导语：如何才能写好一篇计算机的新技术及应用领域，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
目前计算机的应用越来越广泛，能完成的工作也是越来越深入，我们应该使不同地区的计算机能够实现资源共享，互相能够交换信息。因此，计算机通信技术离不开计算机技术和通信技术，两者相互促进、相互补充。计算机通信的目的在于提供信息或处理方面的资源共享和交换各种数据，使得信息的传播更为迅速、方便且省时经济。特别是互联网络的发展，计算机通信的地位也与日俱增。同时也是电子技术领域中一个必然的发展趋势[1]。
1.计算机技术和通信技术概述
1.1计算机技术
计算机技术的定义十分广泛，但是总的来说，在计算机领域所应用的技术手段和方法都可以叫做计算机技术。一般来说，计算机技术可以分成计算机软件和计算机硬件这两个主要部分。
计算机软件主要是指在系统中的程序和这些程序的文档等。计算机软件是用户与计算机进行交流的一个接口界面。计算机硬件由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备这五部分组成。
1.2计算机通信的特点
数据通信的其中一种方式就是计算机通信，这种方式主要体现在计算机与计算机之间，或者是计算机和终端设备之间的信息交流。它实现了计算机技术和通信技术的融合，但是也有着自己明显的特点，因而也有着广泛的应用。主要能够体现在下面几个方面：抗干扰能力强，采用二进制方式进行数据和信息传递，有利于保证数据传输的安全性；数据信息传输效率非常高，每分钟能够传输的字符大约在48万个左右；能够进行多媒体通信，能够传输和再现文字、语言、声音、图像[2]。
2.计算机技术在通信领域的应用
2.1在信息管理系统中的应用
2.2在计费系统中的应用
2.3自动查号和数据管理
3.计算机在通信中应用的发展前景
4.总结
目前计算机的发展越来越迅速，计算机技术的应用十分普遍。本论文简要介绍了计算机技术和通信技术，并介绍了三种计算机技术在通信领域的应用。我们可以看出计算机技术在通信中的应用具有广阔的应用前景，并将是通信领域的发展总趋势。
参考文献
[1]林生计算机通信网络原理[M]西安：西安电子科技大学出版社，2000.
[2]赵洪涛浅议计算机通信与网络发展的应用技术.交通科技与经济，2008，2.
关键词计算机技术新技术教育应用
中图分类号：TP391文献标识码：A
ExploretheApplicationofComputerTechnology
"NewTechnology"intheFieldofEducation
MATong
（He'nanUniversityofAnimalHusbandryandEconomy，Zhengzhou，He'nan450000）
AbstractThisarticlefromthe"digitalinteractiveclassroom，"universityresources"opensource"undertheconditionsofconstructionandnewtechnologyto"learn"afewperspectivesontheimpactoftheapplicationofcomputer-basedtechnology，"newtechnology"inthefieldofeducationandtheresulting；Inordertopromotecomputer-based"newtechnology"integrationandapplicationofscienceinthefieldofeducationhelp.
Keywordscomputertechnology；newtechnologies；education；application
基于计算机技术的“新技术”，特别是以互联网通信技术为代表的新技术的迅速发展，渗透到了人类生活的各个方面，教育领域亦不例外，无论从教育管理、学校教学与学习以及对外信息交流和教育教学资源的获取，都离不开互联网通信技术的应用。借助于基于计算机技术的“新技术”开展教学与学习，已经成为一种最有效的学习方式，基于计算机技术的“新技术”在教育领域的应用，其改变的不仅仅是教学手段和学习方法的变革，更涉及到了教育观念、教学模式、教育体制的转变，对教育的发展产生了前所未有的影响。
1数字化互动教室――未来课堂教学的方向
传统课堂教学过于教条化、模式化、静态化，已经不能满足新技术条件下的课堂教学需要，创新人才的培养目标要求我们要重构传统的课堂教学，数字互动教室即是未来课堂教学发展的方向。以“数字化互动教室――交互式电子书包”为代表，正围绕着这一主题展开。“数字化互动教室”正是在当前应试教育人才模式已经严重不能满足社会发展需要、地区教育资源“贫富分化”程度不断加大、优质教育资源争夺日趋激烈，及传统教育下的平均教育水平难以提高等问题背景下诞生，其意义就在于将学校教育推进到了信息化课堂教学这一核心阶段；数字互动教室其不仅仅是一种简单的教学设备更新，其着眼于课堂教学方式、方法的提升、改善，着眼于教材、知识呈现形式的转变。
2开源――高校教育资源建设的未来出路
3新学习――新技术引发的教育信息化变革
[1]任璐璐.计算机技术在大学教育中的应用探讨[J].长春教育学院学报，2013（24）.
[2]葛玉英.计算机技术在学校教育现代化中的作用[J].职业技术，2014（1）.
