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关键词：幼儿；生态环境；环保教育
DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.36.111
随着社会的发展，人们对环境保护越来越重视，然而保护地球的生态环境任重而道远，我们的下一代作为未来社会的主体，更应该从幼儿时期就加强对其绿色环保的教育，培养幼儿的保护环境意识和理念，让幼儿意识到环境保护的重要性。幼儿园作为幼儿的教育启蒙起点，应该从多方面来引导孩子养成爱护环境的好习惯，保护我们赖以生存的家园。
一、亲近自然培养幼儿的环保意识
人们在幼儿时期会受到身边环境的影响，这种影响是潜移默化却又能够伴随人一生的，因此在这一阶段带领幼儿亲近大自然培养幼儿的环保意识是至关重要的。比如，在一些绿色环保的节日，如“世界地球日”“世界环境日”等节日来临前，幼儿园可以开展一些关于保护环境的活动让幼儿参与进来，利用幼儿喜欢亲近大自然的天性，带领幼儿到郊外地区的绿色草坪上，亲身的接近自然，让幼儿自觉发现大自然的美，感受花草的美丽，观察蚂蚁、小虫的生活习性以及生活环境，引导幼儿去主动思考，如果美丽的环境被人类破坏掉了，泥土和溪流都被污染了，那么蚂蚁和小虫的将无法生存，被污染的土地也不能再长出美丽的花草和树木，如果没有了花草树木，空气质量必然会变差，还会影响人们的身体健康，让幼儿能够身临其境地去感受环境保护的重要性，清楚地认识到环境污染給我们带来的危害，培养幼儿的环保意识，从而激起幼儿对于环境保护的兴趣，提高了参与环保的自觉性，在亲近大自然的过程中，教育幼儿要保护环境，热爱我们的地球家园，与我们的地球家园和谐共处。
二、通过游戏活动传播环保理念
三、在日常教学中渗透环保教育
幼儿园是幼儿接受环保教育的主要场所，因此在幼儿园的日常教学中潜移默化地将环保教育渗透到各个学科中，这样才可以逐渐丰富幼儿所掌握的环保知识和环保技能，而丰富的环保知识则是提升幼儿环保理念的基础。将环保教育融入日常的教学中，通过幼儿更容易接受的方式，如故事、儿歌、寓言等，促使幼儿的环保教育更加有趣，幼儿在环保教育的教学活动中，去主动观察和思考，从而达到更好的效果。比如，在日常的幼儿园生活中，教师可以引导幼儿将课件喝完的饮料瓶、饮料罐压扁，放在一个指定的房间，鼓励幼儿从家里带水杯，减少使用一次性水杯的次数，避免造成环境污染。还可以带领幼儿去走出校园，举行给花草树木浇水的活动，在活动中，教师给幼儿讲解保护树木给地球生存环境带来的益处，呼吁大家保护树木，爱护环境，丰富幼儿的环保知识，让幼儿能够在日常的教学中，受到潜移默化的影响，对于提升幼儿的环保意识，传播环保理念，在日常的教学实践中，增强幼儿对于环境保护的决心，认识到环境保护的必要性，促进幼儿的绿色环保教育工作取得更好的效果。
四、取得家长配合让幼儿养成环保的好习惯
总之，幼儿园应当充分发挥对幼儿的引导作用，在日常的教学中潜移默化地将环保理念渗透到幼儿的生活中，培养幼儿的环保意识，并通过与家长的沟通配合引导幼儿养成保护环境的好习惯，在幼儿阶段就开始就做好绿色环保教育，环保意识将渗透一个人的一生，才会为保护地球生态环境而去努力贡献自己的一份力量，使我们的生存环境更加美好。
参考文献：
[1]周海燕.“教学做合一”的幼儿环保教育[J].读与写（教育教学刊），2017（7）：235.
[2]王立星.生活即教育，让幼儿与环保亲密“对话”[J].华夏教师，2017（1）：96.
[3]高渐伟.浅谈培养幼儿环保意识的教育手段[J].才智，2016（8）：152.
【关键词】幼儿；环保教育；环保意识
孩子是未来社会的主人，是21世纪的建设者，他们的环保意识怎么样，将关系到未来社会的发展，国家的命运。1990年，联合国环境规划署把世界环境日的主题定为“儿童与环境”，意味深长。幼儿教育工作者肩负着把下一代培养成热爱地球、热爱自然、热爱祖国的合格的“地球人”的历史使命，任重而道远。我们的幼儿园是一所国家级的绿色环保幼儿园，作为一名这样的老师，我更应该言传身教，不断的学习环保知识，增强环保意识，给幼儿以潜移默化的影响，从而将环保意识渗透到幼儿的心田！
1.培养良好的行为习惯，树立环保意识
2.组织各种活动，进行环保教育
“圣诞节”是世界孩子的节日，他给孩子们的印象也是最深刻的。因此，我们精心设计了“环保动漫秀圣诞”的环保party活动！环保动漫秀以时装表演为主，西游记系列、奥特曼系列、美少女系列等表演内容。环保秀活动既增强了幼儿的环保意识，也激发了幼儿表现、创造的欲望。
游戏是幼儿最喜欢的活动，我们选择一些符合幼儿年龄特点的游戏进行环保教育。例如：表演游戏“呼吸的大树”，用椅子代替树木，人们只有在“树”下才能呼吸，随着“树”的减少，幼儿在游戏的过程中会感受到呼吸越来越困难，通过这个游戏幼儿明白了植树造林和保护树木资源的重要性，了解到保护环境的意义。此外，幼儿通过玩“老鹰捉小鸡”、“猫捉老鼠”等游戏，了解食物链的现象，初步理解大自然是一个相互依存、有机结合的整体。
3.变废为宝，提高幼儿的环保意识
我们在活动室里布置了“废物回收站”，发动幼儿收集生活中的废旧物品（易拉罐、饮料瓶、废电池、牙膏盒、饼干盒等），经过消毒之后把它们投放到活动区角中，启发幼儿创造性地进行制作、运用、探索一物多玩和一种制作采用多种材料的方法，以激发幼儿的环境保护意识，使资源得到充分利用。如报纸可以制作成风车，可以制成熊猫，可以制成拉花等等。在美工区，幼儿园用自己收集的生白米粒粘贴成北极熊，用鸡蛋壳粘贴成金鱼、用可乐罐剪制成小闹钟，孩子们看到废旧物品能制作出这么多有趣的艺术品，立即产生了浓厚的兴趣，形成了节约资源、减少浪费的意识。
4.走进大自然，启发幼儿的环保意识
热爱大自然是幼儿的天性，环保教育必须以幼儿的真实生活环境为课堂，引导幼儿到大自然中去感受生命的存在，观察树木、庄稼的生长、花草的变化，了解他们在四季的变化。教师通过观察不断生成新的活动，强化幼儿的环保意识，积极进行环保教育。如我们组织幼儿实地参观，感受青山绿水的优美环境和垃圾遍地、浓烟滚滚的污染环境，形成鲜明的对比，让幼儿在亲身体验中认识保护环境的重要性。
5.家园合作，加强环保教育的效果
2009年底，小组联合老教授协会艺术家专业委员会发起了“10部精品环保儿童剧”巡演活动，在剧场、幼儿园及社区进行宣传演出，并于2009年6月6日在中国儿童中心剧场成功组办了“6.5世界环境日”大型儿童环保情景歌舞剧的演出活动，并在今年的10月10日，为凤凰网大型慈善晚会“美丽童行”贡献了由小朋友们演出的话剧和时装秀等节目。
我们希望通过参加更多的社会活动，通过更多的演出实践，通过和不同机构的交流和学习，使剧社能够成长为一个具有丰富演出经验的专业剧团，在以打造环保题材的精品剧目的基础上，树立“环保娃娃”社区儿童剧社的这一文化品牌，通过组织社区的儿童和家长参加儿童剧的排演，制定演出计划，使更多的社区儿童和家庭参与到演出活动中来，扩大社区参与并最大程度的提高项目宣传和普及的作用。
调查还发现，儿童接受力强，喜欢通过动画片、儿童剧和社会活动的方式来获取环保信息，一些参加调查的幼儿园老师也表示，儿童剧或歌舞的形式参与度高，是儿童参与环保比较理想的方式。部分家长认为，孩子是未来的主人翁，十分必要了解我们所居住的环境对人类生存的必要性，环保是孩子成长过程中的一种非常重要的教育内容，希望自己的孩子能从各方面获取更多接受环保教育的机会。
