昼间展开绿色信号旗(夜间绿色信号灯)单臂平伸分别在十车、五车、三车下压（）、两次、一次。夜间用绿色灯光。
A、两次
B、三次
C、四次
D、五次
自轮运转车辆连挂车辆时，严格按照十车、五车、三车距离控制速度，距被挂车10m前、3m处两度停车。
A、正确
B、错误
昼间展开绿色信号旗(夜间绿色信号灯)单臂平伸分别在十车、五车、三车下压三次、两次、（）。夜间用绿色灯光。
C、一次
昼间展开绿色信号旗(夜间绿色信号灯)单臂平伸分别在十车、五车、三车下压三次、（）、一次。夜间用绿色灯光。
十车、五车、三车分别为距离停留车()。(应知应会-《技规》第442条)
A、110m、55m、33m
B、33m、55m、110m
C、30m、50m、100m
D、100m、50m、30m
交接班记录必须包括“十交五不接”内容，其他补充内容由（）自行要求。
A、基层车间
B、基层单位
C、车间
D、作业部
各基层单位应规范班组交接班管理，严格执行“”，详实填写交接班记录。（）。
A、十交五不接；
B、十交七不接；
C、九交六不接；
D、九交五不接；
交接班记录必须包括“十交五不接”内容，其他补充内容由基层车间自行要求。（）
99.子曰:”吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。”
26.子曰;”吾十有五而志于学，_________，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，______________，不逾矩。”(《论语为政》)
各基层车间应将交接班程序、“十交五不接”内容上墙，进行目视化管理。（）
28孔子曾说：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”认知的成熟，是老年人重要的心理特征之一。然而在进入老年期后，随着个体各项生理功能的退化，也表现出了衰退的一面。以下几个选项中，对于老年阶段心理发展的描述正确的是（）。
A.在老年期，所有的智力因素都随着年龄的增长而衰退
B.在老年期，思维的速度、灵活程度等衰退得较慢
C.在老年期，与知识、文化、经济相联系的思维因素衰退得较慢
D.在老年期，无法进行创造性思维
10位于五大洲之间的大洋有：()
A.大西洋
B.印度洋
C.太平洋
D.北冰洋
282，3，4，9，10，这五个数的几何平均数是()。
A.3.81
B.4.20
C.4.64
D.5.60
292，3，4，9，10，这五个数的几何平均数是()。
322，3，4，9，10，这五个数的几何平均数是()。
49欲测某水样中的Ca2＋含量，由五人分别进行测定，试样移取量皆为10.0mL，五人报告测定结果如下，其中合理的是（）。
A.5.086%
B.5.1%
C.5.09%
D.5%
10超五类双绞电缆与普通五类双绞电缆相比具有（）特点
A.最大衰减大、近端串音衰减大
B.最大衰减大、近端串音衰减小
C.最大衰减小、近端串音衰减大
D.最大衰减小、近端串音衰减小
15、班组交接班“十交”,“五不接”的内容
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
秦中吟十首·五弦琴
白居易
清歌且罢唱，红袂亦停舞。
赵叟抱五弦，宛转当胸抚。
大声粗若散，飒飒风和雨。
小声细欲绝，切切鬼神语。
又如鹊报喜，转作猿啼苦。
十指无定音，颠倒宫徵羽。
坐客闻此声，形神若无主。
行客闻此声，驻足不能举。
嗟嗟俗人耳，好今不好古。
所以绿窗琴，日日生尘土。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A.开篇用清歌罢唱红袂停舞衬托“赵叟”弹奏五弦琴音乐的魅力之大。
B.“大声”六句写出了乐声由粗到细、由短促到悠长的变化，形象生动。
C.写坐、行之客反应属侧面烘托，与“主人下马客在船”有异曲同工之妙。
D.最后两句批评俗人不好古琴之音，致使其生尘，含有怀才不遇的感叹。
16.“大声”六句正面描写音乐的魅力，运用了哪些手法？请结合内容简要分析。
A.吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。(《论语·为政》)
