我认为生病就要免除作业专业做法有些时候是不可行的。第一，我认为教师应该做到教书育人，了解作业对于学生的重要性，可以帮助学生巩固知识，促进学生的智育发展。第二，教师要做到关爱学生关心爱护全体学生，尊重学生人格，学生如果身体情况特别差，不能写作业老师应该以学生身体为重，做到关爱学生。第三，如果我是这名老师，我会根据学生的身体情况来判断学生应不应该写作业，既做到关爱学生也可以不让学生养成坏习惯，了解作业对于自己的重要性。
首先，我会和这名学生进行私下沟通，了解这名学生的具体情况，根据具体情况来解决。其次，如果是因为学生自控能力差，而经常玩手机不睡觉，我会让学生了解到睡眠对于自己的重要性，并且教会学生提高自控能力的方法让学生养成一个健康的生活习惯。最后，我也会在学校帮助学生多交一些朋友，培养学生的爱好，并且鼓励学生养成良好的习惯，有了良好的习惯以后可以让学生玩手机的次数减少。总之，作为一名班主任，我会时时刻刻以学生的身体为重，让学生养成良好的生活习惯，帮助学生健康的成长。
1.小明上课晕倒，作为老师你怎么办？（1）保持冷静，机智应对。遇到这种突发事件，我会保持清醒的头脑，学生的安全是第一位的，及时联系学校医务室，如果情况比较严重，我会马上打120急救。尽快将学生送去治疗。（2）维持秩序，联系家长。我会让班干部暂时代替我来负责组织大家的活动，避免因为学生的围观造成秩序混乱，影响对晕倒同学的治疗，也避免混乱中导致其他恶性事件的发生。在小明得到妥善安置后联系小明的家长。（3）总结反思，避免事情再次发生。针对此事，我要进行深刻反省，分析出现该现象的原因，并对学生进行安全教育，避免再次发生同样的事情。
我认为作为一名教师需要具备善良，工作认真等这些品质首先教师的主要职责是教书育人，学生的人生观，价值观，世界观还没有完全形成，作为一名教师需要自身具备良好的道德修养这样才能更好的为学生起到示范作用，使学生真正成为一名德智体美劳全面发展的人。其次，作为一名教师，我们应该做到具有爱心，耐心责任心。教育无小事，我们老师在面对教育教学工作只有做到了认真负者，才能更好的完成教学工作，使学生成为全面发展的人。最后，如果我成为一名教师，我会认真对待我的教学工作，并且严以律己，为学生起到良好的榜样作用。
首先及时劝阻这两位同学，让他们保持冷静作为老师对待学生之间的矛盾应该本着公平处理，以德育教育为本的方式，男同学之间应该相互有爱，课后我会分别找男生和女生进行沟通，那么作为初中的老师在学生处于青春期这个阶段应该了解学生的情绪特点，做好相应的疏导工作，通过一些班级主题活动，让男女生更加团结友爱，相互帮助
提高防控意识，听从学校安排，因地区不同，返校的规定也不同，特殊时期应避免不必要的返校和人群聚集。
上课有同学弄坏了教具，老师让他出去，你怎么看？我认为老师这样做是不正确的首先，学生是发展中的人，弄坏教具可能是因为不小心，可能是故意为之，教师应该根据具体情况来教育引导。其次，教师简单粗暴的让学生出去，这是变相体罚，这样会伤害学生的自尊心和自信心，不利于学生的健康发展。最后，我认为学校应该加强管理，提升教师的整体素质，防止类似事件的再次发生。总之，作为一名教师要提高自身的教学素养，用发展的眼光看待学生，用启发引导来代替批评指责，激发学生自我改正。
出现这种情况，我会保持冷静，积极处理：首先，我会微笑的询问同学们对生字的掌握情况，并进行统计；其次，我会根据同学们的反馈情况，对教学进程做出针对性的调整；最后，我会反思自己的教学工作，是否是对课堂把握能力不足，以后呈现知识要结合教学目标和学生的掌握情况来进行。总之，作为一名教师，要做好学生的合作者和支持者，尊重学生，做到师生共建课堂。