关键词：数字传播计算机网络技术数字媒体技术发展趋势
作为一门应用广泛的新兴学科，数字媒体将现代艺术作为指导，把数字技术和信息科学放在主导地位，并以大众传播为理论依据，在文艺、教育、商业等领域广泛应用，它是艺术与科学融合交叉的综合学科。数字媒体形式多样，通常分为表示媒体（Presentation）、感觉媒体（Perception）、存储媒体（Storage）、传输媒体（Transmission）和显示媒体（Display）等。
1数字媒体技术概述
数字媒体指的是以现代计算机网络为主要媒介，依赖相对完善的数字媒体服务体系，将数字化的作品发送到终端或用户来消费的整个过程。作为一种现代信息传播新技术，数字媒体主要依托速发展的计算机网络技术。因此数字媒体与传统媒体最大区别在于前者以先进的计算机网络为传播载体，其整个过程中的信息的加工、信息传播以及消费都是利用网络完成的。具体地说，数字媒体利用数字化的收录终端采集最新信息，并利用数字化媒体编辑系统对收集到的信息进行一定的加工，再通过计算机网络来实时的传播信息，以供消费者在网络终端消费，因此数字媒体本身可以说是一种基于现代计算机网络的“无纸化”传播方式。
2数字媒体技术的主要研究内容
数字媒体作为各领域前沿技术的结合体，各领域所有同音频、视频及图像处理有关的技术都是数字媒体技术研究内容的组成部分。
3数字媒体技术主要应用领域与发展趋势
随着科学技术的不断发展，以及人们需求的不断提要，数字媒体技术已经成为现代社会无法忽略的重要技术手段。下面我们主要从它的主要应用领域及发展趋势两个方面进行阐述。
3.1主要应用领域
“数字游戏”（DigitalGame）凭借数字技术为设计开发手段，利用计算机等数字化设施为游戏平台，为消费大众提供声光娱乐。数字游戏在游戏市场上占有相当大的份额，包括手机游戏、电视游戏、PC单机游戏以及网络游戏等。由于数字游戏具有强大的吸引力，同时参与方便，因此可以利用它作为文化传播的工具。
数字影视虽然刚起步不久，但它覆盖领域较广，涵盖了网络流媒体视频技术、数字电影、手机电视、数字电视等。目前，数字技术已广泛应用于影视制作、传播等多个环节，使影视宣传更加便捷、形式更加多样化、内容也更加丰富。由此可见，数字技术在影视领域的发展已成为大潮流。
进入数字化时代，传统广播已被淘汰，数字广播正式进入了人们的生活。数字广播利用数字技术将音频信号等其它数据信号数字化，并对它们进行编码、传递、再编码等处理。在数字媒体时代，人们可以通过便携式接收终端、手机等多种设备收看多种形式的节目。
3.2未来发展趋势
计算机方面的专家一致认为，数字媒体在当代社会发展前景十分广阔，在以后的经济结构中，数字媒体行业有望成为支柱性的产业，其中，数字技术将成为重中之重。目前数字媒体等信息产业在我国发展极其迅速，再加上国家863计划的大力支持，我国的数字媒体技术研发也取得重大进展。数字技术在多媒体行业的应用，在社会生活中占据着越来越重要的作用。我们必当正确处理信息产业带来的挑战和机遇，加强技术的研发，促进TV、IT产业的分工与结合、推动数字媒体产业发展。
4结语
本文主要就数字媒体技术的概念和本质进行了阐述，并分析了数字媒体技术的主要研究内容，最后对数字媒体技术的主要应用领域和发展趋势进行了探讨。
[2]刘智.浅谈数字媒体技术[J].科技信息，2010，28：251.
2计算机电子工程技术的特点
2.1发展前景较为广阔
2.2发展速度较快
计算机电子工程技术在我国起步较晚，但是发展速度较快，可以在短期内迅速形成规模，不逊色于传统产业。作为新兴产业类型，计算机电子工程技术能够有效促进我国各行各业的建设进程，并有利于成本控制，促进企业经济效益的提高。电子工程技术的发展依赖于计算机技术的发展，相对来说，电子工程技术主要侧重于电子产品的开发，电子信息的监控、处理等方面。
2.3应用领域广
计算机电子工程技术的应用领域较为广阔，在很多领域都有涉及。例如，在建筑工程施工建设时，应用电子工程技术可以有效实现对工程进度和造价的控制，保障工程施工建设的质量，也有利于建筑工程单位提供经济效益。由此可见，计算机电子工程技术在各大领域的广泛应用使其拥有十分广阔的发展潜力。
3加强电子工程技术应用的措施
3.1鼓励产品融合创新
电子工程技术要想实现更进一步应用和发展，企业应加强与其他部门的合作，积极鼓励产品的融合创新，利用创新带动新兴技术的发展，从而扩大电子产品的使用规模。技术的发展离不开创新，电子工程企业应在原有技术的基础上，积极的进行创新、大胆尝试，并加强项目的科研力度和资金投入，这有这样，才能促进计算机电子工程技术具有更为广泛的应用。
3.2国家加大扶持力度
