与此同时，为动物福利立法的呼声再一次高涨。专家们呼吁:和谐社会不仅是人与人的和谐，同时也应是人与动物、人与环境的和谐。伦理不仅与人，而且也与动物有关。动物和我们一样渴求幸福，承受痛苦和畏惧死亡。如果我们只是关心人与人之间的关系，那么，我们就不会真正变得文明起来，真正重要的是人与所有生命的关系。
在同学们眼中张亮亮很“另类”
昨日中午，记者再次来到张亮亮在校园里的住处复旦北区公寓楼16号楼101房。大门防盗门紧锁，久敲无人应答。楼里上上下下的人，听说来采访，建议记者“找宣传部批个条子”，否则他们不能说。
一位不愿透露姓名的同学告诉记者，学校里养宠物的多是女生，作为男生的张亮亮养猫，显得很“另类”。一般来讲，文科生养猫的少，理科生多一些，因为学校不允许学生在宿舍养猫，经常来宿舍查。文科生除了教室就是宿舍，而理科生有实验室，可以把猫装进笼子里，放到实验室一个角落，那个地方没人查。
至于为什么大家爱养猫，同学们说，可能因为这里是城郊接合部，城市好多被遗弃的猫都聚到这里，加上女生们爱喂猫，所以猫越来越多。
接受采访的几位同学为记者“描绘”的张亮亮是这么一个人:白净、斯文、有礼貌，对人很和善，乐于帮助人，但不爱说话、不爱与人交往，经常独来独往，与他深交的人没几个。
“这事说起来挺令人生气，可人家改了不就行了吗？”一名男同学说。这话马上招来旁边一位女生的反对:“把小猫的眼睛戳瞎，太残忍了。这种人心理太阴暗了。”
学生心理辅导复旦”走在全国前列”
昨日上午9时，经记者多方努力，处于舆论焦点的复旦大学党委宣传部副部长、新闻中心主任诸葛辉接受了本报记者的独家采访。
记者:调查组由哪些人组成？什么时候能出调查结果？
诸葛辉:调查组由研究生院、数学系、心理健康教育中心的老师组成，已与张亮亮、张亮亮的同学、老师、家长进行了深入接触，调查结果肯定能出来，但不会很快，因为现在媒体的声音几乎一边倒，给学校和他们造成了很大的压力，在这种情况下，要说出真相可能会受到一些影响。所以我们希望媒体不要再炒了，给学校和张亮亮一个安静的空间，以利于把事情很客观地搞清楚。
记者:有结果后学校准备怎么办呢？
诸葛辉:只能按校规处理，上升不到法律上。
记者:怎么讲？
诸葛辉:校规不许在宿舍养猫等宠物，违反了肯定要按校规给予警告处分。法律没有明文规定虐待小猫会怎么惩处，所以没办法。
记者:有人说张亮亮有精神
疾病嫌疑，学校会不会建议他去做精神病鉴定？
诸葛辉:不会吧。他最多也就是有心理问题。不会那么严重。当然调查结果没有出来，这还有待于调查结果出来后再定。目前是安排他做心理治疗。我校一定以此事为鉴，加强学生心理教育和调试。
记者:媒体上的说法你感觉真实性如何？
诸葛辉:大体上真实，但个别媒体较偏激，夸大了。
记者:出现这样的事情，学校会不会反思教育的问题？
诸葛辉:这种事情纯粹是个别现象。近年来，由于心理问题造成的大学生行为偏差的个案不断增多，复旦大学较早开展了学生心理咨询和心理健康教育工作，经过多年的工作实践和摸索，已经建立了由“知识普及体系”、“危机预警体系”和“危机应对体系”组成的心理健康教育、辅导及干预的三级网络体系。全方位地讲，复旦大学在实现学生心理障碍防治的基础性目标的同时，通过专家讲座、心理健康课、团体心理训练以及日常心理咨询与辅导等多方面工作，致力于学生健康发展与成才。特别是新生入学后即进行心理健康普查，建立心理健康档案。这一点，复旦大学走在全国高校前列。这个我们有专门的经验材料，你要的话我可以给你。
记者:我与张亮亮及其家人联系，一直没有找到联系方式，同时见到他的一些同学，他们都不愿意谈，有同学说，除非得到宣传部的同意，否则他们不能说。
诸葛辉:没呀。没有开过专门的会议，不过遇到一些事情，我们沟通过。
动物虐待事件频发折射学生缺乏爱的教育
频频发生在高校的虐待动物事件，使人将反思目光投向了教育。
昨天下午，记者采访了著名动物保护志愿者、中央社会主义学院副教授莽萍。
“在我国，大规模虐待动物，比如注水猪和注水牛的广泛出现，反映出的是社会的冷漠，它已经成为一个问题。”在莽萍看来，教育界应该对这个问题进行思考，要在德育课中增加爱护动物教育。
莽萍说，数十年来，在我们的各级学校里，普遍缺乏爱的教育，缺乏爱护动物的教育。在一般人的眼里，这些虐待动物的大学生都是受到“好的”教育的学生，从小学到大学，他们上的都是不错的学校，就读的大学甚至是中国最好的大学。从某个角度看，他们是“品学兼优的学生”。
