能明确努力的方向，以创建为抓手，提升了学校管理水平，提高了学校教育教学质量。今年，学校的教学质量继续在湖州市区农村初中初于领先位置，中考的各项指数位于区农村中学前列。今后，我们将大力弘扬求真务实的作风，紧密围绕“办好让人民满意的教育”这一宏伟目标，进一步开拓思路，集思广益，多做贡献。
我校2008年度教育教学工作，在教育局和镇党委、政府的正确领导下，在社会各界的大力支持下，校委会一班人带领全体教师，团结协作，改革创新，无私奉献，认真实践“三个代表”的重要思想，积极践行社会主义荣辱观教育活动，以落实科学发展观、建设文明、和谐、学习型学校为目标，积极开展课堂改革试验与研究，以规范学校内部精细化管理，加大学生的体验教育、养成教育、行为习惯和安全教育，以强化师德教风建设和知荣明耻教育为重点，继续加大团队、体、卫、艺活动的开展力度等，较圆满的完成了各项工作，为总结经验，查找不足，使今后工作再上新台阶，现将本年度学校教育教学工作分析总结如下：
一、基本情况
我校地处大关县南端，东与青龙乡接壤，南和昭阳区盘河乡接界，西与上高桥毗邻，是大关县规模最小的乡级中学，加上地理位置特殊（距离县城较近），因此学生流入一中和镇中的现象突出（98人），在本校就读的学生数较少，仅有8个班、共338人（女168人）、住校生228人（女119人），有教职工30人（女12人、工人2人）。
二、本年度常规管理指标完成情况
（一）机构建设
1、组织建设：我校班子和谐、职责分明、遵纪守法、学年计划和工作总结齐备、学校工作行事历科学。
2、队伍建设：我校在教师中形成了骨干体系、奖惩分明、社会评价较好、教师成长培训已制度化和常规化。
3、硬件建设：逐年添置办公设备、无资源浪费、有排危维修规划并落实。
4、机构建设：建立健全了德育工作领导组、各教研组、心理咨询室、班团活动室。
（二）德育工作
1、活动育人方面运动会、两操一课、黑板报、广播站、文明班级、国旗下讲话、心理咨询均以开展。
2、全体教师树立“一切为了学生，为了学生的一切”服务意识。
3、教师育人方面体现学习力、意志力、思维力，没有体罚与变相体罚学生现象。
4、管理育人方面按领导起引领作用、各项管理体现以人为本、制度产生体现自上而下再自下而上的原则开展工作。
5、宣传育人方面开展了：宣传学习“未成年人思想道德建设”、禁毒和艾滋病知识宣传等。
6、成效：学生文明、勤奋守纪、团结、卫生，教师乐于奉献、爱岗敬业、团结干事，爱校如家。
（三）教学工作
2、三管理：实验室、农远资源室的器材登记册、管理制度和使用记录均齐全且规范，使用率达标。
3、教学管理：开足开齐课程，学生所用教辅资料全是自己购买，学校张榜公布。各教研组开展教研活动均不少于5次。分管教学的副校长、教导主任到学校上示范课或研讨课不少于50节。积极参与县局组织的教育教学业务活动。
4、我校教学成绩纵向有所提升，政治、历史、等科目已跻身全县前2名。
5、学籍管理：学校已有规范的电子文档学籍档案，各年级在统测中以上度学生统考名册为依据。转学应有学校接收证，家长申请，休学应有家长申请、医院证明、医疗发票复印件。计分方式以本年度学科统测总分除以上年度学生数。
6、课时安排：在安排课时时，严格按课标进行。做到课程开齐、开足，并科学合理。没有将任课教师课集中安排的现象。
（四）综合改革
1、整合物力资源：充分利用好学校各种器材，无闲置现象。管护好学校的一切财产。
2、整合人力资源：充分发挥现有教师的特长，力争每个学科每节课都有教师上。
（五）“两基”
1、措施办法：控辍保学月宣传《未成年人保护法》、《义务教育法》，各层签定义务教育责任书，学生辍学后经教师家访未到校的，应发放辍学生返校通知书。各层签定控辍保学目标责任书。扶贫助学，认真落实好国家减、免、缓、助学工作。
2、档案建设：表册、学籍、家访。三书（控辍保学目标责任书、义务教育责任书、辍学学生返校通知书）。
3、指标完成情况：我校毛入学率达97%以上，巩固率97%以上，残疾少年入学率83%以上。
（六）教科研：力争做到课题规划具有现实性、科学性、操作性、有效性，努力开展课题申报、论文发表、教师评价、课题揭题。
（七）后勤
1、校产登记：凡属学校公共财产必须登记。学校财产使用登记。严禁将学校公共财产归私人用。