任何一项新兴科学技术的应用都离不开国家的扶持，因此，国家应加强对计算机电子工程技术发展的扶持力度，加大对改项技术的资金投入，并拓展企业的融资渠道，使电子工程企业实现更快发展。国家还应对电子工程技术贡献者进行一定的鼓励，激发企业和个人的创新积极性，从而促进该项技术能够实现更为广泛的应用。国家还应加强对电子工程技术的技术支持，制定相应的技术规范，并有效促进国内技术和国际实现接轨。国家应加强对各项技术指标的指导力度，根据市场的发展状况，对企业进行科学的指导。
3.3拓宽电子工程技术的新兴领域
为加强电子工程技术的应用，国和政府应积极进行宏观调控，指引该技术向更多领域进军，例如，电子产业可以应用于医疗、教育、交通等多项领域，在多项领域范围内具有十分广泛的应用。此外，电子工程技术还应在其应用领域内进行深度拓宽，使应用渠道更广，从而也促进电子工程技术实现更快发展。
3.4加大技术改进力度
企业应根据当前市场经济特点和自身发展情况，加大技术改进力度，从而促进电子工程技术具有更为广泛的应用。企业应积极建立新兴技术发展平台，让内部人员围绕电子工程技术进行交流，从而使该项技术被广大员工接受。企业还应积极进行融资，加强企业管理，从而形成较为完善的企业融资结构。此外，企业还应对员工进行鼓励，鼓励其创新，并与国外加强合作交流，使技术实现与国际接轨，并结合当前市场经济条件，对技术应用进行风险和效益评估，进一步拓展该项技术在国内市场的应用。
4推动电子工程技术发展的措施
4.1加强知识产权保护
4.2企业之间交流合作
为促进计算机电子工程技术的更快发展，各电子工程企业应互相交流、沟通合作，积极吸取对方的成功经验，从而使该项技术迈向新台阶。企业之间加强合作交流不仅能使计算机电子工程技术的整体技术水平得到有效提高，而且能够完善市场，形成一定规模的产业链，有利于产业化发展。然而，企业之间不可能仅仅是合作关系，更是竞争关系。为规范市场秩序，应积极建立市场秩序平台，从而积极引导企业之间进行良性竞争，保障竞争的公平性和公正性，同时还应有效避免企业之间的竞争最后演变成为价格竞争，不利于技术的进一步发展。
4.3重视人才的培养
国家应重视对计算机电子工程技术专业人才的培养，这样才能有效促进该项技术的发展。技术的发展依赖于人才，当前市场经济环境条件下，各企业要想立于不败之地，也应重视人才的培养。目前来说，市场普遍缺乏人才，尤其是创新型人才，企业和政府应该完善人才培养和招聘制度，积极挖掘人才，并加强人才的培养。创新型人才因其具有较强的学习能力、研发能力及创新能力，企业和政府应为其提供广阔的发展平台，积极鼓励其出国留学和继续深造，从而促进计算机电子工程技术等各项新兴技术的发展。
5结语
2.网络技术及软件技术全面发展
3.多媒体性能持续拓展
多媒体性能将在未来持续拓展，并令服务器系统、路由器设施、各类转化器等互联网构成设施整体技术水平显著提升。互联网系统改变了人们以往被动获取信息的状态，取而代之的是通过积极主动模式登陆至互联网系统空间之中。另外，蓝牙、网络技术的研发应用，令多媒体通信手段、无线电技术、数字信息、无线宽带网、个人区域应用网等技术实现了全面更新发展。在新型互联网系统多媒体软件技术的辅助下，科学参照传统多媒体系统技术优势，将令计算机无线网络功能优势更为明显。多媒体技术系统将朝着零件化、全面智能化以及嵌入化方向持续完善。基于多媒体技术的硬件以及软件系统功能也将更为健全，进而令多媒体计算机技术标准实现了优化提升。
4.结语
[关键词]：计算机应用分析
引言
一、计算机应用概述
（一）计算机应用的概念
计算机应用是通过对各个领域的方法、系统、理论等与计算机学科进行有效的整合，能够应用于各个领域的计算机技术，是计算机学科的重要组成部分，属于一门边缘性学科。目前，国际上对计算机应用的分类主要是数值计算领域和非数值应用领域两大类。计算机应用对计算机科学技术的发展具有重要的作用，
（二）计算机应用的发展历程
上个世纪40年代中期，世界上第一台计算机诞生，这个阶段计算机主要应用在国防军事领域，主要表现在对数值的应用。
上世纪50年代末，计算机应用开始向非数值应用方面发展，逐渐应用于科学领域、商业领域等。
上个世纪70年代，计算机应用开始逐渐普及到更多的领域，如，医疗领域、科学技术研究领域等。随着计算机技术的不断发展，其应用领域越来越广泛，逐渐应用于家庭生活娱乐。
几年来，计算机应用技术与互联网技术的结合，使得计算机应用获得了更大的发展空间，促进了全球信息化的发展，推动了世界经济的飞速发展。
二、计算机应用发展现状
（一）计算机应用在社会领域的应用
计算机应用在社会领域的应用主要表现在以下几个方面：
1.数值计算：数值计算是计算机应用的基本功能。目前，其在数值计算方面的应用仍比较广泛，主要是由于计算机运算速度具有快、准的特点，同时又具备一定的逻辑判断能力使得其在科学领域，如物理力学、化学计算和生物研究等中的应用十分广泛。
3.信息管理：目前，信息管理是计算机应用最广泛的领域之一。通过计算机对一些数据信息资料进行输入、存储和处理等操作后，在很大程度上提高了企业在信息管理工作中的效率，实现了数据信息的实施共享，降低了数据冗余。绝大部分企业都拥有自己的信息管理系统、制造资源规划系统、电子信息交换系统等，提高了企业的工作效率，实现了无纸化办公。