三十而立：指三十岁时能够立身，有所成就。启示我们把握人生成长的关键时刻。
B.温故而知新，可以为师矣。(《论语·为政》)
温故知新：温习旧的知识，得到新的认识和体会。令人领悟富有智慧的学习之道。
C.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。(《论语·里仁》)
见贤思齐：看见贤者，就想学得与他一样。启发我们不断修身向善，积极反思自我。
D.莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。(《论语·先进》)
沂水春风：春风和煦、春日畅游的美好图景。鼓励大家珍惜春光，及时享乐。
阅读下面《论语》中的文字，回答问题。
子曰：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
（《为政》）
子曰：“后生可畏，焉知来者之不如今也？四十、五十而无闻焉，斯亦不足畏也已。”
（《子罕》）
孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮①也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。”
（《季氏》）
注：①壮：《礼记·曲礼》：“三十曰壮。”
（1）请解释“后生可畏”的含义。
（2）综合以上材料，简述孔子认为怎样才能成为可畏的后生。
画竹竿的口诀是竹竿中长上下短，只依弯节不弯竿。十竿五竿休并节，粗细阴阳乃壮观。
正确
错误
“吾十有五至于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而随心所欲不逾矩”，“活到老，学到老”等，是（）思想的体现。
A.创新学习B.自主学习C.终身学习D.全面学习
认真交接班，做到十交五不交，不用填写记录。（）A.正确B.错误
《论语为政》载孔子自述：吾十有五志于学，三十而立，四十而不惑，五十而耳顺，六十而知天命，七十而从心所欲，不逾矩。（）A.正确B.错误
核设施建造许可证的有效期不得超过（）年。
工艺通用题各装置（车间）应严格按照“十交五不接”原则进行交接班，其中十交包括以下哪些内容？
>十车、五车、三车分别为距离停留车()。
班组交接班时，应该做到“十交”，“五不接”。
交接班双方必须坚持“十交”、“五不接”原则。
A．0.2B．1乘以十的五次方C．6乘以十的五次方D．5乘以十的五次方E．5乘以十的十次方
“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”这段话体现出的教育思想是（）。A.素质教育B.终身教育C.全人教育D.全民教育
下列各项通假字的注解，完全正确的是（）。
A.子曰“吾十有五而志于学，三十而立。”“有”通“又”，连词B.子畏于匡，曰“文王既没，文不在兹乎”“畏”通“围”，围增C.子日“无欲速，无见小利。”“无”通“毋”，怎么D.阳货欲见孔子，孔子不见，归孔子豚。“归”通“馈”，礼物
孔子的“吾十有五而志于学”，体现了哪一德育方法（）。
A.说服B.榜样C.陶冶D.修养
以下能体现终身教育思想的是（）。
A.活到老，学到老B.吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩C.君子之教，喻也D.少而学，则壮年有为。壮而学，则老而不衰。老而学，则死而不朽
“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”体现的教育思想是（）。
A.素质教育B.终身教育C.全民教育D.全纳教育
《论语为政》说：吾十有五而志于学，三十而立。结合孔子一生的经历可知，他在三十岁是靠什么而立的？
A.知礼
B.做官
C.博学
马斯洛认为，人的动机是由（）种需要构成，由低级的需要开始发展到高级需要，呈阶梯状。
A.四B.十C.五D.七
孔子曰：“吾十有五而志于学。三十而立，四十而不惑，五十而知天命……”这其中的“学”就是（）
A.我现在所说的学习B.指增加各种知识C.有志于用来提高精神境界的真理D.指仁义道德的规范
A、素质教育
B、终身教育
C、全民教育
D、全纳教育
A五个看
B五个路
C五个听
D五个验
E五个问
