导语：如何才能写好一篇电工安全生产知识培训，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
就目前我国电工的从业人员来说，从单一的来自国有企业的专业电工人员，发展到现在的多种行业出身的电工初学人员。根据电力企业从业人员的安全培训和生产形式，应该从以下多个方面，加强安全培训和安全生产的措施。
1.培训单位和机构不正规，工作落实不到位。部分培训机构为了能够减少开支，没有严格按照国家规定的《特种作业人员安全技术的考核标准》进行培训，减少了部分授课时数和考试标准。部分培训单位和机构受到条件的限制，只进行单纯的理论考试，没有进行实际操作方面的考察。部分培训单位和机构不能够认真对待考试，不规范不严格。名义上是闭卷考试，其实是开卷考试。他人代考、替考的现象屡禁不止，作弊现象很严重。这样的培训和考核形式给电力作业的安全生产留下了很大的隐患。
二、加强电工上岗培训与电工安全生产
强化电工的安全生产意识和责任，学习规范的用电安全知识，掌握一定的电力生产安全技能，是十分必要的。因此，在培训和安全生产的过程中要加强这个环节的工作。
3.强化安全理念，转变观念。这是进行安全生产的关键所在。从安全生产的法律法规普及、方针政策贯彻、安全操作规程、全区管理制度、安全防范意识和技能方面入手，提高培训学员的整体素质和综合能力。在培训过程中，一定要将“预防为主、安全生产”的政策和仿真上升到保稳定、促发展和讲政治的高度。安全工作就是保证生产力发展的硬道理。在学员之间形成“人人讲安全、人人重安全”的良好氛围。学员们要在思想上，深刻地认识到，作为企业的操作者和管理人员，是安全责任生产的关键环节，也是最后的防线，要树立保护国家财产、保护他人、保护自己的责任感和理念。
参考文献：
关键词：电工作业安全技术；安全技术培训；安全操作
电工在维修低压电气线路和设备时发生触电伤亡事故，多是作业人员违章操作造成的。按照电工作业要求，必须是两人或两人以上人员作业，一人操作，另外一人监护，但实际中多有单人操作的情况。在实际操作中，还有很多电工操作人员缺乏安全意识，不按要求穿戴安全防护用品，这也就大大增加了触电的危险性。
一、低压电工作业安全生产管理
电工作业很容易发生人员伤亡事故，对操作者本人、他人及周边设施的安全也有可能造成重大危害。为了保障人民生命财产安全，尽量减少事故的发生，我国颁布了以《安全生产法》、《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》为代表的一系列法律法规，从法律上保证了安全生产培训顺利开展。
（一）安全生产方针
我国安全生产的基本方针是：“安全第一，预防为主，综合治理。”。安全第一，要求我们在生产作业中始终要把安全放在第一位，当安全与生产、效率、进度等发生冲突时必须首先保证安全，即生产必须安全；“预防为主”要求我们在工作中时刻预防安全事故的发生。在生产各环节严格遵守安全生产管理制度和安全技术操作规程，认真履行电工岗位责任制，发现隐患及时排除或上报，最大程度预防事故的发生，防患于未然；“综合治理”是综合运用经济、法律及行政等手段多管齐下，充分发挥社会、职工、舆论的监督作用，实现安全生产共同参与。这三者是目标、原则和手段的有机统一的辩证关系。安全生产培训要求生产单位负责人及从业人员认真理解这三者的关系。
（二）法律、法规培训
《安全生产法》是我国第一部规范安全生产的综合性基础法律，对生产经营单位和从业人员的权利和义务等作了明确规定。从业人员可根据《安全生产法》指导生产，维护自己应该享有的权利和义务。
2010年7月1日在《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》中将电工作业列为特种作业，明确电工作业人员必须要经过电工安全技术培训并经考核合格取得《中华人民共和国特种作业操作资格证》后方能上岗。
（三）电工作业人员的基本要求和安全职责
电工作业是指对电气设备进行运行、维护、安装、检修、改造、施工、调试的作业（不含电力系统入网作业）。电工作业人员是指直接从事电工作业的专业人员。在电工作业中既要保障自己的人身安全，又要维护周围设备和他人的安全。因此，电工作业人员一定要遵守电气安全的基本要求，采取保障安全的组织措施和技术措施，以防事故发生。在电气设备（线路）上作业的组织措施包括工作票制度，工作许可制度，工作监护制度，工作间断、转移和终结制度。停电作业是生产中常见的作业，主要是指电气设备或线路不带电的情况下进行的电气检修工作。停电作业分为全部停电和部分停电。无论全部停电还是部分停电作业，为了充分保证人身安全，都必须执行停电、验电、装设接地线、悬挂标志牌和装设遮拦等安全技术措施后，才可以实施停电作业。
实践证明组织措施与技术措施配合不当是造成事故的根本原因。因此安全生产管理培训相当重要。
二、防触电技术教学