4.计算机辅助系统：主要用于一些比较专业的工程制图，如CAD、CAT、CAM，对精密度要求比较高的产品制造和性能测试中的应用也比较多。
5.人工智能：主要用于一些机器人、模拟实验中，通过计算机系统来模拟人的行为活动、思维判断等，使得计算机具备一定的学习能力和逻辑思维能力。
（二）计算机应用在社会中的作用
计算机应用在社会中的作用主要表现在以下几个方面：
第一，促进社会信息化发展。计算机应用技术起源于西方发达国家，在上个世纪90年代初期才在我国的国防军事和科学领域开始应用。随着计算机的不断普及，在很大程度上推动了我国国民经济的快速发展。目前，大部分企业都具有自己的计算机应用系统，对企业内部实现资源共享，促进社会信息化的发展具有积极作用。
（三）计算机应用在发展中存在的问题
1.计算机应用水平不高。目前，我国在计算机应用方面的水平与世界水平还有很大的差距，我国大部分企业的计算机信息化应用水平比较有限，计算机信息化技术应用在企业和家庭的普及程度比较局限，一些偏远地区几乎没有计算机技术应用的基础设备，同世界发达国家相比，还有很大的差距。
2.地区发展不平衡。改革开放以来，我国的国民经济发生了很大的变化，东部沿海地区的经济发展十分迅速，中西部地区的经济发展速度比较缓慢，使得我国地区经济不平衡，各地区的计算机信息化普及程度出现高低差异。我国东部沿海及港澳台地区计算机应用水平比较发达，在西部地区计算机应用水平比较落后，计算机信息化普及程度比较低。
三、计算机应用的发展趋势
（一）巨型化
巨型化主要是指将计算机的运算速度、存储量进行进一步的扩展，使其功能更强。
（二）微型化
微型化是指计算机在小型仪器设备中的应用，实现仪器设备的“智能化”，如，掌上电脑、智能手机等。
（三）网络化
计算机网络化是计算机技术与网络通信技术相结合的产物，其在现代企业的管理中具有非常重要的作用，如，银行系统、交通运输系统等。
（四）智能化
计算机智能化是现代计算机应用的发展方向。
结论
参考文献：
关键词：数字技术电力电气自动化应用
数字技术在当前工业生产中的广泛应用是现代工业急速发展的一大典型特征之一，尤其是目前诸多领域中数字技术已经不可或缺的关键技术，对保障工农业的顺利生产有至关重要的意义。目前包括工业生产管理、企业经营、信息化管理等多个领域在内的电力电气自动化控制都离不开数字技术，研究数字技术的应用优势对于进一步推广该技术有重要价值。下面就数字技术在电力电气自动化中的应用情况做简要分析。
1数字技术
数字技术作为目前广泛应用于各个领域的关键技术之一，已经成为工业电力电气自动化领域必不可少的关键管理手段。数字技术是融信息技术、计算机技术、智能技术等为一体的系统技术，其在应用过程中依托各种电子信息设备集成了强大功能，该技术融声音、图像、文字等为一体实现了综合性技术管理，通过将数字信号及信息转化成为可被计算机识别的二进制数字从而逐步完成运算、加工、存储、传送等，需要注意的是，数字技术的应用本身主要依托信息编码与计算机控制，因此是一种典型的以综合性技术体系为主的数字化控制管理流程。数字化技术的应用是信息技术与计算机发展、推广的必然趋势，也是为了工农业自动化控制的必然选择，就当前发展应用现状来看，数字技术为经济的进步、繁荣与发展提供了强劲支持，为技术的升级、更新换代以及自动化控制水平的提升提供了更加全面且科学的管理流程与举措，其本身以抗干扰能力强、存储状态好、适用性强、保密效果佳等特征为典型优势。
2数字化技术在电力电气自动化中的应用
数字技术在电力电气自动化中的应用对于技术本身而言是一种极大的推动与促进，也是确保工农业生产持续顺利、健康进行的关键。
2.1应用特点
数字技术与以往其他技术相比，可靠性得到提升是一大显著特征，作为融合了智能技术、信息技术与计算机技术等多种高新技术于一体的新型产品，数字技术通常与高端智能化电气系统紧密结合，可实现对管理流程的优化及对管理举措的改进。以目前大力推广应用的光纤技术为例，其在提升工业生产自动化、保障生产安全与生产效率方面有出众表现，代表了数字技术应用的升级与进步，意味着工业仪表应用领域网络化、模拟化与数字化三大典型前进方向。光纤技术本身所拥有的多重优势意味着可对系统运行体系进行更加高技术含量的对比分析，及时发现系统运行中潜在安全问题及隐患，协调系统平衡，从而在应用中获得进步，更甚者谋求技术升级与创新，这也代表了数字技术未来广阔的发展前景。