增强政治意识，就是要求全体党员一定要坚定正确的政治方向，始终与党中央保持政治上的高度一致。增强大局意识，就是要求全体党员一定要确立正确的大局观，把握党的工作大局和中心工作。增强核心意识，就是要求全体党员一定要毫不动摇地维护、发展和巩固党在国家事业发展中的领导核心地位。增强看齐意识，就是要求全体党员一定要自觉主动地以高标准严格要求自己，向党中央看齐、向党的领袖看齐、向党的决策看齐，跟上步伐，保持一致，确立标准，不能偏离。
首先，作为一名新老师，遇到同学们不配合我的问题，我会平常心对待。因为同学们还没有了解我，和我还不熟悉，所以我会在以后的教育教学中增加自己的亲和力，可以让同学们全面的认识我。其次，我也会主动去关心爱护每一位学生，增进自己的教育教学，展示自己的教师魅力，希望通过我的不懈努力，同学们可以渐渐认可我。最后，我作为一名新老师，也应该向有经验的老师请教，面对这类问题，听听有经验的老师给予我的建议。虚心学习，努力做到让同学们喜欢，让家长们满意的好老师。
教师的本职工作是教书育人，树德为先，班主任的工作更是如此，根据班主任工作条例综合要求，班主任要完整全面的了解学生的生活情况，所以对于班主任这个工作压力是很大的，这点我们可以理解。但是作为一名人民教师，就应该有奉献精神，把自己放在学生的位置去考虑为学生的家长考虑，为学生的成长，未来发展，为祖国未来的建设考虑。所以我觉得班主任这份工作既有挑战也是对于我们教师工作的一种锤炼，符合四有老师的方向。
课堂上的互动，不仅能让教师掌握学生对知识的掌握情况，还能增加学生的参与度，所以出现这种情况，我会积极耐心的处理：首先，我会微笑请同学们积极提意见，如果确实是我教学工作中只注重了讲义，那我会向同学们道歉。其次，我会在接下来的教学活动中增加授课的趣味性和学生的参与度，积极做出改变的同时，保障正常的教学工作顺利进行。最后，我会在课下进行反思，现在新课改主张师生共建课堂，我会在今后的教学工作中，以学生为主体，教师做引导者的工作方式，充分发挥学生的积极性和主动性，培养学生创新精神和实践能力的发展。总之，作为一名教师，要尊重和倾听学生的意见，认真践行新课改的要求，做好学生的引路人。
布置作业是为了加强学生对新知识的巩固，作为老师遇到这种问题要能灵活处理。我会立刻向学生发问“大家真的都会了吗？那么现在老师来考考大家”，接着让大家以趣味比赛的形式默写出这20个生字中的4-5个并检查他们的默写情况：如果学生默写情况较好，大家都能掌握，我会改让大家回去预习下节内容。如果大部分同学的默写情况并不理想，那么我会让学生继续完成这些作业，并告诉他们明天上我们不仅是要看生字书写的数量还要比一下生字书写的质量。在课后，我会对自身教学进行反思，我会考虑对学生布置的作业是否太过简单，让他们觉得多余，如果是，那么在以后的作业布置上，我会综合考虑学生的情况，为学生布置难度更恰当的作业。此外，我会设置作业奖惩制度，每天谁能又快又好的完成作业，就能得到我的奖励，比如大红花等等，并且，我也会与学生家长及时沟通，让学生家长来督促学生的学习。
游记,是旅游中所见所感的记述。学生如果反感写游记,就失去了我们春游的本意,不利于学生培养对大自然的认识。因此,对于这件事情,我会这样处理。首先，与学生沟通了解不想写游记的原因。如果是学生没有理解书写游记的初衷,我会给学生讲解游记的重要性并帮助学生养成书写游记的习惯。老师可以用学生之间交流心得的方式,改变学生对于游记的看法,从而帮助学生形成通过书写游记来抒发自己情感的习惯。其次，学生不爱书写游记,作为老师也要进行反思,是否没有讲解清楚游记书写的方式,导致学生不知道如何书写。所以在出游后,老师要带领学生回顾本次春游,体会思想感情,给予引导,减轻学生书写的难度。最后，对于书写比较优秀的游记范文,老师可以进行表扬、鼓励，在班里专门开辟优秀游记展览栏,对优秀的作品进行展览,在班内树立榜样,提高学生书写兴趣。
作为老师应该积极利用身边的机会，提升自己的教学质量。学校既然给我们机会去深造学习，作为老师要抓住机会。