领导效能不仅仅取决于领导的品质和行为，还要取决于领导所处的客观环境的影响。这就是领导权变理论的研究内容。比较典型的是赫塞和布兰查德的情境领导理论。
该理论又叫领导生命周期理论。该理论把研究重点放在下属人员的成熟度上，认为领导者应该根据下属的成熟水平选择正确的领导风格。
1.成熟度
2.四种领导风格
赫塞和布兰查德也使用任务类型和关系类型来描述领导风格。不同的是他们将每一维度都做出了高低之分，因而产生了四种不同的领导风格：
（1）指导型（高任务一低关系）：领导者对下属的工作进行详细、具体的指导。
（2）推销型（高任务一高关系）：领导者既给下属以一定的指导，又注意激发和鼓励其积极性。
（3）参与型（低任务一高关系）：领导者与下属共同参与决策，领导者主要提供便利条件。
3.领导方式和下属成熟度之间的关系
举例：某校校长管理教师分三种情况：对青年教师，尤其是新来的教师，他每月交代一次任务，并告诉他们怎样去具体完成。对中年教师，他很注意关心他们的生活困难，教学工作上喜欢听取他们的意见。对老教师，除关心他们的身体外，对日常教学工作，校长一概不问。
与上述四种领导风格相对应，赫塞和布兰查德又把下属的成熟度从低到高分成四个等级，并把两者联系起来构成了一幅关于不同情境下领导者风格的曲线图。
【试题演练】
1.（单选）领导生命周期理论也称为领导寿命循环理论，该理论指出在被领导者日趋成熟时，领导者的行为要作出相应的调整，这样才能称为有效的领导。根据领导生命周期理论，当下属的成熟度处于成熟阶段应采取的领导方式是：
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