A知天命
B花甲
C不惑
A.全面建设社会主义现代化
B.全面深化改革
C.全面依法治国
D.全面从严治党
A北京
B上海
C广州
D粤港澳大湾区
A围棋
B国际象棋
C中国象棋
D五子棋
A、坚持把安全生产放在首位
B、坚持工程里程碑节点不延迟
C、坚持工程成本的有效控制
D、坚持严把施工质量控制关
E、坚持务实创新奉公诚信守法
A5
B10
C15
寻找反应阈值依据的原则是（）。
A.减十加五
B.减五加十
C.从左至右
D.从右至左
E.正负压平衡
4、2007年3月两会火热进行中，两会是指（）
A：全国政协十届五次会议和全国人大十届五次会议会
B：全国政协十届四次会议和全国人大十届四次会议
C：全国政协十届五次会议和全国人大十届四次会议
D：全国政协十届四次会议和全国人民十届五次会议
13、纯音测听一般用（）
A：升十降十法
B：升五降十法
C：升十降五法
下列哪些内容属于交接班十交五不接()。
A、交操作指示
B、交计量
C、交指标
D、交原料
现场防护员“十严禁、五必须”中的“十严禁”具体内容包括但不限于（）。
A、严禁盲目销记
B、严禁无证上岗
C、严禁盲目上道
D、严禁臆测行车作业
区间挂车按照“十车、五车、停车”要求，执行50米前、2米处两度停车。
监狱民警对罪犯实行（）必谈。
A、六
B、八
C、十
D、五
属于交接班“十交五不接”内容的有（）。
A、设备润滑不好不接
B、工具不全不接
C、记录不全不接
D、操作情况交待不清不接
各装置（车间）应严格按照“十交五不接”原则进行交接班，其中十交包括以下哪些内容？
A、交任务和指示
B、交操作、交指标
C、交质量、交设备
D、交安全、交环保
B、交操作，交指标
C、交质量，交设备
D、交安全，交环保
子曰“吾十有五而志于学，三十而立”这句话中“有”的意思理解正确的是（）。
A、同“又”，表示整数之外再加零数
B、存在
C、表示大、多
D、表示发生、出现
BAC001[题目]货运质量事故频率=货运质量事故的次数/完成货运周转量×十的五次方。
2021国家电投进入“2035一流战略”和“十年五跨越”第()阶段
A、一
B、二
C、三
D、四
A.三；十
B.五；八
C.五；十三
D.十；十五
十车、五车、三车、连挂注意、连结、连挂好了、连续连挂、试拉、前进、后退、溜放、前进再挂（按司机所在位置为准）、后退再挂（按司机所在位置为准）、鸣笛、停车、减速、前进稍动、后退稍动、压钩、加速、试拉好了、×道开通。调车作业中司机换端操作时，必须事先通知调车长，方可换端作业。
《技规》第291条规定推进车辆连挂时，要显示（）车的距离信号。
A、十
B、五
D、停车
《行规》第45条用无线调车灯显设备进行（）联系的通话标准用语十车、五车、三车、连挂注意、连结、连挂好了、连续连挂、试拉、前进、后退、溜放、前进再挂（按司机所在位置为准）、后退再挂（按司机所在位置为准）、鸣笛、停车、减速、前进稍动、后退稍动、压钩、加速、试拉好了、×道开通。
A、调车作业
B、调车
C、接发车
D、接发车作业
交接班会应开好（），严格落实“十交五不接”。
A、班前会
B、交接会
C、班前预检
D、班后会
《行规》规定调车指挥人在显示十车、五车或三车信号后，不显示减速信号，发现超速、危及行车安全时，直接显示停车信号。（）
停车后距连挂车辆不足“（）车”时，使用“连结”信号指令。
D、一
“吾十有五而至于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”请问上述内容出自《()》。
【单选题】(1.0分)人民法院应当在立案之日起（）日内，将起诉状副本发送被告。
各运行部、电气仪表及检验计量中心严格落实班组交接班班前预检，做到“十交”“五不接”；（）参加交接班会。
工务系统劳动安全“十严禁、五必须”规定，严禁在线上使用手机。确需使用手机时，要站在线路限界外的安全地点。
工务系统劳动安全“十严禁、五必须”规定，严禁在邻线停留、避车，本线来车时，为确保安全，可以跨线或站在邻线避车。
工务系统劳动安全“十严禁、五必须”规定，严禁无防护作业，应做到（），防护员、联络员要坚持通话制度，不得擅自离岗。
工务系统劳动安全“十严禁、五必须”规定，严禁上下班在（）行走。
我国《刑法》规定了()大类犯罪.