触电事故方式包括单相触电、两相触电和跨步电压触电，按照发生电击时电气设备的状态，电击可分为直接接触电击和间接接触电击。为防止直接接触电击可采用绝缘、屏护、电气间隙和安全距离、安全电压和安全电源、漏电保护等来防护；为防止间接接触电击可采用保护接地和保护接零的安全技术措施。
（一）绝缘、屏护、安全距离、安全电压和安全电源
要求学生了解绝缘材料的种类和各种绝缘材料的性能，绝缘电阻的要求；屏护适用于下列两种情况：一是身体无意识的接近带电部分，二是在正常工作中，安全距离不符合要求无意识地触及运行中的带电设备；安全距离是为防止人体过分接近或触及带电体而造成触电事故的保护措施；安全电压则是为了使通过人体电流不超过允许的范围而规定的一系列电压值，安全电压要由电气上没有联系的双绕组变压器按规定的要求获得。
（二）保护接地和保护接零
三、低压电工触电产生的危害
电流通过人体时会破坏人体细胞的正常工作，并且体现在生物学效应上。而且电流作用在人体上有热效应、化学效应和机械效应。当小电流通过人体时，就会引起身体的麻感、针刺感、打击感、痉挛等症状。过大电流流过人体时，会引起人体严重的烧伤。而小电流电击促使人致命的主要原因是引起人的心室颤动。心室颤动频率高且没有规则。如果发生心室颤动不及时抢救，心脏会很快停止跳动导致生物性死亡。
触电急救是电工操作人员触电后的应急急救措施，是必须掌握的技能之一。电工作业人员既要全面掌握安全技术，又要具备足够的安全防范意识，还要熟练掌握触电后的紧急救护。
总结：
随着教育体制的改革，教师要不断地把低压电工作业安全技术传授给学生，让学生具备足够安全防范意识，掌握安全技术理论，并把理论知识和实践相结合，这样可以让学生步入工作岗位后尽快适应安全生产的要求，得到良好的发展。
[1]赵晓雨，刘朝禄，刘灿国.任务引领型课堂的建设与思考[J].职业教育，2009（12）.
[2]河北省安全生产监督管理局安全科学技术中心.低压电工作业（2012版初训）培训考核系列教材.
[3]付家才，电气控制实验与实践[M].北京：高等教育出版社，2004.
姓名王宗信1963.01男本科汉讲师物理专业
工作单位固安县劳动技工学校
一、总体情况
二、具体工作落实情况
1、各级安全生产指示精神传达工作
2、各单位安全基础管理
重点对安全责任状签订、部门月度安全分析会、安全管理网络、班组安全活动、安全工器具管理、“二票三制”执行、部门安全督察进行了检查。
各单位均能制定部门的安全目标及措施，部门与班组、班组与班员均已签订了安全责任书，各单位安全第一责任人每月召集党、工一起召开部门安全生产分析会，并亲自主持会议，每年调整、完善部门安全管理网络，支持部门安全督察队开展安全督察工作，指导班组开展安全日活动。围绕公司月度危险点，每周开展危险点分析、制定预控措施，并组织实施。安全工器具、施工工器具和仪表仪器的检查、维护、保养工作。一些单位、班组安全活动按“四个一”（安全简报一周一学、事故案例一周一讲、安全规定一周一学、安全工作一周一评）的要求开展，内容、质量和效果有了明显提高。
3、“安全生产月”活动
各单位安全月活动的开展效果显著，开展了有特色的“零违章”活动，现场安措布置严格按照省公司《变电一、二次设备作业现场围栏和标示牌设置规范（试行）》要求执行，现场安措布置整洁美观，施工、运行区域隔离清晰，一周安全活动规定学习内容坚持由工区统一布置，班组补充。调度通信中心多次开展应急预案演练，以演练促提高；一周安全活动规定学习内容坚持由部门安全员统一布置，班组补充；活动强化了职工的自我防护意识，切实的把工作抓紧抓好。
4、电力设施保护宣传月”活动
开展了“百问百查百日赛”活动安排有序，将领导、专职结合事故案例讲安规学习情况记录在记录本上，在制定年度培训计划时注重穿插安全生产规章制度和安全知识的培训，安全管理进步较快。对强化职工的安全知识的宣传教育起到了一定的作用。
5、春检活动开展及隐患
为为强化安全生产管理，根据公司2009年安全生产工作意见，保证春检活动顺利开展，各单位加强安全隐患布置，真抓实干，为安全隐患、创造和谐供电、保平安开辟了新的局面。
6、安全生产规章制度专项督查开展情况
7、2009年二季度电网反事故措施
调度通信中心每周制订重大危险源，将电网特殊运行方式及时进行下达调度预警通知书告知各单位，明确应对措施和要求。变电、线路、配电工区加强对设备的运行管理，细化巡视和检查工作要求，落实反事故措施和要求。做好雷雨季节前的防雷检查工作，制订设备防雷害改造计划。线路工区开展了盐密度测试和增设布点工作、落实防鸟害以及防盗措施，联系地方公安部门和属地化管理单位，强化输电线路的联防工作。变电工区开展对百家变、王家变主变添加钝化剂的跟踪巡视检查、IOSK123电流互感器检查，制定落实变压器套管末屏接地改造计划、GW22-126隔离开关检修计划、无锡日新生产的电容器家族性缺陷整改计划。
8、新版生产管理（PMS）系统的培训、应用及管理