调查结束后，小组将该次调查做了总结，并得出了项目开展的实施的必要性，基本问题体现为：
1)目前还没有专门针对儿童参与环保的社区项目，忽视儿童对环境保护的参与能力，忽视儿童环保教育，大部分机构重视短期的活动，缺乏对儿童参与环保长期项目的建设，导致儿童获得环保教育的渠道不多，针对性项目比较少。
2)环保活动的形式匮乏，缺乏针对性的环保教育方式方法，导致该年龄段儿童对环保的认知度低，导致环保教育边缘化，
3)缺乏儿童参与环保的平台。儿童参加的环保社会活动少。
[关键词]绿色生态教育学校、家庭、社会三结合可持续性
二十一世纪的今天，教育不仅仅是学校的责任，家庭、社会对教育的影响也越来越大，正如教育家所说的，“构建学校教育与家庭教育，社会教育相互依靠，协调发展的格局，是建立现代教育制度的核心内容。”
一、发挥学校教育优势形成生态绿色阵地
1）绿色教育与学校常规相结合――促进绿色校园文化建设
注重加强日常管理工作的环保和节约意识。校园各重要部位张贴节约用水、节约用电的校园标语，教师们自觉按“绿色”学校创建要求，节约用纸、双面印刷。学校充分利用网络优势，实行无纸化办公。加强各类环保与节能设施建设，提升绿色校园文化内涵。
教室、办公室干净整洁，师生定期清洁环境，班级实行垃圾分类回收，校园实行垃圾集中存放，并有专人定时清理，各污染源得到有效控制，为学生创造了一个良好的学习生活环境。校园内，绿树成荫，四季常绿，鸟语花香绿化率达45%。有展示南方特色植物多样性的生态园；有生动有趣的金鱼池……这里的一墙一廊、一草一木、一阶一楼，都充满灵性。黄花校园就是和谐绿色生态园。
2）绿色教育与课堂教学相结合――发挥课堂绿色教育的主渠道作用。
在各学科教学中渗透环境教育，每一位教师都自觉成为环境保护的宣传者，各种环保活动的策划者和组织者。注重在学科教学中结合各学科的特点，不断渗透资源节约与环境教育的内容和知识。学校要求各学科结合学校提出的“绿色”教育要求，对有关的教学内容进行全面规划和组合，制订了各年级、各学科环境教育渗透教学的目标。例如：将科学课中有关水、电教学内容与综合实践课程充分整合，开展了“低碳生活你我能行”的实践学习活动。
3）绿色教育与少先队德育活动相结合，让绿色育人蕴涵在活动之中
①组织各种宣传活动。充分利用升旗仪式、红领巾广播站等宣传环保知识，进行绿化、美化宣传教育活动，增强了师生绿化意识，提高了爱绿、护绿的自觉性。学校通过优美的环境建设，营造了一个宜于生活、宜于读书、宜于育人的良好校园氛围。
②利用环境类各种重大节日，组织学习环保与节能知识，开展系列活动，如节能环保手抄报、绘画、童谣、班级节约公约的制定。
③开展综合实践活动，发动学生利用废品搞小发明、小制作，培养学生动手能力、创新能力和节能环保意识，例如：在六一节开展环保科技游园会，引导孩子们用各种废旧饮料瓶、报纸、纸箱为原材料来设计游园活动游戏；用废旧纸盒做中秋小灯笼。
二、构建家校网络形成绿色生态网络
家庭教育在学生思想道德建设中具有特殊的重要的作用。家庭教育是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日（甚至可上溯到胎儿期），婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。
1）成立家长委员会，办好绿色家长学校
我校家长座谈会采用全校性的、年级的和班级的三种形式。成立家长委员会、办好家长学校，是家长直接参与学校教育工作，共同管理、教育好学生的有效途径。家长委员会定期召开会议，研究如何做好绿色家庭教育，达到学校教育与家庭教育的和谐统一，形成生态教育合力。开展丰富多彩的家长教育活动，推动家庭教育健康发展，形成全社会关心和支持家庭教育的良好风气。例如：家长与孩子共同进行垃圾分类回收，并利用课余在社区内做宣传教育，使家庭教育成为学校教育的延伸与补充，促进学生健康发展。
2）开展“家长进课堂”活动，丰富绿色教育活动
我校每学期每个年级都开展了“家长开放日”或“家长进课堂”活动，请家长走进校园，走进课堂，和孩子一起体验学校生活，参与老师的教育教学，进而更好地与学校携手对孩子进行生态教育。黄花小学有不少家长在科学院、地震局工作，学生充分调动家长的积极性，请家长开展“地震逃生小知识”“酸雨小知识”等讲座，还请家长组织“黄花小科学家”做科学小实验研究，如“椰子壳对重金属的吸附”小实验，并将实验过程写出实验报告，这项实验研究还获得全国科技创新大赛成果一等奖。学生在一系列的家庭教育活动中丰富、提升了自己的环保生态素养。
三、开辟生态实践基地促使绿色文化延伸
社会教育是家庭教育、学校教育的延伸和有力补充。如今社会是一个信息化的社会，来自方方面面的信息都影响着学生。由于信息的高度社会化，学生生活的环境再不是一片净土，社会的阴暗面对学生道德的形成造成巨大的负面影响，加上少年儿童的思维活跃，求知欲强，生理早熟，又缺乏对美与丑、是与非、好与坏的判别能力，有时这些负面影响会严重阻碍学生的健康发展。这种情况下，单靠学校、家庭两方面的教育，有时会显得苍白无力。这就要求全社会人们一起来为孩子们营造一种健康向上的生存发展环境，同时发挥社会的有利优势及丰富的教育资源的作用。
“三结合”大教育机制的有序运行，能够形成浓厚的德育氛围和强大的“绿色”合力，学校，家庭，社会都应从自身的特点出发，发挥各自不同的教育功能，使学校，家庭，社会教育相互配合，相互促进，达到协调，形成多层次，全方位，一体化的教育体系，形成良好的社会全员育人氛围，才能使孩子们在校做个环保学生，在家做环保孩子，在社会上做个环保公民。
绿色学校建设既是一种理念，更是一种生活方式。我们决心进一步全面贯彻教育方针，学校、家庭、社会共同携手，积极开展环保教育活动，让“绿色教育生态发展”的理念更加深入人心，让黄花小学成为一所真正的可持续发展的绿色学校，为孩子们的绿色生活和美好明天而努力！
[参考文献]
[1]《国外青少年道德教育的走向极其启示》
[2]《中华人民共和国义务教育法》
[3]邵广侠.论道德教育生活化的回归问题[J].理论月刊，2006（8）
论文关键词：意识培养，合作探究，环保习惯
一、农村地区小学生环保意识现状及重要性
（1）在农村地区，大部分小学生环保意识淡薄，更有甚者几乎没有形成环境保护的意识。他们只对日常生活中的环境问题稍有了解，但是对于环境为什么会污染，生态环境为什么会恶化，生态为什么会破坏，环境污染、环境恶化、生态破坏后会给人类的生活带来什么影响等问题缺乏根本认识，所以，这就需要学校、社会和家庭共同努力来改变现状。
（2）农村大部分小学生在环境保护方面都缺乏一定的自觉性和主动性，且易受负面影响，大多小学生都喜欢效仿别人的不良行为，就会导致他们无法克制自己的不良习惯和行为，如，看见别人乱丢垃圾，心理便会产生一种模仿效应，即别人都可以乱扔，为什么我不可以，或者认为自己的行为对环境不会造成实质性的破坏，就不会对环境问题予以重视，或者他们明知那样的行为不可取，但在潜意识里没有形成乱丢会导致环境污染的意识，最后，意识支配了他们的行为，就会让他们形成不好的习惯，对于类似的不良环保习惯没有认识到，随意的乱扔垃圾，使环境受到了污染。