数字技术相较其他技术拥有较高的性价比。像电气技术应用过程中对专业性要求较高，且本身具有一定特殊性与危险性，应用、控制、管理时就需要对控制精度与安全进行高效管理，计算机技术与通信技术作为实现以上目标的重要技术支柱，意味着其可通过进步与创新以更加高效、便捷的自动化方式完成管理目标。工业电气自动化领域应用数字技术需要对设备进行合理筛选、配置与应用，以提升其运作效率与科学性，从而符合系统整体性与统一性应用需求。尤其数字技术本身融合了通信技术，意味着可更加便利的获得丰富的信息资料，有利于统一标准的推广与践行，在提升智能化水平方面有着较大的运作空间，这对于节约企业生产管理成本、提升工作效率、提升自动化水平有重要价值。
2.2应用创新
3结语
综上所述，数字技术在电力电气自动化中的应用为工业生产技术的升级、更新换代以及自动化控制水平的提升提供了更加全面且科学的管理流程与举措，虽然本身有一定弊端，但是通过技术创新可予以解决，具有较高的推广应用价值。
【关键词】测绘工程教学改革课程设置
教学质量是教学改革、发展、提高的核心问题，是高等学校的生命线。提高测绘工程专业教学质量，是当前社会发展的客观需要，是测绘工程专业自身持续发展的迫切要求，是落实以
教学为本、以就业为导向、以质量立校办学思想的必然选择，是扩大办学规模、在激烈竞争中求生存、求发展的办学实践的经验总结。
一、测绘工程专业课教学改革的必要性
1.测绘科学技术的自身发展的内在需求
2.我国教育体制改革进一步深入的客观要求
素质教育从根本上讲,就是以全民素质的提高为目的,以实现人的品德、能力、知识、技能、心理和身体等内在品质的全面提高为目标的教育。素质教育并不是一种具体的教育形式,它需要以一定的教学内容、教学方法和教学手段为载体,离开了具体的课程教学,素质教育也就成了空中楼阁。专业课教学效果的好坏直接影响到教学目标的实现和人才培养的质量。为此,专业课教学必须打破常规,从课程安排、教学内容、教学方式等方面实现全面的更新,把教学目标从重知识传授转移到重能力培养的轨道上来。
3.提高学生在社会人才市场的竞争力和适应性的根本保障
开发人的潜能,发展人的创造性,是教育的使命。发展人的创造性是21世纪时展的必然要求。因此，在专业课教学中必须以创新为核心目标进行整体、系统和综合的改革，其中既包含改革人们的思想观念、思维方式与习惯，也涉及教育的一系列实践问题和理论问题。我们必须自觉地以马克思关于人的全面发展理论，确立以创新为核心的教育思想，突破旧的教育模式，借鉴国内外已有的经验，构建以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育内容和方法体系等方面的改革。
二、测绘工程专业课教学改革
1.实验教学为主导
测绘工程是一门实践性很强的学科,如果学生们在掌握相应的专业理论知识的同时,还想提高专业技术技能,那么学生的知识、能力和素质的获得,仅仅通过学校课堂的理论学习是远远不够的,必须经过大量实践环节的训练。因此,满足专业教学计划所设定的专业实验项目的教学要求,是设置专业实验室首要的也是最基本的功能,实践教学功能是专业实验室建立的出发点、也是归宿点,同时也是科研功能和生产经营功能的专业导向。
2.改革现行的教学课程设置
现代社会对测绘专业人才的知识结构和技术能力的要求,已经从掌握传统的测量技能转变为既要有坚实的现代测量理论基础,又要具有多学科广泛知识、管理能力、商业头脑和法律意识的新型复合型人才。测绘教学的改革应将教学目标与测绘科技的进步结合起来,以现代的内容对传统内容进行深化拓宽及调整删减,以新内容为主,将新技术、新知识与传统内容有机结合。
（1）加强数学、物理学等基础课的教学
测量专业技术人员都必须具有坚实的数学基础,现代测量不仅仅需要高等数学知识及计算技能,更需要空间信息综合处理的数学基础。在基础课教学内容安排上应增加线性数学、离散数学、模糊数学和图论学等内容,以适应空间信息和计算机图形信息处理的要求。物理学的教学内容改革,应以使学生了解测量数据处理、仪器设计方法和技术为出发点,侧重加强电子技术理论、微电子技术和空间通讯技术的内容。
（2）增加计算机信息科学内容的学习
对于测绘专业的毕业生在计算机方面的要求,不仅是熟练地应用计算机处理测量计算问题,而应当具备在基础操作系统的平台上进行二次开发的技能。因此,在设置计算机课程内容上,应当形成计算机应用基础、高级计算机语言设计、软件工程、系统工程、数字图像处理等系列教学内容。
三、结束语
由于以空间技术、计算机技术、通讯技术和信息技术为支柱的测绘高新技术日新月异的迅猛发展，测绘学的理论基础、测绘工程的技术体系、其研究领域和学科目标，正在适应新形势的需要发生着深刻的变化，其表现为，正以高新技术为支撑和动力，进入市场竞争求发展，测绘业已经成为一项重要的信息产业，它的服务范围和对象也在不断扩大，不仅是原来的单纯从控制到测图，为国家制作基本地图的任务，而是扩大到国民经济和国防建设等与空间数据有关的各个领域。它必将随着21世纪更加成熟的信息化社会的到来向更高层次发展，在未来数字地球的概念和技术框架中占有重要的基础性地位。
［1］姜希.加强实验室建设与管理,提高质量和效益[J].实验室研究与探索，2000，(6).