业主委员会的成员人数应由()人组成。
呼叫“十辆”、“五辆”、“三辆”、“一辆”时每辆距离按11米掌握。
呼叫“十辆”、“五辆”、“三辆”、“一辆”时按每辆车的实际距离掌握。
A110m、55m、33m
B33m、55m、110m
C30m、50m、100m
D100m、50m、30m
驻调度所（驻站）联络员必须做到（）
A、五严禁、五必须
B、十严禁、五必须
C、四严禁、四必须
D、十严禁、六必须
中共湖北省委十届五次全会提出，完善重大行政执法决定法制审核制度，对行政处罚、行政强制、行政检查、行政收费等实施重
运输收入事故等级大事故损失金额１万元及其以上,不足（）万元。
C、一百
1981年，《辞海》确立了“____年一修订”的制度。
A、三
B、十
C、五
交接班管理规定中要求交接班应按照“十交五不接”的原则列队进行对口交接,以下选项中不属于“五不接”的内容是()
B、操作情况不正常不接
C、卫生不好不接
D、交接班日志未写完不接
A、吾十有五而志于学
B、人不知而不温
C、则归墨
D、惟士为能
卷烟按价类划分为（）个价类。
A、十二
B、四
卷烟按品类划分为（）个品类。
B、十三
“十化、五统一”的个人客户服务体系是指“客户识别前端化、业务分流自动化，客户服务高效化，业务处理(受理)离柜化，高端客户网络化，服务品牌标准化，运营支持系统化，网点管理可视化和营销服务精细化”和“统一识别、统一服务，统一营销、统一流程、统一管理”。
往尽头站台处送车时，应将尽头站台视为停留车，显示()车距离信号。
调车长按压灯显按键，依次试验灯显信令停车、起动、推进、减速、十车、五车、三车、连结、溜放（仅允许溜放作业的车站）。
劳动防护用品领用卡存档期限为（）年。
动观距线路末端停一停留车，机车挂车向停留车推进运行，调车人员站在车梯上，距停留车十车、五车、三车时各丢1个沙包，测量沙包与停留车间距离，与标准距离进行比较，每次观测误差不超过15%。
176.当平调信号为十车、五车、三车时，运行速度低于限速1km/h报警。
B耳顺
D耄耋
A事物矛盾的双方各有其特点
B不同事物的矛盾具有不同的特点
C事物的矛盾具有普遍性和主观性
D同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点
孔子曾说“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”认知的成熟，是老年人重要的心理特征之一。然而在进入老年期后，随着个体各项生理功能的退化，也表现出了衰退的一面。以下几个选项中，对于老年阶段心理发展的描述正确的是（）。
调车作业中遇呼喊“十车”、“五车”、“三车”距离信号时，必须根据运行速度，立即采取减速或停车措施。
十车、五车、三车分别为距离停留车100m、50m、30m处。
A、一人一防护
B、多人专防护
C、一处一防护
D、多处多防护
A、道心内
B、枕木头
C、碴肩上
D、路肩
单机连挂车辆，接近被连挂车辆（）车距离时，显示连结信号后再显示稍行移动信号。
C、一
D、三
中国第一部纪传体通史_作者_记载_至_约3000年历史.书中分本纪,世家,列传,八书,十表五个部分.鲁迅称它为_.