（3）农村小学生对于“白色污染”“大气污染”等类似的专有名词不易理解，也很难体会，在内心里根本不存在这样的意识环保习惯，当他们看见父母习惯于把废弃的塑料垃圾当做燃料使用，而把燃烧释放出的浓浓黑烟看作是正常现象，却不了解燃烧产生的废气会给大气造成严重的污染，农村地区生活用水随意排放、农药的任意使用、牲畜粪便的不合理处理等都会导致河水污染，进而引发一连串的水污染的不良反映，导致河中鱼、虾等一些水生生物和植物死亡，生态食物链受损等现象，可对于这类现象的原因他们却不得而知，殊不知是因为他们缺乏环保意识，所以对农村小学生进行环保知识的教育尤为重要。
（4）农村地区自然资源、生物资源都十分丰富。但是很多小动物、昆虫、鸟类都成了小学生的玩伴，如：去稻田里捉蝌蚪，掏鸟蛋，捕捉蝴蝶，用弹弓打鸟等成了很多小学生课余生活的一部分。在他们眼里那只是玩耍的一部分，他们根本没有意识到每一个生命都是生态的一部分，没有意识到那样会破坏生态的平衡。所以，要纠正他们的这些不良的行为习惯，就必须让他们在心里形成爱惜小动物、保护生态平衡的意识站。
二、农村小学生环保意识淡薄的成因分析
（1）家庭原因
由于农村学生生活环境和教育环境与非农村学生的差距较大，加上很多农村学生父母的文化水平有限，对孩子家庭教育产生的效果不明显。不能让孩子在家庭教育中收到切实的效果。另外，与城市生活资源相比较，农村水资源和土地资源等自然资源相对丰富，一般不会产生严重性的缺水和水污染等现象，但近年来和城市相比较，农村生态环境和自然环境同样遭到严重的破坏，对水资源的浪费，电的浪费成了一个普遍现象，此外，农药、灭鼠药的随意使用，生活垃圾和污水的任意排放，打猎、过度捕捞等一系列的行为成了农村地区生态破坏和环境污染的主要原因，但这些行为的发出者大都是多成人或长辈，所以对孩子造成了潜移默化的影响，父母是孩子的第一任老师，他们的一言一行将直接影响孩子的思想，左右了他们的行为，因此，导致农村小学生的环保意识淡薄。
（2）学校教育原因
（3）社会原因
（4）自身原因
农村小学生还处于低龄阶段，因此对很多问题的认识还不够，从生活中的各类问题，再到学习中的各种问题，他们都处于一知半解的状态。再到深奥一些的环境问题，他们更是谈不上理解，几乎是一片空白，在他们的意识里就会形成环境与自己没有关联，自然就不会关心环保。也就造成了他们环保意识的淡薄。
三、培养农村小学生环保意识的有效措施
（1）学校教育应充分挖掘渗透在各科教材中有关环保意识教育的内容，把环保教育列入素质教育中，量体裁衣，有争对性的进行学科渗透教育。
保护农村丰富的自然资源，农村地区有不同种类的农作物，随着季节的变换进行不同的栽种，教师可把这一先天优势开发成课程资源，在确保学生安全的情况下，可带领学生到田间参观学习，让学生感知植物生长与环境的关系，了解农作物对人类生存的重要性，并让学生了解一旦环境和生态遭到破换和破坏，农作物就不能正常生长，人类将面临生存危机，所以，培养学生的环保意识迫在眉睫。
（2）结合农村特色，从身边的事物中开展活动，师生共同探究环保知识。
（3）加强课堂环保知识的教学，在课堂上巧妙穿插环保知识站。
教师可以通过多种渠道进行教育，如通过故事、寓言等具体形象地向学生传递环境保护方面的知识，也可以采用师生合作探究的学习方式，教师不给出固定的结论，而是提出问题，并由教师指导学生通过实地观察，阅读资料去了解环境问题，学生们可得出不同的结论，此时的老师就该根据科学的原理引导学生所得的结论，老师可根据科学的原理引导学生探究结论的合理性，并运用师生合作探究的学习方式培养小学生的环保意识，也可以培养学生学会利用信息资源来进行学习，此外，老师在环保教育中不能单纯的只做宣传，而是必须围绕教学目标，在抓住教学重点的前提下环保习惯，巧妙地渗透环保内容，让学生逐渐领悟、体会，形成一种良好的环境保护意识和习惯。
（4）多开展小学生环保实践活动
（5）充分利用环境纪念日，激环境发学生爱护环境的意识
（6）充分发挥家庭教育的作用，协助培养小学生的环保意识
通过以上一系列的方法和措施，可以让学生对环保知识有了更深的认识，让学生通过自己的实践和努力，在进行环境保护教育的同时也增强和提高了学生的社会实践能力和分析，解决实际问题的能力。让学生初步掌握环境保护的意识，从而大大激发了学生的学习兴趣，调动了学生的积极性和主动性，因此，在课堂中利用教材，将直接知识和间接地有机结合起来，让学生多参与、观察、实践，从小事做起，从自我做起，成为环境保护活动的参与者，监督者，在环保问题日益严重的今天，结合农村现状，及时的对农村小学进行环保教育意义重大而深远，让每一个学生都树立起强烈的环保意识，人人爱护环境，保护环境，防止生态破坏和环境污染，才能创建一个美好的生活环境，使我们的下一代能过健康的成长，共同拥有一个充满生机的地球。
参考文献
[1]李友梅，刘海燕.环境教育学.上海；上海大学出版社，2004.
[2]丁兆雄.环境教育师范先行[J].环境教育，2000（5）：24-26
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[4]田菁.中小学环境教育概论.华夏出版社，2001.
[5]任耐安.环境教育.上海科技教育出版社，2001.
[6]白月桥.环境教育目标.河北教育出版社，1996.
环保节能校园广播稿【1】
老师们、同学们：
大家好!
大家都知道，由于人类向自然界过度的索取，已经导致了大自然无情的报复：飓风、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、虫害、酷暑、森林大火、地震等灾情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的迁移性难民预计到2025年达到1亿人。
惨痛的生态教训，已经引起世界各国和全人类的重视，国际奥委会评估团视察申奥城市，就把生态环境改善列为其中重要的内容。我国高度重视环保工作台，先后出台了许多保护环境的政策和法规，开展了许多保护环境的工作和活动。
我国同时也非常重视保护环境的教育，绿色学校创建活动就是其中重要的内容之一，我校的环境保护和绿化工作已取得丰硕的成果。
我们经常看到许多同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑;用自己的双手去保护校园环境的优美。但是，我们仍然存在着一些不足：仍然有人乱丢纸屑、食品袋废弃物;仍然有人在草坪上肆意践踏;学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。
同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的重要标志。我们应当切实地树立起时代责任感。心系全球，着眼身边，立足校园。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，首先是不要随地乱扔乱丢;多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。勿以善小而不为，勿以恶小而为之，从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。保护地球母亲，净化绿色校园。
让我们的校园更加美丽吧!