加强了PMS系统的培训，PMS建立的是一个以资产管理为核心，业务覆盖公司总部、网省公司、地市公司三个层面、贯穿电网输、变、配生产全过程的一体化生产管理信息平台，对实现电网生产集约化、精细化、标准化管理，提高公司资产管理水平具有十分重要的意义。PMS作为生产管理和一线班组的工作平台，通过标准规范、流程监控、安全监控等手段，最终实现对生产管理的风险预控与辅助决策。
9、2009年迎峰度夏准备工作
10、重大保供电工作举措
三、存在问题
1、华源公司：
1）安全活动记录缺少安规知识学习
2）三挂钩次数不够；
3）班组工器具管理有待提高。
2、变电工区：
1）工作票没有按时完成检查；
2）安全风险预控卡没有根据实际工作任务针对性地进行打勾确认；
3、农电公司：
1）安全目标偏大
2）安全活动记录缺少安规知识学习
3）安全督察月度计划缺2次
4、调度通信中心：
1）通信班安全活动记录关于安规知识学习内容不具体；
5、配电工区：
1）带电作业班安全活动记录关于安规知识学习内容不具体；
2）工作票执行章的颜色不统一，应统一为兰色；
3）配电一班的安全工具记录中无安全带、验电笔和脚扣，工具室内也没有；
4）绝缘手套和绝缘靴上只贴一张合格证；
6、线路工区:
1）10KV验电笔的实际支数与记录中的支数不符；
7、客服中心:
1）安全活动记录缺少安规知识学习，缺少发言（扣2分）；
2）安全规程制度不齐全（扣2分）；
3）督察计划次数少于3次/周（扣2分）。
8、物业公司:
关键词：水利水电工程施工质量安全管理
中图分类号：TV文献标识码：A
一、当前水利水电工程的施工特点
（一）施工质量要求比较高
（二）作业环境和施工条件比较复杂
水利水利工程多在河道、湖泊、沿海及其他水域，水利水电工程中各种建筑物都是在难以确切把握的气象、水文、地质等自然条件下进行施工和运行的，受汛期和季节影响较大，必须保证雨水和冻害等因素侵袭情况下的施工安全，而以上因素均与气象有关，很难预测并准确把握，属于不可抗力范围，对施工的安全生产管理存在较大隐患。水利水电工程又多承受水的推力、浮力、渗透力、冲刷力等的作用，工作条件较其他建筑物更为复杂。水利水电工程的施工，需要根据水流的自然条件及工程建设的要求进行，要把握时机，充分利用枯水期，合理安排计划，精心组织施工，及时解决施工中的防洪、渡汛等问题。
（三）施工现场管理难度大
水利水电工程施工现场多为露天式作业，无法进行非常有效的封闭隔离，对生产人员、交通车辆、工地设备、施工对象、工地材料的安全管理增加了很大的难度。水利水电工程往往是施工战线较长，工地之间的距离较大，施工班组类型较多，相互之间联系很不方便，整个施工项目的质量与安全管理难度比较大。
二、水利水电工程施工质量管理措施分析
（一）建立完善的质量控制体系
（二）强化人员的专业培训力度
在项目施工的过程中，应该以人为本，要搞好施工人员培训，对施工人员进行质量知识、施工技术、安全知识等方面的教育和培训，提高人员的综合素质和综合水平，并充分调动人员的积极性和主动性，增加人员的责任感，使施工人员、技术人员、质量管理人员能够明确自身的质量职责、权限，提高人的质量意识。
（三）严格控制原材料质量
为保证水利工程的施工质量，必须严格施工原材料的质量，对施工工地新进的钢筋、砖、水泥、砂、石子等原材料都应抽样检查,符合设计要求方可使用，以保证施工质量。要搞好材料的检测和施工试验，确保检测结果的真实可靠性，对某些重要部位进行重点抽检，发现问题及时处理。对于没有出厂合格证，检验不过关或者没有经过认可的材料绝对不准使用到工程中，从根本上保证水利工程施工的质量。
（四）做好机械设备的管理工作
机械设备是现代水利水电工程施工中的必备条件，机械的好坏直接影响施工的质量，并且机械设备的好坏对施工工程的进度、质量也有很大的影响，所以在对机械设备进行选择的过程中，要根据不同工艺特点和技术要求，选用合适的机械设备，应该注意设备的经济的合理性、技术上的先进性以及维护的方便等。
（五）严格控制施工工序质量
水利水电工程施工工艺流程应该受到严格地控制，整个工艺流程是施工作业基本的依据和规定的章程，任何施工人员不能擅自对工艺流程进行改动。工序施工中的作业条件必须进行严格控制，包括所有的施工人员、机械、施工的材料、施工的方法与环境等。只有把各个作业条件有机高效地串联结合起来，才能够使所有工序活动过程稳定正常地运行。在保证质量的情况下，尽量做到施工的连续性、紧凑性、均衡性以控制工序质量。对工程中工程质量影响较大的重要部位、关键部位，施工技术复杂的分部分项工程，要求对施工方法详细而具体。
三、水利水电工程施工安全管理措施分析
（一）健全安全生产管理体系