A、Y
B、N
尽头式线路距挡车器110m、55m、33m处，使用反光条（）在线路适当位置分别设置“十车”“五车”“三车”警示标志。
技术复杂及重要的桥梁、隧道检定，每（）年不少于一次。
A、十五
调车作业过程中，连结员语音向调车长呼叫“停车”“减速”“推进”“连接”“十车”“五车”“三车”“一车”等需要调车长发出信令的用语时，必须实行语音（）呼叫制度。
A、呼唤应答
B、单次
C、双次连续
D、持续
劳动功能障碍分为()个伤残等级。
C、七
推进运行，调车指挥人直接或根据呼叫指挥作业时，显示（）信号。
A、“起动”
B、“十车、五车、三车、一车”距离
C、“减速”
D、“停车”
带车连挂作业，调车指挥人直接或根据呼叫指挥作业时，分别显示（）信号。
A、“十车、五车、三车、一车”距离信号
B、“减速”
C、“起动”
唐代法律不允许女方悔婚，悔婚者杖（）十。
A、五
B、六
D、八
.十车、五车、三车分别为距离停留车()。
A、)110m、55m、33m
B、)100m、50m、30m
C、)143m、71m、43m
D、)132m、62m、36m
向尽头站台或车挡停靠车辆时，按连挂车辆的规定，显示（）信号。
A、停车
D、三车距离
选择有代表性的桥梁孔跨测量上拱度，上拱度稳定（）年后可不再测量。
D、二
整点现金纸币()把为捆
C、二十
D、五十
没有显示（）车的距离信号，不准挂车，没有司机回示，应立即显示停车信号。
消费贷原则上为一年以内，最长不得超过（）年
A、二
B、三
调车作业时，推进车辆连挂时，要显示（）、三车的距离信号
C、八
某汽车运输企业一级完好车50辆，二级完好车30辆，三级需修车10辆，四级停驶车10辆，五级报废车10辆，车辆的平均技术等级为（）。
A、1.1
B、1.8
C、2.0
D、1.5
没有显示（十、五、三）车的距离信号，不准挂车，没有司机回示，应立即显示停车信号。
21、吾十有五而志於學，三十而立，()，六十而耳順。
22、數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。()，材木不可勝用也。
23、不患寡而患不均，不患貧而患不安。()，安無傾。
24、鯤之大，不知其幾千里也;()。鯤之背，不知其幾千里也。
25、是故學然後知不足，()。知不足，然後能自反也。
26、是使民養生喪死無憾也，()，王道之始也。
21、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，()。
22、先王之()，以平其心，成其政也。
23、鹏之背，不知其幾千里也;怒而飛，()。是鳥也，海運則將徙於南冥。
24、孰知其極其無正()、人之迷，其日固久。
25、榖與魚鱉不可勝食，()，是使民養生喪死無憾也。
26、有國有家者，()，不患貧而患不安。
十碳五烯酸（）A.EFAB.SFAC.PUFAD.DHAE.EPA
由六个百、四个十和五个一组成的数是（）。
eight
A、八
D、
下列句中“而”字用法与其他三项不相同的一项是()
A、人不知而不愠
B、吾十有五而志于学
C、学而时习之
D、曲肱而枕之
找出通假字并解释。①不亦说乎通，意思是。②吾十有五而志于学通，意思是。
（1）不亦说乎______通______，意思是______（2）吾十有五而志于学______通______，意思是______。
阅读《原谷谏父》，完成下列各题。原谷①有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐②之。谷年十有五，谏③父曰“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从，作舆④，捐祖于野。谷随，收舆归。父曰“汝何以收此凶⑤具？”谷曰“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。[注释]①原谷人名。②捐抛弃。③谏好言相劝。④舆手推的小车。⑤凶不吉利。（1）根据要求，完成下列两小题。①解释下列句中加点词的意思。欲捐之______是负义也______父不从______乃载祖归养______②下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是______例句欲捐之A．久之，目似瞑（《狼》）B．晏婴，齐之习辞者也（《晏子使楚》）C．吾欲辱之，何以也（《晏子使楚》）D．是吾剑之所从坠（《刻舟求剑》）（2）用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。汝何以收此凶具（3）翻译下列句子。①岂有老而捐之者乎？②莫说相公痴，更有痴似相公者。（《湖心亭看雪》）（4）这个故事给我们什么启示？