环保节能校园广播稿【2】
如今，通过各种媒体，每个人都越来越多地意识到环境和发展问题的存在。许多人都听说过热带雨林的消失、酸雨、臭氧层破坏、全球变暖、生物多样性锐减、贫困、难民潮、食物危机等问题。但对许多人而言，这些事都发生在遥远的地方，不会发生在本地的环境中。
可是，仔细观察就会发现，这些问题有许多就发生在当地，甚至在校园里。学校的学生和教师都是资源的消费者。同时，作为社区的成员和现在的或未来的公民，教师和学生同时又是社区发展的负责人，有责任对社区的可持续发展作出贡献。如果把可持续发展的道路比作一条跑道的话，那么在这条跑道之外是没有观众的，所有的人都是运动员。环境和发展问题不仅是政府的事，更是大家的事，个人的事，。
环保知识是二十一世纪人才的必备素质之一。为了使师生深入地认识和理解环境问题的重要性，提高师生环境知识、意识、技能、态度、价值观和行为等环境素养。根据国家环保局、国家教委、中央宣传部下发的《关于环境教育行动纲要》及上级有关部门的指示和要求，结合学校实际，近几年，开发区中学全面开展了创建绿色学校的活动。把环保教育列入学校的一件大事常抓不懈，真正将对环境教育的认识融入到师生们的心中。
在创建绿色学校的活动中，学校始终重视对学生的环境保护教育工作，在学校、家庭中倡导绿色文明，落实环保行动。在抓好普及的同时，更加注重内涵，坚持在德育、科技活动、团队活动、社会实践等各领域对学生灌输环境意识和环境道德观念。经过几年的探索和实践，取得了较好的成效，积累了一些值得推广的经验。
(一)学校领导重视环保工作，建立健全环境教育组织，把环境教育列为学校的重要议事内容。
学校成立了环境教育委员会，由校长主抓环境教育工作，负责工作计划的制定和组织实施;总务主任负责校园环境的保护和绿化美化工作;政教处主任负责专题教育;教务处主任负责课堂教学渗透;团委书记负责环境保护宣传;环保辅导员负责环境教育实践活动和资料档案。环境教育委员会每年根据实际情况，制定详细的环境教育计划和活动主题，组织师生开展环境教育活动。几年来，学校环保工作开展得扎实、有效，受到了省市区各级有关部门的一致好评。
(二)、充分发挥课堂的主渠道作用，利用一切可以利用的条件，使学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容，培养学生的环保意识。
在创建绿色学校的过程中，学校充分发挥课堂的主渠道作用，向学生渗透环保知识。在地理、生物、化学、物理、语文、政治、健康教育课等各个学科教学中，将知识的讲解与环保意识有机结合，寓教于学，寓教于自然，使学生在潜移默化中提高自身素质。同时，学校还成立了环保活动课外小组，开展了丰富多采的课外活动,从更多方面对学生进行环保意识渗透，充分发挥活动课在环保教育中的作用。此外，学校深入开展环境教育教学研究，在校内积极组织教师开展环境教育、教学交流活动，学校领导、教师几年来共撰写环保论文30多篇，环境保护的意识深入人心。
环保节能校园广播稿【3】
甲：大家好，我是主持人xxx
乙：我是xxx
齐：今天，让我们一起走进环保小世界。
甲：在浩渺的宇宙空间，在广阔的太阳系中，有一颗特别引人注目的小行星，她像一颗白纱缠绕着的蓝宝石镶嵌在茫茫苍穹之中，这，就是我们人类共同的家园地球。
乙：我们只有一个天，只有一个地，我们只有一个太阳，只有一个地球。为了我们共同的家园，我们要热爱地球，保护地球，让地球充满绿色的生机，使地球成为当代和后代人安全而宜人的家园。
甲：但是，由于长期以来人们对环境保护的问题重视不够，人为的破坏和自然生态的退化迭出，现在，世界上已经出现了影响生存的诸多危机。
乙：是啊，人类在开发、利用、建设地球的同时，也在无情的破坏、污染和摧残她，虽然人们已经认识到了这一点，并采取了一些补救措施，但是人类的生存环境还是发生了很大的变化。
乙：你说得很对!环保，已被越来越多的人重视，大人要环保，我们高中生，也要注意环保!
甲：下面，就让我俩为大家介绍一些环保小知识。
乙：让我们一起走进环保小世界!
甲：我们所说的环保，是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。
乙：我国环境保护的三大政策是
1、预防为主;
2、谁污染，谁治理;
3、强化环境管理。
甲：污染是环境污染的简称，指由于某种物质或能量的介人使环境质量恶化的现象。
乙：全球十大环境问题指：
1、全球气候变暖
2、臭氧层的耗损与破坏
3、物多样性减少
4、酸雨蔓延
5、森林锐减
6、土地荒漠化
7、气污染
8、水污染
9、海洋污染
10、危险性废物越境转移
甲：环境的十大威胁指：
1、土壤遭到破坏
2、气候变化和能源浪费
3、生物的多样性减少
4、森林面积减少
5、淡水资源受到威胁
6、化学污染
7、混乱的城市化
8、海洋的过渡开发和沿海地带被污染
9、空气污染
10、极地臭氧层空洞
乙：污染大气的主要元凶有颗粒物质、硫氧化物、氮氧化物、一氧化碳、碳氢化合物等。
乙：同学们可别以为现在大冬天的，天气越暖和越好，其实，温室效应的危害可大呢!温室效应会使全球气象变异，产生灾难性干旱和洪涝，并使南北极冰山融化，导致海平面上升。
甲：环保，其实它并不空洞。我们也可以为环保尽力。想当好一名环保小卫士吗请听以下建议：
乙：在上厕所时节水。一般的马桶水箱中约存有10公升清水，完厕后当然不可以一按了事。这里提供两个省水方案，第一、在马桶中放置几个盛水的瓶子，只要不浮起就可以，以不妨碍浮球运作为原则，这样每次耗水就少一两公升。第二、改用二段式马桶水箱，大便后全放，小便后则放一半的水。
乙：卫生纸是所有纸类中最不可能回收的，而且对纸力的要求也最低，一般再生纸的最后一次循环就是制成卫生纸。不要购买原木浆制造的卫生纸和有压花纹路、淡彩图案及香味的纸，这些纸对使用者亳无助益，却徒然浪费能源。印在卫生纸上的香味是粗劣色素及香料，印染过程中也会产生较多的污水，所以最好买白净无味的卫生纸。
甲：不要到处乱丢垃圾，要把它们丢进果皮箱里，如果附近没有果皮箱也不要乱扔，你可以在身边带一个小的垃圾袋，用它来盛放垃圾，再一起丢进果皮箱。
甲：使用可再充电的电池。
乙：在我们的日常生活中，有许多小事都对环境造成潜移默化的破坏。星星之火，可以燎原。这些一点一滴的小事，一点一滴的破坏，会影响我们的生活，甚至可以结束地球的生命。地球不是你的，也不是我的，而是我们从我们后代手中借来的!因比，我们有义务从现在开始，保护环境，捍卫我们共同的家园!