3、绿化：不定期对树木进行修剪，达到无杂草、无枯枝、无空地、并有规划、有投入、有管护人员。
4、净化：定期冲洗地面地面无垃圾无尘土。墙面、屋顶无灰尘、无蜘蛛网。教师休息室、办公室、各教研室干净、整洁，具有育人气息。室内劳动工具归内存放。
5、美化：校园内有校训、教风、学风、橱窗、板报。物品摆放合理美观。
6、财务：义务教育学校严禁收取任何费用。非义务阶段按规定收费。各学年初实行财务核算报告会。过程中必须按预算支付。年终实行财务执行报告会。学生生活补助费经费发放到位。1000以上支出必须经行政会议研究决定（见会议记录）。
7、校产维修：门窗、玻璃、桌、凳、无破损现象。定期粉刷墙、教室等。电线、消防设施定期更换。
8、收发：学校所定书刊均达到上级要求。学校所定书刊已归类入柜。各类书刊教室借阅都有借阅归还登记。
（八）安全
1、组织领导：成立领导机构，层层签订目标责任书，形成自查---督查---整改---强化长效机制。对下层机构的考核已纳入章程。
2、工作落实：档案规范健全（台帐、晨检、校务日志）排查到位（宿舍、食堂、护栏、古树、电线、水源、楼道、阳台等）安全与德育、心理健康教育、劳技等课程相结合。提高应急能力与演练相结合。观看专题片，听公安、消防、法制副校长专题讲座。宣传形式多样化（广播、标语、板报、橱窗、国旗下讲话）主题班会。成立护卫队。
3、周边环境治理：在义教资金中预算有资金排危。部门联合整治校园周边的歌舞厅、书报音像、小吃摊点、台球室、网吧等。
4、制度健全：学校安全管理制度、学生安全管理制度、防控传染病制度、门卫制度、安全信息及信息上报制度、校园安全管理制度、学校隐患定期排查制度、教室安全管理制度、宿舍安全管理制度、食品卫生安全管理制度、安全检查巡逻管理制度、安全保健教育制度、消防应急制度、交通安全制度、实验室安全管理制度、危险化学品管理制度、安全责任事故追查制度、各类应急预案。
5、食品安全：从业人员上岗证、从业人员服装整洁、设施规范俱全，粮油蔬菜有进货记录，每餐饭菜有留样，每日有检查记录、整改记录。
6、按时上报资料。
（九）档案工作：德育、教学、两基、人事、会计、图书、安全、农远、设备、普实、基建等均建立一定数量的适用档案。
（十）绩效特色：通过管理，学校的社会声益有较大提升，校园环境优美、育人氛围极浓。
三、存在问题及下步工作打算
在肯定常规管理成绩的同时，我们也应正视存在的问题和不足。比如，学校精细化管理力度不够，对学生的管理力度不到位，个别教师的课改意识差，个别教师缺乏奉献精神，工作不积极、不主动，有等、靠、混的现象；今后，我们必须采取有效措施，强管精教、大胆实践，创造性工作，全方位整治，努力把工作做得更实、更细、更强。
学校教务处本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度，在学校领导的正确领导下，在学校各部门的通力合作下，能始终以提升教育教学质量为宗旨，以新课程改革为目标，以教研活动为载体，比较顺利地完成了学校的各项工作任务，达到了预期的目标，取得了一定的成绩。学校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，认真贯彻落实区教育局校长会议精神，围绕“抓实学校管理，提高教学质量；立足每一个岗位，教好每一个学生”的总目标，端正办学思想，明确“小班化、特色化”的办学方向，强化内部管理，加强作风建设；以实施义务教育新课程改革为契机，坚持素质教育的办学理念，坚持以学生的发展为本的办学宗旨，坚持特色兴校的办学思路，坚持“和谐、规范”的管理模式；注重教师队伍建设，通过多层次、多渠道、多层面来提高教师的业务素质，促使教师练好内功，努力提高课堂效率。抓好教育教学常规管理工作，深入开展课堂教学改革和研究，充分发挥教师的专业特长和教学特色。注重学生的全面发展，培养学生的个性特长，挖掘学生的潜能，提高学校的整体教学质量，促进师生的可持续发展。现总结如下：
一、常规教学管理到位，教学质量稳中有升
2．精心组织学生的单元测验和各类学习能力测试工作。为全面了解教师的教学和学生的学习情况，我们要求各任科教师精心组织单元测，并把每次成绩反馈给学生及家长，让家长也来参与学校的教学管理，为学校出谋划策，让他们参与到对学校、教师、学生的监督队伍中来。测试结束侯，学校要求教师进行及时的反馈，对不过关的学生要求重新进行补考或补课，力争多数学生能通过，使教师的教学更加有针对性。