安全生产管理体系是水利水电施工企业安全生产管理的核心。施工单位要依据工程建设规模，按照国家持证上岗管理规定，配备与项目管理相适应的专职安全员，设置安全管理机构，负责从开工到竣工全过程的安全生产工作，使全生产管理始终处于受控状态。施工单位要制定相应的安全生产责任制度，制定的依据要符合安全法律和行业规定，制度的内容应既有通用性又有针对性，并且可操作性要强，制度一旦制定，各级人员必须严格按照制度进行安全生产，而且要接受经常性的安全检查和教育。要明确安全生产的责任，建立健全安全生产责任制的考核办法，通过考核和奖罚，提高施工人员执行安全生产责任制的自觉性，从源头上消除事故隐患，从制度上预防安全事故的发生。
（二）注重安全生产知识培训
要想搞好水利水电工程施工的安全生产首要前提就是要提高施工人员的安全防患意识，而这又依赖于施工企业开展的安全教育培训。通过加强培训，使所有人员明确自己的安全行为责任，树立高度的安全意识，提高他们进行安全施工的技能，并且增强了自我保护的能力，减少了工程和人身伤亡的事故比例。
（三）增加安全防护措施
施工单位要严格按《建设工程安全生产管理条例》执行，应将工程列入建设工程概算的
安全作业环境及安全施工措施所需的资金从工程款中提出，实行专款专用，不得挪用。建立安全生产设施管理制度和劳保用具发放制度，确保工程设施、设备、人员的安全。定期或不定期地对安全生产设施进行检查，发现问题及时进行处理，配备劳保用具和必要的安全生产设施。
（四）制定施工安全技术措施
水利水电工程投标时都会同时撰写施工组织设计，其中应包含详细的安全技术措施，针对工程的施工特点、交通情况、天气状况等预测在施工过程中可能发生的事故隐患和可能发生安全问题的环节，这样可以在在技术上和管理上采取有效的技术防护措施，提前避免或减少施工过程中的不安全因素。将安全施工组织设计当成指导施工的主要依据，防范发生安全事故。
总结：水利水电工程施工的质量与安全管理影响广泛、关系重大，需要施工单位对水利工程施工的质量与安全管理工作中存在的问题进行深入探讨、分析、研究，提出更加实用并且符合现实情况的管理措施，通过科学技术确定水利水电工程施工的质量与安全管理的措施和目标，提高管理水平，为水利事业的健康发展贡献力量。
[1]何文全《基于加强水利工程施工管理的措施分析》[J].城市建设理论研究2011(21)
关键词：输变电工程；安全管理误区；施工安全；改善建议；用电需求；电力工程项目文献标识码：A
1概述
输变电工程管理中涉及到的具体项目内容比较多，增加了电力工程安全管理难度。部分输变电工程比较复杂，且外部环境恶劣，安全管理中存在诸多问题，使输变电工程实践中的安全事故增多，不但威胁人们的生命财产安全，也不利于构建良性的电力企业运营环境。电力企业要结合具体输变电工程背景，认识到其安全管理中存在的误区，并加以改善，为人们营造良好的用电环境。
2输变电工程安全管理内容
2.1落实职工安全教育工作
项目负责人要结合具体的输变电工程背景，对施工人员进行安全教育，组织他们对电力安全生产规程进行学习。同时，在日常工作中也要对安全规程及安全操作进行执行，对施工人员进行安全知识培训和考核，考核通过后予以聘用。落实职工安全教育工作，能够使电力企业职工对安全生产规章制度和操作规程等进行明确掌握。安全考核能够提升施工人员的安全意识，引导其严格遵循正确的操作规程，实现输变电工程安全管理目标。
2.2完善安全生产管理机构及制度
输变电工程安全管理过程中，要建立现场安全监察小组，任用项目经理为组长，以保障输变电工程管理过程中的安全性。同时，项目经理要作为输变电工程安全管理中的第一责任人，结合输变电工程的具体需要，构建完善的安全管理制度，引导施工人员树立安全意识，并严格遵守现场安全规章制度，有效避免输变电工程管理中的违规、违法现象。
2.3进行安全检查，处理安全隐患
项目部要重视安全生产工作，并对输变电工程的不安定因素进行控制和处理。项目部要对各单位的安全学习情况及规章制度落实情况进行检查，及时发现安全管理中存在的问题，并将其反馈给被检单位，勒令其整改。进行安全检查，能够对输变电工程实施中的不安全因素进行全面掌控和处理，最大程度消除输变电工程管理中的安全隐患。
3输变电工程安全管理误区
3.1作业人员误区
素质不达标，安全培训并未真正落实。输变电工程中涉及到的作业人员比较多，且以农民工群体为主，他们普遍缺乏法律意识和安全认知，自我保护意识不足，工程实践中的违规操作现象普遍。同时，不注重对特种作业人员和技能人员进行培训，没有达到良好的培训效果，使他们在输变电工程操作中存在诸多不安全行为，增加了输变电工程施工中的安全问题。输变电工程中涉及到的施工内容比较多，工序复杂，人员配备不足，安全管理人员的配置无法满足输变电工程的具体施工需求，现场管理控制难度比较大，且安全责任落实不到位，使得具体输变电工程布局混乱。加之施工单位没有结合输变电工程安全管理中的重点内容对施工计划进行明确制定，使施工环节的安全管理问题认识不足。例如，一线电力作业人员在工程实践中，不注重进行安全防护，施工设备没有经过安全检测。违规操作现象普遍等，这些都很容易滋生输变电工程安全管理问题。
3.2工器具误区