一、环境分析：
1、糊口自理能力虽有所提高，但依赖性强，普遍表现为会自己穿脱裤子和鞋子，但不愿意自己动手，食饭慢，而且喜欢边吃边说话。
2、存在一些不良的行为习惯，如吃手指头、咬人，用衣服擦嘴巴、没有良好的坐姿、不愿意收拾等。
4、语言能力成长不服衡。有些幼儿能较清楚地举行语言表达，有些幼儿不能安静地听成人和同伴讲话，爱插嘴;部分能力弱的幼儿还不愿意主动与人交流。
是以在本学期教师要以通例习气养成为主，有目的，有计划，有步骤地举行指导教育：
(1)注意幼儿良好行为习惯的培养，养成正确的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿势，学习礼貌用语，养成说话先举手的好习惯。
(2)养成良好的卫生习惯，及时入厕，饭前便后要洗手，注意用餐卫生。
(3)进行自理能力的培养，进修本身穿衣、穿鞋，餐后收拾餐具等。
(4)养成不挑食的好习惯。
(5)鼓励幼儿来往，合作游戏，养成活泼开朗的性格。
总之，对于每个孩子一视同仁，使每个孩子都得到平衡的成长。
二、教育总方针：
1、促进幼儿身体正常发育和技能的协调成长，加强健康水平，培养杰出的糊口习气、卫生习气和参加体育运动勾当的乐趣。
2、成长幼儿正确运用感官和语言来往的能力，促进其对于环境的熟悉，培养有益的乐趣和动手能力，成长智力。
三、萌生幼儿爱家乡、爱故国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、英勇、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守规律等优秀的品质、行为习惯以及活泼、开畅的性格。
4、萌生幼儿初步的感受美和表现美的情感。
三、五大范畴方针：
(一)康健
1、慢慢适应集体活动，对幼稚园有安全感和信任感，保持稳定的情绪。
2、学习一日活动中最基本的活动条例，初步养独立进餐，不把手指、不洁净的东西放进嘴里，不抠鼻孔，会将脱下来的衣、鞋、帽放在指定的处所。
三、在成人的帮助下，有自理的心愿，学习收拾日常用品。
4、熟悉五官及肢体，了解其基本功能，懂得简单的保护方法，并对于身体各部分发育感兴趣。
五、愿意参加体育运动，感受身体锻炼所带来的快乐，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小规模的活动器具，进修模仿操，鼓掌操。
(二)语言
1、愿意与教员、同伴举行交谈，感受用语言举行交流的乐趣，爱听故事、念童谣、看图书。
2、能安静地听教员、同伴的讲话，听懂并遵循成人提出的要求。
三、能用简单的句子回答不懂的题目，表达本身的意思。
4、初步掌握看图书的基本方法，在教师的引导下，会用简单的句子说出故事的主要内容。
五、听懂并学说汉语的标准语，精确学会发音困难程度较大的和容易混淆的语音。
(三)社会
1、乐意参加集体活动，了解并慢慢适应新环境。
2、熟悉本身，知道本身是个神州人，愿意与教员、同伴来往，在教员的帮助下，能与1-2个同伴一起玩耍。
三、了解幼稚园一日糊口中最基本的规则，知道幼稚园的皮球是大家的，不独有，学会轮流玩，能在教员的提醒下遵守条例。
4、合理地表达自己的意愿，愿意学做自己能做的事情。
五、喜欢教员、阿姨，了解家务劳动，开心参加节日活动。
(四)科学
1、熟悉幼稚园环境，熟悉常见的交通工具和糊口用品，熟悉本身身上的五官及用场。
2、不雅察几种常见的动植物，掌握其名称、显著特征，感受冬天的特征。
三、区别1和许多;多、少、一样多;会动手一一对于应地对于物体多少举行比力
4、熟悉几种最简单的几何图形，在教员的示范下，拼搭简单的物体，分清上下方位
(五)艺术
1、乐意用声音，动作表达本身喜爱的事物，学唱简单的2/4拍歌曲，学做简单的韵律动作，初步用动作表现音乐的内容。
2、能愉快、自由地团、搓、撕、贴举行最简单的面塑、粘贴，能斗胆地用圆、线条、画出本身喜欢的物体，画大画满。
四、七种教育手法和具体办法的落实
1、体育运动活动
积极开展各类体育运动活动，在活动中让幼儿保持轻松、愉快的情绪，包管2钟头的户外活动，用游戏情势组织幼儿举行行走、跑、跳、爬等动作的操练，在勾当中，按照孩子的年龄特点，保教结合，注意活动的强度、疏密程度，合理设置活动量，并让幼儿学会自我保护，不推人、不撞人，注意对于运动能力差的幼儿给予帮助、指导。帮助幼儿克服困难，加强信心，并购置一些简单的运动器具，做到人手一份，为幼儿创造活动供给物质享受，提高孩子运动的乐趣。
2、不雅察
按照幼儿的年龄特点，充实运用感官来激发幼儿的好奇心、求知欲，培养幼儿的察能力，创设自然角，气象角，引导幼儿举行各种观察活动，如胚珠的生长变化过程，蔬菜水果的形状特点以及一些常见的自然征象。在观察察中注意方法，运用集体和分组，个别相结合的体式格局，、远足等集体活动，引导幼儿观察各种特征，扩展视野，拓宽孩子的知识面。
3、作业
设置语言、艺术、科学、社会、康健学科，按照幼儿的年龄特点，路程经过过程、形象、具体的教学手眼组织教学活动。在集体活动中充实发挥幼儿的主导地位，引导幼儿运用多种感官来熟悉事物，将幼儿操作、会商、提出不懂的题目渗透在教学环节中，以正题为中心，提高孩子主动进修的能力，慢慢建构孩子的知识，注重孩子进修的过程和能力的培养。同时运用现代化教学手眼，如灌音机、实物投影仪、电视机、pc等，从而优化教诲组合，以达到最佳的教学成效。别的在作业活动中，我们还要注意培养孩子杰出的进修习惯，如当真理听，正确的坐姿，说话先举手，用清脆的声音回应不懂的题目等，鼓励幼儿大胆回应不懂的题目，表达自己的见解。同时对于个别能力差的幼儿适当降低规范，使其在原有基础上得到提高。
4、劳动
懂得劳动最庆幸，路程经过过程日常各个环节，成心地激发幼儿爱劳动的心愿。进修穿脱单衣裤，鞋袜，搬小椅子，收拾整顿积木、皮球，并进修正确的方法，使幼儿在劳动中体验认识欢愉，得到熬炼，初步懂得珍惜别人的劳动。
5、娱乐
有计划有目的地组织幼儿举行娱乐活动，结合年级组活动和全园活动合理制订游戏内容。如参社区环境、看演出、竞赛等等，在活动中注意幼儿人人参加，丰富活动内容，并结合节假日组织相应的活动，使幼儿感受娱乐带来的欢愉。
6、游戏
有计划地开展各类游戏活动，结合地区范围内容，筹办须要的活动器具和皮球，如安插娃娃家环境，便宜一些家具、家用电器、居家用品。开辟地区范围，如美工角，音乐角，科学角等，富厚区角内容，实时更换游戏材料等。同时，在游戏中，让幼儿保持愉快轻松的情绪，能自由地选择各种游戏角色，投入到游戏中去。教师以角色的身份介入游戏，配合探讨富厚游戏的正题，提高孩子的经验，使之在簸弄、玩耍中学会扮演角色，体验认识游戏带来的乐趣，从而成长她们的语言、来往、动手等多方面的能力，培养杰出的品德品质，对于个别不合群的幼儿则要积极引导，激发其对于游戏勾当的乐趣，使她们逐渐介入到集体活动中来。
7、日常餐饮