二、优化课程结构，注重学生的全面发展
学校在抓好语文、数学、英语、科学等学科的同时，侧重抓了其他学科的教学，如音乐、体育健康、美术、劳技、信息技术、武术及社会实践课程、乡土教程等。研究性学习课时开足、开齐、开好，具体做了以下方面的具体工作：一是在教师的配置上得以保证，二是学校行政人员随堂听课的促进，三是教研的提升作用。虽不轰轰烈烈，但也初见成效。既优化整合了学生所学的知识，又培养了学生的创新精神和动手能力，成为学校对外展示素质教育的窗口。下半年，学校成功参与了新湾镇首届沙地文化节，选送的节目质量高，获得一致好评，倪易平老师指导的合唱比赛，荣获萧山区合唱比赛三等奖，这又是我校历史上的一个重大突破。
三、实行教育创新，突出学生的主体地位
课堂既是素质教育的阵地，又是老师互动的艺术舞台。在课堂教学中，学校突出了开放性，学生主体型教学模式，贯彻“立标、激情、启思、导练”的课堂教学程序，要求教师更深层次研究解决学生“立体地位”和“主动发展”两个问题，精心设计每一堂课。努力营造民主、平等、和谐，师生互动的教学氛围，能让学生讲的一定让学生讲，能让学生做的一定让学生做，能让学生归纳的一定让学生归纳，激励学生以提问题为荣，发现自我，发挥自我，超越自我，成就自我。全新的教学理念，全新的教学方法和教学手段，形成了各学科鲜明的教学特色。
四、积极组织参与各项活动，提高学校和教师的知名度
1．认真抓好青年教师的传、帮、带，学校开学初专门召开师徒结对会议，一方面发挥老教师的经验作用，另一方面让年轻教师，特别是第一年分配的教师，尽快适应角色的转变，以最快的速度适应初中教育教学工作。
如今，全校教师互帮互助，形成了良好的教学氛围，一大批青年教师在教学业务、班主任工作领域脱颖而出。
3．我们还积极组织教师外出学习，学习交流各种先进经验。如到衙前初中学习体育特色工作经验介绍，到赭山初中参观学习有效课堂教学，听取了两所学校负责人的先进管理经验，使全体教师受益非浅。
五、加强教研组力量，以教研促进教师专业发展
六、存在的问题及今后努力方向
1．个别教师缺少敬业精神，有上课迟到和早退现象，需加强平时的监督管理，教师的考勤力度要加大。
2．尖子生、后进生的培养还有待加强，特别是后三分之一学生的平均分、合格率需进一步研究措施，努力提高他们的学习兴趣和学业水平，尖子生的培养要定人、定时，循序渐进，提升我校学生在学区内的竞争力。
3．专业技能教学的管理还需进一步强化，个别教师对技能教学的认识还有待进一步提高。
4．学校实验室、图书室的建设管理力度不够，教师、学生使用效率不高，整理、管理等方面不到位。
5．档案室管理需更上一层次，力争验收通过。
总之，本年度挑战与机遇同在，艰辛与鲜花并存，这一切为我校形成有特色的学校打下了坚实的基础。在过去的一年中，我们虽然取得了一点成绩，但与其他兄弟学校相比，还有很大差距。与领导的要求和期望值还存在一定差距，比如个人的工作能力不强、工作的主动性不够，给领导和老师带来了不少麻烦等。因此，我们肩负的任务既光荣又艰巨，我们决心鼓足干劲，上下一心，携手前进，共同开创我校教育事业新局面而努力奋斗。同时也希望各位领导和老师在平时的工作中给予批评指正。
1.师德师风建设扎实有效。
2.教师岗位练兵如火如荼。
3.学校名优教师茁壮成长。
学校通过校本培训、基本功展示、教学观摩、教研活动、教坛新秀评比、优质课评比等活动，为骨干教师的成长搭建舞台。在高级教师职务评审中，周官火、谢雪利、田昕、苗辫等5位老师顺利晋升，这是我校评上高级职称最多的一次。李青军、曾永华两位老师凭借扎实的教学基本功和良好的课堂教学效果荣获杭州市第十二届教坛新秀的光荣称号，冯柯和沈王利老师荣获萧山区第十三届教坛新秀的光荣称号，另外，在今年的各级各类课题、论文、案例评比中，我校教师成绩显著，硕果累累，其中区级以上获奖63人次。
一年来，学校的德育工作以打造快乐德育为主线，组织了有利于学生养成良好道德习惯、提高综合素质的主题活动。学生主体参与和亲身体验，增强了德育工作的针对性、实效性、主动性，推动了学校教育教学工作的开展，促进了学生的思想道德的养成。
2.以活动为载体，构建健康人格。
（三）重质量、促发展，办学效益不断提升