输变电工程施工中涉及到的工具和物料等比较多，其不安全性主要表现在以下方面：（1）设备和装置结构老化、磨损严重，零部件逐渐失去效用；（2）防护用具及材料问题；（3）输变电工程实践中存在有害物质和危险源。物品安全管理问题增加了输变电工程事故发生的可能性。
3.3安全管理误区
电力施工企业没有认识到对输变电工程进行安全管理的重要性，也没有投入充足的安全管理资金。目前，电力施工企业市场竞争日趋激烈，质量和成本是其日常运营过程中的重点考量要素。输变电工程实践中，并未按照正确的执行标准进行安全管理，使输变电工程施工中，事故频发。部分电力施工企业也并未认识到安全生产的重要性，过于注重形式，并未从根本上对输变电工程安全管理工作进行落实。同时，电力施工企业为了降低成本，不注重安全投入，没有对自查和自控工作进行实质性的落实。施工现场安全管理人员严重缺乏，使得输变电工程管理中存在诸多不良现象。
3.4安全风险意识误区
意识层面的内容在输变电工程安全管理过程中也非常重要。部分企业并未结合具体工程方案和施工规划进行输变电工程施工及安全监督和管理，使施工过程中存在诸多违规现象，项目部也没有对施工现场安全问题进行重点考量，在危险源辨识及重点环节的控制和防范方面仍然存在很多漏洞，也并未结合具体工程背景，对应急预案进行执行和落实。加之输变电工程施工前期各项工作准备不到位，使得管理问题和工期矛盾严重，施工人员也不注重在输变电施工过程中对自身的安全职责进行落实。
3.5外部环境误区
环境因素是输变电工程安全管理中的一大问题。输变电工程的性质决定了它的施工难度比较大、施工环境比较恶劣，很大程度上增加了安全管理压力及风险。地质、气象、水文等都是输变电工程施工中的重要干扰性问题。同时，其在工程实践中，也容易受到照明、温湿度、通风和采光等条件的影响。
3.6重大危险源误区
输变电基础工程中，存在诸多安全风险。尤其是在放线工作中，很容易产生人员伤亡。而用电设备问题，也增加了工程实践中的触电隐患。加之施工中的机械设备比较多，很容易产生重大安全事故。工程实施中包含的安全措施比较复杂，极有可能因为人为疏忽，发生误碰或误动现象，增加电网事故。
4输变电工程安全管理建议
4.1落实前期审核工作
施工前期，发包人要立足于安全施工层面，对承包人的安全施工记录、特种行业操作持证、安全防护设施、安全用具及人员配置等进行严格审查。同时，在输变电工程施工合同签订之前，也要对承包单位的各项配置及安全施工业绩等进行调研和审核，并对质量检验人员进行严格审查，确保其具备充足的专业知识，必须持证上岗，将输变电工程管理中的不安全因素遏制在萌芽状态。
4.2规范输变电工程合同及安全文件
输变电合同中，要包含完整的承包方和发包方安全责任条款，并对承包人的责任进行细化和具体化。同时也要结合具体工程背景，单独签订安全文明施工协议，其具备与合同相同的法律效力及约束力。合同中的输变电工程安全管理内容要涵盖人员配置、员工安全知识培训、安全技术交底、安全机构设置及安全防护等内容，并将施工合同和安全文件送交安全监督部门进行审查备案。
4.3对施工现场进行安全检查
输变电工程施工中，安全检查工作极有必要。安全管理人员要对每一个环节进行严格检查，对施工现场的安全措施落实情况、危险点改造、安全管理和规章制度执行情况等进行检查。如果发现违规施工现象，要对其进行惩处，并对输变电工程现场的安全隐患进行严格排查，任一电缆沟渠和电缆井等都要把控到位，确保施工沿线各项工程要素达标。对库房材料进行检查，消除火灾等隐患。安全管理人员也要对施工用电线路、配电设施、电气设备防水和防触电装置等进行严格检查，并对安全问题进行及时整改。将施工人员安全技术交底工作落实到位，结合具体工程背景，合理配置安全设置，确保输变电工程安全和质量的双向达标。
4.4控制施工设备和材料
项目负责人要结合具体输变电工程背景，通过正当渠道进行设备采购，确保厂家具有资金保障和技术认证，建筑材料各项性能安全，并最大程度节约成本，检测进场材料，将三级自检和隐蔽工程中间验收制度落实到位，部分没有经过检查或验收不合格的材料不予采用。
4.5落实安全教育
输变电工程安全管理中，需要“三类人员”、工程管理人员和特种作业人员进行继续教育，组织他们对安全规章制度进行落实和学习，使农民工具备安全施工意识，并引导他们进行自我保护。同时举行各种各样的安全讲座，邀请专业人员对工程人员进行安全教育，让输变电工程人员参与到安全学习中，从根本上培养他们的安全责任意识。对输变电工程安全管理工作进行监督，提升输变电工程安全管理能力，达到良好的安全管理效果。
4.6严格执行质量安全管理和安全生产责任制
结合输变电工程背景，建立完善的责任体系，对职责范围进行明确界定，并对政府和企业两个安全生产责任主体进行明确认识。对企业进行监督，使其将主体责任落实到位。同时加强法律法规宣传，构建完善的安全责任系统，使输变电工程施工中的利益主体都能够进行自我约束和自我完善，建立健全的安全生产工作机制。对输变电工程安全管理责任进行明确划分，将其落实到各个职能部门和工作岗位，实现输变电工程实践中，各工程主体权力与责任的统一，提高安全管理质量。