组织好幼儿的一日餐饮通例，形成固定习惯，帮助孩子知道和了解一些餐饮中的简单常识和科学知识，注意卫生行为习气和独立餐饮能力的培养，路程经过过程日常操练、评比活动，进一步加以强化，加强幼儿的自我办事能力。在现实餐饮中还要注重幼儿的个体差异，路程经过过程多体贴、多帮助、多督促的方法，使不同程度的幼儿能力得到提高。
五、环境创设
在环境创设中，只管即便思量幼儿的年龄特点，师生配合动手合作，按照季节的变化及正题内容的更改，实时富厚教室墙面的内容，发挥环境教育的功能，努力创设柔美、形象、实用又具传染力的内部环境：如九月份儿：完成正题墙饰、气象角、自然角、评比角等区角的安插，十月份儿：结合10月1日国庆和正题，创设相应的内容，10月1日月份儿：结合季节与正题，师幼合作，富厚正题墙。十仲春份结合冬天安插冬天的墙饰。一月份儿完美新年的综合环境创设。在班级中重视幼儿的生理环境的创设，营建和谐平等的班级氛围。多体贴幼儿，经常与她们交心、沟通，了解她们的需要、心愿，用鼓动勉励、表彰的方法来激发幼儿的积极性、长进心，使幼儿喜欢幼稚园这个大家庭。
六、家长工作
路程经过过程面谈、家访、电访、家校路路通、pc等多渠道的方法和情势，与家长保持密切接洽，加强家园间的沟通。期初召开家长会，向家长宣传幼稚园及班级的教诲教学计划，勉励幼儿、家长积极参加园内组织的亲子运动会、出行勾当。发放家园接洽表，定期出刊家长场地，实时向家长先容教学计划，最新的幼教动态、小常识等，并举里手访，具体了解幼儿在家环境，<莲山~课件>帮助家长形成正确的教育观念，家园协力，使幼儿在各方面得到更快更好的成长。
七、安全教诲：
1、逐日安全晨检，查抄随身是不是带有不安全物品，并实时处理。幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药物品名称、剂量、服法。
2、幼儿上厕所时，教员时刻跟随，以免上茅厕滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时注意开水的冷热，制止烫伤。
三、告诉幼儿不乱动电器、电源、不推不挤，来园向教员问好，离园再见，使教员心中有数，以免幼儿丢掉。不随生疏人离开或私自离园，了解自救办法，告诉幼儿辨认特殊号头的用场，(如：110、119、120)。
4、进歺时的安全卫生，要求幼儿安静进歺，制止食品呛入气管，被热菜、热汤烫伤。昼寝时不蒙头睡觉，并查抄幼儿是不是带有异物(发夹、纽扣、珠子、拉链等)，发现并实时处理。
五、户外活动时，不挤、不推、不追击，注意幼儿的衣着是不是整齐，鞋带是不是系好，以防摔跤。
六、幼儿离园时，生疏人接着幼儿时细心了解环境，在家长容许的环境下方可放人。教员离园时查抄教室各个处所是不是留有安全隐患和幼儿停留不动，发现后即时处理。
八、环境保护教诲：
1、结合幼儿的年龄特点，调整班级皮球的摆放，按照皮球的用场举行分类，只管即便易于孩子自由取放。幼儿知道皮球放好后要放回原处，敬服皮球。
2、结合正题活动的内容，与幼儿一起安插正题活动墙面，真正发挥墙饰的相互作用。
三、结合季节的特征富厚自然角内容，幼儿路程经过过程介入自然角的管理，感受大自然的美，成长幼儿的不雅察力。
4、结合幼稚园的环保计划内容，以培养幼儿杰出的环保习惯为主，知道基本的涉及环境、噪音、动物保护的常识。参加幼稚园的环保社区活动
一、强化组织领导，狠抓工作落实
接通知后，我校领导高度重视，及时成立了活动领导小组，召开专题会议，制定细化方案，严密组织实施。为使节能宣传周活动落到实处，我校活动领导小组加强检查督促，定期巡查、抽查，做到有问题及时发现，快速整改。在宣传周活动中，我校按照实施方案开展了丰富多彩的主题宣传活动，在教学大楼、学员餐厅、学员住宿楼、办公大楼等处悬挂“节能宣传标语”,利用短信平台发送“节能公益短信”等，向广大教职工和前来培训的学员介绍我国的能源现状，节能的意义及节能小知识。扎实开展“低碳日”能源紧缺体验活动，体验日当天，学校停开了办公区域空调以及公共场所照明，关闭了办公楼和教学大楼电梯，鼓励教职工乘坐公共交通工具、骑自行车或步行上下班，积极倡导从我做起、从现在做起、从点滴做起，树立节能意识，养成良好的节能习惯，共同建设绿色、低碳、环保、和谐的美好校园。
二、健全规章制度，强化监督管理
宣传周期间，我校认真审定和完善学校节能管理规章制度，明确节能工作责任，并将严格按章执行。由于我校培训人员的人数具有不确定因素，每月用能人数浮动较大，要求各用能点（教学楼、餐饮部、客房部）有专人动态统计用能人数和用能情况，有特殊情况及时上报。认真做好用能的核算工作，每月定期抄表，增加抄表次数，以便分析本单位用能情况，通过用能核算来及时反映用能的损耗是否正常，发现异常现象，找出原因进行解决，真正地做到管理出效益。
关键词：烟台万达文华酒店；低碳酒店；低碳化
低碳旅游是在低碳经济的大环境下产生的一种新形态。作为现代旅游产业的重要组成部分，营造低碳酒店已成为行业发展的必然趋势，是酒店的未来之路。
一、烟台万达文华酒店的低碳化发展现状
（一）烟台万达文华酒店简介
烟台万达文华酒店开业于2014年11月21日，酒店拥有303间客房，同时配备全日餐厅、中餐厅和日本料理餐厅，酒店的宴会及会议总接待面积超过2，700平方米并配有游泳池、健身房及水疗中心。
（二）低碳运用
1、低碳设计与改造
酒店从筹建之初，就引入了低碳设计理念。首先在建筑节能上，积极采用自然通风的设计；缩小了酒店楼体的窗墙比，并合理把握外窗的开启面积。酒店客房结构呈环形分布，最大限度的增加采光面积，积极利用太阳能和自然光。顾客如果需要光线，只需要拉开窗帘就有最舒适的自然光。同时，酒店加大其内部的绿化设计，每间客房都配有绿色植物并在大堂和客房提供香薰和加湿服务，以确保酒店内的空气清新，极力为住客营造人、阳光、绿树完美组合的自然氛围。
2、低碳经营与管理
酒店主动参与“地球一小时”的节能活动。2015年3月28日晚8时30分，酒店关闭楼体外墙的灯光，调暗了大堂的灯光，采用蜡烛照明；并在客房放置宾客信向住店客人传达了其节能减排的理念和行动，鼓励客人关闭或调低房间内的照明等电器设备，通过切实行动关心和爱护地球环境。同时酒店加大节能巡检力度，增强员工节能意识，如，酒店办公室及员工后区，要做到人走灯灭，减少不必要的能耗浪费。同时，客房部积极落实一次性用品的回收与利用；并放置环保卡依照客人意见更换床单、被罩，从而减少了床上棉织品的洗涤频率；酒店安放26℃空调示意提示卡并使用可重复利用的洗衣袋，拖鞋回收并经过严格消毒再利用，提倡节能环保。
3、低碳产品及服务
客人在餐厅就餐时，引导客人进行参与光盘行动，合理、绿色消费；同时提倡客人采用可降解包装盒，不使用泡沫塑料包装和一次性毛巾。客人在就餐后，倡导将剩余的饭菜打包，爱惜粮食资源和劳动成果。在客房，考虑到不抽烟人士的入住环境，酒店还专门推出无烟楼层，客人在此可摆脱烟雾的烦恼；酒店对于住店2天以上的客人，倡导床单、被套两天更换一次，并减少一次性用品的更换；客房还将传统塑料小包装洗浴液，改换成小瓶装形式，这样更利于回收与利用。通过这些很小的举措，让每一位来宾参加到低碳中来，贡献自己的力量维护共同的的地球家园。