解释下列句子中加点词语。吾十有五而志于学______学而时习之______吾日三省吾身______温故而知新______。
解释下列句中的加点字词。（1）元方入门不顾______（2）吾十有五而志于学______（3）非学无以广才______（4）屠自后断其股______。
阅读材料，回答问题材料一《左传》中记载“昔武王克商……其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人。”《荀子儒效》说“周公……兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”材料二“秦王扫六合，虎视何雄哉挥剑绝浮云，诸侯尽西来。”--李白请回答（1）根据材料一回答，西周实行怎样的政治制度？这一制度起到了怎样的作用？（2）材料二中所说的“诸侯尽西来”发生在哪一年？根据秦朝在地方上推行的制度来判断，“秦王”没有再分封诸侯，那么他推行了的是什么样的制度？（3）结合材料二，根据所学的知识，回答秦朝在政治上实行了什么制度？在经济上，确立货币的主要形式是什么？
材料一《左转》中记载昔武王克商，……其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者有四十人。材料二《荀子儒效》说周公……兼并天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。请回答（1）根据材料回答，西周实行怎样的政治制度？该制度的目的是？（2）从材料中看出在西周，哪些人可能被分封为诸侯？（3）西周的分封制产生了怎样的作用？
阅读下列材料，回答问题。材料一昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。--《左传》材料二这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。……将广阔的国土划分为若干郡县，每一郡县都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。--斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（1）材料一、材料二分别反映了中国古代的哪一政治制度？（2）上述两种政治制度有何显著区别？
2017年1月，聚焦西藏发展的自治区政协十届五次会议，十届人大五次会议相继召开。在宗教界分组讨论中，政协委员着眼西藏的长足发展和长治久安，围绕推动好西藏经济社会发展，积极建言献策。对此，下列说法正确的事（）①自治区人大及政协是民族自治地方的自治机关②政协委员参政议政聚力民族地区经济社会发展③我国的宗教积极为经济发展与社会和谐做贡献④藏族人民拥有自主管理本地区内部事务的权力。
A、①②
B、②③
C、①④
D、③④
“十杯五杯不解意，百杯已后始颠狂。一颠一狂多意气，大叫一声起攘臂。挥毫倏忽千万字，有时一字两字长丈二。”据此推断诗中描写的是()
A、王羲之的行书
B、颜真卿的楷书
C、怀素的草书
D、赵孟頫的行书
《荀子儒效》谓“周公兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”，《左传》谓西周分封“兄弟之国十有五人，姬姓之国者四十人”。下列哪一项能够说明材料所述现象（）
A、“天子受命于天”
B、“封建亲戚以蕃屏周”
C、“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”
D、“周公摄政…四年建侯卫（指分封）…六年制礼作乐，七年致政成王”
（2015锦江区）5个数写成一排，前3个数的平均值是15，后两个的数的平均值是10，这五个数的平均的值是．
2014年12月5日，中共四川省委在十届五次全会前夕召开各民主党派省委、省工商联负责人和无党派代表人士座谈会，听取对《中共四川省委关于贯彻落实党的十八届四中全会精神全面深入推进依法治省的决定》、《中共四川省委关于坚持思想建党与制度治党紧密结合全面推进从严治党的决定》（征求意见稿）的意见和建议。这说明（）①民主执政是共产党执政的基本方式②共产党和民主党派是通力合作的亲密友党③政协具有参政议政的职能④协商民主是我国人民民主的重要形式。
A、①③
B、①④
C、②③
D、②④