2009年是萧山区教育教学质量提升年，学校围绕提高教学质量为中心工作，提出“适负高效”为核心的教育教学质量保障体系，积极开展各项教学活动。一年来，老师们兢兢业业，研究教材、教法，加强学习方法的指导和良好学习习惯的培养，抓得紧，抓得严，抓得实。在教学中，总是有计划，有过程，有总结，我校的教学扎实而有效，正是遵循了这样的规律；学生们有着蓬勃的精神状态，有着良好的学习风气，课堂上师生们配合默契，学习热情高涨，基本上能在一个和谐宽松的气氛中完成课堂教学任务。
1.全面改进教学常规。
俗话说：良好的开端是成功的一半。备课是教学的起点，一年来，学校有计划地组织各年级组的个人备课和集体备课，做到互学互用，资源共享；改进备课检查方法，打破检查等级制，采用检查量化制，使备课检查落到实处，使备课这一工作为提高课堂教学效果发挥应有的作用。本学期还采用了定期与不定期检查的形式，期初、期中、期末共检查3次，大多数教师的教案都能做到规范、整洁、步骤齐全。教务处和各教研组要通过上课、听课、评课、座谈、教学常规检查、问卷调查等多种形式，进行教育珍断，规范教育行为，全面优化教师教学全过程，
2.全面提高课堂效率。
针对低效率课教学仍然大量存在的现状，学校积极倡导和深化“有效课堂教学”，提高常态课教学效率，并且提出“适负高效”的“学案”教学模式。9月23日，学校成立了由教研组长、骨干教师组成的学科研究中心，负责在各个学科推行“学案”教学，本学期科学组与数学组率先在各年级开设“学案”法与“教案”法比较式同课异构教研活动，既明显的感受到学案式教学的优势，也积累了一些相应的经验。
在针对本届初三的实际状况，学校经常性召开初三学科组长、初三班主任和任课教师质量分析会，通过分析，研究了对策，实施了方案，有利于教学质量的提高，通过任课老师的精心辅导，对个别学生、个别学科的个别辅导，做到因人而异，提高教学的实效性。
3.全面提升教研层次。
4.全面提升教学实绩。
（四）重全面、求特色，文体工作不断提高
本着全面发展的教育目标，着力推进素质教育，开展了第二课堂和兴趣小组活动，加强对体育、科技教育和艺术教育，学校体育运动水平和学生的健康水平不断提高，艺术教育初显特色。
体育工作成绩斐然。体现在初三体育升学考试，学生平均分数达到27.9分，位于义蓬片乃至全区前列；在义蓬片田径运动会上，学校田径队在体育教师和广大运动员的努力拼搏下，以较大的优势获得第一名。在萧山区“蓝天鹤舞”杯中小学排球比赛中，新湾镇中男女排球队又给我们带来了惊喜，分获初中组第三名的优异成绩。在萧山区初中生举重比赛中，一举摘得四个冠军、三个亚军，团体总分第二名的突出成绩，在萧山区中小学生田径比赛中，又获得四个第一、两个第二、三个第三，团体初中B组第二名的优异成绩，是历年来最好的一次。
艺术科技比赛成绩显著。萧山区“博爱之歌”演唱比赛中，汪小青、童馨馨老师精心指导和创作的《爱在校园》获得创作奖二等奖、表演奖三等奖，在区第二届中小学生合唱节中，学校合唱团获初中组银奖；在区中小学生无线电测向锦标赛中，寿建平老师指导学生获得一等奖1名、三等奖4名；区车辆模型比赛中，杨成飞老师指导学生分获二三等奖；区中学生西画现场比赛中，任建锋指导学生获得一等奖1名，三等奖2名；在区2009年中小学生航空航海模型锦标赛中，一等奖2名，二等奖6名，三等奖6人。在浙江省中小学“建设和谐社会”读书征文活动中，学校再次蝉联“团体优胜奖”，其中学生有3人在杭州市获奖，4人在萧山区获奖。
（五）强保障、重实效，工团后勤工作到位
2.规范收费工作。
学校设立了收费公示栏，将学校收费置于社会的监督之下，避免了乱收费现象的发生。严格执行有关财务管理规定，实行收支二条线，保证学校经费收支符合法律法规。坚持民主理财制度，所有支付一律到结算中心支付，每月都能规范整理凭证、登记帐簿、及时结账，呈送报表，认真履行职责及时填写上报有关财务表册资料。
回顾2009年，我校各项工作都取得了一定成绩，得到了区教育局、街道的充分肯定。但我们清醒的认识到，学校的发展还是存在诸多问题：对青年教师培养的力度不够、学生社团和第二课堂没有蓬勃的开展、学校对广大师生服务意识不够等等。那么在今后的工作中，我们将以“问题”为动力，以“品牌”为抓手，努力工作，开拓创新，不断进取，为把我校办成新湾教育的窗口学校、名片学校而奋斗！