5结语
社会的快速发展和电力企业的改革，使输变电工程日趋增多，对其安全管理提出了更高的要求。电力企业要结合具体的输变电工程背景，对安全管理责任进行落实和划分，并建立完善的监督培训机制，加强工程实践过程中的安全管理，对输变电工程安全管理问题进行有效控制，推进我国电力企业快速发展。
参考文献
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关键词水利水电安全施工管理对策
水利水电施工涉及许多方面，工种多且复杂。工程施工项目主要包括：施工导截流工程、土石方开挖工程、土石方填筑工程、地下工程、混凝土工程、地基处理工程、金属结构与机电安装工程以及辅助工程。涉及施工安全的主要环节包括：工程开挖钻孔、放炮及大型装载运输设备、空压机操作，砂石料生产、砼生产拌和与骨料运输，机电安装作业、操作；机械操作、钢筋加工机械操作等。可以说，水利水电工程施工的多个环节存在较大的安全风险，一旦发生事故，将造成重大人员伤亡和财产损失。
一、水利水电工程在施工过程当中的安全隐患
二、水利水电工程安全生产管理对策
三、纠正管理中违章习惯性
1.完善实训条件
2.师资队伍建设
师资队伍的整体素质是影响专业核心竞争力的关键所在。作为我们高职学院来讲，有一支整体结构合理、职业素质高、敬业精神好的实训师资队伍显得尤为重要。因此，我们在提升师资队伍学历结构的同时，更注重教师实际动手能力的提升，有计划地安排青年教师下企业实践，积累实际工作经验，同时积极聘请行业、企业和社会中有丰富实践经验的专家或专业技术人员（含离退休人员）作为兼职教师，使师资水平满足教学要求，逐步形成实训内容与实际生产相结合的实训模式，保证学生获得高质量的实际动手训练。2011年我校与美国通用电气公司（简称GE公司）旗下GE智能平台签订了的大学计划合作协议，GE公司对我校教师进行PAC、IFIX等自动化软件系统培训、提高我校教师的自动化技术水平。同年派出5名专业教师到富士康科技集团、南宁五菱桂花车辆有限公司锻炼，为企业提供技术服务，以此提升了教师实践能力和技术服务水平。
3.专业教学改革
（1）坚持“学中做、做中学”教学模式
综合考虑电工电子自动化技术实训基地已有的教学资源，把电子专业、机电专业教学内容中有关联的知识点设置成一个个工作内容，按照实际的工作任务、工作过程，创设情境组织教学，即以行为引导教学法展开教学——以做带学、以做施教。让学生在动手实践的过程中完成对知识的探求和理解，使学生由知识技能的被动接受者转变为知识技能的主动探究者，而教师也由知识技能的传授者转变为教学活动的设计者、组织者和指导者。行为引导教学法目前应用较广泛的是项目教学法，即师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。项目式教学法的基本过程包括确定项目任务、任务分析、工作实施、检查评估、引深课题五个步骤。学生在整个项目实践的过程中，不仅可以理解和把握课程要求的知识和技能，提高动手能力，锻炼分析问题、解决问题的能力，同时培养了团队合作意识和创新意识。
（2）以大学生电子竞赛、自动线大赛、机器人大赛为导向，将课程教学与竞赛相结合
机电专业、应用电子技术专业积极鼓励学生参加各类各项技能大赛，如各级电子技术设计大赛，职业技能大赛（嵌入式系统开发、机器人技术应用、自动线生产线安装与调试、芯片检测与维修等），并取得了较好的成绩，学生在第八届全国大学生电子设计竞赛中荣获一等奖；南宁职业技术学院学生连续五届荣获全国大学生电子设计比赛二等奖以上奖项，08年参加全国自动线大赛获全国三等奖，2011年参加全国机器人大赛获全国三等奖。参加技能大赛不仅促进了学生职业素质的培养，同时还促进了教师队伍的建设，密切了校企合作关系。
（3）职业资格鉴定
（4）运行管理
二、结束语
今年1-5月份，我区全社会用电量132856.5583万千瓦时，同比上升2.42%；累计售电量126014.344万千瓦时，同比上升3.69%；供电量126693.8235万千瓦时，同比上升2.29%；工业用电量79685.4869万千瓦时,同比上升0.64%。今年1-5月份__共受理业扩报装申请93户，申请容量7.9千伏安，完成送电工程累计95户，容量8.9千伏安。
今年以来，公司生产、基建任务面广量大，且__安全形势越来越严峻，为了继续保持良好的安全形势，分局认真组织学习陈金彪同志在全市安全生产和消防安全工作会上的讲话要点、2014年度__区消防安全形势分析评估等文件，多位干部职工参加网格干部安全知识业务培训班，及时检查各部门安全管理工作中存在的问题，提出整改要求。年初与__区区政府签订了2015年安全责任书，积极参加区城中村改造、网格安全生产督查、__路及周边市容环境综合整治行动、安全生产交叉检查、工业经济指标督查等活动，通过全面排查梳理、隐患登记备案、部门联合执法等工作，严厉打击了各类违法供用电行为，坚决遏制和有效防范各类非法供用电引起的生产安全事故。重视基建安全生产，现场严密监督，控制现场安全生产，制定有效预防措施，形成安全生产长效机制。对接区应急管理工作小组，完善应急体系建设，增强应急保障能力，确保__区突发事件期间电网的安全稳定运行。
