北京昊科教育科技集团有限公司是一所大型综合教育服务机构，秉持“用心、用情、用爱、构建起家校园的成功育人的桥梁”，致力于中国青少年的科学兴趣养成及综合能力提高。历经十余年发展，昊科教育已成为中国青少年科学教育的实践者、领航者。
昊科教育特别推出“疯狂博士玩转科学”科技体验中心项目，让更多的学生了解创新，学习创新，进行创新。“疯狂博士玩转科学”科技体验中心项目专注于3—15岁儿童，以培养21世纪能力---团队合作能力、批判性思维能力、问题解决能力、创新能力、交流能力为目标，用培养科学家的方法培养孩子，让每个孩子都拥有适应未来社会的综合能力。
《疯狂博士玩转科学》课程强调在科学活动中引导学生动手动脑，亲自实验，亲历探究科学的过程，充分体验科学探究、科学发现的整个过程。课程以获取和应用科学知识经验为目的，让孩子经历牛顿发现科学知识的过程。
STEAM教育是一种伴随着动手制作及真实问题解决的跨学科应用式教学方法，着重培养学生的“STEAM素养”及“21世纪能力”，让学生综合利用学科知识解决问题，完成任务。该课程综合了创新、合作、交流以及批判式思维的能力要求，同时学生也能在记录笔记、撰写反思的同时加强语言运用能力,让学生在之后的教育及职业发展中取得成功。
创客教育以其创新性、实践性、开放性、共享性等特质，成为培养创新型人才、提高国民综合素质的新抓手。昊科教育创课课程如何做到“学—思—动—用—创”的结合？
昊科教育着力培养复合型技能人才，促进学生德智体美劳全面发展，培养和提高学生的文化品位和艺术修养。
课程强调在科学活动中引导学生动手动脑，亲自实验，亲历探究自然科学的过程，充分体验科学探究、科学发现的整个过程，以获取和应用科学知识经验为目的，让孩子经历牛顿发现科学知识的过程。
科学探索项目
教学层次和教学主题
探索小实验
人工智能是电气工程与计算机系统课程，人工智能是企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。可以设想，未来人工智能带来的科技产品，将会是人类智慧的“容器”。
让学生在艺术学习中创造美、鉴赏美，通过音乐、美术、舞蹈、戏剧、书法等艺术学科，帮助学生人格成长、情感陶冶以及综合能力提高。
通过球类运动、武术、跆拳道、花棍、花毽等课程激发并保持学生的运动兴趣，促进学生身体、心理以及社会适应能力、整体身体素质的提高。
昊科人文课程兼具工具性与人文性，让学生在丰富的课程中得到启发和感召，尽可能让学生的“知、情、意”得到全面的发展。
体育类、艺术类、科技类、职业体验类
学生在动手试验中，体验科学研究，探索科学原理，掌握科学知识
鼓励中学生拼课“玩”科学
以食育人，以劳树德
昊科教育荣获“中国教育行业具有影响力企业”等称号
昊科教育一直贯彻“用心、用情、用爱、构建起家校园的成功育人的桥梁”的宗旨，让学生玩中学，学中悟，成为思考上的巨人，行动上的超人。