［2］花向红.测绘工程实践教学质量控制对策[J].测绘工程，2001，(2).
关键词:计算机网络;精品课程建设;教学模式
ComputerNetworkCoursesConstructionandThinking
CHENGKun-shan,LIGuang-zhi
(HefeiTeachersCollegeDepartmentofComputerScience,Hefei230061,China)
Abstract:QualityCourseconstructionistoimprovethequalityofundergraduateeducationandstrengthenthetrainingworkofthefoundation.Thisarticlefirstanalyzesthecurrentteachingofcomputernetworkproblems,andthenfromtheteam-building,thebuildingoftheteachingcontent,teachingmethods,innovative,experimentalteachingreformandteachingaspectsoftheconstructionoffivein-depthexplorationintotheconstructionofcomputernetworks,theideaofqualitycourses.
Keywords:computernetworks;qualitycurriculumbuilding;teachingmode
1现行计算机网络课程教学中存在的问题
1.1教学内容与实际应用的矛盾
传统计算机网络课程教学活动中,多以OSI参考模型为基础,讲述网络层次结构、协议和计算机网络原理,而目前广泛应用的则是TCP/IP网络协议。这样在计算机网络领域中存在着理论内容与实际应用的矛盾,学生在学习过程中很难将学到的抽象理论知识与实际网络应用联系起来。
1.2教学模式不合理
计算机网络是一门集计算机技术和通信技术为一体的综合叉学科,它综合应用这两个学科的概念和方法,形成了自己独立的体系。它需要软件和硬件的结合,需要计算机技术和通信技术的结合,需要理论和应用的结合,需要课堂和特殊实验环境的结合,需要教学与市场的密切联系。目前计算机网络课程的教学模式无法适应课程本身特点的要求,主要表现在:以教师为中心的传统教学模式忽视了学生的认知主体作用,在整个教学过程中,以“教”为主,缺少师生间的互动,难以激发学生的学习热情,不利于具有创新思维能力的创造型人才的培养。
1.3实验教学环节薄弱
实验教学环节薄弱主要表现在以下几个方面:1)对计算机网络实验的认识不足。一直以来,人们观念中的计算机网络实验主要是验证性实验,实验课依附于理论教学,实验内容不系统,随意性大,形式松散,结果使学生普遍存在理论与实践脱节;2)缺乏计算机网络实验教学环境。目前高等院校中,网络实验平台基本上有两种:一种是将数十台计算机通过网络连接设备连接的小型局域网;另一种是只提供简单的网络设备(如交换机、路由器等)和计算机。学生无法通过自己动手组建网络,达到更好地理解和掌握计算机网络基本原理、网络通信技术,锻炼网络工程应用能力的目的;3)教师缺乏实践经验。
2精品课程建设的内容
2.1队伍建设
建设一支德才兼备、结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的高素质教师队伍,对课程建设来说至关重要,是实现本科教育培养目标、提高人才培养质量的关键。
2.2教学内容建设
不是随便复制一些教案就行,教学内容必须有针对性,针对具体的专业和班级,除了保证知识本身的科学性外,还要突出实用性和创新性,同时兼顾“懂、建、管、用”的原则。教学内容还必须反映出当前的教育理念,科学的教学方法,有效的教学设计,以学生为本的教学态度都应该在教案和辅导资料中体现。因为各专业特点的差异和学生能力的不同,本着因材施教的原则,在教学内容的安排和组织形式上可以采取多层次的体系结构:
1)计算机网络与通讯:适用于通信类、电子类等对计算机网络要求较高的专业,讲授内容以Internet为线索,自顶向下系统讲述应用层、传输层、网络层、链路层协议的原理。重点在于理解协议的概念、应用和编制简单的网络协议,实现网络部署、配置与应用。该课程侧重于网络内部原理、协议的学习,为学生向研究型学习方式发展打下基础。
3)计算机网络应用基础:适用于人文学院、管理学院等专业,授课内容包括计算机网络的基本概念、网络传输介质与体系结构、因特网的体系结构、因特网接入问题概述、万维网基本概念、浏览器的功能、万维网的搜索技巧、浏览器的设置和维护、电子邮件客户端的应用、电子邮件使用的协议、文件传输协议(FTP)、FTP服务器端及客户端及网站建设和网页制作初步等。考虑到近年来计算机网络技术的飞速发展,可以在教学中加强针对性和实用性,及时更新教学内容,追求新知识、新技术。
2.3教学方法的创新
1)多媒体教学方法。利用多媒体课件将很多难以理解的知识点以直观形象的方式演示出来。如用PowerPoint等课件将线路交换、报文交换、分组交换等知识点制作成动画,可大大提高课堂效率。2)类比教学方法。用实际应用和生活中人们熟悉的事物与枯燥、抽象的计算机网络中的概念、基础理论进行类比,帮助学生直观、形象化地理解和掌握计算机网络理论知识,激发学生的学习兴趣。3)互动讨论式教学。改变传统课堂教学中以教师为主、学生为辅的“你教我学”的被动方式,激发学生的主动参与意识。教师提出问题,引导学生解决问题。4)推演式教学。由浅入深,由特殊到一般,逐步推进。例如:网络可靠性、网络安全:通过由简单到复杂、由理想模式到实用模式的逐步分析,使学生不但理解了原理,而且初步了解和掌握了科学研究的基本步骤和思想。5)课内外结合式教学。教师布置若干题目,由学生在课外自主完成,并按要求写出报告。培养学生自主进行科学研究的能力。
2.4实验教学的改革
实验教学不仅是理论教学的深化和补充,对于培养学生综合运用所学知识,解决实际问题,加深对网络理论知识的理解与应用起着非常重要的作用。为此,从加强实验室建设、规范实验教学环节、合理设置实验内容出发,对计算机网络的实验教学进行改革。1)加强计算机网络实验室的建设。目前许多高校没有独立的、综合的专业计算机网络实验室,有的学校实验条件落后(只有几台交换机、路由器等),不能满足计算机网络实验教学的要求。这就需要学校积极配合,投入资金,加强计算机网络综合实验室的建设。2)规范实验教学环节。教师对每一部分实验要有明确的要求,对每一次实验的目的是什么,实验中应该注意什么,会遇到什么问题,应如何解决等,都要在学生的实验报告中得到体现。3)加强实验内容的设计。计算机网络实验内容的设计应从实验室实际出发,围绕实验教学目标和教学任务进行。从基本技能训练、中级技能训练、高级技能训练三个层次出发,包括网络组建、服务器操作系统的安装与配置、网络应用系统的配置与安装、网络设备(路由器、交换机等)的安装与配置等方面的实验项目。逐步推进综合性试验与创新型试验开出的比率。
2.5教材建设
专业课教材采用“选”与“编”相结合的方式。“选”的原则是采用那些适合相应专业需要,体现本专业特色的统编教材;辅助编写了本课程讲义。“编”的原则是要求在内容上应突出应用性和先进性、实用性。本课程在实践教学环节,可采用本院网络课程组的自编实训教材,及自编的实训指导书作为实践教学教材,每年随着网络技术的发展对实训内容进行调整。
3继续建设精品课程的思考
精品课程需要自身不断完善和继续发展,精品课程的确立只能说明在过去和目前取得的成绩,不能代表今后,况且网络技术发展迅速。因此,计算机网络精品课程长期建设思路包括:
1)不断优化教学内容,不断跟踪先进技术,以适应计算机网络新技术、新概念、新应用不断涌现、快速发展之特点。为此,必须不断修订教学大纲和充实新的教学内容。
2)不断构建和完善具有学科特点的新型教学模式。教学体系的建构是对培养目标的概念设计,教学过程和实践是培养目标的具体实施,因此,探索适合实际需求的先进科学的教学模式是改革成败的关键。
3)不断构建和完善课程的教学评价反馈体系,形成一个科学的、闭环的课程建设系统。
参考文献:
[1]仲红.“计算机网络”课程的教学改革与实践[J].安徽理工大学学报,2007(1):89-91.
[2]肖来胜,王郑霞.计算机网络课程教学改革与实践[J].电脑知识与技术,2007(16):133-134.
