郑州铁路职业技术学院TAS自主就业平台：大平台云服务职业发展的“专属管家”

2022年，全国高校毕业生规模将达到1076万人，再创历史新高。疫情对就业的深层次影响加剧，经济发展环境风险挑战依然存在，面对严峻复杂的就业形势，青年大学生去向何从？

无疑，构建大学生的职业认知体系，激发其时代融入感、行业自豪感、企业敬爱感、岗位认同感，在“他助”和“自救”中增强职业适应性和自我竞争力，是突破大学生就业困境的广泛认同。在郑州铁路职业技术学院，一群青年学生在困境寻到了“机遇”。

“家政服务可以请管家，学生求职为什么不能呢？”萌生这个想法后，杨润铎说干就干。秉承着为学生提供权威的私人定制化服务--职业自适应报告，助力学生在校期间培养职业发展思维的初衷，杨润铎与同学们开展市场调研，锁定用户群体，探寻技术服务，进行功能测试。“每一次的尝试，都在接触新事物，刷新新认知，我们很享受这个过程”杨润铎谈起和伙伴们的创业之路，喜笑颜开。

人心齐，泰山移。经过16个月的不懈努力，杨润铎带领团队上线了基于大数据驱动的大学生自主就业平台——TAS。平台的创建打造了学生、院校、企业服务的“铁三角”，可有效提升学生的就业认知匹配度和职业认同感，多渠道、全方位、立体化帮助学生在学习中求得认知，在认知中提升自我，在提升中促进成长，帮助学生理性就业、精准就业。

“当下，很多大学生对职业认知并不清楚，学校缺乏精准化指导，学生对企业和岗位的了解也并不太多，平台的出现填补了这样‘盲区’”说起在校学生就业现状和平台的特色，杨润铎津津乐道。打造一个有资源、有交流、有文化、有意义的平台，也许正是这群年轻人的不懈追求。

素未谋面但“懂”你。平台可根据学生的日常搜索内容以及学生基本信息、个人偏好等信息，对输入内容进行语义理解，基于知识图谱算法智能收集学生平台学习数据、职业训练数据、职业测评数据、教师评定数据等，为学生智能推荐职业认知视频、职业朋友、微课程、就业信息，智能绘制学生职业成长足迹报告。

全息档案

老师的“好助手”。“管家的作用就是要无时无刻发挥服务价值，满足课堂内外的个性需求”，团队成员基于对师生需求的分析，拓展了智能教学的功能。如一键导出班级作业数据、平台积分数据、智能评定作业等级、智能撰写测评报告。通过自然语言进行智能语音统计班级数据、测评结果数据、班级与班级对比数据、校级对比数据、入职测评数据等，方便教师进行科研，精准授课，提升学生就业质量。

智能教学页面

测试结果集中统计

绘制学生就业“画像”。在平台留下“足迹”后，平台就能依据求职意向、职业能力、职业兴趣、气质性格、职业价值观、职业成熟度、获奖信息、职业资格证书、协议签订、单位反馈情况等21类信息，自动生成学生就业“画像”。帮助学生更加直观认知自我，学会从整体出发思考未来职业，增强职业认知的整体性和科学性。

学生就业信息档案画像

VR体验更“带感”。“投其所好，才能发挥成效”这是团队一直以来的价值理念。在分析大学生群体特点之后，团队以“AI赋能”作为特色导向，采用VR与AI技术模拟实训，将用户信息与自身所从事行业进行关联，让学生体验真实的工作场景、模拟场景，植入大国工匠、能工巧匠在行业中迎难而上、砥砺前行的科技元素，既提升了学生职业认同感、岗位自豪感，同时也培养了学生的追求卓越、精益求精的匠心精神。

提升职业认同感

课程思政与职业发展有机融合

在线精准答疑解惑

疫情防控期间，TAS自主就业平台已帮助5000名学生分别在交通运输行业、IT行业、教育服务行业、电子信息行业、通讯行业等就业，帮助60家企业进行员工推荐和选拔。