二、烟台万达文华酒店低碳化存在的问题
（一）低碳意识不强，缺乏低碳氛围
目前酒店管理者和工作人员对“低碳”一词感到生疏，对怎样进行低碳经营更加感到陌生，酒店管理人员不懂得酒店低碳化的真正内涵，且错误的把酒店低碳化等同于"节省主义”，视其为节约经营成本、获取更高利润的一种手段。正因酒店管理者不理解低碳理念的实质，不重视对员工进行低碳理念的宣传与培养，所以员工很难自觉地将低碳生活和消费观念融入到自己的工作中去。遇到没素质的住客不是去给客人传播低碳理念，而是肆无忌惮的满足客人的要求。因此，低碳成了纸上谈兵。
（二）低碳管理欠缺，理念有待转变
（三）低碳产品不足，低碳服务缺乏
在客房的六小件中，只有浴液和拖鞋是回收和再利用的。虽然酒店使用的是小瓶装的洗发液和沐浴液更利于回收和利用，但也存在很大的浪费。其次酒店给每间客房都提供信封、明信片、信纸，其实这些纸制品使用率比较低，然而经常会被客人打湿或小孩乱画而浪费。再有，酒店虽然提倡客人两天换一次床单、被套，但对比我国“绿色客房”的俗技次3天换洗一次床单的标准，我们酒店还有很大的节能空间。
（四）低碳营销不够，消费者低碳意识薄弱
三、烟台万达文华酒店发展低碳酒店的建议
（一）树立低碳企业文化，营造低碳氛围
低碳企业文化是酒店达到低碳管理目标而应用的一种管理手段。酒店要做好低碳管理，必须从树立低碳业文化着手，积极宣传低碳文化，让员工积极践行低碳理念，营造低碳氛围。可以从以下几个方面着手：
1、制定低碳计划
酒店可根据淡、旺季制定一套完整的低碳策略，可以以每个月、每个季度为一个阶段，进行成果展示。首先要承认员工在酒店低碳行动中所付出的努力，其次让员工交流低碳心得，不断传播和更新低碳知识。
2、进行员工培训
要按期给员工进行低碳技巧与方法的培训，从而掌握酒店低碳设施设备的使用方法，提高设备资源利用率并让员工注意到这些小的细节，减少浪费。
3、实行奖励政策
实行奖励制度有利于提高员工践行低碳行动的主动性和参与性。对于积极践行低碳的员工给予奖励，树立榜样并鼓励员工对酒店开展的低碳活动提出忠恳意见，使酒店的低碳策略进一步的完善和系统。
（二）加强低碳管理，转变管理理念
1、夜床服务
2、客房“六小件”
在对客房六小件中浴液进行回收上面，酒店可以规定服务人员每天回收的数量，同时对每天回收超过标准数量的进行奖励。
（三）开发低碳产品，创新服务形式
除了硬件设施的改良，还要主动创新产品和和服务。要以绿色环保，节能降耗为根本出发点，积O发掘和创新低碳客房、低碳餐饮。
1、低碳客房
酒店可根据客人的住店天数，酌情换洗床单，被套，降低洗涤污染；并把小瓶装的浴液，改成大瓶装或者挤压式；同时，酒店可在客房写字台上摆放低碳酒店意见书，列出酒店的一些低碳举措，让客人知晓酒店的低碳行动并提出宝贵的意见。在床头柜放置环保卡，遵循顾客的需求进行床单、被套的更换；同时在对物品进行回收利用时还要注意保证服务质量，要尽量采用可循环使用的物品。
2、低碳餐饮
餐厅可以设立绿色食品展台，劝导客人食用安全、无污染食品；同时提醒和鼓励客人合理消费，并且根据顾客数量合理确定膳食数量，反对铺张浪费；鼓励将剩下的饭菜打包，珍惜粮食和劳动成果；对于西餐的自助餐，中国人习惯性的多拿，要倡导客人少拿多取，对于浪费食物者要给予惩罚（比如罚金）。
（四）发展低碳营销，引导低碳消费
酒店的低碳经营离不开低碳营销，酒店不仅要自己践行低碳行动，更要向广大消费者宣传低碳理念，引导低碳消费。现代消费者更强调参与性和体验性，酒店可推出低碳体验活动，让更多顾客参与进来。只有让消费者参与其中，才能增强其归属感和对酒店与自身低碳行动的认同感。对此：
1、低碳营销
酒店在可以通过新闻媒体、大众网络、公关以及开设酒店APP或公众号来宣传低碳行动。并通过举办节能减排宣传月、低碳行动你我他等活动，让更多的人重视气候变化问题和了解生活中的低碳小知识，宣传其低碳理念，使更多的人支持酒店的低碳行动，提升社会形象。
2、加强顾客参与
在前台，摆放酒店低碳行动的宣传册，对主动践行低碳行动（如入住无烟客房）的宾客进行奖励（如赠送酒店免费的“低碳”体验券）。同时，还可以过举办类似“植树节”、“地球一小时”的节能降耗活动，让消费者参与低碳行动。还可提供免费的自行车，以达到绿色出行，这样一来，既可以让客人参与其中，又成就了酒店的特色服务。
有机食品：是指完全不含人工合成的农药、肥料、生长调节素、家畜禽饲料添加剂的食品。在我国，国家环境保护总局有机食品发展中心在国家工商局注册了有机食品标志。有机食品无级别之分，在生产过程中不允许使用任何人工合成的化学物质，而且需要3年的过渡期，过渡期生产的产品为“转化期”产品。
无公害食品：是指产地环境、生产过程和产品质量符合国家标准和规范要求，其所含的农药、重金属、硝酸盐、有害生物等多种对人体有害的物质的残留量限定在安全值以内。
绿色食品：分为A级绿色食品和AA级绿色食品。A级绿色食品是限量使用限定的化学合成生产资料，AA级绿色食品在生产过程中不使用化学合成的肥料、农药、兽药、饲料添加剂、食品添加剂和其他有害于环境和身体健康的物质。
过有机生活只是吃有机蔬菜、水果吗？当然不是。有机生活不仅仅是选对了吃的东西那么简单，还包括运动、生活等方方面面。请您与我们一起来认识有机生活，共同建立正确的饮食观念，并藉由健康简单的调理方式，让我们过上学习身心都零负担的自在生活。
西方有句俗语：“人是食物的成品。”你所吃的食物对你身心各方面有很大的影响，我国古老的医学也强调：“食物是最好的医生。”因此，想要拥有健康的身体就要注意自己的饮食。
健康自然食物
想要寻找到在未经污染的条件下生产出来的产品似乎很难，因为有机食品是不可能大面积生产的，有机食品是要按照国家标准进行产地认证、大气认证、环境认证，在达到一定标准的情况下按规范来生产的，而且这些标准也比较严格。不过其实在市场中，无公害食品、A级绿色食品、AA级绿色食品（可以当做有机食品）也是健康的食品，可以放心选择。
选择有机食品的8个理由：
1．较为健康
研究显示有机产品含有较多铁质、镁质、钙质等微量元素及维生素C，而重金属及致癌的硝酸盐含量则较低。
2．味道较好
有机农业提倡保持产品的天然成分，因此可保持食物的原来味道。
3．避免爆发类似禽流感一类的疾病
密集式的动物饲养方式使疾病很容易散播，而有机农业要求开放的动物饲养方式则可以使动物有空间伸展活动，增强抵抗力，减低疾病散播机会。
4．含有较少化学物质
在有机生产的理念下，所有生产及加工处理过程均只允许在有限制的情况下施用化学物质。
5．生产过程不含基因改造成分
在有机生产的理念下，所有生产及加工处理过程中均不可使用任何基因改造生物及其衍生物。
6．对环境及生态有利
有机生产鼓励使用天然物料，适量施肥及灌溉，减少资源浪费，提高农场内及其周边的生物多样性。
7．保护土壤