自去年区趸售电站委托代管以来，在区委区政府一如既往的支持下，在分局的组织协调下，采取了多方面措施推进趸售电站监管管理工作，确保电站的企业生产、营销服务及企业文化等逐步与国网接轨。分局带队各趸售电站人员赴永嘉瓯北供电所、岩头供电所学习借鉴先进经验和做法，找寻差距，弥补不足。在借鉴他人的同时，分局深入调研各电站现有的企业规模、供电范围、供电形势和生产经营管理等情况，特别对各电站的迎峰度夏用电需求的情况进行汇总登记。为解决电站卡脖子现象，分局与运检工区等有关部门，多次深入现场，对有关线路超载、存在安全隐患问题想方案、谋资金，积极推进桃园趸售电站10千伏线路改造、坑口塘电站天运8702线线路减负等工作，正在制定茶山电站10千伏__8037线因安全隐患需大修的供电方案中，大幅提高了各趸售电站供电能力，为趸售地区的电网结构安全稳定性提供了可靠保障。此外分局还积极启动各电站内部管理，开展多次趸售电站生产安全培训，下发迎峰度夏安全生产指导意见，并结合本方案要求制定各电站方案，扎实有效的提高了各趸售电站安全管理水平。促进各电站完成设备台帐管理工作，在摸排配电设备现状的基础上，科学定制工作方案
认真学习__区“三严三实”专题教育部署会，深刻领会厉秀珍书记阐述“三严三实”内涵，把该专题教育紧密带入干部、党员、员工队伍建设中，大力提高分局的执行力和抓工作落实的能力。结合分局实际，精心制定“三严三实”主题教育实施方案，以爱岗敬业、无私奉献的精神抵制“之害”的良好氛围。结合理论学习周及工作例会，定期召开学习会，找出教育实践活动中整改不到位和普遍存在的“不严不实”问题。结合教育实践活动，找出供区辖区客户反映强烈的突出问题，剖析问题根源，理清问题性质，找到症结所在，并明确整改方向和措施。深入开展企业文化“用心365”主题活动，营造“用心做人、用心做事”良好氛围，促进统一的企业文化认知认同，进一步完善企业文化阵地。着力加强党群共建，建设共同家园，用心凝聚正能量、求实创新谋发展，为全面完成年度工作目标和加快建设“一强三优”现代公司提供了坚强的政治保障。
认真抓好安全生产，确保人身、电网、设备安全，加强分局及各趸售电站安全生产责任传递机制，下半年持续开展迎峰度夏安全生产知识培训等工作。加大与区职能部门的对接，配合参加区电子商务安全生产重大隐患“歼灭战、__火灾防范体系建设冲刺等“三合一”、“多合一”现场整治多项专题行动及网格督查工作，重点督大安全隐患的消除整改；宣传安全生产主体意识，确保电网安全运行，继续消除电力设施周边违章建筑造成的安全隐患，形成用电领域安全长效机制。
2015年，__供电分局将继续在属地政府主导的原则下，大力推进电网工程建设。积极做好项目开工前期准备工作，落实110千伏__输变电工程核准前期工作，以保证__大学和周边区域的正常供电；落实110千伏__输变电工程选址工作，尽早开展项目可研前期工作。加紧110千伏__输变电工程、110千伏__升压输变电工程等在建工程的依法施工，确保工程按期投运。推进220千伏城西变整体改造工程前期进度，力争年内开工建设。
为认真贯彻20__年__公司安全生产工作会议精神，结合本单位的具体情况，按照总公司关于开展“安全生产月”活动的统一部署，20__年6月3日，组织召开了“安全生产月”活动动员会，传达《中国石油天然气运输公司20__年“安全生产月”活动方案》，布置矿区服务处“安全生产月”活动具体工作，以全年安全生产无事故为目标牵引，紧紧围绕目标积极地开展安全工作，顺利完成“安全生产月”的各项组织活动，为确保全年目标的实现，奠定可靠基础。
活动开展情况如下：
一、确立安全组织，全面落实安全生产责任制
安全责任重于泰山，为切实贯彻落实“谁主管、谁负责”、“管生产必须管安全”的原则，梳理了安全组织架构,建立安全总监为安全第一责任人，安全员主抓具体落实安全工作，全员动员参与的安全管理体系。明确了各级安全架构的责任人、工作职能和责任,做到了人人目标明确，责任清楚，形成了个人保班组，班组保部门，部门保矿区的良好局面。为落实责任制，做到有章可循，矿区管理部下发了《应急预案》和《hse程序文件》，应急班组开展对突发事件处理方案的学习。通过活动的开展，提高了员工的安全意识和突发事件应急处理能力。
二、围绕公司的安全目标，认真作好安全管理基础工作