阅读下列材料材料一《左传》中记载“昔武王克商……其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人。”《荀子儒效》说“周公……兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”材料二秦王扫六合，虎视何雄哉挥剑决浮云，诸侯尽西来。--李白（1）根据材料一回答西周实行的是什么政治制度？实行这一制度的目的是什么？哪些人有可能被封为诸侯？（2）材料二中所说的“诸侯尽西来”发生在哪一年？根据秦朝在地方上推行的制度来判断，“秦王”有没有再封诸侯？（3）西周实行的政治制度和秦朝实行的制度虽然不同，但在当时都起到了巩固统一的作用，从中你得到了怎样的认识？
五（2）班图书角共有a本书，五（1）班的图书比五（2）班的2倍少10本，五（1）班有本图书；当ɑ=32时，五（1）班有本图书．
在中国古代有着丰富的发展与教育心理学思想。比如孔子认为:“吾十有五,而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”这主要体现的是孔子关于心理发展的
孔子说过”吾十有五而有志于学”,下列对”志于学”最准确的理解是()
A、上学
B、有志于学道
C、学习知识
D、学习做人
补写出下列句子的空缺部分。
（1）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，_______，______，不逾矩。”
（2）《论语·学而篇》中曾子从以下三方面反省自己：________？___________？传不习乎？
（3）《诗经》中用比兴手法比喻女子容颜憔悴的句子是________，______。
（4）屈原在《离骚》中“___________，_________。”两句运用象征手法，用以荷叶莲花为衣裙来表示自己追求高洁品质，不被世俗所污的情趣。
（5）苏轼在《赤壁赋》中描绘秋江的爽朗和澄清，也恰好体现作者怡然自得心情的句子是___________，____________。
以下图片所示的场景中，不可能出现的现象是
A.对学生述怀：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑
B.开创私学之先例，所收学生并无贫富贵贱之分
C.讨论“祸兮福之所倚；福兮祸之所伏。孰知其极”的问题
D.学生问他何谓“仁”，他说，仁者爱人，己所不欲，勿施于人
地方管理体制的创新有利于国家的发展。阅读材料，回答问题。
材料一
武王克商，先有天下，其兄弟之国十有五人，姬姓之国四十人
——《左传·昭公二十八年》
（1）根据材料一，指出西周分封诸侯的主要对象及其特点。
材料二
北京大学教授张传玺认为，中国历史上形成大一统的中央集权制度，是由当时的国情和民情决定的，其正面作用是主要的。在四大文明古国中唯有中华文明一脉相承，也反证了我们的先人在两千余年前选择的中央集权国家的政治道路是正确的。
（2）据材料一概括张传玺教授的观点？写出秦朝、元朝“选择的中央集权国家”的举措
（3）以上材料反映了我国古代政治制度发展的什么趋势？
材料三
罗马帝国统治集团注意调整被征服地区居民和罗马公民之间的关系，把公民权逐渐授予各行省的居民，准许一切自由民都享有罗马市民的法律地位，以扩大帝国的社会基础，缓和社会各种矛盾。
（4）据材料二分析古罗马帝国是如何加强地方管理的？
（5）回忆教材，简述罗马法的地位及对世界的深远影响？
《论语》“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”下列选项与这段话体现的哲理相近的是
①三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之
②工欲善其事，必先利其器
③水因地而制流，兵因地而制胜
④天下之至柔，驰骋天下之至坚
A①③B②④C②③D①④
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，……六十而()。”
A、知天命B、耳顺C、不惑D、耄耋
补写出下列名篇名句中的空缺部分（6分）
（1）、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而惑，，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
（2）、“，壮士一去兮不复还！”(3)、何以解忧？唯有杜康。，悠悠我心。
（4）、万里悲秋常作客，。
（5）、，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
（6）、甘其食，美其服，安其居，乐其俗，邻国相望，，民至老死不相往来。（《老子》）
阅读下列材料：
材料一武王克商，光有天下，其兄弟之国十有五人，姬性之国四十八人。
（周公）兼制天下，立七十一国，姬性独居五十三人。
——《荀子·儒效》
材料二人道亲亲也。亲亲故尊祖，尊祖故敬宗，敬宗故收族，收族故宗庙严，宗庙严故重社稷，重社稷故爱百姓。