有机农业要求的土壤保护措施是希望恢复和维持土壤的生命力，令土壤能继续为人类提供足够而优质的食物。
8．其实一点都不贵
有机生产规模较小，人力投资大，风险成本及运输成本也相对高昂，因此有机产品售价自然比较贵。但是，常规农业并没有将环境成本如污染、泥土肥力下降等损害计算在内，如果将环境成本反映在价格上，常规农产品和有机农产品的价格会相当。更为重要的一点是，如果长期食用健康绿色食品，可以明显感觉免疫力增加，体质也会提升，这是体内毒素逐渐排除的正常现象。
在享受现代科技的同时，人们却成为工业进步的受害人。2005年5月27日，美国《今日健康》网站公布了“全国伤害预防控制中心”发出的防范家庭中毒的7条建议，其中提到“把所有药品、家居用品、个人护理用品放在儿童拿不到的橱柜里；所有家居用品应保存在它原有的包装中，不要用餐饮器具保存洗涤溶液、化妆品等化学物质，还需要检查家中有无含铅颜料、涂料”，可见许多生活用品都含有化学成分。不过，只要把握“自然、无污染”的原则，就可以找到有机替代品。
居家排毒行动
把清洁剂请出家门
自制地板清洁剂：清洁地板时，可用蜂蜡或一份柠檬汁与两份橄榄油或植物油相混合。然后，再用报纸及旧布吸收打蜡剂，地板即可变得光亮。
自制木器清洁剂：清洁没有上漆的木器时，可在表面上涂抹少量的橄榄油，然后，用干净的抹布擦干即可；如果木器已上漆，则可将两茶匙白醋混合于四杯水中。此后将少量的自制清洁剂喷洒在木器上，再以洁布擦干。
自制清洁竹制家具清洁剂：在温暖的清水中加入盐，待盐溶化后对家具进行擦洗，可使竹制家具恢复原本的色泽。
自制洁净玻璃和镜子清洁剂：将一半醋加入一半水后调匀，放入喷壶里。然后，把它喷在玻璃或镜子上，再用旧抹布或旧报纸团擦拭，玻璃或镜子即可变得非常明亮。
安全驱虫DIY
几种自然、安全的驱虫法，让蟑螂、苍蝇、蚊子连同有害的驱虫物质都远离你的家。
自然防蟑法：以热水溶解适量硼酸后，用拖把或抹布擦拭地板，干燥之后，白色硼酸结晶会渗入地板缝隙，可防蟑螂、蚂蚁等。以糖和苏打粉各半，混合在一起，放置在蟑螂出没处，约3~14天后，蟑螂就会消失。小黄瓜皮、月桂树或瓣加酒精的混合物，每星期在蟑螂出没的地方洒一遍，可以消灭刚孵化的小蟑螂。放些干燥或烤过的橘子皮、柠檬皮等香科植物在橱柜内，也能有防蟑的功效。
植物驱蝇法：悬挂驱蝇草药，在厨房里挂一根松枝或将丁香装在小纸袋里悬挂起来，苍蝇不喜欢丁香和松油的味道。
自制驱蚊精油：许多植物具有驱蚊的功效，包括紫苏、桉树、丁香、天竺葵、薄荷油、迷迭香、亚香茅、洋葱、大蒜、小白菊等，用这些植物制成的健康驱蚊产品可以放心使用。按照下面的配方，你可以DIY安全的驱蚊法宝。成分：10滴由上述植物中的一种制成的香精油；2茶匙植物油；将两种成分放入一个玻璃瓶中，搅拌均匀，在皮肤或衣服上滴几滴。（注意：妊娠期的女性在使用前应咨询医生。）
你是不是还在抱怨环境越来越恶化，农药、激素、荷尔蒙让你越来越不敢进食，化学产品让你躲闪不及，其实，只要你从自己做起，个人或者小团体的力量也可以舒缓对生态的破坏，因为正如人类学家玛格丽特米德所说，“不要低估有决心的小众，他们拥有改变世界的力量”。
有机生活从点滴开始
尽量不做私家车主：汽油中含有一氧化碳、碳氢化合物、氮氧化合物、铅化合物等。当每立方米的空气中一氧化碳含量达到4克时，能在30分钟内致人死亡。因此，从减少污染、呵护健康的角度出发，我们都应尽量减少用私家车。近距离出行或步行或骑自行车，既锻炼了身体又有益于环境。远距离坐公交车虽然麻烦些，但花费少又环保，还是值得的。确需打车，可几个人拼打。有车的同事可以轮流开自家的车，并轮流当乘客，尽量避免每人开一辆空车。
将空调温度调至26~28度：有关专家认定，26度的室温对人体比较适宜。一台1.5匹的分体空调每天运行5个小时，调高1度可省0.3度电，三个月就可节电27度，全北京4000万户家庭可望节省1.08亿度电。
不要浪费水：随着气候的改变和人口的增加，总有一天水不再像今天那么多。因此，现在就开始节约用水非常重要。你是否有开着水龙头刷牙的坏习惯，那样差不多一分钟浪费9升水。刷的时候关上龙头，或改用一个较小的杯子漱口，而不是把剩下的半杯水无端地倒掉。你知道吗？一次泡浴的用水量相当于三次5分钟的淋浴。如果你每天只进行5分钟淋浴而不用浴缸，一星期可节约用水400升。不过，要小心，淋浴时水量不要过大，否则长期下来用水会比泡浴更多。
提高洗衣率：先用清水浸泡衣物20分钟，把脏的衣领、袖口等处用肥皂搓净，选用高效低泡洗衣粉或皂粉，洗衣粉的重量为用水的千分之二。
用热水瓶熬绿豆汤：将绿豆用开水浸泡4个小时，此时的绿豆基本上被热水泡得开了花，绿豆汤也就好了，这样只需要消耗一壶开水的燃气，其用量仅为用普通方法熬制等量绿豆汤的1/3。
有机生活比比看
德国最节能的房屋
建筑供暖和供水消耗的能源占德国能源消耗总量的三分之一左右，因此德国十分重视建筑设施的节能，最近一种新型的保暖技术研发成功。它非常类似于冰箱的保暖技术，在房屋的外墙或夹层中加入一层海藻或特制木层，便可以使老房节省一半、新房节省90%的供暖消耗。新出台的《节省能源法案》要求新建和翻修的房屋必须增加这种保暖层。
法国环保措施为政客赚口碑
从2001年夏天开始，巴黎政府提出一项名为“把美丽的塞纳河还给人民”的政策，决定在每年八月，把塞纳河沿岸的部分路段铺设成人造海滩，改为临时步行街，以减轻汽车尾气对城市空气的污染。为此，政府投入了大量资金运来白沙，安置了蓝白相间的遮阳伞和海滨更衣室。
加拿大“绿桶计划”和环保屋
2002年9月，多伦多开始推行“绿桶计划”。在原有的垃圾分类基础上又特设了每周回收一次的绿桶，专门收运有机垃圾，如菜叶、果皮、咖啡渣、花草和花土、一次性婴儿纸尿布、宠物排泄物等。这些有机垃圾占到垃圾总量的30%，就在本地处理，作为堆肥的材料，变废为宝。每户居民要在自家厨房找个地方，专门存放这些残羹剩渣。
日本构筑“循环经济社会”
人们在日常生活中积极从自身做起，努力改善生存环境。炒菜后，主妇们先用纸巾拭去油污，再用水清洗，防止抹布上的油污进入水流。越来越多的家庭安装了新式垃圾桶，使得剩饭菜在桶中可以直接被分解为微粒。节水产品聚集了众多人气，格外热销，如伸手即出水的龙头、不用水即能洗净餐具的泡沫洗碗机、洗衣桶斜置使用水量仅为原先一半等。
食得健康的12个Tips：
1．尽量购买普及性高的蔬果。不容易种植的蔬果，使用化肥、农药的机会较高。
2．选择属于根部的蔬果或有厚皮的水果(如:香蕉、橙、椰子等)。
3．买有虫洞的菜，农药较少，而外型漂亮的菜，通常农药多。
4．蔬果和人一样，外型各有差异，若同一批蔬果长得一模一样，就有理由担心是否拜化学物质所赐了。
5．去皮或摘去叶子，可除去部分农药残余。
6．摘去花和花茎，因为农药可能聚积在此。
7．烹煮蔬菜时不盖盖子，因为农药经加热有挥发作用，不盖盖子会使农药挥发掉一些。
8．使用蔬果专用的天然无残留清洁剂。
9．尽量吃位于食物链下层的东西。
10．变换所吃的海产品种类，防止某种物质在体内过多沉积。