安全工作是矿区服务工作的基础。结合沙运司小区管理的特点，确立了“以管理保安全，以安全保服务”，实现“无重大财产损失责任事故，无人员伤亡事故、无火灾事故”的安全管理目标，为保证目标的顺利实现，在原安全管理的基础上，明确各自责任，推行建立三级安全教育体系，推行三级安全检查体系。推行安全检查记录、安全巡查记录使日常的安全管理工作得以规范化。同时，为建立安全档案奠定了基础。开展安全检查，检查的主要范围是基地院内的维修班、配电室、水泵房、地下室、消防器材设备设施、疏散通道以及各种设备等。在安全检查中做到认真、严格、细致，对排查出的问题和薄弱环节加大整治力度，切实消除事故隐患，有效防范各类安全事故的发生
三、开展安全活动，营造安全生产氛围
四、认真作好安全宣传、培训工作，努力提高员工的安全意识
根据小区实际情况，6月29日组织员工参加了沙运司“安全在我心中”演讲比赛和安全知识竞赛；制做“消防知识宣传”牌62块，挂在个单元门两侧，使居民从宣传牌中学习到安全使用天然气、安全防火等知识，降低了家庭火灾发生的风险；结合“节能减排宣传周”活动，使全体员工深刻理解到“安全是最大的节约事故是最大的浪费”的理念；为提高安全员对安全法规的认知，加强安全生产责任意识，杜绝各类安全责任事故，结合矿区的实际情况，安全员参加了《安全生产法》知识培训，《消防安全知识》培训，从而大大提高了矿区整体的安全素质。
总之，在“安全生产月”中，库尔勒矿区服务处能够按上级的要求，加强安全检查力度，加强宣传力度、培训力度，确保了6月份矿区整体的生产安全。今后库尔勒矿区服务处将把“六月安全生产月”开展的各项活动分解到平时的实际工作中去，将矿区安全活动周期划分为“安全生产日”“安全生产周”，保证库尔勒矿区服务处全年的安全生产，争创“年度安全生产先进单位”。
关键词：电工安全操作规范规程；技能实训；专业人才
电，已经成为了人们生活工作不可离开的伙伴。可电也被人称为“电老虎”。老虎者，百兽之王也。“老虎”可是会咬人，吃人的。事故通报上，一次次的血的事故就是证明。比如，某电业局检修班的工作人员在进行高压线路带电作业时，工作人员蒋某漠视安全，不遵守安全守则，结果左手碰到带电导线，造成人身触电，从高空坠落死亡……
电虽然看不见、摸不着，但并不神秘可怕，只要遵守了它的规律，它必将温顺地造福于人类。如果每个人都能在工作中认认真真、老老实实遵循，按照《电工安全操作规范规程》中的规定执行、去操作，事故就不可能发生。事实证明，许多老师傅干了一辈子，直到退休从未出现安全事故，这并不是他们的运气好。他们的经验就只有一条：坚定不移遵章守纪，脚踏实地，不越雷池一步。
《电工技能实训》是电子电工类专业必须设置的一个专业课程。教学的任务是通过本课程的学习，培养学生综合运用所学的理论知识独立分析和解决实际问题的能力，养成严谨的工作作风。尤其是培养学生独立分析和解决问题的能力，提高学生的综合素质与职业能力，为毕业后从事实际工作奠定良好的基础。学生经过该课程的学习，掌握常用电子仪器仪表的使用，掌握常用低压电器的识别与检测技术，增强对电路图的识图能力，初步具备制作和调试常用电路及排除简单故障的能力，初步具备质量管理意识，形成良好的安全操作规范。电工技能课要重视培养学生的技能，而安全是第一位的，每个学生在电工技能操作的时候必须记住这一点，电工技能实训课是一个培训技能和安全规范的电工操作场所。那么，我们在电工技能的课堂中，要怎么做才能将学生培养成时刻遵守安全规范、精通专业技能的专业人才呢？
一、培养学生电工安全意识
安全意识决定着工作者的行为，决定着工作者的人身安全。安全生产需要培育工作人员良好的安全意识。
（1）电工安全是一种道德。企业的安全靠的是科学技术的进步和经济的发展，当然更依赖的是企业劳动者的安全道德。如果人人都为了自己的一时轻松方便，贪图一时的舒服，不按照企业的安全规范操作，将直接影响自己的人身安全，更影响生产系统的安全，甚至影响整个企业的安全。只有每一个企业劳动者从道德上把企业和集体的安全放在第一位，才能保证自己的安全和集体的或他人的安全。
（2）电工安全是义务。每个人都有要求安全的基本权利。保证劳动者的安全，不仅仅是企业领导的基本义务，也同样是每个劳动者的基本义务。要变被动要求为主动需求，做到“我要安全生产”，而不是“要我安全生产”。
二、培养学生安全操作的良好习惯
三、进行严格、有效的训练
为了培养符合社会需要的应用型技术人才，我们的做法就是严格要求，严格训练，严格考核，认真总结。
（1）严格要求。要求学生进入电工实训室，必须严格遵守实训安全操作规定的有关规章制度。实行小组责任制，坚持“谁主管、谁负责，谁使用、谁负责”的原则，提高管理自己的自觉性。强调“必须安全用电”的意识。培养学生规范操作，提醒学生时刻按照“安全第一，预防为主”的方针进行实训。
（2）严格训练。让学生通过亲自动手操作，通过对正规产品的安装及调试，训练学生的实际操作能力，培养学生的安全意识。教师在实训中要强调严格训练，对每一项训练内容做到多检查、多检测。
（3）严格考核。针对实训的内容进行严格考核，考核方式可以分为项目考核和技能鉴定考核。考核成绩，可以由学生根据训练内容进行自评、小组互评和教师验收实习产品质量综合评定实训成绩。