在一个应试教育系统里，你学文科也好，学理科也好，一切都被化为具体的知识，知识变成一道一道的习题，它们与丰富多彩的世界没有什么联系。只要刻苦学习考上大学，你就是好的，其他的都消失在这个价值下面。至于合作互助、爱护弱小、尊敬生命这些平常道理在这样的教育体系里面没有多少分量，真善美也没有多少分量。这不是他们一个人两个人的问题，也不是一个家长两个家长的问题，整个社会都在鼓励这样的“好学生”。
人有许多种学习的方式，全看他们怎样看待世界。如果觉得世界上的一切都可以为人所用，人是一切生物的中心和主宰，就会无视其他生命的价值，就会把任意滥用和伤害能力低下的其他生物视为当然。如果我们把自己看作地球生命共同体中的一员，就会发现许多做法得检讨。譬如，在中学阶段就用小动物活体来做所谓实验，就是一个不人道的设计，对于学生的心灵是一种伤害。
莽萍记得，曾经有一位著名大学附属中学的学生，因为反对这种残酷的实验课，跟学校和老师做了多次交涉，恳求老师能不能不要伤害青蛙，或者分成小组，共同解剖一只青蛙，而不是人手一只。可是，她的劝说没有成功。
莽萍说，世界上许多国家都取消了小学和中学的动物活体实验。她认为，这是近几十年来环境伦理观念和道德进步的结果。生物学已经建立很多年了，写作的书籍成千累万，现在还有了各类模型、图谱和视听网络可以用来学习。
莽萍说，现在在某些高校里违背校规偷养宠物相当普遍，实际上，学校的宿舍条件对小动物是非常不适宜的。一个负责任的学生不应该在集体宿舍养动物。一般来说，学校虽然不许在宿舍养动物，但在管理上经常睁只眼闭只眼，并不严格。而每逢学生毕业，很多宠物被主人轻易就遗弃了。这反映出某些大学生对动物生命的漠视和对小动物不责任的态度。当小动物能够满足自己的情感需求的时候就养，不方便的时候或者长到太大就抛弃。这样对待一个依赖你的小动物会成长为一个负责任的人吗？恐怕很难。
动物保护立法再次被有识之士提起
在虐猫事件发生后，华东师范大学阳光小动物保护协会上书复旦大学，要求严肃处理这件事，并在网上发帖呼吁立法。据记者了解，这是事件发生后，唯一一个明确向校方提出处理要求的组织。
昨日下午，该协会指导老师金雷接受了本报记者采访。
金雷，音乐教师，6年来一直从事保护动物的宣传工作，在她的倡导下，华东师大成立了阳光小动物保护协会，并在今年10月开办了“阳光小动物保护”网站。
12月6日下午，她和协会会长李静雯一起到复旦大学送信，先找研究生院，被告知有关人员不在。于是她们又找校长，校长助理接信后表示会认真处理，然后她们又往信访办和宣传部各送了一封。信访办人说他们还不知道这件事。宣传部说近两天就会公布调查结果。
金雷让记者看了这封信。信中这样写道:“尊敬的复旦大学领导:惊闻虐猫事件在贵学府发生，我们感到震惊和愤怒！难道这就是上海首屈一指的高等学府中当代大学生高素质的表现吗？”
这封信认为，“在这个充满良知和爱的社会环境下”，张亮亮的行为“是复旦大学的耻辱”。“一条条弱小的生命在遭受摧残后痛苦离世。在纯洁的大学校园里发生如此事件，不是仅用‘心理不成熟’所能掩遮的”。张亮亮的行为“有损于名牌大学的威信”。
信中最后写道:“我们迫切地希望校方能够正视事实，对张亮亮同学进行严肃的处理，以正视听；对勇于揭发此事件的充满正义感和爱心的同学予以支持和保护。伦理不仅与人，而且也与动物有关。动物和我们人类一样渴求幸福，承受痛苦和畏惧死亡。希望校方能以自己的行动向社会展示，复旦大学无愧于名牌的称号！”
金雷对这封信会产生什么结果并不乐观，“外国有动物福利法，虐待动物要判刑，我国只有猎杀、虐待珍稀动物才违法，小猫小狗这么普通的动物在大家眼里只是‘东西’，生命权是可以不受尊重的。”
金雷告诉记者，她正在网上号召有识之士联名向全国人大提立法建议，要求尽快制定动物福利法。因为，对生命的敬畏是人文关怀的一部分，而值得敬畏的生命不仅包括人的生命，也包括动物的生命。
虐猫事件发生后，除金雷的协会强烈呼吁出台动物福利法，中国宠物网等数个保护动物论坛也展开了为动物福利法征集签名的活动。动物福利法在2002年刘海洋硫酸泼熊事件后成为舆论热点。
目前，我国只有北京在去年年底出台的《实验动物管理条例》中对动物福利进行了一些界定。据莽萍说，当初这部条例中有一章是专门有关动物福利的规定的，后因有领导认为时机不成熟，而“暂时不予考虑”。
金雷说，目前，上海连正式提这个法案的都没有，以吃动物为乐的南方一些城市更甭说了。从今年9月起，他们多次到上海各高校宣传保护动物，搞万人签名，大家很踊跃。金雷认为“民间是支持的”。据有关人士透露，海南省有关动物福利的法律制定工作已经进入实质性阶段。
而莽萍更认为目前我国出台动物福利法的时机已成熟，民众爱护动物的理性态度也已经成熟。我们并不缺乏技术，缺乏的是对动物的同情心和怜悯。