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2023.08.11山西
1.低年级的孩子写字不好看怎么办？
建议可以“引导”，但没必要上升到“管教”的高度
孩子年纪小写字不好看其实是正常的，我们这个年纪写的字可能更难看。
所以没必要过于紧张和在意，以相对平淡的心态来看待这个问题就好了。
2.“练字需要天赋吗？”
“需要，天天付出，就是天赋。”
“练字贵吗？”
“贵，贵在坚持。”
优秀的人并不是一开始就很优秀。
3.有一种课程，既是文化课，又是兴趣课；
既是特长课，又是技艺课...
它是国粹，是美学，是东方古国的文明符号，
它能修身养性，又能静定思虑；
它——就是书法。
4.练字四大忌
1、急于求成（坚持一两天就想脱胎换骨）
2、没耐心和毅力（一有问题就想放弃）
3、不坚持（三天打渔两天晒网）
4、后期不巩固（人身体都有记忆，要不断纠正改善动作，要有巩固期）
5.学习书法不会立竿见影
所有的惊艳都来自长久的练习
所有的光芒都源自不懈的努力
6.书写不是人生的全部，
却会影响人的一生，
高考唯一不用动脑筋的地方，
就是你的字，让你考试不吃亏
最容易得分的事情不做，岂不是太可惜
7.一手好字
首先是教出来的，懂得书写的方法
其实是练出来的，知道书写的技巧
再者是坚持不懈，勤学不辍换来的
细心，恒信，耐心，静心
必将成就一手好字
8.练字，最大浪费不是买纸、笔，不是学费，而是半途而废和一去不复返的黄金年龄。天道酬勤，书道酬勤。练字，在孩子小的时候，父母的重视程度、支持力度决定了孩子进步的速度...
9.写字被学校纳入刚需。
练字一定要毫不犹豫。
别说跟其他科目冲突
写不好字，跟卷面分，跟大考小考，中考高考，哪哪都冲突
10.练字，坚持为主。
刚开始学习练字，请鼓励孩子。练字步入正轨，请督促孩子。
练字进入倦怠期，请让他坚持下来。
11.练字就是个坚持的过程！
一周是新鲜
一月是兴趣
一年是习惯
当新鲜变为兴趣兴趣变为习惯
那么优秀将成为你的特质
12.学习书画不是一幅猛药，一贴见效！
而是像水一样，无声的浸润着孩子的心灵！
教育是一个漫长而艰苦的过程，不是哪一件事就能让孩子顿悟，而是每天每件事的积累！
13.书法里融入了儒家的坚毅，果断和进取，也蕴涵了道家的虚淡，散远和沉静闲适，还往往以一种不求丰富变化，在运笔中省去尘世浮华以求空远真味的意味。
14.书法是一种技巧性很高的艺术，字要写的漂亮且具有艺术性，不是一件容易的事，必须按照学习规律，一步一步的学习，练习、循序渐进，经过长期的练习，才能掌握书法的确要旨。
15.书法，跳跃在笔尖上的艺术！
它是国粹，是美学，是东方古国的文明符号。
它能修身养性，又能静定思虑！
16.艺术是情感的表达
欣喜时，写字画画可以用来记录
浮躁时，写字画画可以用来沉淀
失意时，写字画画可以用来陪伴
闲暇时，写字画画可以用来消遣
17.练字最忌讳：学一阵又停一阵，道理跟烧水一样，都已经80度了，你把火关了，水凉透了再去烧，那只能再重新开始。学习，贵在坚持，一鼓作气。
18.进步在于课堂中时刻的叮嘱
进步在于教师用心的观察
每个字每个笔画
都要讲解到位
往往成就感就在于此
因为努力就会有收获
19.任何一门课程，观察很重要，无论是写字画画都是如此。
我们要教会孩子的是学习这门特长的方法，通过观察去培养方法，培养美学素养和美学规律，这个过程很长，甚至几年才会达到，但是你会看到孩子会有突飞猛进的进步！
20.当孩子练字的时候，
也许进步比你期待的要慢；
但是当你让孩子放弃的时候，
退步一定比你想象的要快！
你的坚持，终将美好！
“在我看来，写字虽不是第一项的娱乐，然不失为第一等的娱乐。”
我们在练字的同时，也在不断充实自我，让我们变得更加自律。
22.书法是一门传统艺术，更是文心的修炼与养成。
学习书法，不只是为了把字写好。
而且要经由它、经由专注自律的日课精进。
在与古人跨越时空的往来交流中，
学习为人的修养，风骨和趣味。
学习欣赏万千笔墨，欣赏这难得的抽象之美，
去到更为细微及更为远大的世界，让自己快乐。
23.没有一蹴而就的成功
只有日复一日的练习
若想成功
唯有多看多学多练
24.家长，一定要告诉您的孩子
不是要你成为书法家，而是锻炼你的专心，耐心，细心，静心。
因为只有练字，是会跟着你走进考场的！
也将会伴随你的一生，
一生至少要写12年字，
把字写好，刻不容缓。
25.练字即练心。在那一笔一画、一撇一捺中，练就了好审美、好才情，更养成了宠辱不惊的开阔心境。
26.练字没有捷径，老师教的是方法，成就靠孩子的勤奋，靠每天正确的练习！练习写字，贵在坚持，切莫随意中断！
27.新学期开始了！对于上小学一年级的孩子，书写是一个大问题。家长们要重视起来了，一年级上册必须掌握100个同步生字，大多数孩子如果进入小学不经过专业写字学习，会养成错误的书写习惯，字也会写得东倒西歪，开学就让孩子接受专业的写字指导是非常重要的！
28.练字，不是要让孩子成为书法家，而是锻炼孩子的专心，耐心，细心，静心。