关键词机电一体化；核心技术；应用领域；发展趋势
1概述
机电一体化是把传统机械的多种功能与电子技术紧密联系，它是一门新兴的综合性科学。其实它在技术上并没有什么新发现或新发明，而是把机械技术、微电子技术、信息技术、传感器技术等多门学科有机的联结在一起，形成了一门有着自身体系的学科。机电一体化是以这些学科为基础，最后形成了一门综合性的技术，而不是各门技术简单的拼凑，这就是机电一体化同机械自动化的最大区别。随着电子技术的迅速发展，从而带动了机电一体化的发展，机电一体化将在未来的发展中起着至关重要的作用。
2核心技术
机电一体化的核心技术主要在于硬件和软件。
2.1机械技术
机电一体化是以机械技术为基础，机械技术侧重点是怎样与机电一体化相适应，机电一体化是取其精华去其糟粕，利用各科学发展的高、新技术来更新自身概念。机械本体应该从改善自身性能、减轻质量和提高工作精度等几个重要方面方面考虑，以此减少工作时能量消耗，提高工作效率。为了提高机械系统的传动精度和工作稳定性，机电一体化要具有高精度、快速响应性、良好的稳定性。
2.2信息处理技术
由于微电子学的迅速发展、信息处理技术的普及极大的促进了机电一体化的发展。信息处理技术包括信息交换、信息存取、信息运算和最终决策等，实现信息处理的工具是现在已经普及的计算机，所以计算机技术的发展与信息处理技术紧密相联。要更好的发展机电一体化，必须提高信息处理设备的可靠性从而提高信息处理的速度同时解决信息处理的抗干扰问题。
2.3检测技术
2.4自动控制技术
在无人直接参与下，自动控制技术能通过控制装置让被控对象或过程的被控量能按照人们事先预定的规律变化的技术。自动控制技术应用非常广泛，主要由自动控制理论、机械控制系统的设计、仿生学中的系统仿真、工作时现场的调试、可靠运行等从理论到实践的整个过程。制动控制技术的难点在于自动控制理论的工程化与实用化，这是因为被控对象与理论的控制量存在较大的差距，从而需要反复调试和修改，才能达到最佳效果。现在微型机的应用非常广泛，自动控制系统已经成为机电一体化中十分重要的一部分。
2.5驱动技术
驱动技术的主要研究对象是执行元件及驱动装置。驱动技术是执行操作的技术，对机电一体化产品的动态特性、稳态精度、控制质量等都有决定性的作用。电机作为驱动机构已被广泛应用但其快速响应和效率等方面还有一部分问题，驱动技术极大地促进了机电一体化技术的发展。
2.6软件技术
机电一体化的发展过程中仅仅发展硬件是不够的，必须在发展硬件的同时发展软件，但是软件的更新速度太快，这样就导致研制成本提高了，为了降低成本，应该推行软件标准化等措施。
3机电一体化的应用领域
3.1数控机床
经过多年的发展数控机床已经得到了广泛的应用，数控机床又称数字控制机床，它是一种装有程序控制系统，通过数字化信息对机床的运动及加工过程进行控制的机床。该控制系统能够逻辑地处理具有控制编码或其他符号指令规定的程序，并将其译码，用代码化的数字表示，通过信息载体输入数控装置。经运算处理由数控装置发出各种控制信号，控制机床的动作，按图纸要求的形状和尺寸，自动地将零件加工出来。数控机床主要由动力源、操作机构、传感器、电子控制单元、执行器等组成。数控机床具有很高的柔性，能实现编程自动化，具有更高的可靠性以及强大的通信功能，还可以实现多种控制的功能。数控机床的发展给机械领域的提高起到了促进作用。
3.2机器人
机器人是众所周知的一种高新技术产品，是典型的机电一体化产品。其最早是人们幻想出来可以听从人们的命令，任劳任怨的从事各种劳动。经过几十年的发展，机器人技术已经形成了综合性的科学。机器人主要由：机器手、操作机构、传感器、移动机构、控制装置、驱动器等部分组成，通过各部分之间相互协调，相互配合，机器人已经能灵活的代替人类很多活动，在焊接、装配、军事、空间、水下、农业、建筑、服务、娱乐等领域都有应用。机器人应经成为人类良好的助手和亲密的伙伴。
3.3现代温室设施
现代温室设施是实现作物优质、高效生产的重要设施，也是机电一体化设备应用较密集的地方。主要由：温室框架结构、覆盖材料、通风系统、灌溉施肥系统、二氧化碳施肥系统、室内喷雾/屋顶喷淋降温系统、遮阳/保温系统、加热系统、防虫系统、计算机控制系统及一些必要的生产工具等。可以通过这些设施和计算机系统有效的提供一个适宜的环境条件，为作为优产提供保障。
4机电一体化的发展趋势
与其他科学一样，机电一体化技术也经历一个漫长的过程。现在机电一体化已经渗透到各个学科、领域。成为一门新兴的科学，为了适应各领域的需求机电一体化的主要发展趋势体现在智能化、模块化、网络化、微型化、绿色化、人性化。机电一体化对机械工业也影响很大包括提高性能、扩展功能、简化结构、提高可靠性、节约能源、操作简单，可以说机电一体化的发展前景在未来的几十年里一片光芒。
5结论
综上所述，机电一体化并不是独立的，而是各个学科相互渗透，相互融合的产物，也是科技发展的必然产物。随着科学技术的发展，各种技术相互融合的趋势将越来越明显，机电一体化技术的广阔发展前景也将越来越光明。
[1]朱思洪.机电一体化技术.北京：中国农业出版社，2004.
[2]三浦宏文.机电一体化实用手册.北京：科学出版社，2007.