——《礼记·大传》
材料三关于设郡的数目，史学界有不同的看法。王国维《秦郡考》考证共有48郡。但新近出土的湘西里耶秦简中，出现了“洞庭郡”的文字记载。
明代思想家李挚曾经赞扬李斯推行的制度的主张是“千故创论”。他还称李斯等秦始皇得力的政治助手们“皆是应运豪杰、因时大臣”。
（1）据材料一和所学知识回答周王实行的中国早期政治制度是什么？周王下的诸侯有什么义务？其弊端是什么？（7分）
（2）材料二反映的是中国早期的什么制度？这种制度的特征怎样？（4分）
（3）材料三中王国维和李挚所提到的秦朝实行的什么政治制度？这种制度的主要历史作用如何？（4分）
“武王克商，光有天下，其兄弟之国十有五人，姬姓之国四十人。”这说明西周分封
制的主要对象是
A.先代贵族B.功臣C.王族D.少数民族首领
补写出下列名篇名句中的空缺部分。（10分）
（1）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，，不逾矩。”（《论语·为政》）
（2）子曰：“质胜文则野，文胜质则史，，。”（《论语·雍也》）
（3）子曰：“三军可夺帅也，。”（《论语·子罕第九》）
（4）此地有崇山峻岭，茂林修竹，，映带左右。
（5）仰观宇宙之大，，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
（6）乱石穿空，，卷起千堆雪。
（7）廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，。
（8）落霞与孤鹜齐飞，。
（9），烟光凝而暮山紫。
（10），通古今之变，成一家之言。
据《左传》记载：“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。”这表明中国当时的政治制度是()
①以专制统治为特征②以宗法关系为基础③与家族组织相结合④以血缘关系为纽带
A.①③B.②④C.②③④D.①②③④
宋太宗曾说：“朕欲博求俊彦于科场之中，非敢望拔十得五，止得一二，亦可为致治之具矣。”这说明宋太宗认为科举制
A．不公平B．不具备选才功能
C．只能使一部分成才D．在维护统治方面具有积极作用
材料一“武王克商，光有天下，其兄弟之国十有五人，姬姓之国四十人。”
材料二“秦有天下，裂都会而为郡邑，废侯卫而为守宰（宰：地方官），据天下之雄国，都六合之上游，摄制四海，适于掌握之内，此其为得也。”
——《史记·秦始皇本纪》
材料三“中统、至元间……嫌于外重，改为某处行中书省。凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不统之。”
——《元史·百官志》
请回答：
（1）根据材料一，指出西周分封制度的主要对象及其特点。（4分）
（2）材料二、三分别反映了我国古代怎样的政治制度这些制度对中国历史的发展有何共同影响（6分）
（3）综合上述材料，分析指出我国古代地方行政管理制度演变的特点。（2分）请结合材料及所学知识谈谈你对“制无美恶，期于适时”这句话的认识。（2分）
阅读材料，回答问题。
材料一昔武王克商，光有天下。其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。
——《左传》
材料二县大约于春秋中叶在楚国产生，当时楚灭掉其北部若干小国，将其改置为县，设县尹、县公进行统治。县尹、县公虽用贵族担任，但却非世袭之职，国君可随时对其任免调遣。
——张帆《中国古代简史》
材料三这是一种前所未有的中央集权化体制，也是秦始皇最具历史意义的创制……中央集权的帝国体制取代地方分权的封建体制，其历史意义无论如何估价，都不嫌过分。以后中华帝国历史上虽然出现过封建体制的反动——逆潮流而动，但都没有好下场。
——樊树志《国史概要》
（1）指出材料一反映的政治制度及其实施的目的。
（2）与材料一相比，材料二反映的政治制度在用人方式方面发生了什么变化？
（3）根据材料三并结合所学知识，指出秦始皇“取代地方分权的封建体制”的具体措施，并写出秦朝建立后巩固统一的其他措施。
阅读下面的文字，完成题目。
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
（《论语·为政》）
（1）读了《论语》后，你认为孔子“十五志学”主要“学”的内容是_____________。
（2）这里孔子以自己的亲身经历，展示了一个理想人格的成长过程。作为新高考综合改革的第二届高一学生，你的感悟是_________________________。
据史料记载：“武王克商，光有天下，其兄弟之国十有五人，姬姓之国四十人。”说明西周分封制的主要对象是